文獻檢索實驗報告

千里之行，始于腳下。第2頁/共2頁精品文檔推薦文獻檢索實驗報告《文獻檢索與利用》課后習(xí)題、試驗報告與

課程報告

本課程理論課班號（五）組號（5）第（16—18）周

同學(xué)姓名：

同學(xué)學(xué)號：

同學(xué)年級：

行政班級：

注：全部作業(yè)內(nèi)容均要求手寫，請學(xué)生們打印題目后手寫完成，并保證不浮現(xiàn)雷同，全部雷同與非手寫作業(yè)一律0分計。課后復(fù)習(xí)題

第一講文獻檢索與利用的基本理論

習(xí)題：

1現(xiàn)實生活中文獻的獵取途徑有哪些？

2通過適當?shù)墨C取途徑，檢索獵取自己最喜愛?的文獻并列出名目。挑選其中的一本閱讀，并做容易的筆記。

3按出版形式劃分，文獻分為哪11種類型？其中哪些屬于一般文獻，哪些屬于特種文獻，不同文獻各有什么特點，可以滿足什么樣的信息需求？

4在圖書中有一類較特別的種類，即參考工具書（如字詞典、年鑒、百科全書、指南手冊、圖譜地圖等），我校圖書館在405閱覽室保藏，請找出本專業(yè)相關(guān)的參考工具書，以

習(xí)題：

9文獻特征分為哪2類？各舉例說明。

10理解文獻特征與文獻檢索途徑、文獻數(shù)據(jù)庫字段之間的聯(lián)系。

11以校圖書館中的文獻數(shù)據(jù)庫為檢索系統(tǒng)，了解不同數(shù)據(jù)庫（如維普、萬方、CNKI等）提供的檢索字段（入口）各有哪些？列表比較不同文獻數(shù)據(jù)庫的優(yōu)缺點。

第四講文獻檢索語言及其檢索辦法

習(xí)題：

12主題詞與關(guān)鍵詞的區(qū)分是什么？

13以我校圖書館提供的文獻數(shù)據(jù)庫為資源，列表說明不同數(shù)據(jù)庫提供的哪些檢索途徑屬于分類檢索語言的實際應(yīng)用？

14主題語言和分類語言各有什么檢索特點？

第五講文獻數(shù)據(jù)庫檢索實例演示

習(xí)題：

15按照自己專業(yè)和學(xué)習(xí)愛好，自命檢索課題，檢索XXX并分析利用。寫出檢索步驟，記錄檢索結(jié)果，對實用文獻做容易筆記。

16認識四大中文數(shù)據(jù)庫的文件格式及其掃瞄器的下載安裝與使用辦法（文件內(nèi)容的編輯）。

試驗報告：試驗一中文文獻數(shù)據(jù)庫檢索與利用（一）

2學(xué)時星期（），第（）節(jié)，試驗機房（）

試驗?zāi)康模赫J識把握中文文獻數(shù)據(jù)庫的各種檢索辦法，對檢索出的科技文獻能夠有效分析出科技情報并加以利用。

試驗內(nèi)容：重慶維普和中國知網(wǎng)（CNKI）兩個中文文獻數(shù)據(jù)庫的科技文獻檢索與利用

教學(xué)要求：1、嫻熟把握重慶維普和CNKI兩個中文文獻數(shù)據(jù)庫收錄的專業(yè)學(xué)科范圍、文獻類型、時光范圍和特XXX服務(wù)等；2、嫻熟把握重慶維普和CNKI兩個中文文獻數(shù)據(jù)庫的各種檢索辦法；3、利用重慶維普和CNKI兩個中文文獻數(shù)據(jù)庫檢索出本專業(yè)的文獻，并研讀和分析利用其中的科技情報。

試驗任務(wù)

17上網(wǎng)聯(lián)機登陸文獻數(shù)據(jù)庫首頁，了解把握文獻數(shù)據(jù)庫的基本狀況（學(xué)科收錄范圍、收錄時光范圍、收錄的文獻種類、提供的檢索途徑和檢索辦法、數(shù)據(jù)庫的特群服務(wù)等），加深相關(guān)理論學(xué)問的理解，并做好檢索數(shù)據(jù)庫文獻的預(yù)備（下載安裝閱讀器等）；

18了解文獻數(shù)據(jù)庫提供的以文獻形式特征為檢索途徑的字段有哪些？以內(nèi)容特征為檢索途徑的字段有哪些？并舉行檢索；

19利用分類語言的相關(guān)理論學(xué)問，從分類檢索途徑檢索掃瞄本專業(yè)的文獻；

20利用主題語言的相關(guān)理論學(xué)問。從主題檢索途徑（主題詞、關(guān)鍵詞）檢索本專業(yè)的文獻，并驗證性比較主題詞和關(guān)鍵詞

的檢索結(jié)果；

21自命與專業(yè)相關(guān)課題，設(shè)計檢索策略，構(gòu)建檢索式，將不同的檢索途徑綜合利用舉行檢索，并練習(xí)對檢索結(jié)果的縮檢和擴檢，終于檢索出愜意的結(jié)果；

22對檢出的專業(yè)文獻通過“題名——文摘——正文”舉行篩選，選出切題文獻并下載保存原文；

23對下載的原文舉行閱讀，分析利用其中實用的學(xué)問情報。

24試驗報告撰寫要求：將自命課題的檢索過程和結(jié)果以表格的形式記錄下來，并選出自己愜意的3篇文獻，用

CNKI

表2：檢索途徑與方式

數(shù)據(jù)庫名

稱屬于形式特征的檢索

途徑

屬于內(nèi)容特征的檢索途徑提供的檢索方式

重慶維普

CNKI

表3：檢索過程檢索課題名稱：

CNKI數(shù)據(jù)庫名稱

重慶維普

檢索策略（步

驟）

檢索式（根據(jù)檢索策略制定的步驟舉行檢索，寫出每一步的檢索途徑及檢索式，并給出對應(yīng)步驟的檢索結(jié)果數(shù)量。假如數(shù)量多則下一步要舉行縮檢，那么縮檢的途徑、檢索式、結(jié)

果數(shù)量要同樣記錄，反之亦然。直到得出合適的檢索結(jié)果。）

通過題名篩選出的檢索結(jié)果數(shù)量（篇）

通過文摘篩選出的檢索結(jié)果數(shù)量（篇）通過正文篩選出的終于檢索結(jié)果

（以

按

注：檢索策略普通是先使用分類途徑將文獻限定在專業(yè)范圍內(nèi)，再按照課題使用主題、時光、語種等途徑檢索，即將自己設(shè)計的檢索步驟列出，看是否合理，其后的檢索式要與檢索策略步驟對應(yīng)。

試驗二中文文獻數(shù)據(jù)庫檢索與利用（二）2學(xué)時，星期（），第（）節(jié)，試驗機房（）

試驗?zāi)康模赫J識把握中文文獻數(shù)據(jù)庫的各種檢索辦法，對檢索出的科技文獻能夠有效分析出科技情報并加以利用。

試驗內(nèi)容：XXX庫和超新電子圖書兩個中文文獻數(shù)據(jù)庫的科技文獻檢索與利用

教學(xué)要求：1、嫻熟把握XXX庫和超新電子圖書兩個中文文獻數(shù)據(jù)庫收錄的專業(yè)學(xué)科范圍、文獻類型、時光范圍和特群服務(wù)等；2、嫻熟把握XXX庫和超新電子圖書兩個中文文獻數(shù)據(jù)庫的各種檢索辦法；3、利用XXX庫和超新電子圖書兩個中文文獻數(shù)據(jù)庫檢索出本專業(yè)的文獻，并研讀和分析利用其中的科技情報。

試驗任務(wù)

25上網(wǎng)聯(lián)機登陸文獻數(shù)據(jù)庫首頁，了解把握文獻數(shù)據(jù)庫的基本狀況（學(xué)科收錄范圍、收錄時光范圍、收錄的文獻種類、提供的檢索途徑和檢索辦法、數(shù)據(jù)庫的特XXX服務(wù)等），加深相關(guān)理論學(xué)問的理解，并做好檢索數(shù)據(jù)庫文獻的預(yù)備（下載安裝閱讀器等）；

26了解文獻數(shù)據(jù)庫提供的以文獻形式特征為檢索途徑的字段有哪些？以內(nèi)容特征為檢索途徑的字段有哪些？并舉行練習(xí)檢索；

27利用分類語言的相關(guān)理論學(xué)問，從分類檢索途徑檢索掃瞄本專業(yè)的文獻；

28利用主題語言的相關(guān)理論學(xué)問。從主題檢索途徑（主題詞、關(guān)鍵詞）檢索本專業(yè)的文獻，并驗證性比較主題詞和關(guān)鍵詞的檢索結(jié)果；

29自命一個與專業(yè)相關(guān)的課題，設(shè)計檢索策略，構(gòu)建檢索式，將不同的檢索途徑綜合利用舉行檢索，并練習(xí)對檢索結(jié)果的縮檢和擴檢，終于檢索出愜意的結(jié)果；

30對檢出的專業(yè)文獻通過“題名——文摘——正文”舉行篩選，選出切題文獻并下載保存原文；

31對下載的原文舉行閱讀，分析利用其中實用的學(xué)問情報。

32試驗報告：將自命課題的檢索過程和結(jié)果以表格的形式記錄下來，并選出自己愜意的3篇文獻，用

萬方

數(shù)據(jù)庫

超新

電子圖

書

注：超新數(shù)字圖書館的文獻類型主要是圖書，但也可以通過鏈接檢索到其他數(shù)據(jù)庫的其他類型的文獻，在檢索中驗證一下其他類型的文獻來自于哪些數(shù)據(jù)庫。

表2：檢索途徑與方式

數(shù)據(jù)庫名

稱屬于形式特征的檢索

途徑

屬于內(nèi)容特征的檢索途徑提供的檢索方式

XXX庫

超新

電子圖書

表3：檢索過程檢索課題名稱：

數(shù)據(jù)庫名稱XXX庫超新電子圖書檢索策略（步

驟）

檢索式（根據(jù)檢索策略制定的步驟舉行檢索，寫出每一步的檢索途徑及檢索式，并給出對應(yīng)步驟的檢索結(jié)果數(shù)量。假如數(shù)量多則下一步要舉行縮檢，那么縮檢的途徑、檢索式、結(jié)果數(shù)量要同樣記錄，反之亦

然。直到得出合適的檢索結(jié)果。）

通過題名篩選出的檢索結(jié)果數(shù)量（篇）

通過文摘篩選出的檢索結(jié)果

數(shù)量（篇）通過正文篩選出的終于檢索結(jié)果

（以

按

注：檢索策略普通是先使用分類途徑將文獻限定在專業(yè)范圍內(nèi)，再按照課題使用主題、時光、語種等途徑檢索，即將自己設(shè)計的檢索步驟列出，看是否合理，其后的檢索式要與檢索策略步驟對應(yīng)。

試驗三外文文獻數(shù)據(jù)庫檢索與利用及網(wǎng)絡(luò)科技信息檢索與利用2學(xué)時，星期（），第（）節(jié)，試驗機房（）

試驗?zāi)康模赫J識把握外文文獻數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)科技信息的各種檢索辦法，對檢索出的科技文獻能夠有效分析出科技情報并加以利用。

試驗內(nèi)容：1、OVID和PROQUEST兩個外文文獻數(shù)據(jù)庫的科技文獻檢索與利用；

2、了解網(wǎng)絡(luò)科技信息資源檢索體系的種類，把握對重點網(wǎng)絡(luò)科技信息檢索系統(tǒng)的檢索利用。

教學(xué)要求：1、嫻熟把握OVID和PROQUEST兩個外文文獻數(shù)據(jù)庫收錄的專業(yè)學(xué)科范圍、文獻類型、時光范圍和特群服務(wù)等；2、嫻熟把握OVID和PROQUEST兩個外文文獻數(shù)據(jù)庫的各種檢索辦法；3、利用OVID和PROQUEST兩個外文文獻數(shù)據(jù)庫檢索出本專業(yè)的文獻，并研讀和分析利用其中的科技情報；4、了解與專業(yè)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，并把握基本的檢索辦法；5、把握網(wǎng)絡(luò)翻譯工具的檢索利用；6、把握漢典的學(xué)科范圍、服務(wù)特群，并檢索利用。

試驗任務(wù)

33上網(wǎng)聯(lián)機登陸文獻數(shù)據(jù)庫首頁，了解把握文獻數(shù)據(jù)庫的基本狀況（學(xué)科收錄范圍、收錄時光范圍、收錄的文獻種類、提供的檢索途徑和檢索辦法、數(shù)據(jù)庫的特XXX服務(wù)等），加深相關(guān)理論學(xué)問的理解，并做好檢索數(shù)據(jù)庫文獻的預(yù)備（下載安裝閱讀器等）；

34了解文獻數(shù)據(jù)庫提供的以文獻形式特征為檢索途徑的字段有哪些？以內(nèi)容特征為檢索途徑的字段有哪些？并舉行練習(xí)檢索；

35利用分類語言的相關(guān)理論學(xué)問，從分類檢索途徑檢索掃瞄本專業(yè)的文獻；

36利用主題語言的相關(guān)理論學(xué)問。從主題檢索途徑（主題詞、關(guān)鍵詞）檢索本專業(yè)的文獻，并驗證性比較主題詞和關(guān)鍵詞的檢索結(jié)果；

37自命一個與專業(yè)相關(guān)的課題，設(shè)計檢索策略，構(gòu)建檢索式，將不同的檢索途徑綜合利用舉行檢索，并練習(xí)對檢索結(jié)果的縮檢和擴檢，終于檢索出愜意的結(jié)果；

38對檢出的專業(yè)文獻通過“題名——文摘——正文”舉行篩選，選出切題文獻并下載保存原文；

39對下載的原文或文摘舉行閱讀，分析利用其中實用的學(xué)問情報（收集本專業(yè)英語詞匯）。

40把握網(wǎng)絡(luò)翻譯工具的檢索利用（google、XXX、CNKI提供的翻譯工具）；

41把握漢典的學(xué)科范圍、服務(wù)特XXX，并檢索利用；

10、了解與專業(yè)相關(guān)的其他網(wǎng)絡(luò)資源，并把握基本的檢索辦法。

11、擴展題目：利用網(wǎng)絡(luò)搜尋引擎，參考教材與參考書，在網(wǎng)上了解與本專業(yè)相關(guān)的專業(yè)某網(wǎng)戰(zhàn)，并認識基本的檢索利用辦法，

容易記錄說明檢索利用過程。

表1：文獻數(shù)據(jù)庫的基本狀況

數(shù)據(jù)庫名

稱收錄專業(yè)學(xué)科范圍收錄文獻類型收錄時光范

圍

特XXX服務(wù)是否包含

本專業(yè)文

獻OVID

PROQUEST

表2：檢索途徑與方式

數(shù)據(jù)庫名稱屬于形式特征的檢

索途徑屬于內(nèi)容特征的檢

索途徑

提供的檢索方式

OVID

PROQUEST

表3：檢索過程檢索課題名稱：

數(shù)據(jù)庫名稱OVIDPROQUEST檢索策略（除設(shè)

計步驟外，還應(yīng)當分析出課題檢索中需要使用到的英文詞匯等）

檢索式（根據(jù)檢索策略制定的步驟舉行檢索，寫出每一步的檢索途徑及檢索式，并給出對應(yīng)步驟的檢索結(jié)果數(shù)量。假如數(shù)量多則下一步要舉行縮檢，那么縮檢的途

徑、檢索式、結(jié)果數(shù)量要同樣記錄，反之亦然。直到得出合適的檢索結(jié)果。）

通過題名篩選出的檢索結(jié)果

數(shù)量（篇）通過文摘篩選出的終于檢索結(jié)果

（以

按

注：檢索策略普通是先使用分類途徑將文獻限定在專業(yè)范圍內(nèi)，再按照課題使用主題、時光、語種等途徑檢索，即將自己設(shè)計的檢索步驟列出，看是否合理，其后的檢索式要與檢索策略步驟對應(yīng)。

表4：google、XXX、CNKI提供的翻譯工具的利用比較

翻譯工具名稱google翻譯XXX翻譯CNKI翻譯助手專業(yè)英語詞匯

及其

翻譯結(jié)果

結(jié)果評價

專業(yè)英語語句

及其

翻譯結(jié)果

結(jié)果評價

翻譯工具的特點

三個檢索工具

優(yōu)缺點的比較

與相宜翻譯范

圍

《文獻檢索與利用》課程報告

按照本專業(yè)選題，檢索專業(yè)文獻，并撰寫課程報告，要求結(jié)構(gòu)清晰，規(guī)律性強（適當?shù)膬?nèi)容可以設(shè)計適當?shù)谋砀裾f明），篩選