2023-2024學年甘肅省武威市小學語文四年級期末通關(guān)試卷

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

luóliè

niǎocháo

shuìmián

lúwěi

bàdào

zhànjù

二、填空題2、多音字組詞。

處chǔ___________

chù________

掙zhēng__________

zhèng___________

噴pēn__________

pèn________

為wéi__________

wèi_________3、給下列字加偏旁組成新字填空。

[召](

)出

(

)手

(

)氣

(

)興

[叟](

)弱

(

)子

(

)查

(

)小

[卑]名(

)

(

)氣

石(

)

(

)酒4、寫出下列詞語的反義詞。

黑暗——()

筆直——()

驚慌失措——()

寧靜——()

潔白——()

允許——()5、填入關(guān)聯(lián)詞語，并用關(guān)聯(lián)詞語說一句話。

1．()你表達了自己的愛，再稚拙的禮物他們()會覺得珍貴無比的。

_________________________________________________________

2．()點()多，()點()興奮，聲音也()來()響。

____________________________________________________________6、把下列成語補充完整，再選詞填空。

①屏息(

)(

)②揚長(

)(

)

③從容(

)(

)

④左顧(

)(

)⑤(

)(

)多端

⑥(

)(

)不安

（1）它伸長了頭頸，___________，我一看這姿態(tài)，想到：“好一個高傲的動物”。

（2）小明犯了錯誤，面對著班主任李老師嚴厲的眼神，他顯得有些____________。三、課內(nèi)閱讀7、尋找家園，苦尋無果心系蝴蝶它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；它們身上的彩粉是那樣斑斕，一點兒水都不能沾；它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？1．句子運用了______、_____的修辭手法，概括了蝴蝶______、______、______的特點，這也是“我”擔心它們的原因。

2．提出一個你覺得有價值的問題。

_________

3．判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）“課文兩處寫‘我真為蝴蝶著急了’，這樣寫有什么好處？”這是一個從寫法的角度提出的問題。()

（2）“我”不停地問蝴蝶的家在哪里，體現(xiàn)了“我”對幼小生命的關(guān)愛。()四、散文閱讀8、閱讀下面短文，做后面題目。給別人留一點縫隙雨果是法國著名的大作家。十九世紀初，雨果中學畢業(yè)后進入法學院學習，但是他的興趣在于寫作，為此他的叔叔還特意獎勵給他一支從英國帶回來的貯（zhù）水筆。這種貯水筆在當時很少見，所以雨果珍惜。一天中午，雨果從食堂吃飯回來，卻發(fā)現(xiàn)自己的貯水筆不見了！雨果仔細回憶了一下，中午他離開教室時，教室里只剩下同桌貝瑞了，而吃完飯，自己又是第一個到教室里來的，所以貯水筆一定是貝瑞拿走的！下午上課時，同學們都（連續(xù)陸續(xù)）進了教室，普瓦圖老師也走了進來。雨果站起來怒氣沖沖地說：“老師，我的貯水筆不知道被誰偷走了?！甭犃擞旯脑?，同學們都表示不是自己所為?！昂芎唵蔚?，挨個（搜查搜索）ー下書包就知道了?！庇旯f著眼睛瞟向貝瑞，貝瑞則緊張地低下了頭?！皠e這樣說，也許是你不小心放在別處忘了呢？”老師見狀，笑了笑說：“這樣吧，大家先幫雨果找一下，說不定就找到了?！庇谑?，同學們都起身在教室的各個角落找起來，突然聽到貝瑞（激動感動）的聲音：“找到了，老師。我找到雨果的貯水筆了?！崩蠋熜χ舆^貯水筆遞給雨果，雨果張開嘴巴，似乎想要說什么，被老師用眼神制止了。放學后，老師把雨果留了下來。雨果不解地說：“我敢肯定就是貝瑞拿走了貯水筆，你這樣做不是讓他逃脫了嗎？”老師拍了拍雨果的肩膀說：“他拿沒拿其實不太重要，重要的是他以后還會不會再拿。經(jīng)過今天這次警告，我想貝瑞以后一定不會再做這樣的事情。有時候，我們要學著給別人留一點兒縫隙，給他們一次悔改的機會。我想，這樣做比懲罰更有效果，不是嗎？”雨果聽完深有感觸地點了點頭，而老師對他的教導也深深地印在他的腦海中，這也許是他后來成為眾人矚目和受人愛戴的作家的原因之一吧。1．用“\”畫去文中括號里使用不恰當?shù)脑~語。

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）雨果斷定“貯水筆一定是貝瑞拿走的”的理由是：_________

（2）老師用眼神制止雨果，是為了_________

3．“他拿沒拿其實不太重要，重要的是他以后還會不會再拿?！睆睦蠋煹倪@句話中你悟出了一個什么道理？

__________________

4．請用簡潔的語言概括出短文的主要內(nèi)容。

__________________

5．“給別人留一點兒縫隙”這句話在這篇短文中的意思理解正確的一項是（

）。A．不能事事工于算計，利益當頭，互不相讓。B．當別人犯錯時，我們要巧妙地給他一次悔改的機會。C．不要太追究別人的錯誤。D．人與人之間要保持一定距離。6．讀完這篇文章后，你還想提什么問題？請把你提的問題寫下來。

__________________五、語言表達9、你在假期中閱讀了許多書籍，一定有了頗豐的感想，請圍繞其中的一本書談?wù)勀愕拈喿x感悟。（不少于50字）

備選書目：《小鹿斑比》《我的野生動物朋友》《海底兩萬里》

___________六、作文10、習作。

性格