音樂教師個人年終工作總結

第第頁音樂教師個人年終工作總結音樂老師個人年終工作總結1

作為專職音樂老師已有一個學期了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，著重培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)同學對美的愛好與追求。著重以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、聯想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂。高中的音樂觀賞課還加入了一項讓同學自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使同學的技能得到了熬煉。

不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對初三、高一同學樂理知識的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。掌控了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

不足：對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別留意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學。還有，幽默能量運用不夠。

三、課外活動：

為了更好地培育同學對音樂的愛好，按學校的計劃，在寶賢中學組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員那么是由具備器樂演奏基礎的同學組成。每兩周的周末排練。

在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織同學參與了我校與香港加拿大國際學校溝通的聯歡會演出;進行了附中高中的“三獨”競賽活動;在校領導、老師們的共同努力下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足：沒能實現在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習焦灼的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里許多所中學(包括幾所重點)都有同學的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參與市里的合唱競賽，使同學失去了一次呈現自己的機會，學習、熬煉的計會。心里著實愧疚。

音樂老師個人年終工作總結2

時間荏苒,在過去的一學期,作為音樂老師的我,勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,回顧本學期的教學工作,有肯定的成果,也有肯定的不足,下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現:

我響應學校號召,積極參與學校組織的各項活動,著重政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。關懷、喜愛同學,做孩子們的好伙伴。

二、課堂教學:

在教育教學工作上,我利用學科特有的能量來教育同學的思想,尊敬同學的人格,讓同學獨立,把“關注同學的個體進展”作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心,著重培育同學對音樂的愛好、愛好及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)同學對美的愛好與追求。著重以同學為主體,讓同學在舒服的音樂實踐活動(聽、看、唱個人工作總結,辯論、聯想、想象及律動)中,主動地去發(fā)覺、去探究,去感想音樂、解析音樂、出現音樂,并在確定基礎上制造音樂。

三、課堂管理:

為了使同學能輕松、舒服地上音樂課,多用鼓舞同學的語言。上心做到用好的教學設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與矯正。

四、考試:

這學期的音樂考試我選用了:演唱及觀賞相結合的形式進行表現。使同學們對音樂有了總結及新的認識。

五、其他:

我還很著重自身的學習。在英特網里教育工作站與各地的中學校老師進行溝通。在本學期我校的《唱紅歌》大合唱競賽,參與聯校的競賽獲得第二名,同學的愛好很高,參加意識特別劇烈。本學期,聯校舉辦的賽講中,我的音樂課《雨中樂》獲得第一名。我是一個對集體充斥了熱忱的人,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把它完成好。過去的一年是美滿的一年,由于在這一年當中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著,即將到來的一年我同樣會上心去面對,用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。

音樂老師個人年終工作總結3

不知不覺，來到平山已經一學期。現在，我將本學期高一音樂教學工作總結以下四個方面，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、音樂教學

努力通過高中音樂觀賞課陶冶情操、激發(fā)同學對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心，著重培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動〔聽、看、唱，爭論、聯想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂。高中音樂觀賞課還加入了一項讓同學自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使同學的技能得到了熬煉。同時，關注音樂學習方式的變革，處理好培育審美技能與學習知識技能之間的關系；進而培育同學的審美技能，提高音樂鑒賞水平，從而完善人格。

二、課堂教學

本學期的音樂課以音樂觀賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化；也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系，有益于開闊同學的文化視野。為了使同學能輕松、開心地上好音樂課，常常采納鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的課堂設計來吸引同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正；力求給同學一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂觀賞環(huán)境。

在教學過程中，自我感覺存在不足之處就是側重了情感、愛好的培育，忽視了高一新同學對基本樂理知識的掌控參差不齊，只有更好地掌控了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

三、考試方面

為了讓同學能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：筆試，共分兩種題型〔簡答和分析〕。簡答題主要針對課本中的一些重要知識點，而分析題是讓同學當場分析一首作品。

四、課外活動

為了更好地培育同學對音樂產生深厚的愛好，依據在學校科技文化藝術活動的按排，組織同學到移動營業(yè)廳舉辦了平山中學“第一屆動感地帶學校歌詠競賽”。通過這次競賽評出了20**年度“十佳學校歌手”。平常，我常常收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很著重自學。如：練習鋼琴專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊雜志；與各地中學校的音樂老師進行溝通。

缺憾：沒能實現組建學校器樂隊的設想。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習焦灼的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的，讓平山中學的同學有更多呈現自己才華的機會，走向藝術人生。

一個學期已經接近尾聲，作為一名新老師，我自覺遵守老師職業(yè)道德，把培育高素養(yǎng)的同學，作為自己義不容辭的職責。我跟著郭亞羽師傅邊學邊教，虛心向閱歷豐富的各位老師請教，立場端正，勤奮刻苦。本學期我擔負高一班級音樂課的教學，本人在教育教學工作中，面對全體同學，確立以同學為主體，以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的性格進展，重視激發(fā)同學的制造技能；仔細備課、上課、聽課、評課，嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教育教學任務。為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

思想上嚴于律己，始終堅持黨的教育方針，以高要求來約束自己，鞭策自己，力爭在同事、同學的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我積極聽從學校的工作安排，協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作，遵守學校的規(guī)章制度。學習和討論新課程標準、理念、觀點，著重在教學實踐中的敏捷應用，理論聯系實踐，仔細學習新的教育理論，實時更新教育理念。

教學中，仔細備課，上好每一節(jié)課，并實時寫好教學后記，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等技能。我每一單元都考慮教法，向我的師傅郭老師討教，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，不失老師的主導，又不忽視同學的主體作用，使教學達到最正確效果。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們需要具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展，所以我不但積極參與校本培訓，著重集體的聽課、備課、評課學習，還留意從書本中吸取營養(yǎng)，仔細學習認真體會新形勢下怎樣以同學進展為本，激發(fā)同學的求知欲，誘導同學主動探究、主動參加認知結構的過程。

老師要不斷更新充盈自己的學識，博學多才對每一位老師來說當然很重要。所以我積極仔細地參與學校開展的各項活動，積極參加繼續(xù)教育的學習，積極努力把握學習機會。每次教研聽課我都積極參與，并仔細地作好記錄，仔細地總結教學閱歷，增加自身的閱歷值。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，使自己的教學技能登上一個新的臺階。

音樂老師個人年終工作總結4

本學期已經圓滿結束，為了今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精，更好地完成教學任務，達到教學目的，現作總結如下：

一、主要成果

1．按時保質地完成了本學期的`音樂教學任務。

2．在教學中激發(fā)和培育了同學的音樂學習愛好。

3．課堂上開發(fā)了同學對音樂的感知力，體驗了音樂的美感。

4．同學能自然的、有表情的歌頌，樂于參加其他音樂表現和即興制造活動。

5．認識了一些簡約的打擊樂器。

6．培育了同學樂觀的立場和友愛的精神。

二、存在問題

1．一班級學校生，尚未經過聽辨、比較等聽覺訓練，往往會產生不同程度的差異性。

2．他們在唱歌時常會走調。

3．節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時也常易走音。

這些現象都說明白低班級多數同學他們尚不具備精確的音高、時值概念。當然，這種音高、時值概念的培育，需要遵循學習音樂的感知規(guī)律。留意同學的趣味性和可接受性，使教學方法既符合教學原那么又符和音樂學科的特點，從而取得良好的教學效果。平常側重情感、愛好的培育，和對同學樂理知識的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。掌控了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現。今后我將在這幾方面多加留意，努力做到更好。

三、采用措施

1．在教學中，著重培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)同學對美的愛好與追求。著重以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動〔聽、看、唱，爭論、聯想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂。我還加入了一項讓同學自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使同學的技能得到了熬煉。

2．在唱歌教學中，一方面引導同學演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確

的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面逐步要求同學做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解技能，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”。

3．端正教育思想，面對全體同學，全面了解同學的思想品德，安全，學習和生活、深入了解和引導同學。

為人師表，言行得體大方，積極協(xié)作學校教育教學工作，仔細完成學校臨時交給的任務。深入課堂，充分調動同學學習音樂的主動性和積極性，留意啟發(fā)和引導同學的參加性。參加同學活動，留意觀測并引導部分“不出頭的同學”。鼓舞他們參加各項活動，從而促進同學的身心健康。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培育和提高同學的思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。積極參加學校進行的各種有益的活動，并進行記錄與總結。

在工作中不斷總結與思索，虛心聽取和請教各位老師以及有關領導的看法和建議。雖有成果，但也存在問題，在今后的工作中，我將不斷完善自己的思想，不斷學習，不斷努力，爭取把今后的工作做得更好

音樂老師個人年終工作總結5

勞碌又充盈的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作狀況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

一、思想方面

在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參與政治學習，仔細做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。

二、教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的能量來教育同學的思想，尊敬同學的人格，讓同學獨立，對同學進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔負四班級和三班級的音樂課教學任務。我仔細依據新調整的教學大綱和同學實際狀況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓同學表現自己的才華，予以了他們充分的表現欲。著重同學學習習慣、學習方法的培育和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，著重培育同學對音樂的愛好，著重以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂。音樂真正成為他們的伙伴，讓每個同學都愛好音樂，喜愛音樂。并在“下鄉(xiāng)送教”活動中為東方學校的同學上了一節(jié)《動物說話》，使我打開我的視野，得到了很大的提高。

三、課外活動

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的同學可以說一生受益。依據需要本學期，我擔負民樂隊的二胡的訓練任務。每天下午的第七、八節(jié)課訓練。二胡隊人員多，任務重，由于老隊員面臨畢業(yè)，需要新的隊員，在班主任的協(xié)作下，我在二、三班級選了16名新的隊員，利用一切時間訓練，在二胡不夠的狀況下我，把一個隊分成二個隊，無形中加重了我的負擔，一節(jié)課要講兩遍，但看著孩子們的進步我由衷的興奮。現在同學能演奏《讓我們蕩起雙漿》《歌聲與微笑》《土家擺手舞》，我的勞動得到了認可，我很滿意。同時順當通過了三隊的檢查。

四、個人學習：

我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充盈預備?？朔щy學習計算機二級，以適應當前教育的形式。為能更好的帶好二胡隊我自己掏學費找專業(yè)老師學習二胡演奏。

五、其它：

在本學期中最大的收獲是隨音樂組去沈陽參與音樂教研組的競賽，雖然我的二胡演奏很不順手，但無形中熬煉了我，使我大開眼界。

六、努力目標

１加強自身音樂素養(yǎng)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

２、在教學中踏實教課，利用各種方法，培育同學各種技能和思想的進步，爭取多講公開課和參與活動，以錘煉自己。

七、不足方面

1、教學方面不夠精，有待提高和加強。

2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。

總之，我相信勤能補拙，以及在領導和同志、家人的信任和關懷、援助下，我會更上一層樓，不斷的進步。

音樂老師個人年終工作總結6

回顧本學期的教學工作，有肯定的成果，也有肯定的不足。這一學期我擔負的是一--五班級的音樂教學,現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

音樂是一種情感藝術,音樂的魅力在于你給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美妙的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個漂亮的夢幻,或是呈現一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印.音樂課上我為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培育同學懂得理解，有表情地歌頌和感受音樂的技能，通過藝術形象，培育同學的美妙情操，使他們身心得到健康的進展。

在教育教學工作上，我利用學科特有的能量來教育同學的思想，尊敬同學的人格，讓同學獨立，對同學進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我仔細依據《新課程標準》和同學實際狀況備教案?！缎抡n程標準》極力提倡學校的教育教學活動應當“以生為本”，把“關注同學的個體進展”作為根本的教育目標，“把學習還給同學”。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓同學表現自己的才華，予以了他們充分的表現欲。

低班級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的愛好應側重激發(fā)和培育。同時我還著重同學學習習慣、學習方法的培育和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，著重培育同學對音樂的愛好，著重以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂。老師需要擅長走進同學的情感世界，把自己當作同學的伙伴，與同學同等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的伙伴，讓每個同學都愛好音樂，喜愛音樂。

在課堂活動中，我會創(chuàng)設同等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃同學的求知火焰。但是，有時候同學音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思，確定是我的評價語言沒有用在點子上，過于經常反而失去了他的威力，我擔負7個班的音樂教學，每個班的狀況都不一樣，沒有“備”好同學。盼望在今后的教學中自己能有所改進。

我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學習。積極參與組里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

總之，我擅長走進同學教育的情感世界，把自己當作他們的伙伴，與他們同等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!

音樂老師個人年終工作總結7

時間如梭，一轉瞬又到期末了，勞碌又充盈的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作狀況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以下總結：

一、思想方面

在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，喜愛教育事業(yè)，參與政治學習，仔細做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。

二、教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的魅力來教育同學的思想，尊敬同學的人格，讓同學獨立，對同學進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學期，我擔負九班級以及小五和小六的音樂教學任務。我依據新的教學目標和同學實際狀況備課。如在九班級的音樂觀賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓同學在教育教學中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的聰慧和魅力。在學校我開設了“小舞臺”活動，讓同學表現自己的才華，予以了他們充分的表現欲。著重同學學習習慣、學習方法的培育和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，著重培育同學對音樂的愛好，著重以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的伙伴，讓每個同學都愛好音樂，喜愛音樂。

另外對九班級同學的樂理知識做了系統(tǒng)的復習。特別在中考推舉生的藝術常識考試及加試方面全部合格。

三、考試：

為了使音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現音樂。并且讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：讓同學選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的同學4位一起評分，最末取平均分作為同學的最末評定成