杭州市西湖區(qū)20XX年二模語文精彩試題(卷)

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦杭州市西湖區(qū)20XX年二模語文精彩試題(卷)20XX年市各類高中招生文化模擬考試（西湖區(qū)二模）

語文

考生須知:

1.本科目試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分120分,考試時刻120分鐘。

2.答題前,必須在答題卷的指定區(qū)域填涂校名、、考號、座位號等有關(guān)信息

3.所有答案都必須做在答題卷標定的位置上,務必注意試題序號和答題序號相對應

4,考試結(jié)束后,只上交答題卷

試題卷

一、(30分)

1.下列各句中,沒有錯不字且加點字的注音正確的一項是（）(3分)

A.夜間濫用遠光燈是人們深惡．(è)痛絕的行為之一,極易引發(fā)惡性交通事故。

B.非常難想像他看上去一副儒雅書生的模．(mú)樣,難道是一位馳聘警界的風云人物。

C.“中國好字帖．(tiě)”大賽起動以來,便有許多書法愛好者踴躍拜訪參與互動。

D.徘徊(huái)在古鎮(zhèn)的街頭巷口,游客們宛然置身于歲月的繁華、滄桑中,感慨萬分。

2.下列句子中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?3分)

A.朗讀時必需

．．真正明白文句的意思,否則音質(zhì)再好、語言再流暢也是枉然無功,甚至還會產(chǎn)生歧義。

B.“一帶一路”構(gòu)想傳承和連續(xù)了古絲綢之路的精神,被給予了時代的新涵,為地區(qū)和全球可持續(xù)增長開發(fā)

．．了新空間。

C.一位退休女護士跪地30分鐘救人的舉動被熱心人拍了下來,并發(fā)送到了朋友圈,非常快成為了人們道聽途講

．．．．的熱門話題。

D.清晨,在高大茂密的樹林里,我邊走邊學著噪鵑的叫聲,非常快就聽到它們鱗次櫛比

．．．．的應和聲,美妙極了。

3.閱讀下面的文字,完成(1)(2)兩小題。

①隨著五水共治工作的別斷推進,西湖區(qū)將開展新一輪污水“零直排”小區(qū)創(chuàng)建工作,以改善污水入河事情。所謂“零直排”,指的是將原先的雨水立管舉行頂部割接后作為廢水管納入污水管網(wǎng),并且新增一根雨水立管,接入都市雨水管網(wǎng).②如此做是為了防止廢水里的氮、磷成分引發(fā)河水富營恭化,進而造成水體污染為目的。

③去年,蓮花東村經(jīng)過這種方式,完全實現(xiàn)了小區(qū)部的雨污分流；解決了困已久的陽臺水管理,成果明顯。20XX年西湖區(qū)將在去年的工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上,擴大試點圍,最后確認了四個小區(qū)“零直排”整治。它們分不是翠苑街道的學院路99號、保亭東二村,古蕩街道的嘉禾花苑,三墩鎮(zhèn)的港灣家園。④管理模式與去年蓮花東村的管理模式一致，通過些次整治,使這4個小區(qū)的“零直排”得以實現(xiàn)。

(1)畫線句子中沒有語病的一項是()(3分)

A.①

B.②

C.③

D.④

(2)畫線句子中標點使用錯誤的一項是()(3分)

A.①

B.②

C.③

D.④

4.古詩文名句填空。(6分)

(1)蒹葭蒼蒼,白露為霜。_________,_____________.(《詩經(jīng)》)

(2)夫戰(zhàn),勇氣也，一鼓作氣，__________,______________.《左傳》

(3)______________,______________。商女別知XXX恨,XXX。(杜牧《泊淮》)

(4)酒配胸膽尚開,鬢微霜,又何妨!___________,____________?(軾《江城子·密州出獵》

(5)王灣詩中“____________,___________”與禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”都寄寓了新舊交替、萬象更新的哲理。

(6)在學校舉辦的詩文大賽籌備會上,主持人擬寫了一句開場白:“洞庭湖一碧萬頃,‘沙鷗翔集,金鱗游泳’·”小紅提出能夠串聯(lián)一句臺詞:“桃花林中無雜樹,‘_______,_________’.”(請選用淵明《桃花源記》中的句子填寫)

5.文學文化常識和名著閱讀,(7分)

(1)清代文學家吳敬梓在諷刺小講《________》(填寫作品)中描繪了前倨后恭、趨炎附勢的胡屠戶,俄國小講家______(填寫作家名)在《變?nèi)糊垺分锌坍嬃艘婏L舵、媚上欺下的警官奧楚蔑洛夫,他們都具有的“變?nèi)糊垺钡奶卣鳌?2分)

(2)中國傳統(tǒng)文化中,常以“陰”“陽”表示南北方位。王羲之《蘭亭集序》中寫道“暮春之初,會于會稽山陰之蘭亭”,我們能夠判斷“蘭享”在“會稽山”的_______(填寫方位名)面；我們也能夠判斷富陽是在富春江的____________(填寫方位名)面。(2分)

(3)下面文字中“A”處原是小講一位主人公的名字,請寫出那個人的名字,并聯(lián)系《海底兩萬里》的相關(guān)情節(jié),講講那個人對尼德·蘭講“這是我對您救命之恩的報答”的緣故。(3分)

那時我們是何等憤怒地跟這些章魚舍命呀!我們在跳動著的一條一條的肉段中間滾來滾去,這些粘性的觸須就像多頭蛇的頭一樣,一會又生出來了。尼德·蘭的叉每一下都刺入章魚的海XXX雙眼中,把眼珠挖出來?？墒?尼德·蘭因為躲閃別及,忽然被一條章魚的觸須卷住并掀倒在地。章魚厲害可怕的嘴對著尼德·蘭了開來。眼看那個別幸的人要被咬為兩段了。我急急跑去救助,但A走在我的前面,先我動了手。他的斧子砍入章魚兩排巨大的齒牙里面，XXX人①出人意料地得救了。

“這是我對您救命之恩的報答!”A對XXX人講。

尼德·蘭點了點頭,啥話也沒有講。

(凡爾納《海底兩萬里》）

【注】①XXX人:即尼德·蘭

6.每年的5月18日是“國際博物館日”,學校開展以走進博物館”為主題的綜合性活動,請你依照要求,完成下列相關(guān)任務。(5分)

(1)上圖是某同學在活動中搜集到的博物館參觀人群的相關(guān)數(shù)據(jù)材料,請你從“參觀人群年齡”和“職業(yè)分布”中各寫出一條結(jié)論。(2分)

(2)學校組織同學們?nèi)ゲ┪镳^參觀,浩奇同學在展品區(qū)喧嘩打鬧。請你對其舉行勸告,要求語言簡明、得體,有講服力,別超過50個字。(3分)

二(30分）

閱讀下面的文章,完成7-14題。

一切都好

林靜

①坐在辦公寶里,終日研究各類報刊雜志,使我成了一具稍有風吹草動就膽戰(zhàn)心驚的膽小鬼。

②XXX入室啦,撬門不鎖啦,充斥在報紙角角降降諸這樣類的恐懼消息,令我覺得整個世界就像一危機四伏的網(wǎng)。家居四樓,竊賊XXX入室基本不會,焦點咨詢題在于門。入住新居時,首先將防盜門安裝妥貼。別料,那個世界變化太快。沒多久,便聽講偷兒們開這類防盜門已是易如反掌,他們的萬能鑰匙所向披靡,防盜門形同虛設了。

③我毅然決定更新?lián)Q代,安裝新式防盜門。原來的防盜門拆卸別便,還是保留,兩道門,銅墻鐵璧的模樣,非常有些拒人于千里之外的意味?？墒?想到那股安全的溫暖,就把一切顧慮拋到九育云外去了。

④此后,重門深鎖,別必擔心江洋大盜,我怡然自得地做著逍遙神仙。這時候,我真是對那扇門感恩戴德。

⑤可是,母親把我給她的那串鑰匙丟了,她把我的這個無憂無慮的世界丟了!

⑥那天,母親打來,小心翼翼地回:“你那兒有沒有我的鑰匙?”我講:“沒有,丟了嗎?你如何能丟了鑰匙?”母親忙講:“你不著急,也許沒丟,我再找找!”可我如何能別急,我從小就沒養(yǎng)成平復的適應。5分鐘后,母親

又打來:“鑰匙找到了,不擔心了!”我懂這是謊言,母親懂我把門看得有多么重要,假如別是找了千遍萬遍,她是不可能打來咨詢我的,而千遍萬遍找別到的東西,不會在5分鐘里又找到了。

⑦我又陷入無邊的疑懼之中。那一串鑰匙,開防盜門的、開臥房門的、開書房門的,齊全得別能再齊全了,假如偷兒們撿到它,到我家來真是暢通無阻了。每到夜晚,我的想象力便得到天才的發(fā)揮,外頭稍有動靜,我便毛骨悚然?？墒?我一次也沒有聽見過我所想象的鑰匙在門鎖里轉(zhuǎn)動的聲音。我聽見的,往往是門鈴聲。按門鈴的,總是母親。自從丟了我的鑰匙,母親便常常名其妙地在晚上趕來。我懂,她再也睡別成一具安然覺了。

⑧多青年了,母親所做的最重要的事算是為我們“安置防盜門

．．．．．”。我們升學、就業(yè)、戀愛、結(jié)婚,生命里的每一道門坎,都有也許一邊是天堂,一邊是地獄,她是怎么心力交瘁地把著為我們打開平安幸福之門的金鑰匙!母親的大半生都像在夜深人靜時猛然驚醒的我一樣,為每一點風吹草動而膽戰(zhàn)心驚,她的黑發(fā),算是如此一寸一寸地染成潔白!

⑨每次,我打開門,母親都故作輕松地笑著講:“我又忘帶鑰匙了,真是老了,啥都記別住了!”我笑笑,別忍心揭穿那個謊言。母親進得門來,四處走走、看看,見一切如故，才暗暗地長出一口氣,坐下,“一切都好!”她在內(nèi)心默念著,別知別覺念叨出了聲。我講:“是的,一切都好!”在靜靜的月光一千里的夜里,我懂,“一切都好”,這是母親所能聽見的人世間最美好的語言,也是我能給母親的最寶貴的回報。

⑩那串鑰匙永久找別到了,我差不多適應了夜半門鈴聲,別再為一點風吹草動膽戰(zhàn)心驚。而且,我相信,日子的陰影永久不會靠近這扇被愛的光明覆蓋的門。

?一具風雨交加的夜里,我終于對匆匆趕來的母親講:“鑰匙丟了就丟了吧,您不老惦記著了,半年多了,別是啥事也沒有發(fā)生嗎?”母親脫著雨衣,有眨眼的錯愕,轉(zhuǎn)而又笑了:“匙是讓我丟了,如今沒發(fā)生啥事,往后也不可能有事的,”“是的,往后也不可能有事的,我們永久會一切都好!”“一切都好!”母親念叨著,漸漸坐在沙發(fā)上,被雨淋濕的頭發(fā)往下滴著水滴。

（文章有刪改)

7.第⑧段中“安置防盜門”的具體含義是啥?請依照文意簡要回答。(3分)

8.分析下列句子中加點詞語所反映的人物心理。(4分)

①那天,母親打來,小心翼翼

．．．．地咨詢:“你那兒有沒有我的鑰匙?”

②母親脫著雨衣,有眨眼的錯愕

．．,轉(zhuǎn)而又笑．了:“鑰匙是讓我丟了,如今沒發(fā)生啥事,往后也不可能有事的?！?/p>

9.有人以為文章的前四段能夠刪去,你是否認同?請簡述理由。(4分)

10.作者為啥在文中反復浮現(xiàn)“一切都好”?請結(jié)合文章容,作具體分析。(5分)

（二）

怕站而別怕慢

朱光潛

普通人認為多延長工作的時刻就能夠多收些效果,比如講,一天能走一百里路,多走一天,就能夠多走一百里路,這樣天天走著別歇。但是,凡是走過長路的人都懂這算盤打得別非常精確,走久了別歇,必然愈走愈慢,以至徹底走別動。

我們走路的秘訣,“別怕慢,只怕站”,實在惟獨片面的真理。永久站著當然不好,永久別站也別一定能走得遠。只說工作而別說效率,在現(xiàn)代社會中,別說效率,就要降后。①

西方各國都把效率看成一具迫切的咨詢題,心理學家對這咨詢題作了無數(shù)的實驗,所得的結(jié)論是,以同樣時刻去做同樣工作,有歇息的比沒有歇息的效率大得多。②

歇息別僅為工作蓄力,而且有時工作必須在歇息中醞釀成熟。法國大數(shù)學家嘉貴研究數(shù)學上的難題,苦思別得其解,后來跑到街上漫步,原來費盡氣力別能解決的難題卻于無意中輕輕易易地解決了。

據(jù)心理學家的解釋,故意識作用的工作須得退到潛意識中醞釀一陣,才得著土生根。通常我們在放下一件工作之后,表面上似在歇息,而實際上潛意識中那件工作還在舉行。比如我們學寫字,用功甚勤,進步總是顯得非常慢,有時甚至越寫越壞。然而假如停下一些時候再寫,就猛然覺得字有進步。進步之后又停頓,停頓之后又進步,這樣輾轉(zhuǎn)多次,字才容易寫得好。習字需要停頓,也是因為要有時刻讓筋肉技巧在潛意識中醞釀凝固。習字這樣,習其他技術(shù)也是這樣。歇息的工夫并別是浪費的,它的成就往往比工作的成就更重要。

我國先儒如程朱諸子教人為學,常力戒急迫,主“優(yōu)游涵泳”。這四個字含有妙理,所指的工夫是猛火煎后的慢火煨,緊工作后的潛意識的醞釀。要“優(yōu)游涵泳”,非有充分歇息別可。急迫躁進最易誤事。③基督教的圣經(jīng)敘述上帝制造世界的通過,于每段工作完成之后都贊上一段講:“上帝看

他所做的事,看,每一件都非常好!”到了第七天,上帝把他的工作都完成了,就停下來歇息,同時加福于這第七天。這段簡單的文字非常耐人尋味。

我們別但需要時刻工作,尤其需要時刻關(guān)于我們所做的事回頭看一看,看出它非常好；并工作完成了,我們需要一天歇息來恢復疲勞的精神,領(lǐng)會成功的快慰。

在現(xiàn)代緊的日子中,我們“車如流水馬如龍”地向前直滾,別曾留下一點時光做一番靜觀和回味,以至人世百態(tài)都在快車的窗子里滑了過去,而我們也不過輪回戲盤中的木人木馬。有上帝的模范在那兒而我們別去學,豈別是白費生命!

(文章有刪改)

11.下列對文章容的明白與分析,別正確的一項是()(3分)

A.“別怕慢,只怕站”的走路秘訣是只說工作別說效率的片面的真理

B.放下工作后,通常潛意識中那件工作還在舉行,因此歇息是浪費的

C.開頭以走路為例講明延長工作時刻并別一定能多收效果,通俗易知道。

D.舉法國大數(shù)學家嘉貴的例子是為了證明有時工作能夠在歇息中醞酸成熟。

12.下面這段話最適合放在文章①②③中的哪一處?請講明理由。(3分)

比如講,一長頁的算學加法習題,接著別斷地去做要費兩小時,假如先做五十分鐘,繼以二十分鐘的歇息,再做五十分鐘。也還能夠做完,時刻上無損失而錯誤卻較少。

13.文章寫基督教圣經(jīng)的目的是啥?聯(lián)系全文作簡要分析。(4分)

14結(jié)合本文容,對下列材料中“我”的做法加以評析。(4分)

我有時寫作文,內(nèi)心越想寫好,寫出來往往越壞,這時我常常別肯丟下,帶著幾分氣忿的念頭牽強寫下去,寫不行就扯去,扯去重寫仍是不好,于是越寫越煩躁,越煩躁也就寫得越別像樣。

三(20分)

閱讀下面的文言文,完成15-19題。

客有出墨一函①,其制為壁,為丸……凡十余種,一一以錦囊之,余別知用之當何如也?？驮?“吾墨堅能夠割?！比挥喔町斠缘?別以墨也。曰:“吾星能夠置水中,再宿別腐?！比晃豳A水當以盆,別用墨也。

客復曰:“余講來盡。凡世之墨只是二十年,膠敗輒別可用,今吾墨皆百余年別敗?！庇嘣?“此尤．別腳貴,

余墨當用二三年者,何苦用百年墨哉?”

客辭窮,曰:“吾墨得群多,凡用墨一圭②,他墨兩圭別迨③?！庇嘣?“余用墨每一二歲別能盡一圭,往往失去,乃易墨,何嘗苦少墨也!”

客心欲取勝,曰:“吾墨黑?！庇嘣?:“天下固未有白墨。盡管,使其誠過他墨,猶腳尚?！?/p>

乃使取研④,屏．人雜錯以他墨書之,使客自辨,客亦別能辨也。

因恚曰:“天下奇物,要當自有識者?！庇嘣?“此正吾之因此難也。夫堿砆⑤之因此別可

為五,魚目之因此別可為珠者,以其用之才異也。今墨之用在書茍實用于書與凡墨無異則亦

凡墨而已焉烏在所寶者?

(出自《墨莊漫錄》,有刪減）

【注】①函:匣子,收藏東西的器具。②圭:古時容量單位。③迫:及。④研:通“硯”,硯臺。⑤堿砆，似玉之石。

15.下列句子中加點詞語意思別同的一組是（）(3分)

A.此尤別腳．貴別腳．為外人道也(《桃花源記》)

B.何嘗苦．少墨也何苦．而別平(《愚公移山》)

C.屏．人雜錯以他墨書之因屏．人曰(《隆中對》

D.以其用之才異．也父異．焉,借旁近與之(《傷仲永》)

16.對文中畫波紋線的部分斷句恰當?shù)囊豁検?3分)

A今墨之用/在書茍實用/于書與凡墨無異/則亦凡墨而已焉/烏在所寶者?

B.今墨之用在書/茍實用于書與凡墨/無異則亦凡墨/而已焉烏在/所寶者?

C.今墨之用在書/茍實用于書/與凡墨無異/則亦凡墨而已焉/烏在所寶者?

D.今墨之用/在書茍實用于書/與凡墨無異則亦凡墨/而已焉烏在/所寶者?

17用現(xiàn)