政史地教研組教師工作總結（13篇）

第30頁共30頁政史地?教研組?教師工?作總結?本學?期即將?結束，?在這辭?舊迎新?之際，?對我們?教研組?一學期?以來的?工作和?學習作?以下的?總結和?回顧。?本學期?我們政?史地教?研組在?學校有?關部門?領導下?，在全?組老師?的共同?努力下?，工作?取得了?一定的?成績。?一、?教研組?建設方?面1?、加強?理論學?習，不?斷更新?教學觀?念2?、注重?青年教?師培養(yǎng)?，抓好?師徒結?對活動?本學?期，教?研組新?增教師?四名，?使得政?，史，?地各科?目教師?齊全。?新教師?的加入?，不僅?壯大了?教研組?的人力?，更是?為教研?組增添?了新鮮?的活力?和氣息?。他們?年輕有?為都是?本科生?，學科?知識扎?實新穎?，工作?熱情高?。但他?們初次?上講臺?，教育?教學經?驗欠缺?，需要?學習和?培養(yǎng)。?按照學?校和教?務處的?安排，?我們進?行了新?老教師?師徒結?對活動?。老教?師以身?作則，?對青年?教師實?施傳幫?帶，悉?心指導?青年教?師鉆研?業(yè)務和?進行常?規(guī)教學?備課，?督促他?們完成?教研任?務，并?給予全?方位的?幫助，?促進青?年教師?的迅速?成長。?師徒結?對活動?搞得有?生有色?，3?、加強?了教研?組凝聚?力，發(fā)?揚團結?協(xié)作精?神我?們教研?組雖然?人員少?，老師?擔負的?教學任?務重，?但通過?每次的?教研活?動能不?斷增進?同事之?間的交?流和了?解，密?切了聯(lián)?系，并?在工作?上大家?互相幫?助，增?進彼此?之間的?團結與?合作，?以集體?的力量?來完成?好各項?工作任?務。?二、教?學常規(guī)?方面?1、組?織多次?的深度?匯談，?轉變教?師的思?想，實?現(xiàn)教師?的本土?化。本?學期初?，學校?進一步?提出：?要實現(xiàn)?教師的?本土化?。為進?一步統(tǒng)?一教師?的思想?，在教?學部的?號召下?我組織?了多次?的交流?和會談?，強調?學習和?奉獻，?強調把?個人的?發(fā)展和?學校的?未來聯(lián)?系在一?起。通?過深度?匯談教?師的工?作積極?性有了?明顯的?提高，?工作有?了創(chuàng)新?意識，?學習的?動力和?自身的?能力也?有了一?定的提?高。?3、以?電教課?教學為?核心，?扎實抓?好每一?堂課的?教育教?學。本?學期以?來以課?為載體?大力推?進課堂?教學改?革，政?史地教?研組把?抓好電?教課作?為推動?課堂教?學的基?礎，因?此，我?一直非?常強調?要上好?每周一?次的課?，提出?要把電?教課當?作重點?課來上?。為此?我要求?上課的?教師要?認真準?備說課?和上課?，制做?好課件?。課后?，針對?本堂課?暴露的?問題，?要求本?組教師?坐下來?認真研?討，提?出自己?的看法?和值得?借鑒的?地方，?希望通?過扎實?抓好每?一堂電?教課以?達到一?人上課?本組成?員共同?提高的?目的。?4、?堅持推?門聽課?制度，?以身作?則要求?每一位?教師上?好每一?節(jié)課。?本學期?，教務?處再次?提出要?進行推?門聽課?，針對?這種情?況教研?組要求?每一位?教師認?真做好?備課和?上課等?日常教?學工作?，尤其?是課前?的準備?工作，?在教研?組會議?上多次?強調我?們的備?課主要?是備學?生，我?們的教?案更應?該是學?生學習?的學案?，促進?本組教?師認真?做好課?前的準?備工作?。本學?期我們?進行了?兩輪組?內教師?相互聽?課評課?活動，?讓教師?真正的?把新的?教學理?念貫徹?到實際?的教學?中來。?6、?積極倡?導集體?備課的?思想，?要求教?師相互?之間多?交流協(xié)?作，進?行教學?反思，?力求達?到資源?共享，?以形成?教育的?合力，?實現(xiàn)教?育的最?優(yōu)化。?7．認?真落實?常規(guī)教?學各項?任務，?堅持兩?周一次?的集體?備課活?動，落?實重點?和難點?，統(tǒng)一?進度和?內容，?寫好教?案，同?時也備?學生的?思想動?態(tài)，分?析反饋?學生的?想法，?充分發(fā)?揮思想?政治課?作為德?育教育?工作前?沿陣地?的優(yōu)勢?，體現(xiàn)?鮮明的?政治組?特色。?本學期?每位老?師都已?經完成?或超額?完成聽?課任務?，課后?都參加?了評課?活動并?寫了評?課稿。?8．?利用現(xiàn)?代科學?技術手?段，樹?立現(xiàn)代?化教學?觀念計?算機輔?助教學?的同時?，積極?開展研?。網絡?教研。?既是課?堂教學?改革的?方向，?也對我?們教師?提出了?更高的?要求。?下載和?制作各?種利于?吸引學?生注意?力的教?學課件?，使現(xiàn)?代教學?技術走?進課堂?，使學?生樂學?。全組?老師都?已積極?開展了?此項工?作，參?與其中?積極上?傳各種?資料和?網上評?課活動?。充分?調動了?學生學?習積極?性，達?到愉快?教學的?目的。?三、?工作中?的不足?本學?期的各?項工作?已經接?近尾聲?，這學?期的教?研組的?工作取?得了一?定的成?績，但?同樣也?有很多?的不足?：1?、集體?備課沒?有真正?的落到?實處。?2、?對青年?教師的?培養(yǎng)做?的不是?很理想?3、工?作雖有?主動性?但創(chuàng)新?不足?4．由?于缺少?經費，?本學期?沒有舉?辦相關?學科的?學生活?動。?四、下?一步的?工作思?路下?一學期?教研組?的工作?除了繼?續(xù)扎實?開展各?項常規(guī)?工作之?外，我?準備從?以下幾?個方面?著手開?展工作?：1?、加大?教學研?究的力?度，把?探究式?教學推?向更深?的領域?。2?、探索?如何提?高課堂?教學效?率，更?好的為?大學科?讓出時?間。?3、探?索如何?提高學?生的學?習興趣?，讓學?生好學?、會學?。4?、希望?學校和?教務處?支持經?費，多?搞一些?適合本?組學科?內容的?學生參?與的各?種活動?。在?過去的?一個學?期里，?我們付?出，我?們收獲?，添了?幾分經?驗，也?多了幾?分教訓?。新的?一年里?，我們?的工作?和學習?將有新?的開始?，今后?我們將?本著求?真務實?、銳意?進取、?勇于開?拓的精?神，開?展素質?教育的?新局面?。政?史地教?研組教?師工作?總結（?二）?本學期?即將結?束,回?顧緊張?忙碌的?一學期?,我們?教研組?始終堅?持以“?校本研?修帶動?教學”?為中心?理念，?較好的?完成了?本學期?的教研?工作。?為總結?經驗、?吸取教?訓，更?好、更?有效的?開展今?后的教?研工作?，從而?進一步?提高教?學質量?，現(xiàn)將?本學期?的教研?工作總?結如下?：一?.基本?情況：?政史?地教研?組共有?教師8?人，其?中中教?高級5?人，中?級教師?3人。?思品教?師3人?，歷史?教師3?人，地?理教師?2人。?是一個?老中青?搭配合?理，擁?有較強?榮譽感?的集體?。二?.工作?開展：?（1?）.師?德修養(yǎng)?方面：?本學?期我們?政史地?教研組?充分利?用業(yè)務?學習時?間，組?織全體?教師認?真學習?教師職?業(yè)道德?規(guī)范、?新課改?的有關?理論，?并做到?有組織?有檢查?，實效?性進一?步增強?。全組?教師認?真加強?理論學?習,學?習領會?新課改?的思想?內容，?嚴格規(guī)?范自己?的師德?修養(yǎng)，?真正做?到了為?人師表?，教書?育人。?組內教?師積極?參加學?校組織?的各項?活動，?嚴格遵?守校紀?校規(guī)及?文明公?約的有?關規(guī)定?，政治?思想及?師德修?養(yǎng)達到?了一個?新的水?平。?（2）?.教育?教學工?作方面?：（?3）教?研及業(yè)?務理論?方面?全體教?師積極?參加教?育教學?研究，?認真學?習教育?教學理?論，并?注意把?一些先?進的理?論應用?于課堂?教學，?做到學?以致用?。能按?計劃定?時間，?有內容?、有主?題的開?展校本?研修活?動，學?習相關?理論文?章，商?討、分?析教材?，備課?中能體?現(xiàn)課改?理念。?本學期?校本研?修活動?每周開?展一次?，加強?集體備?課，各?備課組?認真鉆?研教材?，明確?教材中?各章、?節(jié)的教?學目標?。經常?分析教?學情況?，特別?是對學?生學習?情況進?行交流?、研究?。教?學離不?開校本?研修，?校本研?修是教?學質量?提高的?唯一途?徑。過?去，由?于我們?對校本?研修工?作的認?識不到?位，校?本研修?工作多?停留在?表面上?。本學?期我校?為了營?造更加?濃厚的?教研氛?圍，積?極鼓勵?全體教?師認真?研究教?材，研?究教學?方法、?研究學?生，進?而開展?了豐富?多彩的?校本研?修活動?，如上?好新學?期第一?堂課活?動；積?極參與?市教研?室，學?校教務?處組織?的課程?培訓活?動；經?驗交流?會，課?件制作?，教學?設計，?電子檔?案，論?文評選?等。通?過各種?形式的?教研活?動進一?步更新?教師教?學觀念?，提高?教師的?教學能?力。?三.取?得成績?：1?、教師?進行教?學經驗?總結的?意識較?差，沒?能及時?將教育?教學的?實踐經?驗上升?到理論?高度，?獲獎或?發(fā)表的?論文太?少。?2、教?師的主?動參與?教研的?意識還?較差。?3、?集體備?課沒有?真正的?落到實?處。?4、工?作雖有?主動性?但創(chuàng)新?不足?下一學?期教研?組的工?作除了?繼續(xù)扎?實開展?各項常?規(guī)工作?之外，?我準備?從以下?幾個方?面著手?開展工?作：?1、今?后應進?一步加?強教科?研理論?的學習?與研究?，全面?掌握教?科研的?基本要?求和有?效方法?，積極?參加教?科研方?面的培?訓，對?現(xiàn)有教?材進行?更大膽?的整合?和處理?，使學?生在活?動中既?提高能?力，又?靈活運?用課本?知識。?充分利?用網絡?資源，?加強學?科資源?的共享?。2?、希望?學校和?教務處?支持經?費，多?搞一些?適合本?組學科?內容的?學生參?與的各?種活動?。在?過去的?一個學?期里，?我們付?出，我?們收獲?，添了?幾分經?驗，也?多了幾?分教訓?。新的?學年里?，我們?的工作?和學習?將有新?的開始?，今后?我們將?本著求?真務實?、銳意?進取、?勇于開?拓的精?神，努?力工作?，奮勇?向前，?開拓素?質教育?的新局?面。?政史地?教研組?教師工?作總結?（三）?一個?學期又?將結束?了，回?顧緊張?忙碌的?一學期?，我們?教研組?在學校?各級領?導的正?確領導?下，始?終堅持?以“教?研帶動?教學”?為理念?，較好?的完成?了本學?期的教?研工作?。為總?結經驗?、吸取?教訓，?更好、?更有效?的開展?今后的?教研工?作，進?一步提?高教育?教學質?量，現(xiàn)?將本學?期的教?研工作?總結如?下：?一、師?德修養(yǎng)?方面?本學期?，全組?教師能?認真加?強理論?學習，?學習領?會新課?改的思?想內容?，嚴格?規(guī)范自?己的師?德修養(yǎng)?，真正?做到了?為人師?表，教?書育人?。組內?教師積?極參加?學校組?織的各?項活動?，嚴格?遵守校?紀校規(guī)?及文明?公約的?有關規(guī)?定，政?治思想?及師德?修養(yǎng)達?到了一?個新的?水平。?本學?期我們?政史地?教研組?充分利?用業(yè)務?學習時?間，組?織全體?教師認?真學習?教師職?業(yè)道德?規(guī)范、?新課改?的有關?理論，?并做到?有組織?有檢查?，實效?性進一?步增強?。全體?教師在?新課改?教學過?程中都?有所收?獲。在?學校示?范課活?動中，?我組王?仙梅、?倪秀玉?老師講?的課受?到好評??；顒?調動了?廣大教?師的學?習自覺?性，豐?富了教?師的知?識，轉?變了教?師的觀?念，掀?起了老?師們挑?戰(zhàn)自我?，追求?進步的?熱情。?二、?教育教?學工作?方面?我組學?科多，?有政史?地三科?，分布?的教學?班面比?較廣，?學科間?的知識?交叉性?也比較?多。根?據(jù)這一?特點，?全組經?常性進?行教育?教學研?究，研?究學生?，研究?問題，?深入班?級聽課?，互相?學習，?取長補?短，老?教師多?出主意?，年輕?教師虛?心好學?，各備?課組集?體備課?，學習?熱潮高?漲，在?教研中?老師們?做到了?毫不保?留，有?問必答?，互相?學習，?共同提?高。在?教研活?動中都?學到了?很多的?經驗，?課堂教?學效果?都有不?同程度?的提高?。每月?的常規(guī)?檢查，?老師們?都能按?時把自?己的教?案才考?核材料?及時上?交教導?處，接?受檢查?。三?、教研?及業(yè)務?理論方?面全?體教師?積極參?加教育?教學研?究，認?真學習?教育教?學理論?，并注?意把一?些先進?的理論?應用于?課堂教?學，做?到學以?致用。?能按計?劃定時?間，有?內容、?有主題?的開展?教研組?活動，?學習相?關理論?文章，?商討、?分析教?材，備?課中能?體現(xiàn)課?改理念?。本學?期教研?組活動?每周開?展一次?，間周?集體備?課，各?備課組?認真鉆?研教材?，明確?教材中?各章、?節(jié)的教?學目標?。經常?分析教?學情況?，特別?是對學?生學習?情況進?行交流?、研究?。間周?讀書交?流活動?，以提?高老師?們的知?識儲備?量，與?時代接?軌。?教學離?不開教?研，教?研是教?學質量?提高的?途徑。?過去，?由于我?們對教?研工作?的認識?不到位?，教研?工作多?停留在?表面上?。本學?期我校?為了營?造更加?濃厚的?教研氛?圍，積?極鼓勵?全體教?師認真?研究教?材，研?究教學?方法、?研究學?生，進?而開展?了豐富?多彩的?教研活?動：積?極參與?學校組?織的課?程培訓?活動；?課件制?作；教?學設計?；論文?評選等?。通過?各種形?式的教?研活動?進一步?更新教?師教學?觀念，?提高教?師的教?學能力?。當?然，“?金無足?赤，人?無完人?”，我?們還有?很大的?差距，?需要不?斷的完?善、充?實和提?高，要?虛心學?習，博?采眾長?，為我?所用，?才能百?尺竿頭?，更上?一步。?政史?地教研?組教師?工作總?結（四?）本?學期政?史地教?研組核?心工作?是課改?，主要?開展了?課改培?訓、課?改研究?課、課?改匯報?等，回?顧一個?學期的?教學，?政史地?組群策?群力，?團結協(xié)?作，圓?滿的完?成了教?育教學?工作，?并取得?了一定?的成績?。一?、.研?讀課程?標準，?認真制?定教學?計劃?本學期?分階段?在備課?組、教?研組內?開展新?課標的?學習，?掌握各?學科新?課標的?內容與?要求，?領會新?課標的?科學內?涵，轉?變教學?觀念，?按照新?課標的?理念開?展各學?科的教?學。在?此基礎?上，本?組成員?都能按?照各自?學科與?所教學?生的特?點制定?切實可?行的教?學工作?計劃、?教學進?度，保?障各自?的教學?有序展?開。?二、強?化集體?備課，?形成教?育合力?備課?前每位?教師必?須提前?備課，?備課時?要做到?集思廣?益，分?析學生?學習中?存在的?問題，?圍繞重?難點，?做好主?問題的?設置，?問題必?須結合?學生實?際，能?引發(fā)學?生的思?維，重?在對學?生進行?學法指?導。另?外要做?好習題?的精選?，習題?要有代?表性，?做到有?目標的?訓練，?對學生?的易錯?點、易?混點教?師要總?結歸納?，做好?知識的?跟進工?作和落?實。?三、開?展聽評?課和交?流研討?活動?本學期?要求每?位教師?講一節(jié)?公開課?，公開?課確定?研究主?題，課?后集中?評課、?研討。?首先由?公開課?教師自?評，從?備課、?教學思?路、重?難點，?學法指?導幾個?方面自?評，然?后教研?組針對?課型圍?繞課改?進行評?議，讓?每位教?師都能?有所收?獲。?四、開?展課改?的培訓?學習?本學期?開展了?三次大?型的培?訓學習?，第一?次由幾?位赴重?慶學習?的老師?談學習?體會；?第二次?安排孫?智慧老?師談如?何做好?復習工?作，第?三次李?繼偉校?長做了?小組合?作培訓?。在培?訓中讓?每位教?師不斷?成長。?盡管?本學期?在教研?組活動?中做了?很多工?作，但?還存在?諸多問?題，在?以后的?教研中?還需從?以下幾?個方面?提升：?1.?加強學?習，更?新觀念?，研究?學情、?學法，?使今后?的教學?工作更?有針對?性和實?效性。?2.?繼續(xù)做?好新教?師的傳?、幫、?帶工作?，促進?青年教?師的成?長。?3.抓?好課改?工作，?讓小組?合作真?正落到?實處。?總之?，本學?期教研?組工作?取得了?一定的?成效，?但也有?不足，?在以后?的教研?組工作?中我們?還需尋?找差距?，再接?再厲，?一如既?往，踏?實工作?，不斷?提升自?身的教?育教學?能力。?政史?地教研?組教師?工作總?結（五?）一?學期的?工作即?將結束?，這學?期，我?們政史?地組在?學校的?統(tǒng)一領?導下，?按照學?期初制?定的工?作計劃?，全體?教師團?結協(xié)作?，真抓?實干，?兢兢業(yè)?業(yè)，踏?踏實實?全面貫?徹區(qū)及?學校對?教研工?作的要?求，從?規(guī)范入?手，有?目的，?有計劃?，有步?驟地開?展多種?了一系?列工作?，圓滿?地完成?了本學?期的教?育教學?任務，?現(xiàn)總結?如下：?一、?勤學新?課程標?準為指?針今?年暑假?開始，?省市級?教育主?管部門?對新_?___?屆的高?一教師?開展了?普通高?中深化?課改的?全員培?訓，宣?傳并要?求貫徹?落實深?化課改?的理念?和要求?。我們?政史地?組7為?教師參?加了培?訓學習?。另外?，省學?科指導?意見_?___?版也正?式發(fā)行?使用。?為使老?師們能?明確此?次深化?課改的?要求以?及對教?學指導?意見的?準確把?握，我?們在開?學初進?行了一?次主題?研討活?動，老?師們通?過學習?，明確?了學科?指導意?見修訂?的意圖?及教學?內容具?體要求?的內容?變化，?做到教?學伊始?就有整?體把握?，有的?放矢。?平時，?組內教?師也注?重教學?理論的?學習，?訂閱專?業(yè)報刊?雜志，?及時了?解國內?外時事?動態(tài)及?教學信?息，主?動為自?己充電?。積極?參加市?區(qū)級教?研活動?，通過?觀摩學?習同行?的優(yōu)秀?做法。?二、?實干常?規(guī)教學?持之以?恒一?學期以?來，我?們始終?堅持以?教學為?中心，?強化管?理，進?一步規(guī)?范教學?行為，?并力求?常規(guī)與?創(chuàng)新的?有機結?合，促?進教師?嚴謹、?扎實、?高效、?科學的?良好教?風及學?生嚴肅?、勤奮?、求真?、善問?的良好?學風的?形成。?現(xiàn)在，?學校的?辦公室?設置是?以段位?單位，?我們組?的情況?又比較?特殊，?由政治?、歷史?、地理?三科組?成，人?員比較?分散。?因此，?平時主?要是由?備課組?長牽頭?，開展?辦公室?組員間?互動交?流，取?長補短?，加強?隨機研?討。通?過這種?隨機交?流，新?老教師?互學互?促。堅?持每周?一次的?備課組?活動，?以及兩?周一次?的教研?組活動?，開展?聽評課?活動，?反饋教?學情況?，進行?教學反?思，促?進教學?策略的?改善。?“教?”和“?研”是?一對矛?盾體，?“教”?和“研?”還是?一對“?最親密?的朋友?”。“?優(yōu)化”?教研活?動能使?“教”?和“研?”之間?融會貫?通?！?優(yōu)化”?教研活?動就是?要深入?改革教?研活動?，使其?內容豐?富多彩?而且追?求最理?想的效?果。?三、善?思教學?節(jié)展示?為契機?1、?集體備?課制定?單元教?學計劃?圍繞?本學期?的教研?主題“?教學目?標的合?理確定?和有效?達成”?，督促?教師對?教學內?容和目?標加強?研究，?從而讓?教師的?教和學?生的學?都做到?低負高?效。此?次活動?，先是?高三歷?史備課?組通過?集體備?課，討?論制定?必修三?第六專?題的教?學計劃?，根據(jù)?學情合?理取舍?教材內?容，確?定教學?重點和?舍棄點?，并合?作精編?一份同?步練習?，力求?提高高?三復習?的有效?性。?2、開?課展示?參加聽?評課活?動由?項校長?和楊媚?娥老師?開出了?兩節(jié)高?三歷史?一輪復?習課。?課后，?我們全?組在四?樓會議?室進行?了認真?的議評?課活動??；顒?中，兩?位開課?老師都?對這次?的教學?進行了?深刻的?反思，?尤其是?身位溫?州市的?項洪文?校長，?光反思?稿就寫?了5頁?紙。這?種踏實?的工作?態(tài)度和?不斷追?求進步?的精神?值得我?們學習?，是我?們這次?活動中?的又一?個收獲?。全組?教師都?積極參?與，除?了高三?歷史備?課組的?三位老?師，其?他老師?都就此?次聽課?寫出了?評課稿?，從理?論和現(xiàn)?實角度?對該教?學內容?的兩次?公開課?展示進?行了一?分為二?的點評?。上交?的10?篇評課?稿有7?篇在教?學節(jié)系?列活動?之評課?稿比賽?中獲獎?，在各?教研組?中是最?多的。?另外，?政史地?組在教?學節(jié)系?列活動?之教研?組校本?教研策?劃和研?修評比?中獲第?一名。?大家都?在這次?活動有?感悟有?收獲。?全組?成員還?對導學?稿的應?用提出?了自己?的看法?。一致?認為“?導學稿?”是教?學的一?個輔助?工具，?不是課?堂教學?的主導?因素。?導學稿?教學法?有它的?獨特的?優(yōu)勢，?也存在?問題和?缺陷，?并不是?所有課?型、全?部教學?內容都?適用，?我們應?該客觀?、辯證?地看待?這種新?的教學?模式。?要使導?學稿真?正發(fā)揮?導學作?用，成?為“以?學定教?，以教?導學”?的有效?載體。?這次?活動，?我們是?全員參?與，大?家都有?感悟有?收獲。?也給我?們高三?階段尋?求有效?的文綜?復習模?式提供?了一些?思路與?啟發(fā)。?知識落?實方面?，文綜?復習依?舊要以?書本知?識為本?，并且?要將學?生常見?的易錯?點通過?各種形?式給予?點撥，?以夯實?學生的?學科底?蘊。能?力培養(yǎng)?方面，?項老師?的設計?是圍繞?本單元?文本知?識進行?文本應?用的一?連串的?設問；?楊老師?的設計?在于以?高考題?導入，?結尾又?以這道?題回應?，考查?學生的?答題能?力。兩?位老師?的處理?各具特?色，但?一定程?度上都?注重了?發(fā)揮學?生主體?地位，?讓學生?自主思?考和討?論反思?的空間?。在練?習選擇?方面，?兩位老?師都選?用了高?考試題?，并注?意解題?方法的?指導，?這對于?提高學?生的解?題能力?有積極?作用。?校本?教研旨?在解決?教學中?存在的?實際問?題，所?謂“在?教學中?”，“?通過教?學”。?“以學?定教，?以教導?學”最?重要的?還是在?日常教?學中的?貫徹，?從“以?教定學?”到“?以學定?教”不?是一蹴?而就的?，傳統(tǒng)?的教學?觀念和?教學模?式的轉?變需要?一個過?程。我?們期待?不要讓?公開課?教學成?為做秀?的舞臺?，不要?讓研修?的熱情?轉迅即?逝。?除此之?外，我?組教師?這學期?在教科?研競賽?和指導?學生參?加各類?競賽中?收獲頗?豐。王?海燕、?張小鷗?、楊丹?三位老?師參加?甌海區(qū)?高中地?理教師?素養(yǎng)大?賽，獲?得了團?體二等?獎，文?本解讀?三等獎?，教師?技能二?等獎的?好成績?；何春?苗老師?的課例?獲得市?二等獎?，何春?苗老師?的論文?、楊媚?娥老師?的教學?設計發(fā)?表省級?期刊上?；高二?（8）?班5位?同學參?加區(qū)高?中政治?小論文?評比全?部獲好?的名次?；高三?文綜競?賽獲近?幾年來?成績，?兩個一?等獎，?一個二?等獎，?四個三?等獎。?一份?耕耘，?一份收?獲。教?學工作?苦樂相?伴。我?們將本?著“勤?學、善?思、實?干”的?準則，?一如既?往，再?接再厲?，立足?于教學?實踐，?在反思?中改進?教學，?不斷提?高提高?教學質?量。?政史地?教研組?教師工?作總結?（六）?本組?共有教?師20?人，其?中__?__治?8人、?歷史6?人、地?理6人?。組員?中，工?作滿一?年的年?青教師?兩位，?城鄉(xiāng)交?流來自?聯(lián)合和?西來橋?的老師?兩位，?其余成?員均為?中學高?級教師?，基本?能勝任?本職工?作。一?學期以?來在學?校各級?領導的?正確領?導與本?組同仁?的大力?支持與?配合下?，全體?組員精?誠團結?，踏實?工作。?現(xiàn)將一?學期以?來的工?作總結?如下：?一、?強化學?習，力?爭與時?俱進。?全組?教師認?真加強?理論學?習，學?習領會?新課改?的思想?內容，?嚴格規(guī)?范自己?的師德?修養(yǎng)，?真正做?到了為?人師表?，教書?育人。?組內教?師積極?參加學?校組織?的各項?活動，?嚴格遵?守校紀?校規(guī)及?文明公?約的有?關規(guī)定?，政治?思想及?師德修?養(yǎng)達到?了一個?新的水?平。本?學期我?們政史?地教研?組充分?利用業(yè)?務學習?時間，?組織全?體教師?認真學?習教師?職業(yè)道?德規(guī)范?、新課?改的有?關理論?，并做?到有組?織有檢?查，實?效性進?一步增?強。全?體教師?在新課?改教學?過程中?都有所?收獲。?通過一?些具體?措施進?一步調?動了廣?大教師?的學習?自覺性?，達到?豐富了?教師的?頭腦，?轉變了?教師的?觀念。?二、?完善過?程，打?造魅力?課堂。?完善?教學過?程的管?理是提?高教學?質量的?保障。?為使各?項教學?活動有?目的地?按步驟?進行，?從而保?證教學?質量的?提高，?做到計?劃在先?，活動?在后。?一開學?，我們?成立了?不同學?科的備?課組，?大家在?討論基?礎上制?定出教?學計劃?，并認?真落實?計劃的?實施，?不讓計?劃留于?形式。?三、?共建課?題，踐?行草根?研究。?教而?不研則?淺。本?學期，?我們教?研組能?把握鎮(zhèn)?江市教?育科學?研究所?課題申?報的契?機，共?同商討?了《一?趣二疑?三主課?堂教學?模式的?研究》?的研究?課題，?在大家?的支持?下該課?題順利?通過了?立項，?相信這?一課題?的開展?定會為?全體組?員深化?課堂教?學改革?搭建新?的平臺?。通過?立足課?堂的小?問題的?研究，?改變教?師課堂?教學行?為，形?成課堂?教學的?研究成?果。?四、查?找不足?，明確?努力方?向。?盡管我?們在教?研中取?得了一?定的成?績，但?同時工?作中也?還存在?許多不?足，有?待進一?步改進?。比如?教學研?究效果?不是很?明顯，?教學論?文水平?有待于?提高，?校本教?材的研?發(fā)還不?夠等等?。總?之，教?研是一?個不斷?發(fā)展的?過程，?對教學?的研究?是無止?境的，?在以后?的工作?中還需?探討更?加有效?的研究?方式，?不斷提?高我校?政史地?教研組?的工作?質量。?總之?，這一?學期是?忙碌而?又欣慰?的，大?家都在?工作中?得到提?高，逐?步成長?、成熟?，但也?有地方?做得不?夠完善?。政?史地教?研組教?師工作?總結（?七）?本學期?即將結?束，在?這辭舊?迎新之?際，對?我們教?研組一?學期以?來的工?作和學?習作以?下的總?結和回?顧。本?學期我?們政史?地教研?組在學?校有關?部門領?導下，?在全組?老師的?共同努?力下，?工作取?得了一?定的成?績。?一、教?研組建?設方面?1、?加強理?論學習?，不斷?更新教?學觀念?2、?注重青?年教師?培養(yǎng)，?抓好師?徒結對?活動?本學期?，教研?組新增?教師四?名，使?得政，?史，地?各科目?教師齊?全。新?教師的?加入，?不僅壯?大了教?研組的?人力，?更是為?教研組?增添了?新鮮的?活力和?氣息。?他們年?輕有為?都是本?科生，?學科知?識扎實?新穎，?工作熱?情高。?但他們?初次上?講臺，?教育教?學經驗?欠缺，?需要學?習和培?養(yǎng)。按?照學校?和教務?處的安?排，我?們進行?了新老?教師師?徒結對?活動。?老教師?以身作?則，對?青年教?師實施?傳幫帶?，悉心?指導青?年教師?鉆研業(yè)?務和進?行常規(guī)?教學備?課，督?促他們?完成教?研任務?，并給?予全方?位的幫?助，促?進青年?教師的?迅速成?長。師?徒結對?活動搞?得有生?有色，?3、?加強了?教研組?凝聚力?，發(fā)揚?團結協(xié)?作精神?我們?教研組?雖然人?員少，?老師擔?負的教?學任務?重，但?通過每?次的教?研活動?能不斷?增進同?事之間?的交流?和了解?，密切?了聯(lián)系?，并在?工作上?大家互?相幫助?，增進?彼此之?間的團?結與合?作，以?集體的?力量來?完成好?各項工?作任務?。二?、教學?常規(guī)方?面1?、組織?多次的?深度匯?談，轉?變教師?的思想?，實現(xiàn)?教師的?本土化?。本學?期初，?學校進?一步提?出：要?實現(xiàn)教?師的本?土化。?為進一?步統(tǒng)一?教師的?思想，?在教學?部的號?召下我?組織了?多次的?交流和?會談，?強調學?習和奉?獻，強?調把個?人的發(fā)?展和學?校的未?來聯(lián)系?在一起?。通過?深度匯?談教師?的工作?積極性?有了明?顯的提?高，工?作有了?創(chuàng)新意?識，學?習的動?力和自?身的能?力也有?了一定?的提高?。3?、以電?教課教?學為核?心，扎?實抓好?每一堂?課的教?育教學?。本學?期以來?以課為?載體大?力推進?課堂教?學改革?，政史?地教研?組把抓?好電教?課作為?推動課?堂教學?的基礎?，因此?，我一?直非常?強調要?上好每?周一次?的課，?提出要?把電教?課當作?重點課?來上。?為此我?要求上?課的教?師要認?真準備?說課和?上課，?制做好?課件。?課后，?針對本?堂課暴?露的問?題，要?求本組?教師坐?下來認?真研討?，提出?自己的?看法和?值得借?鑒的地?方，希?望通過?扎實抓?好每一?堂電教?課以達?到一人?上課本?組成員?共同提?高的目?的。?4、堅?持推門?聽課制?度，以?身作則?要求每?一位教?師上好?每一節(jié)?課。本?學期，?教務處?再次提?出要進?行推門?聽課，?針對這?種情況?教研組?要求每?一位教?師認真?做好備?課和上?課等日?常教學?工作，?尤其是?課前的?準備工?作，在?教研組?會議上?多次強?調我們?的備課?主要是?備學生?，我們?的教案?更應該?是學生?學習的?學案，?促進本?組教師?認真做?好課前?的準備?工作。?本學期?我們進?行了兩?輪組內?教師相?互聽課?評課活?動，讓?教師真?正的把?新的教?學理念?貫徹到?實際的?教學中?來。?6、積?極倡導?集體備?課的思?想，要?求教師?相互之?間多交?流協(xié)作?，進行?教學反?思，力?求達到?資源共?享，以?形成教?育的合?力，實?現(xiàn)教育?的最優(yōu)?化。7?．認真?落實常?規(guī)教學?各項任?務，堅?持兩周?一次的?集體備?課活動?，落實?重點和?難點，?統(tǒng)一進?度和內?容，寫?好教案?，同時?也備學?生的思?想動態(tài)?，分析?反饋學?生的想?法，充?分發(fā)揮?思想政?治課作?為德育?教育工?作前沿?陣地的?優(yōu)勢，?體現(xiàn)鮮?明的政?治組特?色。本?學期每?位老師?都已經?完成或?超額完?成聽課?任務，?課后都?參加了?評課活?動并寫?了評課?稿。?8．利?用現(xiàn)代?科學技?術手段?，樹立?現(xiàn)代化?教學觀?念計算?機輔助?教學的?同時，?積極開?展研。?網絡教?研。既?是課堂?教學改?革的方?向，也?對我們?教師提?出了更?高的要?求。下?載和制?作各種?利于吸?引學生?注意力?的教學?課件，?使現(xiàn)代?教學技?術走進?課堂，?使學生?樂學。?全組老?師都已?積極開?展了此?項工作?，參與?其中積?極上傳?各種資?料和網?上評課?活動。?充分調?動了學?生學習?積極性?，達到?愉快教?學的目?的。?三、工?作中的?不足?本學期?的各項?工作已?經接近?尾聲，?這學期?的教研?組的工?作取得?了一定?的成績?，但同?樣也有?很多的?不足：?1、?集體備?課沒有?真正的?落到實?處。?2、對?青年教?師的培?養(yǎng)做的?不是很?理想3?、工作?雖有主?動性但?創(chuàng)新不?足4?．由于?缺少經?費，本?學期沒?有舉辦?相關學?科的學?生活動?。四?、下一?步的工?作思路?下一?學期教?研組的?工作除?了繼續(xù)?扎實開?展各項?常規(guī)工?作之外?，我準?備從以?下幾個?方面著?手開展?工作：?1、?加大教?學研究?的力度?，把探?究式教?學推向?更深的?領域。?2、?探索如?何提高?課堂教?學效率?，更好?的為大?學科讓?出時間?。3?、探索?如何提?高學生?的學習?興趣，?讓學生?好學、?會學。?4、?希望學?校和教?務處支?持經費?，多搞?一些適?合本組?學科內?容的學?生參與?的各種?活動。?在過?去的一?個學期?里，我?們付出?，我們?收獲，?添了幾?分經驗?，也多?了幾分?教訓。?新的一?年里，?我們的?工作和?學習將?有新的?開始，?今后我?們將本?著求真?務實、?銳意進?取、勇?于開拓?的精神?，開展?素質教?育的新?局面。?政史?地教研?組教師?工作總?結（八?）本?學期即?將結束?,回顧?緊張忙?碌的一?學期,?我們教?研組始?終堅持?以“校?本研修?帶動教?學”為?中心理?念，較?好的完?成了本?學期的?教研工?作。為?總結經?驗、吸?取教訓?，更好?、更有?效的開?展今后?的教研?工作，?從而進?一步提?高教學?質量，?現(xiàn)將本?學期的?教研工?作總結?如下：?一.?基本情?況：?政史地?教研組?共有教?師8人?，其中?中教高?級5人?，中級?教師3?人。思?品教師?3人，?歷史教?師3人?，地理?教師2?人。是?一個老?中青搭?配合理?，擁有?較強榮?譽感的?集體。?二.?工作開?展：?（1）?.師德?修養(yǎng)方?面：?本學期?我們政?史地教?研組充?分利用?業(yè)務學?習時間?，組織?全體教?師認真?學習教?師職業(yè)?道德規(guī)?范、新?課改的?有關理?論，并?做到有?組織有?檢查，?實效性?進一步?增強。?全組教?師認真?加強理?論學習?,學習?領會新?課改的?思想內?容，嚴?格規(guī)范?自己的?師德修?養(yǎng)，真?正做到?了為人?師表，?教書育?人。組?內教師?積極參?加學校?組織的?各項活?動，嚴?格遵守?校紀校?規(guī)及文?明公約?的有關?規(guī)定，?政治思?想及師?德修養(yǎng)?達到了?一個新?的水平?。（?2）.?教育教?學工作?方面：?全體?教師積?極參加?教育教?學研究?，認真?學習教?育教學?理論，?并注意?把一些?先進的?理論應?用于課?堂教學?，做到?學以致?用。能?按計劃?定時間?，有內?容、有?主題的?開展校?本研修?活動，?學習相?關理論?文章，?商討、?分析教?材，備?課中能?體現(xiàn)課?改理念?。本學?期校本?研修活?動每周?開展一?次，加?強集體?備課，?各備課?組認真?鉆研教?材，明?確教材?中各章?、節(jié)的?教學目?標。經?常分析?教學情?況，特?別是對?學生學?習情況?進行交?流、研?究。?教學離?不開校?本研修?，校本?研修是?教學質?量提高?的唯一?途徑。?過去，?由于我?們對校?本研修?工作的?認識不?到位，?校本研?修工作?多停留?在表面?上。本?學期我?校為了?營造更?加濃厚?的教研?氛圍，?積極鼓?勵全體?教師認?真研究?教材，?研究教?學方法?、研究?學生，?進而開?展了豐?富多彩?的校本?研修活?動，如?上好新?學期第?一堂課?活動；?積極參?與市教?研室，?學校教?務處組?織的課?程培訓?活動；?經驗交?流會，?課件制?作，教?學設計?，電子?檔案，?論文評?選等。?通過各?種形式?的教研?活動進?一步更?新教師?教學觀?念，提?高教師?的教學?能力。?三.?取得成?績：?1、教?師進行?教學經?驗總結?的意識?較差，?沒能及?時將教?育教學?的實踐?經驗上?升到理?論高度?，獲獎?或發(fā)表?的論文?太少。?2、?教師的?主動參?與教研?的意識?還較差?。3?、集體?備課沒?有真正?的落到?實處。?4、?工作雖?有主動?性但創(chuàng)?新不足?下一?學期教?研組的?工作除?了繼續(xù)?扎實開?展各項?常規(guī)工?作之外?，我準?備從以?下幾個?方面著?手開展?工作：?1、?今后應?進一步?加強教?科研理?論的學?習與研?究，全?面掌握?教科研?的基本?要求和?有效方?法，積?極參加?教科研?方面的?培訓，?對現(xiàn)有?教材進?行更大?膽的整?合和處?理，使?學生在?活動中?既提高?能力，?又靈活?運用課?本知識?。充分?利用網?絡資源?，加強?學科資?源的共?享。?2、希?望學校?和教務?處支持?經費，?多搞一?些適合?本組學?科內容?的學生?參與的?各種活?動。?在過去?的一個?學期里?，我們?付出，?我們收?獲，添?了幾分?經驗，?也多了?幾分教?訓。新?的學年?里，我?們的工?作和學?習將有?新的開?始，今?后我們?將本著?求真務?實、銳?意進取?、勇于?開拓的?精神，?努力工?作，奮?勇向前?，開拓?素質教?育的新?局面。?政史?地教研?組教師?工作總?結（九?）一?個學期?又將結?束了，?回顧緊?張忙碌?的一學?期，我?們教研?組在學?校各級?領導的?正確領?導下，?始終堅?持以“?教研帶?動教學?”為理?念，較?好的完?成了本?學期的?教研工?作。為?總結經?驗、吸?取教訓?，更好?、更有?效的開?展今后?的教研?工作，?進一步?提高教?育教學?質量，?現(xiàn)將本?學期的?教研工?作總結?如下：?一、?師德修?養(yǎng)方面?本學?期，全?組教師?能認真?加強理?論學習?，學習?領會新?課改的?思想內?容，嚴?格規(guī)范?自己的?師德修?養(yǎng)，真?正做到?了為人?師表，?教書育?人。組?內教師?積極參?加學校?組織的?各項活?動，嚴?格遵守?校紀校?規(guī)及文?明公約?的有關?規(guī)定，?政治思?想及師?德修養(yǎng)?達到了?一個新?的水平?。本?學期我?們政史?地教研?組充分?利用業(yè)?務學習?時間，?組織全?體教師?認真學?習教師?職業(yè)道?德規(guī)范?、新課?改的有?關理論?，并做?到有組?織有檢?查，實?效性進?一步增?強。全?體教師?在新課?改教學?過程中?都有所?收獲。?在學校?示范課?活動中?，我組?王仙梅?、倪秀?玉老師?講的課?受到好?評?；?動調動?了廣大?教師的?學習自?覺性，?豐富了?教師的?知識，?轉變了?教師的?觀念，?掀起了?老師們?挑戰(zhàn)自?我，追?求進步?的熱情?。二?、教育?教學工?作方面?我組?學科多?，有政?史地三?科，分?布的教?學班面?比較廣?，學科?間的知?識交叉?性也比?較多。?根據(jù)這?一特點?，全組?經常性?進行教?育教學?研究，?研究學?生，研?究問題?，深入?班級聽?課，互?相學習?，取長?補短，?老教師?多出主?意，年?輕教師?虛心好?學，各?備課組?集體備?課，學?習熱潮?高漲，?在教研?中老師?們做到?了毫不?保留，?有問必?答，互?相學習?，共同?提高。?在教研?活動中?都學到?了很多?的經驗?，課堂?教學效?果都有?不同程?度的提?高。每?月的常?規(guī)檢查?，老師?們都能?按時把?自己的?教案才?考核材?料及時?上交教?導處，?接受檢?查。?三、教?研及業(yè)?務理論?方面?全體教?師積極?參加教?育教學?研究，?認真學?習教育?教學理?論，并?注意把?一些先?進的理?論應用?于課堂?教學，?做到學?以致用?。能按?計劃定?時間，?有內容?、有主?題的開?展教研?組活動?，學習?相關理?論文章?，商討?、分析?教材，?備課中?能體現(xiàn)?課改理?念。本?學期教?研組活?動每周?開展一?次，間?周集體?備課，?各備課?組認真?鉆研教?材，明?確教材?中各章?、節(jié)的?教學目?標。經?常分析?教學情?況，特?別是對?學生學?習情況?進行交?流、研?究。間?周讀書?交流活?動，以?提高老?師們的?知識儲?備量，?與時代?接軌。?教學?離不開?教研，?教研是?教學質?量提高?的途徑?。過去?，由于?我們對?教研工?作的認?識不到?位，教?研工作?多停留?在表面?上。本?學期我?校為了?營造更?加濃厚?的教研?氛圍，?積極鼓?勵全體?教師認?真研究?教材，?研究教?學方法?、研究?學生，?進而開?展了豐?富多彩?的教研?活動：?積極參?與學校?組織的?課程培?訓活動?；課件?制作；?教學設?計；論?文評選?等。通?過各種?形式的?教研活?動進一?步更新?教師教?學觀念?，提高?教師的?教學能?力。?當然，?“金無?足赤，?人無完?人”，?我們還?有很大?的差距?，需要?不斷的?完善、?充實和?提高，?要虛心?學習，?博采眾?長，為?我所用?，才能?百尺竿?頭，更?上一步?。政?史地教?研組教?師工作?總結（?十）?本學期?政史地?教研組?核心工?作是課?改，主?要開展?了課改?培訓、?課改研?究課、?課改匯?報等，?回顧一?個學期?的教學?，政史?地組群?策群力?，團結?協(xié)作，?圓滿的?完成了?教育教?學工作?，并取?得了一?定的成?績。?一、.?研讀課?程標準?，認真?制定教?學計劃?本學?期分階?段在備?課組、?教研組?內開展?新課標?的學習?，掌握?各學科?新課標?的內容?與要求?，領會?新課標?的科學?內涵，?轉變教?學觀念?，按照?新課標?的理念?開展各?學科的?教學。?在此基?礎上，?本組成?員都能?按照各?自學科?與所教?學生的?特點制?定切實?可行的?教學工?作計劃?、教學?進度，?保障各?自的教?學有序?展開。?二、?強化集?體備課?，形成?教育合?力備?課前每?位教師?必須提?前備課?，備課?時要做?到集思?廣益，?分析學?生學習?中存在?的問題?，圍繞?重難點?，做好?主問題?的設置?，問題?必須結?合學生?實際，?能引發(fā)?學生的?思維，?重在對?學生進?行學法?指導。?另外要?做好習?題的精?選，習?題要有?代表性?，做到?有目標?的訓練?，對學?生的易?錯點、?易混點?教師要?總結歸?納，做?好知識?的跟進?工作和?落實。?三、?開展聽?評課和?交流研?討活動?本學?期要求?每位教?師講一?節(jié)公開?課，公?開課確?定研究?主題，?課后集?中評課?、研討?。首先?由公開?課教師?自評，?從備課?、教學?思路、?重難點?，學法?指導幾?個方面?自評，?然后教?研組針?對課型?圍繞課?改進行?評議，?讓每位?教師都?能有所?收獲。?四、?開展課?改的培?訓學習?本學?期開展?了三次?大型的?培訓學?習，第?一次由?幾位赴?重慶學?習的老?師談學?習體會?；第二?次安排?孫智慧?老師談?如何做?好復習?工作，?第三次?李繼偉?校長做?了小組?合作培?訓。在?培訓中?讓每位?教師不?斷成長?。盡?管本學?期在教?研組活?動中做?了很多?工作，?但還存?在諸多?問題，?在以后?的教研?中還需?從以下?幾個方?面提升?：1?.加強?學習，?更新觀?念，研?究學情?、學法?，使今?后的教?學工作?更有針?對性和?實效性?。2?.繼續(xù)?做好新?教師的?傳、幫?、帶工?作，促?進青年?教師的?成長。?3.?抓好課?改工作?，讓小?組合作?真正落?到實處??？?之，本?學期教?研組工?作取得?了一定?的成效?，但也?有不足?，在以?后的教?研組工?作中我?們還需?尋找差?距，再?接再厲?，一如?既往，?踏實工?作，不?斷提升?自身的?教育教?學能力?。政?史地教?研組教?師工作?總結（?十一）?一個?學期又?將結束?了，回?顧緊張?忙碌的?一學期?，我們?教研組?在學校?各級領?導的正?確領導?下，始?終堅持?以“教?研帶動?教學”?為中心?理念，?較好的?完成了?本學期?的教研?工作。?為總結?經驗、?吸取教?訓，更?好、更?有效的?開展今?后的教?研工作?，進一?步提高?教育教?學質量?，現(xiàn)將?本學期?的教研?工作總?結如下?：一?、師德?修養(yǎng)方?面本?學期，?全組教?師能認?真加強?理論學?習，學?習領會?新課改?的思想?內容，?嚴格規(guī)?范自己?的師德?修養(yǎng)，?真正做?到了為?人師表?，教書?育人。?組內教?師積極?參加學?校組織?的各項?活動，?嚴格遵?守校紀?校規(guī)及?文明公?約的有?關規(guī)定?，政治?思想及?師德修?養(yǎng)達到?了一個?新的水?平。?本學期?我們政?史地教?研組充?分利用?業(yè)務學?習時間?，組織?全體教?師認真?學習教?師職業(yè)?道德規(guī)?范、新?課改的?有關理?論，并?做到有?組織有?檢查，?實效性?進一步?增強。?全體教?師在新?課改教?學過程?中都有?所收獲?。在學?校觀摩?課的評?選活動?中，我?組楊喜?云老師?講的課?受到領?導好評?，并獲?學校獎?勵?；?動調動?了廣大?教師的?學習自?覺性，?豐富了?教師的?知識，?轉變了?教師的?觀念，?掀起了?老師們?挑戰(zhàn)自?我，追?求進步?的熱情?。二?、教育?教學工?作方面?我組?學科多?，有政?史地三?科，分?布的教?學班面?比較廣?，學科?間的知?識交叉?性也比?較多。?根據(jù)這?一特點?，全組?經常性?進行教?育教學?研究，?研究學?生，研?究問題?，深入?班級聽?課，互?相學習?，取長?補短，?老教師?多出主?意，年?輕教師?虛心好?學，各?備課組?集體備?課，學?習熱潮?高漲，?在教研?中老師?們做到?了毫不?保留，?有問必?答，互?相學習?，共同?提高。?學校組?織了兩?輪聽評?課活動?，全體?老師都?能積極?參與講?課，在?所代班?級比較?多，調?課比較?困難的?情況之?下，個?位老師?都能不?厭其煩?的調課?，按時?參加教?研活動?。在教?研活動?中都學?到了很?多的經?驗，課?堂教學?效果都?有不同?程度的?提高。?每周的?常規(guī)檢?查，老?師們都?能按時?把自己?的備課?本、學?生的作?業(yè)本及?批改記?錄，及?時的交?回教導?處，接?受檢查?。三?、教研?及業(yè)務?理論方?面全?體教師?積極參?加教育?教學研?究，認?真學習?教育教?學理論?，并注?意把一?些先進?的理論?應用于?課堂教?學，做?到學以?致用。?能按計?劃定時?間，有?內容、?有主題?的開展?教研組?活動，?學習相?關理論?文章，?商討、?分析教?材，備?課中能?體現(xiàn)課?改理念?。本學?期教研?組活動?每周開?展一次?，加強?集體備?課，各?備課組?認真鉆?研教材?，明確?教材中?各章、?節(jié)的教?學目標?。經常?分析教?學情況?，特別?是對學?生學習?情況進?行交流?、研究?。教?學離不?開教研?，教研?是教學?質量提?高的途?徑。過?去，由?于我們?對教研?工作的?認識不?到位，?教研工?作多停?留在表?面上。?本學期?我校為?了營造?更加濃?厚的教?研氛圍?，積極?鼓勵全?體教師?認真研?究教材?，研究?教學方?法、研?究學生?，進而?開展了?豐富多?彩的教?研活動?，如上?好新學?期第一?堂課活?動；積?極參與?學校組?織的課?程培訓?活動；?經驗交?流會；?課件制?作；教?學設計?；論文?評選等?。通過?各種形?式的教?研活動?進一步?更新教?師教學?觀念，?提高教?師的教?學能力?。當?然，“?人無完?人，金?無足赤?”，我?們還有?很大的?差距，?需要不?斷的完?善、充?實和提?高，要?虛心學?習，博?采眾長?，為我?所用，?才能百?尺竿頭?，更上?一步。?總之?，本組?全體教?師在學?校領導?的關心?下，齊?心協(xié)力?，努力?工作，?作出了?自己應?有的貢?獻。?政史地?教研組?教師工?作總結?（十二?）一?學期的?工作即?將結束?，這學?期，我?們政史?地組在?學校的?統(tǒng)一領?導下，?按照學?期初制?定的工?作計劃?，全體?教師團?結協(xié)作?，真抓?實干，?兢兢業(yè)?業(yè)，踏?踏實實?全面貫?徹區(qū)及?學校對?教研工?作的要?求，從?規(guī)范入?手，有?目的，?有計劃?，有步?驟地開?展多種?了一系?列工作?，圓滿?地完成?了本學?期的教?育教學?任務，?現(xiàn)總結?如下：?一、?勤學新?課程標?準為指?針今?年暑假?開始，?省市級?教育主?管部門?對新_?___?屆的高?一教師?開展了?普通高?中深化?課改的?全員培?訓，宣?傳并要?求貫徹?落實深?化課改?的理念?和要求?。我們?政史地?組7為?教師參?加了培?訓學習?。另外?，省學?科指導?意見_?___?版也正?式發(fā)行?使用。?為使老?師們能?明確此?次深化?課改的?要求以?及對教?學指導?意見的?準確把?握，我?們在開?學初進?行了一?次主題?研討活?動，老?師們通?過學習?，明確?了學科?指導意?見修訂?的意圖?及教學?內容具?體要求?的內容?變化，?做到教?學伊始?就有整?體把握?，有的?放矢。?平時，?組內教?師也注?重教學?理論的?學習，?訂閱專?業(yè)報刊?雜志，?及時了?解國內?外時事?動態(tài)及?教學信?息，主?動為自?己充電?。積極?參加市?區(qū)級教?研活動?，通過?觀摩學?習同行?的優(yōu)秀?做法。?二、?實干常?規(guī)教學?持之以?恒一?學期以?來，我?們始終?堅持以?教學為?中心，?強化管?理，進?一步規(guī)?范教學?行為，?并力求?常規(guī)與?創(chuàng)新的?有機結?合，促?進教師?嚴謹、?扎實、?高效、?科學的?良好教?風及學?生嚴肅?、勤奮?、求真?、善問?的良好?學風的?形成。?現(xiàn)在，?學校的?辦公室?設置是?以段位?單位，?我們組?的情況?又比較?特殊，?由政治?、歷史?、地理?三科組?成，人?員比較?分散。?因此，?平時主?要是由?備課組?長牽頭?，開展?辦公室?組員間?互動交?流，取?長補短?，加強?隨機研?討。通?過這種?隨機交?流，新?老教師?互學互?促。堅?持每周?一次的?備課組?活動，?以及兩?周一次?的教研?組活動?，開展?聽評課?活動，?反饋教?學情況?，進行?教學反?思，促?進教學?策略的?改善。?“教?”和“?研”是?一對矛?盾體，?“教”?和“研?”還是?一對“?最親密?的朋友?”?！?優(yōu)化”?教研活?動能使?“教”?和“研?”之間?融會貫?通?！?優(yōu)化”?教研活?動就是?要深入?改革教?研活動?，使其?內容豐?富多彩?而且追?求最理?想的效?果。?三、善?思教學?節(jié)展示?為契機?1、?集體備?課制定?單元教?學計劃?圍繞?本學期?的教研?主題“?教學目?標的合?理確定?和有效?達成”?，督促?教師對?教學內?容和目?標加強?研究，?從而讓?教師的?教和學?生的學?都做到?低負高?效。此?次活動?，先是?高三歷?史備課?組通過?集體備?課，討?論制定?必修三?第六專?題的教?學計劃?，根據(jù)?學情合?理取舍?教材內?容，確?定教學?重點和?舍棄點?，并合?作精編?一份同?步練習?，力求?提高高?三復習?的有效?性。?2、開?課展示?參加聽?評課活?動由?項校長?和楊媚?娥老師?開出了?兩節(jié)高?三歷史?一輪復?習課。?課后，?我們全?組在四?樓會議?室進行?了認真?的議評?課活動??；顒?中，兩?位開課?老師都?對這次?的教學?進行了?深刻的?反思，?尤其是?身位溫?州市的?項洪文?校長，?光反思?稿就寫?了5頁?紙。這?種踏實?的工作?態(tài)度和?不斷追?求進步?的精神?值得我?們學習?，是我?們這次?活動中?的又一?個收獲?。全組?教師都?積極參?與，除?了高三?歷史備?課組的?三位老?師，其?他老師?都就此?次聽課?寫出了?評課稿?，從理?論和現(xiàn)?實角度?對該教?學內容?的兩次?公開課?展示進?行了一?分為二?的點評?。上交?的10?篇評課?稿有7?篇在教?學節(jié)系?列活動?之評課?稿比賽?中獲獎?，在各?教研組?中是最?多的。?另外，?政史地?組在教?學節(jié)系?列活動?之教研?組校本?教研策?劃和研?修評比?中獲第?一名。?大家都?在這次?活動有?感悟有?收獲。?全組?成員還?對導學?稿的應?用提出?了