構(gòu)建綜合活動：《小小建筑師》 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程構(gòu)建綜合活動：《小小建筑師》課程標(biāo)準(zhǔn)房子與人們的生活息息相關(guān)，幼兒對房子并不陌生，對造房子游戲尤感興趣。本體驗(yàn)以“房子”為線索，通過各種欣賞比較不同風(fēng)格的建筑，感受建筑物的造型美及藝術(shù)表現(xiàn)手法，讓幼兒產(chǎn)生建構(gòu)的興趣，激發(fā)探索沖動，進(jìn)而運(yùn)用多種材料，自己想象、設(shè)計(jì)、動手造型。教學(xué)內(nèi)容分析房子（建筑物）與人的生活有著密切的關(guān)系，孩子從出生后就每天與房子（建筑物）打“交道”，首先進(jìn)出自家房子（建筑物），然后注意到周圍的房子（建筑物），再后來認(rèn)識托兒所、幼兒園的房子------孩子在成長中不斷的看到、接觸到各式各樣的房子（建筑物），漸漸地對房子（建筑物）有一定的了解，知道了房子（建筑物）的外型特征，然而房子（建筑物）為什么要由這些部分組成？造房子（建筑物）能用些什么材料呢？是否可以自己動手設(shè)計(jì)、制造房子（建筑物）呢？幼兒從房子（建筑物）這一簡單的詞語中想到了許多許多的問題，各式各樣的房子（建筑物）激發(fā)了孩子探索的欲望，使這個(gè)貼近自己生活而又常被忽略的主題被幼兒重新拾起。教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察，簡單了解房子的基本構(gòu)造，并學(xué)會創(chuàng)造性的各種材料設(shè)計(jì)制作房子。2、在活動過程中激發(fā)幼兒積極的參與活動，并能大膽的想像創(chuàng)作。3、在動手操作中培養(yǎng)幼兒關(guān)心和幫助他人的情感，體驗(yàn)合作的樂趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)運(yùn)用多種材料及用具，設(shè)計(jì)出自己心中有趣的建筑物。學(xué)情分析在活動中，我會直接出示圖片和各種實(shí)物建筑物，引出活動的主題：建筑物。從以下方面仔細(xì)觀察：建筑物（房子）的外形是怎樣的？顏色如何？圖案有些什么？圖案一樣嗎？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，從而解決本次活動的難點(diǎn)，學(xué)習(xí)對稱的方法。然后我將運(yùn)用多種圖案對建筑物（房子）進(jìn)行簡單裝飾的示范。在孩子創(chuàng)作過程中，要進(jìn)行裝飾。不斷播放建筑物（房子）的圖片幻燈有生活中見過的，以及其它孩子的作品，作為提示、鞏固的效果。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：感受建筑物之間不同的圖案。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用多種材料、用具合作建造房子。教與學(xué)的媒體選擇不斷播放建筑物（房子）的圖片幻燈有生活中見過的，以及其它孩子的作品，作為提示、鞏固的效果。課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號名稱課堂教學(xué)環(huán)節(jié)/學(xué)習(xí)活動環(huán)節(jié)長度1一、 直接提出問題，引出活動內(nèi)容。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)2二、老師今天帶來了一些建筑物（房子），請你們看看，出示實(shí)物的建筑物（房子）讓幼兒觀察，在播放電腦的圖片。設(shè)計(jì)提問如下：（另一個(gè)老師負(fù)責(zé)點(diǎn)擊每一幅圖片）。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)3三、老師簡略小結(jié)孩子說的。學(xué)習(xí)活動環(huán)節(jié)4四、老師邊小結(jié)做示范。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)5五、幼兒分組用不同的材料及用具自主選擇建造房子，教師來回巡視造房子時(shí)，需要注意的事項(xiàng)，注意是否運(yùn)用多種材料、造型是否特別等等（另一個(gè)老師負(fù)責(zé)將建筑物（房子）的圖片做為幻燈片播放）學(xué)習(xí)活動環(huán)節(jié)……教學(xué)活動詳情構(gòu)建綜合活動：《造房子》活動目標(biāo)1、學(xué)會有序地觀察事物，激發(fā)構(gòu)建的興趣。2、能選擇多種材料進(jìn)行創(chuàng)造性的建構(gòu)活動。3、掌握一定的交往技巧，能與同伴交流、合作游戲。解決問題重點(diǎn)：能選擇多種材料進(jìn)行創(chuàng)造性的建構(gòu)活動。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用多種材料、用具合作建造房子。技術(shù)資源制作有趣的建筑物（房子）圖片的PPT供孩子觀看常規(guī)資源將一些3D的立體建筑物（房子）供孩子觀察?；顒痈攀鰧?dǎo)入活動，請幼兒參觀房子，音樂律動進(jìn)場。激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒講述剛剛參觀的建筑物（房子），找出建筑物（房子）的構(gòu)造的共同點(diǎn)。1.說出房子簡單的構(gòu)造導(dǎo)語：小朋友們，我們剛剛見到了很多房子，你們最喜歡那一座房子呢？它怎么樣的呢？由幾部分組成？（請個(gè)別幼兒回答）師：小朋友們回答的真好！2.欣賞課件，進(jìn)一步了解建筑物（房子）的結(jié)構(gòu)：“那房子到底是怎樣建成的呢？我們一起來看看吧。”二、觀看動畫片，讓幼兒了解房子的基本結(jié)構(gòu)，激發(fā)孩子的構(gòu)建欲望提問：房子是由哪幾部分組成的？師問：你們覺得小動物做的房子特別嗎？你覺得哪個(gè)地方以特別？（幼兒觀察回答，房屋的房頂、門、窗的形狀各具特色。）三、教師提要求，請幼兒分組選擇材料構(gòu)建房子。四、幼兒作品展示，講評（造型、結(jié)構(gòu)、特別）教與學(xué)的策略觀察法、實(shí)踐法反饋評價(jià)在整個(gè)活動中，幼兒的興趣濃厚，課堂氣氛活躍。但還有不足之處需要加強(qiáng)：教