智能電動(dòng)百葉窗單片機(jī)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)

-25- 單片機(jī)課程設(shè)計(jì)——智能電動(dòng)百葉窗姓名：班級(jí)：機(jī)班專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：******完成時(shí)間：目錄一、 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) -3-(一) 課程設(shè)計(jì)題目：智能電動(dòng)百葉窗 -3-(二) 任務(wù)詳情： -3-二、 設(shè)計(jì)項(xiàng)目簡(jiǎn)介 -3-(一) 基本要求： -3-(二) 基本工作原理： -4-(三) 各元器件資料： -4-1. AT89C51單片機(jī) -4-2. ADC0808 -7-3. 光敏傳感器 -8-4. 74SEG-MPX4-CA數(shù)碼管 -9-5. 74LS245驅(qū)動(dòng) -10-三、 電路原理圖 -11-(一) 復(fù)位電路 -11-(二) 時(shí)鐘電路 -11-(三) 數(shù)碼管顯示電路 -11-(四) 電機(jī)控制電路 -12-(五) A/D轉(zhuǎn)換電路 -14-(六) 總體電路圖 -14-四、 程序框圖 -15-五、 程序清單 -16-六、 總結(jié) -18-七、 參考資料 -19-課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)課程設(shè)計(jì)題目：智能電動(dòng)百葉窗任務(wù)詳情：本設(shè)計(jì)以MCS-51系列單片機(jī)為核心，采用常用電子器件設(shè)計(jì)，一個(gè)電源開(kāi)關(guān)，用一臺(tái)直流電機(jī)控制百葉窗葉片的旋轉(zhuǎn)（正轉(zhuǎn)/反轉(zhuǎn)），用一個(gè)光敏電阻傳感器測(cè)量室內(nèi)光強(qiáng)度，并用兩位數(shù)碼管顯示測(cè)量結(jié)果，設(shè)置三個(gè)按鍵：

手動(dòng)/自動(dòng)切換、手動(dòng)正轉(zhuǎn)和手動(dòng)反轉(zhuǎn)，用一個(gè)發(fā)光二極管顯示手動(dòng)/自動(dòng)狀態(tài)，自動(dòng)狀態(tài)時(shí)二極管亮。

設(shè)置兩個(gè)極限位置保護(hù)行程開(kāi)關(guān)，用于保護(hù)百葉窗葉片：當(dāng)正轉(zhuǎn)到極限位置壓下行程開(kāi)關(guān)時(shí)，電機(jī)停止正轉(zhuǎn)，但還可以反轉(zhuǎn)；當(dāng)反轉(zhuǎn)到極限位置壓下行程開(kāi)關(guān)時(shí)，電機(jī)停止反轉(zhuǎn)，但還可以正轉(zhuǎn)。

按鍵輸入采用中斷方式，按鍵中斷請(qǐng)求信號(hào)接INT0。單片機(jī)根據(jù)設(shè)定光強(qiáng)S1和S2（S2

>

S1）和實(shí)測(cè)光強(qiáng)P控制電機(jī)M的動(dòng)作：

當(dāng)P<=S1時(shí)，控制M正轉(zhuǎn)以增加進(jìn)光量；

當(dāng)P>S2時(shí)，控制M反轉(zhuǎn)以減少進(jìn)光量；

當(dāng)S1<P<=S2時(shí)，M停轉(zhuǎn)。設(shè)計(jì)項(xiàng)目簡(jiǎn)介基本要求：用MCS-51單片機(jī)，12MHz時(shí)鐘，常規(guī)的上電手動(dòng)復(fù)位電路3個(gè)以上的按鍵LED或/和數(shù)碼管/和LED顯示及其接口至少2路輸入信號(hào)，可以使模擬量或數(shù)字量基本工作原理：本設(shè)計(jì)就是應(yīng)用傳感器技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)以及直流電機(jī)來(lái)控制百葉窗調(diào)節(jié)桿的旋轉(zhuǎn)角度從而達(dá)到控制百葉窗的目地.設(shè)計(jì)主要包括光傳感器、單片機(jī)控制系統(tǒng)、直流電機(jī)、百葉窗自動(dòng)機(jī)構(gòu),電源用直流電源；電機(jī)驅(qū)動(dòng)的電路與電機(jī)連接。本設(shè)計(jì)用新型光敏電阻感應(yīng)室內(nèi)的光照強(qiáng)度將室內(nèi)光照強(qiáng)度或手動(dòng)開(kāi)關(guān)作為輸入的模擬信號(hào)，通過(guò)AD轉(zhuǎn)換將模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào),再經(jīng)過(guò)51單片機(jī)處理之后,將輸出信號(hào)用來(lái)控制直流電機(jī)的轉(zhuǎn)向，從而實(shí)現(xiàn)百葉窗的開(kāi)關(guān)以及透光角度大小。各元器件資料：AT89C51單片機(jī)AT89C51單片機(jī)屬于MCS-51系列單片機(jī)，由Intel公司開(kāi)發(fā)，其結(jié)構(gòu)是8048的延伸，改進(jìn)了8048的缺點(diǎn)，增加了如乘（MUL）、除（DIV）、減（SUBB）、比較（CMP）、16位數(shù)據(jù)指針、布爾代數(shù)運(yùn)算等指令，以及串行通信能力和5個(gè)中斷源。采用40引腳雙列直插式DIP（DualInLinePackage），內(nèi)有128個(gè)RAM單元及4K的ROM。AT89C51有兩個(gè)16位定時(shí)計(jì)數(shù)器，兩個(gè)外中斷，兩個(gè)定時(shí)計(jì)數(shù)中斷，及一個(gè)串行中斷，并有4個(gè)8位并行輸入口。AT89C51內(nèi)部有時(shí)鐘電路，但需要石英晶體和微調(diào)電容外接，本系統(tǒng)中采用12MHz的晶振頻率。由于AT89C51的系統(tǒng)性能滿足系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集及時(shí)間精度的要求，而且產(chǎn)品產(chǎn)量豐富來(lái)源廣，應(yīng)用也很成熟，故采用來(lái)作為控制核心。引腳的功能：圖2-311Proteus中的AT89C51圖2-312AT89C51引腳圖主電源引腳Vcc（40腳）：一般接+5V電源正端。Vss（20腳）：一般接+5V電源地端。 外接晶體振蕩器引腳XTAL1（19腳）：外接晶體振蕩器的一端。XLAT2（18腳）：外接晶體振蕩器的另一端。RST/VPD（9腳）：復(fù)位/備用電源線。ALE:（30腳）：地址鎖存允許/編程線PSEN（29腳）：片外程序存儲(chǔ)器讀選通信號(hào)輸出端，低電平有效。PSEN（31腳）：片外程序存儲(chǔ)器選用端，低電平有效。EA(31腳）：片外程序存儲(chǔ)器選用端，低電平有效。P0口（39~32腳）：輸入/輸出線P0.0~P0.7統(tǒng)稱為P0口。P1口（1~8腳）：輸入/輸出線P1.0~P1.7統(tǒng)稱為P1口。P2口（21~28腳）：輸入/輸出線P2.0~P2.7統(tǒng)稱為P2口。P3口（10~17腳）：輸入/輸出線P3.0~P3.7統(tǒng)稱為P3口。以下是P3口第二功能：引腳 第二功能 說(shuō)明P3.0 RXD 串行口輸入端P3.1 TXD 串行口輸出端P3.2 INT0 外部中斷0請(qǐng)求輸入P3.3 INT1 外部中斷1請(qǐng)求輸入P3.4 T0 定時(shí)器/計(jì)數(shù)器0計(jì)數(shù)脈沖輸入P3.5 T1 定時(shí)器/計(jì)數(shù)器1計(jì)數(shù)脈沖輸入P3.6 WR 外部數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器寫(xiě)選通信號(hào)輸出P3.7 RD 外部數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器讀選通信號(hào)輸出INT0/INT1：外部中斷選擇接口，當(dāng)外部有低電平或脈沖下降沿輸入時(shí)，出發(fā)單片機(jī)的終端服務(wù)子程序。中斷控制響迅速、準(zhǔn)確，電平和脈沖觸發(fā)已與采集信號(hào)、易于控制。ADC0808圖2-321ADC0808內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖圖2-322ADC0808引腳圖IN7～I(xiàn)N0——模擬量輸入通道ALE——地址鎖存允許信號(hào)。對(duì)應(yīng)ALE上跳沿，A、B、C地址狀態(tài)送入地址鎖存器中。START——轉(zhuǎn)換啟動(dòng)信號(hào)。START下降沿時(shí)啟動(dòng)芯片，開(kāi)始進(jìn)行A/D轉(zhuǎn)換；在A/D轉(zhuǎn)換期間，START應(yīng)保持低電平。A、B、C——地址線。通道端口選擇線，A為低地址，C為高地址，CLK——時(shí)鐘信號(hào)。通常使用頻率為500KHz的時(shí)鐘信號(hào)EOC——轉(zhuǎn)換結(jié)束信號(hào)。EOC=0,正在進(jìn)行轉(zhuǎn)換；EOC=1,轉(zhuǎn)換結(jié)束。D7～D0——數(shù)據(jù)輸出線。D0為最低位，D7為最高OE——輸出允許信號(hào)。OE=0，輸出數(shù)據(jù)線呈高阻；OE=1，輸出轉(zhuǎn)換得到的數(shù)據(jù)。Vref——參考電源參考電壓用來(lái)與輸入的模擬信號(hào)進(jìn)行比較，作為逐次逼近的基準(zhǔn)。光敏傳感器主要運(yùn)用的是光敏電阻(RL)，它是一種將電阻值隨入射光的強(qiáng)弱而改變的電阻器,它的工作原理是基于內(nèi)光電效應(yīng),當(dāng)入射光強(qiáng)時(shí)，內(nèi)載流子數(shù)目的減少,電阻減小;當(dāng)入射光弱時(shí)，內(nèi)載流子數(shù)目的增加,電阻增大.光敏二極管價(jià)格低廉，實(shí)用性強(qiáng)，靈敏度高，如圖2-331所示。光敏傳感器模塊采用的電壓比較器是LM393如圖3所示:電壓比較器是對(duì)兩個(gè)電壓VA和VB進(jìn)行電壓高低的一個(gè)比較，它有兩個(gè)輸入端：同相輸入端(“+”端)及反相輸入端(“-”端)，有一個(gè)輸出端Vout(輸出電平信號(hào))。同相端輸入電壓VA，反相端輸入VB。當(dāng)VA>VB時(shí)，Vout輸出高電平；當(dāng)VB>VA時(shí)，Vout輸出低電平。在仿真中，用1K的滑動(dòng)變阻器控制5V電壓變化模擬光敏電阻的變化。74SEG-MPX4-CA數(shù)碼管圖2-341數(shù)碼管引腳選用7段4位一體共陽(yáng)極數(shù)碼管顯示器，單片機(jī)的P2.0、P2.1、P2.2、P2.3為位選，分別控制4位數(shù)碼管的亮滅，P0～P7為數(shù)據(jù)線。圖2-3427段數(shù)碼管共陽(yáng)極接法原理圖及管腳令P0-P7分別對(duì)應(yīng)a、b、c、d、e、f、g、dp管段，選取共陽(yáng)極數(shù)碼管，則單片機(jī)P0口輸出為0時(shí)，控制段點(diǎn)亮。則數(shù)碼管顯示數(shù)字時(shí)對(duì)應(yīng)的P0口輸出如表所示：12345678900F9H0A4H0B0H99H92H82H0F8H80H90H0C0H74LS245驅(qū)動(dòng)74LS245是我們常用的芯片，用來(lái)驅(qū)動(dòng)led或者其他的設(shè)備，它是8路同相三態(tài)雙向總線收發(fā)器，可雙向傳輸數(shù)據(jù)。74LS245還具有雙向三態(tài)功能，既可以輸出，也可以輸入數(shù)據(jù)。當(dāng)8051單片機(jī)的P0口總線負(fù)載達(dá)到或超過(guò)P0最大負(fù)載能力時(shí)，必須接入74LS245等總線驅(qū)動(dòng)器。當(dāng)片選端/CE低電平有效時(shí)，DIR=“0”，信號(hào)由B向A傳輸；（接收）DIR=“1”，信號(hào)由A向B傳輸；（發(fā)送）當(dāng)CE為高電平時(shí)，A、B均為高阻態(tài)。由于P2口始終輸出地址的高8位，接口時(shí)74LS245的三態(tài)控制端1G和2G接地，P2口與驅(qū)動(dòng)器輸入線對(duì)應(yīng)相連。P0口與74LS245輸入端相連,E端接地，保證數(shù)據(jù)線暢通。8051的/RD和/PSEN相與后接DIR，使得RD且PSEN有效時(shí)，74LS245輸入（P0.1←D1），其它時(shí)間處于輸出（P0.1→D1）。電路原理圖復(fù)位電路圖3-1復(fù)位電路時(shí)鐘電路圖3-2時(shí)鐘電路數(shù)碼管顯示電路如圖3-3，單片機(jī)的P2.0-P2.3由+5V的上拉電壓驅(qū)動(dòng)控制數(shù)碼管顯示位，P0口經(jīng)74LS245輸出數(shù)碼管顯示數(shù)據(jù)：圖3-31數(shù)碼管顯示電路圖3-32顯示實(shí)例電機(jī)控制電路如圖3-4，按鈕實(shí)現(xiàn)手動(dòng)控制，上面按鈕控制正轉(zhuǎn)，下面按鈕實(shí)現(xiàn)反轉(zhuǎn)，開(kāi)關(guān)SW1控制手動(dòng)、自動(dòng)的切換，按下SW1后，二極管點(diǎn)亮，INT0出現(xiàn)低電平，進(jìn)入中斷控制電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)或停止，SW3、SW4作為行程開(kāi)關(guān)，當(dāng)一個(gè)方向到達(dá)極限是觸動(dòng)行程開(kāi)關(guān)，是繼電器斷出系統(tǒng)，不再控制。圖3-41電機(jī)控制電路圖3-42手動(dòng)控制圖3-43自動(dòng)控制A/D轉(zhuǎn)換電路如圖3-5，使用A/D轉(zhuǎn)換器的IN0通道，故ADDA-ADDC均接地，CLOCK口接500KHZ的方波脈沖，單片機(jī)P3.0與START、ALE口連接控制A/D轉(zhuǎn)換器的啟動(dòng)，EOC口接P2.7傳遞轉(zhuǎn)換結(jié)束信號(hào)，單片機(jī)P2.6與A/D轉(zhuǎn)換器OE口連接，控制數(shù)據(jù)輸出。圖3-5A/D轉(zhuǎn)換電路總體電路圖圖3-6總電路圖

程序框圖主程序框圖NY進(jìn)入中斷在取A/D轉(zhuǎn)換器的數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)處理是否有中斷控制NY進(jìn)入中斷在取A/D轉(zhuǎn)換器的數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)處理是否有中斷控制LED顯示YN主程序開(kāi)始初始化數(shù)碼管顯示初始化中斷0啟動(dòng)A/D轉(zhuǎn)換器，等待取數(shù)據(jù)A/D轉(zhuǎn)換結(jié)束程序結(jié)束程序清單LED_0 EQU 31H ;存放三個(gè)數(shù)碼管LED_1 EQU 32HLED_2 EQU 33H AD EQU 30H ;存放AD轉(zhuǎn)換后的數(shù)據(jù)的段碼ORG 0000HLJMP MAINORG 0003H;中斷0起始地址LJMP ZD0ORG 0030H MAIN: MOV LED_0,#00H ;給顯示賦初值0 MOVLED_1,#00HMOVLED_2,#00HSETBEASETBEX0SETBIT0 ;低電平觸發(fā);在A/D轉(zhuǎn)換器內(nèi)取數(shù)值：WAIT: SETB p3.0CLR p3.0 ;啟動(dòng)AD轉(zhuǎn)換JNB p2.7,$ ;等待轉(zhuǎn)換結(jié)束SETB p2.6 ;允許輸出MOV AD,P1 ;暫存轉(zhuǎn)換結(jié)果CLR p2.6 ;關(guān)閉輸出LCALL BCD ;調(diào)用數(shù)據(jù)處理子程序LCALL LED ;調(diào)用顯示程序，顯示轉(zhuǎn)換的值SJMP WAIT;將AD轉(zhuǎn)換輸出的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的電壓值：BCD:MOV A,AD ;將AD轉(zhuǎn)換結(jié)果轉(zhuǎn)換成BCD碼 MOV B,#51 ;255/51=5.00V DIV AB MOV LED_2,A ;個(gè)位數(shù)字存入LED_2中MOVA,BCLRF0SUBBA,#1AHMOVF0,CMOV A,#10 MUL AB MOV B,#51 DIV ABJBF0,LOOP1ADDA,#5LOOP1:MOV LED_1,A ;十分位存入LED_1中MOVA,BCLRF0SUBBA,#1AHMOVF0,CMOV A,#10 MUL AB MOV B,#51 DIV ABJBF0,LOOP2ADDA,#5LOOP2:MOV LED_0,A ;百分位存入LED_0中 RET;;控制數(shù)碼管顯示程序：LED: CLRP2.0MOV A,LED_0 MOVDPTR,#TABLE1 ;送段碼表首地址 MOVC A,@A+DPTRSETB P2.3 ;允許百分位輸出MOVP0,A ;將位段碼送給P0口LCALL DELAY ;調(diào)用延時(shí)程序CLR P2.3 ;關(guān)閉百分位顯示 MOVA,LED_1MOVDPTR,#TABLE1 ;送段碼表首地址MOVC A,@A+DPTRSETB P2.2 ;允許十分位輸出MOVP0,A ;將位段碼送給P0口LCALL DELAY ;調(diào)用延時(shí)程序CLR P2.2 ;關(guān)閉十分位顯示 MOVA,LED_2MOVDPTR,#TABLE2 ;送段碼表首地址MOVC A,@A+DPTRSETB P2.1 ;允許個(gè)位輸出MOVP0,A ;將位段碼送給P0口LCALL DELAY ;調(diào)用延時(shí)程序 CLR P2.1 ;關(guān)閉個(gè)位顯示RET;中斷服務(wù)子程序0：ZD0: CLR P2.4;清除電機(jī)控制端數(shù)據(jù)CLR P2.5MOV A,ADCLR C;清除CY位CJNE A,#150,CONTROL;將A/D轉(zhuǎn)換后的數(shù)與150比較SJMP RETURNCONTROL:JNCZHENG;若大于，則跳至正轉(zhuǎn)CJNEA,#110,FAN;若小于，則與110比較SJMP RETURNFAN: JC ZHUAN;若大于110，則返回SJMP RETURNZHUAN:CLR P2.5;若小于，則反轉(zhuǎn)SETB P2.4LCALL DELAYSJMP RETURNZHENG:CLR P2.4;輸出正轉(zhuǎn)指令SETB P2.5LCALL DELAYRETURN:RETI;延時(shí)服務(wù)子程序DELAY: MOV R6,#2 ;延時(shí)1MS子程序D1: MOV R7,#250DJNZ R7,$DJNZ R6,D1RET;數(shù)碼管顯示表格TABLE1: DB 0C0H,0F9H,0A4H,0B0H,99H DB 92H,82H,0F8H,80H,90H ;共陽(yáng)極0~9十個(gè)段碼TABLE2: DB 40H,79H,24H,30H,19H,14H ;帶小數(shù)點(diǎn)的0~5六個(gè)段碼END總結(jié)本文介紹了智能電動(dòng)百葉窗的設(shè)計(jì)，較為詳細(xì)的介紹了只能電動(dòng)百葉窗從硬件電路設(shè)計(jì)到軟件設(shè)計(jì)的一系列步驟。設(shè)計(jì)主要采用直流電動(dòng)機(jī)執(zhí)行元件，以光敏電阻作為傳感元件，89C51單片機(jī)作為控制芯片，從而實(shí)現(xiàn)了智能電動(dòng)百葉窗的設(shè)計(jì)。同時(shí)，由于設(shè)計(jì)的時(shí)間和能力有限，沒(méi)有對(duì)智能電動(dòng)百葉窗的許多其他功能和技術(shù)沒(méi)有進(jìn)行進(jìn)一步的研究，如電機(jī)旋轉(zhuǎn)速度和光桿強(qiáng)度的優(yōu)化等，沒(méi)有完成實(shí)物的設(shè)計(jì)。但是，通過(guò)智能電動(dòng)百葉窗課題設(shè)計(jì)，不僅讓我掌握了關(guān)于單片機(jī)系統(tǒng)和電子操作軟件等各方面的知識(shí)，更是將所學(xué)電工電子有效的與單片機(jī)結(jié)合在了一起。在實(shí)踐和動(dòng)手能力方面更是有了很大的提升。參考資料1、

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3、查電子元器件資料:

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4、胡漢才編著，單片機(jī)原理及系統(tǒng)設(shè)計(jì)，清華大學(xué)出版社5、張建民編著，機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)，高等教育出版社

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告系別：班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：作為祖國(guó)未來(lái)的事業(yè)的繼承人，我們這些大學(xué)生應(yīng)該及早樹(shù)立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。假期的社會(huì)實(shí)踐就是很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)下，掙錢(qián)早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對(duì)口單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，從而提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平，同時(shí)可以將課本知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專業(yè)知識(shí)還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會(huì)實(shí)踐的方式。目的在于熟悉社會(huì)。就職業(yè)本身而言，并無(wú)高低貴賤之分，存在即為合理。通過(guò)短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長(zhǎng)期處于校園的我們對(duì)社會(huì)有一種更直觀的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐過(guò)程：自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)天源休閑餐廳。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)但,熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了未來(lái).在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，很快我就不再是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才.很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。實(shí)踐心得：雖然這次的實(shí)踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡(jiǎn)單的服務(wù)工作，但是通過(guò)與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會(huì)了很多道理。首先是明白了守時(shí)的重要性。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)是不遲到很多時(shí)候是因?yàn)閼峙吕蠋煹呢?zé)怪，而當(dāng)你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任是我學(xué)會(huì)客服自己的惰性，準(zhǔn)時(shí)走上自己的崗位。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，并努力加強(qiáng)自己的時(shí)間觀念。其次讓我真實(shí)的體會(huì)到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點(diǎn)單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)很多的團(tuán)隊(duì)合作的例子，但這一次是深刻的體會(huì)到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團(tuán)結(jié)就是力量”。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，一定會(huì)要牢記這一點(diǎn)，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。再次，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對(duì)形形色色的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng)的，但是堅(jiān)持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學(xué)會(huì)需要忍耐，需要學(xué)會(huì)承受，需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。將自己這短短的一月的實(shí)踐同理論相聯(lián)系，我了解到當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力。可見(jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。河南理工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告20—20學(xué)年第學(xué)期實(shí)習(xí)名稱生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)實(shí)習(xí)日期學(xué)生姓名學(xué)號(hào)專業(yè)班級(jí)指導(dǎo)教師20**年**月**日一、實(shí)習(xí)基本情況20**年**月通過(guò)網(wǎng)絡(luò)招聘，我應(yīng)聘到河南中方紡業(yè)有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，該公司位于周口市，主要承擔(dān)棉紡制造與銷售工作，進(jìn)入公司后我被分配到信息管理部門(mén)，主要從事的工作是對(duì)公司的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理與維護(hù)，同時(shí)對(duì)公司網(wǎng)站的管理與維護(hù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓學(xué)會(huì)了從不同的角度去看待問(wèn)題和解決問(wèn)題，對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程師的工作有了全面的認(rèn)識(shí)，為以后的就業(yè)積累了經(jīng)驗(yàn)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容1.單位情況河南中方實(shí)業(yè)（集團(tuán)）有限公司是以棉花種植、收購(gòu)、加工、經(jīng)營(yíng)、倉(cāng)儲(chǔ)、紡織及棉花與紡織品進(jìn)出口為產(chǎn)業(yè)鏈條，集研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、投資、管理于一體的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)化集團(tuán)企業(yè)。旗下?lián)碛卸嗉覐氖旅藁ā⒓徔椀壬a(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的全資、控股子公司。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，公司已形成了以“棉花經(jīng)營(yíng)、棉花物流、棉紡織、紡織品出口”為主干業(yè)務(wù)，以“國(guó)內(nèi)、國(guó)際”為兩大市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)格局。棉花經(jīng)營(yíng)涵蓋進(jìn)口棉、新疆棉、地產(chǎn)棉三大系列多個(gè)品種；棉花物流業(yè)務(wù)以地產(chǎn)棉交易為主，填補(bǔ)了河南無(wú)地產(chǎn)棉交易市場(chǎng)的空白，并融入了全國(guó)棉花物流體系；棉紗產(chǎn)品從精梳40s到精梳120s、氣流紡紗16s到21s等兩大系列；外貿(mào)出口涵蓋棉紗、面料、服裝等三大系列、400多個(gè)品種。公司營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)覆蓋國(guó)內(nèi)眾多棉花生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、紡織企業(yè)，大型專業(yè)公司及國(guó)際棉花、紡織工貿(mào)公司，并與之建立了長(zhǎng)期穩(wěn)固的互助合作關(guān)系，業(yè)務(wù)范圍遍及河南、河北、湖北、新疆、甘肅、浙江、江蘇、山東、廣東、福建、香港、新加坡、印度、澳大利亞、美國(guó)等區(qū)域。2.技術(shù)培訓(xùn)初到公司后，公司進(jìn)行了一系列的公司工作相關(guān)培訓(xùn)，如企業(yè)文化、企業(yè)制度等，我所在的信息管理部門(mén)也進(jìn)行了一些技術(shù)培訓(xùn)，主要內(nèi)容有辦公軟件的使用、公司網(wǎng)絡(luò)的日常維護(hù)工作等，這些培訓(xùn)讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)有了更進(jìn)一步的了解，對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程師應(yīng)該干什么有了一個(gè)整體的了解。3.工作內(nèi)容在實(shí)習(xí)期間我先后主動(dòng)了解了公司職能范圍、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員編制等基本情況，并對(duì)人事教育、網(wǎng)絡(luò)管理重點(diǎn)以及現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)等工作深入學(xué)習(xí)，先后研讀了TCP/IP協(xié)議詳解一、二卷等書(shū)籍，同時(shí)我還理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)習(xí)期間主動(dòng)要求跟老工程師到現(xiàn)場(chǎng)去實(shí)踐鍛煉、了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開(kāi)拓自己的眼界。我的主要工作是，在日常工作中通過(guò)對(duì)老員工的學(xué)習(xí)，不斷的增加自己的實(shí)踐知識(shí)儲(chǔ)備，積極參加部門(mén)的技能培訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)對(duì)公司需要的文件進(jìn)行修改、打印以及分發(fā)到各個(gè)部門(mén)。在實(shí)習(xí)期間，我遇到了很多問(wèn)題如對(duì)設(shè)備不熟悉、所學(xué)知識(shí)不能學(xué)以致用等問(wèn)題，通過(guò)自己的溝通協(xié)調(diào)和監(jiān)督管理，這些問(wèn)題都得以解決。三、實(shí)習(xí)感想從學(xué)生到實(shí)習(xí)工程師，短短幾個(gè)月的工作過(guò)程使我受益匪淺。不僅是在專業(yè)知識(shí)方面，最主要是在為人處事方面。社會(huì)在加速度地發(fā)生變化，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己。作為一名it從業(yè)者，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。在單位里，小到計(jì)算機(jī)的組裝維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試，都需要一個(gè)人獨(dú)立完成?？梢哉f(shuō)，近幾個(gè)月的工作