2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)豐鎮(zhèn)市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末自我評(píng)估考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

秋天是慷慨的，她把斑斕的色彩無(wú)私地zèngsòng(

)給人們，jīnhuáng(

)的júhuā(

)，如火的shuāngyè(

)，金燦燦的稻谷……它們像一幅幅精美的圖畫，guīzé(

)地pūzài(

)祖國(guó)的大地上。二、填空題2、我會(huì)查字典填空。

“搭”用部首查字法應(yīng)該先查(

)部，再查(

)畫。在字典中有四個(gè)意思：①支起，架起；②共同抬；③湊在一起；④乘坐車船、飛機(jī)等。下面這些詞語(yǔ)中的“搭”分別選哪個(gè)解釋。

（1）搭船的鳥(

)（2）搭個(gè)花架(

)（3）搭伙(

)（填序號(hào)即可）3、注音并組詞

剛

_____()()()

流

_____()()()

淚

_____()()()三、信息匹配4、我會(huì)選詞填空（填序號(hào)）

①靈巧

②靈敏

③靈活

姐姐家養(yǎng)了一只嗅覺(jué)(

)的小狗。冬天到了，姐姐用她(

)的雙手為小狗織了件厚厚的衣服。小狗雖穿上了厚衣服，但它跑起來(lái)依然很(

)。四、選擇題5、在下列題目中，每一題都有一項(xiàng)有錯(cuò)別字。把它找出來(lái)，并在答題紙的相應(yīng)位置寫上這一項(xiàng)的序號(hào)。

（1）A．飄蕩

B．遵循

C．腦怒

D．嚴(yán)絲合縫(

)

（2）A．忽然

B．庭院

C．吹佛

D．相提并論(

)

（3）A．萬(wàn)壽菊

B．設(shè)計(jì)

C．倒影

D．沒(méi)精打彩(

)五、課內(nèi)閱讀6、閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。望洞庭[唐]劉禹錫湖光秋月兩相和，

。

，白銀盤里一青螺。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．前兩句運(yùn)用了比喻的修辭方法，把_______比作_______，突出了洞庭湖湖面的_________。

3．前兩句詩(shī)的意思是________________________

4．下列對(duì)古詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．詩(shī)的前兩句寫湖光和月光相互映襯，突出了洞庭湖的寧?kù)o之美。B．詩(shī)的后兩句運(yùn)用比喻的修辭方法，把洞庭湖比作青螺，寫出了湖水的清澈。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文，完成練習(xí)。真正的好孩子在一棵大樹上，住著喜鵲、黃鶯和烏鴉。她們的孩子都長(zhǎng)大了，自己也老了，飛不動(dòng)了。一天，她們一起在一根樹枝上曬太陽(yáng)。喜鵲說(shuō)：“在樹林里，要數(shù)我的女兒最漂亮。她穿著雪白的襯衫，烏黑的外套，尾巴一翹一翹的，又大方又好看……”黃鶯打斷喜鵲的話說(shuō)□在樹林里□誰(shuí)也比不上我的女兒□她能唱歌□唱起歌來(lái)□連淘氣的猴子也會(huì)靜下來(lái)聽□她們誰(shuí)也不愿意聽誰(shuí)說(shuō)，都爭(zhēng)著夸自己的孩子好。烏鴉在一旁不說(shuō)話。不過(guò)，她覺(jué)得自己的女兒也很好，因?yàn)樾貘f最愛(ài)媽媽了。這時(shí)，小喜鵲回來(lái)了。她已經(jīng)吃飽了，停在湖邊的石頭上，擺弄著尾巴，照著湖水看自己的影子。老喜鵲喊道：“孩子，給我一只蚱蜢，我餓了！”小喜鵲裝作沒(méi)聽見(jiàn)，理也不理老喜鵲。小黃鶯回來(lái)了，她也吃飽了，正停在樹枝上唱歌。老黃鶯喊道：“孩子，我餓了，給我一條卷葉蟲吧！”小黃鶯一個(gè)勁兒地唱啊唱啊，過(guò)了好一會(huì)兒，才說(shuō)：“煩死了！你沒(méi)聽見(jiàn)我在唱歌嗎？”小烏鴉也回來(lái)了。她帶來(lái)一只又肥又大的蟈蟈，喂給老烏鴉吃。她笑著說(shuō)：“媽媽，您還想吃什么？我再去找?！崩舷铲o和老黃鶯不約而同地說(shuō)：“

。”1．依據(jù)短文內(nèi)容，選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢福研蛱?hào)（字母）填在括號(hào)里。

（1）“你沒(méi)聽見(jiàn)我在唱歌嗎？”這是一個(gè)(

)

A．設(shè)問(wèn)句

B．疑問(wèn)句

C．反問(wèn)句

D．陳述句

（2）“她們誰(shuí)也不愿意聽誰(shuí)說(shuō)，都爭(zhēng)著夸自己的孩子好。”她們指的是(

)

A．喜鵲和烏鴉

B．黃鶯和烏鴉

C．喜鵲和黃鶯

D．喜鵲和孩子

（3）課文是用(

)的手法寫的。

A．比喻和擬人

B．比喻和對(duì)比

C．?dāng)M人和對(duì)比

D．排比和對(duì)比

2．請(qǐng)?jiān)谖谋镜姆娇騼?nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

3．讀了短文，我知道喜鵲愛(ài)吃_________，黃鶯愛(ài)吃_______，烏鴉愛(ài)吃_______。

4．聽了小烏鴉的話，老喜鵲和老黃鶯會(huì)說(shuō)什么？完成填空。

5．讀了短文，你明白了什么？

______________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。

每逢暑假，有許多小朋友都喜歡去河里玩水，可是貿(mào)然下水會(huì)存在一定的危險(xiǎn)。請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面的圖片，如果你在現(xiàn)場(chǎng)，會(huì)怎樣勸說(shuō)那個(gè)在水里玩的男孩呢？

____八、想象作文9、習(xí)作天地。

如果教室能自動(dòng)清潔，如果文具能自動(dòng)“工作”，如果黑板能隨著老師的講課變換內(nèi)容，如果……我們上課一定會(huì)變得更有趣。請(qǐng)選擇一種教學(xué)用具當(dāng)主角，大膽想象，編一個(gè)有意思的故事。

要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；想象豐富、合理；語(yǔ)句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于250字。九、話題作文10、習(xí)作天地。

我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，這些節(jié)日有著深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的習(xí)俗。請(qǐng)選擇一個(gè)你最喜歡的