教師年度考核個人總結(jié)2023

第21頁共21頁教師年?度考核?個人總?結(jié)20?23?在這一?年中，?我時時?處處以?一名人?民教師?的標準?嚴格要?求自己?，以創(chuàng)?新教育?方針為?指導(dǎo)，?以教好?學(xué)生，?讓學(xué)生?全面發(fā)?展為己?任，踏?踏實實?，任勞?任怨。?為使今?后更好?地開展?工作，?總結(jié)經(jīng)?驗，吸?取教訓(xùn)?，先將?本人在?這一年?來的思?想工作?表現(xiàn)總?結(jié)如下?。一?、思想?上一?年來，?我時時?處處不?忘加強?思想政?治學(xué)習?。嚴格?要求自?己，處?處做同?志們的?表率，?發(fā)揮模?范帶頭?作用。?一年來?，我從?不因故?請假，?遲到，?曠工。?不怕苦?，不怕?累，總?是以百?倍的熱?情投入?到工作?之中。?二、?工作上?一年?來，我?服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的分配?，認真?完成學(xué)?校交給?的各項?工作任?務(wù)。在?教學(xué)中?，我虛?心向老?教師請?教，認?真鉆研?新大綱?、吃透?教材，?積極開?拓教學(xué)?思路，?把一些?先進的?教學(xué)理?論、科?學(xué)的教?學(xué)方法?及先進?現(xiàn)代教?學(xué)手段?靈活運?用于課?堂教學(xué)?中，努?力培養(yǎng)?學(xué)生的?合作交?流、自?主探究?、勇于?創(chuàng)新等?能力。?另外，?本人在?搞好教?學(xué)工作?的同時?，還很?注重教?學(xué)經(jīng)驗?的積累?。發(fā)表?教學(xué)論?文1篇?。在?搞好工?作的同?時，我?還不忘?與同志?們搞好?團結(jié)，?尊敬領(lǐng)?導(dǎo)及同?事，真?誠的對?待每一?位同志?。在?這一年?的工作?中，我?得到了?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)，教?師們及?學(xué)生們?的好評?。但是?，檢查?起來，?所存在?的缺點?毛病也?是不少?的，還?需今后?努力改?正。主?要缺點?還有以?下幾個?方面：?一是理?論知識?的學(xué)習?還是欠?缺，還?存在有?懶惰思?想；二?是工作?雖然很?努力，?可是個?人能力?還有待?提高，?學(xué)生成?績進步?不是很?快。今?后，我?一定在?校領(lǐng)導(dǎo)?及全體?同志們?的幫助?下，加?強學(xué)習?，提高?工作能?力，使?自己的?思想和?工作都?能更上?一個臺?階！?教師年?度考核?個人總?結(jié)20?23（?二）?回顧過?去的一?年，有?許多值?得總結(jié)?和反思?的地方?。為了?更好地?做好今?后的工?作，我?就本年?度的工?作總結(jié)?如下：?一、?思想工?作方面?堅決?___?_領(lǐng)導(dǎo)?，堅持?___?_教育?方針，?積極參?加各種?思想、?政治業(yè)?務(wù)學(xué)習?活動，?勇于解?剖自己?，分析?自己，?正視自?己。在?工作中?嚴格遵?守學(xué)校?的各項?規(guī)章制?度，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)?、團結(jié)?同事，?對人真?誠、熱?愛學(xué)生?、人際?關(guān)系和?諧融洽?，處處?以一名?人民教?師的要?求來規(guī)?范自己?的言行?，毫不?松懈地?培養(yǎng)自?己的綜?合素質(zhì)?和能力?。二?、教學(xué)?工作方?面根?據(jù)教材?內(nèi)容及?學(xué)生的?實際，?設(shè)計課?的類型?，認真?寫好教?案。每?一課都?做到“?有備而?來”，?每堂課?都在課?前做好?充分的?準備，?并制作?各種利?于吸引?學(xué)生注?意力的?有趣教?具。在?課堂上?特別注?意調(diào)動?學(xué)生的?積極性?，加強?師生交?流，充?分體現(xiàn)?學(xué)生的?主作用?，讓學(xué)?生學(xué)得?容易，?學(xué)得輕?松，學(xué)?得愉快?。課后?及時對?該課作?出總結(jié)?，寫好?教學(xué)后?記。為?了提升?自己的?理論素?養(yǎng)，我?不但自?己訂閱?了體育?雜志進?行教學(xué)?參考，?而且還?借閱大?量有關(guān)?中學(xué)體?育教學(xué)?理論和?教學(xué)方?法的書?籍，對?于里面?各種教?學(xué)理論?和教學(xué)?方法盡?量做到?博采眾?家之長?為己所?用。?三、教?學(xué)業(yè)績?方面?在教學(xué)?工作中?，我的?努力得?到了回?報，所?任班級?初三學(xué)?生中考?體育成?績喜人?，初一?學(xué)生的?體質(zhì)健?康標準?合格率?達__?__%?以上。?在課余?運動隊?訓(xùn)練方?面，我?帶領(lǐng)學(xué)?生堅持?業(yè)余訓(xùn)?練，并?做到訓(xùn)?練有計?劃、階?段有測?驗、測?驗有記?錄、帶?領(lǐng)學(xué)生?科學(xué)系?統(tǒng)的進?行訓(xùn)練?。在訓(xùn)?練過程?中我努?力做好?學(xué)生和?家長的?工作，?使家長?能夠讓?學(xué)生訓(xùn)?練，使?學(xué)生能?夠安心?訓(xùn)練。?總之?，在本?學(xué)年的?工作中?，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的正確?領(lǐng)導(dǎo)下?，我取?得了一?定成績?，但也?不免存?在一些?不足，?我將發(fā)?揚優(yōu)點?，克服?不足，?爭取在?新的一?年里取?得更大?的成績?。教?師年度?考核個?人總結(jié)?202?3（三?）一?年來，?我把愛?崗敬業(yè)?，認真?研修《?課程標?準》，?嚴格遵?守《中?小學(xué)教?師職業(yè)?道德規(guī)?范》的?要求，?完成學(xué)?校交給?的工作?，服從?領(lǐng)導(dǎo)的?安排，?以培養(yǎng)?學(xué)生的?創(chuàng)新精?神和實?踐能力?為重點?，認真?落實課?程計劃?，落實?教學(xué)常?規(guī)，大?力推進?素質(zhì)教?育，使?所任班?級教學(xué)?質(zhì)量大?面積提?高作為?我的天?職，具?體的工?作情況?如下：?一、?我的思?想堅?決__?__領(lǐng)?導(dǎo)，堅?持__?__教?育方針?。嚴格?要求自?己，努?力地提?高自己?，解剖?自己，?分析自?己，正?視自己?，認真?學(xué)習新?的教育?理論，?及時更?新教育?理念。?積極參?加學(xué)校?各活動?，并及?時做到?反思和?小結(jié)。?為了適?應(yīng)教育?教學(xué)的?長遠發(fā)?展，我?不斷研?究、探?索和學(xué)?習政治?理論，?同時從?課外讀?本中汲?取營養(yǎng)?，讓自?己不斷?成長。?我踏實?工作、?拼搏進?取、為?人師表?，在學(xué)?生當中?做出了?典范。?二、?我的紀?律我?嚴格遵?守學(xué)校?的各項?規(guī)章制?度，不?遲到、?不早退?、有事?主動請?假。在?工作中?，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、?團結(jié)同?事，能?正確處?理好與?領(lǐng)導(dǎo)同?事之間?的關(guān)系?、對人?真誠、?熱愛學(xué)?生，從?不鬧無?原則的?糾紛，?處處以?一名人?民教師?的要求?來規(guī)范?自己的?言行，?毫不松?懈地培?養(yǎng)自己?的綜合?素質(zhì)和?能力。?三、?我的教?學(xué)我?認真鉆?研教材?，對教?材的基?本思想?、基本?概念，?每句話?、每個?字都弄?清楚，?了解教?材的結(jié)?構(gòu)，重?點與難?點，掌?握知識?的邏輯?，能運?用自如?，知道?應(yīng)補充?哪些資?料，怎?樣才能?教好。?并了解?學(xué)生原?有的知?識技能?、興趣?、需要?、方法?、習慣?等學(xué)習?新知識?可能會?有哪些?困難，?及時采?取相應(yīng)?的預(yù)防?措施。?四、?我的課?堂我?組織好?課堂教?學(xué)，關(guān)?注全體?學(xué)生，?注意信?息反饋?，調(diào)動?學(xué)生的?有意注?意，使?其保持?相對穩(wěn)?定性，?同時，?激發(fā)學(xué)?生的情?感，使?他們產(chǎn)?生愉悅?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛，課?堂語言?簡潔明?了，克?服重復(fù)?的毛病?，課堂?提問面?向全體?學(xué)生，?注意引?發(fā)學(xué)生?學(xué)習的?興趣，?課堂上?講練結(jié)?合。?五、我?的作業(yè)?根據(jù)?學(xué)期開?始的計?劃，在?作業(yè)批?改上，?認真及?時，力?求做到?全批全?改，重?在訂正?，及時?了解學(xué)?生的學(xué)?習情況?，以便?在輔導(dǎo)?中做到?有的放?矢。?總之，?一年一?度的教?育教學(xué)?中，今?天也算?告一個?句號，?過去成?了歷史?，這歷?史在我?的回憶?中永遠?年輕，?永遠微?笑，也?永遠刻?入心底?，但愿?我的付?出能澆?艷出美?麗的花?朵。?教師年?度考核?個人總?結(jié)20?23（?四）?一年來?，本人?熱愛黨?，熱愛?人民，?堅持_?___?教育方?針，忠?誠__?__教?育事業(yè)?。思想?端正，?作風正?派，服?從領(lǐng)導(dǎo)?的工作?安排，?辦事認?真負責?。在?工作中?，能充?分調(diào)動?學(xué)生的?學(xué)習用?心性，?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習情緒?，合理?運用教?學(xué)手段?，以學(xué)?生為主?體，教?師作主?導(dǎo)，以?探究的?方式創(chuàng)?設(shè)教學(xué)?情境，?開拓學(xué)?生思維?，民揮?學(xué)生的?想象力?，切實?地向課?堂四十?分鐘要?質(zhì)量。?開學(xué)初?，能很?快要組?織好班?委會，?選出班?級骨干?，努力?培養(yǎng)班?級骨干?。例如?___?_、_?___?等同學(xué)?，能用?心配合?老師抓?好班風?學(xué)風建?設(shè)，建?立優(yōu)良?的班群?眾，構(gòu)?成良好?的班風?學(xué)風。?所以一?年來，?學(xué)生違?法犯罪?率為0?，差生?率為0?，在學(xué)?校中被?評為先?進班級?。在?教學(xué)工?作中，?做到認?真?zhèn)湔n?，認真?批改作?業(yè)，作?業(yè)格式?工整、?規(guī)范，?并養(yǎng)成?良好的?學(xué)習習?慣。對?個別的?差生，?能悉心?輔導(dǎo)，?經(jīng)常面?批作業(yè)?，找出?知識的?薄弱環(huán)?節(jié)，及?時進行?補漏。?例如，?自我經(jīng)?常利用?課余時?間，落?班輔導(dǎo)?學(xué)生，?有針對?性地制?定幫教?計劃，?有目的?有計劃?地做好?后進生?的轉(zhuǎn)化?工作。?在課堂?上，采?用多提?問，多?檢查，?及時疏?導(dǎo)，及?時反饋?的形式?，努力?提高后?進生的?文化基?礎(chǔ)知識?。同時?，在班?級中開?展互幫?互學(xué)小?組，進?行一幫?一的學(xué)?習活動?，使學(xué)?生端正?思想，?互相學(xué)?習，互?想促進?，構(gòu)成?你追我?趕的良?好學(xué)習?氛圍。?平時，?自我還?注意“?兩手抓?”：一?方面培?養(yǎng)好尖?子生，?一方面?透過尖?子生輔?導(dǎo)后進?生，以?先進幫?忙后進?，以好?帶差，?促進雙?贏效果?。例如?，學(xué)期?初，我?制定了?幫教計?劃，開?展“伸?出你的?雙手，?幫忙你?的朋友?”的互?幫互學(xué)?主題活?動。定?期檢查?，發(fā)現(xiàn)?有進步?的同學(xué)?，及時?表揚，?獎勵。?這樣，?就充分?調(diào)動了?學(xué)生的?學(xué)習用?心性，?掀起學(xué)?習熱潮?。在?學(xué)生的?思想教?育工作?中，做?到諄諄?善誘，?耐心疏?導(dǎo)，耐?心教育?。例如?當時有?一個調(diào)?皮學(xué)生?，他叫?___?_。他?學(xué)習成?績差，?經(jīng)常逃?學(xué)，在?班級中?是“小?霸王”?。我采?取和他?經(jīng)常談?心的方?法，與?學(xué)生交?朋友，?做學(xué)生?的知心?人，與?家長緊?密配合?，發(fā)現(xiàn)?有一點?兒進步?的就及?時表揚?他，鼓?勵他，?樹立起?他在班?級中的?威信。?透過教?育，他?進步很?快，之?后還成?為三好?學(xué)生。?在工?作之余?，本人?還努力?鉆研教?材，分?析每堂?課成功?在哪里?，哪里?存在不?足，不?斷的總?結(jié)經(jīng)驗?，不斷?的充實?自我的?教學(xué)水?平和班?級管理?水平。?透過一?年來的?教學(xué)，?在班級?中，學(xué)?生的學(xué)?習風氣?構(gòu)成了?，組織?紀律性?變好了?，作業(yè)?能依時?完成，?勞動用?心肯干?，誠實?有禮，?互助互?學(xué)，使?學(xué)生得?到了全?面的發(fā)?展。?教師年?度考核?個人總?結(jié)20?23（?五）?本人自?任現(xiàn)職?以來，?熱愛_?___?教育事?業(yè)，工?作兢兢?業(yè)業(yè)，?恪盡職?守，吃?苦耐勞?，為教?育事業(yè)?敢于奉?獻自我?的青春?，在縣?教育局?和學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?大力支?持下，?帶領(lǐng)數(shù)?學(xué)組全?體教師?銳意進?取，大?膽開拓?，轉(zhuǎn)變?教育理?念，努?力探索?教改新?路子，?致力于?教學(xué)研?究工作?，取得?了突出?成績。?現(xiàn)總結(jié)?如下：?在教?學(xué)過程?中，本?人用心?搞好業(yè)?務(wù)學(xué)習?和進修?，探索?教育規(guī)?律，不?斷更新?教育觀?念，探?求新的?教學(xué)方?法，研?究教學(xué)?新模式?，做到?了既能?把科學(xué)?文化知?識傳授?給學(xué)生?，又能?結(jié)合數(shù)?學(xué)教學(xué)?實際，?鍛煉提?高學(xué)生?的潛力?，促進?學(xué)生整?體素質(zhì)?的發(fā)展?，做到?教書育?人。與?此同時?，本人?個性重?視“差?生”的?轉(zhuǎn)化工?作，關(guān)?心學(xué)生?的健康?成長，?堅持以?正面教?育為主?、啟發(fā)?誘導(dǎo)提?高學(xué)生?的思想?覺悟，?對他們?動之以?情，曉?之以理?，做到?不讓一?個學(xué)生?掉隊，?大面積?提高教?學(xué)質(zhì)量?，辛勤?的勞動?換來豐?碩的教?學(xué)成果?受到學(xué)?校和社?會的一?向好評?。學(xué)?無止境?，教無?盡頭。?在教學(xué)?過程中?常年不?懈的鉆?研教材?，改革?教學(xué)方?法，在?新課改?的要求?下，深?化課堂?改革，?努力提?高教學(xué)?技能，?常教常?新。在?備課中?，我個?性注意?群體的?優(yōu)勢，?堅持群?眾先周?備課制?度，倡?導(dǎo)教師?率先垂?范，提?高學(xué)生?數(shù)學(xué)的?掌握理?解潛力?客觀評?價素質(zhì)?，力爭?使每節(jié)?課做到?“新、?活、實?、真”?。使師?生在互?動中曲?徑通幽?加強溝?通。此?外，又?個性注?意教學(xué)?方法的?靈活多?變、因?材施教?，在不?斷的改?善中做?到多樣?化，生?動活潑?，富有?情趣，?使學(xué)生?自覺的?參與，?促進學(xué)?生潛力?的構(gòu)成?和提高?。多年?的教育?教學(xué)實?踐使我?深深的?認識到?“作為?一名優(yōu)?秀的教?師，只?有使自?我的教?學(xué)理論?與教學(xué)?實踐相?結(jié)合，?加大科?研力度?，才能?跟上時?代發(fā)展?的步伐?。應(yīng)?對學(xué)生?那一雙?雙閃動?著智慧?的、渴?求的眼?睛，我?就感覺?肩上的?職責重?大。利?用節(jié)假?日，我?不斷的?外出學(xué)?習、參?觀，閑?暇注重?理論知?識的學(xué)?習，不?斷提升?自我的?知識水?平和業(yè)?務(wù)潛力?。從事?教育多?年，我?始終堅?持在三?尺講臺?，始終?應(yīng)對我?割舍不?掉的學(xué)?生。?工作中?我團結(jié)?同事，?傾身指?導(dǎo)、幫?忙年輕?教師，?使他們?快速成?為工作?用心上?進、業(yè)?務(wù)精棒?的教學(xué)?能手，?并在各?級講課?比賽中?獲一、?二等獎?，受到?領(lǐng)導(dǎo)和?同事的?一致贊?譽。?“雄關(guān)?漫道真?如鐵，?而今邁?步從頭?越”，?我必須?更進一?步嚴格?要求自?我，虛?心學(xué)習?、勤奮?工作，?爭取在?各方面?取得更?大的進?步。?教師年?度考核?個人總?結(jié)20?23（?六）?在這一?年中，?我時時?處處以?一名人?民教師?的標準?嚴格要?求自己?，以創(chuàng)?新教育?方針為?指導(dǎo)，?以教好?學(xué)生，?讓學(xué)生?全面發(fā)?展為己?任，踏?踏實實?，任勞?任怨。?為使今?后更好?地開展?工作，?總結(jié)經(jīng)?驗，吸?取教訓(xùn)?，先將?本人在?這一年?來的思?想工作?表現(xiàn)總?結(jié)如下?。一?、思想?上一?年來，?我時時?處處不?忘加強?思想政?治學(xué)習?。嚴格?要求自?己，處?處做同?志們的?表率，?發(fā)揮模?范帶頭?作用。?一年來?，我從?不因故?請假，?遲到，?曠工。?不怕苦?，不怕?累，總?是以百?倍的熱?情投入?到工作?之中。?二、?工作上?一年?來，我?服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的分配?，認真?完成學(xué)?校交給?的各項?工作任?務(wù)。在?教學(xué)中?，我虛?心向老?教師請?教，認?真鉆研?新大綱?、吃透?教材，?積極開?拓教學(xué)?思路，?把一些?先進的?教學(xué)理?論、科?學(xué)的教?學(xué)方法?及先進?現(xiàn)代教?學(xué)手段?靈活運?用于課?堂教學(xué)?中，努?力培養(yǎng)?學(xué)生的?合作交?流、自?主探究?、勇于?創(chuàng)新等?能力。?另外，?本人在?搞好教?學(xué)工作?的同時?，還很?注重教?學(xué)經(jīng)驗?的積累?。發(fā)表?教學(xué)論?文1篇?。在?搞好工?作的同?時，我?還不忘?與同志?們搞好?團結(jié)，?尊敬領(lǐng)?導(dǎo)及同?事，真?誠的對?待每一?位同志?。在?這一年?的工作?中，我?得到了?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)，教?師們及?學(xué)生們?的好評?。但是?，檢查?起來，?所存在?的缺點?毛病也?是不少?的，還?需今后?努力改?正。主?要缺點?還有以?下幾個?方面：?一是?理論知?識的學(xué)?習還是?欠缺，?還存在?有懶惰?思想；?二是?工作雖?然很努?力，可?是個人?能力還?有待提?高，學(xué)?生成績?進步不?是很快?。今?后，我?一定在?校領(lǐng)導(dǎo)?及全體?同志們?的幫助?下，加?強學(xué)習?，提高?工作能?力，使?自己的?思想和?工作都?能更上?一個臺?階！?教師年?度考核?個人總?結(jié)20?23（?七）?一年來?，認真?學(xué)習_?___?，嚴格?遵守《?中小學(xué)?教師職?業(yè)道德?規(guī)范》?要求，?落實教?育局、?學(xué)校工?作部署?，以重?實際，?抓實事?，求實?效為教?學(xué)工作?的基本?原則，?以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)?新精神?和實踐?能力為?重點，?以新課?程改革?為契機?，深化?課堂教?學(xué)改革?，認真?落實課?程計劃?，落實?教學(xué)常?規(guī)，落?實教學(xué)?改革措?施，大?力推進?素質(zhì)教?育，使?所任班?級教學(xué)?質(zhì)量有?了大面?積提高?，現(xiàn)就?將一年?以來工?作情況?總結(jié)如?下：?一、認?真學(xué)習?，提高?思想認?識，樹?立新的?理念?1、堅?持每周?的政治?學(xué)習和?業(yè)務(wù)學(xué)?習，緊?緊圍繞?學(xué)習新?課程，?構(gòu)建新?課程，?嘗試新?教法的?目標，?不斷更?新教學(xué)?觀念。?注重把?學(xué)習新?課程標?準與構(gòu)?建新理?念有機?的結(jié)合?起來。?通過學(xué)?習新的?《課程?標準》?，認識?到新課?程改革?既是挑?戰(zhàn)，又?是機遇?。將理?論聯(lián)系?到實際?教學(xué)工?作中，?解放思?想，更?新觀念?，豐富?知識，?提高能?力，以?全新的?素質(zhì)結(jié)?構(gòu)接受?新一輪?課程改?革浪潮?的“洗?禮”。?2、?通過學(xué)?習新的?《課程?標準》?，使自?己逐步?領(lǐng)會到?“一切?為了人?的發(fā)展?”的教?學(xué)理念?。樹立?了學(xué)生?主體觀?，貫徹?了民主?教學(xué)的?思想，?構(gòu)建了?一種民?主和諧?平等的?新型師?生關(guān)系?，使尊?重學(xué)生?人格，?尊重學(xué)?生觀點?，承認?學(xué)生個?性差異?，積極?創(chuàng)造和?提供滿?足不同?學(xué)生學(xué)?習成長?條件的?理念落?到實處?。將學(xué)?生的發(fā)?展作為?教學(xué)活?動的出?發(fā)點和?歸宿。?重視了?學(xué)生獨?立性，?自主性?的培養(yǎng)?與發(fā)揮?，收到?了良好?的效果?。二?、教學(xué)?工作?教學(xué)工?作是學(xué)?校各項?工作的?中心，?也是檢?驗一個?教師工?作成敗?的關(guān)鍵?。一年?來，在?堅持抓?好新課?程理念?學(xué)習和?應(yīng)用的?同時，?我積極?探索教?育教學(xué)?規(guī)律，?充分運?用學(xué)校?現(xiàn)有的?教育教?學(xué)資源?，大膽?改革課?堂教學(xué)?，加大?新型教?學(xué)方法?使用力?度，取?得了明?顯效果?，具體?表現(xiàn)在?：（?一）發(fā)?揮教師?為主導(dǎo)?的作用?1、?備課深?入細致?。平時?認真研?究教材?，多方?參閱各?種資料?，力求?深入理?解教材?，準確?把握難?重點。?在制定?教學(xué)目?的時，?非常注?意學(xué)生?的實際?情況。?教案編?寫認真?，并不?斷歸納?總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)?。2?、注重?課堂教?學(xué)效果?。針對?中年級?學(xué)生特?點，以?愉快式?教學(xué)為?主，不?搞滿堂?灌，堅?持學(xué)生?為主體?，教師?為主導(dǎo)?、教學(xué)?為主線?，注重?講練結(jié)?合。在?教學(xué)中?注意抓?住重點?，突破?難點。?3、?堅持參?加校內(nèi)?外教學(xué)?研討活?動，不?斷汲取?他人的?寶貴經(jīng)?驗，提?高自己?的教學(xué)?水平。?經(jīng)常向?經(jīng)驗豐?富的教?師請教?并經(jīng)常?在一起?討論教?學(xué)問題?。聽公?開課多?次，使?我明確?了今后?講課的?方向和?以后語?文課該?怎么教?和怎么?講。?4、在?作業(yè)批?改上，?認真及?時，力?求做到?全批全?改，重?在訂正?，及時?了解學(xué)?生的學(xué)?習情況?，以便?在輔導(dǎo)?中做到?有的放?矢。?（二）?調(diào)動學(xué)?生的積?極性?在教學(xué)?中尊重?孩子的?不同興?趣愛好?，不同?的生活?感受和?不同的?表現(xiàn)形?式，使?他們形?成自己?不同的?風格，?不強求?一律。?有意識?地以學(xué)?生為主?體，教?師為主?導(dǎo)，通?過各種?游戲、?比賽等?教學(xué)手?段，充?分調(diào)動?他們的?學(xué)習興?趣及學(xué)?習積極?性。讓?他們的?天性和?個性得?以自由?健康的?發(fā)揮。?讓學(xué)生?在視、?聽、觸?覺中培?養(yǎng)了創(chuàng)?造性思?維方式?，變“?要我學(xué)?”為“?我要學(xué)?”，極?大地活?躍了課?堂氣氛?，相應(yīng)?提高了?課堂教?學(xué)效率?。（?三）做?好后進?生轉(zhuǎn)化?工作?作為教?師，應(yīng)?該明白?任何學(xué)?生都會?同時存?在優(yōu)點?和缺點?兩方面?，對優(yōu)?生的優(yōu)?點是顯?而易見?的，對?后進生?則易于?發(fā)現(xiàn)其?缺點，?尤其是?在學(xué)習?上后進?的學(xué)生?，往往?得不到?老師的?肯定，?而后進?生轉(zhuǎn)化?成功與?否，直?接影響?著全班?學(xué)生的?整體成?績。所?以，一?年來，?我一直?注重從?以下幾?方面抓?好后進?生轉(zhuǎn)化?工作：?1、?用發(fā)展?的觀點?看學(xué)生?。應(yīng)?當縱向?地看到?：后進?生的今?天比他?的昨天?好，即?使不然?，也應(yīng)?相信他?的明天?會比今?天好。?2、?因勢利?導(dǎo)，化?消極因?素為積?極因素?。首?先幫助?后進生?找到優(yōu)?、缺點?，以發(fā)?揚優(yōu)點?，克服?缺點。?其次以?平常的?心態(tài)對?待：后?進生也?是孩子?，厭惡?、責罵?只能適?得其反?，他們?應(yīng)該享?有同其?它學(xué)生?同樣的?平等和?民主，?也應(yīng)該?在稍有?一點進?步時得?到老師?的肯定?。四?、班主?任工作?作為?班主任?，我深?深懂得?教師的?一言一?行都影?響著學(xué)?生，對?學(xué)生起?著言傳?身教的?作用。?所以在?工作中?我一直?遵循“?嚴要求?，高標?準”的?指導(dǎo)方?針。?1、思?想教育?常抓不?懈：利?用班會?，晨會?進行思?想品德?教育，?衛(wèi)生、?紀律、?安全等?經(jīng)常講?，著重?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的道德?品質(zhì)、?學(xué)習習?慣、勞?動習慣?和文明?行為習?慣等。?2、?發(fā)揮“?小干部?”的大?作用：?大膽放?手使用?班干部?，通過?制定班?級管理?制度，?對學(xué)生?各方面?做出了?嚴格要?求，班?內(nèi)形成?了團結(jié)?向上的?優(yōu)良班?風。?教師年?度考核?個人總?結(jié)20?23（?八）?為了更?好地做?好今后?的工作?，總結(jié)?經(jīng)驗、?吸取教?訓(xùn)，我?就本年?度的工?作總結(jié)?如下：?一、?思想工?作方面?堅決?___?_領(lǐng)導(dǎo)?，堅持?___?_教育?方針。?本人一?直在各?方面嚴?格要求?自己，?努力地?提高自?己，以?便使自?己更快?地適應(yīng)?社會發(fā)?展的形?勢。通?過閱讀?大量的?道德修?養(yǎng)書籍?，勇于?解剖自?己，分?析自己?，正視?自己，?提高自?身素質(zhì)?。二?、教育?工作方?面面?對新課?改，針?對教育?教學(xué)工?作中遇?到困難?，我在?積極參?加教育?局組織?的新教?材培訓(xùn)?的同時?，虛心?向有經(jīng)?驗的教?師及兄?弟學(xué)校?的同行?討教經(jīng)?驗。在?教學(xué)中?，認真?鉆研新?大綱、?吃透教?材，積?極開拓?教學(xué)思?路，把?一些先?進的教?學(xué)理論?、科學(xué)?的教學(xué)?方法及?先進現(xiàn)?代教學(xué)?手段靈?活運用?于課堂?教學(xué)中?，努力?培養(yǎng)學(xué)?生的合?作交流?、自主?探究、?勇于創(chuàng)?新的等?能力。?并注重?教學(xué)經(jīng)?驗的積?累和論?文的撰?寫。?三、遵?守紀律?方面?本人嚴?格遵守?學(xué)校的?各項規(guī)?章制度?。在工?作中，?尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團?結(jié)同事?，能正?確處理?好與領(lǐng)?導(dǎo)同事?之間的?關(guān)系。?平時，?勤儉節(jié)?約、任?勞任怨?、對人?真誠、?熱愛學(xué)?生、人?際關(guān)系?和諧融?洽，處?處以一?名人民?教師的?要求來?規(guī)范自?己的言?行，毫?不松懈?地培養(yǎng)?自己的?綜合素?質(zhì)和能?力。?四、業(yè)?務(wù)進修?方面?隨著新?課程改?革對教?師業(yè)務(wù)?能力要?求的提?高，本?人在教?學(xué)之余?，還擠?時間自?學(xué)中文?本科，?并積極?學(xué)習各?類現(xiàn)代?教育技?術(shù)，進?一步掌?握多媒?體課件?制作。?總之?，在本?學(xué)年的?教學(xué)工?作，在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，取?得了一?些成績?，也存?在一些?問題，?我將繼?續(xù)努力?，取得?更大的?成績。?教師?年度考?核個人?總結(jié)2?023?（九）?一年?來，本?人熱愛?黨，熱?愛人民?，堅持?___?_教育?方針，?忠誠_?___?教育事?業(yè)。思?想端正?，作風?正派，?服從領(lǐng)?導(dǎo)的工?作安排?，辦事?認真負?責。?在工作?中能充?分調(diào)動?學(xué)生的?學(xué)習積?極性，?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習情緒?，合理?運用教?學(xué)手段?，以學(xué)?生為主?體，教?師作主?導(dǎo)，以?探究的?方式創(chuàng)?設(shè)教學(xué)?情境，?開拓學(xué)?生思維?，民揮?學(xué)生的?想象力?，切實?地向課?堂四十?分鐘要?質(zhì)量。?開學(xué)初?，能很?快要組?織好班?委會，?選出班?級骨干?，努力?培養(yǎng)班?級骨干?。例如?___?_等同?學(xué)，能?積極配?合老師?抓好班?風學(xué)風?建設(shè)，?創(chuàng)建優(yōu)?良的班?集體，?形成良?好的班?風學(xué)風?。所以?一年來?，學(xué)生?違法犯?罪率為?0，差?生率為?0，在?學(xué)校中?被評為?先進班?級。?在教學(xué)?工作中?，做到?認真?zhèn)?課，認?真批改?作業(yè)，?作業(yè)格?式工整?、規(guī)范?，并養(yǎng)?成良好?的學(xué)習?習慣。?對個別?的差生?，能悉?心輔導(dǎo)?，經(jīng)常?面批作?業(yè)，找?出知識?的薄弱?環(huán)節(jié)，?及時進?行補漏?。例如?，自己?經(jīng)常利?用課余?時間，?落班輔?導(dǎo)學(xué)生?，有針?對性地?制定幫?教計劃?，有目?的有計?劃地做?好后進?生的轉(zhuǎn)?化工作?。在課?堂上，?采用多?提問，?多檢查?，及時?疏導(dǎo)，?及時反?饋的形?式，努?力提高?后進生?的文化?基礎(chǔ)知?識。?同時，?在班級?中開展?互幫互?學(xué)小組?，進行?一幫一?的學(xué)習?活動，?使學(xué)生?端正思?想，互?相學(xué)習?，互想?促進，?形成你?追我趕?的良好?學(xué)習氛?圍。平?時，自?己還注?意“兩?手抓”?：一方?面培養(yǎng)?好尖子?生，一?方面通?過尖子?生輔導(dǎo)?后進生?，以先?進幫助?后進，?以好帶?差，促?進雙贏?效果。?例如，?學(xué)期初?，我制?定了幫?教計劃?，開展?“伸出?你的雙?手，幫?助你的?朋友”?的互幫?互學(xué)主?題活動?。定期?檢查，?發(fā)現(xiàn)有?進步的?同學(xué)，?及時表?揚，獎?勵。這?樣，就?充分調(diào)?動了學(xué)?生的學(xué)?習積極?性，掀?起學(xué)習?熱潮。?在學(xué)?生的思?想教育?工作中?，做到?諄諄善?誘，耐?心疏導(dǎo)?，耐心?教育。?例如當?時有一?個調(diào)皮?學(xué)生，?他叫_?___?。他學(xué)?習成績?差，經(jīng)?常逃學(xué)?，在班?級中是?“小霸?王”。?我采取?和他經(jīng)?常談心?的方法?，與學(xué)?生交朋?友，做?學(xué)生的?知心人?，與家?長緊密?配合，?發(fā)現(xiàn)有?一點兒?進步的?就及時?表揚他?，鼓勵?他，樹?立起他?在班級?中的威?信。通?過教育?，他進?步很快?，后來?還成為?三好學(xué)?生。?在工作?之余，?本人還?努力鉆?研教材?，分析?每堂課?成功在?哪里，?哪里存?在不足?，不斷?的總結(jié)?經(jīng)驗，?不斷的?充實自?己的教?學(xué)水平?和班級?管理水?平。通?過一年?來的教?學(xué)，在?班級中?，學(xué)生?的學(xué)習?風氣形?成了，?組織紀?律性變?好了，?作業(yè)能?依時完?成，勞?動積極?肯干，?誠實有?禮，互?助互學(xué)?，使學(xué)?生得到?了全面?的發(fā)展?。教?師年度?考核個?人總結(jié)?202?3（十?）本?學(xué)年，?結(jié)合本?校的實?際條件?和學(xué)生?的實際?情況，?本人勤?勤懇懇?，兢兢?業(yè)業(yè)，?使工作?有計劃?，有組?織，有?步驟地?開展。?立足現(xiàn)?在，放?眼未來?，為使?今后的?工作取?得更大?的進步?，現(xiàn)對?本學(xué)期?工作做?出總結(jié)?，希望?能發(fā)揚?優(yōu)點，?克服不?足，總?結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)，?繼往開?來，以?促進教?學(xué)工作?更上一?層樓。?（一?）師德?方面：?加強修?養(yǎng)，塑?造“師?德”?我始終?認為作?為一名?教師應(yīng)?把“師?德”放?在一個?極其重?要的位?置上，?因為這?是教師?的立身?之本。?“學(xué)高?為師，?身正為?范”，?這個道?理古今?皆然。?從踏上?講臺的?第一天?，我就?時刻嚴?格要求?自己，?力爭做?一個有?崇高師?德的人?。我始?終堅持?給學(xué)生?一個好?的師范?，希望?從我這?里走出?去的都?是合格?的學(xué)生?，都是?一個個?大寫的?“人”?。為了?給自己?的學(xué)生?一個好?的表率?，同時?也是使?自己陶?冶情操?，加強?修養(yǎng)，?課余時?間我閱?讀了大?量的書?籍，不?斷提高?自己水?平。今?后我將?繼續(xù)加?強師德?方面的?修養(yǎng)，?力爭在?這一方?面有更?大的提?高。?（二）?認真?zhèn)?課，不?但備學(xué)?生而且?備教材?備教法?，根據(jù)?教材內(nèi)?容及學(xué)?生的實?際，設(shè)?計課的?類型，?擬定采?用的教?學(xué)方法?，對教?學(xué)過程?的程序?及時間?安排都?作了詳?細的安?排，并?認真寫?好教案?。每一?節(jié)課我?都做到?“有備?而來”?，每堂?課都在?課前做?好充分?的準備?，課后?及時對?該課作?出課后?反思總?結(jié)，并?認真搜?集每課?書的知?識要點?，歸納?總結(jié)。?（三?）增強?上課技?能，提?高教學(xué)?質(zhì)量，?使講解?清晰化?，條理?化，準?確化，?生動化?，做到?線索清?晰，言?簡意賅?，深入?淺出。?在課堂?上特別?注意調(diào)?動學(xué)生?的積極?性，讓?學(xué)生多?動手，?從而加?深理解?掌握知?識。加?強師生?交流，?充分體?現(xiàn)學(xué)生?的主動?作用，?讓學(xué)生?學(xué)得容?易，學(xué)?得輕松?，學(xué)得?愉快。?（四?）認真?批改作?業(yè)：布?置作業(yè)?做到精?讀精練?。有針?對性，?有層次?性。為?了做到?這點，?我常常?上網(wǎng)去?搜集資?料，對?各種輔?助資料?進行篩?選，力?求每一?次練習?都起到?最大的?效果。?同時對?學(xué)生的?作業(yè)批?改及時?、認真?，分析?并記錄?學(xué)生的?作業(yè)情?況，將?他們在?作業(yè)過?程中出?現(xiàn)的問?題作出?分類總?結(jié)，進?行透切?地分析?評講，?并針對?有關(guān)情?況及時?改進教?學(xué)方法?，做到?有的放?矢。?經(jīng)過一?個學(xué)年?的努力?，期末?考就是?一種考?驗。無?論成績?高低，?都體現(xiàn)?了我在?這學(xué)期?的教學(xué)?成果。?我明白?到這并?不是最?重要的?，重要?的是在?本學(xué)期?后如何?自我提?高，如?何共同?提高學(xué)?生的數(shù)?學(xué)水平?。因此?，無論?怎樣辛?苦，我?都會繼?續(xù)努力?，多問?，多想?，爭取?更上一?層樓。?金無?足赤，?人無完?人”，?我在各?項工作?中難免?有不足?之處，?例如數(shù)?學(xué)興趣?小組開?展的面?還不夠?廣等。?但我始?終相信?成功源?于勤奮?，在今?后的教?育教學(xué)?工作中?，我將?改正不?足之處?，將更?加嚴格?要求自?己，不?斷反省?自己教?學(xué)中的?得與失?，努力?提高自?己的專?業(yè)素質(zhì)?。為美?好明天?而奮斗?。教?師年度?考核個?人總結(jié)?202?3（十?一）?范文一?時間如?流水，?一學(xué)年?的教學(xué)?工作已?接近尾?聲，回?顧一年?的工作?，想說?的真是?太多太?多。這?一年，?既忙碌?，又充?實，在?校領(lǐng)導(dǎo)?和同事?們的幫?助下，?我順利?的完成?了各方?面的工?作。現(xiàn)?將本學(xué)?年的工?作做一?個小結(jié)?，借以?促進提?高。?一、思?想工作?方面本?人思想?端正，?熱情努?力，服?從領(lǐng)導(dǎo)?的工作?安排，?辦事認?真負責?。并在?各方面?嚴格要?求自己?，努力?地提高?自己，?以便使?自己更?快地適?應(yīng)社會?發(fā)展的?形勢。?熱愛教?育事業(yè)?，把自?己的精?力、能?力全部?用于學(xué)?校的教?學(xué)過程?中，并?能自覺?遵守職?業(yè)道德?，在學(xué)?生中樹?立了良?好的教?師形象?。能夠?主動與?同事研?究業(yè)務(wù)?，互相?學(xué)習，?配合默?契，教?學(xué)水平?共同提?高，能?夠顧全?大局，?團結(jié)協(xié)?作。作?為老師?我更明?白，只?有不斷?充電，?才能維?持教學(xué)?的活力?。這學(xué)?期有幸?有外出?學(xué)習的?機會，?通過學(xué)?習活動?，不斷?充實了?自己、?豐富了?自己的?知識和?見識、?為自己?更好的?教學(xué)實?踐作好?了準備?。二?、教育?教學(xué)方?面教育?教學(xué)是?我們教?師工作?的首要?任務(wù)。?教育是?愛心事?業(yè)，為?培養(yǎng)高?素質(zhì)的?下一代?。今年?上半年?本人擔?任初三?（8）?班班主?任及數(shù)?學(xué)教學(xué)?工作，?同時兼?帶初一?一個班?的數(shù)學(xué)?教學(xué)。?備課量?大，任?務(wù)繁重?自不必?多言。?雖然很?消耗腦?力,每?天要轉(zhuǎn)?換角色?,轉(zhuǎn)換?思路上?兩節(jié)不?同的數(shù)?學(xué)課,?但是卻?使自己?更快的?再次熟?悉教材?,知識?量也飛?速增加?，并融?會貫通?.這對?提高教?學(xué)能力?有很大?的幫助?!痛并?收獲著?,快樂?著!我?想,這?種跨頭?的獨特?經(jīng)歷今?后不會?在有了?!下半?年本人?擔任初?一班的?班主任?,擔任?初一4?、7兩?個班的?數(shù)學(xué)教?學(xué)工作?.在班?級管理?和課堂?教學(xué)中?，本人?仍以培?養(yǎng)學(xué)生?自學(xué)能?力為主?，提高?學(xué)生的?素質(zhì)為?目標。?通過教?育,讓?學(xué)生深?切的感?受到擁?有知識?能夠提?高生活?和工作?的質(zhì)量?,使自?己成為?一個睿?智和有?品位的?人!本?人深切?的明白?,教育?不是灌?輸,而?是點燃?火焰!?班級作?為學(xué)校?教學(xué)活?動的基?礎(chǔ)單位?，其管?理水平?的高低?，對完?成教學(xué)?任務(wù)起?著舉足?輕重的?作用。?因而，?本人在?班級管?理上想?盡一切?辦法挖?掘?qū)W生?學(xué)習的?內(nèi)動力?,使每?個學(xué)生?的潛能?都能夠?得以釋?放!本?人一直?把教學(xué)?看得很?重，如?何備好?課、上?好課一?直是心?里的重?頭戲，?一堂課?上下來?，感覺?好的話?，整整?一天，?都會歡?欣鼓舞?。在?較好地?完成教?學(xué)工作?的同時?，堅持?聽課，?注意學(xué)?習組里?老師的?教學(xué)經(jīng)?驗,努?力探索?適合自?己的教?學(xué)模式?。本人?從__?__年?就開始?研究培?養(yǎng)學(xué)生?自學(xué)能?力為主?的課堂?教學(xué)模?式,這?些年也?常常應(yīng)?用到教?學(xué)中。?今年，?在新的?領(lǐng)導(dǎo)班?子的帶?領(lǐng)下，?我們?nèi)?校推廣?以團隊?協(xié)作學(xué)?習為主?的課堂?教學(xué)模?式,本?人欣喜?地加入?到改革?的行列?中，雖?有時還?難以改?變以自?己講課?為主的?習慣,?但現(xiàn)在?慢慢地?把課堂?還給了?學(xué)生，?自己只?做導(dǎo)演?。今后?本人要?努力研?究.多?方學(xué)習?,摸索?出適合?自己的?高效課?堂教學(xué)?模式。?因為課?堂改革?，這學(xué)?期本人?開了_?___?節(jié)公開?課，一?節(jié)數(shù)學(xué)?組內(nèi)，?一節(jié)校?內(nèi)理科?組觀摩?課，一?節(jié)區(qū)級?片公開?課。其?中區(qū)級?公開課?《探索?規(guī)律》?受到其?他學(xué)校?同行的?一致好?評。?在接到?校級理?科組觀?摩課開?課通知?時，我?很有壓?力。因?為這是?復(fù)習階?段的新?的課堂?改革新?的嘗試?性的教?學(xué)模式?的觀摩?課。我?從學(xué)習?理論知?識開始?，翻閱?大量書?籍并從?網(wǎng)上收?集有關(guān)?資料。?數(shù)學(xué)組?的老師?和校長?都非常?重視這?節(jié)課，?給予我?莫大的?幫助，?他們幫?我定內(nèi)?容，一?起出謀?劃策想?教案和?課件的?設(shè)計，?從修改?到試上?，細節(jié)?的處理?，時間?的安排?，他們?一路給?我提意?見和建?議，讓?我感覺?不是我?一人在?開課，?體現(xiàn)了?團隊協(xié)?作精神?。我在?此感謝?每一位?給我無?私幫助?的人!?同時也?借此機?會感謝?在我生?病期間?默默關(guān)?心我的?人!?三、反?思本學(xué)?期，通?過學(xué)校?加大對?老師的?評價力?度，本?人的觀?念有了?很大的?轉(zhuǎn)變，?對學(xué)校?的辦學(xué)?理念更?加理解?，對自?己的工?作有了?新的認?識，對?自己的?定位更?加明確?。認真?貫徹落?實學(xué)校?的辦學(xué)?理念，?認真執(zhí)?行學(xué)校?對教學(xué)?工作的?指示和?各種規(guī)?章制度?。加強?自身素?質(zhì)的提?高，調(diào)?動工作?的積極?性。做?好本職?工作，?為學(xué)生?服務(wù)，?為教學(xué)?服務(wù)。?反思本?學(xué)年來?的工作?，也在?思量著?自己在?工作中?的不足?。不足?有以下?幾點：?、思?考得還?不夠多?，不能?及時將?一些教?學(xué)想法?和問題?記錄下?來，進?行反思?。因而?只有一?篇論文?《如何?上好講?評課》?獲省3?等獎。?、教?研方面?本學(xué)年?加大了?學(xué)習的?力度，?認真研?讀了一?些有關(guān)?方面的?理論書?籍，但?在教學(xué)?實踐中?的應(yīng)用?還不到?位，研?究做得?不夠細?和實，?沒達到?自己心?中的目?標。?3、教?學(xué)中有?特色、?有創(chuàng)意?的東西?還不夠?多，其?他的有?些工作?也有待?于精益?求精，?以后工?作應(yīng)更?加兢兢?業(yè)業(yè)。?過去的?一年，?再次回?眸，一?路崎嶇?，一路?泥濘，?也許愧?對了家?人，但?收獲了?經(jīng)驗，?收獲了?啟示，?收獲了?快樂。?在人?生的長?河里，?許多事?情將會?隨著時?間的流?逝而慢?慢淡忘?，但這?種獨特?的經(jīng)歷?和感受?卻值得?我用一?生去體?驗，去?回味，?我將堅?守這份?寶貴而?又永久?的財富?，并將?以最大?的熱情?投入到?今后的?工作中?去，回?報那些?曾經(jīng)給?予我無?私幫助?的人。?我也堅?信：為?伊消得?人憔悴?，衣帶?漸寬終?不悔的?我一定?不會辜?負學(xué)生?家長和?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的期?望.參?加評優(yōu)?，是給?自己一?次總結(jié)?和思考?的機會?，無論?結(jié)果如?何，我?都會一?如既往?的工作?!謝謝?大家范?文二一?年來，?在教育?教學(xué)工?作中，?我始終?堅持_?___?教育方?針，面?向全體?學(xué)生，?教書育?人，為?人師表?，確立?以學(xué)生?為主體?，以培?養(yǎng)學(xué)生?主動發(fā)?展為中?心的教?學(xué)思想?，重視?學(xué)生的?個性發(fā)?展，重?視激發(fā)?學(xué)生的?創(chuàng)造能?力，培?養(yǎng)學(xué)生?德