一等獎教案蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊《筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)而不思罔，思而不則殆。第7課時(shí)：筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）教學(xué)內(nèi)容：教材第11例5試一試。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生初步掌一位數(shù)乘二、三位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法，掌握豎式的書寫方法，能正確地計(jì)算．2．培養(yǎng)學(xué)生的歸納推理能力．教學(xué)重點(diǎn)：掌握算理及豎式書寫中乘的順序。教學(xué)難點(diǎn)：掌握筆算時(shí)乘的順序，正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備：課具教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．口算：2．豎式筆算：二、進(jìn)入新課1．教師出示圖果需要可出示例5的情境圖，然后再畫出下eq\o\ac(□,□)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,□)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,□)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,□)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,□)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,□)eq\o\ac(□,□)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,□)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,□)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,□)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,□)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,□)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,□)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,□)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,□)eq\o\ac(□,)□精品教學(xué)計(jì)

eq\o\ac(□,□)

學(xué)而不思罔，思而不則殆。（1）請同學(xué)看圖列出算式，指名回答，師相機(jī)板書：（2）請同學(xué)口算出結(jié)果，并且說出算理。讓學(xué)生經(jīng)歷口算的過程步使學(xué)生明白計(jì)算兩位數(shù)乘一位數(shù)我們可以把兩位數(shù)分成幾十和幾分別以一位數(shù)把兩次乘得的數(shù)合起來就是所求的積。（3）教師說明：今后我們要學(xué)習(xí)的乘法題口算可能一時(shí)算不出來，那就需要我們用豎式的方法筆算出來。今天我們就以筆算乘法．

為例學(xué)習(xí)筆算乘法。板書課題：（4）全班動筆試算（讓每個(gè)同學(xué)在練習(xí)本上寫豎式）（5）向同學(xué)展示正確算式。教師邊板書邊強(qiáng)調(diào)寫豎式時(shí)要把乘數(shù)的個(gè)位與被乘數(shù)的個(gè)位對齊。（6）設(shè)疑引思：教師出示提綱學(xué)生討論：．計(jì)算時(shí)，先從哪一位乘起的？接下乘的順序是什么？積的個(gè)位是6，它表示什么？怎樣來的？c．積的十位是3，表示什么？怎樣來的？積是36，是哪部分合起來的結(jié)果？學(xué)生邊回答，教師一邊在圖上畫出來。

并板書：（7）教師說明計(jì)算過程中，中間過程可以簡化，直接寫成：（8）反饋練習(xí)：精品教學(xué)計(jì)

學(xué)而不思罔，思而不則殆。2．教學(xué)試一試（1）教師出示試一試。提問：被乘數(shù)是幾位數(shù)？乘的順序是什么？待學(xué)生回答后，教師讓全班試做．（2）讓一學(xué)生到黑板邊板書邊敘述乘的過程。（3）反饋練習(xí)3．比較例題和試一試的異同點(diǎn)學(xué)生先討論，最后交流達(dá)成共識4．反饋練習(xí)：課12頁想想做做第1題。二、鞏固練習(xí)1．想想做做第2題生獨(dú)立完成后集體交流2．想想做做第34題。