語文高考材料作文“小舉動大溫暖”導寫（寫作素材積累與范文展示）

材料作文“小舉動，大溫暖”導寫示例【文題展示】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2022年的冬天格外寒冷，但這個畫面卻溫暖了很多人的心：很多車輛堵在路口，一輛卡車的捆綁繩索摔了下來，這么拖著走的話，很可能發(fā)生交通事故，一個外賣小哥看到了，他小心的靠近大車，快速把繩索捆綁成團，扔回了車上。一個小小的舉動，一份濃濃的善意，感感動了很多人。其實卡車出不出事，跟他沒什么關系，他完全可以視若無睹地走開，但是他心里過不去，而他的“多此一舉”，很可能避免了一次重大事故。讀了以上材料，你有何感想？請以大安中學校團委名義，向全校師生發(fā)出倡議，以“小舉動，大溫暖”為主題，寫一篇倡議書。要求結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得透露個人信息；不少于800字。（2021年廣東金太陽高三2月聯(lián)考語文試題）【寫作指導】本題為典型的材料作文+實用文體任務驅動型作文。首先需審讀材料。把材料當做一篇文章，如庖丁解牛一樣解析，材料中的各個要素、內(nèi)容如土委地，一目了然。材料為一則“暖聞”。如果細分材料，材料其實也很有章法，儼然一則例證，一則感動人物頒獎詞。材料明顯分為兩層。第一層，從開頭到“扔回了車上”，相當于客觀敘述事件，幾乎是“零度寫作”。第二層，“一個小小的舉動，一份濃濃的善意，感感動了很多人。其實卡車出不出事，跟他沒什么關系，他完全可以視若無睹地走開，但是他心里過不去，而他的“多此一舉”，很可能避免了一次重大事故”，并非畫蛇添足，命題者且歌且吟，飽含情感，濃墨重彩地議論評價。整合上述材料+評論，命題者的情感傾向和價值取向明確，因此，根據(jù)材料。本題立意大體為：愛心、善良、平凡中的不凡等等。如有反彈琵琶，刻意求新，實不可取。審讀材料之后，還應明確驅動寫作的具體“任務”在此，讓我們仿照“倒金字塔原則”（重要性依次遞減），來解析每一項驅動任務。第一是“小溫暖、大溫暖”的主題，毫無疑問，是最重要的寫作驅動任務，這一主題明確界定了本次寫作的話題，再一次縮小立意范圍。因此，諸如“防患于未然”、“平凡中的不凡”等立意，就有些若即若離，并非切合核心利益了。第二是倡議書的文體。要熟悉倡議書的基本格式，有稱呼語，有開場白，有落款、日期，這些都是基本的書信體格式，不在話下。內(nèi)容上，應該有呼告，有呼吁，有美好愿景和具體措施。第三是“以大安中學校團委名義”，這些都是次要任務，只需一筆提及，“我以校團委的名義向同學們發(fā)起倡議”即可。文章如何展開，如何出彩？建議先從材料入手，簡要概括材料內(nèi)容，然后圍繞“小舉動，大溫暖”主題，深入發(fā)掘，繼而揆諸當下，聯(lián)系現(xiàn)實，由此說開去，使之具有普世、普世性。如現(xiàn)實生活中有很多類似小伙子一樣的人，在他們看來，幫助別人，僅僅是舉手之勞，不足稱道，不足為懷，但這愈發(fā)彰顯他們善良的境界——積久而成的善行，形成了善良的習慣，幾近本能，從不權衡利弊，這種隨手的善舉，就是最樸素的善良，就是善良的最高境界。最后可在熱情呼吁、美好愿景中收束全文，也巧妙體現(xiàn)了倡議書的文體特征?？傊磿r評文、現(xiàn)象評論“引——議——聯(lián)——結”四部曲來寫，展開有序，充實有徑，何愁寫不出切合題意、言之有物、思想深刻的文章？【佳作展示一】送一輪明月給世間——“小舉動，大溫暖”主題倡議書各位老師、同學們：大家好！今天我代表大安中學校團委發(fā)出倡議：小舉動，大溫暖。林清玄曾寫道一位老禪師，他用深深的悲憫和寬容，贈予了前來竊財?shù)男⊥狄惠啞懊髟隆?，讓他的?nèi)心從此光明，這是大善。而揆諸當下，“為長者折枝”之屬的小善舉，怎又不是我們贈予世間的一輪皎皎明月？曾記否，當思歸的旅人們擁堵在路上，有人急切難耐，有人無奈嘆息，甚至有人會怒罵……沒有人注意到，一輛卡車的繩索拖曳在地，仿佛無聲的警報。然而，一個明黃色的身影擠過擁堵的車流，小心而迅速地撿起繩索，扔回卡車上。沒有人歌頌他的名字，但那一刻，他做了自己的超級英雄。不知道那位卡車司機知曉后，心有余悸之中會不會也感受到融融的善意，像月光一樣流淌在自己身上？撿起繩索，只是小舉動；挺身而出，卻是大溫暖。善意從來不是多此一舉，也從來不是“成大事即信仰”，細數(shù)那些動人的佳話：萬佐成熊庚香夫婦的愛心廚房，溫暖了不知多少人，不也是從小小一次的關懷開始的嗎？張桂梅校長的山區(qū)女校，照亮了不知多少女孩的人生路，不也是從幫助某一個女孩開始的嗎？哪怕是一個個不留名的“熱心市民”，也無不是因為小小的善意，不經(jīng)意間感動了所有人。沒有人是一座孤島，固然山川湖海之大“不知其幾千里也”，但人與人之間有愛，所以人不會孤獨。沒有哪株玫瑰不期待著陽光和雨露，要用熱心關懷饋人以陽光，而不是用忽略冷漠傷人以風沙。善意并不只是巨額捐款，也可以是一個微笑，一次擁抱，一次攙扶，一個彎腰……這些小小的舉動都是星子，星子多了，就會閃爍成華美的星空。而一個民族，一個國家，如果僅有“看客”，“看客”們僅僅是麻木的圍觀，鮮有平息事態(tài)的援手，那這個民族必定是沒有希望的民族，這個國家必定是沒有希望的國家。古有“人之為善，百善而不足”之思想，今有二十四字核心價值觀之精神內(nèi)核，中華民族自古以來就是重視善良的民族，中國自始至終都是重視善良的國家。我們每個人可能只是十四億分之一，可是十四億份善意，終能托舉起中國的那輪“明月”。百花齊放，自是春來。讓我們?nèi)巳隧憫h，以小舉動傳遞大溫暖，為世間送上一輪明月！大安中學校團委2021年5月2日【點評】本文標題文采斐然，意蘊厚重，有很好的展示意識。正副標題配合使用，正標題展示文采，副標題完成文體任務，相得益彰。主體部分，在概述材料之后，敘、迅速提煉觀點：“為長者折枝”之屬的小善舉，怎又不是我們贈予世間的一輪皎皎明月？觀點明確，富有文采意蘊，堪稱格言、金句，令人擊節(jié)贊賞。文章尤善運用例證，一是例證豐富，敘例簡潔，這樣可使視野開闊，內(nèi)容充實；二是善于捕捉畫面、描繪場景，一個微笑，一次擁抱，一次攙扶，一個彎腰……有“形象大于思想”之效，儼然散文。文章最后剖析“看客心理”，從反面入手，使文章更具現(xiàn)實針對性，有破有立，振聾發(fā)聵，向思想更深處漫溯。文章最后在呼吁中結束，具有感召力?！炯炎髡故径夸傅沃辽?，匯成愛的海洋——“小舉動，大溫暖”主題倡議書老師們，同學們：大家好！下面由我代表大安中學校團委向大家提出倡議：《以小舉動溫暖大世界》。2020年的冬天格外寒冷，但一位外賣小哥的舉動卻使刺骨的風化為暖流。當時，一輛卡車的捆綁繩索摔了下來。這位外賣小哥看到了，立馬將繩索綁成團，扔回了車上，很可能避免了一次重大事故。一個小小的舉動，一份濃濃的善意。揆諸當下，碰瓷現(xiàn)象屢見不鮮，使人們都養(yǎng)成了“事不關己，高高掛起”的觀念，心里只想著“可千萬別鬧出什么亂子。”許多人可能認為這位外賣小哥的舉動完全是“多此一舉，”而我卻不以為然，并高聲贊揚并提倡這位外賣小哥的點點善意。讓我們播種點點善意，照亮寒夜的路人。有人說：“看一個城市就看它凌晨四點的模樣?！闭\哉斯言，城市的凌晨，在昏黃路燈的光下，總會有幾個身影在默默地為我們營造美麗的環(huán)境。街頭的店鋪，為他們準備了一杯熱水，一個溫暖的棲身之所。這天疑成為寒涼晨風中的一股暖流，流入清潔工們的心田。溫暖了他人，也溫暖了自己，何樂而不為呢？讓我們播種點點善意，為社會升溫。魯迅說：“無盡的遠方，無數(shù)的人們，都與我無關。”斯言不謬，我們不能只考慮自己，成為一個精致利己主義者，而更應施以微末之善，讓和諧美好的社會風氣蔚然成風。感到中國十大人物萬佐成、熊庚香夫婦，“炊香萬灶煙，烹煮焦慮和苦澀，端出溫暖和芬芳。”使病人們信心百倍，更加樂觀地面對生活。這些點點善意，不正好折射出了一個社會的溫度嗎？讓我們播種點點善意，為國家發(fā)展奠基。如果一個人連“為長者折枝”這種纖微之事都無法做到的話，又談何鴻鵠之志呢？一個國家的人民都是自私自利之人，又談何發(fā)展呢？我們每個人可能只是浩瀚星辰中一個微不足道的小星，既沒有太陽的萬丈光芒，也沒有月亮的皎潔清輝，但“不啻微芒，造炬成陽。”只要我們每個人都播種點點善意，定能將微光匯成星河。老師們，同學們，冰雪的消融離不開風的吹拂，人間的溫暖離不開點滴善行?？赡苤皇锹芬姴黄降摹耙宦暫稹保赡苁窃趧e人遇到困難時的“幫一把”，都能讓社會升溫。讓我們攜手，涓滴至善，匯成愛的海洋，以小舉動溫暖大世界吧！大