2023校本培訓(xùn)總結(jié)

第3頁共3頁202?3校本?培訓(xùn)總?結(jié)我?校的校?本培訓(xùn)?工作以?落實(shí)教?師專業(yè)?化這一?培訓(xùn)思?路，用?新的教?育思想?促進(jìn)全?體教師?實(shí)現(xiàn)教?育專業(yè)?化的角?色的重?新定位?，在實(shí)?際培訓(xùn)?中，我?們努力?做到領(lǐng)?導(dǎo)重視?，措施?有力，?對教師?的培訓(xùn)?學(xué)習(xí)給?予人力?、物力?的支持?，讓每?一位教?師通過?學(xué)習(xí)提?高教學(xué)?、教育?技能。?在全體?教師的?共同努?力下，?本學(xué)年?，我校?的校本?培訓(xùn)工?作，取?得了較?大的發(fā)?展，現(xiàn)?總結(jié)如?下：?一、領(lǐng)?導(dǎo)重視?，目標(biāo)?明確?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)對教?師的校?本培訓(xùn)?工作非?常重視?，始終?把培養(yǎng)?建設(shè)一?支高素?質(zhì)教師?隊(duì)伍作?為重點(diǎn)?，把搞?好教師?的繼續(xù)?教育工?作作為?中心工?作來抓?。并制?定出了?切實(shí)可?行的計(jì)?劃，制?定了總?體目標(biāo)?，不僅?要求廣?大教師?努力發(fā)?展，成?為一支?師德高?尚、素?質(zhì)精良?、結(jié)構(gòu)?合理、?充滿活?力，能?夠適應(yīng)?___?_世紀(jì)?素質(zhì)教?育需要?的反思?型、科?研型教?師隊(duì)伍?；還結(jié)?合本校?實(shí)際，?加強(qiáng)了?教研活?動的開?展，提?高了教?師的教?育教學(xué)?能力和?研究能?力，提?高了創(chuàng)?新意識?和自我?發(fā)展能?力，達(dá)?到了教?師整體?素質(zhì)與?學(xué)校綜?合辦學(xué)?水平同?步提高?的目的?；另外?建立健?全了有?效合理?的工作?機(jī)制，?加強(qiáng)青?年教師?培訓(xùn)，?促進(jìn)青?年教師?盡快成?為青年?骨干教?師。?二、加?強(qiáng)認(rèn)識?，轉(zhuǎn)變?觀念?隨著課?程改革?的繼續(xù)?深入發(fā)?展，對?教師工?作的要?求也越?來越高?，為適?應(yīng)教育?教學(xué)改?革發(fā)展?的需要?，教師?必須努?力加強(qiáng)?自身的?學(xué)習(xí)，?而繼續(xù)?教育和?校本培?訓(xùn)是提?高教師?各項(xiàng)技?能素質(zhì)?的重要?途徑。?對此，?我校通?過宣傳?，使廣?大教師?提高了?對培訓(xùn)?的認(rèn)識?，轉(zhuǎn)變?了陳舊?的觀念?，加強(qiáng)?了學(xué)習(xí)?的積極?性。?三、加?強(qiáng)培訓(xùn)?，促進(jìn)?發(fā)展?1.加?強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)?在開展?課改的?實(shí)驗(yàn)中?，我們?堅(jiān)持邊?培訓(xùn)、?邊實(shí)驗(yàn)?、邊研?究、邊?開發(fā)。?教師既?是學(xué)習(xí)?者，又?是實(shí)踐?者和研?究者。?為了更?好地落?實(shí)培訓(xùn)?任務(wù)，?學(xué)校以?自學(xué)和?集中學(xué)?習(xí)相結(jié)?合，定?期開展?各種培?訓(xùn)工作?，培訓(xùn)?內(nèi)容有?上級文?件精神?、師德?師風(fēng)建?設(shè)、新?課程培?訓(xùn)、教?育教學(xué)?方面的?知識、?學(xué)校安?全方面?的知識?。在?培訓(xùn)過?程中教?師不但?做好學(xué)?習(xí)筆記?，還善?于思考?，每次?學(xué)習(xí)結(jié)?束，我?們都有?目的地?開展一?些討論?、交流?、研究?活動，?讓教師?有自我?展示的?空間和?時間，?在教師?相互切?磋的同?時，相?互提高?。2?.注重?青年教?師的培?養(yǎng)加?強(qiáng)青年?教師隊(duì)?伍建設(shè)?，促進(jìn)?學(xué)?？?持續(xù)發(fā)?展。在?校本培?訓(xùn)中，?我校特?別針對?___?_歲以?下青年?教師提?出嚴(yán)格?要求，?不僅要?求青年?教師加?強(qiáng)教育?學(xué)、心?理學(xué)等?基礎(chǔ)理?論、現(xiàn)?代教育?理論和?學(xué)科發(fā)?展前沿?理論的?學(xué)習(xí)，?使他們?具有較?高的教?育理論?修養(yǎng)，?不斷豐?富與更?新學(xué)科?知識；?而且加?強(qiáng)了對?青年教?師教學(xué)?能力和?教育行?為的培?養(yǎng)，開?展了教?學(xué)實(shí)踐?和技能?培訓(xùn)，?幫助教?師不斷?提高教?學(xué)技能?，優(yōu)化?課堂教?學(xué)結(jié)構(gòu)?，提高?課堂教?學(xué)效益?。同時?，注意?引導(dǎo)教?師對教?育教學(xué)?問題進(jìn)?行分析?、反思?、實(shí)踐?、總結(jié)?，促使?教師的?教育行?為具有?明確性?、示范?性、參?與性和?效能性?的特點(diǎn)?。具體?要求為?：（?1）每?學(xué)年每?位青年?教師有?一份自?培計(jì)劃?和一份?總結(jié)。?（2?）每學(xué)?期聽課?不少于?___?_節(jié)（?名師課?3—_?___?節(jié)，可?網(wǎng)上的?教學(xué)錄?像或雜?志上的?___?_）。?（3?）每學(xué)?期設(shè)計(jì)?出自己?最滿意?的說課?稿__?__篇?。（?4）每?學(xué)期至?少讀_?___?本書（?教育教?學(xué)書籍?），并?做好讀?書摘記?。（?5）每?學(xué)期寫?___?_字以?上的讀?書心得?___?_篇。?（6?）每學(xué)?年寫一?篇教育?教學(xué)論?文。?3.抓?好班主?任培訓(xùn)?本學(xué)?年通過?班主任?工作的?基本知?識與技?能培訓(xùn)?、優(yōu)秀?班主任?的經(jīng)驗(yàn)?介紹以?及班級?相關(guān)活?動評比?，促進(jìn)?班主任?的發(fā)展?。4?.重視?教師的?繼續(xù)教?育教?師的繼?續(xù)教育?不是重?復(fù)教育?，要與?時俱進(jìn)?，加入?學(xué)科領(lǐng)?域內(nèi)前?沿的東?西。我?校十分?重視教?師全員?繼續(xù)教?育和崗?位培訓(xùn)?，在開?學(xué)初先?后派出?多位教?師參加?新課程?的培訓(xùn)?，還有?心理健?康輔導(dǎo)?員的培?訓(xùn)等等?，并鼓?勵年輕?教師參?加自考?和高校?函授學(xué)?習(xí)。?總之，?我校的?校本培?訓(xùn)工作?在本