江蘇省海安縣2018年八年級語文下學(xué)期暑假作業(yè)練習(xí)五十一無答案蘇教版20180717288

PAGEPAGE3語文作業(yè)五十一1.根據(jù)漢語拼音寫出漢字。(4分)①晶（yíng）②玲（lóng）③千（zī）百態(tài)④鄭重其（shì）2.默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？，不亦樂乎？（《<論語>八則》）②，長河落日圓。(《使至塞上》)③感時(shí)花濺淚，。(杜甫《春望》)④，卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《》)⑤落紅不是無情物，。（龔自珍《己亥雜詩》）⑥予獨(dú)愛蓮之，濯清漣而不妖……（周敦頤《愛蓮說》）閱讀《鄒忌諷齊王納諫》中的幾段文字，完成6—10題。于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。3.下面哪兩組句子中加點(diǎn)的詞的意義相同？（4分）A．由此觀A．予觀夫巴陵勝狀（《岳陽樓記》）B．群臣吏民能面B．年且九十，面山而居（《愚公移山》）C．能謗譏于市C．百里奚舉于市（《生于憂患，死于安樂》）D．聞D．隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)（《小石潭記》）E．?dāng)?shù)E．廣故數(shù)言欲亡（《陳涉世家》）4.下面句中加點(diǎn)詞的古今意義哪一項(xiàng)相同？（2分）A.今齊地方千里B.由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳（《出師表》）C.可以一戰(zhàn)（《曹劌論戰(zhàn)》）D.然后知生于憂患，而死于安樂也（《生于憂患，死于安樂》）5.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）6.“王之蔽甚矣”中的“蔽”是什么意思？從文中看，齊威王除“弊”取得了什么效果？（2分）比較閱讀下面的文字，完成7—9題。（一）山泉作嬌兒之態(tài)，泉聲則是孩子如鈴的笑語。受泉聲的感染，鼎湖山年輕了許多，山徑之幽曲，竹木之青翠，都透著一股童稚的生氣，使進(jìn)山之人如入清澈透明的境界，身心了無雜塵，陡覺輕快……站在亭前望去，滿眼確是一片濃碧。遠(yuǎn)近高低，樹木枝纏藤繞，密不分株，沉甸甸的濕綠，猶如大海的波浪，一層一層，直向山頂推去。就連腳下盤旋曲折的石徑，也印滿苔痕，點(diǎn)點(diǎn)鮮綠。踩著潮濕柔滑的石階，小心翼翼，拾級而上。越向高處，樹越密，綠意越濃，泉影越不可尋，而泉聲越發(fā)悅耳。悵惘間，忽聞云中傳來鐘聲，頓時(shí)，山鳴谷應(yīng)，悠悠揚(yáng)揚(yáng)。安詳厚重的鐘聲和歡快清亮的泉聲，在雨后寧靜的暮色中，相互應(yīng)答著，像是老人扶杖立于門前，召喚著嬉戲忘返的孩子。（謝大光《鼎湖山聽泉》）（二）如果遇到大的障礙，水就嘟嘟噥噥地仿佛表示不滿，這嘟噥聲和從障礙上飛濺過去的聲音，老遠(yuǎn)就可聽見。然而這不是示弱，不是訴怨，也不是絕望，這些人類的感情，水是毫無所知的。每一條小溪都深信自己會到達(dá)自由的水域，即使遇上像厄爾布魯士峰一樣的山，也會將它劈開，早晚會到達(dá)……水流在克制的嘟噥聲中穩(wěn)穩(wěn)地流淌著，它們興奮得不能不互相呼喚：許多支有力的水流都流到了一起，匯合成了一股大的水流，彼此間又說話又呼喚——這是所有來到一起又要分開的水流在打招呼呢。（普利什文《林中小溪》）7.鼎湖山的泉水聲和林中的小溪聲各有什么特點(diǎn)？文段（一）和（二）采用了哪種相同的手法，把無形的水聲描摹得生動可感？請舉例說明。8.泉水為什么能讓鼎湖山“年輕了許多”？寫鼎湖山“年輕”對寫泉水有什么作用？9.揣摩文段（二）中畫線的句子，聯(lián)系上下文說說你對這句話的理解。