《長方體表面積的概念與計(jì)算》小學(xué)五年級(jí)第1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程《長方體表面積的概念與計(jì)算》這節(jié)課是小學(xué)五年級(jí)，第三單元第二章第1課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)《長方體表面積的概念與計(jì)算》教案(新課標(biāo)人教版五年級(jí)下)教學(xué)內(nèi)容分析《長方體表面積的概念與計(jì)算》這節(jié)課是小學(xué)五年級(jí)第三單元內(nèi)容，教材版本是人民教育出版社。教學(xué)內(nèi)容分析：長方體的表面積是在學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握了長方體的特征的基礎(chǔ)上教學(xué)的。計(jì)算長方體的表面積在生活中有廣泛的應(yīng)用。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，還可以加深學(xué)生對(duì)長方體特征的的理解。教材先通過讓學(xué)生動(dòng)手操作把一個(gè)長方體紙盒的6個(gè)面展開，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)表面積的概念。這樣可以把表面積的概念與剛剛建立起來的長方體的特征很好的聯(lián)系起來，為下面學(xué)習(xí)計(jì)算表面積做好準(zhǔn)備。接著，通過例1教學(xué)長方體表面積的計(jì)算方法。關(guān)于長方體表面積的計(jì)算，教材中沒有給出計(jì)算公式，而是啟發(fā)學(xué)生用不同的方法列式計(jì)算，這樣安排有利于他們更好的掌握表面積的概念及有關(guān)計(jì)算，有利于更好的發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生通過操作，掌握長方體的表面積概念及長方體表面積計(jì)算方法。2、會(huì)用求長方體表面積的方法解決生活中的簡單問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解長方體、正方體表面積的含義。2、掌握長方體表面積的計(jì)算方法。能夠正確地進(jìn)行計(jì)算,并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問題。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)并掌握了長方體的特征，并建立了表面積的概念，能正確計(jì)算長方體的表面積。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解長方體表面積的含義;理解并掌握長方體表面積的計(jì)算方法。難點(diǎn)：根據(jù)給出的長方體的長、寬、高,迅速確定每個(gè)面的長和寬。教與學(xué)的媒體選擇多媒體教學(xué)平臺(tái)課程實(shí)施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)名稱課堂教學(xué)環(huán)節(jié)/學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)長度1一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)5分鐘2二、情境引入，探究新知。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)15分鐘3三、合作交流。學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)5分鐘4四、鞏固練習(xí)。學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)10分鐘5五、課堂總結(jié)。學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)5分鐘……教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：*******活動(dòng)目標(biāo)學(xué)生通過操作，掌握長方體的表面積概念及長方體表面積計(jì)算方法。解決問題讓學(xué)生借助實(shí)物，總結(jié)長方體的表面積的概念，使抽象的概念形象化、具體化。技術(shù)資源PPT課件，多媒體教學(xué)平臺(tái)常規(guī)資源每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)正方體活動(dòng)概述我通過課件演示并講解討論的問題，引導(dǎo)學(xué)生概括出長方體的表面積的計(jì)算方法。并讓學(xué)生通過分析、比較，選擇他們最喜歡的方法，通過自評(píng)、互評(píng)確定最簡算法，使計(jì)算優(yōu)化，最后，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)求長方體的表面積的關(guān)鍵條件。至此，本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)都得以突破。教與學(xué)的策略教學(xué)中由于我設(shè)計(jì)了學(xué)生自己動(dòng)手探索長方體的表面積的計(jì)算方法這一活動(dòng)，加上課件的輔助教學(xué)和有梯度的課堂練習(xí)，學(xué)生在理解掌握并且運(yùn)用新知上，一定會(huì)輕松自如。所以，我預(yù)測本節(jié)課學(xué)生在知識(shí)、能力和情感上都能全面促進(jìn)，達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目的。反饋評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生自主探究，大膽質(zhì)疑，合作學(xué)習(xí)。教學(xué)活動(dòng)2：*******活動(dòng)目標(biāo)1、在探索學(xué)習(xí)中建立初步的空間觀念，發(fā)展初步的推理能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和合作探究問題的習(xí)慣。解決問題從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，設(shè)計(jì)一個(gè)開放性的問題引出，并留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間去探索，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，經(jīng)歷知識(shí)的產(chǎn)生、形成過程，實(shí)現(xiàn)不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展這一理念。技術(shù)資源PPT課件，多媒體教學(xué)平臺(tái)常規(guī)資源多媒體課件活動(dòng)概述給學(xué)生提供足夠的時(shí)間和空間去探索，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，經(jīng)歷知識(shí)的產(chǎn)生、形成過程，實(shí)現(xiàn)不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展這一理念。教與學(xué)的策略依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。”開放的情景和問題，學(xué)生往往會(huì)有更寬廣的視野和活躍的思維。所以在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，我大膽地放手讓學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)。我為每組準(zhǔn)備了一個(gè)大小不一的長方體，讓他們利用這個(gè)長方體，通過看一看、剪一剪、拼一拼，并結(jié)合它的基本特征和表面積的意義，探索長方體表面積的計(jì)算方法。反饋評(píng)價(jià)讓學(xué)生參與課堂總結(jié)，既讓教師了解學(xué)生對(duì)新知的掌握情況，又讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧，在培養(yǎng)學(xué)生概括能力的同時(shí)，又使學(xué)生感受到成功的喜悅?！u(píng)價(jià)量規(guī)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表教師教學(xué)以及學(xué)生行為80分

教學(xué)目標(biāo)（5分）以知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀為教學(xué)維度。4準(zhǔn)確、具體，面向全體學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容（5分）教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，有一定的目標(biāo)和任務(wù)4創(chuàng)造性地處理教材，適時(shí)拓展，分量、深度適當(dāng)，重點(diǎn)突出教學(xué)組織（10分）運(yùn)用多種教學(xué)組織形式，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的教學(xué)情境，10注重過程教學(xué)，課堂調(diào)控得當(dāng)，重視學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)過程，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。師生互動(dòng)、生生互動(dòng)好，注意集中學(xué)生注意力，引導(dǎo)開拓創(chuàng)新。教學(xué)方法（10分）教法靈活多樣，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，大膽質(zhì)疑，合作學(xué)習(xí)。9教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)新，善于設(shè)置和提出問題，問題體現(xiàn)思維的梯度，善于激活學(xué)生。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，面向全體學(xué)生，采用分層教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。正確處理好課堂上“講”的度，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。能合理使用多媒輔助教學(xué)，多媒體與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)整合。善于思考（15分）能大膽提出問題或質(zhì)疑，積極參加討論，提出自己的意見。對(duì)問題有獨(dú)特的見解，能創(chuàng)造性地解決問題。

14主動(dòng)實(shí)踐（15分）主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，積極參與課堂活動(dòng)，參與面廣。運(yùn)用各種形式表現(xiàn)自己對(duì)問題或課文的理解與感受。14交往合作（20分）樂于與老師、同學(xué)交往。尊重老師、同學(xué)，虛心聽取別人的意見。善