《我知道的民族》 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程《我知道的民族》課程標(biāo)準(zhǔn)本節(jié)課用兒童的眼睛觀察世界，用兒童的心靈感受世界，用兒童喜歡的方式呈現(xiàn)。符合課標(biāo)的課程基本理念“讓教與學(xué)植根于兒童的生活”（兒童的知識(shí)是通過(guò)其在生活及活動(dòng)中的直接體驗(yàn)、思考、積累而逐步建構(gòu)起來(lái)的），通過(guò)活動(dòng)，多感官參與，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容分析《我知道的民族》是北師大版《品德與生活》二年級(jí)下冊(cè)第五單元《我們都有一個(gè)家》里面第一個(gè)主題《好大的一個(gè)家》中的第二課。本單元旨在讓學(xué)生感受我國(guó)是一個(gè)幅員遼闊的多民族大家庭，感受我國(guó)民族文化的豐富多彩，初步形成尊重和團(tuán)結(jié)少數(shù)民族的行為，學(xué)會(huì)尊重不同民族的文化。本課是單元中第一個(gè)主題的第二課，在第一課已經(jīng)有了五十六個(gè)民族基礎(chǔ)知識(shí)的鋪墊，因此本課教學(xué)重難點(diǎn)在于感受各民族文化的豐富多彩，引導(dǎo)學(xué)生喜愛(ài)、尊重少數(shù)民族，產(chǎn)生民族大團(tuán)結(jié)的情感。教學(xué)目標(biāo)1、知道我國(guó)有56個(gè)民族，簡(jiǎn)單了解少數(shù)民族分布情況，能在地圖上找出五大民族自治區(qū)。初步了解一些少數(shù)民族的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國(guó)民族文化的豐富多彩。尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和獨(dú)特文化。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生感受我國(guó)是一個(gè)幅員遼闊的多民族大家庭，感受我國(guó)民族文化的豐富多彩，初步形成尊重和團(tuán)結(jié)少數(shù)民族的行為，學(xué)會(huì)尊重不同民族的文化。學(xué)情分析我們生活的地區(qū)是漢族聚居地，絕大部分都是漢族人，對(duì)少數(shù)民族的了解并不多。學(xué)生關(guān)注的僅僅是漂亮的民族服飾和有趣的民族風(fēng)情，總體感覺(jué)少數(shù)民族離我們的生活很遙遠(yuǎn)，未能感受到我們56個(gè)民族親如一家，團(tuán)結(jié)一心的民族情誼。我校的少數(shù)民族資源比較豐富，有16位同學(xué)來(lái)自10個(gè)少數(shù)民族，本節(jié)課將邀請(qǐng)其中的6位少數(shù)民族同學(xué)穿著民族服裝到課堂與學(xué)生交流，讓學(xué)生親身體驗(yàn)民族風(fēng)情，有深刻的感受。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生跟來(lái)自不同少數(shù)民族（瑤族、布依族、壯族、藏族、回族）的本校學(xué)生交朋友來(lái)展開(kāi)探究過(guò)程，初步了解少數(shù)民族的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國(guó)民族文化的豐富多彩。難點(diǎn)：體驗(yàn)少數(shù)民族濃郁的風(fēng)情，產(chǎn)生喜愛(ài)、尊重少數(shù)民族的感情，形成民族大團(tuán)結(jié)的情感教與學(xué)的媒體選擇文本資源：教科書、教師用書。媒體資源：課件。動(dòng)態(tài)資源：學(xué)生根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)交流，教師及時(shí)點(diǎn)撥、提高。課程實(shí)施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑導(dǎo)入。（課前播放音樂(lè)《愛(ài)我中華》，營(yíng)造氛圍）2親身體驗(yàn)，感悟風(fēng)情。3游民族村、悟民族情。4升華情感、凝聚大愛(ài)教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：體驗(yàn)少數(shù)民族風(fēng)情活動(dòng)目標(biāo)親身體驗(yàn)，感悟風(fēng)情。解決問(wèn)題少數(shù)民族的扮演技術(shù)資源多媒體、服裝常規(guī)資源PPT活動(dòng)概述（一）體驗(yàn)少數(shù)民族風(fēng)情。瑤族猜一猜：這是什么民族？介紹民族特點(diǎn)。（住山區(qū)，出名的有刺繡、雕刻、蠟染；主食是玉米、大米、紅薯，愛(ài)吃腌制食品，愛(ài)喝酒，用竹筒盛水、酒。）布依族猜一猜：這是什么民族？介紹民族特點(diǎn)。（食：以大米為主食，愛(ài)吃狗肉和牛肉，愛(ài)喝自己釀造的酒；住：依山傍水，利用斜坡建樓房，上層住人，下層關(guān)牲畜；服飾：喜用黑、青、藍(lán)、白四種顏色，婦女喜戴銀鐲或玉鐲）回族猜一猜：我們班的丁孟玉同學(xué)是什么民族？介紹民族特點(diǎn)。（?。捍u瓦房、窖洞；服飾：男人戴白色小帽子，女人戴蓋頭，把頭發(fā)、耳朵、脖子遮起來(lái)；食：以面食為主，不吃豬肉、狗肉、貓肉等，以牛肉、羊肉為主，禁飲酒，熱情好客，是個(gè)很講衛(wèi)生的民族。）師小結(jié)：回族大部分生活在寧夏回族自治區(qū)，是中國(guó)五大民族自治區(qū)之一。壯族請(qǐng)同學(xué)們猜一猜：這是什么民族？介紹民族特點(diǎn)。（?。耗緲?，上面住人，下面養(yǎng)牲口；服飾：穿自己織的土布衣料，小伙子腰間系腰帶，女孩子穿藍(lán)黑的服裝，用五色絲線繡上花紋，色彩斑斕；待客很熱情，有客人來(lái)會(huì)備最好的飯菜。愛(ài)唱歌，經(jīng)常舉行歌圩、歌會(huì)。）師小結(jié)：壯族大部分生活在廣西壯族自治區(qū)，是中國(guó)五大民族自治區(qū)之一。藏族猜一猜：這是什么民族？介紹民族特點(diǎn)。（禮節(jié)：藏族同胞特別重視“哈達(dá)”，把它看作是最珍貴的禮物，見(jiàn)到長(zhǎng)輩要脫帽鞠躬，對(duì)客人敬獻(xiàn)奶茶、青稞酒；服飾：長(zhǎng)袖、寬腰、大襟）投影出示：（布達(dá)拉宮）體驗(yàn)民族語(yǔ)言：老師與吉宗同學(xué)在黑板書寫民族語(yǔ)言。師小結(jié)：藏族大部分生活在西藏自治區(qū)，是中國(guó)五大民族自治區(qū)之一。蒙古族我們班的羅倩敏同學(xué)很喜歡跳舞，今天給大家表演一段，你們猜一猜，她表演的是哪一個(gè)民族的舞蹈？介紹民族特點(diǎn)。（熱情好客，迎客勸酒；?。好晒虐环棧洪L(zhǎng)袍、靴子；食：吃牛、羊肉；傳統(tǒng)是崇拜火，很多節(jié)日都要祭火，很會(huì)騎馬）師小結(jié)：蒙古族大部分生活在內(nèi)蒙古自治區(qū)，是中國(guó)五大民族自治區(qū)之一。學(xué)生講故事維吾爾族我們班的鐘煒盈同學(xué)很喜歡跳舞，今天給大家表演一段，你們猜一猜，她表演的是哪一個(gè)民族的舞蹈？介紹民族特點(diǎn)。（能歌善舞的民族，服飾：女孩子梳十幾條的辮子，穿長(zhǎng)裙子；食：以面食為主，馕和拉面是主食，最出名的是烤肉串、烤全羊、手抓飯；特產(chǎn)：葡萄、大棗、杏子、哈密瓜）師小結(jié)：維吾爾族大部分生活在新疆維吾爾自治區(qū)，是中國(guó)五大民族自治區(qū)之一。師講故事《阿凡提的故事》（二）小結(jié)：1、師：同學(xué)們知識(shí)真豐富，那我們來(lái)小結(jié)一下少數(shù)民族的特點(diǎn)吧。（板書）你是從哪里得到這些知識(shí)的？打開(kāi)P38在○中打“√”2、你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，平時(shí)穿著校服，大家看不出他們是少數(shù)民族，因?yàn)槲覀円呀?jīng)融合在一起。教與學(xué)的策略互動(dòng)反饋評(píng)價(jià)（對(duì)本階段學(xué)生表現(xiàn)的評(píng)價(jià)方法以及對(duì)學(xué)生的反饋）教學(xué)活動(dòng)2：游民族村、悟民族情活動(dòng)目標(biāo)游民族村、悟民族情解決問(wèn)題感受少數(shù)民族風(fēng)情技術(shù)資源多媒體常規(guī)資源PPT、視頻活動(dòng)概述你們知道中國(guó)有個(gè)民族文化村嗎？那里聚居著56個(gè)民族，你們想去嗎？你們閉上眼睛，我們一起出發(fā)…（配飛機(jī)起飛聲音）