個(gè)人年度師德總結(jié)（3篇）

第2頁共2頁個(gè)人年度師德總結(jié)師德是什么——我對(duì)師德的理解1、師德是對(duì)教育事業(yè)最本質(zhì)意義上的執(zhí)著追求。2、師德是對(duì)教育生活最樸素的心靈敘事。從以上兩點(diǎn)，我覺得師德就是教師在平凡的職業(yè)生活中所表現(xiàn)出來的那種能夠引領(lǐng)生命成長的責(zé)任、能力，以及這個(gè)艱難的實(shí)踐過程。應(yīng)該怎么做的——我的師德表現(xiàn)分析1、做一個(gè)能夠引領(lǐng)學(xué)生成長的人。一直以來，做一個(gè)能夠引領(lǐng)學(xué)生成長的人是我的教育理念，也是我的教育追求。為了能夠引領(lǐng)，就要首先把握好自己的方向，所以對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)、進(jìn)步看作是教育的資本，引領(lǐng)學(xué)生的資本。不僅僅是學(xué)習(xí)師德材料，也認(rèn)真發(fā)展自己的愛好特長，讓自己不僅是在課堂能夠引領(lǐng)學(xué)生，在生活中也能成為學(xué)生的榜樣。2、做一個(gè)樸實(shí)的人。現(xiàn)代的社會(huì)就像城市的街道，到處張揚(yáng)著虛華與浮躁。所以，我給自己定下的目標(biāo)就是做一個(gè)樸實(shí)的人，不管外面的世界如何變化，我希望自己能夠堅(jiān)守一份樸實(shí)、一份寧靜，只有內(nèi)心里擁有了這份堅(jiān)守，才能少去一些隨波逐流的浮躁，只有擁有了這份堅(jiān)守，才能安心教師這份清貧的職業(yè)，只要內(nèi)心里有了這份堅(jiān)守，就可以擁有一個(gè)平凡但是彌足珍貴的收獲。我想這也就是能夠堅(jiān)守職業(yè)情操，遵守師德規(guī)范的最好的心理基礎(chǔ)。當(dāng)然，在這一方面，我還需要努力，有很多東西還會(huì)迷惑自己，我想自己完全有能力慢慢走向自己希望的那個(gè)方向。3、做一個(gè)勤于自省的人。時(shí)刻能夠按照職業(yè)道德規(guī)范要求自己、反省自己。道德的獲得應(yīng)該是一個(gè)內(nèi)心的自我反省、自我接納的過程，外在的灌輸不管多么強(qiáng)烈、多么巧妙，如果內(nèi)心是抗拒的，那么再美好的道德也不可能成為我們的生活準(zhǔn)則。勤于反省，比什么都重要，至少我是這么認(rèn)為的。個(gè)人年度師德總結(jié)（二）教育之重，師德為基。學(xué)校是社會(huì)精神文明的窗口，是教師的主陣地。如何造就一代新人，師德起著至關(guān)重要的作用。因此，師德師風(fēng)是校園建設(shè)的重中之重。有五種精神，即：解放思想，實(shí)事求是的精神;緊跟時(shí)代勇于創(chuàng)新的精神;知難而進(jìn)勇往向前的精神;艱苦奮斗，務(wù)求實(shí)效的精神;淡泊利名，無私奉獻(xiàn)的精神;我們認(rèn)真開展了“鑄師魂、養(yǎng)師德、練師能、做師長”活動(dòng)，并取得一定的成績?，F(xiàn)把前階段我校學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的活動(dòng)情況作一小結(jié)，具體如下：一、高度重視，機(jī)構(gòu)建全我校從校長、書記到普通教職工高度重視師德建設(shè)的工作，行政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增添抓好師德建設(shè)中的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研究制訂詳細(xì)的活動(dòng)方案，成立以校長、書記為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德建設(shè)，每項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)均做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)1、學(xué)校有計(jì)劃、有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，在____月____日召開了動(dòng)員大會(huì)，在____月____日上、下午各開展了兩次集中活動(dòng)大會(huì)，上午是教研組織活動(dòng)，下午是年級(jí)組活動(dòng)，開展了師德自省，開展了積極的自我批評(píng)。我校還組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教育法》《預(yù)防末成年有犯罪法》《未成年人保護(hù)法》。提高了教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。2、制訂了本校相關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)制度及處理辦法，凈化了學(xué)校育人風(fēng)氣，主要在以下幾點(diǎn)：①依法治校，凈化育人環(huán)境，責(zé)任狀;②杜絕亂收費(fèi)，亂辦班責(zé)任處理;③嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè);3、學(xué)校充分利用假日，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師了職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教師法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)，規(guī)范行為，采用集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)講課輔導(dǎo)與集中討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)新能力得到大幅度提高。此外學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對(duì)性進(jìn)行自學(xué)，并寫出千字以上師德體會(huì)。通過前階段學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)教育每一位學(xué)生。個(gè)人年度師德總結(jié)（三）"十年樹木、百年樹人"、踏上三尺講臺(tái)、也就意味著踏上了艱巨而漫長的"育人之旅"、教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉、時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。隨著二期課改的推進(jìn)、倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)、怎樣樹立新時(shí)期的失德形象、已成為廣大教師面臨的重要課題。一、轉(zhuǎn)變教育理念、實(shí)施差異教育學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人、是發(fā)展的主體。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來、而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益、要立足于學(xué)生的成長、因此教書育人需從大處著眼。眾所周知、愛迪生七歲上學(xué)、因成績差退學(xué)、愛因斯坦兩歲說話、上學(xué)智力遲鈍、德國詩人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生、普京上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績一塌糊涂、而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng)。事實(shí)表明、學(xué)習(xí)成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系。創(chuàng)造力有早晚、先后之分、越是有個(gè)性的人、創(chuàng)造力越突出、個(gè)性是創(chuàng)造的前提、把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西、一種財(cái)富來加以接受、我們就不會(huì)按成績把學(xué)生分為三六九等、我們眼中就會(huì)沒有差生、只有差異。實(shí)施有差異的教育、實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展。二、以身示范、情感育人孔子曰："其身正、不令而行;其身不正、雖令不從。教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的'"向師性"、使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。古今中外無數(shù)事例證明、育人單憑熱情和干勁是不夠的、還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神、甘為人梯、像"春蠶"吐盡青絲、像"蠟燭"化成灰燼、把畢生獻(xiàn)給事業(yè)、獻(xiàn)給學(xué)生。樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。教師需要從小事做起、從自我做起、率先垂范、作出表率、以高尚的人格感染人、以整潔的儀表影響人、以和藹的態(tài)度對(duì)待人、以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人、以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣、才能保證教書育人的實(shí)效、學(xué)生才會(huì)"親其師、信其道"、進(jìn)而"樂其道"。學(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性、不能強(qiáng)求一致。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。要不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)、給予及時(shí)的表揚(yáng)、真誠地賞識(shí)他們。三、不斷學(xué)習(xí)、提高發(fā)展教師的教學(xué)水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要。所以作為一名人民教師、就必須"鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹形象"。作為一名普通的人民教師、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n、認(rèn)真上好每一堂課、有進(jìn)取精神、注重獲取新的知識(shí)、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本。做為教師、應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造、要做一個(gè)高尚的人、有著良好素質(zhì)的人、這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生。并充分享受著與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步的快樂。總之、在新時(shí)代的教育改革浪潮中、教師既要有崇高的師愛、又要有較高的業(yè)務(wù)水平。教師只有具備較高的師德師風(fēng)修養(yǎng)水平、才能熱愛教育、熱愛學(xué)生、才能不斷發(fā)展自我、從而為教育事業(yè)做