畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告匯編2022

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精選畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告匯編

55

篇

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

??實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生務(wù)必領(lǐng)有的一段體驗(yàn)，它使我們?cè)趯?shí)際操作中了解工作程序，穩(wěn)定所學(xué)學(xué)識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)我們所學(xué)專業(yè)學(xué)識(shí)的一種檢驗(yàn)，能讓我們查漏補(bǔ)缺，串聯(lián)之前所學(xué)內(nèi)容，是所學(xué)學(xué)識(shí)系統(tǒng)化;實(shí)習(xí)還能讓我們更好的用實(shí)際去聯(lián)系實(shí)際，掌管實(shí)際跟實(shí)際操作的聯(lián)系，為以后進(jìn)入工作崗位打下根基。

??一、本次實(shí)習(xí)的目的

在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的才能等，尤其是查看、分析和解決問題的實(shí)際工作才能，以便提高自己的實(shí)踐才能和綜合素質(zhì)，夢(mèng)想能扶助自己以后更加順?biāo)斓厝谌肷鐣?huì)，投入到自己的工作中。

??一般來說，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì)的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能和專業(yè)技能，社會(huì)主要專注于員工的專業(yè)學(xué)識(shí)和業(yè)務(wù)才能。要適應(yīng)社會(huì)的生存要求，除了要加強(qiáng)課堂上的理論學(xué)識(shí)外，還務(wù)必要親自接觸社會(huì)加入工作實(shí)踐，??通過對(duì)社會(huì)工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會(huì)一般公司職員的根本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)才能、組織才能、協(xié)調(diào)才能和分析解決實(shí)際問題的工作才能。

??二、畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容

??自實(shí)習(xí)開頭，在這5個(gè)月的工作中我加入了該公司的銷售實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)可以分為兩個(gè)階段。第一個(gè)階段是安置我在商場(chǎng)工作，主要是一般的銷售工作。通過對(duì)這一階段的工作使我知道了一般銷售流程。銷售分為售前和售后服務(wù)兩個(gè)根本過程。售前就是特別了解產(chǎn)品并把產(chǎn)品介紹給消費(fèi)者使之了解。售后就是產(chǎn)品展現(xiàn)問題使問題得到解決的服務(wù)。我負(fù)責(zé)銷售，不要小看這只是看上去簡(jiǎn)樸的銷售，其中還真有學(xué)問。以前只是看別人做銷售，覺得很簡(jiǎn)樸，自認(rèn)為不就是賣東西嗎?沒什么可難的，其實(shí)不然。()剛開頭只能跟著同事看他們?cè)鯓幼鲣N售從中學(xué)閱歷。這里就要把自己在學(xué)校學(xué)到的諸如商品學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、消費(fèi)心理學(xué)等學(xué)識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來用在里面。在銷售中有好多是課本上學(xué)不到的閱歷，就像銷售時(shí)要留神語(yǔ)言技巧，分析消費(fèi)心里，雖然實(shí)習(xí)時(shí)間只有短短的三個(gè)月但相信對(duì)我今后工作尤其在銷售方面有了一個(gè)很好的開頭!

??三、畢業(yè)實(shí)習(xí)中的體會(huì)和提高

??在為期5個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我象一個(gè)真正在的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己已經(jīng)不是一個(gè)大學(xué)生了，每天7點(diǎn)起床，然后象一個(gè)真正的上班族一樣上班。實(shí)習(xí)過程中遵守該公司的各項(xiàng)制度，慮心向有閱歷的同事學(xué)習(xí)，這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我懂得了好多以前不知道的東西，對(duì)于聯(lián)營(yíng)公司也有了更深的了解，通過了解也察覺該公司存在一些問題：1、由于各大商場(chǎng)的增多，產(chǎn)品質(zhì)量不夠穩(wěn)定，使銷售工作陷入被動(dòng)，真接影響公司的銷售業(yè)績(jī)2、銷售人員

的素質(zhì)不高，顧客在踏進(jìn)營(yíng)業(yè)大門的時(shí)候，第一感覺可能不是商品，而是企業(yè)員工的態(tài)度，態(tài)度的好直接關(guān)系到顧客的合意程度3、管理層的管理人才對(duì)比少4、售后服務(wù)沒有所說的那么好，有時(shí)不太實(shí)時(shí)。

在銷售過程中我的感悟是全體的銷售都是相通的，只是銷售的產(chǎn)品不同而已，所以我們?cè)谡乒墚a(chǎn)品學(xué)識(shí)的以后，如何讓自己的銷售技巧提高。我覺得在幾天的實(shí)習(xí)中我總結(jié)出如下幾條：

1、精神狀態(tài)的打定。

??在銷售的過程中，假設(shè)銷售人員有一個(gè)好的精神狀態(tài)，就會(huì)??給顧客一種積極的、有活力的、上進(jìn)的空氣，那么這種積極的上進(jìn)??的心緒總會(huì)影響到客戶，從而，讓顧客感到自己得到一種心緒感染，那么才能顧客在我們的門店里多留些時(shí)間，總能他挑揀一款適合的衣服。精神狀態(tài)的表現(xiàn)還從我們的儀容儀表表現(xiàn)出來，具備確定禮儀學(xué)識(shí)的銷售人員，才能讓顧客感覺到品牌的價(jià)值，由于在看一個(gè)品牌的時(shí)候，我們的銷售人員就是直接表達(dá)我們品牌形象的，所以銷售人員素質(zhì)的提升，也是品牌提升的一個(gè)重要的標(biāo)志。精神狀態(tài)好的好的銷售人員，成交的機(jī)率大好多。

2、身體的打定。

假設(shè)我們有一個(gè)好的身體，我們才能保持旺盛的精力，才能更好的工作。這幾天，在商場(chǎng)里的站立服務(wù)，讓我感覺到很疲憊，所以我才更能體會(huì)到有一個(gè)好的身體，才能讓我們更好的全力以赴的工作。所以強(qiáng)健的體魄還是一個(gè)有活力有朝氣的團(tuán)隊(duì)所必備的。

3、專業(yè)學(xué)識(shí)的打定。

在接待顧客的時(shí)候，由于我對(duì)產(chǎn)品的學(xué)識(shí)的不熟諳，在顧客要一件中號(hào)的毛衣的時(shí)候，我不能把中號(hào)的毛衣拿給顧客，由于我不知道中號(hào)是幾號(hào)，在我手忙腳亂的時(shí)候，店長(zhǎng)把中號(hào)的毛衣拿給顧客，銷售終止后，店長(zhǎng)報(bào)告我毛衣36號(hào)是小號(hào)，38號(hào)是中號(hào)，40號(hào)是大號(hào)就是這么一點(diǎn)小小的產(chǎn)品學(xué)識(shí)，表達(dá)的就是你是一個(gè)新手，你不懂，顧客就不會(huì)和你添置。由于你不能把適合他的產(chǎn)品供給給他。所以產(chǎn)品學(xué)識(shí)在銷售中是很關(guān)鍵的。

4、對(duì)顧客的打定。

當(dāng)我們了解了相關(guān)的產(chǎn)品學(xué)識(shí)的時(shí)候，就是我們掌管銷售的第一部，讓自己的銷售業(yè)績(jī)提升還需要我們對(duì)顧客的性格，穿衣風(fēng)格等的了解，只有我們對(duì)顧客掌管的越多，我們就能更能把握顧客的心理，和顧客建立一種和諧的關(guān)系，創(chuàng)造一種輕松休閑的購(gòu)物環(huán)境，擅長(zhǎng)傾聽顧客的每一句話，然后分析顧客是否有添置的意向，推舉適合他性格的和穿衣風(fēng)格的服裝。

??實(shí)習(xí)感言：剛踏入社會(huì)，要能以最好的心態(tài)和最快的速度去??適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，積極投入工作，專注工作，合理調(diào)配時(shí)間磨練身體。自身加強(qiáng)培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，處理好人際關(guān)系。突出自己的優(yōu)勢(shì)，在"回避'自己劣勢(shì)的同時(shí)努力去彌補(bǔ)自己的劣勢(shì)，不斷鼓舞自己要做個(gè)強(qiáng)者。要知道"熟悉自我'，懂得"挑戰(zhàn)自我'，提防"超越自我'，最終"實(shí)現(xiàn)自我'的精神去為人處事。

??總結(jié)：雖然沒有在會(huì)計(jì)的崗位上實(shí)習(xí)，但作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，

工作中要有良好的專業(yè)素質(zhì);從事會(huì)計(jì)工作的人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，會(huì)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要切實(shí)的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們確定要加強(qiáng)本人對(duì)數(shù)字的敏感度，實(shí)時(shí)察覺問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。會(huì)計(jì)部門是企業(yè)管理的核心部門，對(duì)下要收集會(huì)計(jì)信息，對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息，對(duì)內(nèi)要相互配和整打理計(jì)信息，對(duì)外要與社會(huì)公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門各種人員打交道時(shí)確定要留神溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。在學(xué)好專業(yè)根基的基礎(chǔ)上還要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢误w驗(yàn)，它使我們?cè)趯?shí)際操作中了解工作程序，穩(wěn)定所學(xué)學(xué)識(shí)；實(shí)習(xí)又是對(duì)我們所學(xué)專業(yè)學(xué)識(shí)的一種檢驗(yàn)，能讓我們查漏補(bǔ)缺，串聯(lián)之前所學(xué)內(nèi)容，是所學(xué)學(xué)識(shí)系統(tǒng)化；實(shí)習(xí)還能讓我們更好的用理論去聯(lián)系實(shí)際，掌管理論跟實(shí)際操作的聯(lián)系，為以后進(jìn)入工作崗位打下根基。

一、實(shí)習(xí)目的（重要性）

會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面舉行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)料、參與決策、實(shí)行監(jiān)視，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成片面。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開

會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)加倍展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。

??鑒于此，為了讓所學(xué)學(xué)識(shí)能更好的聯(lián)系實(shí)際學(xué)校安置了這次

試驗(yàn).在這次試驗(yàn)中,共有三個(gè)軟件供我們練習(xí):一個(gè)是根基會(huì)計(jì)單項(xiàng),其次個(gè)是會(huì)計(jì)崗位分工,結(jié)果一個(gè)那么是電子報(bào)稅。通過這三個(gè)軟件的練習(xí)，能讓我們了解掌管會(huì)計(jì)工作的根本流程，為以后走向工作崗位打下根基。

??二、實(shí)習(xí)時(shí)間

????xx年6月17日至20xx年6月25日

??三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

??河北工程大學(xué)西校區(qū)第十教學(xué)樓五樓機(jī)房

??四、實(shí)習(xí)內(nèi)容（步驟）

??首先，是關(guān)于會(huì)計(jì)根基的內(nèi)容，根本程序是：填制原始憑證，原始憑證的審核，填制記賬憑證，記賬憑證的審核，科目匯總表的填寫，登日記賬、明細(xì)賬、總賬，編寫銀行存款余額調(diào)理表，編制相關(guān)的會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)報(bào)表，還有財(cái)產(chǎn)的清查，相關(guān)單據(jù)填制的演示。

??原始憑證是在經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)取得或填制的，用以證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生或完成處境的

書面證明，是會(huì)計(jì)核算的原始依據(jù)。按原始憑證取得的來源不同，可分為外來原始憑證和自制原始憑證。審核原始憑證時(shí)應(yīng)留神以下幾方面：原始憑證的填寫是否真實(shí)穩(wěn)當(dāng)，內(nèi)容完整，數(shù)字切實(shí)，填制實(shí)時(shí)，書寫領(lǐng)會(huì)，依次使用等。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

一、實(shí)習(xí)目的

終究等到了實(shí)習(xí)的時(shí)候了，很早以前就從師兄那里打聽到了有實(shí)習(xí)，那時(shí)候可以說是急忙地期盼著這一天的到來，由于大家再也無法得志于課堂教學(xué)，盡管從同學(xué)摯友那里了解到實(shí)習(xí)并非像想象中的那樣是一件喜悅的事情。

??驀然回首，轉(zhuǎn)瞬為期一周的銑工實(shí)習(xí)終止了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很喜悅!由于我們?cè)趯W(xué)到了作為一名銑工所必備的學(xué)識(shí)的同時(shí)還磨練了自己的動(dòng)手才能。而且也讓我更深刻地體會(huì)到宏偉的詩(shī)人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實(shí)習(xí)的有關(guān)的學(xué)識(shí)與我銑工實(shí)習(xí)過程中的留神事項(xiàng)的碟片?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花，令我既惦記又沖動(dòng)。惦記的是，假設(shè)那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出奪目的的光彩令人眼花繚亂;沖動(dòng)的是，等待了將近一年的銑工實(shí)習(xí)就要開頭了。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人敬愛的工人，也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的.實(shí)習(xí)基地。

其實(shí)，對(duì)我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)遇，又將全面地檢驗(yàn)我們學(xué)識(shí)水平。銑工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)根基課。學(xué)生在銑工實(shí)習(xí)過程中通過獨(dú)立地實(shí)踐操作，將有關(guān)機(jī)械制造的根本工藝學(xué)識(shí)、根本工藝方法和根本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來的，舉行工程實(shí)踐綜合才能的訓(xùn)練及舉行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。

??銑工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐才能的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課，分外重要的也更加有銑工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌管學(xué)識(shí)的機(jī)遇，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清楚地熟悉到肩負(fù)的責(zé)任。

??通過老師的講解。我終究明白了什么是銑工。同時(shí)也懂得了為什么有人說"當(dāng)銑工是最累的!'銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)樸，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不成缺少的重要工種。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺(tái)、臺(tái)虎銑、砂輪等。

??二、概括內(nèi)容

??本次實(shí)習(xí)，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計(jì)零件圖??紙用銑床(加工零件的設(shè)備)舉行零件加工的技術(shù)工人，分為初級(jí)工、高級(jí)工。零件加工精度要求高。

??銑工的操作要求如下：

????、銑臺(tái)要放在便于工作和光線適合的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安好。

????、使用機(jī)床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查，察覺損壞不得使用，需要修好再用。

????、臺(tái)虎銑夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加

夾緊力。

????、使用電出工具時(shí)，要有絕緣養(yǎng)護(hù)和安好接地措施。使用砂輪時(shí)，要戴好防護(hù)眼鏡。在銑臺(tái)上舉行操作加工時(shí)要有防護(hù)網(wǎng)。

????、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安好，便于取放，并制止碰傷已加工的外觀。

????、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件確定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對(duì)準(zhǔn)工作臺(tái)槽。

????、使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí)，

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

??十年樹木，百年樹人。'三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。

??近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我溜達(dá)在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲"老師好。'"老師好'的感覺真好，我有時(shí)覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。

??近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二年級(jí)????班，一大群八、九歲的小孩子，又心愛，又活潑，又好動(dòng)，又淘氣。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫

給我。我分外感動(dòng)。

??聽了一周的課之后，我開頭走上講臺(tái)，開頭了自己的第一篇"處女作'。當(dāng)然，剛開頭心情更加慌張，由于閱歷缺乏和應(yīng)變才能不強(qiáng)，課堂展現(xiàn)了"講課重點(diǎn)不突出，講課依次不清，師生合作不夠默契'等等。針對(duì)展現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的缺乏以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。扶助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是摯友般的親切交談。

為了彌補(bǔ)自己的缺乏，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，專心留心地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)遇，磨練和培養(yǎng)自己的授課才能。

在上課的過程中，我遇到了大量困難：譬如學(xué)生的不合作就往往令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔膜，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教導(dǎo)工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立對(duì)等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很淘氣的學(xué)生在上我的課時(shí)專心多了，還積極舉手回復(fù)問題。

八、九歲的小孩子很好動(dòng)，而且留神力分外輕易分散，這樣很輕易開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種處境，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組專心聽課，就給哪個(gè)小組加小紅花，

這種方法取得的效果公然好。以前往往由于學(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒手段操縱，現(xiàn)在卻可以很好地操縱課堂，直接向課堂要效益了。

??俗話說："知之者不如好知者，好知者不如樂知者。'興趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是務(wù)必把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們?cè)谙矏傊兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)。無論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、校正。由于課堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由"要我學(xué)'轉(zhuǎn)化為"我要學(xué)'的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃重的學(xué)習(xí)興趣。

??小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生熱愛炫耀自己，于是我根據(jù)他們的天性和年齡特點(diǎn)，分外提防激勵(lì)他們。只要他們答完問題，我都用激勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說："真好'、"真嘹亮'、"還不錯(cuò)'等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回復(fù)問題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回復(fù)問題很好的，我就叫全體的同學(xué)用"棒、棒、你真棒'的鼓舞話語(yǔ)來激勵(lì)他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生心緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。

批改作業(yè)，校正學(xué)生的錯(cuò)誤是分外重要的。我在校正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上鼓舞的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的處境加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后照舊不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給

學(xué)生校正錯(cuò)誤的機(jī)遇，直至熟悉了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別處境的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教導(dǎo)工，就是要有這樣的細(xì)心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)校正過來。

??整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘卻。由于??二年級(jí)的學(xué)生都還小，自我組織和約束才能都還很差，更加是后進(jìn)??生更差。這就需要老師牽著他們走，報(bào)告他們理應(yīng)怎樣做。我更加??提防對(duì)后進(jìn)生的工作，要實(shí)現(xiàn)"沒有教不好的學(xué)生'的教導(dǎo)夢(mèng)想，??由于我相信沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，因此，我分外??提防我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是細(xì)心地??教導(dǎo)他們，跟他們閑聊，了解他們，對(duì)癥下藥。制造機(jī)遇讓他們參??加班里的活動(dòng)，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)勞績(jī)好只是??孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能由于勞績(jī)不夢(mèng)想就質(zhì)疑孩子的才能，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生勞績(jī)都有了顯著的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測(cè)驗(yàn)都及格了。從中我深深體會(huì)到，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對(duì)癥下藥。

??時(shí)間過得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)終止了。這近??兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)閱歷得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了好多??書本上學(xué)不到的學(xué)識(shí)。"學(xué)識(shí)是永無止境的。'在取得好勞績(jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教導(dǎo)事業(yè)的滿腔熱心，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

??一、實(shí)習(xí)目的：

????、掌管焊接的種類和方法，熟諳鋼材等金屬材料的焊接方法。

????、熟諳焊接的有關(guān)設(shè)備，熟諳焊接材料及選用。

????、初步掌管焊條焊接法、氧乙炔氣焊等焊接方法。

????、初步掌管氣焊、手工焊工藝設(shè)計(jì)、焊接布局工藝設(shè)計(jì)。

??二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

??焊接車間。

??三實(shí)習(xí)時(shí)間：

????xx年9月2日至203年10月6日。

??四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

??焊接理論學(xué)識(shí)的培養(yǎng)及實(shí)際操作焊條焊接法、氧乙炔氣焊。

??五、實(shí)習(xí)工具：

??直流焊機(jī)、電焊面罩、電焊手套、工服、鉄鉗、粉筆、低碳鋼鋼板塊等。

??六、實(shí)習(xí)設(shè)備：

??直流電焊機(jī)（包括焊槍、電纜線）。

??七、實(shí)習(xí)過程及步驟：

??實(shí)習(xí)的任務(wù)和要求

??（一）主要任務(wù)

??通過實(shí)習(xí)操作，使學(xué)生掌管焊條電弧焊、氣焊、氣割、TIG

焊和CO2焊的操作技能，通過演示參觀，使學(xué)生對(duì)埋弧自動(dòng)焊、等離子弧切割焊接、碳弧氣刨、電渣焊、電阻點(diǎn)焊有確定感性熟悉，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)和分析問題、解決問題的才能。

（二）根本要求

1.充分熟諳焊條電弧焊的操作技能，能舉行碳鋼和有色金屬的I型坡口平對(duì)接雙面焊、橫角焊和船形焊、管座焊的操作；

2.掌管手工氣割和半半自動(dòng)氣割的操作技能，能舉行鋼板直線氣割、曲線氣割、管子氣割的操作；

3.掌管氣焊的操作技能，能舉行氣焊平對(duì)接焊、水平固定管氣焊的單面焊雙面