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-.z.教學(xué)背景:當(dāng)今世界是一個(gè)日新月異的世界,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷開展,科技新產(chǎn)品層出不窮,極大地提高了人們的生活水平,同時(shí)人們也面臨如何更有效地利用這些產(chǎn)品的問題,能讀懂說(shuō)明書、認(rèn)識(shí)一些常用的英語(yǔ)標(biāo)識(shí)是現(xiàn)代人的一種生活技能;能用好已有的科技產(chǎn)品,提高生活質(zhì)量也是我們應(yīng)該掌握的一種生存本領(lǐng)。教學(xué)課題:Module4NewtechnologyUnit1Ifyouwanttorecord,presstheredbutton.教材分析:本課時(shí)從一首歌曲入手,談?wù)撊绾问褂肅D錄音機(jī)的功能,引入話題;并引入了由if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句。教學(xué)方法:先通過(guò)一系列的圖片學(xué)習(xí)第一單元的單詞,然后進(jìn)入句型的練習(xí),再通過(guò)多種練習(xí)來(lái)穩(wěn)固本單元所學(xué)的知識(shí)。并將所學(xué)知識(shí)進(jìn)展先后順序的整合,使內(nèi)容由易而難,便于掌握。教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:掌握本課中的詞匯;掌握if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句;能聽懂談?wù)撔驴萍嫉膶?duì)話,并獲取其中的主要信息;能夠模仿課文的寫作形式,談?wù)撈渌驴萍嫉氖褂们闆r。2、情感態(tài)度:增強(qiáng)學(xué)生的科技意識(shí)和提高使用新科技的能力。3、學(xué)習(xí)策略:最大限度地利用現(xiàn)有資源為學(xué)習(xí)和生活效勞。4、文化意識(shí):增強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)外科技開展的了解,增強(qiáng)憂患意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):學(xué)習(xí)本單元生詞和短語(yǔ)并理解它們的根本含義及用法;特別注意本單元出現(xiàn)的if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句。難點(diǎn):理解本篇課文所出現(xiàn)的if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句,在理解的根底上學(xué)會(huì)運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程:一、利用歌曲"如果你想拍拍手"導(dǎo)入第四模塊第一單元的學(xué)習(xí)。video.sina../v/b/67819172-1882819435.html二、利用班班通學(xué)習(xí)新單詞press按button按鈕,紐扣20210416%2F550365_100509086_2.jpg&fromURL%3A%2F%2F.nipic.%2Fshow%2F2%2F72%2F95d783ee795f8e95.html&W1024&H825&T7329&S74&TPjpginstruction介紹1&-1&di51890586345&objURL%3A%2F%2Fpic2.ooopic.%2F01%2F01%2F85%2F18bOOOPIC1b.jpg&fromURL%3A%2F%2Fshow.ooopic.%2Fshow_pic.php%3Fid%3D1018518%26kw%3Dpsd%25B5%25A5%25D2%25B3%26kid%3D10%26bigclassid%3D159%26smallclassid%3D0%26format%3D0%26dpi%3D%26orderby%3D%26page%3D1&W650&H487&T7826&S80&TPjpgvideo錄像videocamera錄像機(jī)=&height=&face=&is=&istype=#pn38&-1eon趕快copy復(fù)制,復(fù)印memory內(nèi)存,記憶turnon翻開Irish愛爾蘭的lend(lent)(lent)借recorder錄音playback回放lady女士gentleman先生second第二,秒image.baidu./i"ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CA%B1%D5%EB%B7%D6%D5%EB%C3%EB%D5%EB%B5%C4%CD%BC%C6%AC&in=13986&cl=2&lm=-1&st=&pF%2Frundong.chinawatchnet.%2Fnews%2Fimages%2F17347%2F1.jpg&fromURL%3A%2F%2Frundong.chinawatchnet.%2Fnews%2Fmoreinfo_17347.html&W297&H221&T10205&S38&TPjpg(朗讀單詞,形式可以是齊讀,自己朗讀等)當(dāng)堂小練習(xí)1.Herearesomei________forthenewputer.2.Thereare60m________inaminute.3.It’snotrighttoc_________other’shomework.4.MrGreenhasapoorm_________.Heoftenforgetsthings.5.YesterdayLiLeil______________mesomemoney.6.L_______andgentlemen,weletoourschool!7.WecantakephotoswithaC__________.三、新課導(dǎo)入說(shuō)一下你知道的新科技。image.baidu./i"tn=baiduimage&ct=202126592&lm=-1&cl=2&fr=ala0&word=%D0%C2%BF%C6%BC%BC%B2%FA%C6%B7%CD%BC%C6%AC#pn=0四、學(xué)習(xí)Activity3。Listeningandreading.此環(huán)節(jié)深度接觸學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)入學(xué)習(xí)重點(diǎn)之處。1、首先提出兩個(gè)問題:whorecordedthatIrishmusic"Whoserecordingisthat"讓學(xué)生帶著問題去聽Activity3。2、再聽一遍,完成Activity4的問題。使學(xué)生對(duì)整個(gè)對(duì)話內(nèi)容加深理解。3、再聽一遍,完成Activity5的表格。同時(shí)也激起學(xué)生對(duì)使用CD錄音機(jī)的興趣,為以下進(jìn)一步學(xué)習(xí)架設(shè)了階梯。4、學(xué)生對(duì)于對(duì)話內(nèi)容有所了解,此時(shí)給他們一個(gè)任務(wù),讓他們自己讀對(duì)話,找出有關(guān)說(shuō)明如何使用新科技的句子,集體朗讀并板書,以培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。Ifyouwanttoturnontherecorder,pressthebluebutton.Ifyouwanttoplayback,pressthegreenbutton.…………5、同桌練習(xí)以上句型。這個(gè)Workinpairs環(huán)節(jié),目的在于給學(xué)生輸出所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的時(shí)機(jī),讓他們?cè)诙私涣骱献髦羞\(yùn)用語(yǔ)言知識(shí),進(jìn)展探討,加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。此時(shí),學(xué)生根本能準(zhǔn)確表達(dá)條件狀語(yǔ)從句。6、動(dòng)腦筋!思考以上句子,你發(fā)現(xiàn)了什么?并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)法:這些句子的構(gòu)造都是:If從句+祈使句譯成:如果…被稱為"條件狀語(yǔ)從句〞例:Ifyoulikeit,printthephoto.Or:Printthephotoifyoulikeit.再次總結(jié)本節(jié)課中if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句的特點(diǎn):7、利用表格,讓學(xué)生說(shuō)以下句子:(1)——HowdoIturnontherecorder"——Ifyouwanttoturnontherecorder,pressthebluebutton.(2)——WhatdoIdoifthere’snoredlight"——Ifthere’snoredlight,waitfor30minutes.并再次同桌練習(xí),加以穩(wěn)固。8、精講點(diǎn)撥:〔1〕borrow的用法,讓學(xué)生能準(zhǔn)確的運(yùn)用,輸出知識(shí)。zhidao.baidu./question/370973724.html〔2〕connect的用法.zhidao.baidu./question/40477140.html〔3〕turnon,turnoff,turnup與turndown的用法。*zf.2000y./mb/2/readnews.asp"newsid=455714五、聽力練習(xí)〔我們對(duì)教材進(jìn)展了整合,后聽Activity1和Activity2的聽力材料?!呈紫仁且?xùn)練學(xué)生對(duì)使用手機(jī)錄像功能的聽辨能力,完成Activity1和Activity2,〔如果學(xué)生做出難以聽懂的表情,可以多聽兩遍,直到學(xué)生聽懂。〕新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)詞匯和句型,任務(wù)設(shè)計(jì)使學(xué)生在理解上下文語(yǔ)境的根底上,掌握if條件狀語(yǔ)從句用法。六、當(dāng)堂訓(xùn)練。1、主從句搭配練習(xí)1.Ifyouaretired,Aeatsomething.2.Ifyouarehungry,Bgotobed.3.Ifyouarebored,Cgotoseeadoctor.4.Ifyourhandsaredirty,Dphoneafriend.5.Ifyouareill,Ewashthem.2、說(shuō)一說(shuō):Acordingtothefollowing,sayashortpassageabouthowtouseanMP4player.開機(jī)按綠色鍵;播放音樂按"play〞鍵;選擇下一首歌按〞forward〞鍵;重放上一首按"backward〞鍵;錄音按紅色鍵;保存音樂按藍(lán)色鍵;下載音樂連到電腦,選擇喜愛的歌曲,然后復(fù)制到MP4player;關(guān)機(jī)再按綠色鍵。 七、作業(yè):1、復(fù)習(xí)第一單元單詞和短語(yǔ),背誦有關(guān)if的句子。2、把使用MP4player的說(shuō)明寫出來(lái)。3、預(yù)習(xí)第二單元單詞。八、板書設(shè)計(jì)Module4NewtechnologyUnit1Ifyouwanttorecord,presstheredbutton.Ifyouwanttoturnontherecorder,pressthebluebutton.Ifyouwanttoplayback,pressthegreenbutton.Ifyouwanttorecord,presstheredbutton.Iftheredlightdoesn’teon,waitforthirtyseconds.Ifyouwanttosendyourrecordingbyemail,connecttherecordertoyourputer.Ifthere’snogreenlight,choosethe"copy〞symbol.Howdoesitwork"九、教學(xué)反思本節(jié)課先讓學(xué)生聽一段"如果你想拍拍手"的歌曲,調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,再充分利用班班通,創(chuàng)造性的安排教學(xué),非常成功的完成教學(xué)目標(biāo)。課堂氣氛活潑,學(xué)生們?cè)谳p松的環(huán)境下學(xué)到了知識(shí)。教師和學(xué)生到達(dá)了真正的互動(dòng),氣氛融洽。初二的學(xué)生對(duì)于新科技的應(yīng)用已經(jīng)比擬熟悉,所以在學(xué)習(xí)時(shí),孩子們非常積極,搶答的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這有益于融和師生關(guān)系,改善師生關(guān)系和縮小師生
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