波義耳小傳 波義耳

本文格式為Word版，下載可任意編輯——波義耳小傳波義耳波義耳小傳波義耳小傳2022年06月10日波義耳（1627-1691）--近代化學的奠基人“我們所學的化學，絕不是醫(yī)學或藥學的婢女，也不應(yīng)甘當工藝和冶金的奴仆，化學本身作為自然科學的一個獨立片面，是探索宇宙奧秘的一個方面?！斑@是英國化學家波義耳的名作《質(zhì)疑派化學家》中的一段話。正是由于波義耳的巨大付出，使化學擺脫了附屬于于煉金術(shù)或醫(yī)藥學的地位，進展成為一門專為探索自然界本質(zhì)的獨立科學。在這位化學巨人身上，發(fā)生過大量好玩的故事。

1.博覽群書1627年1月25日，羅伯特·波義耳生于愛爾蘭西南部利茲莫城。波義耳出身在一個貴族家庭，其父理查德·波義耳是愛爾蘭首府科克群的伯爵和首屈一指的富翁，羅伯特是家中14個兒女中最小的一個。童年時代的羅伯特并不顯得更加聰明，他很寧靜，說話還有點口吃。沒有哪樣嬉戲能使他入迷，但他卻酷好讀書，往往書不離手，父親很疼愛羅伯特，特意為他請來最好的家庭教師。8歲那年，他被送到伊頓公學學習。在伊頓，羅伯特沉浸在各種各樣的書本中，更加愛看古典的、傳奇的、歷史的故事和詩歌。在這些書本的影響下，他思想活躍，想象豐富愛提問題，記憶才能分外好，他很快成為伊頓的優(yōu)秀生，老師們分外熱愛這個勤奮讀書的學生。1641年羅伯特和哥哥們一起，在家庭教師的陪伴下，游歷歐洲。即使是在馬背上，羅伯特依舊手不釋卷。在這期間，他讀了伽利略的名著《關(guān)于兩大世界體系的對話》。這本書給他留下了深刻的印象，20年后，他的名著《質(zhì)疑派化學家》，就是模仿這部書的格式寫的。波義耳決心像伽利略那樣，不迷信權(quán)威，勇于開創(chuàng)科學測驗的道路。他長大了，成為一名學識淵博的人，于是就投入到他熱愛的科學研究中去。

2.更畏縮醫(yī)生有一次，波義耳臉色蒼白地來到測驗室，他的助手一見他的樣子大吃一驚，驚叫著說：“先生，您約莫生病了吧？““是有點感冒“，波義耳寧靜地回復。“那還不趕快去看醫(yī)生！

“助手慌張地說。誰知，波義耳一聽這話臉色反而變得更蒼白了：“不！

不！

我這輩子都不會再去看醫(yī)生了?！霸瓉恚x耳從小體弱多病，有一次急病時，由于醫(yī)生的莽撞，給開錯了藥，波義耳在服藥后受到了巨大的痛楚磨折，甚至差一點死去，幸好他的胃不吸收，最終給吐出來了，經(jīng)過這次遇到，他對醫(yī)生產(chǎn)生了巨大的懼怕心理，有了病也不去看醫(yī)生，他自己自修了醫(yī)學，四處探索偏方，為自己治病。

3.“無形的大學“在當時的科學界，亞里士多德的一種觀點分外流行，即認為一切物質(zhì)都是由火、氣、水、土四種元素組成的。波義耳對這個問題提出了疑問，一切物質(zhì)都只是四種元素組成的，這可能嗎？波義耳相信“空談無濟于事，測驗抉擇一切“，他抉擇用測驗來驗證或推翻這種觀點。

好多自然科學家在這方面支持波義耳。他們經(jīng)常聚集在一位科學家的住宅里，共同議論自己的試驗結(jié)果，作出必要的理論上的總結(jié)，他們之中有些人擁有大規(guī)模的測驗室。年輕的波義耳也渴望有一個屬于自己的測驗室，波義耳在斯泰爾橋有一座樓，樓上是寢室，工作室和藏書豐富的圖書室，波義耳抉擇在那里修建自己的測驗室。

他買了一個大的磚爐，和幾個用三根粗鐵柱支撐的鐵爐，開頭裝備自己的測驗室。到1645年底，測驗室可以舉行工作啦！

波義耳就在這間測驗室里舉行慌張的工作，然后再把試驗結(jié)果拿去和摯友們議論。他們聚會的地點，后來改在了牛津，并成立了測驗小組。波義耳把這個測驗小組稱作“無形的大學?！?.紫羅蘭展現(xiàn)的奇跡測驗室里和通常一樣舉行著強烈的慌張的工作：爐子在燃燒，蒸餾瓶里的各種物質(zhì)在加熱，波義耳在舉行室內(nèi)晨間檢查。一個園丁走進來，把一籃美觀的深紫色紫羅蘭放在一個角落里。馬上，一陣馥郁的氣味彌散開來，波義耳禁不住貪婪地吸了幾口?！肮ぷ髋e行得怎么樣，威廉？“他問正在爐旁查看的一個青年問道。

“一切正常，先生?！啊安煊X了什么嶄新玩意嗎？““目前還沒有，昨天晚上，我們搞到了兩瓶鹽酸。““從哪兒搞來的？““阿姆斯特丹，先生?！啊拔蚁肟匆豢催@種酸，請往燒瓶里倒上一些?！巴邀}酸倒過加熱的燒瓶里，刺激性的蒸氣從瓶口急速冒出來并逐漸地散開來?！昂脴O了！

搞完蒸餾以后，請上樓到我那兒去，我們議論一下明天的工作籌劃。“波義耳說著便轉(zhuǎn)身要走。猛然，他望見一旁的紫羅蘭在微微地冒煙。真悵然，酸沫竟然測到花上面了，理應(yīng)把它洗掉。波義耳想。他把花放進裝著水的杯子里，自己那么坐在窗前，拿了一本書來看。

過了一段時間，他放下書本，瞧了一眼裝紫羅蘭的杯子，啊，真是奇跡！

這些紫羅蘭竟然變成紅色的了。波義耳若有所思地把書一扔，叫道：“威廉，拿幾個玻璃杯和一點鹽酸來。別忘了弄一點水。“年輕的助手很快完成了導師交給的任務(wù)。他們往每個玻璃杯內(nèi)部倒入了一些鹽酸，并加水稀釋，然后把紫羅蘭分成小把放進去。逐漸的，花朵的紫藍色逐步變成淡紅色，很快，又變成了紅色。“酸能使紫羅蘭變成紅色，那么堿呢？“波義耳尋思著。

他們又舉行了一些試驗，表明了大片面花草都能與酸堿相互作用而變更顏色，其中，以從石蕊地衣中提取的紫色浸液最有意思：酸使它變成紅色，而堿卻把它變成藍色。利用這個特點，波義耳用石蕊浸液把紙浸透，然后烤干，這就制成了以后測驗中常用的酸堿試紙--石蕊試紙。

4.《質(zhì)疑派化學家》化學史家都把1661年作為近代化學的開端，由于這一年，有本對化學進展產(chǎn)生重大影響的著作《質(zhì)疑派化學家》出版問世。在這本書中波義耳第一次領(lǐng)會地提出了化學元素的概念：元素是“組成繁雜物質(zhì)和在分解繁雜物質(zhì)時，結(jié)果得到的那種最簡樸的物質(zhì)?！凹偈鼓撤N物質(zhì)能解成更簡樸的物質(zhì)，或者能轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)，那么這種物質(zhì)就不是元素。波義耳在書中描述了這樣一個試驗：拿一點金子，放在王水里加熱，您會看到，過一會兒它就溶解了。假設(shè)將溶液蒸干，我們將會得到一種新的物質(zhì)，假設(shè)再在溶液里加一點鋅，底層就沉淀出一層金粉。這就是您開頭時用來溶解的金子。

他用這個試驗說明：物質(zhì)是由元素構(gòu)成的，但這元素并不僅限于水、氣、土和火。元素可以變更自己的狀態(tài)，但它是永存的，在確定條件下還可以再變原來的樣子。

波義耳就這樣用測驗批駁了各種錯誤觀點，使化學擺脫了帶有神秘色調(diào)的煉金術(shù)的束縛，成為一門專為探索自然界本質(zhì)的真正科學。

5.時間就是生命由于波義耳的重大付出，他的名聲盛極一時，他經(jīng)常應(yīng)邀入宮，權(quán)貴們認為，同“英國科學界的明星“哪怕談幾分鐘的話，也是榮譽的，他四處受到敬愛，甚至被皇室任命為東印度公司經(jīng)理。但是，這并不能影響波義耳的研究工作。由于身體健康狀況的惡化，他不得不抓緊一切時間舉行工作。

1680年，波義耳被選為英國皇家學會會長，這幾乎是科學家的最高榮譽，但波義耳卻毫不躊躇地拒絕了?！笆鞘裁蠢碛勺屇芙^就任呢？“有人就此問他。波義耳回復：“您不覺得，就職那一套宣誓儀式，是濫用時間的嗎？這位科學家整日沾滿了煤火和煙，完全沉浸在測驗室中，