9《愛(ài)蓮說(shuō)》創(chuàng)新自測(cè)題

《愛(ài)蓮說(shuō)》創(chuàng)新自測(cè)題一．基礎(chǔ)知識(shí)1．這段文字的作者是______朝_____家_______.2．文中的“予”是指________(姓名)，“陶”是指______(姓名).3．“牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣”表現(xiàn)了作者對(duì)________________的鄙視和厭惡。4．下列各句與“可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉”中的“而”字用法相同的一句是（）A．河曲智叟笑而止之曰B。學(xué)而不思則罔C。黑質(zhì)而白章D。然則何時(shí)而樂(lè)耶？5．文中最能概括蓮之高貴品質(zhì)的句子是__________________________6．作者獨(dú)愛(ài)蓮的原因是__________________________________________________________7．第二段中作者用了______和______等修辭法。8．用直線(xiàn)把有關(guān)的項(xiàng)連接起來(lái)：蓮花隱士鄙棄菊花君子牡丹寶貴者贊頌9．本文歌頌的對(duì)象是蓮花，卻幾次提到了菊花和牡丹，其用意是______________________10．教學(xué)設(shè)計(jì)>文章通過(guò)牡丹和菊跟蓮作對(duì)比，表現(xiàn)了作者對(duì)___________品行的追求，對(duì)___________世風(fēng)的厭惡。附：參考答案1．宋哲學(xué)周敦頤2。周敦頤陶淵明3。追逐名利，趨炎富貴4。B5．出淤泥而不染，濯清漣而不妖6。出淤泥……亭亭凈植。7。排比比喻8．蓮花-君子-贊頌菊花-隱士-贊頌?zāi)档?富貴者-鄙棄9。以菊花、牡丹來(lái)襯托蓮花。10．潔身自好追逐名利二、類(lèi)文閱讀荷葉贊荷葉對(duì)人類(lèi)是很有益處的。作為藥材，它可以去熱清火，這在《本草綱目》中有記載。作為特殊的包裝材料，它不怕水浸，不怕油污，在紙張缺乏和塑料產(chǎn)生以前，它曾起到不小的作用。另外，用荷葉煮成的荷葉粥，碧綠馨香、清爽可口……它本身有用，而且還幫助生長(zhǎng)了于人類(lèi)有用的蓮蓬和藕；它本身美，而且還創(chuàng)造了荷花的美。但吸引我的不在這些，也不在荷葉的自然美，而在荷葉的精神美。誠(chéng)然，它不像荷花，它沒(méi)有什么別稱(chēng)。荷葉、蓮葉，如此而已。當(dāng)人們指點(diǎn)著、欣賞著荷花甚至忘記它的存在時(shí)，它從不計(jì)較什么，不爭(zhēng)名，不求利，不出風(fēng)頭，不論地位，它總是默默地工作、默默地戰(zhàn)斗。是的，古人的詩(shī)賦中從沒(méi)歌頌過(guò)它，但離開(kāi)它，便使一切詠荷名作的產(chǎn)生成為不可能。它的風(fēng)格不但深深地感染著我，而且給我許多啟示。這湖中的美景是誰(shuí)創(chuàng)造的呢?遠(yuǎn)處的青山是誰(shuí)染綠的呢?那金碧輝煌的亭臺(tái)樓閣是誰(shuí)蓋起來(lái)的呢?這大地上的一切美好事物是誰(shuí)培育出來(lái)的呢?朋友，你能說(shuō)出他們的名字嗎?過(guò)去的史書(shū)很少記載，古代的詩(shī)篇中也很少贊頌。他們像荷葉一樣，只有兩個(gè)最簡(jiǎn)單的名稱(chēng)——人民，群眾?？墒?，荷葉的風(fēng)格就深深蘊(yùn)涵在他們之中。荷葉的風(fēng)格不就是人民的偉大精神的象征嗎?我愛(ài)荷葉，故作荷葉詠。鑒賞要點(diǎn)選文與課文題材相同，都是借詠物來(lái)表達(dá)某種情感。選文采用象征手法，借對(duì)荷葉風(fēng)格的贊頌，謳歌了默默奉獻(xiàn)的廣大人民群眾。問(wèn)題探究1．用原文語(yǔ)句回答荷葉具有怎樣的精神美。2．荷葉的風(fēng)格給了作者怎樣的啟示?3．作者寫(xiě)作此文的目的是什么?(用原文回答)4．找出能夠概括文章中心的句子。5．本文的體裁是什么?采用了怎樣的手法?附：參考答案1.它從不計(jì)較什么，小爭(zhēng)名，不求利，不出風(fēng)頭，不論地位，它總是默默地工作、默默地戰(zhàn)斗。2．作者由此想到了創(chuàng)造大地上一切美好事物的人民群眾。他們也如荷葉一樣：從不計(jì)較什么，不爭(zhēng)名．不求利，不出風(fēng)頭，不論地位，總是默默地工作、默默地戰(zhàn)斗。荷葉的風(fēng)格就是人民偉大精神的象征。3．我愛(ài)荷葉，故作荷葉詠。4．荷葉的風(fēng)格不就是人民的偉大精神的象征嗎?5．散文。托物寓意。三、中考回應(yīng)例題(2022·北京)綜合性學(xué)習(xí)為了弘揚(yáng)尊老、愛(ài)老的中華傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)學(xué)生敬老、助老、孝老的意識(shí)，學(xué)校組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展“社區(qū)養(yǎng)老”社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(1)社區(qū)居委會(huì)王主任為你提供了下面兩則材料。請(qǐng)你根據(jù)這兩則材料提供的信息，說(shuō)出北京市開(kāi)展“社區(qū)養(yǎng)老”的原因?！静牧弦弧扛鶕?jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的規(guī)定，一個(gè)國(guó)家(地區(qū))65歲以上的人口占人口總數(shù)的7％以上，這個(gè)國(guó)家(地區(qū))則進(jìn)入了老齡化社會(huì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2022年底，北京市戶(hù)籍總?cè)丝跒?197．6萬(wàn)人，其中65歲以上老年人口為152．9萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?2．8％，北京市已進(jìn)入老齡化社會(huì)。然而，北京市養(yǎng)老設(shè)施十分有限，全市共有養(yǎng)老機(jī)構(gòu)324所，平均每百位65歲以上老年人僅有床位2．3個(gè)。另外，調(diào)查顯示，受傳統(tǒng)文化的影響，有53．3％的市民因不愿離開(kāi)家人，首選依托社區(qū)居家養(yǎng)老，另有22．1％的市民寧愿自聘保姆也要在家養(yǎng)老。(數(shù)據(jù)來(lái)源：①《北京市2022年老年人口信息和老齡事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告》②2010年5月11日《北京日?qǐng)?bào)》)【材料二】2022—2022年北京市戶(hù)籍人口及老年人口狀況年度總?cè)丝跀?shù)（萬(wàn)人）65歲及以上人口數(shù)（萬(wàn)人）占總?cè)似返谋壤?）202220222022(數(shù)據(jù)來(lái)源：①《北京市2022年老年人口信息和老齡事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告》②《北京市2022年老年人口信息和老齡事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告》③2010年5月14日《北京晚報(bào)》)(2)作為社區(qū)養(yǎng)老保障的一項(xiàng)重要內(nèi)容。“老年餐桌”已經(jīng)覆蓋到北京2600多個(gè)社區(qū)。下面是對(duì)三位老人的一段采訪(fǎng)記錄，請(qǐng)你從中概括出他們認(rèn)可“老年餐桌”的三條理由。(每空要用4個(gè)字回答)張爺爺：我和老伴兒都80多歲了，就想著能在小區(qū)里有個(gè)地方吃飯，那多省事啊，現(xiàn)在有了“老年餐桌”，走路用不了幾分鐘，就能吃上飯。真好!李奶奶：“老年餐桌”價(jià)錢(qián)可便宜啦，花幾塊錢(qián)就能吃一頓飯，有葷，有素，還有湯，飯菜都不錯(cuò)，吃得特可口!趙爺爺：政府不但給補(bǔ)貼，還給指定餐館掛牌呢，要是飯菜不好，不講衛(wèi)生，服務(wù)不好，就摘它的牌。理由一：①理由二：②理由三：③(3)在與居委會(huì)王主任交談時(shí)，他說(shuō)了下面一番話(huà)。面對(duì)王主任的困難，請(qǐng)你提出一個(gè)有針對(duì)性的解決辦法。王主任說(shuō)：“咱們的社區(qū)老年人多，需要助老服務(wù)的內(nèi)容還多著呢，除了為老年人開(kāi)辦“老年餐桌”以外，好多老年人因行動(dòng)不便，盼著有人能上門(mén)打掃衛(wèi)生，代買(mǎi)物品，幫助到醫(yī)院取藥等等。這些我們都想做，可是為老年人服務(wù)的就那么幾個(gè)人，實(shí)在忙不過(guò)來(lái)?！苯馕鋈李}都是圍繞養(yǎng)老來(lái)設(shè)計(jì)的，目的是讓現(xiàn)在的孩子不僅關(guān)注學(xué)習(xí)，而且關(guān)注社會(huì)養(yǎng)老問(wèn)題，回答此題不能像寫(xiě)作文那樣編