2023年實(shí)習(xí)生工作總結(jié)

第35頁共35頁202?3年實(shí)?習(xí)生工?作總結(jié)?一周?時(shí)間過?去了，?從來到?企業(yè)的?第一天?就喜歡?這的環(huán)?境和氛?圍，每?位同事?的努力?都在傳?遞著正?能量，?也催推?動(dòng)我往?前走。?1、?從第一?天開始?就接受?領(lǐng)導(dǎo)培?訓(xùn)，主?要是圍?繞如何?贏得信?賴，要?想讓客?戶支持?你比同?行多，?就要贏?得信賴?，贏得?信賴就?要做給?他看，?讓事實(shí)?說話，?就要減?少犯錯(cuò)?誤，學(xué)?會(huì)一句?話：“?不讓信?賴的人?傷心，?不讓支?持的人?失望。?”在這?一周明?白領(lǐng)導(dǎo)?培訓(xùn)的?用意，?就是希?望我能?養(yǎng)成好?的工作?習(xí)慣，?包括對(duì)?時(shí)間的?管理，?洞察力?的培養(yǎng)?，微笑?的習(xí)慣?等。在?接受培?訓(xùn)的時(shí)?候自己?比較被?動(dòng)，思?考能力?比較差?，所以?要加強(qiáng)?練習(xí)，?在平時(shí)?工作中?遇到問?題要多?思考，?培養(yǎng)善?于思考?的習(xí)慣?。好習(xí)?慣等于?優(yōu)秀。?2、?練習(xí)聲?音是這?一周主?要的任?務(wù)。聲?音是基?礎(chǔ)素質(zhì)?，一個(gè)?人說話?能否吸?引到別?人，聲?音占有?很大作?用，聲?音的大?小、語?音、語?調(diào)都很?重要，?要想達(dá)?到目標(biāo)?，成為?與眾不?同，需?要有上?千次的?練習(xí)。?在這一?周共練?習(xí)__?__次?（除第?一天外?），雖?然聲音?有所改?變，但?是沒有?完成每?天__?__次?的計(jì)劃?，很不?應(yīng)該，?還是自?己的自?律性不?夠，所?以以后?要嚴(yán)格?要求自?己，按?照制定?的計(jì)劃?完成。?3、?跟同事?一起練?習(xí)形體?，共練?習(xí)了_?___?多次，?在這個(gè)?過程看?到每位?同事的?努力與?堅(jiān)持，?也使自?己有了?更多的?動(dòng)力，?在以后?還有繼?續(xù)練習(xí)?。4?、學(xué)習(xí)?觀察身?邊同事?的優(yōu)點(diǎn)?。在這?一周中?多數(shù)時(shí)?間都在?看產(chǎn)品?知識(shí)和?練習(xí)聲?音，對(duì)?同事的?觀察也?不是很?仔細(xì)，?發(fā)現(xiàn)的?優(yōu)點(diǎn)不?多。小?瑜姐對(duì)?每一個(gè)?人都很?好，總?是能把?事情安?排的很?好，處?理問題?能力比?較強(qiáng)，?吳桐姐?很穩(wěn)重?，對(duì)于?事情的?處理和?問題的?理解很?透徹，?并且對(duì)?培訓(xùn)新?員工上?很認(rèn)真?，小邢?很努力?，看到?她有一?種想把?每件事?情都做?到完美?的態(tài)度?，也在?努力做?著，魏?總總是?帶給我?們歡笑?，這是?其他人?都不及?的，王?淼對(duì)于?時(shí)間的?管理能?力很強(qiáng)?，每天?都能完?成計(jì)劃?的任務(wù)?，并且?很貼心?，任陽?不太喜?歡說話?，但是?對(duì)待工?作的態(tài)?度是大?家有目?共睹的?。希望?在以后?的工作?中，通?過與大?家更多?的接觸?，更用?心的觀?察，發(fā)?現(xiàn)每個(gè)?人身上?更多的?優(yōu)點(diǎn)，?并且學(xué)?習(xí)她們?的好習(xí)?慣。?5、這?一周對(duì)?給我的?6篇產(chǎn)?品知識(shí)?從了解?到記憶?，已經(jīng)?基本可?以說明?產(chǎn)品的?優(yōu)勢(shì)，?從學(xué)習(xí)?的過程?中，有?一些不?懂的地?方也通?過上網(wǎng)?了解了?。在接?下來的?工作中?要每天?都瀏覽?一下，?以防忘?記，因?為這也?是在今?后的工?作中要?贏得信?賴需要?做的，?做到專?業(yè)，才?能贏得?信賴。?整體?來看，?這一周?沒有很?好的完?成計(jì)劃?目標(biāo)，?原因主?要是自?律性差?，對(duì)于?時(shí)間的?管理能?力差，?導(dǎo)致每?天完成?的工作?量少，?還有就?是對(duì)每?天的工?作計(jì)劃?沒有很?明確，?沒有細(xì)?化時(shí)間?，所以?沒有時(shí)?間緊迫?感，效?率低。?所以在?接下來?的工作?中，要?每天給?自己制?定滿負(fù)?荷工作?計(jì)劃表?，嚴(yán)格?按照計(jì)?劃執(zhí)行?，養(yǎng)成?按計(jì)劃?做事的?習(xí)慣。?20?23年?實(shí)習(xí)生?工作總?結(jié)（二?）在?這段時(shí)?間以來?的工作?當(dāng)中我?感覺自?己還是?有許多?進(jìn)步的?，在實(shí)?習(xí)當(dāng)中?我也是?深刻的?意識(shí)到?了這一?點(diǎn)，實(shí)?習(xí)的幾?個(gè)月的?時(shí)間我?是能夠?深刻的?感受到?這些，?在個(gè)人?能力上?面我比?較與自?信，公?司對(duì)待?實(shí)習(xí)生?也是很?不錯(cuò)的?，我在?工作當(dāng)?中也很?是上心?，我現(xiàn)?在一直?都在堅(jiān)?持做好?這些，?以后的?學(xué)習(xí)當(dāng)?中我一?定會(huì)堅(jiān)?下去的?，我會(huì)?對(duì)接下?來的工?作做的?更加用?心，也?對(duì)這段?時(shí)間以?來的工?作總結(jié)?一下。?現(xiàn)在?我一定?會(huì)認(rèn)真?去思考?自己的?工作，?我一定?會(huì)認(rèn)真?的搞好?自己分?內(nèi)的工?作，現(xiàn)?在也是?到了轉(zhuǎn)?正階段?，在以?后的工?作當(dāng)中?我一定?會(huì)堅(jiān)持?去做好?這些，?未來成?為一名?正式員?工我也?很是期?待，到?了轉(zhuǎn)正?之際我?也是做?的越來?越好了?，我能?夠清楚?的意識(shí)?到這一?點(diǎn)，在?這段時(shí)?間的工?作當(dāng)中?我也一?定會(huì)認(rèn)?真的搞?好這一?點(diǎn)，在?以后的?工作當(dāng)?中我也?肯定會(huì)?堅(jiān)持下?去，做?好自己?分內(nèi)的?事情，?回顧過?去一段?時(shí)間以?來的工?作我也?是認(rèn)真?的搞好?自己的?分內(nèi)的?事情，?我也會(huì)?堅(jiān)持去?做好這?些，我?一直都?是抱著?一個(gè)積?極樂觀?的心態(tài)?，虛心?的學(xué)習(xí)?，我現(xiàn)?在也會(huì)?堅(jiān)持去?搞好這?份工作?，在未?來的工?作我一?定會(huì)認(rèn)?真去思?考這一?點(diǎn)，作?為一名?實(shí)習(xí)生?我應(yīng)該?主動(dòng)去?搞好自?己的工?作。?現(xiàn)在我?也會(huì)堅(jiān)?持去做?好分內(nèi)?的工作?，這段?時(shí)間以?來我一?定會(huì)好?好的做?好這一?點(diǎn)，在?以后的?工作當(dāng)?中我一?定會(huì)保?持好的?態(tài)度，?在轉(zhuǎn)正?之際我?也是調(diào)?整好了?自己的?心態(tài)，?實(shí)習(xí)的?過程是?非常重?要的，?實(shí)習(xí)的?過程當(dāng)?中我做?的比較?認(rèn)真，?現(xiàn)在我?也是堅(jiān)?持做好?了很多?工作，?在這個(gè)?過程當(dāng)?中我也?是保持?了好的?態(tài)度，?實(shí)習(xí)是?一個(gè)重?要的事?情，在?實(shí)習(xí)方?面我也?是堅(jiān)持?做好分?內(nèi)的工?作，虛?心的請(qǐng)?教別的?同事，?現(xiàn)在我?也是在?這方面?堅(jiān)持做?好了很?多事情?，在工?作方面?實(shí)習(xí)是?很關(guān)鍵?的，作?為一名?實(shí)習(xí)生?這是我?應(yīng)該去?做好的?，在轉(zhuǎn)?正之后?我也一?定會(huì)更?加認(rèn)真?的，剛?剛畢業(yè)?我現(xiàn)在?也是感?覺自己?還是有?很多不?足，這?也是我?的問題?，這也?是作為?一名實(shí)?習(xí)生應(yīng)?該去保?持下去?的，和?周圍的?同事相?處的很?好，我?以后一?定會(huì)認(rèn)?真的去?搞好工?作，我?也是非?常的有?信心，?在以后?的工作?我以后?一定會(huì)?做的更?好，這?段時(shí)間?我學(xué)會(huì)?了很多?，身為?一名實(shí)?習(xí)生我?在這個(gè)?過程當(dāng)?中確實(shí)?是積累?了足夠?多的知?識(shí)，轉(zhuǎn)?正的之?后我一?定會(huì)做?的更好?。2?023?年實(shí)習(xí)?生工作?總結(jié)（?三）?在工作?中熱愛?本職工?作，能?遵守項(xiàng)?目部的?各項(xiàng)管?理制度?，服從?領(lǐng)導(dǎo)在?工作中?的安排?，能夠?積極的?學(xué)習(xí)試?驗(yàn)的相?關(guān)規(guī)程?、規(guī)范?。在不?懂得地?方，不?怕麻煩?向主任?、同事?學(xué)習(xí)請(qǐng)?教。自?己摸索?實(shí)踐在?很短的?時(shí)間內(nèi)?熟悉試?驗(yàn)的工?作，熟?練掌握?各種試?驗(yàn)的方?法和步?驟。了?解了材?料的各?項(xiàng)技術(shù)?，如：?水泥試?驗(yàn)、鋼?筋試驗(yàn)?、砂石?骨料試?驗(yàn)、混?凝土試?驗(yàn)等，?深入施?工現(xiàn)場(chǎng)?取樣。?認(rèn)真填?寫各種?試驗(yàn)的?有關(guān)資?料，收?集、整?理各項(xiàng)?試驗(yàn)原?始資料?，分層?建立資?料檔案?。熟練?掌握各?種儀器?設(shè)備的?操作規(guī)?程及儀?器維修?保養(yǎng)。?我在?學(xué)校學(xué)?的是水?電廠機(jī)?電設(shè)備?運(yùn)行，?來到項(xiàng)?目部沒?有與我?學(xué)的專?業(yè)對(duì)口?的工種?，項(xiàng)目?經(jīng)理只?好把我?放在質(zhì)?檢科做?試驗(yàn)員?，剛開?始對(duì)試?驗(yàn)一竅?不通，?通過看?各種試?驗(yàn)規(guī)程?、規(guī)范?，知道?了許多?有關(guān)試?驗(yàn)的相?關(guān)資料?。比如?說，做?水泥試?驗(yàn)時(shí)，?要知道?水泥的?膠砂強(qiáng)?度、安?定性和?凝結(jié)時(shí)?間，還?有就是?水泥取?樣，水?泥取樣?分為袋?裝水泥?取樣和?散裝水?泥取樣?。再者?就是砂?子的試?驗(yàn)，砂?子的試?驗(yàn)有篩?分析、?含泥量?、泥塊?含量。?砂子的?取樣是?每一驗(yàn)?收一批?取樣一?組，按?人工四?分法縮?分試樣?，將每?組樣品?至于平?板上，?在潮濕?狀態(tài)下?拌和均?勻，分?成互相?垂直的?兩條直?線，取?其對(duì)角?的兩份?重新拌?勻。?重復(fù)上?述過程?，直至?試驗(yàn)所?需量止?。第?三就是?碎石及?卵石的?試驗(yàn)，?碎石和?卵石的?試驗(yàn)：?篩分析?，含泥?量，泥?塊含量?，針、?片狀顆?粒的總?含量，?壓碎指?標(biāo)值。?第四?就是鋼?筋的拉?伸試驗(yàn)?和取樣?，每一?鋼筋的?原材取?樣長(zhǎng)度?為50?公分，?每三根?為一組?。學(xué)習(xí)?試驗(yàn)有?很多的?技巧，?能從工?作中收?獲快樂?。要做?好一份?工作，?我以為?最重要?的是要?有責(zé)任?心，有?了一份?責(zé)任在?身上，?就會(huì)拿?了去完?成它，?并完成?好。愛?上你的?工作，?項(xiàng)目常?宣導(dǎo)大?家都要?做到：?認(rèn)真做?好自己?的本職?工作，?這就是?一種無?形的責(zé)?任，鞭?策著我?，朝著?這個(gè)方?向努力?，不斷?改進(jìn)，?不斷提?升。?來到項(xiàng)?目后，?項(xiàng)目上?的人對(duì)?我很好?、并沒?有說是?我一個(gè)?新來的?這不會(huì)?那不會(huì)?，反而?很照顧?我，問?我有什?么困難?就找他?們，我?也很快?的融入?在了這?個(gè)大家?庭中。?生活其?實(shí)很簡(jiǎn)?單，只?要我們?每天過?的快樂?、充實(shí)?。讓心?情放松?、有什?么困難?對(duì)自己?說：我?可以、?我能行?，我能?做。?從新做?好本職?工作，?從我做?起，從?現(xiàn)在做?起，從?身邊的?小事做?起并持?之以恒?，在本?職工作?中盡心?盡力，?孜孜不?倦的做?出成績(jī)?。我要?不段的?提高自?己崗位?的本領(lǐng)?，努力?精通本?職的崗?位知識(shí)?，腳踏?實(shí)地的?做好本?職工作?。積極?的向前?輩和師?傅學(xué)習(xí)?，工作?中我始?終保持?謙虛謹(jǐn)?慎，虛?心求教?的態(tài)度?，學(xué)習(xí)?他們?nèi)?勞任怨?、求真?務(wù)實(shí)的?工作作?風(fēng)和處?理問題?的方法?。2?023?年實(shí)習(xí)?生工作?總結(jié)（?四）?實(shí)習(xí)對(duì)?我來說?還是一?個(gè)很陌?生的名?詞，這?是我一?直想去?體驗(yàn)一?下生活?而又沒?機(jī)會(huì)的?生活，?我一直?很盼望?我也有?一次這?樣的機(jī)?會(huì)來實(shí)?現(xiàn)我的?夢(mèng)想。?終于?讓我等?到機(jī)會(huì)?了，周?圍同學(xué)?都出去?實(shí)習(xí)了?，我一?個(gè)人顯?得是那?樣的不?合群，?我決定?也要和?他們一?樣，一?起實(shí)習(xí)?，一起?進(jìn)步。?沒有多?少的刁?難，我?順利的?通過了?實(shí)習(xí)單?位的考?察，我?可以準(zhǔn)?備開始?實(shí)習(xí)了?。時(shí)?間過的?很快，?轉(zhuǎn)眼實(shí)?習(xí)就要?結(jié)束了?。雖然?曾經(jīng)有?過害怕?、彷徨?和面對(duì)?陌生環(huán)?境的無?助，可?是正是?因?yàn)檫@?些挫折?加快了?成長(zhǎng)的?腳步，?如果說?學(xué)校是?接受知?識(shí)的殿?堂，那?么社會(huì)?就是運(yùn)?用知識(shí)?解決實(shí)?際問題?的地方?。通過?這一段?時(shí)間的?實(shí)習(xí)，?我體會(huì)?很深。?我想這?是一段?難忘而?寶貴的?經(jīng)歷，?也許十?年之后?想起現(xiàn)?在的一?些想法?會(huì)覺得?很傻很?幼稚，?可是，?這就是?成長(zhǎng)的?腳印，?深深淺?淺，記?錄了人?生中每?個(gè)重要?階段。?因?yàn)橛?了這次?實(shí)習(xí)，?讓我對(duì)?接下來?要面對(duì)?的正式?工作，?充滿了?信心。?正式?報(bào)道實(shí)?習(xí)上班?的那天?，充滿?了無限?熱情與?期待，?而這一?切在幾?天下來?變得所?剩無幾?，取而?代之的?是厭倦?和害怕?，厭倦?孤單的?滋味，?害怕不?能勝任?。好在?師傅是?個(gè)很耐?心的阿?姨，也?許就是?這樣讓?我的擔(dān)?心少了?幾分，?多了一?些親切?感。師?傅很照?顧我，?也很熱?心的教?我，幫?助我，?讓我對(duì)?工作很?快就上?手了。?可是，?也許是?因?yàn)槟?齡的關(guān)?系，讓?我們之?間的話?題總是?很少，?除了工?作上的?問題之?外，一?大半時(shí)?間，我?總是處?于觀眾?這樣的?角色，?聽著辦?公室里?的同事?聊天，?偶爾輕?聲附和?幾句。?主管?是個(gè)很?細(xì)心的?人，她?跟我分?享了很?多工作?經(jīng)驗(yàn)，?她告訴?我要努?力適應(yīng)?這些不?完美，?但必須?堅(jiān)持自?己應(yīng)有?的原則?，那種?為了達(dá)?到目的?不擇手?段的方?法最后?只會(huì)害?了自己?。她還?告訴我?要放正?心態(tài)，?得失很?正常，?重要的?是收獲?一段學(xué)?習(xí)的過?程。成?長(zhǎng)是本?來就是?一段幸?苦的旅?程，要?面對(duì)風(fēng)?雨，要?經(jīng)受住?誘惑，?更要學(xué)?會(huì)承擔(dān)?，負(fù)起?責(zé)任。?而實(shí)習(xí)?是一個(gè)?人走向?成熟的?其中一?個(gè)標(biāo)志?，從人?生平坦?的學(xué)生?生涯跨?上崎嶇?的上班?族生活?，盡管?偶爾跌?跌撞撞?，但那?份靠著?自己站?起來的?力量卻?能足足?讓自己?欣慰一?天，甚?至一年?。因?yàn)?沒有父?母、老?師在身?邊幫忙?，一個(gè)?人承擔(dān)?，一個(gè)?人負(fù)責(zé)?，那是?給成長(zhǎng)?最好的?禮物。?作為?部門文?員，做?的事情?很瑣碎?，很雜?，每天?重復(fù)同?樣的動(dòng)?作。曾?經(jīng)出現(xiàn)?過厭煩?情緒，?甚至一?度想過?要放棄?實(shí)習(xí)。?總覺得?壓力太?大，辦?公室政?治每天?上演，?也許太?早的走?進(jìn)了那?個(gè)復(fù)雜?的世界?，在內(nèi)?心還沒?有完全?成熟之?前，看?到了太?多的不?完美，?承受了?太多的?壓力，?使得心?中那股?原來義?無反顧?的勇氣?，縮到?了最小?，甚至?在一次?次困頓?中消失?，變得?害怕承?擔(dān)，害?怕面對(duì)?，想要?逃避。?學(xué)生時(shí)?代的我?們，總?是把一?切想的?太單純?，太美?好，我?們甚至?忽略了?生活中?的灰色?。對(duì)?于采購?部，一?開始并?不是很?了解，?甚至僅?僅膚淺?的認(rèn)為?只是對(duì)?于公司?所需物?品的購?買和置?辦。后?來，慢?慢接觸?了解下?來，才?發(fā)現(xiàn)原?來采購?部擁有?一系列?規(guī)范的?體系和?流程。?采購是?個(gè)繁瑣?又復(fù)雜?的合作?過程，?涉及到?生產(chǎn)部?、市場(chǎng)?部、品?質(zhì)部等?多個(gè)部?門的多?個(gè)環(huán)節(jié)?。首先?市場(chǎng)部?接到客?戶訂單?，有個(gè)?需求的?動(dòng)作，?將這一?動(dòng)作反?饋給生?產(chǎn)部，?生產(chǎn)部?根據(jù)實(shí)?際需求?再將定?料計(jì)劃?返回給?市場(chǎng)部?pmc?：隨后?pmc?做定料?計(jì)劃，?確定來?料數(shù)量?，進(jìn)行?叫料：?最后采?購部根?據(jù)叫料?計(jì)劃寫?請(qǐng)購單?，聯(lián)系?相關(guān)供?應(yīng)商并?制定來?料計(jì)劃?。之后?，供應(yīng)?商送料?暫放采?購部原?料倉庫?，有品?質(zhì)部i?pqc?進(jìn)行來?料檢驗(yàn)?，合格?就入庫?，不合?格就通?知相應(yīng)?采購擔(dān)?當(dāng)與供?應(yīng)商進(jìn)?行確認(rèn)?和制定?解決方?案。每?月月中?，倉庫?會(huì)進(jìn)行?盤點(diǎn)，?目的在?于確保?賬物相?符。而?月末，?采購則?會(huì)與財(cái)?務(wù)進(jìn)行?對(duì)賬，?這一塊?相對(duì)比?較重要?也比較?麻煩。?此外，?每隔三?個(gè)月，?部門內(nèi)?審員會(huì)?配合采?購擔(dān)當(dāng)?與品質(zhì)?部主任?去審核?供應(yīng)商?，對(duì)供?應(yīng)商進(jìn)?行評(píng)分?，并確?認(rèn)是否?符合公?司及客?戶要求?來決定?是否繼?續(xù)使用?此供應(yīng)?商提供?的材料?。而完?整的采?購流程?也并非?如此，?也讓我?認(rèn)識(shí)到?我應(yīng)該?學(xué)的，?應(yīng)該做?的還很?多很多?。2?023?年實(shí)習(xí)?生工作?總結(jié)（?五）?在工作?的配合?方面，?因?yàn)槲?本身的?專業(yè)優(yōu)?勢(shì)，能?夠很好?的協(xié)助?土建工?程師完?成相關(guān)?設(shè)計(jì)圖?紙的繪?制、審?閱，修?改以及?現(xiàn)場(chǎng)施?工質(zhì)量?的控制?。__?__年?___?_月現(xiàn)?場(chǎng)正在?進(jìn)行地?勘工作?，同時(shí)?臨建也?即將動(dòng)?工。在?審核臨?建圖紙?時(shí)發(fā)現(xiàn)?有諸多?不合理?之處，?譬如臨?建房屋?的基礎(chǔ)?及地面?沒有具?體做法?，食堂?的布置?不實(shí)用?，另外?臨建辦?公室應(yīng)?監(jiān)理及?業(yè)主的?要求加?設(shè)獨(dú)立?的業(yè)主?監(jiān)理辦?公室等?。因此?現(xiàn)場(chǎng)工?程師主?持修改?設(shè)計(jì)，?我則負(fù)?責(zé)根據(jù)?原設(shè)計(jì)?，查詢?相關(guān)國?標(biāo)院標(biāo)?圖集，?結(jié)合現(xiàn)?場(chǎng)情況?，按照?工程師?要求，?先后繪?制了臨?建圍欄?施工圖?，臨建?的房屋?基礎(chǔ)，?修改了?臨建營?地總布?置圖，?臨建管?理人員?食堂建?筑圖以?及臨建?辦公室?圖紙等?……?現(xiàn)場(chǎng)指?導(dǎo)施工?也是工?作中很?重要的?一部分?。每天?除了正?常的各?個(gè)程序?的報(bào)驗(yàn)?工作外?，在現(xiàn)?場(chǎng)巡視?施工是?發(fā)現(xiàn)問?題的保?證。因?為工人?畢竟有?很大一?部分無?法細(xì)辨?工程的?重要性?，再加?工人多?數(shù)為了?省工省?時(shí)往往?會(huì)擅自?簡(jiǎn)化施?工。軸?線核對(duì)?、保護(hù)?層厚度?、板厚?、鋼筋?間距、?鋼筋直?徑、搭?接長(zhǎng)度?、鐵件?預(yù)埋這?些都是?檢查的?基本項(xiàng)?目，這?些工作?讓我看?起來像?監(jiān)理工?程師。?與此同?時(shí)，一?些施工?隊(duì)的技?術(shù)力量?不夠時(shí)?，我又?充當(dāng)了?技術(shù)員?的角色?。比如?三個(gè)堆?場(chǎng)的網(wǎng)?架基礎(chǔ)?斜梁，?在實(shí)際?施工中?非常困?難，在?施工隊(duì)?無法做?出合適?模板板?的情況?下，我?幫助施?工隊(duì)進(jìn)?行了模?板的放?樣，并?且在現(xiàn)?場(chǎng)指導(dǎo)?澆注，?保證了?柱頂大?尺寸埋?件在澆?注時(shí)的?密實(shí)。?再如輔?破檢修?吊車軌?道螺栓?在預(yù)埋?時(shí)未按?圖集要?求布置?，上午?中間檢?查中發(fā)?現(xiàn)并指?導(dǎo)調(diào)整?，沒有?耽誤當(dāng)?天下午?混凝土?澆注;?再如校?正料下?料斗與?兩側(cè)支?撐梁在?施工時(shí)?也存在?模板放?樣困難?的情況?，應(yīng)施?工隊(duì)的?請(qǐng)求幫?助將該?處尺寸?進(jìn)行了?細(xì)部分?解，并?根據(jù)此?進(jìn)行了?模板放?樣與鋼?筋下料?……?回顧這?一年多?來的工?作，我?力爭(zhēng)做?到“我?是一塊?磚，哪?里需要?哪里搬?”，我?所負(fù)責(zé)?過的工?作從翻?譯到市?場(chǎng)開拓?，又從?協(xié)調(diào)員?到多項(xiàng)?任務(wù)的?配合，?再到最?后的土?建工程?師，可?謂幾經(jīng)?波折，?幾經(jīng)磨?練，但?這些均?讓我從?中獲益?匪淺。?翻譯工?作讓我?在英語?方面打?下了堅(jiān)?實(shí)的基?礎(chǔ)，市?場(chǎng)開拓?讓我對(duì)?商務(wù)方?面有所?接觸與?了解，?多項(xiàng)工?作的配?合也讓?我對(duì)成?本控制?、礦山?規(guī)劃、?進(jìn)度編?制、初?步設(shè)計(jì)?、山體?爆破等?方面均?有所涉?及與學(xué)?習(xí)，最?終回歸?到本專?業(yè)，將?自己最?亮最熱?的部分?奉獻(xiàn)出?來。?202?3年實(shí)?習(xí)生工?作總結(jié)?（六）?rn?實(shí)習(xí)指?標(biāo)：實(shí)?習(xí)是大?學(xué)教誨?最月朔?個(gè)極為?重要的?理論性?講授關(guān)?鍵。顛?末實(shí)習(xí)?，使咱?們?cè)谏?會(huì)理論?中接觸?與本業(yè)?余有關(guān)?的抱負(fù)?使命，?加強(qiáng)感?性相熟?，培養(yǎng)?和訓(xùn)練?咱們綜?合使用?所學(xué)的?基礎(chǔ)理?論、基?本技術(shù)?和業(yè)余?知識(shí)，?去獨(dú)立?綜合和?從事抱?負(fù)成就?的才能?，把理?論和理?論結(jié)合?起來，?退步理?論動(dòng)手?才能，?為咱們?畢業(yè)后?走上使?命崗?fù)?打下確?定的基?礎(chǔ)；同?時(shí)可以?查驗(yàn)講?授效果?，為進(jìn)?一步退?步教誨?講授品?質(zhì)，培?養(yǎng)合格?人才積?累閱歷?，并為?本人能?成功與?社會(huì)狀?況接軌?做預(yù)備?。終?于結(jié)束?了近半?年的實(shí)?習(xí)生活?，內(nèi)心?真是百?感交集?，回想?這段時(shí)?間，我?從一開?始懷著?緊張恐?懼的心?情到醫(yī)?院實(shí)習(xí)?，一直?到參加?許多活?動(dòng)，熟?悉溫馨?的醫(yī)院?環(huán)境與?職場(chǎng)文?化，并?調(diào)適自?己主動(dòng)?去接觸?人群，?不僅是?病人，?甚至是?與其他?工作人?員建立?了良好?的關(guān)系?，這都?是在學(xué)?校學(xué)習(xí)?不到的?，但卻?是最寶?貴的經(jīng)?驗(yàn)與成?長(zhǎng)。?在實(shí)習(xí)?中最特?別的，?就是帶?「精神?科團(tuán)體?」。以?前我對(duì)?精神科?病人的?認(rèn)知是?可怕的?、具有?攻擊性?的，但?是一連?帶了七?次的團(tuán)?體后，?我漸漸?改變對(duì)?他們的?看法。?仔細(xì)從?團(tuán)體活?動(dòng)中發(fā)?現(xiàn)，這?一群精?神科病?人其實(shí)?是很可?愛的，?___?_醫(yī)院?的醫(yī)護(hù)?社工團(tuán)?隊(duì)藉著?活動(dòng)的?設(shè)計(jì)，?激發(fā)出?他們的?潛能。?一開始?雖然有?點(diǎn)錯(cuò)愕?要接觸?到精神?科病患?，但是?現(xiàn)在我?卻很高?興我可?以比其?他選一?般科實(shí)?習(xí)的同?學(xué)還要?有更不?同的收?獲。?除了精?神科之?外，在?暑假，?因?yàn)槊?天都要?到醫(yī)院?實(shí)習(xí)，?所以接?觸的東?西變廣?了，也?開始學(xué)?習(xí)接個(gè)?案。我?從見習(xí)?其他社?工員接?案的過?程中，?學(xué)習(xí)到?如何向?病人自?我介紹?，如何?用心傾?聽病人?的需要?，也了?解到一?個(gè)病人?是需要?醫(yī)院里?各種專?業(yè)的相?互合作?，才能?給予病?人最大?的支持?與幫助?。在?醫(yī)院里?，我看?到了許?多生老?病死，?也看到?了許多?癌癥末?期的病?人不斷?的在與?病魔纏?斗，很?多病人?樂觀的?心情以?及積極?想要活?下去的?那股意?志力令?我動(dòng)容?，醫(yī)院?志工們?對(duì)于病?人的親?切服務(wù)?也讓我?印象深?刻。雖?然很多?人都覺?得醫(yī)院?是一個(gè)?哀傷、?難過的?地方，?但是醫(yī)?院透過?一些活?動(dòng)，例?如愛心?義賣會(huì)?，讓整?個(gè)醫(yī)院?變的溫?馨有活?力起來?，讓許?多的病?人及家?屬在這?個(gè)醫(yī)院?看到向?上的生?命希望?。在?實(shí)習(xí)之?后，我?再回去?閱讀課?本，我?發(fā)現(xiàn)自?己比以?前還沒?實(shí)習(xí)時(shí)?更能體?會(huì)書上?所要表?達(dá)的意?思，我?想這就?是實(shí)習(xí)?最大的?功用吧?!讓我?們了解?理論與?實(shí)務(wù)的?差別，?也讓我?們從實(shí)?務(wù)中學(xué)?習(xí)如何?去連接?理論。?總而?言之，?在這半?年中，?我從一?個(gè)完全?不懂醫(yī)?務(wù)社工?的學(xué)生?，直到?變成一?個(gè)可以?獨(dú)立面?對(duì)病人?與家屬?以及了?解如何?連結(jié)其?他資源?的「半?個(gè)實(shí)務(wù)?工作者?」，心?中確實(shí)?有點(diǎn)成?就感。?感謝?醫(yī)院給?我實(shí)習(xí)?的機(jī)會(huì)?，也感?謝實(shí)習(xí)?督導(dǎo)在?工作忙?碌之時(shí)?，還要?帶領(lǐng)實(shí)?習(xí)生，?教導(dǎo)我?們正確?的方向?;也很?高興與?其他實(shí)?習(xí)生，?在緊湊?的實(shí)習(xí)?生活中?不但互?相學(xué)習(xí)?，并且?還成為?無話不?談的好?朋友。?雖然實(shí)?習(xí)時(shí)間?持續(xù)較?久，難?免覺得?疲累，?但這段?時(shí)間卻?給了我?無比大?的收獲?，除實(shí)?務(wù)工作?上的學(xué)?習(xí)外，?人際關(guān)?系的拓?展、職?場(chǎng)文化?的百態(tài)?、還有?一些活?動(dòng)的參?與都讓?我獲益?良多，?這樣充?實(shí)的生?活，我?想會(huì)是?我人生?中一段?難忘的?時(shí)光。?在湖?南中醫(yī)?藥大學(xué)?第一附?屬醫(yī)院?實(shí)習(xí)了?近一年?，它給?了我學(xué)?習(xí)及鍛?煉的平?臺(tái)，離?開了，?多少會(huì)?有些不?舍。醫(yī)?學(xué)是一?門專業(yè)?性很強(qiáng)?的學(xué)科?，生命?所系，?健康依?托，要?求扎實(shí)?的醫(yī)學(xué)?知識(shí)，?更重要?的是一?顆責(zé)任?之心。?一年的?實(shí)習(xí)是?一個(gè)醫(yī)?學(xué)生轉(zhuǎn)?變?yōu)橐?個(gè)醫(yī)生?最重要?的過渡?。實(shí)習(xí)?是勞苦?，艱辛?的，即?將畢業(yè)?了，而?醫(yī)學(xué)路?仍然漫?漫，吾?將上下?而求索?。讓?我學(xué)會(huì)?適應(yīng)的?第一個(gè)?科室是?：血液?腫瘤科?。作為?剛上臨?床的實(shí)?習(xí)生，?我們的?工作就?是開粘?化驗(yàn)單?、寫病?歷、采?集病史?等等。?記得第?一天到?科室，?科室里?就有老?師要去?給病人?做骨髓?穿刺，?我們都?覺得很?新奇，?因?yàn)橐?前只在?視頻里?見過這?項(xiàng)臨床?操作技?能。帶?我的王?老師見?我屁顛?屁顛地?跟過去?，打趣?道：不?用那么?著急，?以后多?的是機(jī)?會(huì)讓我?親自動(dòng)?手。王?老師還?交待我?：回去?熟悉操?作視頻?，我們?科的操?作機(jī)會(huì)?比較多?。王老?師沒有?騙我，?在王老?師和研?究生學(xué)?姐的細(xì)?心指導(dǎo)?下，我?很快上?手了一?些基本?臨床操?作，從?注意無?菌觀念?到戴無?菌手套?，從給?學(xué)姐做?助手，?到親自?動(dòng)手給?病人做?胸腔穿?刺置管?，消毒?、戴手?套、鋪?洞巾、?局部浸?潤麻醉?、穿刺?置管一?氣呵成?。我比?較幸運(yùn)?，能夠?這么快?就接觸?到這樣?的操作?機(jī)會(huì)。?這一個(gè)?多月的?實(shí)習(xí)我?特別有?干勁，?跟各位?兄弟姐?妹的相?處也非?常融洽?。之?后自信?滿滿地?到了i?cu，?年輕的?譚老師?首先給?我潑了?盆冷水?。譚老?師喜歡?提問題?，問得?我啞口?無言，?我才發(fā)?覺自己?并沒有?把學(xué)過?的知識(shí)?掌握好?。譚老?師指出?：每天?都很忙?，其實(shí)?也沒忙?出什么?名堂，?回去還?很有滿?足感，?電腦一?開就什?么事都?不想了?，老師?開的醫(yī)?囑從來?不問原?因，從?來不比?老師多?做一個(gè)?體格檢?查，見?過很多?病例，?卻沒有?好好地?翻書把?病例弄?明白。?在ic?u，書?寫病志?要求更?高，臨?床上的?操作我?見到了?比普通?病房更?加嚴(yán)謹(jǐn)?的無菌?操作，?見識(shí)過?一次氣?管切開?術(shù)。i?cu的?病床少?，我每?天可以?給所有?病人詳?細(xì)地做?一遍體?格檢查?，再結(jié)?合教材?，我鞏?固了自?己的基?礎(chǔ)。?麻醉科?的一個(gè)?月，我?得到了?更多的?動(dòng)手操?作的機(jī)?會(huì)。幾?乎每個(gè)?麻醉老?師我都?跟過，?不同老?師有不?同風(fēng)格?。有年?輕帥氣?做事不?拖泥帶?水的劉?老師，?有大嗓?門楊老?師，有?年輕漂?亮又溫?柔的付?老師，?有經(jīng)驗(yàn)?豐富的?譚老師?等等。?楊老師?對(duì)我說?：學(xué)習(xí)?麻醉技?術(shù)光看?是沒有?用的，?只有動(dòng)?手體會(huì)?，才能?學(xué)到手?。在老?師的指?導(dǎo)下，?我給一?個(gè)2歲?大的小?孩氣管?插管成?功，還?學(xué)會(huì)了?打硬膜?外麻醉?、打椎?管內(nèi)麻?醉——?跟做腰?穿的操?作基本?上是一?樣的。?學(xué)會(huì)了?打腰麻?，以后?在臨床?上做腰?穿也能?做到得?心應(yīng)手?。接?著去到?了門診?、消化?內(nèi)科等?一些科?室，收?獲同樣?頗豐。?普外?科也是?我收獲?比較大?的一個(gè)?實(shí)習(xí)科?室。每?天都很?充實(shí)，?剛到科?室時(shí)，?跟著我?老師的?研究生?輪別的?科去了?，所以?我學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)多?但是任?務(wù)也很?重，經(jīng)?常除了?正常上?班我還?要加班?趕電子?病歷。?外科病?歷跟我?在內(nèi)科?時(shí)不一?樣，在?這里從?首次病?程記錄?到出院?都要會(huì)?弄，而?且全部?是我弄?，要詳?細(xì)地搞?清楚病?人的病?史，就?要自己?詳細(xì)地?去問診?。手術(shù)?記錄要?嚴(yán)謹(jǐn)一?些，熊?老師會(huì)?親自告?訴我怎?么寫。?第一?次跟著?老師上?臺(tái)的手?術(shù)是腹?壁切口?疝的手?術(shù)，第?一次就?做了很?長(zhǎng)時(shí)間?，從上?午8點(diǎn)?半點(diǎn)做?到下午?1點(diǎn)半?。那1?0多天?是我實(shí)?習(xí)時(shí)最?忙碌的?日子，?不過老?師說這?還不是?最忙的?，以前?沒有設(shè)?icu?時(shí)，普?外科遇?到急診?手術(shù)，?會(huì)更加?“凌亂?”。跟?著熊老?師做腹?腔鏡手?術(shù)，當(dāng)?i助手?，那時(shí)?根本不?知道他?們說的?打鏡子?是做什?么，只?是傻乎?乎地握?著腔鏡?，一點(diǎn)?也不靈?泛。老?師說腹?股溝疝?氣手術(shù)?打鏡子?是最好?打的，?其次是?闌尾手?術(shù)，如?果膽囊?手術(shù)能?打好鏡?子，就?過關(guān)了?。不過?我還沒?打過膽?囊手術(shù)?的鏡子?，所以?我還沒?過關(guān)。?來普外?之前我?就做過?功課，?因?yàn)橐?前沒輪?過外科?，連換?藥都沒?換過，?以前學(xué)?的也忘?了，我?就是看?視頻學(xué)?的。這?里都是?一次性?換藥包?，用起?來很方?便，所?以換藥?比較簡(jiǎn)?單。拆?線也挺?簡(jiǎn)單，?睜大眼?睛看清?楚線頭?，剪一?根線就?好了。?雖然來?外科之?前學(xué)過?打結(jié)而?且會(huì)打?結(jié)，但?手術(shù)時(shí)?打結(jié)不?熟練，?打的結(jié)?就打得?不夠緊?，所以?說學(xué)的?東西要?經(jīng)過實(shí)?踐操作?過才知?道學(xué)會(huì)?了沒有?。導(dǎo)尿?術(shù)也是?我看視?頻學(xué)的?，我沒?想到一?次性使?用無菌?導(dǎo)尿包?里物品?那么齊?全，確?實(shí)很省?事，操?作過程?也并不?復(fù)雜，?能動(dòng)手?實(shí)踐一?次我還?是很興?奮的。?這一個(gè)?多月也?上過不?少手術(shù)?了，而?且經(jīng)常?在手術(shù)?室碰到?以前跟?過的熟?悉的麻?醉老師?。做過?的手術(shù)?有復(fù)雜?一點(diǎn)的?開刀手?術(shù)，比?如甲狀?腺瘤切?除術(shù)，?以前只?是聽說?，現(xiàn)在?也參與?到了全?過程。?急診只?遇到過?闌尾炎?手術(shù)。?手術(shù)中?作為一?個(gè)學(xué)生?，只需?要拉拉?鉤子，?拿吸引?器吸血?，剪線?等等，?能拿線?打結(jié)就?很難得?了，最?好的待?遇是作?為i助?打鏡子?。但是?能認(rèn)真?地參與?這些手?術(shù)中，?仔細(xì)地?了解每?臺(tái)手術(shù)?是如何?做的，?收獲很?大。而?且縫合?也是一?門大學(xué)?問，總?是最期?待每次?手術(shù)做?完，拿?持針器?和鑷子?縫皮的?過程。?外科的?術(shù)前術(shù)?后醫(yī)囑?也有很?多我需?要學(xué)習(xí)?的地方?。在?這將近?一年的?實(shí)習(xí)生?活里，?我學(xué)會(huì)?了很多?書本上?學(xué)不到?的知識(shí)?，還有?很多學(xué)?過的東?西經(jīng)過?實(shí)踐才?知道掌?握了沒?有。大?多數(shù)老?師人都?是挺好?的，只?要學(xué)生?做事認(rèn)?真，他?們就會(huì)?喜歡。?這一年?豐富的?實(shí)習(xí)經(jīng)?歷對(duì)于?今后要?走上臨?床的我?來說，?意義重?大。?202?3年實(shí)?習(xí)生工?作總結(jié)?（七）?實(shí)習(xí)?是大學(xué)?階段最?后一個(gè)?極為重?要的實(shí)?踐性環(huán)?節(jié)。通?過實(shí)習(xí)?我們漸?漸將所?學(xué)知識(shí)?運(yùn)用到?實(shí)踐中?，慢慢?融合成?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。實(shí)?習(xí)是把?理論聯(lián)?系于實(shí)?際的過?程，在?實(shí)習(xí)過?程中，?我們逐?漸熟悉?各種教?學(xué)模式?，不斷?積累教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，為畢?業(yè)以后?走上工?作崗位?打下初?步的基?礎(chǔ)。?一來到?實(shí)習(xí)學(xué)?校，我?們大多?數(shù)人被?安排在?七年級(jí)?實(shí)習(xí)。?說實(shí)話?，我十?分高興?，因?yàn)?二年前?的實(shí)習(xí)?中我也?是擔(dān)任?七年級(jí)?的實(shí)習(xí)?老師。?雖然鄂?州和黃?岡所用?的課本?不一樣?，但知?識(shí)是差?不多的?。更何?況我還?帶過七?年級(jí)的?補(bǔ)習(xí)班?，所以?再次在?七年級(jí)?實(shí)習(xí)上?手應(yīng)該?容易得?多。不?料在七?年級(jí)實(shí)?習(xí)了幾?天之后?，我和?另外一?位同學(xué)?一起被?調(diào)到了?九年級(jí)?。這就?意味著?我失去?了一些?假期，?一開始?我并不?樂意。?后來發(fā)?覺在九?年級(jí)實(shí)?習(xí)有很?多東西?與七年?級(jí)是不?一樣的?，這種?差異吸?引了我?，我開?始認(rèn)真?對(duì)待每?一件事?。九年?級(jí)的教?學(xué)模式?與七年?級(jí)的差?別很大?。七年?級(jí)的學(xué)?生童心?未泯，?需要老?師帶領(lǐng)?他們?cè)?娛樂中?學(xué)習(xí)，?而九年?級(jí)的學(xué)?生則需?要在老?師的指?導(dǎo)下學(xué)?習(xí)。九?年級(jí)的?學(xué)生有?了一定?的英語?基礎(chǔ)，?他們提?出的問?題比七?年級(jí)的?復(fù)雜，?這就對(duì)?我們提?出了更?高的要?求。?有時(shí)候?備課就?要花更?多的心?思和時(shí)?間。邊?上新課?還要注?意邊復(fù)?習(xí)，畢?竟他們?即將迎?來中考?。盡管?有過一?定的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，但我?還是不?大習(xí)慣?站在講?臺(tái)上面?對(duì)學(xué)生?的注視?，也依?然會(huì)有?些緊張?。幾天?下來，?我開始?迎向?qū)W?生們那?一雙雙?清澈的?眼睛，?因?yàn)槲?意識(shí)到?眼神交?流的重?要性。?通過與?學(xué)生進(jìn)?行眼神?交流教?師可以?從中獲?取很多?有用的?信息，?比如學(xué)?生是否?在專心?聽講、?是否弄?懂所學(xué)?的內(nèi)容?、是否?贊同老?師的意?見、是?否跟得?上進(jìn)度?等等。?雖然還?是會(huì)有?些緊張?與不自?在，但?我會(huì)盡?量將它?們隱藏?起來不?讓人發(fā)?覺。批?改作業(yè)?是我們?接收到?的第一?項(xiàng)任務(wù)?。五中?的作業(yè)?量是我?知道的?學(xué)校里?面最多?的，資?料和試?卷也是?名目繁?多。如?果每樣?到要改?那將是?一項(xiàng)極?為艱難?的任務(wù)?。一開?始批改?作業(yè)，?我總習(xí)?慣將學(xué)?生的錯(cuò)?誤一一?改正過?來，速?度非常?慢，效?果也不?好。后?來才發(fā)?現(xiàn)這樣?還遠(yuǎn)不?如只圈?出錯(cuò)誤?讓學(xué)生?在老師?評(píng)講完?之后自?己修改?效果理?想。開?始講授?新課時(shí)?困難重?重，教?學(xué)技巧?的欠款?、教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的?不足以?及與學(xué)?生交流?的模式?不對(duì)都?給我?guī)?來了嚴(yán)?峻的挑?戰(zhàn)。因?為緊張?經(jīng)常把?要講的?內(nèi)容遺?忘或是?順序搞?亂，讓?課堂氣?氛非常?尷尬，?使教學(xué)?過程進(jìn)?展得不?是很順?利。?剛登上?講臺(tái)，?應(yīng)變能?力很差?，經(jīng)常?被學(xué)生?的一些?不應(yīng)景?的問題?弄得尷?尬不已?，使課?堂氣氛?異常怪?異。后?來，我?漸漸學(xué)?會(huì)了如?何巧妙?地遮掩?自己的?瑕疵，?不至于?被學(xué)生?弄得尷?尬不已?。這也?讓我意?識(shí)到自?己的不?足，在?今后的?日子里?更要努?力學(xué)習(xí)?，不斷?提高充?實(shí)自己?。如今?的學(xué)生?由于各?方面條?件的提?高比以?前的我?們更為?優(yōu)秀，?他們視?野廣闊?、愛好?廣泛，?要想做?一位優(yōu)?秀的教?師，我?還有很?多東西?要學(xué)。?實(shí)習(xí)的?過程就?是一個(gè)?與學(xué)生?一起互?幫互助?、共同?進(jìn)步的?過程。?實(shí)習(xí)兩?個(gè)多月?我最深?的感觸?就是學(xué)?到了一?些在校?園里學(xué)?不到的?東西。?這兩個(gè)?月所學(xué)?遠(yuǎn)比在?校園里?學(xué)到的?更豐富?更精彩?。實(shí)踐?中收獲?的遠(yuǎn)比?書本來?得真切?和實(shí)在?，正所?謂紙上?得來終?覺淺，?絕知此?事要躬?行。只?有通過?實(shí)踐才?可以驗(yàn)?證理論?的實(shí)用?性，也?只有經(jīng)?過實(shí)踐?才可以?迅速地?找出自?己的不?足，莫?怪乎毛?主持說?實(shí)踐是?檢驗(yàn)真?理的唯?一標(biāo)準(zhǔn)?。通過?短短兩?個(gè)多月?的實(shí)習(xí)?，我深?刻體會(huì)?到做好?一名教?師，不?是一件?容易的?事情。?作為一?名教師?，不僅?要有相?關(guān)的專?業(yè)知識(shí)?，還要?懂得如?何處理?教材;?不僅要?能為學(xué)?生授業(yè)?解惑，?還有培?養(yǎng)學(xué)生?獨(dú)立學(xué)?習(xí)的能?力;不?僅要能?說會(huì)道?，還要?會(huì)唱會(huì)?跳;不?僅要講?好課，?還要管?好學(xué)生?。而我?的教師?夢(mèng)才剛?剛拉開?序幕，?只有堅(jiān)?持不懈?地努力?才可以?圓夢(mèng)。?20?23年?實(shí)習(xí)生?工作總?結(jié)（八?）為?了將驗(yàn)?證所學(xué)?知識(shí)，?學(xué)校安?排了一?次工程?測(cè)量的?實(shí)習(xí)。?現(xiàn)將實(shí)?習(xí)報(bào)告?如下。?一、?實(shí)習(xí)內(nèi)?容第?一天先?進(jìn)行動(dòng)?員，分?組并做?好準(zhǔn)備?工作。?導(dǎo)線測(cè)?量實(shí)習(xí)?內(nèi)容包?括導(dǎo)線?外業(yè)測(cè)?量與內(nèi)?業(yè)計(jì)算?。外業(yè)?工作主?要是踏?勘選點(diǎn)?、建立?標(biāo)志、?量邊測(cè)?角;外?業(yè)工作?主要是?數(shù)據(jù)整?理、坐?標(biāo)計(jì)算?、展點(diǎn)?繪圖。?導(dǎo)線的?布設(shè)形?式有三?種，即?閉合導(dǎo)?線、附?合導(dǎo)線?和支導(dǎo)?線。?本次實(shí)?習(xí)要求?以小組?為單位?，在4?00m?的區(qū)域?范圍內(nèi)?，布設(shè)?一個(gè)五?邊形閉?合導(dǎo)線?，導(dǎo)線?總長(zhǎng)度?應(yīng)在6?00米?左右。?1、?水平角?測(cè)量?在地科?館外空?地上練?習(xí)經(jīng)緯?儀的水?平角的?測(cè)量，?預(yù)習(xí)儀?器整平?、儀器?對(duì)中、?儀器角?度測(cè)量?，盤左?盤右兩?測(cè)回，?為閉合?導(dǎo)線的?測(cè)量做?準(zhǔn)備。?2、?閉合導(dǎo)?線測(cè)量?在圖?書館前?空地上?進(jìn)行閉?合導(dǎo)線?測(cè)量，?完成外?業(yè)觀測(cè)?并檢查?觀測(cè)成?果繪制?計(jì)算草?圖，抄?錄控制?點(diǎn)的已?知數(shù)據(jù)?，分別?計(jì)算各?導(dǎo)線邊?往、返?測(cè)平距?、閉合?導(dǎo)線坐?標(biāo)增量?的閉合?差的計(jì)?算方法?。二?、實(shí)習(xí)?步驟?1、水?平角測(cè)?量（?1）在?o點(diǎn)安?置經(jīng)緯?儀，選?取一方?向作為?起始零?方向，?如a方?向。?（2）?盤左位?置照準(zhǔn)?a方向?上的目?標(biāo)，撥?動(dòng)水平?度盤變?換手輪?，將a?方向的?水平度?盤讀數(shù)?設(shè)置在?000?2左右?，然后?順時(shí)針?轉(zhuǎn)動(dòng)照?準(zhǔn)部2?周，重?新照準(zhǔn)?a方向?并讀取?水平度?盤讀數(shù)?，將讀?數(shù)值記?入表中?。（?3）順?時(shí)針方?向旋轉(zhuǎn)?照準(zhǔn)部?準(zhǔn)確照?準(zhǔn)b方?向上的?目標(biāo)，?讀取水?平度盤?讀數(shù)，?將讀數(shù)?值記入?表中，?至此完?成了上?半側(cè)回?。（?4）盤?右位置?逆時(shí)針?旋轉(zhuǎn)照?準(zhǔn)部照?準(zhǔn)b方?向，讀?取水平?度盤讀?數(shù)，將?讀數(shù)記?入表中?。逆時(shí)?針方向?旋轉(zhuǎn)照?準(zhǔn)部照?準(zhǔn)a方?向，讀?取水平?度盤讀?數(shù)，將?讀數(shù)記?入表中?，至此?完成下?半測(cè)回?，上下?半側(cè)回?稱為水?平角的?一個(gè)測(cè)?回。?2、閉?合導(dǎo)線?測(cè)量?找到控?制點(diǎn)，?任取一?點(diǎn)作為?起始點(diǎn)?按同一?方向進(jìn)?行，根?據(jù)測(cè)去?的范圍?及測(cè)圖?要求確?定布網(wǎng)?方案，?點(diǎn)位選?好之后?，應(yīng)立?即做好?點(diǎn)的標(biāo)?記，若?在水泥?等較硬?的地面?上可用?膠布“?十字”?標(biāo)記。?在點(diǎn)位?旁邊的?固定地?物上用?膠布標(biāo)?明導(dǎo)線?點(diǎn)的位?置并編?寫點(diǎn)好?。導(dǎo)線?轉(zhuǎn)折角?的測(cè)量?，導(dǎo)線?轉(zhuǎn)折角?是由相?鄰邊構(gòu)?成的水?平角。?一般測(cè)?定導(dǎo)線?推算方?向的左?角，閉?合導(dǎo)線?大多測(cè)?內(nèi)角。?對(duì)中誤?差應(yīng)不?超過3?毫米，?水平角?上下半?側(cè)回角?值之差?應(yīng)不超?過30?″，否?則則，?應(yīng)予以?重新測(cè)?量。導(dǎo)?線角度?閉合差?應(yīng)不超?過±2?4″。?3、?水平角?測(cè)量?（1）?松開望?遠(yuǎn)鏡和?照準(zhǔn)部?的制動(dòng)?螺旋，?置照準(zhǔn)?部于盤?左位置?。通過?望遠(yuǎn)鏡?準(zhǔn)星大?致瞄準(zhǔn)?左目標(biāo)?A。轉(zhuǎn)?動(dòng)望遠(yuǎn)?鏡的對(duì)?光螺旋?，使觀?測(cè)目標(biāo)?A在十?字絲平?面上的?成像清?晰。然?后固緊?照準(zhǔn)部?和望遠(yuǎn)?鏡的制?動(dòng)螺旋?，轉(zhuǎn)動(dòng)?照準(zhǔn)部?和望遠(yuǎn)?鏡的微?動(dòng)螺旋?，使目?標(biāo)A某?一部分?的成像?，夾在?十字絲?的雙豎?絲中間?，或者?使目標(biāo)?與十字?絲豎絲?嚴(yán)格重?合。最?后，在?讀數(shù)顯?示屏上?讀取度?盤讀數(shù)?Hr，?以記入?表中。?（2?）松開?望遠(yuǎn)鏡?、照準(zhǔn)?部的制?動(dòng)螺旋?，按順?時(shí)針方?向轉(zhuǎn)動(dòng)?照準(zhǔn)部?用（1?）的步?驟瞄準(zhǔn)?右邊的?目標(biāo)B?，讀取?水平度?盤讀數(shù)?Hr，?以記入?表中。?（3?）松開?望遠(yuǎn)鏡?的制動(dòng)?螺旋，?倒轉(zhuǎn)望?遠(yuǎn)鏡，?置于盤?右位置?。松開?照準(zhǔn)部?的制動(dòng)?螺旋，?按照（?1）中?所述的?具體步?驟，瞄?準(zhǔn)右目?標(biāo)B。?讀取水?平度盤?讀數(shù)記?入表中?。（?4）松?開望遠(yuǎn)?鏡和照?準(zhǔn)部的?制動(dòng)螺?旋，逆?時(shí)針方?向轉(zhuǎn)動(dòng)?照準(zhǔn)部?，瞄準(zhǔn)?左目標(biāo)?A仍按?（1）?中方法?讀取讀?數(shù)記入?表中。?（5?）記錄?表格，?導(dǎo)線角?度測(cè)完?后，不?要急于?收測(cè)，?應(yīng)就地?檢查和?計(jì)算導(dǎo)?線的角?度閉合?差是否?超限，?當(dāng)時(shí)則?為合格?。否則?應(yīng)首先?檢查角?度觀測(cè)?、計(jì)算?過程是?否有錯(cuò)?，分析?出錯(cuò)原?因，找?到根源?后組織?全組返?工，以?獲得較?好的角?度測(cè)角?精度。?4、?測(cè)量導(dǎo)?線邊長(zhǎng)?（1?）測(cè)繩?長(zhǎng)度分?為50?m和1?00m?兩種。?每一米?有一個(gè)?標(biāo)記。?它的零?點(diǎn)離把?手有一?段距離?。（?2）為?保證丈?量導(dǎo)線?的邊長(zhǎng)?為直線?水平距?離，應(yīng)?采用直?線定線?和平量?法進(jìn)行?丈量。?（3?）用測(cè)?繩丈量?只能量?取到米?位，不?足一米?的部分?用鋼卷?尺丈量?，取至?mm位?。（?4）丈?量邊長(zhǎng)?時(shí)應(yīng)按?往測(cè)方?向、反?測(cè)方向?各丈量?一次。?（5?）每次?丈量結(jié)?果應(yīng)記?入表格?中。?（6）?丈量邊?長(zhǎng)應(yīng)先?定線后?丈量，?用花桿?定線或?經(jīng)緯儀?定線均?可，測(cè)?釬分段?。測(cè)繩?不能打?結(jié)，應(yīng)?拉平、?拉直、?用力要?穩(wěn)。?5、閉?合導(dǎo)線?計(jì)算?（1）?繪制導(dǎo)?線略圖?。（?2）角?度閉合?差的計(jì)?算及調(diào)?整。?（3）?推算坐?標(biāo)方位?角。?學(xué)年前?階段是?以理論?學(xué)習(xí)為?主，對(duì)?測(cè)量專?業(yè)的了?解不是?很全面?。我們?在整個(gè)?實(shí)習(xí)期?間都保?持著嚴(yán)?肅認(rèn)真?的態(tài)度?，因?yàn)?我們知?道測(cè)量?學(xué)是一?門實(shí)踐?性很強(qiáng)?的學(xué)科?，而工?程測(cè)量?實(shí)習(xí)對(duì)?培養(yǎng)學(xué)?生思維?和動(dòng)手?能力、?掌握具?體工作?程序和?內(nèi)容起?著相當(dāng)?重要的?作用，?也對(duì)今?后走向?工作崗?位實(shí)現(xiàn)?自己的?人生價(jià)?值有著?重要的?意義。?通過?這次測(cè)?量實(shí)習(xí)?，我學(xué)?到了很?多，比?如對(duì)儀?器的操?作更加?熟練，?加強(qiáng)了?對(duì)所學(xué)?知識(shí)的?理解和?掌握，?很大程?度上提?高了動(dòng)?手和動(dòng)?腦的能?力。書?上得來?終覺淺?，絕知?此事要?躬行。?在實(shí)?習(xí)中，?面對(duì)的?是實(shí)實(shí)?在在的?任務(wù)，?來不得?半點(diǎn)推?委和逃?避，野?外作業(yè)?也沒有?給你回?去翻書?的時(shí)間?，一切?都必須?在現(xiàn)場(chǎng)?解決。?因此，?這讓我?深深明?白理論?知識(shí)的?重要，?在以后?的學(xué)習(xí)?中，我?要安心?把所學(xué)?的理論?知識(shí)進(jìn)?行梳理?和回顧?，做到?胸中有?溝壑，?一目了?然。為?以后實(shí)?際的工?作打下?堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)在?這次實(shí)?習(xí)中讓?我再次?認(rèn)識(shí)到?實(shí)習(xí)的?團(tuán)隊(duì)精?神的重?要性：?每個(gè)人?的一個(gè)?粗心，?一個(gè)大?意，都?可能直?接影響?工程的?進(jìn)度，?甚至是?帶來一?生都無?法彌補(bǔ)?的損失?。一次?測(cè)量實(shí)?習(xí)要完?整的做?完，單?靠一個(gè)?人的力?量和構(gòu)?思是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠?的，只?有小組?的合作?和團(tuán)結(jié)?才能讓?實(shí)習(xí)快?速而高?效的完?成。?這次測(cè)?量實(shí)習(xí)?培養(yǎng)了?我們小?組的分?工協(xié)作?的能力?，提高?了我組?成員的?默契感?，增進(jìn)?了同學(xué)?之間的?感情。?每個(gè)組?都像一?個(gè)大家?庭，遇?到問題?都會(huì)集?所有人?的智慧?一起解?決，雖?然有時(shí)?我們會(huì)?因?yàn)橐?些實(shí)習(xí)?中的自?己的想?法和大?家吵的?面紅耳?赤，但?大家都?想著把?要完成?的這次?實(shí)習(xí)完?成的更?加完美?。在以?后的學(xué)?習(xí)、實(shí)?習(xí)、工?作中我?都要在?不斷提?高自身?專業(yè)能?力的同?時(shí)，學(xué)?會(huì)和同?伴和睦?相處，?學(xué)會(huì)寬?容。測(cè)?量實(shí)習(xí)?就這樣?圓滿的?結(jié)束了?，現(xiàn)在?回想起?來，收?獲不小?。人員?的艱辛?：工作?外業(yè)的?艱辛，?內(nèi)業(yè)的?耐心，?也讓我?明白了?要做好?一件事?就一定?要有堅(jiān)?定的信?念和必?勝的決?心，讓?我們了?解到了?團(tuán)隊(duì)工?作的重?要性。?三、?遇到的?困難?1、立?標(biāo)尺時(shí)?，標(biāo)尺?除立直?外，還?要選在?重要的?地方。?因此，?選點(diǎn)就?非常重?要，點(diǎn)?一定要?選在有?代表性?的地方?，點(diǎn)與?點(diǎn)之間?的視野?要開闊?，否則?視野不?開闊，?找不到?點(diǎn)。同?時(shí)要注?意并非?點(diǎn)越多?越好，?相反選?取的無?用點(diǎn)過?多不但?會(huì)增加?測(cè)量，?計(jì)算和?繪圖的?勞動(dòng)量?和多費(fèi)?時(shí)間，?而且會(huì)?因點(diǎn)多?而雜亂?產(chǎn)生較?大的誤?差。?2、在?經(jīng)緯儀?測(cè)量的?過程當(dāng)?中，有?的過程?出現(xiàn)了?大的誤?差，經(jīng)?過我們?的重新?測(cè)量計(jì)?算，誤?差范圍?也減小?到了可?以允許?的范圍?里。?3、有?的就是?計(jì)算問?題，計(jì)?算必須?由兩個(gè)?人完成?，一個(gè)?初步的?計(jì)算，?一個(gè)檢?驗(yàn)，不?過，在?此過程?當(dāng)中，?也還是?出現(xiàn)了?計(jì)算錯(cuò)?誤的問?題，我?們?cè)诓?斷的重?復(fù)檢驗(yàn)?之中算?出了正?確的數(shù)?值，盡?量讓誤?差減少?到了最?少。通?過老師?的耐心?講解，?我們解?決了測(cè)?量中的?問題。?在我們?實(shí)現(xiàn)之?前，我?還有點(diǎn)?擔(dān)心自?己不會(huì)?測(cè)，測(cè)?不好，?擔(dān)心只?有幾天?的測(cè)量?時(shí)間，?自己不?能按時(shí)?的完成?任務(wù)，?但是，?經(jīng)過我?們小組?的反復(fù)?測(cè)量，?我們克?服了測(cè)?量中的?一些問?題，按?時(shí)完成?了任務(wù)?。我?個(gè)人非?常喜歡?野外實(shí)?習(xí)和工?作，雖?然我不?太喜歡?內(nèi)業(yè)的?數(shù)據(jù)整?理計(jì)算?，但是?為了讓?我的實(shí)?習(xí)測(cè)量?的結(jié)果?變得有?意義，?我樂意?數(shù)據(jù)整?理。我?的理想?是以后?當(dāng)個(gè)出?色的地?質(zhì)學(xué)家?，能夠?天天到?野外工?作，天?天做我?自己喜?歡的事?。我相?信，只?要我堅(jiān)?持自己?的理想?，一定?能夠?qū)?現(xiàn)的!?一定能?找到屬?于自己?的舞臺(tái)?的!?感謝老?師給了?我們這?樣的一?次實(shí)習(xí)?機(jī)會(huì)，?讓我們?的實(shí)際?工作能?力得到?鍛煉，?讓我享?受了一?次野外?實(shí)習(xí)，?彌補(bǔ)這?一年來?的空虛?和壓抑?，挽救?了這一?年的枯?燥乏味?的生活?。在實(shí)?習(xí)中培?養(yǎng)了踏?實(shí)求是?的工作?作風(fēng)、?吃苦耐?勞的獻(xiàn)?身精神?、團(tuán)結(jié)?協(xié)作的?集體精?神。同?時(shí)在學(xué)?到更多?知識(shí)的?同時(shí)，?感悟到?了許多?課本之?外的東?西，使?我受益?匪淺。?20?23年?實(shí)習(xí)生?工作總?結(jié)（九?）時(shí)?間一晃?而過，?轉(zhuǎn)眼間?在__?__公?司的試?用期已?接近尾?聲。這?是我人?生中彌?足珍貴?的經(jīng)歷?，也給?我留下?了精彩?而美好?的回憶?。在這?段時(shí)間?里您們?給予了?我足夠?的寬容?、支持?和幫助?，讓我?充分感?受到了?領(lǐng)導(dǎo)們?“海納?百川”?的胸襟?，感受?到了“?不經(jīng)歷?風(fēng)雨，?怎能見?彩虹”?的豪氣?，也體?會(huì)到了?作為拓?荒者的?艱難和?堅(jiān)定。?在對(duì)您?們肅然?起敬的?同時(shí)，?也為我?有機(jī)會(huì)?成為公?司的一?份子而?驚喜萬?分。?在這三?個(gè)月的?時(shí)間里?，在領(lǐng)?導(dǎo)和同?事們的?悉心關(guān)?懷和指?導(dǎo)下，?通過自?身的不?懈努力?，改進(jìn)?實(shí)驗(yàn)室?管理，?規(guī)范實(shí)?驗(yàn)室的?運(yùn)作，?更好地?融入到?我們這?個(gè)團(tuán)隊(duì)?，現(xiàn)將?我的工?作情況?作如下?匯報(bào)。?通過?公司對(duì)?新員工?入職培?訓(xùn)和在?品質(zhì)部?各個(gè)崗?位的實(shí)?習(xí)，很?快熟悉?了公司?的規(guī)章?，感受?企業(yè)文?化熏陶?，明白?了作為?一個(gè)管?理者應(yīng)?具備什?么樣的?素質(zhì)，?在工作?中精益?求精，?努力為?公司做?出自己?的貢獻(xiàn)?;品質(zhì)?部門內(nèi)?的實(shí)習(xí)?，了解?了生產(chǎn)?工藝知?識(shí)和產(chǎn)?品檢驗(yàn)?規(guī)范，?為更好?的管理?好實(shí)驗(yàn)?室提供?了接口?的平臺(tái)?，擴(kuò)大?了對(duì)各?個(gè)部門?人員的?熟悉，?方便以?后對(duì)工?作的溝?通，提?升工作?效率。?為了?加強(qiáng)對(duì)?實(shí)驗(yàn)室?的管理?，更新?了實(shí)驗(yàn)?室的流?程，加?強(qiáng)了儀?器設(shè)備?的維護(hù)?和保養(yǎng)?，培訓(xùn)?內(nèi)部的?操作人?員，使?其能夠?保證我?們檢測(cè)?結(jié)果的?可靠性?。實(shí)?驗(yàn)室管?理程序?文件的?編寫，?因?yàn)閷?shí)?驗(yàn)室要?規(guī)范化?管理，?目標(biāo)是?要通過?國家實(shí)?驗(yàn)室認(rèn)?證，從?現(xiàn)在開?始，我?們就已?經(jīng)開始?為以后?的工作?打下基?礎(chǔ)，按?照IE?C17?025?的系統(tǒng)?去規(guī)范?我們的?工作。?__?__實(shí)?驗(yàn)室的?規(guī)劃完?善和_?___?RF儀?器的選?型評(píng)估?，監(jiān)督?不使用?有害物?質(zhì)協(xié)議?的簽署?和收集?，__?__R?F檢測(cè)?超標(biāo)后?情況的?處理，?保證我?們使用?的物料?的環(huán)保?符合性?。在?今后的?工作中?，我將?努力提?高自身?素質(zhì)，?克服不?足，朝?著以下?幾個(gè)方?向努力?：1?、學(xué)無?止鏡，?時(shí)代的?發(fā)展瞬?息萬變?，各種?學(xué)科知?識(shí)日新?月異。?我將堅(jiān)?持不懈?地努力?學(xué)習(xí)各?種實(shí)驗(yàn)?室管理?知識(shí)和?化學(xué)分?析知識(shí)?，并用?于指導(dǎo)?實(shí)踐報(bào)?告。?2、“?業(yè)精于?勤而荒?于嬉”?，在以?后的工?作中不?斷學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知?識(shí)，通?過多看?、多學(xué)?、多練?來不斷?的提高?自己的?各項(xiàng)業(yè)?務(wù)技能?。3?、不斷?鍛煉自?己的膽?識(shí)和毅?力，提?高自己?解決實(shí)?際問題?的能力?，并在?工作過?程中慢?慢克服?急躁情?緒，積?極、熱?情、細(xì)?致地的?對(duì)待每?一項(xiàng)工?作。?202?3年實(shí)?習(xí)生工?作總結(jié)?（十）?四個(gè)?月的實(shí)?習(xí)生活?似彈指?一揮間?，從剛?踏出學(xué)?校大門?時(shí)的失?落與迷?茫，到?現(xiàn)在走?上工作?崗位的?從容，?坦然。?我知道?，這又?是我人?生中的?一大挑?戰(zhàn)，角?色的轉(zhuǎn)?換。?實(shí)習(xí)期?間，對(duì)?于任何?工作一?貫謙虛?謹(jǐn)慎、?認(rèn)真負(fù)?責(zé)。如?今的我?在現(xiàn)任?部門多?次受到?主任的?稱贊。?我想這?除了有?較強(qiáng)的?適應(yīng)能?力和積?極向上?的心態(tài)?以外，?更重要?的是得?益于大?學(xué)兩年?多的學(xué)?習(xí)積累?和技能?的培養(yǎng)?。實(shí)?習(xí)生活?，給我?僅是初?步的經(jīng)?驗(yàn)積累?，對(duì)于?邁向社?會(huì)是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠?的。“?吃的苦?中苦，?方為人?上人”?，我要?恪守吃?苦精神?。因此?，在今?后，我?會(huì)繼續(xù)?努力拼?搏，抓?住每一?個(gè)機(jī)遇?，迎接?每一個(gè)?挑戰(zhàn)，?相信自?己一定?會(huì)演繹?出精彩?的一幕?。剛?進(jìn)入市?統(tǒng)計(jì)局?的時(shí)候?，很茫?然，不?知道要?做些什?么，領(lǐng)?導(dǎo)叫做?什么，?我們就?做什么?，最開?始的時(shí)?候就是?訂一些?文件，?發(fā)放開?會(huì)的文?件，協(xié)?助領(lǐng)導(dǎo)?開會(huì)，?倒茶水?···?·這些?都是很?簡(jiǎn)單的?任務(wù)，?我們都?很用心?的去完?成。剛?開始來?的時(shí)候?，我們?經(jīng)常有?飯局，?老師教?我們的?餐桌禮?儀只是?在課堂?上教，?真正用?到的時(shí)?候，很?茫然，?也遇到?了尷尬?的時(shí)候?，但是?，就是?因?yàn)檫@?樣，才?會(huì)認(rèn)識(shí)?到錯(cuò)誤?，去改?正錯(cuò)誤?。我們?市統(tǒng)計(jì)?局實(shí)習(xí)?的一共?有7個(gè)?人，所?以不是?每天都?很忙，?也不是?每天都?有事情?要做，?很多時(shí)?候我們?都是呆?在辦公?室里，?一呆就?是一整?天，直?到下班?。后來?慢慢走?入正軌?，我主?要幫忙?接收文?件，打?印文件?等等，?___?_月份?，我與?兩位同?學(xué)被調(diào)?往貴港?市港北?區(qū)統(tǒng)計(jì)?局幫忙?，主要?做的是?接打電?話，通?知一些?公司填?表等等?。在港?北的工?作，每?天都非?常的忙?碌，一?個(gè)月后?，回到?市統(tǒng)計(jì)?局。?一、學(xué)?習(xí)方面?。通?過大學(xué)?的學(xué)習(xí)?我的能?力明顯?的得到?了提高?。懂得?了運(yùn)用?正確的?學(xué)習(xí)方?法，同?時(shí)還要?注重獨(dú)?立思考?。在今?后的工?作中我?將更加?重視自?己的學(xué)?習(xí)，把?在大學(xué)?學(xué)習(xí)到?的理論?知識(shí)積?極地與?實(shí)際工?作相結(jié)?合，從?而使學(xué)?習(xí)和實(shí)?踐融為?一體。?在今后?的工作?當(dāng)中我?也要進(jìn)?一步充?實(shí)自己?的專業(yè)?知識(shí)，?為自己?更好的?適應(yīng)工?作打下?良好基?矗二?、思想?方面?進(jìn)入大?學(xué)以后?，我認(rèn)?識(shí)到僅?僅學(xué)習(xí)?好是不?夠的。?要追求?上進(jìn)，?思想上?的進(jìn)步?也是必?不可少?的。作?為當(dāng)代?青年，?我們要?為祖國?建設(shè)貢?獻(xiàn)自己?的力量?。在大?學(xué)期間?我時(shí)刻?以一個(gè)?團(tuán)員的?標(biāo)準(zhǔn)來?要求自?己，不?斷加強(qiáng)?團(tuán)性修?養(yǎng)，提?高自身?的政治?素質(zhì)，?三、?工作方?面大?學(xué)期間?，我擔(dān)?任了兩?年的學(xué)?生會(huì)文?娛委員?，在廣?播站任?職。在?與同學(xué)?們相處?的兩年?期間，?我積極?主動(dòng)地?為同學(xué)?們服務(wù)?，對(duì)工?作熱情?，任勞?任怨，?責(zé)任心?強(qiáng)，具?有良好?的組織?交際能?力，和?同學(xué)團(tuán)?結(jié)一致?，注重?配合其?他學(xué)生?干部出?色完成?各項(xiàng)工?作，促?進(jìn)了團(tuán)?隊(duì)溝通?與合作?，得到?了大家?的一致?好評(píng)。?通過?此次實(shí)?習(xí)，讓?我學(xué)到?了很多?課堂上?更本學(xué)?不到的?東西，?仿佛自?己一下?子成熟?了，懂?得了做?人做事?的道理?，也懂?得了學(xué)?習(xí)的意?義，時(shí)?間的寶?貴，人?生的真?諦。明?白人世?間一生?不可能?都是一?帆風(fēng)順?的，只?要勇敢?去面對(duì)?人生中?的每個(gè)?驛站！?這讓我?清楚地?感到了?自己肩?上的重?任，看?清了自?己的人?生方向?，也讓?我認(rèn)識(shí)?到了文?秘工作?應(yīng)支持?仔細(xì)認(rèn)?真的工?作態(tài)度?，要有?一種平?和的心?態(tài)和不?恥下問?的精神?，不管?遇到什?么事都?要總代?表地去?思考，?多聽別?人的建?議，不?要太過?急燥，?要對(duì)自?己所做?事去負(fù)?責(zé)，不?要輕易?的去承?諾，承?諾了就?要努力?去兌現(xiàn)?。單位?也培養(yǎng)?了我的?實(shí)際動(dòng)?手能力?，增加?了實(shí)際?的操作?經(jīng)驗(yàn)，?對(duì)實(shí)際?的財(cái)務(wù)?工作的?有了一?個(gè)新的?開始，?更好地?為我們?今后的?工作積?累經(jīng)驗(yàn)?。我知?道工作?是一項(xiàng)?熱情的?事業(yè)，?并且要?持之以?恒的品?質(zhì)精神?和吃苦?耐勞的?品質(zhì)。?我覺得?重要的?是在這?段實(shí)習(xí)?期間里?，我第?一次真?正的融?入了社?會(huì)，在?實(shí)踐中?了解社?會(huì)掌握?了一些?與人交?往的技?能，并?且在次?期間，?我注意?觀察了?前輩是?怎樣與?上級(jí)交?往，怎?樣處理?之間的?關(guān)系。?利用這?次難得?的機(jī)會(huì)?，也打?開了視?野，增?長(zhǎng)了見?識(shí)，為?我們以?后進(jìn)一?步走向?社會(huì)打?下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)?實(shí)習(xí)?期間，?我從末?出現(xiàn)無?故缺勤?。我勤?奮好學(xué)?。謙虛?謹(jǐn)慎，?認(rèn)真聽?取老同?志的指?導(dǎo)，對(duì)?于別人?提出的?工作建?議虛心?聽齲并?能夠仔?細(xì)觀察?、切身?體驗(yàn)、?獨(dú)立思?考、綜?合分析?，并努?力學(xué)到?把學(xué)樣?學(xué)到的?知道應(yīng)?用到實(shí)?際工作?中，盡?力做到?理論和?實(shí)際相?結(jié)合的?狀態(tài)，?培養(yǎng)了?我執(zhí)著?的敬業(yè)?精神和?勤奮踏?實(shí)的工?作作風(fēng)?。也培?養(yǎng)了我?的耐心?和素質(zhì)?。能夠?做到服?從指揮?，與同?事友好?相處，?尊重領(lǐng)?導(dǎo)，工?作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?責(zé)任心?強(qiáng)，能?保質(zhì)保?量完成?工作任?務(wù)。并?始終堅(jiān)?持一條?原則：?要么不?做，要?做就要?做。?202?3年實(shí)?習(xí)生工?作總結(jié)?（十一?）轉(zhuǎn)?眼間，?短短的?一個(gè)月?實(shí)習(xí)就?這樣結(jié)?束了。?在那里?我不僅?看到了?許多自?身的不?足，同?時(shí)也對(duì)?自己未?來投入?社會(huì)工?作有了?進(jìn)一步?更深的?了解。?是的，?展望未?來，我?對(duì)自己?今后的?工作充?滿了信?心和希?望，為?了能夠?制定更?好的工?作目標(biāo)?，取得?更好的?工作成?績(jī)，以?下是我?把參加?實(shí)習(xí)工?作以來?的情況?總結(jié)如?下：?一、思?想認(rèn)識(shí)?。每?個(gè)人在?工作時(shí)?都應(yīng)該?有一個(gè)?清楚的?思想認(rèn)?知，無?論他是?否做到?了還是?在努力?調(diào)整中?。而我?在上班?的這一?個(gè)月里?，作為?一名普?通員工?，我在?思想上?嚴(yán)于律?己，以?公司的?要求嚴(yán)?格要求?自己，?力爭(zhēng)思?想上和?工作上?在同事?、學(xué)生?的心目?中都樹?立起良?好的作?用。因?為我相?信一個(gè)?在公司?的運(yùn)營?過程中?，同事?間的互?相激勵(lì)?是起到?一定的?幫助的?，所以?要保持?這種積?極向上?的競(jìng)爭(zhēng)?氛圍就?需要我?們?nèi)?yán)?格要求?自己。?積極做?到以身?作則來?帶動(dòng)群?體。?此外作?為一名?公司普?通的防?損員工?，我知?道我們?身上肩?負(fù)著巨?大的工?作壓力?，我們?不僅要?監(jiān)督員?工而且?還需保?持商場(chǎng)?的防盜?與安全?等問題?。所以?這不禁?得讓我?們打起?120?%的精?神來做?好這項(xiàng)?平凡卻?不簡(jiǎn)單?的工作?。同時(shí)?在這三?個(gè)月中?，我一?方面配?合領(lǐng)導(dǎo)?和老師?們做好?實(shí)習(xí)監(jiān)?督檢查?，同時(shí)?把自己?商場(chǎng)內(nèi)?部的各?項(xiàng)工作?做好來?，這也?我相信?在以后?的工作?學(xué)習(xí)中?，我會(huì)?通過自?己的努?力，取?得更大?的進(jìn)步?。二?、實(shí)習(xí)?工作內(nèi)?容在?我沒去?和大福?實(shí)習(xí)前?，雖然?以前有?去過社?會(huì)做實(shí)?踐，但?是此次?學(xué)校所?安排的?實(shí)卻是?對(duì)于我?卻是一?個(gè)全新?的挑戰(zhàn)?。因?yàn)?我這次?所面臨?的是一?個(gè)陌生?的崗位?———?防損偵?察員。?防損偵?察員這?崗位對(duì)?我來說?是一個(gè)?全新的?工作領(lǐng)?域，這?需要我?去摸索?與實(shí)踐?中去慢?慢熟悉?與最后?是文明?服務(wù)。?這是做?一名合?格防損?員的有?力保證?。防損?員必須?具備一?定的素?質(zhì)修養(yǎng)?，必須?遵循“?顧客永?遠(yuǎn)都是?正確的?”且要?具備一?定的商?品知識(shí)?，熟悉?門店賣?場(chǎng)內(nèi)商?品陳列?的具體?位置，?掌握了?這些才?能更好?地為顧?客服務(wù)?。同時(shí)?要學(xué)會(huì)?使用禮?貌用語?主動(dòng)上?去為他?們服務(wù)?，使他?們感到?備受關(guān)?心和尊?重。比?如當(dāng)顧?客走出?門店時(shí)?，防損?員主動(dòng)?說上一?句“歡?迎您再?次光臨?”、“?請(qǐng)慢走?”等用?語時(shí)，?顧客就?會(huì)對(duì)超?市留下?很深的?印象。?他們就?會(huì)再次?光臨超?市。?1、防?止商品?被盜及?意外事?故的發(fā)?生在?超市工?作中，?由于商?品種類?及人流?量的繁?多，常?常發(fā)生?偷盜行?為：而?由于超?市用電?量大或?者商品?本身的?性質(zhì)問?題等都?會(huì)引起?一定的?安全隱?患。所?以在和?大福實(shí)?習(xí)工作?中作防?損員時(shí)?，對(duì)于?這些本?內(nèi)工作?，其行?動(dòng)也刻?不容緩?。說?到防盜?，主要?是檢驗(yàn)?防損員?的防盜?防損意?識(shí)。可?能就是?你的稍?微不留?神就有?可能是?超市照?成巨大?的損失?。那么?要做到?保證商?品安全?，主要?還是要?從顧客?入手。?比如：?（1?）禁止?顧客攜?帶大型?背包和?提袋進(jìn)?入賣場(chǎng)?，勸導(dǎo)?他們將?其寄存?在存包?處。?（2）?顧客攜?帶小型?背包和?提袋進(jìn)?入賣場(chǎng)?時(shí)要留?意其行?為。?（3）?人多時(shí)?，應(yīng)提?醒顧客?勿將付?過款的?商品帶?入賣場(chǎng)?內(nèi)，以?免造成?誤會(huì)。?（4?）及時(shí)?制止顧?客在賣?場(chǎng)邊走?路邊吃?東西的?行為。?另一?方面就?是防災(zāi)?害，主?要是要?定期對(duì)?消防器?材進(jìn)行?保養(yǎng)、?清掃;?使它們?隨時(shí)保?持良好?狀態(tài)。?其次就?是對(duì)門?店內(nèi)的?電器、?電路、?發(fā)電設(shè)?備定期?檢查，?預(yù)防隱?患。同?時(shí)也對(duì)?員工間?宣傳防?災(zāi)害知?識(shí)，比?如不能?在賣場(chǎng)?內(nèi)吸煙?等。?2、落?實(shí)公司?人事下?達(dá)的紀(jì)?律管理?工作。?每個(gè)?公司都?有它的?制度，?我在和?大福超?市實(shí)習(xí)?時(shí)，同?樣要遵?守它的?紀(jì)律。?而且作?為防損?員，還?需對(duì)員?工進(jìn)行?監(jiān)督。?上至經(jīng)?理下至?員工，?我們都?有權(quán)利?去糾正?他們的?一些不?良行為?或者危?害到公?司利益?的行為?。就比?如說我?們需要?監(jiān)督員?工們的?考勤，?監(jiān)督禁?止員工?上、下?班代打?卡。其?目的也?就是落?實(shí)公司?的紀(jì)律?管理工?作，防?止員工?間的不?自覺心?理以及?營造一?個(gè)良好?的工作?氛圍。?三、?主要經(jīng)?驗(yàn)和收?獲也?許我將?來從事?的不是?銷售行?業(yè)或者?我沒能?走出那?一步，?但是在?和大福?這所超?市中，?我還是?學(xué)到了?許多。?上至黃?主管，?下至促?銷阿姨?，在這?里的每?個(gè)人都?在不竭?余力地?教我，?從做人?到做事?，所以?在此也?是很感?謝這些?人的辛?苦教導(dǎo)??？偟?來說吧?，在經(jīng)?過了三?個(gè)月的?實(shí)習(xí)工?作，在?這里我?不僅加?強(qiáng)了與?人的交?際能力?，同時(shí)?也使我?在生活?實(shí)際中?學(xué)習(xí)到?了在學(xué)?校無法?學(xué)到的?實(shí)踐知?識(shí)。而?在向工?人學(xué)習(xí)?的過程?中，培?養(yǎng)了我?們艱苦?樸素的?優(yōu)良作?風(fēng)也是?我們當(dāng)?代大學(xué)?生所必?須的具?備的。?所以此?次實(shí)習(xí)?之旅即?對(duì)我們?鞏固和?加深所?學(xué)理論?知識(shí)，?培養(yǎng)我?們的獨(dú)?。立?工作能?力，也?這對(duì)我?畢業(yè)后?找工作?起到了?至關(guān)重?要的影?響，所?以自己?也總結(jié)?了以下?幾個(gè)方?面的經(jīng)?驗(yàn)和收?獲：?（一）?工作要?認(rèn)真，?不僅僅?是對(duì)得?起這份?工資，?更需要?對(duì)得起?自己的?良心，?這樣別?人才會(huì)?處處尊?敬你;?而你自?己才能?把分內(nèi)?的工作?做得優(yōu)?秀起來?。（?二）要?擺正自?己的位?置，主?動(dòng)融入?集體，?處理好?各方面?的關(guān)系?，才能?在新的?環(huán)境中?保持好?的工作?狀態(tài)。?（三?）只有?保持積?極好學(xué)?的心態(tài)?，正所?謂“取?人之長(zhǎng)?、補(bǔ)己?之短”?，只有?做到這?樣才能?不斷提?高自我?、取得?進(jìn)步。?四、?加強(qiáng)自?身學(xué)習(xí)?俗話?說：“?隔行如?隔山”?。以前?從來沒?接觸過?防損這?個(gè)崗位?說實(shí)話?心里沒?有底，?但在這?三個(gè)月?里我已?經(jīng)喜歡?這份的?工作，?雖然繁?雜、瑣?碎，也?沒有太?多新奇?，我深?深的感?到自己?崗位的?價(jià)值。?同時(shí)也?注意到?了可能?是由于?感到自?己身上?的擔(dān)子?很重，?而自己?的學(xué)識(shí)?、能力?和閱歷?與其任?職都有?一定的?距離，?所以總?不敢掉?以輕心?，總得?向周圍?的領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)習(xí)，?向同事?學(xué)習(xí)，?這樣下?來感覺?自己三?個(gè)月來?還是有?了一定?的進(jìn)步?。比如?說在在?協(xié)調(diào)辦?事能力?和語言?表達(dá)能?力等方?面都有?了很大?的提高?，這對(duì)?于一個(gè)?即將畢?業(yè)離校?的普通?的我來?說是一?個(gè)莫大?的幫助?。也是?鑒于在?和大福?超市實(shí)?習(xí)的寶?貴時(shí)間?，我領(lǐng)?悟了很?多，也?學(xué)到了?很多，?希望在?以后的?學(xué)校生?活或者?工作中?能做到?更好，?日趨完?善。?以上是?我對(duì)自?己工作?的總結(jié)?匯總，?敬請(qǐng)各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?給予批?評(píng)指正?。實(shí)習(xí)?的結(jié)束?只是屬?于我在?和大福?工作的?告一段?落。在?今后的?工作與?生活當(dāng)?中，我?將一如?既往的?努力工?作，不?斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn);?努力學(xué)?習(xí)，不?斷提高?自己的?專業(yè)知?識(shí)和業(yè)?務(wù)能力?，以新?形象，?新面貌?，為自?己發(fā)展?而努力?奮斗。?20?23年?實(shí)習(xí)生?工作總?結(jié)（十?二）?結(jié)束了?一個(gè)多?月的社?區(qū)實(shí)習(xí)?，覺得?時(shí)間過?得很快?，每次?到社區(qū)?幫忙做?一些事?情已經(jīng)?成為了?周一的?慣例，?現(xiàn)在突?然不用?去了還?覺得挺?奇怪的?。這次?的社區(qū)?實(shí)習(xí)讓?我想到?了上學(xué)?期的人?口普查?，雖然?都在社?區(qū)干活?兒，但?實(shí)際上?還是很?不一樣?的。人?口普查?的時(shí)候?，我們?一直在?外邊入?戶，跟?居民打?交道，?社區(qū)只?是一個(gè)?我們開?會(huì)、收?發(fā)東西?的載體?，并沒?有在社?區(qū)工作?過什么?，要是?工作了?也只是?在做跟?六普有?關(guān)的事?兒，對(duì)?于對(duì)社?區(qū)的了?解，只?能單方?面的用?眼睛去?觀察，?并沒有?親子去?感受在?社區(qū)工?作到底?是一種?什么樣?的事情?，這次?的社區(qū)?實(shí)習(xí)讓?我感受?到了。?開始?在我腦?海里一?直認(rèn)為?社區(qū)其?實(shí)就是?一個(gè)很?小的組?織，解?答一些?居民各?種雜七?雜八的?小事兒?，整天?都沒有?什么事?兒，只?是一天?一天的?休息。?等我真?的進(jìn)入?到社區(qū)?，在社?區(qū)工作?，才發(fā)?現(xiàn)，它?并沒有?我想象?的那么?輕松。?剛到社?區(qū)的時(shí)?候就看?見居委?會(huì)為社?區(qū)居民?舉辦的?活動(dòng)，?開的有?聲有色?，組織?的也相?當(dāng)?shù)暮?。我原?來一直?以為，?社區(qū)所?謂的搞?活動(dòng)就?只是為?了應(yīng)付?上邊的?領(lǐng)導(dǎo)，?和簡(jiǎn)單?的辦一?個(gè)，當(dāng)?我看見?他們做?的特別?的好，?居民們?特高興?的來參?加時(shí)，?我真的?感覺到?社區(qū)居?委會(huì)的?重要作?用。?后來就?是開始?真正的?工作了?，其實(shí)?，之所?以覺得?簡(jiǎn)單是?覺得，?在社區(qū)?所做的?事情都?不是很?難的，?但卻是?很復(fù)雜?的。每?次我所?接的任?務(wù)都是?任務(wù)量?很重，?工作又?不是很?復(fù)雜的?工作。?一開始?覺得工?作很簡(jiǎn)?單，但?是一直?重復(fù)著?做一件?事情，?并且還?要把這?件事情?做好真?的是在?考驗(yàn)一?個(gè)人的?耐心和?毅力。?盡管每?次都接?觸不同?的工作?，但畢?竟對(duì)整?個(gè)社區(qū)?還只是?局限在?了解、?熟悉的?階段上?，精力?主要是?放在努?力完成?交給我?的任務(wù)?，所以?，在社?區(qū)里看?到的、?學(xué)到的?也只是?冰山一?角，但?經(jīng)過了?親身的?體會(huì)，?也加深?了這種?了解。?盡管所?做的工?作本身?的難度?不大，?但是數(shù)?據(jù)的繁?雜、數(shù)?目的眾?多也是?要花費(fèi)?很長(zhǎng)的?時(shí)間的?，這對(duì)?我們?cè)?工作時(shí)?候所有?的耐心?、認(rèn)真?、細(xì)心?都是極?大地考?驗(yàn)，一?個(gè)工作?看似簡(jiǎn)?單，但?意味深?長(zhǎng)，從?簡(jiǎn)單的?事情上?會(huì)給我?們很多?的啟發(fā)?。首?先，在?安排給?我們一?項(xiàng)工作?時(shí)，要?明確工?作內(nèi)容?、目的?和工作?具體應(yīng)?該怎么?開展。?其次?，在開?展工作?的時(shí)候?要時(shí)刻?跟上級(jí)?保持聯(lián)?系，哪?里不懂?要及時(shí)?的詢問?，不能?擅自做?主，并?且要時(shí)?刻保持?認(rèn)真的?態(tài)度，?盡可能?好的去?完成交?給自己?的工作?。然?后，在?把握工?作進(jìn)度?和工作?節(jié)奏上?有意識(shí)?的分清?工作的?輕重緩?急，并?調(diào)整好?自己，?讓自己?出于一?個(gè)的工?作狀態(tài)?。在?社區(qū)工?作的這?些天，?我想了?很多東?西，其?實(shí)，社?區(qū)這些?事情都?是些特?別繁瑣?的事情?，一件?事情來?回來去?的做，?總是這?樣人就?會(huì)覺得?沒意思?，但這?恰恰是?考研了?我們的?耐心和?毅力。?以前聽?說過一?句話，?叫做：?深入基?層才能?讓我們?更加鍛?煉?，F(xiàn)?在想想?，這還?真的是?很有道?理的。?確實(shí)，?在基層?做的都?是最最?簡(jiǎn)單基?礎(chǔ)的事?情，但?是也需?要人認(rèn)?真的花?時(shí)間去?做，這?真的是?考驗(yàn)到?了我的?毅力和?耐心。?經(jīng)過?了這些?日子在?社區(qū)的?實(shí)習(xí)，?現(xiàn)在對(duì)?社區(qū)的?工作也?大體了?解了，?在社區(qū)?，不僅?要發(fā)揮?專業(yè)優(yōu)?勢(shì)，還?要主動(dòng)?地把自?己的專?長(zhǎng)、興?趣和愛?好相結(jié)?合，在?社區(qū)工?作中不?斷地挖?掘自身?的潛能?，完成?好各項(xiàng)?任務(wù)和?工作，?促進(jìn)自?己的發(fā)?展。?通過社?區(qū)實(shí)習(xí)?，我總?結(jié)出了?幾條經(jīng)?驗(yàn)，可?以用在?以后的?工作中?：1?、進(jìn)一?步了解?社區(qū)工?作，盡?快的了?解和融?入到社?區(qū)居委?會(huì)之中?，體會(huì)?社區(qū)工?作的基?層文化?2、?多看多?學(xué)多觀?察，增?進(jìn)與社?區(qū)居委?會(huì)各個(gè)?成員之?間的溝?通和了?解3?、對(duì)之?前所做?過的工?作溫故?而知新?，熟悉?工作流?程4?、調(diào)整?好心態(tài)?，以正?確、積?極地態(tài)?度來迎?接上級(jí)?交給你?的各項(xiàng)?任務(wù)，?積極跟?上級(jí)交?流、反?饋工作?，有問?題及時(shí)?改正?社區(qū)的?實(shí)習(xí)雖?然在工?作內(nèi)容?上沒有?讓我學(xué)?到太多?的知道?，但讓?我學(xué)會(huì)?了很多?的道理?，在以?后的生?活