新人教版八年級下冊物理,力的認(rèn)識

一知要A力1.力是

第一講對

力的認(rèn)識重力、彈力的作用。物體間力的作用是。的，力的符號是，單位是（2.力的作用效果：變物體的；(2)改變物體的。影響力的作用效果的三要素是：力的、、。B彈力1.發(fā)生叫做彈力。

的物體由于要恢復(fù)原狀，對與它

的物體產(chǎn)生力的作用，這種力2.在彈性限度范圍內(nèi)，同一根彈簧的彈力大小與彈簧的

成正比。彈力的大小還與彈簧材質(zhì)、粗細(xì)有關(guān)。C力1.物體由于地球吸引而受到的力叫，用符號G表示。地面附近的一切物體都受到2.重力的三要素：

作用，它的施力物體是。(1)大小驗(yàn)表明力的大小與物體的示，其中g(shù)=.

成正比公式

表(2)方向：重力的方向總是

的。(3)作用點(diǎn)：重力在物體的作用點(diǎn)叫物體的.2.重力與質(zhì)量的區(qū)別和聯(lián)系如下表所示：區(qū)別與聯(lián)系

質(zhì)量

重力定義物體所含物質(zhì)的多少由于地球的吸引而使物體受到的力區(qū)

方向

無

豎直向下別

國際單位千克（kg）測量工具天平

牛頓（N）彈簧測力計(jì)聯(lián)系

在同一地點(diǎn)Gmg，物體受到的重力G跟它的質(zhì)量m成正比，g是一個(gè)比例系數(shù)/它表示在地球表面附近質(zhì)量是1kg的物體受到的重力9.8N二易題選1．判斷以下結(jié)論是否正確（1）只有相互接觸的物體間才具有力的作用。（）（2）一個(gè)物體是施力物體的同時(shí)必然是受力物體。（）（3）大小和方向相同的兩個(gè)力的作用效果一定相同。（）（4）鉛球由于手的推力繼續(xù)在空中飛行。（）（5）一個(gè)物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，則該物體一定受到力的作用。（）（6）物體只要發(fā)生形變，一定產(chǎn)生彈力。（）第1頁共4頁

（7）物體產(chǎn)生彈力，一定發(fā)生形變。（）（8）物體的重心一定在該物體上。（）（9）1kg的大小等于9.8N。（）（10）在地球上同一地點(diǎn)，質(zhì)量越大的物體，受到的重力越大。（）2多選）下列物體中，運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生變化的是（）A、汽車從車站啟動開出B、斜面上靜止的小車C、嫦娥一號繞月勻速飛行D、火車在平直軌道上勻速行駛3、（1）彈簧測力計(jì)左右兩端各受10N的拉力，如圖所示，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為10N

N；（2）體育課上李老師拿來一根繩子給同學(xué)們進(jìn)行拔河比賽。已知這根繩子所能承受的最大拉力為4用此繩來拔河兩隊(duì)都用3500N的力拉繩子繩子將（會”或“不會被拉斷。4如圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個(gè)示意圖圖中虛線表示石塊下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實(shí)際的示意圖是)地球

地球

地球

地球ABD三能提組11、找出下列情景中的力的施力物體和受力物體：（1）放風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏受到拉力作用，這個(gè)力的施力物體是（2）靜止在地面上的足球受到的支持力的施力物體是

受力物體是。受力物體是。（3用釣魚竿拉出水中的魚時(shí)魚施力的物體是施加的力的受力物體是。2、在冬奧會滑雪比賽時(shí)，運(yùn)動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，這表明力能使物體的

發(fā)生改變；如圖所示是某運(yùn)動員在滑下過程中碰撞標(biāo)志桿時(shí)的情景，它說明力還能使物體的

發(fā)生改變。3在跳板跳水這一運(yùn)動項(xiàng)目中運(yùn)動員對跳板施力的同時(shí)也受到跳板對他的作用力，如圖所示，這兩個(gè)力作用效果相同嗎前者主要改變；后者主要改變。第2頁共4頁

4、質(zhì)量為15kg的物體靜止在水平地面上，受到的重力為,物體受到地面的支持力為當(dāng)受到50N豎直向上的拉力時(shí)物體受到地面的支持力為，方向；(g取10N／kg)5、地面附近的物體由于地球吸引而受到的力叫的方向總是用這個(gè)性質(zhì)，建筑工人常用重錘線來檢查墻壁是否，還可用重錘線來檢查桌面或窗臺是否．6、畫出圖中斜面上物體的重力示意圖。1按照要求左圖。（1球放在水平桌面上受到水平向右10N的拉力,在圖甲中畫出小球受到的拉力的圖示。（2）起重機(jī)用8000N的力吊起重物，請?jiān)趫D乙中畫出物體受到的拉力的示意圖。（3）物體受到一個(gè)與地面成30°角，大小為的斜向上的拉力，請?jiān)趫D丙中畫出物體受到的力的示意圖?！ぁぁD甲

圖乙

圖丙2如圖所示將一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼使鋼片受力而發(fā)生如圖甲、乙、丙、丁的4種形變。（1）通過比較圖甲和圖乙中鋼片的形變程度，可以發(fā):力的作用效果與力的有關(guān)；（2）通過比較中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的方向有關(guān)；（3）在圖甲與圖丙的實(shí)驗(yàn)中制不變究力的作用效果與力的之間的關(guān)系，這種研究問題的方法，在物理學(xué)上叫做法。3某同學(xué)在用彈簧測力計(jì)測量一物體的重力時(shí)錯(cuò)將物體掛在了拉環(huán)上如圖所示當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為6N則物體的重力（）A、一定等于6NB、一定小于6NC一定大于6ND、以上判均不正確4小剛自制一個(gè)彈簧測力計(jì)，他找來了彈簧、鉤碼、直尺和指針等器材，首先測出彈簧長度cm,然后在彈簧上掛上不同的鉤碼出彈簧長L出比原L伸(0填在下面表格中，從表中數(shù)據(jù)可以看出彈簧的伸長與力的系式為。拉FN長度Lcm

3452.90伸長

/

0.80第3頁共4頁

5、小強(qiáng)有一個(gè)不倒翁玩具，把它弄倒它總能站起來，拆開后發(fā)現(xiàn)，原來在它的底部粘上了一些密度較大的物質(zhì)。小強(qiáng)猜想：物體的穩(wěn)度（穩(wěn)定程度）是否與它的重心的位置有關(guān)呢？為探究這個(gè)問題，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：把一大堆相同的硬幣，豎直的疊放起來，發(fā)現(xiàn)疊放的個(gè)數(shù)越多，整個(gè)硬幣柱越不穩(wěn)定；反之，疊放的個(gè)數(shù)越少，整個(gè)硬幣柱越穩(wěn)定。(1)分析可得初步的結(jié)論：物體的穩(wěn)度與它重心的位置,心越

越穩(wěn)定。(2)滑雪運(yùn)動員在高速下滑時(shí)，常采用“下蹲”的姿勢，這是為了。(3)請你再舉出一個(gè)生活中類似的例子：

。第講知運(yùn)課訓(xùn)

等級1、在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如下。你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有填序號）（1）兩個(gè)物體相互接觸，就一定有力的作用；（2）兩個(gè)物體相互接觸，不一定有力的作用；（3）兩個(gè)物體不接觸，一定沒有力的作用；（4）兩個(gè)物體不接觸，也可能有力的作用；（5）力不能脫離物體而單獨(dú)存在；（6）力可以脫離物體而單獨(dú)存在；（7）力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物體；（8）一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用。2寫出下列各現(xiàn)象中的施力物體和受力物體（1）某人走路時(shí)，不小心腳絆著石塊受到阻礙，人摔倒了。施力物體________受力物體是______。（2）手拿鑷子夾取砝碼，對砝碼，施力物體是_____，受力物體是。（3）射箭運(yùn)動員拉弓射箭時(shí)，對于弓弦，施力物體是_____，受力物體是______。3神州號”載人飛船上了太空后，則當(dāng)飛船在月球降落后，其受到月球的吸引力是地球上的