2022高三一輪細胞的能量供應(yīng)和利用單元卷2

2022高三一輪細胞的能量供應(yīng)和利用單元卷2一、單選題（本大題共24小題，每小題0分，共0分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的）1.下列有關(guān)ATP的敘述中正確的是………（）A．ATP中的A代表腺嘌呤B．ATP徹底水解可釋放出1個高能磷酸鍵的能量C．ATP只能在光合作用的光反應(yīng)和呼吸作用中生成D．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化需要不同的酶催化【答案解析】D2.下列有關(guān)酶的敘述，正確的是…………（）A．高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性B．酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)C．細胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶D．細胞質(zhì)中沒有DNA解旋酶【答案解析】C3.下列關(guān)于細胞呼吸的敘述，錯誤的是…………………（）A．細胞呼吸必須在酶的催化下進行B．人的紅細胞也進行呼吸C．酵母菌可以進行有氧呼吸和無氧呼吸D．葉肉細胞在光照下進行光合作用，不進行呼吸作用【答案解析】D4.在下列科學(xué)研究的過程中，采用的技術(shù)手段相似的一組是：①證明光合作用的過程中，釋放的氧氣來自于水②利用大腸桿菌產(chǎn)生人類胰島素③單克隆抗體的產(chǎn)生④T2噬菌體侵染細菌的實驗，證明DNA是遺傳物質(zhì)⑤鑒定乳制品或飲用水中是否含有大腸桿菌A．①④B．②④C．④⑤D．②③【答案解析】A5.下圖中能正確表示人胰蛋白酶對底物的分解速度和溫度關(guān)系的是：反應(yīng)溫度（反應(yīng)溫度（℃）103020A反應(yīng)溫度（℃）103020B反應(yīng)溫度（℃）103020C反應(yīng)溫度（℃）103020D【答案解析】C6.以下有關(guān)實驗的敘述，錯誤的是A．用碘液對水綿和顫藻染色，可見水綿細胞內(nèi)有染色較深，形狀固定的結(jié)構(gòu)B．做牛蛙脊髓反射實驗時，剪去蛙的頭背部是為了消除腦對脊髓反射的控制C．葉綠體色素在紙層析過程中擴散速度最快的是胡蘿卜素D．動物物種多樣性調(diào)查常用的方法是樣方法【答案解析】D7.在研究光合作用時，如用180標(biāo)記H20，可在產(chǎn)生的02中檢測出放射性，該結(jié)果可證明A．光合作用產(chǎn)生氧的部位是類囊體 B．光合作用釋放的氧全部來自水C．水中的氧元素可參與產(chǎn)物中02的組成D．光合作用所利用的水分是通過根吸收的【答案解析】C8.人體在劇烈運動狀態(tài)下，不可能發(fā)生的是A．血液中酒精含量增加 B．貯存的糖元減少C．乳酸積累增加 D．腎上腺素含量增加【答案解析】A9.下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是A.酶可以被水解，產(chǎn)物一定是多種氨基酸B.酶的活性受溫度和pH的影響C.酸堿度變化引起的酶失活不可逆，但溫度變化引起的酶失活可逆D.冬季哺乳動物體內(nèi)酶的活性隨環(huán)境溫度的下降而降低【答案解析】B10.一個ADP中，含有腺苷、磷酸基和高能磷酸鍵的數(shù)目依次是A．1，2，2 B．1，2，1 C．2，1，2 【答案解析】B11.在葉綠體色素的提取和分離實驗中，研磨綠葉時加入少量石英砂的作用是A.使葉綠素充分溶解 B.使綠葉充分研磨C.防止色素被破壞 D.阻止葉綠素揮發(fā)【答案解析】B12.某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗，他們對溫室內(nèi)CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進行了24h測定，得到圖示曲線。以下說法中正確的有① c、e兩點的光合速率為零② cd區(qū)段光合速率大于呼吸速率③de區(qū)段光合速率小于呼吸速率④進行細胞呼吸的只有ab區(qū)段和fg區(qū)段A．1種 B．2種C．3種 D．4種【答案解析】A13.下列是關(guān)于生物學(xué)實驗操作或?qū)嶒灲Y(jié)果或?qū)嶒灛F(xiàn)象描述中，正確的是A．用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠B．用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮和動物膀胱作半透膜都能成功完成滲透作用生理過程實驗C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來確定D．鑒定蛋白質(zhì)需要的試劑是NaOH和CuSO4溶液，并加熱至沸騰【答案解析】A14.在光亮處用同一種培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細胞綠藻和單細胞的酵母菌，其結(jié)果如下圖所示（甲為綠藻，乙為酵母菌）。造成這種結(jié)果的原因是培養(yǎng)液中（）A．缺少無機鹽B．氧氣含量太高C．缺少有機養(yǎng)分D．不含二氧化碳【答案解析】C15.由硝酸銨、硝酸鉀、磷酸二氫鉀、氯化鈣、一些微量元素和水按一定比例配成的營養(yǎng)液適合于培養(yǎng)（）A、草履蟲B、綠藻C、酵母菌D、根尖生長點細胞【答案解析】B16.下列有關(guān)實驗操作的敘述中，正確的是 （）A．通常以標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度B．在葉綠體色素提取和分離實驗中，可用培養(yǎng)皿蓋住小燒杯以避免層析液揮發(fā)C．探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，插條不能帶有芽與葉D．以葡萄汁為原料制作葡萄醋時，需要嚴格控制溶氧量，不能向發(fā)酵裝置通入（無菌）空氣【答案解析】B17.BCｅ光BCｅ光光光ADEFG有關(guān)該圖的敘述錯誤的是：（）A．圖中A的主要功能是吸收光能和將光能轉(zhuǎn)換成電能B．圖中B的主要功能是吸收和傳遞光能C．圖中C、D代表傳遞電子的物質(zhì)，E代表H2OD．圖中F代表NADPH，G代表NADP＋【答案解析】D18.下圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用的關(guān)系（葉面積指數(shù)是指單位面積上植物葉面積數(shù)量。此值越大，表示植物葉片交錯程度越大）。圖中陰影部分表示的生理過程和森林合理開采的葉面積指數(shù)分別為（）A．蒸騰作用失水量，2B．呼吸作用消耗有機物量，4C．呼吸作用消耗有機物量，6D．吸收礦質(zhì)元素的量，8【答案解析】C19.下列是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結(jié)果的敘述不正確的是（）A．小白鼠吸入18O2，則其尿液中可以檢測到H218OB．利用15NH3配制的培養(yǎng)基培養(yǎng)硝化細菌，可得到15NO3—C．給水稻提供14CO2，則其根細胞在缺氧狀態(tài)下有可能出現(xiàn)14C2H5D．給玉米提供14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是14CO2—→14C3—→（14CH2【答案解析】D20.下列描述正確的是()序號實驗名稱實驗變量（自變量）反應(yīng)變量（因變量）①比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率鮮豬肝研磨液、Fe3+點燃但無火焰的衛(wèi)生香燃燒的猛烈程度表示或氣泡產(chǎn)生速度表示②探索淀粉酶對淀粉和蔗糖水解的作用淀粉、蔗糖加斐林試劑水浴加熱，有無磚紅色（沉淀）出現(xiàn)③溫度對淀粉酶活性的影響溫度（60℃加碘后溶液顏色的變化④觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原0．3g/mL的蔗糖溶液原生質(zhì)層與細胞壁分離A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③【答案解析】D21.下圖是研究生物體生命活動的幾個裝置，實驗材料分別是酵母菌、金魚藻和小鼠。對實驗內(nèi)容描述正確的是()A．甲裝置在無氧條件下，溶液A中的重鉻酸鉀不會變成灰綠色B．光照一段時間后乙裝置燒杯中澄清石灰水變渾C．生活在密閉冰室中的動物產(chǎn)生的熱量全部來自有氧呼吸D．甲圖中溶液配制后立即連接裝置所產(chǎn)生的CO2為無氧呼吸釋放的【答案解析】A22.下面關(guān)于呼吸作用的敘述正確的是()A．線粒體是有氧呼吸的主要場所，沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸B．有葉綠體的細胞可以自行合成ATP，因此不需要呼吸作用提供能量C．動物停止呼吸作用就不能合成ATP，作為生命基本特征的新陳代謝就此終結(jié)D．呼吸作用中有機物的分解必須有水和氧氣的參與才能釋放儲存的能量【答案解析】C23.在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下，測定不同光照強度下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO2的變化量，結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù)，不正確的推論是 光照強度（klx）CO2變化量（mg/100cm2·h）+A．光照強度為1klx時，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用釋放的CO2B．光照強度為2klx時，該植物凈光合作用速度為0C．光照強度由5klx增強為7klx時，葉肉細胞中C3化合物合成速率增大D．光照強度為9klx時，葉綠體中色素的含量是限制植物光合作用速率的內(nèi)因之一【答案解析】B24.下列是有關(guān)某種淀粉酶的實驗，處理方式及結(jié)果如下表及圖所示。根據(jù)結(jié)果判斷正確的是A．甲物質(zhì)是淀粉酶抑制劑B．此種淀粉酶較適合在40℃C．此種淀粉酶在中性環(huán)境中的作用速率比在堿性中的快D．此種淀粉酶在作用35min后便會失去活性【答案解析】B二、非選擇題（本大題共3小題，共0分）25.不同生態(tài)環(huán)境對植物光合速率會產(chǎn)生影響。某課題組測定生長于A地(平原)和B地(山區(qū))銀杏葉片不同時時間的光合速率，結(jié)果如右圖。(1)植物中葉綠素通常和蛋白質(zhì)結(jié)合成為結(jié)合型葉綠素。在某些環(huán)境因素影影響下，部分結(jié)合型葉綠素與蛋白質(zhì)分離，成為游離型葉綠素。A、B兩地銀杏葉片中葉綠素含量測定結(jié)果見下表：①請在答題卡的指定位置完成總?cè)~綠素含量與采樣日期關(guān)系的二維曲線圈。___②從表中數(shù)據(jù)分析，導(dǎo)致銀杏葉片光合速率下降的主要原因是___。(2)為提取銀杏葉片中的葉綠素，研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外，還應(yīng)加入___。經(jīng)快速研磨、過濾，將濾液收集到試管中，塞上橡皮塞；將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹障?-3min后,試管內(nèi)的氧含量___。(3)a、b是7月1日和10月1日B地銀杏葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)典型照片，推測___(填字母【答案解析】（1）①②結(jié)合型葉綠素含量降低（2）酒精（丙酮）、碳酸鈣、石英砂（二氧化硅）基本不變（3）a10月1日26.下圖一為某植物在不同O2濃度條件下，無氧呼吸與有氧呼吸的CO2釋放體積量變化曲線，圖二為不同光照強度條件下，光合作用CO2體積變化量曲線。假定圖一圖二情況下，呼吸速率相同,呼吸底物全部為葡萄糖；圖一中氧氣的吸收量用a表示數(shù)值，有氧與無氧呼吸共同釋放的二氧化碳總量用b表示數(shù)值。請據(jù)圖回答下列問題：（1） 圖一中，當(dāng)O2濃度為_________范圍時，a=b。O2濃度為A時，有氧呼吸與無氧呼吸釋放的CO2量的比值是_________，a與b的關(guān)系式是_________。O2濃度為B時，無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比是______________。（2） 圖二為氧濃度為A點時測量的光合作用隨光照強度變化的速率曲線。則光照強度為F時，光合作用吸收的CO2量分別表示為_____（僅用字母a表示）。（3） 當(dāng)植物從光照強度F點突然降至0，則光合作用過程中五碳化合物含量的變化是，引起五碳化合物含量變化的原因是。（4）除了光照強度之外，影響光合作用速率的環(huán)境因素還有【答案解析】（1）C~E1：1b=2a(3b-3a)/a（2分）（2）7a（2分）（3）減少短時間內(nèi)C5與CO2結(jié)合成C3過程能進行，但由于光反應(yīng)停止，C3的還原轉(zhuǎn)化成C5受阻。（4）溫度等27.萌發(fā)的禾谷類種子中淀粉酶的含量顯著增高，主要有α－淀粉酶和β－淀粉酶。α－淀粉酶不耐酸、較耐熱，在pH為3．6、0℃下可迅速失活，而β－淀粉酶耐酸、不耐熱，在70℃條件下15min后失活。根據(jù)它們的這種特性，可分別測定一種酶的催化效率。某實驗小組進行了“提取小麥種子中α－淀粉酶并測定α－淀粉酶催化淀粉水解的最適溫度”等相關(guān)實驗。實驗材料：萌發(fā)3天的小麥種子（芽長約1cm）。主要試劑及儀器：1mg/mL的標(biāo)準麥芽糖溶液、5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸餾水、石英砂、恒溫水浴鍋等。實驗步驟：步驟一：制備酶溶液。研磨：5研磨：5g萌發(fā)的小麥種子＋少量石英砂＋10ml蒸餾水離心分離：3000轉(zhuǎn)/min，10min獲取酶液步驟二：略。步驟三：取6支干凈的、體積相同并具刻度的試管依次編號，按下表要求加入試劑，再觀察各試管內(nèi)的顏色變化（注：+表示碘液變藍色，-表示碘液不變色）。試管編號1234565％的可溶性淀粉溶液（mL）888888恒溫水浴5min（℃）020406080100α－淀粉酶保持活性而β－淀粉酶失去活性的溶液（mL）111111恒溫水浴5min（℃）020406080100溶液混合，振蕩后恒溫水浴5min（℃）020406080100加入碘液，振蕩后觀察顏色變化++++++-+++++ 請回答下列問題：（1）資料表明：小麥種子發(fā)芽時，胚產(chǎn)生赤霉素，赤霉素擴散到糊粉層，誘導(dǎo)淀粉酶的合成。赤霉素誘導(dǎo)淀粉酶合成的主要機理是。選用萌發(fā)的小麥種子提取酶液的主要理由是。（2）步驟二的具體操作是 。（3）加入碘液，振蕩后觀察顏色變化，發(fā)現(xiàn)試管4中碘液不變色，能否據(jù)此推斷α－淀粉酶的最適合溫度一定是60℃？。理由是 。該實驗中不能選用斐林試劑檢測實驗結(jié)果的主要原因是。（4）若要進一步研究小麥種子中β－淀粉酶的最適溫度，則需獲得β－淀粉酶保持活性而α－淀粉酶失活的酶溶液。請簡要寫出制備該種酶溶液的