2022年高考英語(yǔ)專(zhuān)題-10后綴詞的主要構(gòu)成方式(一)名詞（解析版）

2021年高考英語(yǔ)詞匯解題妙招

專(zhuān)題10后綴詞的主要構(gòu)成方式⑴名詞（解析版）

由詞根（或單詞）附加前綴、后綴構(gòu)成新詞的方法叫派生法。由派生法構(gòu)成的詞叫派生詞.大體上

講，派生法有兩種：加前綴、加后綴。本講對(duì)名詞后綴進(jìn)行概述。我們大家給非常熟悉的“老朋友”加

上新的后綴，就構(gòu)成了很多“新朋友”了，讓我們先從整體上重新認(rèn)識(shí)他們吧。詳細(xì)內(nèi)容如下：

根據(jù)下劃線(xiàn)詞在句中所起作用，說(shuō)出其詞性及其在本句中的意義和原詞意義和構(gòu)成新詞的方法。

1.WhatdoesJackwanttodo?

A.Takefitnessclasses.B.Buyapairofgymshoes.C.Changehisworkschedule.

（2021年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（全國(guó)卷I））

【答案】n.健康：適當(dāng)；適合性

【解析】原詞fit是adj.健康的；適宜的；恰當(dāng)?shù)模粶?zhǔn)備好的；比擬級(jí)fitter;最高級(jí)fittest.在此加-ness

變成名詞。-ness表示“性質(zhì);狀態(tài);程度"。-ness是名詞性后綴，沒(méi)有實(shí)在的含義，一般在形容詞后加-ness

構(gòu)成抽象名詞。比方：

safe平安的-safeness平安

lonely孤獨(dú)寂寞的-loneliness孤獨(dú)寂寞（詞尾為y的先改y為i）

happy快樂(lè)的-happiness快樂(lè)

dark黑暗的--darkness黑暗

tired疲勞疲倦的-tiredness疲勞疲倦

kind慈善的，寬容的，善良的--kindness好意

bitter苦的—bitterness苦味,苦難,怨恨

silly愚蠢的--silliness愚蠢

2.Whatarethespeakerstalkingabout?

A.Whattodrink.B.Wheretomeet.C.Whentoleave.

（2021年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（全國(guó)卷I））

【答案】n」電子］揚(yáng)聲器；發(fā)言者（speaker的復(fù)數(shù)）；演說(shuō)家

【解析】原本是vi.說(shuō)話(huà)；演講；說(shuō)明；陳述;vt.講話(huà)；發(fā)言；講演

過(guò)去式spoke;過(guò)去分詞spoken或spoke;現(xiàn)在分詞speaking;第三人稱(chēng)單數(shù)speaks.在此加er變成

名詞。

-er作用：（1）表示名詞，“…人”

singern歌唱家（sing唱歌）

leadern領(lǐng)袖（lead領(lǐng)導(dǎo)）

writern作家（write寫(xiě)）

insidern局內(nèi)人（inside內(nèi)部）

bankern銀行家（bank銀行）

teenagern青少年（teenageH—■到十九歲）

southernern南方人（southern南方的）

villagern村民（village村莊）

（2）表示名詞，“物品，機(jī)器〃

washern洗衣機(jī)（wash洗）

lightern打火機(jī)（light點(diǎn)火）

heatern加熱器（heat加熱）

boilern鍋爐（boil煮）

（3）表示名詞，“反復(fù)做〃

mutterv喃喃自語(yǔ)

chatterv喋喋不休（chat聊天+ter）

stutterv口吃

waverv擺動(dòng)（wave波動(dòng)）

batterv連打，不斷打（bat打+ter）

3.Whatistherelationshipbetweenthespeakers?

A.Colleagues.B.Classmates.C.Strangers.

（2021年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試［全國(guó)卷I））

【答案】n.關(guān)系；關(guān)聯(lián)；復(fù)數(shù)relationships

【解析】原本n.關(guān)系；表達(dá)；故事；親屬關(guān)系；復(fù)數(shù)relations.在此加ship變成名詞?！竤hip（1）表

示某種關(guān)系或狀態(tài)friendshipn友誼（friend朋友）hardshipn苦難（hard艱難的）partnershipn合伙關(guān)系

（partner合伙人）relationshipn（親屬）;（2）表示某種技能

airmanshipn飛行技術(shù)（airman飛行員）

salesmanshipn推銷(xiāo)術(shù)（salesman推銷(xiāo)員）

horsemanshipn騎馬術(shù)（horseman騎手）

4.Whatistherelationshipbetweenthespeakers?

A.Colleagues.B.Classmates.C.Strangers.

（2021年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（全國(guó)卷I））

【答案】n.同班同學(xué)（classmale的復(fù)數(shù)）

【解析】原本是n.階級(jí)；班級(jí)；種類(lèi)；班；等級(jí)；在此加mate變成另一個(gè)名詞。嚴(yán)格來(lái)講，mate不屬

于后綴，不是派生法構(gòu)詞的范疇，而是復(fù)合構(gòu)詞法的構(gòu)詞成分，因?yàn)樗旧砭陀歇?dú)立完整的含義，即表示“同

伴，朋友〃（companion或者friend）。

包含mate的復(fù)合詞舉例：

classmate同班同學(xué)；schoolmate同校同學(xué)

deskmate同桌；roommate室友

workmate工友；teammate隊(duì)友

soulmate心靈伴侶，知音，夢(mèng)中情人；checkmate（國(guó)際象棋）將軍

5.WhatbenefitsMarymostinherjob?

A.Herwidereading.B.Herleaders'guidance.C.Herfriends?help.

（2021年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（全國(guó)卷I））

【答案】n.指導(dǎo)，引導(dǎo)；領(lǐng)導(dǎo)；復(fù)數(shù)guidances

【解析】原本是n.指南；向?qū)?；入門(mén)書(shū)；復(fù)數(shù)guides,vt.引導(dǎo)；帶著；操縱;vi.擔(dān)任向?qū)В贿^(guò)去式

guided過(guò)去分詞guided現(xiàn)在分詞guiding第三人稱(chēng)單數(shù)guides.在此去e加ance變成名詞。-ance,表

示“性質(zhì)；狀況；行為；過(guò)程；總量；程度〃。如：importance重要性.

6.Whydoesthemanseldomdoexercise?

A.Helacksmotivation.B.Hehasaheartproblem.C.Heworksallthetime.

（2021年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（全國(guó)卷I））

【答案】n.動(dòng)機(jī)；積極性；推動(dòng)；復(fù)數(shù)motivations

【解析】原本是v.刺激，使有動(dòng)機(jī)，激發(fā)…的積極性；成為……的動(dòng)機(jī)；給出理由；申請(qǐng)

過(guò)去式motivated過(guò)去分詞motivated現(xiàn)在分詞motivating第三人稱(chēng)單數(shù)motivates.在此去e加ion變

成名詞。.?ion,?sion,.tion,-ition,?ation表示“行為的過(guò)程、結(jié)果、狀況〃。如：

action行動(dòng)conclusion結(jié)論

destructionrecognition認(rèn)出

7.WhatdoesJacobSattelmairprobablydo?

A.He'sanathlete.B.He'saresearcher.C.He'sajournalist.

（2021年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（全國(guó)卷I））

【答案】n.新聞工作者；報(bào)人；記日志者;復(fù)數(shù)journalists

【解析】原本是n.日?qǐng)?bào)，雜志；日記；分類(lèi)賬；復(fù)數(shù)journals.在此加ist構(gòu)成名詞，-ist表示“…的實(shí)

踐者”；”…專(zhuān)業(yè)人員"；”…主義者〃;e.g.ideal+ist理想主義者；science+isl=scientisl科學(xué)家(專(zhuān)業(yè)人員)

8.Theprovincialgovernmentanditspartnersoffermanyprogramstohelpstudentsfindsummerjobs.(2021

年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(全國(guó)卷I))

【答案】n.政府；政體；管轄；復(fù)數(shù)governments

【解析】原本是vt.管理；支配；統(tǒng)治；控制

vi.居支配地位；進(jìn)行統(tǒng)治；過(guò)去式governed過(guò)去分詞governed現(xiàn)在分詞governing第三人稱(chēng)單數(shù)

governs.在此加ment構(gòu)成名詞.-ment接在動(dòng)詞后面，表示行為動(dòng)作的過(guò)程或結(jié)果等，意思根本不變。如：

state-statement陳述advertise—advertisement廣告

move-movement行進(jìn)govern-government政府

9.Somepositionsrequirestudentstobe15to24orupto29forpersonswithadisability.

(2021年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(全國(guó)卷I))

【答案】n.殘疾；無(wú)能;無(wú)資格;不利條件；復(fù)數(shù)disabilities.

【解析】原本是vt.使失去能力；使殘廢；使無(wú)資格.

過(guò)去式disabled過(guò)去分詞disabled現(xiàn)在分詞disabling第三人稱(chēng)單數(shù)disables.在此加ity構(gòu)成名詞.以

ity為后綴的單詞分別表示：1抽象名詞；2名詞后綴；3表行為，性質(zhì)，狀態(tài)..-ity表示“性質(zhì)；狀態(tài)，程度〃。

如：

reality現(xiàn)實(shí)ability能力

gravity重力possibility可能性

10.Whichprogramfavorsthedisabled?

A.JobsforYouth.B.SummerCompany.

C.StewardshipYouthRangerProgram.D.SummerEmploymentOpportunities.

(2021年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(全國(guó)卷I))

【答案】n.青春;青年;年輕人;青年們

【解析】原本是young;adj.年輕的；初期的；沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的.在此去ng加由構(gòu)成名詞.等于theyoung.

-lh〃后綴在構(gòu)詞中的作用?lh〃后綴在英語(yǔ)的構(gòu)詞上有非常特殊的作用1.由基數(shù)詞構(gòu)成序數(shù)詞例

如:(four-)fourth第四(five-)行fth第五(six-)sixth第六(seven-)seventh第七(eight-)eighth第八(nine-)ninth第九

(ten-)tenth第十(eleven-)eleventh第H—■(twelve-)twelfth第十二(thirteen?)thirteenth第十三

(fourteen-)fourteenth第十四(fifteen?)fifleenlh第十五(sixteen-)sixteenth第十六(sevenleen-)sevenleenlh第十

-t(eighteen-)eighteenth第十八(nineteen?)nineteenth第十九(twenty—twentieth第二十(thirty?)thirtieth第三十

(forty-)fortieth第四十(fifty-)fiftieth第五十(sixty-)sixtiethMA+(seventy-)seventieth第七十(eighty-)eightieth

第八I(ninety-)ninetieth第九\'.

2.形容詞后加th構(gòu)成名詞.如.wide-width;long—length.Strong—strength.

11.Buthe?snervous.HI'mheretotellyoutodaywhyyoushould...should..."Christripsonthe"-Id,"a

pronunciationdifficultyformanynon-nativeEnglishspeakers.(2021年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(全國(guó)

卷I)〕

【答案】n.困難，困境；復(fù)數(shù)difficulties

【解析】原本是adj.困難的；不隨和的；執(zhí)拗的.在此加y構(gòu)成名詞.單詞意思沒(méi)變化.

12.Thissmartkeyboardpreciselymeasuresthecadence(節(jié)奏)withwhichonetypesandthepressurefingers

applytoeachkey.(2021年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(全國(guó)卷I))

【答案】n.壓力；壓迫，［物］壓強(qiáng)

【解析】原本是V.壓；按；逼迫；緊抱；(向……)擁擠；重壓，壓平；榨?。粓?jiān)持；推進(jìn)；征用；

強(qiáng)征……入伍；(舉重)推舉；(高爾夫)過(guò)猛擊球.在此加ure構(gòu)成名詞.-ure經(jīng)常用于表示抽象的

狀態(tài)或結(jié)果的名詞，譬如failure,pressure,exposure.

13.Thesepatternsareuniquetoeachperson.Thus,thekeyboardcandetenninepeople'sidentities,andby

extension,whethertheyshouldbegivenaccesstothecomputerit'sconnectedto-regardlessofwhether

someonegetsthepasswordright.

(2021年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(全國(guó)卷I))

【答案】n.延長(zhǎng)；延期；擴(kuò)大；伸展；分機(jī)；復(fù)數(shù)extensions.

【解析】原本是vt.延伸；擴(kuò)大；推廣；伸出；給予；使竭盡全力；對(duì)…估價(jià);vi.延伸；擴(kuò)大；伸展；

使疏開(kāi)

過(guò)去式extended過(guò)去分詞extended現(xiàn)在分詞extending第三人稱(chēng)單數(shù)extends.在此去d加sion變成名

詞。單詞的后面是mit或ss,我們用sion做后綴。例：動(dòng)詞permit轉(zhuǎn)成名詞permission,express轉(zhuǎn)成名字

expression.

14.Thenthere'sthekindofpopularitythatappearsinadolescence:statusbomofpowerandeven

dishonorablebehavior.

(2021年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(全國(guó)卷I))

【答案】n.行為，舉止；態(tài)度；反響

【解析】原本是vi.表現(xiàn)；(機(jī)器等)運(yùn)轉(zhuǎn)；舉止端正；(事物)起某種作用；vi.使守規(guī)矩；使表現(xiàn)得…

過(guò)去式behaved過(guò)去分詞behaved現(xiàn)在分詞behaving第三人稱(chēng)單數(shù)behaves

在此behave去e加ior變成名詞。和動(dòng)詞意思相當(dāng)。

15.Whatisthesecondparagraphmainlyabout?

A.Theclassificationofthepopular.

B.Thecharacteristicsofadolescents.

C.Theimportanceofinterpersonalskills.

D.Thecausesofdishonorablebehavior.

（2021年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（全國(guó)卷I））

【答案】n.特性，特征；特色；特質(zhì);復(fù)數(shù)characteristics.

【解析】原本是vt.印,刻;使具有特征；過(guò)去式charactered;過(guò)去分詞charactered;現(xiàn)在分詞

charactering;第三人稱(chēng)單數(shù)characters.在此加istic變成名詞。后綴-istic=屬于…的，有…性質(zhì)的，關(guān)于…

的.主要是形容詞后綴-istic.這里屬于特殊情況.個(gè)例要分別對(duì)待.

小試牛刀：請(qǐng)找出以下句中的合成名詞，說(shuō)明構(gòu)成的類(lèi)型并指出單詞意思及句子意義。

1.Thelikables5plays-well-with-othersqualitiesstrengthenschoolyardfriendshiDS,jump-startinterpersonal

skillsand,whentappedearly,areemployedeverafterinlifeandwork.（2021年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一

考試（全國(guó)卷I））

【答案】n.友誼；友愛(ài)；友善；復(fù)數(shù)friendships

【解析】原本是n.朋友；助手；贊助者；愛(ài)數(shù)friends;

在此加ship變成名詞。.-ship（1）表示某種關(guān)系或狀態(tài)friendshipn友誼（friend朋友）hardshipn苦

難（hard艱難的）partnershipn合伙關(guān)系（partner合伙人）relalionshipn（親屬）；（2）表示某種技能

airmanshipn飛行技術(shù)（airman飛行員）

salesmanshipn推車(chē)肖術(shù)（salesman推銷(xiāo)員）

horsemanshipn騎馬術(shù)（horseman騎手）

2.Thenthere'sthekindofpopularilythatappearsinadolescence:statusbomofpowerandevendishonorable

behavior.

（2021年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（全國(guó)卷I））

【答案】n.普及，流行；名氣；受群眾歡送

【解析】原本是adj.流行的，通俗的；受歡送的；群眾的；普及的.在此加ily變成名詞°-ily一般表

述事物的某種特性、能力抽象概念.如:ability.

3.Wefoundthattheleastwell-likedteenshadbecomemoreaggressiveovertimetowardtheirclassmates.

（2021年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（全國(guó)卷I））

【答案】n.同班同學(xué)；復(fù)數(shù)classmates

【解析】原本是n.階級(jí)；班級(jí)；種類(lèi)；班；等級(jí)；在此加mate變成另一個(gè)名詞。嚴(yán)格來(lái)講，mate不屬于

后綴，不是派生法構(gòu)詞的范疇，而是復(fù)合構(gòu)詞法的構(gòu)詞成分，因?yàn)樗旧砭陀歇?dú)立完整的含義，即表示“同

伴，朋友”（companion或者friend〕。

包含mate的復(fù)合詞舉例：

classmate同班同學(xué)schoolmate同校同學(xué)

deskmate同桌roommate室友

workmate工友teammate隊(duì)友

soulmate心靈伴侶，知音，夢(mèng)中情人checkmate（國(guó)際象棋）將軍

4.Itclearlyshowedthatwhilelikabilitycanleadtohealthyadjustment,highstatushasjusttheoppositeeffect

onus.”

（2021年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（全國(guó)卷I））

【答案】n.調(diào)整，調(diào)節(jié)；調(diào)節(jié)器；復(fù)數(shù)adjustments.

【解析】原本是vt.調(diào)整，使...適合；校準(zhǔn);vi.調(diào)整，校準(zhǔn)；適應(yīng).過(guò)去式adjusted;過(guò)去分詞adjusted;

現(xiàn)在分詞adjusting;第三人稱(chēng)單數(shù)adjusts.

-ment接在動(dòng)詞后面，表示行為動(dòng)作的過(guò)程或結(jié)果等。如：state—statement陳述；

advertise—advertisement廣告；move—movement行進(jìn)；govern—govemment政府.

5.Dr.Prinsteinhasalsofoundthatthequalitiesthatmadetheneighborswantyouonaplaydate-sharing,

kindness,openness—carryovertolateryearsandmakeyoubetterabletorelateandconnectwithothers.

（2021年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（全國(guó)卷I））

【答案】n.仁慈；好意；友好的行為；復(fù)數(shù)kindnesses.

【解析】原本是adj.和藹的；寬容的；令人感謝的.在此加-ness變成名詞。-ness接在形容詞的后面，

構(gòu)成抽象名詞，表示性質(zhì)，情況或狀態(tài)等。如：h叩py—happiness快樂(lè)；ill—illness病癥；kind—kindness

善良;sad一sadness悲傷.

6.Inanalyzinghisandotherresearch,Dr.Prinsteincametoanotherconclusion:Notonlyislikabilityrelatedto

positivelifeoutcomes,butitisalsoresponsibleforthoseoutcomes,too.（2021年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)

一考試（全國(guó)卷I））

【答案】n.結(jié)論；結(jié)局；推論；復(fù)數(shù)conclusions.

【解析】原本是conclude;vt.推斷；決定，作結(jié)論；結(jié)束;vi.推斷；斷定；決定.過(guò)去式concluded;過(guò)

去分詞concluded;現(xiàn)在分詞concluding;第三人稱(chēng)單數(shù)concludes.在此去de加-sion變成名詞。在此

conclude去de加sion變成名詞.意思沒(méi)啥變化.

7.Whatisthesecondparagraphmainlyabout?

A.Theclassificationofthepopular.

B.Thecharacteristicsofadolescents.

C.Theimportanceofinterpersonalskills.

D.Thecausesofdishonorablebehavior.

（2021年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（全國(guó)卷I）

【答案】n.分類(lèi)；類(lèi)別，等級(jí)；復(fù)數(shù)classifications

【解析】原本classify是vt.分類(lèi)；分等

過(guò)去式classified;過(guò)去分詞classified;現(xiàn)在分詞classifying;第三人稱(chēng)單數(shù)classifies.在此處classify屬于

變y為i加cation構(gòu)成名詞.這個(gè)后綴與動(dòng)詞后綴?fy相對(duì)應(yīng)，帶有后綴?fy的動(dòng)詞轉(zhuǎn)化為名詞時(shí)，有

的用-faction,有的用-ficationo以此后綴構(gòu)成的一般為抽象名詞，而且這些詞都比擬長(zhǎng).

如：beautification[beautify];simplification[simplify]

8.Allacrossthecountry,recoverycentershavebegunbuildingHealingGardens.

（2021年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（全國(guó)卷I））

【答案】n.恢復(fù)，復(fù)原；痊愈；重獲；復(fù)數(shù)recoveries.

【解析】原本recover是vt.恢復(fù)；彌補(bǔ)；重新獲得;vi.恢復(fù)；勝訴；重新得球.

過(guò)去式recovered;過(guò)去分詞recovered;現(xiàn)在分詞recovering;笫三人稱(chēng)單數(shù)recovers.在這里recover后

加y構(gòu)成名詞，意思一樣.

9.Hospitalpatientswhoseetreebranchesouttheirwindowarelikelytorecoveratafasterratethanpatients

whoseebuildingsorskyinstead.（2021年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（全國(guó)卷I））

【答案】n.建筑；建筑物；復(fù)數(shù)buildings

【解析】原本是vi.建立；建筑;vi.建筑；建造

過(guò)去式built;過(guò)去分詞built;現(xiàn)在分詞building;第三人稱(chēng)單數(shù)builds.在這里是動(dòng)詞build加ing構(gòu)成

名詞.后綴-ing是一個(gè)比擬復(fù)雜的后綴，意思多，屬于形容詞或名詞后綴.

這里屬于名詞后綴有如下4種意思：

①構(gòu)成抽象名詞，表示“性質(zhì)、狀態(tài)、情況、行為及其他〃

1.feelingn.感覺(jué)；2.teachingn.教導(dǎo)；3.sleepingn.睡眠；n.銀行業(yè)，銀行學(xué)

②表示“總稱(chēng)及材料〃（制…所用的材料、與…有關(guān)的物品、用途n.衣服；n.背襯,襯墊；n.老化;

4.washingn.要洗的衣物

③表示“某種行為的產(chǎn)物、為某種行為而用之物、與某種行為有關(guān)之物、運(yùn)作的結(jié)果或產(chǎn)物n.建筑

物,樓房；n.待洗的衣服n.立足點(diǎn)，立足處;4.winningn.錦標(biāo),贏(yíng)得物

④表示…行業(yè)、…學(xué)、…術(shù)、…法n.裁縫'忙n.理發(fā)業(yè)n.制鞋業(yè)；n.正骨法n.銀行業(yè)，銀行學(xué);

n.印刷業(yè)

10.DoesKilimanjarodeserveitsreputationasacrowdedmountainwithlinesoftouristsruiningthe

atmosphereofpeace?（2021年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（全國(guó)卷I））

【答案】n.旅行者，觀(guān)光客；復(fù)數(shù)tourists.

【解析】原本是n.旅游，旅行；巡回演出；vl.旅行，在……旅游；在……作巡回演出；v