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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、根據(jù)語(yǔ)境,看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
(1)弟弟眼巴巴地pā(
)在門(mén)框上,緊緊盯著門(mén)前的冰gē
da(
),想象著掉下來(lái)后能含在嘴里美美地吃一口,“咔嚓”,冰塊一掉,弟弟立即líng
lì(
)地跑過(guò)去,可是吃到嘴里,一點(diǎn)也不甜,他不免有點(diǎn)jǔ
sàng(
),氣得直duò
jiǎo(
)。
(2)海邊洶涌péng
pài(
),波濤páoxiào(
),老人的sǎng(
)子yǎ(
)了,但他仍然眉頭緊zhòu(
),絲毫不敢放松。
(3)貝多芬正在彈奏《月光曲》,只見(jiàn)他的雙手在qín
jiàn(
)上歡快地舞蹈,觀眾們聽(tīng)得非常táo
zuì(
)。二、選擇題2、下列各項(xiàng)中,加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是(
)A.愁怨(yuàn)
威風(fēng)凜凜(lǐn)B.瘦削(xuē)
無(wú)拘無(wú)束(jū)C.跺腳(duò)
耳聞日睹(dǒu)3、下列句子說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)()A.“盈盈一水間、淺笑盈盈、眉眼盈盈處”三處“盈盈”的意思都一樣。B.魯濱遜救下的野人取名叫“星期五”,這里的引號(hào)表示特定稱謂。C.“路遙知馬力,日久見(jiàn)人心”,希望我們的友情能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)。D.“放學(xué)了,我和同桌小芳成群結(jié)隊(duì)地走出教室”。這句話中的成語(yǔ)運(yùn)用有誤。4、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音或字形有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.銀裝
綴(zuì)滿
窺(kuì)著B(niǎo).輕靈
渾濁(zhuó)
笨拙(zhuō)C.瑩白
參差(cēn
cī)
惹(rě)人喜愛(ài)D.花苞
衣襟(jīn)
愁怨(chóuyuàn)5、《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是(
)A.《霸王別姬》B.《十面埋伏》C.《高山流水》D.《陽(yáng)關(guān)三疊》三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、形近字組詞。
勺(
)
棍(
)
燥(
)
搶(
)
崖(
)
勻(
)
混(
)
躁(
)
掄(
)
涯(
)7、填寫(xiě)詩(shī)句民諺警句。
老師對(duì)我們的教育正如詩(shī)句“隨風(fēng)潛入夜,____”說(shuō)的那樣是潛移默化的;“良藥苦口利于病,_____。”雖然還有同學(xué)和家長(zhǎng)不理解老師苦心,但我相信“路遙知馬力,_____”總有一天大家會(huì)明白,要像竹子“_______,任爾東西南北風(fēng)”那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈,努力學(xué)習(xí),總有一天,我們會(huì)超越老師,實(shí)現(xiàn)“青,____”的遠(yuǎn)大理想。8、按要求寫(xiě)句子。
①富有激情和超凡想象力的炎黃子孫,描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢(mèng)。(縮句)
_______________________________________________________________
②年輕而富有才華的音樂(lè)家肖邦,離開(kāi)自己的祖國(guó)。(改為雙重否定句)
_________________________________________________________________
③他告訴我們:“當(dāng)時(shí),我讓你們傳看的是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據(jù)錯(cuò)誤信息得出錯(cuò)誤答案,還應(yīng)該得分不成?”(改為轉(zhuǎn)述句)
_________________________________________________________________
④這支鋼筆是他的,不是我的。(改動(dòng)標(biāo)點(diǎn),使句子的意思相反)
_______________________________________________________________
⑤你這樣做,豈不是太糊涂了嗎?(不改變句子原意,給句子換個(gè)說(shuō)法)
_______________________________________________________________9、課內(nèi)閱讀我正要凝視他們時(shí),驟然一驚,睜開(kāi)眼,云錦也已皺蹙,凌亂,仿佛有誰(shuí)擲一塊大石下河水中,水波陡然起立,將整篇的影子撕成片片了。我無(wú)意識(shí)地趕忙捏住幾乎墜地的《初學(xué)記》,眼前還剩著幾點(diǎn)虹霓色的碎影。我真愛(ài)這一篇好的故事,趁碎影還在,我要追回他,完成他,留下他。我拋了書(shū),欠身伸手去取筆,——何嘗有一絲碎影,只見(jiàn)昏暗的燈光,我不在小船里了。但我總記得見(jiàn)過(guò)這一篇好的故事,在昏沉的夜……1.選文第1段寫(xiě)的是(
)A.水中的倒影被一塊大石頭打破了。B.“我”從夢(mèng)中醒來(lái),夢(mèng)境消失了。2.作者說(shuō)“我要追回他,完成他,留下他”是在表達(dá)什么?
_______________________
3.“何嘗有一絲碎影”的意思是_________,這表現(xiàn)了作者_(dá)______________。
4.作者在文章的開(kāi)頭和結(jié)尾,都提到了“昏沉的夜”,實(shí)際是暗喻_____________。同時(shí)也表達(dá)了對(duì)___________。10、課外閱讀。我長(zhǎng)大了①那天晚上,我在燈下寫(xiě)作業(yè),媽媽在我旁邊,埋頭補(bǔ)著襯衫。那是一件很破舊的襯衫,嶺口卷曲著,袖口的布也磨破了。我知道,媽媽就兩件襯衫,倒換著穿。她自己這樣節(jié)省,為的是讓我們能吃好、穿好、好好讀書(shū)。望著媽媽肖瘦的臉寵,我突然萌發(fā)了一個(gè)小小的念頭,要為媽媽做一件小事。②第二天中午放學(xué),我肚子餓得咕咕直叫。校門(mén)正好有賣(mài)燒餅的,許多同學(xué)都紛紛涌過(guò)去。我忍不住把手伸向口袋,可一想起媽媽那件打著補(bǔ)丁的襯衫,又堅(jiān)決地縮回了手。③就這樣,我攢起了錢(qián),一角角、一分分地?cái)€。那錢(qián)里包含著多少次的渴望,多少次的忍耐。④一年過(guò)去了,終于等來(lái)了母親的生日。當(dāng)我把自己用零花錢(qián)給母親買(mǎi)的一件天藍(lán)色襯衫捧給她時(shí),她先是一愣,隨即一把把我摟到懷里:“好孩子,你長(zhǎng)大了,懂事了!”⑤我用行動(dòng)證實(shí)自己長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大的含義,其實(shí)并不復(fù)雜。1.第①自然段中有三個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái)并改正。
_____改為_(kāi)____
_____改為_(kāi)____
_____改為_(kāi)____
2.第①自然段劃波浪線的句子,這是一件_____的襯衫,文中對(duì)這一情節(jié)如此細(xì)致地描寫(xiě),好處是_____
3.認(rèn)真讀第②自然段劃?rùn)M線的句子,寫(xiě)寫(xiě)你心里的想法。_____
4.用自己的話概括文章的主要內(nèi)容。
這篇短文圍繞“長(zhǎng)大”這個(gè)中心,主要寫(xiě)_____,表達(dá)了作者_(dá)____的思想感情。
5.結(jié)合短文,你認(rèn)為“長(zhǎng)大的含義”是什么?在生活中,你做過(guò)類(lèi)似的事嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)。_____11、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下面兩則材料表達(dá)的觀點(diǎn)
材料1:廣大未成年人身處數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化深入發(fā)展的時(shí)代,是網(wǎng)絡(luò)游戲的重要用戶群體。然而,未成年人還處在身心發(fā)育階段,自控能力相對(duì)較弱,容易過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)游戲甚至產(chǎn)生依賴;一旦沉迷網(wǎng)游,不僅影響學(xué)習(xí)成績(jī),而且會(huì)在心智、情緒、身體健康等方面受到不良影響?!?021年10月11日《人民日?qǐng)?bào)評(píng)論》相關(guān)報(bào)道。
材料2:近日,國(guó)家新聞出版署下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理切實(shí)防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》。通知要求,嚴(yán)格限制向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)的時(shí)間,所有網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)僅可在周
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