統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)第1課《讀懂彼此的心》優(yōu)秀課件

第一單元我們的節(jié)假日1

讀懂彼此的心（第1課時(shí)）新課導(dǎo)入一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn)：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉就把它打開(kāi)了？”鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男?。”想一想：這則寓言給了我們什么啟示？新課導(dǎo)入每個(gè)人的心，都像上了鎖的大門(mén)，任你再粗的鐵棒也撬不開(kāi)。溝通要從心開(kāi)始，唯有理解，才是打開(kāi)別人心鎖的鑰匙。新課導(dǎo)入這個(gè)世界上與我們最親密的就是我們的父母，可是很多的時(shí)候，因?yàn)槟承┰颍覀兘?jīng)常發(fā)生矛盾，今天我們來(lái)讀一讀家人的心。一、彼此的心聲

從前，我是爸媽的貼心“小棉襖”，我們之間很親昵，無(wú)話不談。現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)這種感覺(jué)越來(lái)越少，他們不理解我，對(duì)我管得也越來(lái)越多。期末考試結(jié)束了，終于可以放松了!我想去朋友家玩一會(huì)兒，他們就是不同意，還說(shuō)一個(gè)人出去不安全。媽媽連我穿什么衣服也要管，這件不合適，那件太新潮，總之就是校服最好。學(xué)校開(kāi)展演講比賽，我想講自己在種花生過(guò)程中的小發(fā)現(xiàn)，可爸爸卻說(shuō)話題太小，讓我說(shuō)說(shuō)周末去敬老院為老年人讀書(shū)的事情。這事雖然有意義，但我還是想說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。這難道就是人們常說(shuō)的成長(zhǎng)中的煩惱嗎?是我變了，還是爸爸媽媽變了呢?李曉欣的周記一、彼此的心聲你認(rèn)為是“我”變了，還是爸爸媽媽變了呢？

你是不是有時(shí)候和李曉欣有一樣的煩惱呢？說(shuō)一說(shuō)你和家人之間發(fā)生過(guò)的不愉快，當(dāng)時(shí)你有怎樣的感受？思考與分享思考與分享一、彼此的心聲原來(lái)，隨著我們的長(zhǎng)大，我們有了自己的想法，希望自己做決定，而我們的父母卻不放心，過(guò)多的干預(yù)，因此很多時(shí)候，我們會(huì)逆著父母的意愿。一、彼此的心聲因?yàn)槲覀兊南敕ú煌?，所以?jīng)常會(huì)發(fā)生矛盾，那我們的父母是怎么想的呢？我們來(lái)看看兩位媽媽的心聲，大家齊聲讀一讀并思考，媽媽們?yōu)槭裁锤械綗滥兀恳?、彼此的心?/p>

最近我女兒不像小時(shí)候那么溫順了，對(duì)我總是這不滿意、那不順眼，只要我一開(kāi)口，她就像個(gè)小刺猬似的。以前乖巧的小女該怎么變成這樣了呢？我不知道該怎樣對(duì)待她才好。

是呀，我們很疼愛(ài)自己的兒子，但他對(duì)我們的關(guān)心并不領(lǐng)情，經(jīng)常與我們抬杠。我和他爸爸為此很焦慮，也不知道該怎樣對(duì)待他。一、彼此的心聲媽媽們覺(jué)得我們的變化太大了，我們的關(guān)系變得很緊張，你們是不是也這樣覺(jué)得？那么我們發(fā)生了哪些變化讓我們?cè)镜年P(guān)系變得緊張了呢？小調(diào)查課前，我們已經(jīng)分小組進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)在來(lái)匯報(bào)一下你們的調(diào)查結(jié)果。一、彼此的心聲我們的變化確實(shí)非常的大呀！因?yàn)槲覀冊(cè)诓粩嗟拈L(zhǎng)大，有了自己的主見(jiàn)，父母的干預(yù)讓我們覺(jué)得不耐煩。我長(zhǎng)大了，我有自己的想法了。你還小，經(jīng)驗(yàn)少，閱歷淺。一、彼此的心聲除了因?yàn)槲覀兊拈L(zhǎng)大，父母和我們?cè)诩彝ブ械慕巧膊煌?，所以在興趣愛(ài)好，處理問(wèn)題的方式等方面也會(huì)有較大的不同。找不同小活動(dòng)：請(qǐng)描述一下你和你家人的不同。一、彼此的心聲父母與我們的不同主要體現(xiàn)在性格、成長(zhǎng)經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)閱歷方面等。也是因?yàn)檫@些不同，導(dǎo)致我們看問(wèn)題的角度不同，所以我們應(yīng)該換位思考。小貼士一、彼此的心聲接下來(lái)，讓你們站在父母的角度，看看發(fā)生下面情況，你的父母會(huì)對(duì)的你說(shuō)些什么呢？并思考為什么父母會(huì)這樣回應(yīng)。二、體會(huì)父母的愛(ài)媽媽?zhuān)苋丈衔缥铱梢匀ネ瑢W(xué)家一起學(xué)習(xí)嗎？媽媽可能的回應(yīng)一起去吧！路上小心，在別人家要有禮貌，懂規(guī)矩。學(xué)習(xí)？是一起玩吧！不許去！去哪個(gè)同學(xué)家？大概多長(zhǎng)時(shí)間？和誰(shuí)一起去？……二、體會(huì)父母的愛(ài)你想買(mǎi)一雙很貴的鞋子。別的同學(xué)有智能機(jī)，你也要一個(gè)。寫(xiě)完作業(yè)你想看電視。雖然父母的回應(yīng)不同，但是都蘊(yùn)藏著對(duì)我們相同的愛(ài)。二、體會(huì)父母的愛(ài)嘮叨是最溫情的愛(ài)小小朗誦者

打小時(shí)候起，嘮叨便時(shí)?？M繞耳旁。小時(shí)候，我特別喜歡聽(tīng)母親的嘮叨，覺(jué)得母親的話都是對(duì)的。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸反感起母親嘮叨式的關(guān)懷，有時(shí)甚至產(chǎn)生反抗情緒，開(kāi)始感到母親的嘮叨太“煩”，偶爾也頂嘴幾句，常惹得母親生氣。

二、體會(huì)父母的愛(ài)為了躲避母親的種種嘮叨，上了高中以后，我就住進(jìn)了學(xué)校的宿舍。偶爾回家，母親說(shuō)話我也是愛(ài)理不理的，大多時(shí)候，我總是躲進(jìn)那間屬于我的“清凈世界”里聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看小說(shuō)?？傊?，我不愿同母親在一起說(shuō)話，我厭煩母親的嘮叨。二、體會(huì)父母的愛(ài)直到現(xiàn)在，我與母親分住，頓覺(jué)耳根清靜周身輕松。起初，無(wú)甚，倒也過(guò)得自在。然而終究生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，閃失不少，教訓(xùn)不斷。漸漸地總覺(jué)得好像欠缺了些什么。細(xì)細(xì)想來(lái)，才發(fā)覺(jué)是我身邊再?zèng)]人對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖，體貼備至了。這才感到母親的嘮叨聲是多么親切，多么寶貴?，F(xiàn)在家里，少了母親的嘮叨，真的很冷清。二、體會(huì)父母的愛(ài)

習(xí)慣了，喝水的時(shí)候，聽(tīng)到母親嘮叨慢點(diǎn)，小心別噎著。習(xí)慣了，睡覺(jué)的時(shí)候，聽(tīng)到母親嘮叨蓋好被子，不要著涼。習(xí)慣了，下雨天，聽(tīng)到母親嘮叨，帶雨傘，不要淋濕了。習(xí)慣了，的時(shí)候，聽(tīng)母親嘮叨，不要那么得意。

……

正是這令人心煩的嘮叨，深深包含著母親對(duì)兒女無(wú)盡的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。有一位嘮叨的母親，那是一種莫大的幸福！二、體會(huì)父母的愛(ài)同學(xué)們，現(xiàn)在已經(jīng)能夠理解父母的良苦用心了。長(zhǎng)輩們做這些都是源于對(duì)我們的愛(ài)，那么平時(shí)我們可以做些什么向我們的長(zhǎng)輩表答愛(ài)呢？二、體會(huì)父母的愛(ài)最后，讓我們拿出信紙，以“你們的愛(ài)，我體會(huì)到了”為主題，給家長(zhǎng)寫(xiě)一封“三行情詩(shī)”。三行情詩(shī)課堂小結(jié)雖然我們有那么的不同，但是我們愛(ài)彼此的心是相同的，我們要學(xué)會(huì)換位思考，懂得彼此的心，彼此的愛(ài)。第一單元我們的節(jié)假日1

讀懂彼此的心（第2課時(shí)）新課導(dǎo)入如果你是圖片中的媽媽?zhuān)隳芾斫夂⒆拥南敕▎?？如果你是圖片中的孩子，你可以理解媽媽的想法嗎？我們要怎么做才能避免產(chǎn)生類(lèi)似的矛盾，避免因矛盾而帶來(lái)的傷害呢？一起來(lái)思考讀懂彼此的心

你與父母、家人發(fā)生過(guò)哪些矛盾？你是怎么處理的？處理的結(jié)果你滿意嗎？請(qǐng)你對(duì)比一下處理好與沒(méi)有處理好兩種不同的結(jié)果，說(shuō)說(shuō)如果矛盾沒(méi)有處理好會(huì)帶來(lái)怎樣的危害？對(duì)此，你有何感想？小小分享會(huì)讀懂彼此的心

家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，我們需要理性面對(duì)，學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度、有效的方法，主動(dòng)將矛盾化解。讀懂彼此的心

發(fā)生矛盾還不是因?yàn)樗麄儾焕斫馕?，而且他們也不總是?duì)的。所以，我會(huì)跟他們吵，把事情說(shuō)清楚，我不再是小孩子了。我會(huì)努力做到不與他們爭(zhēng)吵，也不說(shuō)過(guò)頭話，避免激化矛盾。事后我會(huì)和他們說(shuō)我的道理。我不會(huì)和他們爭(zhēng)吵，反正總是我不對(duì)，他們說(shuō)我就聽(tīng)著，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。我會(huì)先反思自己做得不對(duì)的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向家人道歉，再商量解決的辦法。我會(huì)努力讓自己平靜下來(lái)，多想想他們平時(shí)對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，付出的精力和時(shí)...這樣一想，就覺(jué)得不應(yīng)該和他們大吵大鬧?；顒?dòng)園讀懂彼此的心

猜一猜上述五種不同的處理方式會(huì)產(chǎn)生怎樣不同的后果？你更喜歡上述哪一種方式？當(dāng)你和家人產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，通常會(huì)采取什么樣的態(tài)度和做法？開(kāi)動(dòng)小腦筋

不同的處理方法，會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。讀懂彼此的心

從王玉珺的故事中，你學(xué)習(xí)到了哪些與父母相處的方法？你經(jīng)常和家人聊哪些話題？請(qǐng)你分享一下你在生活中主動(dòng)溝通、促進(jìn)和家人相互理解的事例。請(qǐng)你閱讀課本第7頁(yè)活動(dòng)園中王玉珺和媽媽的故事，并思考以下問(wèn)題：讀懂彼此的心

主動(dòng)與家人交流，能增進(jìn)相互的了解與理解。我們可以主動(dòng)與家人聊一聊自己的朋友，說(shuō)一說(shuō)自己的班級(jí)，談一談自己的煩惱和愿望。寫(xiě)信、留便條等，也是我們主動(dòng)與家人交流的好方式。讀懂彼此的心

在以下情境中，孩子的需求和父母的期望（或擔(dān)憂）分別是什么？媽媽要給我報(bào)很多的補(bǔ)習(xí)班、興趣班，完全占用了我的周末時(shí)間……讀懂彼此的心

媽媽要求我每天放學(xué)一定要先完成作業(yè)才能出去玩……讀懂彼此的心我想?yún)⒓訉W(xué)校的足球隊(duì)，但爸爸以還有兩年就要升初中為由，要我好好學(xué)習(xí)，不讓參加……讀懂彼此的心爸爸媽媽認(rèn)為玩電腦會(huì)影響學(xué)習(xí)，不讓我碰電腦……讀懂彼此的心朱

需要適當(dāng)?shù)男菹?、娛?lè)時(shí)間。需要有彈性的作息安排。需要有課余的興趣活動(dòng)。需要利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。孩子的需求讀懂彼此的心希望孩子變得更加優(yōu)秀，贏在起跑線上。希望孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。擔(dān)心參加足球隊(duì)會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。擔(dān)心孩子不能好好利用電腦而帶來(lái)一些不良影響。父母的期望/擔(dān)憂讀懂彼此的心高要求和常督促體現(xiàn)著家人對(duì)我們的愛(ài)；獨(dú)立和自主標(biāo)志著我們?cè)谥饾u長(zhǎng)大。我們要主動(dòng)與家人交流溝通，讓自己合理的需求和做法得到他們的理解。讀懂彼此的心在充分了解了父母的期望與擔(dān)憂以后，在以下情境中，你將會(huì)如何與父母進(jìn)行溝通？試一試媽媽要給我報(bào)很多的補(bǔ)習(xí)班、興趣班，完全占用了我的周末時(shí)間……讀懂彼此的心媽媽要求我每天放學(xué)一定要先完成作業(yè)才能出去玩……讀懂彼此的心我想?yún)⒓訉W(xué)校的足球隊(duì)，但爸爸以還有兩年就要升初中為由，要我好好學(xué)習(xí)，不讓參加……讀懂彼此的心爸爸媽媽認(rèn)為玩電腦會(huì)影響學(xué)習(xí)，不讓我碰電腦……讀懂彼此的心溝通大助攻與父母主動(dòng)溝通需要講技巧，注意方式方法。如，在溝通前先了解父母的真實(shí)想法，溝通過(guò)程中可選擇彼此熟悉的話題。為此，我們可以采用“四心”溝通法。讀懂彼此的心留心看：觀察父母的作息時(shí)間和生活習(xí)慣；注意父母的身體狀況。細(xì)心聽(tīng)：聽(tīng)父母講想法和需求；聽(tīng)父母講擔(dān)憂和壓力。用心講：外出時(shí)講清時(shí)間、地點(diǎn)和回家時(shí)間；主動(dòng)講自己在學(xué)校的情況。耐心說(shuō)：用正常語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)向父母說(shuō)明自己的真實(shí)想法；遇到父母不理解或不明白的地方，要放慢語(yǔ)速去解釋?！八男摹睖贤ǚㄗx懂彼此的心你最近是否也有需要和父母溝通解決的事情，請(qǐng)你試著用“四心”溝通法與父母好好溝通一下吧！試一試讀懂彼此的心在家人感嘆“孩子長(zhǎng)大了”的同時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人在陪伴我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，也在學(xué)習(xí)，也在成長(zhǎng)。你發(fā)現(xiàn)你的家人為了你，有哪些改變與成長(zhǎng)嗎？一起來(lái)討論讀懂彼此的心請(qǐng)你閱讀一下課本第9頁(yè)活動(dòng)園中的小分享，并細(xì)心地想一想，自己的父母有哪些美好與閃光之處，并說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。小活動(dòng)發(fā)現(xiàn)父母的“美”課堂小結(jié)在與家人相伴的過(guò)程當(dāng)中，我們需要學(xué)習(xí)、需要成長(zhǎng)，家人也需要學(xué)習(xí)、需要成長(zhǎng)。而在這個(gè)互相學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，我們與家人之間的相互溝通和理解最為重要。第一單元我們一家人1讀懂彼此的心第

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課時(shí)

我的煩惱◎家長(zhǎng)只知道讓我寫(xiě)作業(yè)◎家長(zhǎng)不允許我出去玩◎家長(zhǎng)不尊重我的意見(jiàn)◎家長(zhǎng)不能理解我喜歡的東西同學(xué)們是否也遇到過(guò)類(lèi)似的困擾？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的困擾？新課導(dǎo)入

相互理解

隨著年齡的增長(zhǎng)和自主意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，我們有時(shí)會(huì)覺(jué)得家人說(shuō)的話和要求做的事與自己內(nèi)心的想法不一致，有時(shí)還會(huì)與家人產(chǎn)生一些不愉快。探究新知小欣在周記中寫(xiě)下了自己的煩惱。從前，我是爸爸媽媽的貼心“小棉襖”，我們之間很親昵，無(wú)話不談?，F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)這種感覺(jué)越來(lái)越少，他們不理解我，對(duì)我管得也越來(lái)越多。期末考試結(jié)束了，終于可以放松了！我想去朋友家玩一會(huì)兒，他們就是不同意，還說(shuō)一個(gè)人出去不安全。媽媽連我穿什么衣服也要管，這件不合適，那件太新潮，總之就是校服最好?；顒?dòng)園學(xué)校開(kāi)展演講比賽，我想講自己在種花生過(guò)程中的小發(fā)現(xiàn)，可爸爸卻說(shuō)話題太小，讓我說(shuō)說(shuō)周末去敬老院為老年人讀書(shū)的事情。這事雖然有意義，但我還是想說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。這難道就是人們常說(shuō)的成長(zhǎng)中的煩惱嗎？是我變了，還是爸爸媽媽變了呢？你是否與家人之間產(chǎn)生過(guò)不愉快呢？當(dāng)時(shí)你有怎樣的感受？為什么原本和諧親密的關(guān)系會(huì)變得有些緊張了呢？在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的心理逐漸發(fā)生了變化，我們對(duì)很多事有了自己的想法。我們希望能自己作決定，有時(shí)會(huì)把家人的關(guān)心看作是干涉，甚至明知他們講的話有道理，還故意與他們作對(duì)。在長(zhǎng)輩眼里，我們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。我們言談舉止上的一些變化也會(huì)讓家人感到困惑，覺(jué)得我們不服管教，不懂事，經(jīng)常懷念我們小時(shí)候的乖樣子。我們需要了解長(zhǎng)輩的想法。讓我們聽(tīng)一聽(tīng)家人是怎樣想的、怎樣說(shuō)的。

這說(shuō)明孩子們長(zhǎng)大了，有了自己的主見(jiàn)。我們也要多聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲，尊重他們的想法，多和他們溝通交流。最近我女兒不像小時(shí)候那么溫順了，對(duì)我總是這不滿意、那不順眼。只要我一開(kāi)口，她就像個(gè)小刺猬似的。以前乖巧的小女孩怎么變成這樣了呢？我不知道該怎樣對(duì)待她才好?；顒?dòng)園問(wèn)問(wèn)長(zhǎng)輩，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)我們現(xiàn)在與小時(shí)候相比，在言談舉止、行為表現(xiàn)方面發(fā)生了哪些比較大的變化。了解一下家人與我們相處時(shí)有哪些困惑。家人的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富，我們與他們?cè)谏顟B(tài)度、觀念、興趣愛(ài)好、行為方式等方面會(huì)有所不同。在家庭中，孩子與父母角色不同，彼此會(huì)在興趣愛(ài)好、處理問(wèn)題的方式等方面有較大的不同。請(qǐng)描述一下你和父母的不同。________________________________________________________________________________________________________________________________________________活動(dòng)園家人或嚴(yán)格地要求我們，或精心地照顧我們，或民主地與我們協(xié)商……各不相同的關(guān)愛(ài)方式，讓我們體會(huì)到濃濃的親情。生活中，面對(duì)同樣的事情，家長(zhǎng)所持的態(tài)度可能是不同的。

媽媽可能的回應(yīng)◎去吧！路上小心，在別人家要有禮貌，懂規(guī)矩?！蛞黄饘W(xué)習(xí)？是一起玩吧？不許去！◎去哪個(gè)同學(xué)家？大概多長(zhǎng)時(shí)間？和誰(shuí)一起去？◎……媽媽?zhuān)苋丈衔缥铱梢匀ネ瑢W(xué)家一起學(xué)習(xí)嗎？活動(dòng)園你的媽媽會(huì)如何回應(yīng)呢？與同學(xué)分享自己體會(huì)到的每一個(gè)回應(yīng)背后的那份愛(ài)。

讓我們以“你們的愛(ài)，我體會(huì)到了”為題，一同讀懂家人的心，也讓家人更了解自己。每天出門(mén)，爺爺總說(shuō)：“路上看車(chē)，注意安全！”奶奶老是那句話：“中午在學(xué)校好好吃飯?！眿寢尳?jīng)常掛嘴邊的話我都背下來(lái)了：“有時(shí)間多讀點(diǎn)兒書(shū)，別老玩兒?！蹦銈兊膼?ài)，就在這些嘮叨里?；顒?dòng)園小時(shí)候，在我摔倒時(shí)，爸爸媽媽從不急著去扶我，而是鼓勵(lì)我自己爬起來(lái)。然后，媽媽會(huì)摸著我的頭，笑著說(shuō)：“你真棒！”在我生病時(shí)，爸爸會(huì)默默地帶我去醫(yī)院，而媽媽會(huì)在病床前日夜守著我。你們的愛(ài)，就在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中。我家祖祖輩輩都熱愛(ài)讀書(shū)，父母一直注重培養(yǎng)我的讀書(shū)習(xí)慣。你們的愛(ài)，就在你們的行為中。父母對(duì)我管教很?chē)?yán)格，他們謹(jǐn)言慎行，讓我學(xué)會(huì)自律，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)；他們處處以身作則，培養(yǎng)我良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)；他們讓我參加挑戰(zhàn)自我的活動(dòng)……你們的愛(ài)，就是傳給我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。在我家，孩子做家務(wù)并不是什么稀奇事兒。我在很小的時(shí)候就幫助家長(zhǎng)做家務(wù)。你們的愛(ài)，就是鍛煉我成為一個(gè)獨(dú)立自主的人。從同學(xué)們的分享中，你讀懂了哪些來(lái)自家人的愛(ài)？想一想自己家有哪些類(lèi)似的愛(ài)。

我們要用心理解和體會(huì)，從家人的言談舉止，甚至是批評(píng)和教育中感受他們的愛(ài)。在成長(zhǎng)過(guò)程中，因?yàn)槲覀兣c家人在想法、生活經(jīng)歷、行為方式等方面的不同，我們有可能會(huì)與家人產(chǎn)生矛盾，但產(chǎn)生矛盾時(shí)要學(xué)會(huì)表達(dá)出自己的困惑。我們要關(guān)注、了解家人的想法，尤其要正視因?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)和變化給家人帶來(lái)的一些煩惱，用心體會(huì)家人的愛(ài)。課堂總結(jié)采訪家中的長(zhǎng)輩，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)自己現(xiàn)在與小時(shí)候相比，在言談舉止、行為表現(xiàn)方面發(fā)生了哪些比較大的變化，了解長(zhǎng)輩的困惑?？偨Y(jié)自己從家長(zhǎng)那里了解到的情況，并描述自己聽(tīng)到長(zhǎng)輩的困惑時(shí)的感受。課后活動(dòng)第一單元我們一家人1讀懂彼此的心第

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課時(shí)情境體驗(yàn)以上情境說(shuō)明了什么了？?jī)蓚€(gè)小伙伴想互相傾訴心事，但他們口不能言，手不能動(dòng)，他們特別著急，想讓對(duì)方明白自己的意思。情境一這一次，兩個(gè)小伙伴可以說(shuō)話，也可以加上肢體動(dòng)作，他們通過(guò)溝通減少了誤會(huì)，了解了彼此的想法，理解了對(duì)方的感受。情境二新課導(dǎo)入

主動(dòng)交流常溝通

你和家人常溝通嗎？通常會(huì)溝通一些什么事情呢？效果怎么樣？探究新知家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，我們需要理性面對(duì)，學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度、有效的方法，主動(dòng)化解矛盾。當(dāng)與家人產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，你通常會(huì)采取什么樣的態(tài)度和做法？我會(huì)努力做到不與他們爭(zhēng)吵，也不說(shuō)過(guò)頭話，避免激化矛盾。事后我會(huì)和他們說(shuō)我的道理。我會(huì)努力讓自己平靜下來(lái)，多想想他們平時(shí)對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，付出的精力和時(shí)間……這樣一想，就覺(jué)得不應(yīng)該和他們大吵大鬧了。發(fā)生矛盾還不是因?yàn)樗麄儾焕斫馕遥宜麄円膊豢偸菍?duì)的。所以，必須把事情說(shuō)清楚，我不再是小孩子了。我不會(huì)和他們爭(zhēng)吵，反正總是我不對(duì)，他們說(shuō)我就聽(tīng)著，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。

我會(huì)先反思自己做得不對(duì)的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向他們道歉，再商量解決的辦法?；顒?dòng)園不同的態(tài)度和做法，會(huì)帶來(lái)怎樣的結(jié)果呢？主動(dòng)與家人交流，能增進(jìn)相互了解與理解。我們可以主動(dòng)與家人聊一聊自己的朋友，說(shuō)一說(shuō)自己的班級(jí)，談一談自己的煩惱和愿望。寫(xiě)信、留便條等，也是我們主動(dòng)與家人交流的好方式。在以“我與父母做朋友”為主題的班級(jí)懇談會(huì)上，一名同學(xué)講述了自己

的故事。我跟媽媽的關(guān)系特別親密。我有快樂(lè)，要和媽媽分享；有痛苦，要向媽媽傾訴。我的媽媽也是我的好朋友。一次，我在學(xué)校遭遇“不公平”，一回到家就讓媽媽“評(píng)理”：“這周輪到我們組值周，上周我就給每個(gè)組員分配好任務(wù)，并一再囑咐大家一定要各司其職。結(jié)果，今天負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén)的小明遲到了，影響了早讀。過(guò)后，我跟小明很誠(chéng)懇地向全班同學(xué)解釋和道歉了，可老師還讓我們小組再反思一下工作疏漏，尤其是我這個(gè)組長(zhǎng)的工作?！眿寢寭е业募绨颍参课艺f(shuō)：“媽媽懂你，覺(jué)得受委屈了吧？”活動(dòng)園

“我覺(jué)得挺無(wú)辜的。組長(zhǎng)又替代不了他人，組員出了問(wèn)題，我也向大家解釋了?！眿寢屨f(shuō)：“我理解你，已經(jīng)承認(rèn)自己有責(zé)任了，卻因?yàn)閯e人的錯(cuò)誤讓你反思就感到無(wú)辜了。但我覺(jué)得老師只是讓你想想以后怎么避免類(lèi)似問(wèn)題的發(fā)生，他是在幫你積累經(jīng)驗(yàn)。你認(rèn)為呢？”聽(tīng)完媽媽的話，我的心情很快平靜下來(lái)，再想想自己剛才那股怨氣，還真顯得有點(diǎn)兒小氣呢！你經(jīng)常和家人聊哪些話題？與同學(xué)分享你在生活中主動(dòng)和家人溝通、增進(jìn)和家人相互理解的事例。當(dāng)與父母有沖突時(shí)，我們能站在他們的角度去思考問(wèn)題嗎？冷靜下來(lái)，用心溝通。高要求和常督促體現(xiàn)著家人對(duì)我