想念冰心同步學(xué)習(xí)探究訓(xùn)練

《想念冰心》同步學(xué)習(xí)探究訓(xùn)練語言基礎(chǔ)知識(shí)1.漂亮的書寫能給人以美的享受。請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。冰心晚年的藝術(shù)境界——百年心事歸平淡。2.給下列多音字注音組詞。教（）_____中（）_____（）_____（）_____分（）_____當(dāng)（）_____（）_____（）_____量（）_____散（）_____（）_____（）_____3.根據(jù)課文補(bǔ)充完整下列詞語。數(shù)典____大言_____永垂__________不禁不____力坐以__________不安______失望4.下列詞語解釋欠妥的一組是（）A.她常常以四兩撥千斤的自信評(píng)論是非。四兩撥千斤：形容用很小的力氣來推動(dòng)很重的東西。B.她永遠(yuǎn)是那么清楚，那么分明，那么超拔而又幽默。超拔：高出一般，出眾。C.后來，她的身體奇跡般的又恢復(fù)了。奇跡：想象不到的不平凡的事情。D.她說起她的這種“狡猾”擺脫糾纏的故事，她自己也禁不住得意地大笑。狡猾：詭計(jì)多端，不可信任。5.給下面的文字加上標(biāo)點(diǎn)。她說她不喜歡的一本刊物只消改一個(gè)字就行了她的話令人忍俊不禁她會(huì)當(dāng)面頂撞一些人說什么你講的都是重復(fù)。語言表達(dá)訓(xùn)練6.作者評(píng)價(jià)冰心――“她永遠(yuǎn)是那么清楚、那么分明、那么超拔而又幽默”。結(jié)合全文中的具體事例說說你是怎樣理解冰心的“分明”和“超拔”的？7.本文是一篇寫人的記敘文。它以冰心先生豐富的生活閱歷為背景，寫她的精神風(fēng)貌，有時(shí)概括冰心的半生經(jīng)歷、有時(shí)擇取冰心的只言片語。結(jié)合課文內(nèi)容，說說寫“半生經(jīng)歷”重在表現(xiàn)什么？“只言片語”又反映了什么？8.結(jié)合上下文，說說下面加點(diǎn)詞語在句中表情達(dá)意的作用。她是一個(gè)最最本色的中華小老太太。9.運(yùn)用下面的材料，補(bǔ)寫兩個(gè)句子，組成一組排比句，以贊譽(yù)叢飛的義舉。材料：2022年度感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的叢飛，是深圳著名歌手。他在10年里捐贈(zèng)錢物近300萬元。他四處籌措扶助資金，無暇照顧女兒。他資助了178個(gè)貧困學(xué)生，孩子們稱他“叢飛爸爸”。他身患絕癥里，負(fù)擔(dān)不起醫(yī)藥費(fèi)。他每場(chǎng)演出費(fèi)高達(dá)萬元，家里卻一貧如洗；他；他；他和他的歌聲已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但他記得了全國(guó)人民永久的敬意。10.生活是一部教科書。生活中的一些小事，如逢年過節(jié)的風(fēng)俗，吃飯穿衣的習(xí)慣，無不包含豐富的文化內(nèi)涵。請(qǐng)根據(jù)你平時(shí)的觀察和思考，完成下面試題。(1)用一句話概述某一傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣及寓意。(2)近年來，圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)等外來節(jié)日備受青睞，其火熱程度有時(shí)甚至超過了我們的傳統(tǒng)節(jié)日。對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述觀點(diǎn)。課內(nèi)同步閱讀閱讀課內(nèi)語段，回答11—13題。直到七十年代后期我才有機(jī)會(huì)與她老人家有所接觸。她永遠(yuǎn)是那么清楚、那么分明、那么超拔而又幽默。她多年在國(guó)外生活和受教育,但是她身上沒有一點(diǎn)“洋氣兒”,她是一個(gè)最最本色的中華小老太太。她最反感那種數(shù)典忘祖的假洋鬼子。她八十年代寫的小說《空巢》里表達(dá)了她永遠(yuǎn)不變的對(duì)祖國(guó)的深情。她關(guān)心國(guó)家大事,常常有所臧否。她更關(guān)心少年兒童,關(guān)心女作家的成長(zhǎng),關(guān)心散文創(chuàng)作。她既有知識(shí)分子憂國(guó)憂民之心,又深知自己的特色,知道自己適合做一些什么,她不是只知愛惜羽毛的利己者,也不是大言不慚的清談家。11.用簡(jiǎn)潔的語言概括語段主要內(nèi)容。12.冰心的中華小老太太的本色體現(xiàn)在哪些方面？13.仿照語段中劃線句子再寫一句話。她永遠(yuǎn)是那么清楚、那么分明、那么超拔而又幽默。仿句：課外拓展閱讀閱讀下文，完成14—19題。憶讀書冰心一談到讀書，我的話就多了！我自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時(shí)讀母親教給我的商務(wù)印書館出版的國(guó)文教科書第一冊(cè)的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那幾冊(cè)，而是七歲時(shí)開始自己讀的“話說天下大勢(shì)，分久必合，合久必分……”的《三國(guó)演義》。那時(shí)我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個(gè)表兄妹講一段《三國(guó)演義》，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個(gè)鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對(duì)故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。此后，我決定咬了牙，拿起一本《三國(guó)演義》來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對(duì)，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因?yàn)槲抑粚W(xué)過那個(gè)字的一半部分。談到《三國(guó)演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)，把書丟下了。第二次再讀時(shí)，到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)，又把書丟下了。最后忘了是什么時(shí)候才把全書讀到“分久必合”的結(jié)局。這時(shí)我同時(shí)還看了母親針線筐籮里常放著的那幾本《聊齋志異》。聊齋故事是短篇的，可以隨時(shí)拿起放下，又是文言的，這對(duì)于我的作文課很有幫助，因?yàn)槲业淖魑睦蠋熢谖业淖魑谋旧吓傲蒿L(fēng)骨，長(zhǎng)吉清才”的句子。其實(shí)我那時(shí)還沒有讀過柳宗元和李賀的文章，只因那時(shí)的作文都是用文言寫的。因?yàn)榭础度龂?guó)演義》引起我對(duì)章回小說的興趣，對(duì)于那部述說“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖——林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！——武松、魯智深等人，都有其自己極其生動(dòng)的風(fēng)格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓啥祛钙呤厣访忝銖?qiáng)強(qiáng)地寫滿了一百零八人的數(shù)目，但我覺得也比沒有人物個(gè)性的《蕩寇志》強(qiáng)多了?！毒艺f岳》并沒有給我留下太深的印象，雖然岳飛是我從小就崇拜的最偉大的愛國(guó)英雄。在此順便說一句，我酷愛古典詩(shī)詞，但能夠從頭背到底的，只有岳武穆的《滿江紅》“怒發(fā)沖冠”那一首，還有就是李易安的《聲聲慢》，她的那幾個(gè)疊字——“尋尋覓覓……凄凄慘慘戚戚……”寫得十分動(dòng)人，尤其是以“尋尋覓覓”起頭，描寫盡了“如有所失”的無聊情緒。到我十一歲時(shí)，回到故鄉(xiāng)的福州，在我祖父的書桌上看到了林琴南老先生送給他的《茶花女遺事》，使我對(duì)林譯外國(guó)小說引起了廣泛的興趣，那時(shí)只要我手里有幾角錢，就請(qǐng)人去買林譯小說來看，這又使我知道了許多外國(guó)的人情世故。《紅樓夢(mèng)》是在我十二三歲時(shí)候看的，起初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書，才嘗到了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理，這都是從《修身》課本中所得不到的。因此，某年的六·一國(guó)際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個(gè)字，就是：讀書好，多讀書，讀好書。（本文選用時(shí)有刪節(jié)）14．“一談到讀書，我的話就多了！”這句話在全文中起到怎樣的作用？15．第二段中“不是……而是……”一句突出表現(xiàn)了什么？16.解釋加線詞語在句子中的表達(dá)作用。（1）我只好帶著對(duì)故事下文的無限懸念…….（2）我決定咬了牙……17．“……一知半解地讀下去，居然越看越懂……”“越看越懂”的含義是什么？請(qǐng)用自己的話加以說明。18．根據(jù)文意進(jìn)行歸納整理：作者喜歡讀哪些作品？不喜歡讀哪些作品？喜歡和不喜歡的理由是什么？19．從作者對(duì)讀書的回憶中，你得到什么啟發(fā)？你對(duì)語文學(xué)習(xí)有什么新的認(rèn)識(shí)？語言基礎(chǔ)知識(shí)1.略2.教（jiāo）教書中（zhōng）中間（jiào）教育（zhòng）看中分（fēn）分?jǐn)?shù)當(dāng)（dāng）相當(dāng)（fèn）分外（dàng）上當(dāng)量（liáng度量散（sǎn）散文（liàng數(shù)量（sàn）分散3.忘祖不慚不朽忍俊自量待斃焦躁悲觀解析：“狡猾”在這里是貶義詞用作褒義詞，有機(jī)智聰明的意思。5.答案見課文第五自然段。解析：注意引號(hào)的使用。語言表達(dá)訓(xùn)練6.文中第五段記述的冰心評(píng)判是非的幾件事可以看出其分明。第六段所記冰心的自嘲，可看出她的超拔。7.課文第四段寫冰心在國(guó)外生活多年，但是“沒有一點(diǎn)‘洋氣兒’”，寫她反感“假洋鬼子”，寫她對(duì)祖國(guó)的深情，寫她“常常有所臧否”，寫她不清談，知道自己最適合什么，都在于表現(xiàn)冰心的“清楚”。第五六段所引的冰心的一些原話，都足見冰心的幽默。8.“中華”是指范圍大，“小”指冰心的個(gè)頭矮。“中華小”即指冰心是中華民族的女兒。是一種幽默的稱呼。9.示例：他資助了178名貧困學(xué)生，卻無暇照顧自己的女兒。他捐贈(zèng)錢物近300萬元，卻在身患絕癥時(shí)負(fù)擔(dān)不起醫(yī)藥費(fèi)。他只有一個(gè)女兒，卻有179個(gè)孩子稱他爸爸。解析：要求合理搭配材料內(nèi)容，組織兩個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，語言通順。10.(1)要求點(diǎn)明節(jié)日名稱和相應(yīng)習(xí)俗，并說出其寓意。答案示例：清明掃墓，寄托對(duì)逝去親人的哀思。中秋吃月餅，象征團(tuán)團(tuán)圓圓。(2)略解析：有自己的觀點(diǎn)，言之有理，語言通順，即可酌情給分。課內(nèi)同步閱讀11.概括介紹冰心的品質(zhì)：清楚、分明、超拔、幽默。12.冰心的中華小老太太的本色體現(xiàn)在：反感數(shù)典忘祖的假洋鬼子；關(guān)心國(guó)家大事；關(guān)心少年兒童、女作家的成長(zhǎng)，關(guān)心散文的創(chuàng)作。13.略課外拓展閱讀14.落筆點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文，突出愛讀書的感情基調(diào)。15.突出表