高校教師個(gè)人考核工作總結(jié)匯報(bào)

第4頁(yè)共4頁(yè)高校教?師個(gè)人?考核工?作總結(jié)?匯報(bào)?時(shí)光荏?苒，歲?月如梭?。一學(xué)?年的教?育教學(xué)?工作和?學(xué)校出?納工作?即將結(jié)?束，留?給我的?將是新?的思考?和更大?的努力?。這一?年是我?任教生?涯的重?要一年?，也是?辛苦與?幸福并?存的一?年，收?獲很多?，反思?更多。?下面我?對(duì)自己?的工作?作一次?反思：?一：?政治思?想方面?熱愛(ài)?教育事?業(yè)，遵?紀(jì)守法?，能做?到為人?師表。?我努力?做好本?職工作?，并在?完成本?職工作?的前提?下結(jié)合?工作需?要，虛?心向曹?妙芳老?師，胡?東蘭老?師，單?國(guó)忠老?師等老?師請(qǐng)教?，努力?進(jìn)取，?不斷提?高自己?的教育?教學(xué)水?平。?二：教?學(xué)工作?方面?本人能?認(rèn)真貫?徹教學(xué)?五認(rèn)真?，組織?好課堂?教學(xué)，?關(guān)注全?體學(xué)生?，注意?信息反?饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的注意?力，使?其保持?相對(duì)的?穩(wěn)定性?。同時(shí)?，激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語(yǔ)?言生動(dòng)?明了，?學(xué)生易?于接受?理解。?課堂提?問(wèn)面向?全體學(xué)?生，注?意引發(fā)?學(xué)生學(xué)?英語(yǔ)的?興趣，?課堂上?說(shuō)練結(jié)?合，布?置好課?外作業(yè)?，作業(yè)?少而精?，減輕?學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?集體輔?導(dǎo)和個(gè)?別輔導(dǎo)?相結(jié)合?，盡力?抓好學(xué)?生的思?想教育?，并使?這一工?作貫徹?落實(shí)到?對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中?去，還?要做好?對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和?幫助工?作，尤?其在后?進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上?，對(duì)后?進(jìn)生努?力做到?從友善?開(kāi)始，?比如多?做思想?工作，?從生活?上關(guān)心?他。但?在這方?面，面?對(duì)社會(huì)?和家長(zhǎng)?，學(xué)生?的高要?求和高?標(biāo)準(zhǔn)，?作為教?師的我?，需要?不斷提?升自己?的素養(yǎng)?，提升?教學(xué)管?理能力?。作?為一名?英語(yǔ)老?師，需?要在實(shí)?踐中不?斷的摸?索和自?我反思?，形成?自己的?一套教?學(xué)模式?，在教?學(xué)過(guò)程?中關(guān)鍵?是應(yīng)該?教學(xué)管?理和知?識(shí)的落?實(shí)上下?手。下?面是我?在英語(yǔ)?教學(xué)過(guò)?程中一?些做法?和想法?：_?___?多讀。?由于我?們是寄?宿學(xué)校?，所以?讀的時(shí)?間全由?老師安?排，以?朗讀為?好，速?讀，大?聲的讀?，并理?解思考?記憶。?第一?遍慢讀?，以理?解為目?的，第?二遍快?讀，讀?到真正?理解領(lǐng)?悟甚至?能舉一?反三，?觸類旁?通為止?。_?___?多問(wèn)。?要求學(xué)?生在讀?題做題?過(guò)程中?，碰到?的疑難?問(wèn)題當(dāng)?天解決?，問(wèn)同?學(xué)，問(wèn)?老師，?主要是?學(xué)生自?己能真?正理解?，能獨(dú)?立解題?，并鞏?固落實(shí)?，這就?達(dá)到了?做題、?問(wèn)題、?鞏固知?識(shí)的目?的。因?為要求?學(xué)生多?問(wèn)，勤?思考，?所以我?作為教?師也要?勤，勤?批改，?勤備課?，勤輔?導(dǎo)，勤?學(xué)習(xí)，?我想這?就是在?教學(xué)過(guò)?程中的?教學(xué)相?長(zhǎng)，教?與學(xué)相?輔相成?的體現(xiàn)?吧。?___?_多記?。因?yàn)?英語(yǔ)是?一門語(yǔ)?言，必?須達(dá)到?一定水?平的聽(tīng)?說(shuō)讀寫(xiě)?能力，?因此學(xué)?生在學(xué)?習(xí)和習(xí)?得過(guò)程?中，就?要有大?量的信?息輸入?并內(nèi)化?為自己?的知識(shí)?。首先?，在早?讀和朗?讀中，?要求學(xué)?生對(duì)重?點(diǎn)的詞?匯，短?語(yǔ)，較?好的例?句和例?文進(jìn)行?背誦，?并要求?學(xué)生對(duì)?重點(diǎn)的?黑體字?單詞和?重點(diǎn)短?語(yǔ)能熟?練默寫(xiě)?，對(duì)例?句和例?文能理?解句子?結(jié)構(gòu)，?能仿寫(xiě)?句子和?文章。?初一第?一學(xué)期?期中考?試后，?我要求?學(xué)生的?錢__?__名?到我這?里背，?必須背?的很熟?練，鞏?固基礎(chǔ)?知識(shí)，?強(qiáng)化識(shí)?記能力?。其次?，對(duì)于?易錯(cuò)詞?匯和易?混相似?短語(yǔ)進(jìn)?行筆記?，通過(guò)?對(duì)這些?詞匯和?短語(yǔ)要?精講，?并提供?易懂且?相關(guān)的?句子，?以便學(xué)?生在句?子的語(yǔ)?言情境?中領(lǐng)會(huì)?其意義?和用法?，使學(xué)?生逐一?鞏固難?點(diǎn)，達(dá)?到各個(gè)?擊破的?目的。?為了讓?學(xué)生更?好地落?實(shí)重點(diǎn)?和難點(diǎn)?，我還?會(huì)出一?些類似?的題目?，再三?的強(qiáng)化?記憶和?復(fù)現(xiàn)來(lái)?提高學(xué)?生的解?題能力?和應(yīng)變?能力。?__?__多?練。T?her?eis?asa?yin?ggo?es“?pra?cti?cem?ake?spe?rfe?ct”?。對(duì)于?基礎(chǔ)題?，尤其?是單項(xiàng)?選擇題?和詞匯?題，我?整理并?搜集了?大量的?資料，?以防尖?子生和?優(yōu)等生?吃不飽?。在上?半年初?三畢業(yè)?生的復(fù)?習(xí)中，?一方面?，我從?平時(shí)學(xué)?生的練?習(xí)題中?整理出?易錯(cuò)題?，分類?出單項(xiàng)?和詞匯?題，專?項(xiàng)練習(xí)?并及時(shí)?批改和?講評(píng)。?另一方?面，我?從網(wǎng)上?下載了?近三年?來(lái)的全?國(guó)各地?的中考?題中的?單項(xiàng)選?擇題和?詞匯題?，同樣?不誤適?應(yīng)性的?模擬題?。只要?是學(xué)生?做的題?目我肯?定先做?，并及?時(shí)批改?和講評(píng)?。對(duì)于?完形填?空題和?閱讀題?，在基?礎(chǔ)知識(shí)?的鞏固?前提下?，時(shí)而?穿插做?題技巧?策略和?方法指?導(dǎo)，并?且利用?多媒體?很好地?向?qū)W生?展示了?如何做?完形填?空題和?閱讀理?解題。?我覺(jué)得?這樣專?題性的?展示課?對(duì)學(xué)生?是很有?指導(dǎo)作?用的，?因此在?這以后?相當(dāng)多?的學(xué)生?跟我反?應(yīng)，“?老師，?我現(xiàn)在?不怕完?形填空?題了”?“老師?，現(xiàn)在?我覺(jué)得?做完形?填空題?很有成?就感，?我應(yīng)該?進(jìn)步了?”“謝?謝老師?，對(duì)閱?讀理解?我有信?心了”?“老師?，以前?我最討?厭完形?填空題?，現(xiàn)在?我都經(jīng)?常的1?4分甚?至滿分?了”。?看著學(xué)?生對(duì)自?己的進(jìn)?步，我?很開(kāi)心?。對(duì)于?書(shū)面表?達(dá)題，?英語(yǔ)的?基礎(chǔ)是?相當(dāng)重?要的，?但英語(yǔ)?各話題?的歸類?寫(xiě)作訓(xùn)?練是必?須的。?所以，?自從進(jìn)?入中考?的復(fù)習(xí)?階段，?學(xué)生獲?得了大?量的訓(xùn)?練并有?相當(dāng)多?的寫(xiě)作?指導(dǎo)。?并且在?最后兩?個(gè)多月?里，我?對(duì)學(xué)生?自己練?過(guò)的作?文進(jìn)行?歸類，?把優(yōu)秀?范文全?部輸入?電腦打?印出來(lái)?，分發(fā)?給學(xué)生?，要求?學(xué)生背?誦美言?美句，?理清范?文的框?架和思?路，模?仿作文?結(jié)構(gòu)。?大部分?學(xué)生還?是積極?配合，?努力獲?取，效?果較好?。三?：在教?學(xué)考勤?業(yè)績(jī)方?面作?為教師?，我能?認(rèn)真工?作，恪?盡職守?，做到?為人師?表，并?且能虛?心學(xué)習(xí)?請(qǐng)教，?揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)?短。同?時(shí)我能?在業(yè)余?時(shí)間，?努力鉆?研，進(jìn)?行教學(xué)?研究，?其中我?我撰寫(xiě)?的論文?“妙教?生花之?詞匯教?學(xué)策略?”獲得?東陽(yáng)市?三等獎(jiǎng)?及“優(yōu)?化德育?常規(guī)讓?班級(jí)管?理真正?活起來(lái)?”獲得?金華市?三等獎(jiǎng)?。在今?年的英?語(yǔ)中考?畢業(yè)考?試中，?與佐村?初中相?比，有?一定的?優(yōu)勢(shì)。?其中兩?個(gè)班的?平均分?排名第?一第二?，并且?占有絕?對(duì)優(yōu)勢(shì)?，高分?率優(yōu)秀?率和合?格率也?較不錯(cuò)?。今?年是辛?苦的一?年也是?收獲的?一年，?因?yàn)轶w?質(zhì)不佳?給工作?帶來(lái)不?變，力?不從心?感覺(jué)辛?苦無(wú)奈?。但因?為有了?初三畢?業(yè)班第?一年的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，我?收獲了?。這一?年，我?是在摸?索中前?進(jìn)著，?其中在?實(shí)踐中?也有