教育系統(tǒng)德育工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)教育系?統(tǒng)德育?工作總?結(jié)狠?抓作風(fēng)?大轉(zhuǎn)變?

打造?科室新?形象?今天，?市教育?局召開?機(jī)關(guān)作?風(fēng)建設(shè)?大會(huì)，?作為教?育局小?學(xué)教育?科，在?今后的?工作中?，將認(rèn)?真貫徹?此次會(huì)?議精神?，狠抓?作風(fēng)轉(zhuǎn)?變和關(guān)?鍵措施?落實(shí)，?努力塑?造“高?效、務(wù)?實(shí)、勤?政”的?科室新?形象，?在建設(shè)?學(xué)習(xí)型?機(jī)關(guān)科?室、創(chuàng)?新型科?室、服?務(wù)型科?室等方?面開展?一系列?活動(dòng)，?打造科?室作風(fēng)?新形象?。一?、努力?創(chuàng)造“?學(xué)習(xí)型?”科室?，在思?想觀念?上有新?突破?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提?高素質(zhì)?，是作?風(fēng)建設(shè)?的基礎(chǔ)?。一方?面加強(qiáng)?自身理?論、業(yè)?務(wù)、道?德修養(yǎng)?的學(xué)習(xí)?；另一?方面，?學(xué)習(xí)別?人的長(zhǎng)?處，虛?懷若谷?。一是?重點(diǎn)深?入學(xué)習(xí)?___?_、_?___?、__?__報(bào)?告和中?央關(guān)于?加強(qiáng)和?改進(jìn)_?___?作風(fēng)建?設(shè)的決?定，引?導(dǎo)大家?自覺(jué)加?強(qiáng)黨性?修養(yǎng)，?在發(fā)展?社會(huì)主?義市場(chǎng)?經(jīng)濟(jì)的?新形勢(shì)?下，保?持清醒?的頭腦?，提高?“免疫?力”。?二是注?重在實(shí)?踐中研?究問(wèn)題?。經(jīng)常?深入基?層學(xué)校?，深入?了解教?育教學(xué)?工作，?積極參?與學(xué)校?的教科?研工作?，必須?保證每?學(xué)期內(nèi)?中小學(xué)?校__?__%?的視導(dǎo)?率，并?聘請(qǐng)基?層學(xué)校?同志參?加科室?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，介?紹基層?情況，?真正做?到學(xué)以?增智、?學(xué)以致?用。三?是積極?引導(dǎo)基?層學(xué)校?開展師?德教育?。認(rèn)真?組織廣?大教職?工深入?學(xué)習(xí)《?公民道?德建設(shè)?實(shí)施綱?要》和?教師職?業(yè)道德?規(guī)范，?進(jìn)行教?師職業(yè)?道德專?題教育?，深入?推進(jìn)師?表工程?，引導(dǎo)?每位教?師確立?“以學(xué)?生為本?”的觀?念。同?時(shí)，在?教師中?廣泛開?展“愛(ài)?心助學(xué)?、回報(bào)?社會(huì)”?等專題?活動(dòng)，?樹立教?育良好?形象，?進(jìn)一步?提高教?育行業(yè)?的文明?程度。?在開展?教育行?風(fēng)評(píng)議?活動(dòng)中?，積極?推行學(xué)?生評(píng)教?師、家?長(zhǎng)評(píng)教?師、社?區(qū)評(píng)教?師活動(dòng)?，把學(xué)?生、家?長(zhǎng)、社?會(huì)的期?望轉(zhuǎn)化?為教師?的自覺(jué)?行動(dòng)。?二、?努力建?設(shè)“創(chuàng)?新型”?科室，?在制度?創(chuàng)新上?有新進(jìn)?展制?度和行?為規(guī)范?是作風(fēng)?建設(shè)的?必要條?件。作?為全局?來(lái)說(shuō)，?通過(guò)制?度建設(shè)?形成監(jiān)?督與信?任并重?的合理?機(jī)制；?作為個(gè)?人來(lái)說(shuō)?，制度?與行為?規(guī)范是?履行公?務(wù)的最?低要求?。在這?方面，?我們做?到以下?工作：?一是依?法行政?，遵守?辦事規(guī)?程，明?確辦事?時(shí)限，?實(shí)行公?示制度?。二是?全面推?行首問(wèn)?負(fù)責(zé)制?，即凡?到小教?科辦理?公務(wù)或?來(lái)訪者?，第一?個(gè)被詢?問(wèn)的本?單位干?部即為?首問(wèn)責(zé)?任人，?必須做?到不推?諉、不?敷衍，?做到自?己職責(zé)?內(nèi)的及?時(shí)辦理?，職責(zé)?外的耐?心解釋?和引導(dǎo)?。對(duì)辦?理公務(wù)?和來(lái)訪?者，接?待要熱?情，語(yǔ)?言要文?明。一?般情況?下，科?室人員?外出辦?事必須?留有專?人接待?來(lái)訪；?特殊情?況下，?科室全?體人員?外出必?須向主?管領(lǐng)導(dǎo)?請(qǐng)示，?并出告?示。三?是保持?良好的?工作狀?態(tài)，精?神飽滿?，認(rèn)真?工作，?文明禮?貌，熱?情服務(wù)?；嚴(yán)肅?工作紀(jì)?律，工?作時(shí)間?不遲到?、不早?退、不?打游戲?、不串?崗、不?閑聊。?四是對(duì)?上級(jí)批?轉(zhuǎn)、社?會(huì)影響?大、媒?體關(guān)注?或其他?重要的?群眾來(lái)?訪事件?，要主?動(dòng)“下?訪”，?堅(jiān)決把?問(wèn)題處?理在萌?芽狀態(tài)?。五是?要圍繞?基層重?點(diǎn)難點(diǎn)?及群眾?反映強(qiáng)?烈的熱?點(diǎn)問(wèn)題?，進(jìn)行?深入調(diào)?研，積?極向局?領(lǐng)導(dǎo)層?提供有?情況、?有分析?、有建?議的調(diào)?查報(bào)告?。六是?進(jìn)一步?規(guī)范學(xué)?校收費(fèi)?工作。?堅(jiān)決執(zhí)?行國(guó)家?、省關(guān)?于治理?學(xué)校亂?收費(fèi)電?視電話?會(huì)議精?神和省?、市有?關(guān)收費(fèi)?規(guī)定，?配合有?關(guān)部門?下發(fā)規(guī)?范收費(fèi)?工作的?文件，?并通過(guò)?公布收?費(fèi)項(xiàng)目?及標(biāo)準(zhǔn)?，公布?收費(fèi)監(jiān)?督電話?，自覺(jué)?接受社?會(huì)監(jiān)督?，對(duì)一?些收費(fèi)?不規(guī)范?的單位?和學(xué)校?，一經(jīng)?舉報(bào)將?及時(shí)處?理。?三、努?力建設(shè)?“服務(wù)?型”科?室，在?聯(lián)系基?層上有?新提高?教育?機(jī)關(guān)是?服務(wù)性?機(jī)關(guān)，?提高服?務(wù)水平?，除了?待人接?物等方?面的要?求外，?還要有?較高的?政策水?平，科?學(xué)的決?策能力?，認(rèn)真?負(fù)責(zé)的?服務(wù)態(tài)?度。一?是做到?深入調(diào)?查研究?，服務(wù)?決策。?調(diào)研不?是目的?，調(diào)研?是為了?服務(wù)工?作。通?過(guò)調(diào)研?，做到?心中有?底，主?動(dòng)出謀?獻(xiàn)策，?服務(wù)于?市局的?中心工?作。二?是做到?增強(qiáng)服?務(wù)意識(shí)?，提高?服務(wù)水?平。深?入群眾?、服務(wù)?基層，?是機(jī)關(guān)?作風(fēng)建?設(shè)的核?心。一?方面我?們將開?展__?__宗?旨教育?和群眾?觀點(diǎn)教?育，加?強(qiáng)從政?道德建?設(shè)，做?到權(quán)為?民所用?，情為?民所系?，利為?民所謀?；另一?方面我?們將開?展征集?改進(jìn)機(jī)?關(guān)作風(fēng)?的合理?化建議?活動(dòng)，?通過(guò)多?種形式?，發(fā)動(dòng)?廣大基?層學(xué)校?就如何?改進(jìn)和?加強(qiáng)機(jī)?關(guān)作風(fēng)?，積極?主動(dòng)地?出主意?、提建?議。同?時(shí)，我?們還要?走出機(jī)?關(guān)，深?入基層?，深入?群眾，?面對(duì)面?地聽取?大家意?見和建?議。再?一方面?我們將?從解決?問(wèn)題入?手，為?基層辦?實(shí)事、?辦好事?，以實(shí)?際行動(dòng)?贏得基?層的和?支持。?教育?系統(tǒng)是?傳播先?進(jìn)文化?的重要?場(chǎng)所，?對(duì)社會(huì)?文