蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)1單元測(cè)試題及答案

蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)（上冊(cè)）第一單元復(fù)習(xí)題一、填空題25分）1、空氣氣體有（占據(jù)空間有質(zhì)量有流動(dòng)性可以被壓縮）等性質(zhì)。2、空氣可被壓縮，壓縮空氣有（彈性）。3空氣同體積的冷空氣（輕上升空氣下降4、熱氣球孔明燈是利用（熱空氣上水道原理制成的）的原理制成的。5、空氣總在流動(dòng)的，空氣的流動(dòng)就形成了（風(fēng)6、空氣中持燃燒的氣體叫做（氧氣約占空氣體積的（）。7、空氣中量最多的氣體是（氮?dú)猓蠹s占空氣體積（8、空氣是多種氣體混合而成的，空氣中包括（氮?dú)庋鯕猓┖蜕倭康模ǘ趸妓魵猓┑取?二氧化碳）能使澄清的石灰水變渾濁。10二氧化碳不支持燃燒，可以用來(lái)制作（滅火器11如果空氣中除了正常成分外，還增加了有害物質(zhì)，空氣就被（污染了）了。12森林有（氧氣制造廠天然空調(diào)器綠色蓄水空氣凈化）等美譽(yù)。二、判斷題30分）1、因?yàn)槲腋杏X(jué)不到空氣，所以空氣沒(méi)有質(zhì)量。（）2、空氣很，但可以占據(jù)空間。（√）3、我們周空著的空間并不真正是空的，而是充滿著空氣。（√）4、空氣和都可以被壓縮。（）5、燃燒用的是空氣中的氧氣。（√）6、空氣是種單純的氣體（）？？7、二化碳比空氣重。（）8、人類活是造成空氣污染的主要原因。（√）9、空氣污只對(duì)人有害，不危害其他的生命。（）10早晨大霧彌漫時(shí)最好不要到室外鍛煉。（√）三、選擇題15分）1、冬天，房里煙霧彌漫，這些煙霧總是先聚集到（CA、窗邊B、地面上C、天花板上D、門口2、利用熱氣上升的原理可以制成（AA、孔明B、竹蜻蜓C、風(fēng)箏D、氫氣球3B）相遇會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。A、醋和B、小蘇打和醋C、水和小蘇打4、下列物中，沒(méi)有利用壓縮空氣的是（DA、籃球B、空氣槍C、輪胎D、熱氣球5、夏天，冰箱里拿出的冰飲料罐上有小水珠，那是因?yàn)榭諝庵杏校―A、氧氣B、氮?dú)釩、二氧化碳D、水蒸氣三、問(wèn)答題30分）1、空氣和有哪些相同的地方，有哪些不同的地方？答：相同點(diǎn)是（）不同點(diǎn)是（）2、用冰塊卻食物，食物應(yīng)放在冰塊上還是冰塊下？為什么？答應(yīng)把食物放在冰塊的下方。因?yàn)楸鶋K周圍的空氣受冷會(huì)很快下沉，不斷下沉的冷空氣包圍住要冷卻的物體，從而達(dá)到盡快冷卻的目的

3、人類可為減少空氣污染，凈化空氣做些什么？答植樹(shù)造林、減少交通工具尾氣的排放、不焚燒垃圾）蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)（上冊(cè)）第二單元復(fù)習(xí)題一、填空題（30）1、物體的熱程度叫（溫度2溫度計(jì)）可以準(zhǔn)確測(cè)量出物體的溫度。3、一杯熱的降溫規(guī)律是（先快后慢4、熱在固中總是從（高溫）處向（低溫）處傳遞。5在固體中熱的主要傳遞方式（傳導(dǎo)氣體和液體中熱（對(duì)流）的方式傳遞的。太陽(yáng)光的熱是靠（輻射）的方式傳到地球上的。６傳導(dǎo)對(duì)流輻射）是熱的三種傳遞方式。7、糖受熱熔化成（液體卻后又會(huì)結(jié)成（固體8、絕大多物體受熱時(shí)，體積會(huì)（膨脹卻時(shí)，體積會(huì)（收縮種性質(zhì)叫做（熱脹冷縮９、加熱和冷卻可以改變物體的（形態(tài)體積10水和沙子相比沙子）吸熱和散熱的速度快。11同一種物質(zhì)，表面顏色深的比表面顏色淺的吸熱（快熱也（快12液體的水受熱后會(huì)變成（氣體）形態(tài)的（水種現(xiàn)（蒸發(fā)13水蒸氣遇（冷）后，又從氣體變成液體，這種現(xiàn)象叫（14溫度計(jì)是利用（液體熱脹冷縮）的原理做成的。云霧雨露霜雪（冰）是大自然中水的多姿多彩的化身。二、判斷16分）1、所有的體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)錯(cuò)）應(yīng)改為“絕大多數(shù)物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)2、夏天，行車胎的氣不要打得太足，以免熱脹爆胎。（√）3、夏天架線不要繃得太緊，以免冬天冷縮繃斷。（√）4、不同物吸熱、散熱的性能是不同的）5云和霧就是水蒸氣錯(cuò)應(yīng)改云和霧是水蒸氣遇冷凝結(jié)成的聚在一起的極小水滴6．全地球的河水，日夜不停地流入海洋，遲早有一天，海洋會(huì)溢出來(lái)（錯(cuò)）7．溫度計(jì)液面達(dá)到的刻度數(shù)值越大，表示溫度越高。（）8、人們根需要制成不同用途的溫度計(jì)。（√）三、選擇題。(24分)1色物體升溫（（）（）體升溫（2））（1）快（2）慢2．水（（1））變成水蒸（（））變成冰。水蒸氣（（2））變成水或冰。冰（（1）變成水或水蒸氣。（1）受熱（2）受冷3、鐵球加后，體積會(huì)（（）1）變大（2）變4、要想盡的沖一杯糖水，應(yīng)該用（（）（1）熱水（2）冷水5（1）顏色的物體吸熱性能強(qiáng)。（1）黑（2）白6、癟了的乓球放入熱水中變圓了，主要應(yīng)用了（（））的熱脹冷縮。（1）固體（2）氣體（3液體四、問(wèn)答題30分）

1、在生活中，人們可以說(shuō)明。2、為什么天時(shí)人們喜歡穿深色的衣服，而在夏天喜歡穿淺色衣服？3、空氣會(huì)脹冷縮嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明。蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)（上冊(cè)）第三單元復(fù)習(xí)題一、填空題46分）1、聲音是物體（）產(chǎn)生的。2、聲音能（）中傳播，不能在（）中傳播。3、聲音可向（）傳播。4、聲音在）中的傳播速度最快，其次是（慢是（5、耳廓有）的作用，鼓膜有（）的作用。6、聲音傳的路徑為：聲源——耳廓——（）——鼓膜——（）——耳蝸——（）——大腦。7、聽(tīng)起來(lái)舒服的聲音是（和（）一樣，已被列為主要的環(huán)境污染之一。8、聲音的弱叫做（音的強(qiáng)弱與（）有關(guān)。9、聲音的低叫做（音的高低與（）有關(guān)10振動(dòng)物體的長(zhǎng)短）會(huì)影響聲音的高低。二、選擇題20分）1、說(shuō)話聲的大小是（）不同的表現(xiàn)，男高音和男低音()不同的表現(xiàn)，演奏吉他時(shí)，琴弦細(xì)、緊、短時(shí)比粗、松、長(zhǎng)時(shí)聲音來(lái)得（A、音量B、音調(diào)C、高D、強(qiáng)2、把敲響音叉放在水面上，會(huì)看到（A、水面分平靜B、水會(huì)向一方向流動(dòng)C、水花四濺，水面出現(xiàn)一圈圈波紋3、下列材中，聲音在（）中傳播速度快。A、空氣B、水C、鋼鐵四、連線題（18把人耳的主要部分名稱與它們的功能用線連接，然后標(biāo)出人耳各部分聽(tīng)到聲音的先后次序。（）聽(tīng)神經(jīng)（）耳蝸（）外耳道（）耳廓（）鼓膜（）聽(tīng)小骨

收集聲波把聲音信號(hào)報(bào)告給腦把振動(dòng)變成大腦能接受的信號(hào)傳遞振動(dòng)傳送聲波產(chǎn)生振動(dòng)五、問(wèn)答題16分）1、用那些法可以使保鮮袋發(fā)出聲音？（分）答）2、通過(guò)玩橡皮筋活動(dòng)，我對(duì)聲音高低的認(rèn)識(shí)分）（1拉緊的橡皮筋，我發(fā)現(xiàn)（2松弛的橡皮筋，我發(fā)現(xiàn)（（3粗細(xì)不同的橡皮筋，我發(fā)現(xiàn)（）3、開(kāi)動(dòng)腦，想辦法使礦泉水瓶中的豆粒聲音變小或消失少寫出三種方法分）答）

蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)（上冊(cè)）第四、五單元復(fù)習(xí)題一、填空題45分）1、人體需的主要營(yíng)養(yǎng)成分有）和（）。2、加工品中漂亮的顏色是（它是一種（以改變食品的（）和（3了安全飲食蔬菜水果要充分（（吃（）食品，少食（）食品等。4、購(gòu)買加食品時(shí)要注意看（）和（）期。5、通過(guò)給紋分類，我們發(fā)現(xiàn)主要有（）三種指紋。6、在人的體里有一個(gè)近（）米長(zhǎng)的消化系統(tǒng)，其中消化道是用（）方式使食物前進(jìn)的。7、沒(méi)有一食物含有人體需要的全部營(yíng)養(yǎng)，為了健康成長(zhǎng)，食物要（8油脂類食物含有豐富（給我們能量和保（能多吃。9、吃饅頭，感覺(jué)有甜味，這是饅頭中（）變成糖的緣故。10、排序和分類是（）的常用方法，其中分類就是把具有（）或（征的事物組合在一起典生物學(xué)計(jì)（給生物分類。二、判斷題20分）（1）食物中的蛋白質(zhì)對(duì)人體的主要作用是供給維生素。（）（2）水果可以代替蔬菜。（）（3）加工食品能長(zhǎng)期保存，所以我們應(yīng)該多吃。（）（4）吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽，有利于食物消化。（）（5）多吃含有人造色素的食品會(huì)損害身體健康。（）三、看圖、填圖35分）1、