歷史選擇題專題復(fù)習(xí)1

歷史選擇題專題復(fù)習(xí)1第一頁，共254頁。高考歷史選擇題主要題型

及解題技巧隴東中學(xué)歷史教研組第二頁，共254頁。選擇題的技巧第一看設(shè)問，二看時空點；主旨關(guān)鍵詞，審慎來推斷；材料須讀懂，明確知識點；多用排除法，概念是關(guān)鍵；選項相似時，取大要優(yōu)先；逆來要順受，副詞來校驗。第三頁，共254頁。選擇題在高考中的地位選擇題一直是歷史高考中的主要題型，是高考命題專家著力研究、力圖充分挖掘其測試功能的一種題型。選擇題總分已接近總分的一半，成為決定高考成敗的關(guān)鍵。正所謂“得選擇題者，得高考”。

第四頁，共254頁。歷史選擇題的主要特點考查的內(nèi)容覆蓋面廣，題型更加豐富，材料型的比重不斷增加，尤其是社會生活部分的內(nèi)容。目的明確，每道選擇題都一個明確的中心，或考查歷史概念，或考查歷史事件，或考查歷史階段特征。答案具有客觀性、唯一性、科學(xué)性。試題設(shè)計思想由純粹考知識到考分析理解能力。呈現(xiàn)形式不斷更新，大量引入包括圖表、實物照片等新穎的、生活化的新情景、新材料，一改過去的枯燥乏味的簡單題干。第五頁，共254頁。歷史選擇題的類型文化常識類選擇題時間型選擇題比較型選擇題材料型選擇題圖像型選擇題表格式的選擇題最佳選擇題因果選擇題否定選擇題（逆向選擇題）排序選擇題概念選擇題組合式選擇題第六頁，共254頁。一、文化常識類選擇題

2007年高考歷史試題有了一個新的變化，就是開始注重對文化常識的考查，它給了只關(guān)注課本知識而忽視課外常識的考生一個“下馬威”，許多考生一看到這樣的題，歷史課本上沒見過，頓時亂了方寸，不知所措。其實，這類試題涉及的絕大部分是考生必須掌握的最基本的、常識性知識，只要仔細回憶、推敲即可做正確。【解題方法】：①仔細閱讀題干部分，明確題干的意思；②回憶平時所掌握的文化常識和課本知識；③對照選項得出正確的答案。第七頁，共254頁。建安十三年（208年），曹操親率大軍號稱80萬屯兵江北，周瑜率兵數(shù)萬布防江南，大戰(zhàn)（參見下圖）一戰(zhàn)即發(fā)。時值隆冬季節(jié)，北風(fēng)呼嘯。周瑜憂心忡忡，孔明密曰：“欲破曹公，宜用火攻；萬事俱備，只欠東風(fēng)。”這里“東風(fēng)”指A．自西北吹向東南的風(fēng)B．自東南吹向西北的風(fēng)C．劉備統(tǒng)領(lǐng)的孫劉聯(lián)軍D．增援的船只及燃燒品第八頁，共254頁。08（全國卷二）12．中國古代地名中的“陰”“陽”往往體現(xiàn)了該地與相鄰山、水的關(guān)系?！瓣帯钡姆轿皇茿．山之南、水之北B．山之南、水之南C．山之北、水之北D．山之北、水之南【解析】第一步：這道題考查的是中國傳統(tǒng)文化當(dāng)中的陰陽問題。古代地名中的“陰”“陽”實際上是一種方位指示。我國歷史上的許多地名及地理表述與此關(guān)系密切，如衡（衡山）陽、漢（漢江）陽、華（華山）陰、江（長江）陰等。本題所問是“陰”的方位。第二步：根據(jù)已有的常識可知“山南水北謂之陽，山北水南謂之陰”。第三步：對照選項逐個分析，得出正確的答案第九頁，共254頁。（2014年廣東卷）12.“宗”是一個會意字。在甲骨文中，宗字作“”，“”象宮室屋宇之形，可能表示A.祖先牌位B.皇帝寶座C.青銅兵器D.鐵制農(nóng)具第十頁，共254頁。（2014年全國新課標1）中國古代，“天”被尊為最高神。秦漢以后，以“天子”自居的皇帝舉行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官員、百姓則祭拜自己的祖先。這反映了秦漢以后A．君主專制緣于宗教權(quán)威B．政治統(tǒng)治借助于人倫秩序C．皇權(quán)至上促成祖先崇拜D．祭天活動強化了宗法制度第十一頁，共254頁。中國古代用12種動物與“子、丑、寅、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”十二地支相配，組成十二生肖。相傳唐玄宗因?qū)匐u而熱衷斗雞。唐玄宗出生之年應(yīng)該是A.庚申年B.癸卯年C.甲辰年D.乙酉年第十二頁，共254頁。下列詩文中含有“中國”別稱的是①楚失華夏②死去元知萬事空，但悲不見九州同③四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州④長夜難明赤縣天⑤我欲因之夢廖廓，芙蓉國里盡朝暉A.①②③④B.②③④⑤C.①②③⑤D.①②④⑤第十三頁，共254頁。高考體驗（09全國文綜1）古人在分析姓氏起源時說：“氏于國，則齊魯秦吳……氏于字，則盂孫叔孫；氏于居，則東門北郭?！庇纱送普?，司馬、司徒等姓氏應(yīng)源自A．官名B．爵位C．溢號D．行業(yè)第十四頁，共254頁。高考體驗（07北京文綜）中國古代有避諱制度，要避免使用本王朝帝王的名字，遇有相同的字時，必須改用其他字。下列各項中不屬于這種情況的是A.秦朝初年改“政月”為“正月””B.漢初改“相邦”為“相國C.明初改“大都”為“北平”D.唐初改“民部”為“戶部”第十五頁，共254頁。（2014年海南文綜歷史）史載，東晉時，太尉郗鑒為女擇婿，遣人至朝廷重臣王導(dǎo)的家中“遍觀子弟”。王氏子弟各自修飾，以圖被選，只有王羲之“在東床坦腹食，獨若不聞”，被郗鑒認為是理想的女婿人選，“遂以女妻之”。這主要反映了當(dāng)時A．女性地位低下B．婚姻講究門第C．擇婿方式獨特D．大臣拉幫結(jié)派第十六頁，共254頁。二、時間型選擇題

有以時間推斷其階段性或階段特征的，也有以時間為背景推導(dǎo)事件的，還有通過時間和事件來考查對事件意義的把握的，還有給出事件推導(dǎo)時間的?！窘忸}方法】：①明確題干中的時間段。如某年、某年代、某世紀（初、中、末、前期、中期、后期）、某朝代或朝代初期、前期、中期、后期、末期、某一歷史事件發(fā)生前（一戰(zhàn)前）、期間（抗日戰(zhàn)爭期間）、發(fā)生后（新中國成立后）、某兩個重大歷史事件之間（明清之際、美國獨立后到南北戰(zhàn)爭前）、古代、近代、現(xiàn)代等；②明確題干中給出的時間和事件的聯(lián)系；③再與四個選項進行分析比較得出答案。第十七頁，共254頁。（2013年高考山東基本能力55題）在中國古代，“中央政府的組織，皇權(quán)相權(quán)是劃分的，期間比重縱有不同，但總不能說一切由皇帝專制”。這一狀況被徹底改變始于A．漢朝B．唐朝C．明朝D．清朝第十八頁，共254頁。（2013年高考山東基本能力28題）人們的穿著反映了社會生活的變化。新中國成立以來，西裝開始成為社會時尚是在A．新中國成立初期B．“大躍進”時期C．“文革時期”D．改革開放時期第十九頁，共254頁。美國前國務(wù)卿基辛格在回憶錄中寫道：“（1971年）我的飛機剛剛起飛，電傳打字機就傳來消息：我們在聯(lián)合國保持臺灣席位的那場戰(zhàn)斗打輸了。周恩來后來告訴我，在我剛要離開之前，他已經(jīng)知道了聯(lián)大表決的結(jié)果，但他不愿意第一個告訴我，怕我難為情?！边@段文字中“那場戰(zhàn)斗”是指A．美國支持臺獨B．美國反對新中國取代臺灣在聯(lián)合國的合法席位C．中國大陸和臺灣實行“三通”威脅到美國利益D．美國反對新中國和臺灣同時參加聯(lián)合國第二十頁，共254頁。（2013年北京高考14題）1985年，一艘荷蘭東印度公司的沉船被發(fā)現(xiàn)，船上載有景德鎮(zhèn)生產(chǎn)的青花瓷。該船沉沒的時間最早應(yīng)為A．北宋中期B．元末明初C．明末清初D．鴉片戰(zhàn)爭時期第二十一頁，共254頁。高考體驗（06年上海）10作家張愛玲在高三的一篇作文說：“歷史”能供給卡通數(shù)不盡的偉大美麗的故事。如果要給卡通“文化昌盛的康乾時代”提供素材，需要選取的是①避暑山莊②道光皇帝③軍機處④《紅樓夢》⑤吳敬梓⑥《民報》⑦《四庫全書》⑧京師大學(xué)堂A、①④⑤⑦B、②③⑤⑧C、①②⑥⑧D、①④⑤⑧第二十二頁，共254頁。高考體驗（07上海歷史單科3）

一位歷史研究者想要編寫《昭君出塞》一書，涉及長安民俗生活的情景，他可以利用的素材是A．吃葡萄、喝肉羹B．蓋棉被、穿綢衣C．放鞭炮、聽說書D．抽卷煙、烤甘薯第二十三頁，共254頁。1917年11月8日，中國駐俄記者劉鏡人致電北京政府外交部：“廣義派聯(lián)合兵、工反抗政府，經(jīng)新組之革命委員會下令，凡政府命令未經(jīng)該會核準，不得施行。昨已起事，奪國庫，占車站……”電文中的“廣義派”、“政府”分別指A．俄國共產(chǎn)黨沙皇政府B．俄國共產(chǎn)黨資產(chǎn)階級臨時政府C．布爾什維克黨沙皇政府D．布爾什維克黨資產(chǎn)階級臨時政府第二十四頁，共254頁。[2014·重慶卷]1989年，鄧小平會見來訪的蘇共領(lǐng)導(dǎo)人時，充分肯定了蘇聯(lián)對中國的幫助，認為“蘇聯(lián)幫助我們搞了一個工業(yè)基礎(chǔ)”。這里的“工業(yè)基礎(chǔ)”初步建立于新中國的A．國民經(jīng)濟恢復(fù)時期B．“一五”計劃時期C．“大躍進”時期D．國民經(jīng)濟調(diào)整時期第二十五頁，共254頁。（2014年全國大綱卷）16．晚清一著名人士提出，“機器廠可興作業(yè)，小輪舟可便通達，今各省皆為厲禁……徒使洋貨流行”。建議“宜縱民為之，并加保護?！边@種主張被正式推行是在A．19世紀70年代B．19世紀80年代C．19世紀90年代D．20世紀20年代第二十六頁，共254頁。（2012年上海歷史，16）在中學(xué)畢業(yè)作文中，馬克思以“人類的幸福”和“我們自身的完美”作為自己選擇職業(yè)的目標，并傾注了畢生精力實踐上述理想。他在19世紀40年代取得的實踐成果是A．參與第一國際的創(chuàng)立

B．出版《資本論》C．聲援巴黎公社的斗爭

D．創(chuàng)立科學(xué)社會主義第二十七頁，共254頁。高考體驗(07四川文綜)、“好男當(dāng)兵上前線，抗日隊伍出四川。坐上大船到武漢，武漢火線扯得寬。哪怕飛機丟炸彈，哪怕四處起狼煙……”（《川江號子·好男當(dāng)兵上前線》）。這一作品創(chuàng)作的時間最早可能是在A、1931年 B、1936年 C、1938年 D、1939年第二十八頁，共254頁。09福建卷13：中國象棋中“楚河漢界”的來歷與歷史上的“楚漢之爭”（公元前206年--公元前202年）相關(guān)。這場戰(zhàn)爭發(fā)生于A．公元前2世紀早期B．公元前2世紀晚期C．公元前3世紀早期D．公元前3世紀晚期第二十九頁，共254頁。1971年7月，尼克松總統(tǒng)在堪薩斯城發(fā)表演講，指出：“當(dāng)我發(fā)表就職演說的時候，我提到一個需要談判的時代，……我們在世界上許多地區(qū)正在進行談判而不是對抗……”美國政府將這一外交思想付諸實施的行動包括①組建上海合作組織②結(jié)束1961年開始的越南戰(zhàn)爭③簽訂《北大西洋公約》④發(fā)表中美上海聯(lián)合公報A．①③B．②④C．①②④D．②③④第三十頁，共254頁。1984年3月24日，福建省55位廠長經(jīng)理在《福建日報》上發(fā)出“請給我們‘松綁’”的呼吁。隨后，《人民日報》轉(zhuǎn)載了這封呼吁信，將“松綁”風(fēng)吹向全國。這里的“松綁”主要是指A．允許企業(yè)實行公私合營B．承認企業(yè)所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)完全分離C．?dāng)U大企業(yè)經(jīng)營自主權(quán)D．確立社會主義市場經(jīng)濟體制第三十一頁，共254頁。（2012年上海歷史，14）受棉紡織廠管理改革的影響，曼徹斯特一家別針工場也對其生產(chǎn)模式進行改革，將原本由一名工人單獨完成的制作工藝分成二十余道工序，致使別針的產(chǎn)量增長。類似的工藝改革普遍發(fā)生在A．16世紀中葉

B．17世紀中葉

C．18世紀中葉

D．19世紀中葉第三十二頁，共254頁。（2012年北京文綜歷史，14）下列各選項中，中外名著創(chuàng)作于同一世紀的是A．顧炎武《天下郡國利病書》與洛克《政府論》B．郭守敬《授時歷》與牛頓《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》C．曹雪芹《紅樓夢》與薄伽丘《十日談》D．關(guān)漢卿《竇娥冤》與莎士比亞《哈姆雷特》第三十三頁，共254頁。（2012年浙江文綜歷史，19）報載，武漢工人提出“車間就是戰(zhàn)場，工人就是戰(zhàn)斗員，開快機器，多做一件活，就等于于多消滅一個敵人”；鞍山鋼鐵廠工人“把行李搬到工廠，晝夜守護在高爐旁……在極其艱苦的情況下，先后生產(chǎn)了大批軍鍬、軍鎬、炮彈鋼、副油箱等，并不斷改進技術(shù)，提高質(zhì)量”。上述場景出現(xiàn)在A．抗日戰(zhàn)爭時期B．解放戰(zhàn)爭時期C．抗美援朝時期D．大躍進時期第三十四頁，共254頁。（2011·重慶文綜·17）重慶海關(guān)稅務(wù)司報告中記載的大足縣余棟臣起義布告稱：“我大清臣民皆忠孝之人，誰敢信奉夷狄之教。今洋人詐稱通商傳教……自道光以來……焚我皇宮，滅我屬國，既占上海，又割臺灣，強迫開埠膠州，竟欲瓜分中國?！边@次起義應(yīng)該發(fā)生在A．1851年B．1895年C．1898年D．1906年本題是由歷史事件推導(dǎo)出時間第三十五頁，共254頁?！稓W洲經(jīng)濟史》描述了18世紀中期以來歐洲某些地區(qū)出現(xiàn)的現(xiàn)象，“貴族的炫耀生活，受到財富日益增長的資產(chǎn)階級的仿效，甚至受到挑戰(zhàn)。雖然他們有時被人輕蔑地說成是‘暴發(fā)戶’，但是，他們的購買力形成了他們自己競相仿效的基礎(chǔ)?！边@段描述說明A.工業(yè)革命已經(jīng)影響到社會生活B.啟蒙思想的傳播消除了人們的等級觀念C.政治革命使封建貴族告別了昔日生活D.科技進步降低了生產(chǎn)成本，物價相對低廉第三十六頁，共254頁。（2013年高考山東基本能力29題）1993年，作為我國人民生活中不可或缺的“第二貨幣”——糧票，在完成自己38年的神圣使命后“光榮退休”。這不僅意味著一個時代的結(jié)束，更象征著一個新時代的來臨?！靶聲r代”是指A．向社會主義過渡時代B．人民公社化時代C．計劃經(jīng)濟時代D．市場經(jīng)濟時代第三十七頁，共254頁。（2013年福建高考20題）“中國為酷愛和平之民族，過去四年余之神圣抗戰(zhàn)，原期侵略者之日本于遭受實際之懲創(chuàng)后，終能反省……不料殘暴成性之日本，執(zhí)迷不悟，且更悍然向我英美諸友邦開釁……茲特正式對日宣戰(zhàn)”。這一告示發(fā)表的歷史背景A．九一八事變爆發(fā)B．全面抗戰(zhàn)開始C．太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)D．國共合作宣言公布本題是由歷史事件推導(dǎo)出時間第三十八頁，共254頁。[2014·江蘇卷]據(jù)葉德輝《書林清話》，五代后唐時，在宰相馮道主持下，開始將儒家“九經(jīng)”?？焙罂贪嬗∷?。宋初國子監(jiān)有書版四千，至真宗景德二年，書版劇增至十萬。此外中央崇文院、司天監(jiān)、秘書監(jiān)等機構(gòu)也都大量刻書。宋朝書坊遍及全國各地，所售書籍大多精雕細校。由此推斷A．宰相馮道發(fā)明雕版印刷術(shù)B．活字印刷已取代雕版印刷C．雕版印刷得到了廣泛應(yīng)用D．雕版印刷限用于官方刻書第三十九頁，共254頁。(2014年上海卷)11．為了完成下列“中外文化交流”時間軸，在“?”處應(yīng)填上A．日本派出遣唐使B．嚴復(fù)所譯《天演論》發(fā)表C．火藥傳入阿拉伯地區(qū)D．利瑪竇和徐光啟合譯《幾何原本》第四十頁，共254頁。三、本質(zhì)（實質(zhì)）類選擇題實質(zhì)就是本質(zhì)，指事物內(nèi)在的根本屬性。本質(zhì)是隱蔽的，是通過現(xiàn)象或假象來表現(xiàn)出來的，必須靠辯證思維才能透過現(xiàn)象挖掘到本質(zhì)；按不同的標準本質(zhì)可劃分成不同的方面；本質(zhì)經(jīng)常和目的尤其是根本目的相關(guān)。而性質(zhì)則是比較穩(wěn)定的，一般由歷史事物的階級屬性或社會屬性決定。試題中常常出現(xiàn)“反映”、“說明”、“表明”等詞語的也屬于本質(zhì)（實質(zhì)）類

反映：指物質(zhì)固有的特性，把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)或顯示出來說明、表明：是解說事物或事理的特征和本質(zhì)的一種表達方式第四十一頁，共254頁。解題思路：在解答這類試題時，我們一定要審情題意，明確材料所圍繞的中心歷史事件或歷史現(xiàn)象，結(jié)合歷史背景及其特點來分析，從而排除與題意無關(guān)的選項和干擾項（多為表象或現(xiàn)象），透過現(xiàn)象看本質(zhì)，選出正確的選項。第四十二頁，共254頁。下列古代典籍的引文中，最能反映井田制實質(zhì)的是A、“今大道既隱，天下為家”B、“普天之下，莫非王土”C、“更名天下田為王田”D、“富者田連阡陌，貧者無立錐之地”第四十三頁，共254頁。（2011·海南單科·6）明朝開國皇帝朱元璋下詔：“宜令郡縣皆立學(xué)，禮延師儒教授生徒，以講論圣道，使人日漸月化，以復(fù)先王之舊，以革污染之習(xí)，此最急務(wù)，當(dāng)速行之?！薄皬?fù)先王之舊”實質(zhì)上是指A．延續(xù)元朝典章B．繼承華夏傳統(tǒng)C．復(fù)興漢唐制度D．回歸周朝典制第四十四頁，共254頁。（2012年天津文綜歷史，4）下圖介紹內(nèi)容所反映的實質(zhì)是A．國內(nèi)糧食供應(yīng)比較緊張B．中國實行計劃經(jīng)濟體制C．國家實行糧食憑票供應(yīng)D．國家工作人遵紀守法介紹信茲有本校胡世厚同志因返里事去河南洛陽，攜帶通用糧票20斤，希沿途軍警查驗放行是荷。此致敬禮（限2月5日作廢）中共中央高級黨校（印章）1963年1月10日第四十五頁，共254頁?！短饭孕颉份d：“春秋之中，弒君三十六，亡國五十二，諸侯奔走，不得保其社稷者，不可勝數(shù)?！逼浞从车膶嵸|(zhì)問題是A、諸侯爭霸使諸侯國的數(shù)目減少B、諸侯國間為爭奪霸主地位相互廝殺C、新興地主階級奪權(quán)，分封制崩潰D、諸侯棄國出逃，井田制瓦解第四十六頁，共254頁。（2015全國新課標2卷）古代儒家學(xué)者批評現(xiàn)實政治，往往稱頌夏、商、周“三代”之美，甚至希望君主像堯、舜一樣圣明。這表明儒者A、不能適應(yīng)現(xiàn)實政治B、反對進行社會變革C、理想化的政治訴求D、以復(fù)古為政治目標第四十七頁，共254頁。（2015全國新課標2卷）漢宣帝曾稱：“與朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后來的帝王反復(fù)重申上述觀念，這主要體現(xiàn)了A.地方吏治是國家安定的重要因素B.中央集權(quán)與地方分權(quán)之間的矛盾C.漢代地方行政制度為后代所沿用D.歷代帝王將漢宣帝作為治國榜樣第四十八頁，共254頁。（2015全國新課標2卷）力倡洋務(wù)，又因在兄弟中排行老六，被稱為“鬼子六”；洋務(wù)派官員丁汝昌被稱為“丁鬼奴”；郭嵩燾在一片冷嘲熱諷中出任第一任駐英公使。這反映了A.洋務(wù)運動與傳統(tǒng)的觀念發(fā)生沖突B.崇洋媚外行為遭到社會鄙視C.洋務(wù)派改器物不改制度遭到批判D.西方列強侵略激起國人抵制第四十九頁，共254頁。（2015年高考新課標II卷）17世紀60年代，茶葉在英國只是上流社會的消費品；到18世紀末，茶葉已成為普通民眾的日常消費品。這反映了當(dāng)時的英國A．等級觀念明顯淡化B．崇尚東方的生活方式C．貧富差距日益縮小D．?dāng)U大了與東方的貿(mào)易第五十頁，共254頁。（2015年高考新課標II卷）1930年蘇聯(lián)糧食產(chǎn)量為835.4億千克，1931年降至694.8億千克；1930年蘇聯(lián)糧食出口483億千克，1931年增至518億千克。這表明蘇聯(lián)A．人民為國家工業(yè)化建設(shè)作出貢獻B．農(nóng)業(yè)投入不足造成糧食供不應(yīng)求C．糧食減產(chǎn)嚴重制約工業(yè)發(fā)展速度D．農(nóng)業(yè)集體化影響農(nóng)民生產(chǎn)積極性第五十一頁，共254頁。（2015年新課標I卷）表1河南、江蘇兩地科舉考試狀元人數(shù)表。表1呈現(xiàn)的變化反映了A.理學(xué)的影響力不斷擴大B.經(jīng)濟發(fā)展促進文化興盛C.中原地區(qū)經(jīng)濟急劇衰退D.政治重心南移趨勢明顯第五十二頁，共254頁。（2015全國新課標1卷）宋代東南沿海地區(qū)出現(xiàn)了一些民間崇拜，如后來被視為海上保護神的媽祖、被視為婦幼保護神的臨水夫人等，這些崇拜得到朝廷認可，后世影響不斷擴大，這反映出

A.朝廷不斷鼓勵海洋開發(fā)

B.女性地位逐漸得到提高

C.東南沿海經(jīng)濟社會影響力上升

D.統(tǒng)治思想與民眾觀念趨向一致

第五十三頁，共254頁。（2015全國新課標1卷）1933年到1937年上半年，國民政府軍事委員會先后統(tǒng)籌完成了江寧、鎮(zhèn)江、虎門、馬尾、連云港等重要塞區(qū)的建設(shè)，又大規(guī)模構(gòu)筑了京滬、滬杭、豫北、晉北、綏東等側(cè)重于城市和交通線防御的工事。它反映了國民政府A.力圖防范各地興起的反蔣運動

B.對日持久防御作戰(zhàn)的戰(zhàn)略意圖

C.全力“圍剿”紅軍的企圖

D.

試圖削弱各地軍閥的實力第五十四頁，共254頁。（2015全國新課標1卷）1852年，一位在華英國人在報告中稱，英國商人運往倫敦的中國生絲是以“無用的”曼徹斯特上等棉布包裹的。而在此之前，用于包裹的主要是中國產(chǎn)的土布。包裝布的這種變化反映了當(dāng)時A.中國的土布質(zhì)量粗糙

B.英國的棉布價格更具優(yōu)勢

C.中國生絲在英國暢銷

D.

英國棉布在中國滯銷

第五十五頁，共254頁。（08上海歷史，B組11）“父前行，子踵后。路遇長者，斂足拱手。尊長在前，不可口唾?！边@是在敦煌發(fā)現(xiàn)的唐宋時期少兒啟蒙讀物中的句子，它反映當(dāng)時的教育

A.鼓勵兒童活潑機智

B.突出地方教育特色

C.提倡父子教學(xué)相長

D.注重儒家倫理道德

第五十六頁，共254頁?！皶r方鎮(zhèn)缺守帥，稍命文臣權(quán)之，……又置轉(zhuǎn)運史、通判，為之條禁，文薄漸為精密，由是利歸公上而外權(quán)削矣”。這則材料反映的實質(zhì)問題是北宋A、剝奪朝中大將的兵權(quán)B、防止分裂割據(jù)C、防止“陳橋兵變”重演D、加強中央集權(quán)第五十七頁，共254頁。[2014·天津卷]從秦至清的兩千多年中，許多皇帝或由于年幼庸弱，或由于當(dāng)時形勢和力量對比的變化，因而受制于母后、外戚、宦官、權(quán)臣、地方割據(jù)勢力等，導(dǎo)致權(quán)力的萎縮或喪失。這種現(xiàn)象實質(zhì)上是A．君主專制被顛B．中央集權(quán)體制遭到破壞C．君權(quán)至上的后果D．君主權(quán)力受到制約[解析]本題以皇權(quán)受制這一現(xiàn)象為切入點，旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識解答問題的能力。根據(jù)題干中的現(xiàn)象，可知皇帝在沒有能力掌握朝政的情況下，可以由他人暫時掌管權(quán)力，這實際上正是皇權(quán)專制、君權(quán)至上的本質(zhì)體現(xiàn)。故答案選C項。第五十八頁，共254頁?！?014·山東卷】唐宋時期，戶籍中出現(xiàn)了茶戶、桑戶、藥戶、漆戶、蠶戶等許多新的稱謂。這反映出當(dāng)時A．自然經(jīng)濟開始解體B．傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)衰退C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)商品化程度提高D．農(nóng)民對地主的人身依附加強第五十九頁，共254頁。（上海歷史卷·11）20世紀初，人們把信天主教稱作“吃洋教”；30年代，租界市民被外國巡捕踢了一腳，自嘲為“吃了一記洋火腿”；抗戰(zhàn)時期的重慶有“前方吃緊、后方緊吃”的民諺；其他還有“吃閉門羹”、“吃香”、“吃藥”等等。這些與“吃”有關(guān)的大眾語匯本質(zhì)上反映了A.中國人向來注重字詞的精練和語法的準確B.“吃”在中國是一個非常流行和時髦的詞匯C.中西飲食文化處于不斷的交融與沖突之中D.“吃”對中國人的文化心理產(chǎn)生了深刻影響第六十頁，共254頁。（08年寧夏文綜）《舊唐書·良吏傳》記載了一名叫王方翼的官員，“（高宗）永徽中累授安定令，誅大姓皇甫氏，盜賊止息，號為善政”。當(dāng)時此類的記載尚有許多，這說明

A．官府與大姓的關(guān)系是地方治理的關(guān)鍵

B．朝廷一直壓制門閥士族

C．朝廷對地方缺乏影響力

D．士族大姓勢力膨脹導(dǎo)致割據(jù)第六十一頁，共254頁。[2014·安徽卷]1912年4月22日《申報》刊載《西裝嘆》：“更有西裝新少年，短衣窄袖嬌自憐。足踏黃革履，鼻架金絲邊。自詡開通世莫敵，愛皮西地口頭禪。醉心爭購舶來品，金錢浪擲輕利權(quán)?！边@表明A．國人對西方文化認識過于膚淺B．著西裝已成為當(dāng)時普遍現(xiàn)象C．西方生活方式已成為都市主流D．大眾傳媒理性看待社會時尚第六十二頁，共254頁。（08年廣東文基，21）明初，朝臣建議建文帝削藩。隨后，建文帝的叔叔燕王朱棣以清君側(cè)為名起兵，最后占領(lǐng)南京，奪取帝位。此事說明當(dāng)時

A.實行了內(nèi)閣制

B.設(shè)立了軍機處

C.實行了分封制

D.郡縣制受到挑戰(zhàn)

第六十三頁，共254頁。[2014·新課標全國卷Ⅰ]據(jù)記載，清初實施海禁前，“市井貿(mào)易，咸有外國貨物，民間行使多以外國銀錢，因而各省流行，所在皆有”。這一記載表明當(dāng)時A．中國在對外貿(mào)易中處于優(yōu)勢地位B．外來貨幣干擾了中國資本市場C．自然經(jīng)濟受到了進口貨物的沖擊D．民間貿(mào)易發(fā)展沖擊清廷的統(tǒng)治第六十四頁，共254頁。[2014·江蘇卷]明隆慶初年，“撫臣涂澤民用鑒前轍，為因勢利導(dǎo)之舉，請開市舶，易私販而為公販，易只通東西二洋，不得往日本倭國，亦禁不得以硝黃、銅、鐵違禁之物夾帶出海。奉旨允行，凡三十載，幸大盜不作，而海宇宴如?！边@說明當(dāng)時A．官府廢止明初以來“海禁”B．官府有條件地開放“海禁”C．巡撫掌握對外貿(mào)易決策權(quán)D．官方朝貢貿(mào)易體系已瓦解第六十五頁，共254頁。[2014·新課標全國卷Ⅱ]北宋中期，“蜀民以鐵錢重，私為券，謂之交子，以便貿(mào)易，富民十六戶主之。其后，富者資稍衰，不能償所負，爭訟數(shù)起”。這表明交子A．具有民間交易憑證功能B．產(chǎn)生于民間的商業(yè)糾紛C．提高了富商的社會地位D．促進了經(jīng)濟重心的南移第六十六頁，共254頁。據(jù)研究，1853年，印度人均消費英國棉紗、棉布9.09便士，而中國是0.94便士。這反映出當(dāng)時中A．經(jīng)濟受到鴉片戰(zhàn)爭的破壞B．實行保護本國經(jīng)濟的政策C．經(jīng)濟的發(fā)展水平低于印度D．傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟根深蒂固第六十七頁，共254頁。1898年，梁啟超等聯(lián)合百余舉人上書，請廢八股取士之制。參加會試的近萬名舉人，“聞啟超等此舉，嫉之如不共戴天之仇，遍播謠言，幾被毆擊”。這一事件的發(fā)生表明A．廢八股斷送讀書人政治前途B．改制缺乏廣泛的社會基礎(chǔ)C．知識分子在政治上極為保守D．新舊學(xué)之間矛盾不可調(diào)和第六十八頁，共254頁。古代雅典法律規(guī)定：如果公民試圖自殺，必須事先提出申請，以獲得批準；未經(jīng)允許的自殺被視為犯罪行為。這反映出在古代雅典A．法律體系已達到完備的程度B．法律具有尊重生命價值的人文精神C．公民個人自由受到嚴格限制D．自殺有違崇尚自然法則的理性精神第六十九頁，共254頁。1928年，蘇聯(lián)按照國家計劃在烏拉爾地區(qū)建設(shè)兩個鉀礦礦井，一個由蘇聯(lián)自主建設(shè)，另一個由德國公司負責(zé)。這反映出蘇聯(lián)在工業(yè)化初期A．缺少基本的技術(shù)基礎(chǔ)B．突破了計劃經(jīng)濟指令的制約C．依賴外資建設(shè)重工業(yè)D．采用新經(jīng)濟政策的某些做法第七十頁，共254頁。1928年中共六大通過的《政治議決案》指出：各省自發(fā)的農(nóng)民游擊戰(zhàn)爭，只有和“無產(chǎn)階級的城市的新的革命高潮相聯(lián)結(jié)起來”，才可能變成“全國勝利的民眾暴動的出發(fā)點”。這反應(yīng)當(dāng)時中共中央A．主張走農(nóng)村包圍城市的革命道路B．堅持以城市為中心的革命模式C．重視農(nóng)民戰(zhàn)爭與城市暴動的結(jié)合D．認為農(nóng)民階級是取得革命勝利的主導(dǎo)第七十一頁，共254頁。古羅馬法學(xué)家蓋尤斯記述過一個案例：有人砍伐了鄰居家的葡萄樹，被告上法庭，原告提供了確鑿證據(jù)，卻輸?shù)袅斯偎?。原因是原告在法庭辯論中把“葡萄樹”說成了“葡萄”，而《十二銅表法》只規(guī)定了非法砍伐他人“樹木”應(yīng)處以罰金。該案例說明當(dāng)時在羅馬A.不重視私有財產(chǎn)的保護B.法律具有形式主義特征C.審判程序缺乏公正性D.審判結(jié)果取決于法律的解釋第七十二頁，共254頁。四文字材料型選擇題：

近幾年的歷史選擇題幾乎全是材料題，多以文字材料、圖片、地圖、數(shù)據(jù)圖表為載體而設(shè)計的選擇題。而文字材料型選擇題是把材料解析題特有的考查功能向選擇題延伸的結(jié)果。其形式是題干由一段或數(shù)段文字材料和簡明扼要的設(shè)問構(gòu)成，備選項一般是對所引材料表明的含義的判斷和解釋，要求學(xué)生對備選項中的解釋是否與材料提供的有效信息相一致做出判斷。

第七十三頁，共254頁。?方法對策：一要認真閱讀材料。認真閱讀材料是做好材料型選擇題的基礎(chǔ)，在閱讀時要根據(jù)題意抓住關(guān)鍵詞語，提取有效信息，排除無效信息。二要聯(lián)系教材及相關(guān)歷史知識，進行知識遷移。在讀懂材料后，要找準切入點，將材料反映的內(nèi)容同相關(guān)知識進行有機結(jié)合，知識轉(zhuǎn)化要準確、到位、客觀。三要對材料來源及作者進行分析。明確作者對材料反映的史實的態(tài)度，然后準確地作出判斷。第七十四頁，共254頁。（2015年新課標I卷）《申報》“時評”欄目曾評述說：“今之時局，略似春秋戰(zhàn)國時之分裂。中央政府之對于各省，猶東周之對于諸侯也，南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，猶如諸侯相侵伐也?！边@一時局出現(xiàn)在A.太平天國運動時期B.義和團運動時期C.辛亥革命時期D.北洋軍閥統(tǒng)治時期第七十五頁，共254頁。（2015北京卷）“茍無事跡，雖圣人不能作《春秋》，茍不知其事跡，雖以圣人讀《春秋》，不知所以褒貶?！薄端膸烊珪偰俊分羞@段話體現(xiàn)的史學(xué)原則是①秉筆直書

②言必有據(jù)

③論從史出

④以小見大A.①②B.②③

C.①③D.②④第七十六頁，共254頁。（2015年北京卷）太平天國提倡“剪辮蓄發(fā)”，認為當(dāng)時人的發(fā)飾“壞先人之服冕，是使中國之人忘其根本也”。辛亥革命期間，革命黨人認為“欲除滿清之藩籬，必先去滿清之形狀”，提倡“剪辮易服”。二者均希望通過變革發(fā)飾A.與西方文明相對接

B.號召推翻清朝統(tǒng)治

C.提倡民主自由思想

D.表明各自宗教信仰第七十七頁，共254頁。（2015天津卷）歷史學(xué)家金沖及論述說，孫中山曾提出“耕者有其田”的口號，但國民黨當(dāng)政后并沒有實行這一政策。20世紀30年代時，中國廣大農(nóng)村仍然是半數(shù)以上土地掌握在不足人口總數(shù)10%的地主富農(nóng)手中，中國共產(chǎn)黨發(fā)動土地革命，使數(shù)百萬無地少地農(nóng)民獲得土地，其實質(zhì)是A調(diào)動農(nóng)民參加革命的積極性B消滅封建土地私有制C鞏固根據(jù)地紅色政權(quán)D推動根據(jù)地農(nóng)業(yè)發(fā)展第七十八頁，共254頁。（09全國Ⅰ卷）1917年，李大釗撰文指出：“孔子者，歷代帝王專制之護符也；憲法者，現(xiàn)代國民自由之證券也；專制不能容于自由，即孔子不當(dāng)存于憲法。今以專制護符之孔子，入于自由證券之憲法，則其憲法將為萌芽專制之憲法，非為孕育自由之憲法也?！崩畲筢撛诖藦娬{(diào)的是A．批判封建皇權(quán)B．反對尊孔復(fù)古C．捍衛(wèi)《臨時約法》D．倡導(dǎo)科學(xué)精神B第七十九頁，共254頁。[2014·四川卷]西塞羅認為：“正義只有一個，它對所有的人類社會都有約束力，并且它是基于一個大寫的法，這個法是運用指令和禁令的正確的理性。無論誰，不了解這個大寫的法——無論這個法律是否以文字形式記錄在什么地方——就是沒有正義。”此“大寫的法”指的是A．自然法B．萬民法C．公民法D．《十二銅表法》第八十頁，共254頁。[2014·山東卷]“在濯濯的北方山嶺，在桑麻茂密的長江原野，在華南的稻田和多雨的山嶺中，整個民族武裝起來，已有著統(tǒng)一的指揮了?！彼枥L的是A．工農(nóng)兵聯(lián)合，打倒列強除軍閥B．打土豪分田地，井岡星火成燎原之勢C．中華民族團結(jié)御侮，抗日衛(wèi)國D．各解放區(qū)連成一片，全國解放指日可待第八十一頁，共254頁。（2015北京卷）下表摘引了一步人物傳記的目錄，根據(jù)所學(xué)判斷，表中空白處應(yīng)該是目錄二十指導(dǎo)敵后抗戰(zhàn)和《論持久戰(zhàn)》二十三新民主主義的理論三十

三十二全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)以后四十籌建新中國A.五四大潮的洗禮B.長征C.上井岡山D.重慶談判第八十二頁，共254頁。下圖是清道光帝給參與談判大臣所下達諭旨的部分內(nèi)容,該諭旨A．頒發(fā)于第二次鴉片戰(zhàn)爭期間B．隱含著天朝上國的外交觀念C．導(dǎo)致了社會性質(zhì)的根本改變D．堅決捍衛(wèi)國家領(lǐng)土主權(quán)完整第八十三頁，共254頁。圖所示為1917年山西某縣教育會副會長的一則日記。該日記作為例證，可用于說明A．維新變法的必要性 B．辛亥革命的局限性C．新文化運動的進步性 D．國民革命的不徹底性第八十四頁，共254頁。（2013年廣東高考17題）下面材料說明當(dāng)時

A．中美關(guān)系已經(jīng)實現(xiàn)正常化B．中國已有反霸統(tǒng)一戰(zhàn)線構(gòu)想C．中國積極參與不結(jié)盟運動D．中國奉行“一邊倒”外交政策第八十五頁，共254頁。[2014·天津卷]《齊民要術(shù)》自序：“蓋神農(nóng)為耒耜，以利天下。堯命四子，敬授民時，舜命后稷，食為政首。……殷周之盛，《詩》《書》所述，要在安民，富而教之?！边@段話主要強調(diào)A．儒家對農(nóng)業(yè)的重視B．改進生產(chǎn)工具的意義C．歷法與農(nóng)業(yè)的關(guān)系D．農(nóng)業(yè)技術(shù)的重要性第八十六頁，共254頁。[2014·江蘇卷]唐前期規(guī)定“諸非州縣之所不得置市”。后期則規(guī)定：“中縣戶滿三千以上，置市令一人、史二人，其不滿三千戶以上者，并不得置市官。若要路須置，舊來交易繁者，聽依三千戶法置”。由此可見唐后期()A．市的建置制度已有所調(diào)整B．縣不滿三千戶絕不許設(shè)市C．市的交易不再受官府監(jiān)管D．只有州縣所在地才許設(shè)市第八十七頁，共254頁。[2014·山東卷]“合議既成，舉國爭言洋務(wù)：請開鐵路者有之，請練洋操者有之，請設(shè)陸軍學(xué)堂、水師學(xué)堂者亦有之。其興利之治，則或言銀行，或言郵政，或請設(shè)商局，或請設(shè)商務(wù)大臣……”“合議既成”是指簽訂了A．《南京條約》B．《天津條約》C．《北京條約》D．《馬關(guān)條約》第八十八頁，共254頁。[2014·江蘇卷]在20世紀20年代浙江上虞縣的下管村，“生產(chǎn)上它是一個社會……下管人除糧食和菜蔬肉類等還能自給自足，并有毛竹和茶葉等山貨可以外銷外，日常生活的工業(yè)品，幾乎全是外來的‘洋貨’。……除了制造和修理農(nóng)具和家具的一些手工業(yè)外，家庭紡織業(yè)等已被淘汰殆盡。”據(jù)此可知，近代以來下管村自然經(jīng)濟瓦解的征象是A．毛竹和茶葉等山貨的外銷B．農(nóng)具等制造業(yè)和修理業(yè)的存在C．糧食和菜蔬肉類等的生產(chǎn)D．紡織和部分土產(chǎn)加工業(yè)的淘汰第八十九頁，共254頁。[2014·安徽卷]一位農(nóng)民在日記中寫道：“由于單家獨戶的經(jīng)營經(jīng)不起天災(zāi)人禍的襲擊，有的貧農(nóng)家底薄，缺資金，仍不能大翻身，困難不少，出現(xiàn)了個別賣地賣牲口、出賣勞動力的現(xiàn)象。政府號召組織起來，在搭工幫工的基礎(chǔ)上成立互助組。我是青年團員，還是鄉(xiāng)上的人民代表，我能落后嗎？”其描述反映的是A．農(nóng)業(yè)合作化B．“三年經(jīng)濟困難”時期C．人民公社化D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制第九十頁，共254頁。[2014·全國大綱卷]漢初，官方禁止商人“衣絲乘車”，但后來一些商人“假二千石(官員級別)輿服導(dǎo)從作倡樂，奢侈日甚”。這反映出A．朝廷的抑商政策發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變B．休養(yǎng)生息造成消費觀念的改變C．官員與商人的社會地位漸趨一致D．原有規(guī)制受到商業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)第九十一頁，共254頁。（2011·全國文綜大綱卷·16）清初著名詩人陳元孝過崖山，于南宋陸秀夫負帝投海處題詩一首，中有：“山水蕭蕭風(fēng)更吹，兩崖波浪至今悲”之句。近人作陳元孝崖山題詩圖，章太炎以該詩題畫，1907年刊于《民報》，一時廣為流傳，章太炎此舉意在A．提倡反清復(fù)明B．抵制保皇勢力C．宣揚傳統(tǒng)文化D．激發(fā)民族主義第九十二頁，共254頁。（2011·上海單科·26）“島寇荼毒，痛及滇西。誰無血氣，忍棄邊陲?；富福ㄍ洌⑹?，不顧艱危。十蕩十決，甘死如飴。瘞（yì埋葬）忠有壙(kuàng墳?zāi)?，名勒豐碑。懔懔大義，昭示來茲?！边@段碑文紀念的是A．國民革命軍第八路軍B．中國遠征軍第八軍C．中國人民解放軍D．中國人民志愿軍第九十三頁，共254頁。（2011·福建文綜·18）林則徐在給道光皇帝的奏稿中提出：“迨（dài等到）流毒于天下……數(shù)十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀……（白銀）果皆散在內(nèi)地，何妨損上而益下；無如（無奈）漏向外洋，豈宜籍寇資盜，不亟（急迫）為計？”在這里，林則徐強調(diào)鴉片泛濫的最大危害是A．損害身體，削弱軍人戰(zhàn)斗力B．國庫空虛，無餉銀供給軍隊C．藏富于民，但損害國家利益D．白銀外流，為列強增加財源第九十四頁，共254頁。（2011·江蘇單科·6）辛亥革命爆發(fā)后，美國某報報道：“如果中國成功地按美國政府的模式建立起一個聯(lián)邦共和國，由在歐美留過學(xué)的具有西方觀念的人任領(lǐng)導(dǎo)，日本將不再是東方最西化的國家。”此后建立的中華民國臨時政府與該報道的設(shè)想相符的是A．臨時政府基本按照美國政體原則架構(gòu)B．革命成功后建立了一個聯(lián)邦共和國C．中國超過日本成為亞洲最西化的國家D．民國臨時大總統(tǒng)都有西方民主觀念第九十五頁，共254頁。（2011·全國新課標文綜·28）1871年4月，巴黎公社發(fā)布文告稱：“你是高利貸者、承租戶、莊園主和農(nóng)場主折磨的一個鄉(xiāng)下勞動者，貧窮的短工和小所有主……你們的勞動最好的一部分產(chǎn)品要給什么都不干的人……巴黎愿意把土地給農(nóng)民，把勞動工具給工人”。發(fā)布該文告的主要意圖是（）A．號召工農(nóng)群眾迅速起義B．進一步鞏固工農(nóng)革命聯(lián)盟C．宣布徹底廢除財產(chǎn)私有D．希望得到農(nóng)村群眾的支持第九十六頁，共254頁。（2011·浙江文綜·19）社會學(xué)家費孝通回憶參加北平市第一次各界人民代表會議時說，“踏進會場，就看見很多人，穿制服的，穿工裝的，穿短衫的，穿旗袍的，穿西服的，穿長袍的，還有位戴瓜帽的——這許多一望而知不同的人物，會在一個會場里一起討論問題，在我說是生平第一次”。從中可以獲悉A．費孝通是北京市第一屆人民代表大會代表B．會議召開匆忙，代表們還來不及換上正裝C．出席會議的普通工人代表居絕大多數(shù)D．人民代表會議具有廣泛的代表性第九十七頁，共254頁。（2011·天津文綜·2）宋人詩云：“東家打麥聲彭魄，西家繅絲雪能白?！瓥|家麥飯香撲撲，西家賣絲糴新谷?！庇嬛蟹从沉怂未鶤．產(chǎn)品商品化程度提高B．手工業(yè)僅在鄉(xiāng)村發(fā)展C．開始出現(xiàn)獨立的手工業(yè)家庭D．手工業(yè)者脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第九十八頁，共254頁。拉爾夫?達倫道夫在1998年寫道，20世紀“在相當(dāng)大程度上為各種分裂所主宰，導(dǎo)致熱戰(zhàn)冷戰(zhàn)不斷，但20世紀同時也是一體化的起源”；全球化開始“主導(dǎo)人們的生活、想像和恐懼”，人們不得不“從全球的角度去思考，以回應(yīng)這一日益全球化的現(xiàn)實”達倫道夫在這里強調(diào)的是，20世紀A．全球劇變令人憂慮B．國家之間對抗激烈C．民族矛盾逐漸緩和D．世界聯(lián)系日益密切D第九十九頁，共254頁。五圖像資料選擇題這是07年出現(xiàn)的一種新型選擇題，是以圖像資料創(chuàng)設(shè)歷史情境，考查學(xué)生從圖像資料中獲取有效信息，再認和理解歷史知識的能力。圖像資料主要有地圖、出土文物、書法繪畫作品、人物畫像、各類照片等。【解題方法】1）結(jié)合試題的文字敘述和注釋，把握圖名，弄清圖的類型、來源和主要內(nèi)容。2）要聯(lián)系教材，挖掘有效信息，準確定位。3）對多幅地圖的試題要注意綜合分析。抓住圖片所反映的主題，從地區(qū)、方向、時間等基本要素人手，做到“論從圖出”，結(jié)合所學(xué)知識進行合理概括或推斷。4）讀全圖片中的所有信息第一百頁，共254頁。（2015北京卷）以下是四副新中國不同時期的宣傳畫。該畫中主題體現(xiàn)的時間先后順序，排列正確的是豪情滿懷迎躍進女民兵與樣板戲第一部憲法頒布歡慶香港回歸①②③④A.①②③④B.②③①④C.③①②④D.④②③①

第一百零一頁，共254頁。（2015天津卷）對比下列兩幅圖片，可以看出近三十年：

1987年中國大陸第一家肯德2013年西班牙馬德里街頭兵馬俑餐廳在北京開業(yè)巡展廣告燈箱①市場經(jīng)濟體制影響加深②東西方文化融為一體③中國國際影響力增強④國際性交流范圍擴大A①②B①④C②③

D③④第一百零二頁，共254頁。（2015天津卷）“其制兩柄上彎，高可三尺------其所盛種粒，各下通足竅，仍旁加兩猿，可容一牛，用一人牽，旁一人執(zhí)耬，，且行且搖，，種乃自下。”這段話描述的農(nóng)具是：第一百零三頁，共254頁。高考體驗（2007廣東單科）1下列選項中，能反映商朝農(nóng)耕生產(chǎn)的是C第一百零四頁，共254頁。圖中的斜線部分是中國古代某王朝的直接統(tǒng)治區(qū)域。該王朝是A．西周 B．秦朝 C．西漢 D．唐朝第一百零五頁，共254頁。[2014·福建卷]明、清皇帝每年春都要舉行一種祭祀儀式。讀下圖，從中透析出的核心信息是A．皇室祭祀的隆重排場B．專制君主的權(quán)威至上C．以農(nóng)為本的立國理念D．統(tǒng)一國家的繁榮昌盛第一百零六頁，共254頁。（2011·安徽文綜·16）圖5是抗日戰(zhàn)爭某一戰(zhàn)場的局部示意圖，與其相關(guān)的正確表述是A．致力于扭轉(zhuǎn)太平洋戰(zhàn)局B．有利于國際戰(zhàn)略物資供應(yīng)C．切斷了日軍的大陸交通線D．導(dǎo)致了日本的無條件投降圖5第一百零七頁，共254頁。平滅六國后，秦始皇“一法度、衡石、丈尺。車同軌，書同文字”。其中“書同文字”是指把以下哪種字體作為全國統(tǒng)一的官方書體?第一百零八頁，共254頁。服飾是一個時代政治經(jīng)濟和思想文化的具體體現(xiàn)，圖5到圖7是明太祖命制并頒行全國的三種男子冒式，你從中得到的確切信息是A朱元璋關(guān)心民眾生活B朱元璋鼓勵發(fā)展紡織業(yè)C明朝極力加強專制皇權(quán)D明朝百姓服飾都有統(tǒng)一規(guī)范C第一百零九頁，共254頁。（2010年江蘇卷）文物是研究歷史的重要物證。下列對右圖信息理解正確的是A．工業(yè)大躍進時期以股息發(fā)放工資B．資本主義工商業(yè)改造采取公私合營政策C．人民公社社員按期領(lǐng)取生產(chǎn)貨款D．手工業(yè)者以入股形式參加生產(chǎn)合作社D第一百一十頁，共254頁。圖1是法國某報刊登的關(guān)于晚清的一場戰(zhàn)事的圖片。該戰(zhàn)事的后果是A．《南京條約》的簽訂B．中國西南門戶被迫打開C．沙市、重慶等商埠開放D．《辛丑條約》簽訂第一百一十一頁，共254頁。.(2013年北京文綜,13)讀圖,判斷下列各項表述正確的是中國古代部分都城分布示意圖A.漢武帝在②頒布“推恩令”B.北魏孝文帝從③遷都到②C.②和④先后是兩宋的都城D.明太祖在①廢除了丞相制第一百一十二頁，共254頁。下圖是一本連環(huán)畫的封面，該書講述了孫家莊農(nóng)民孫志剛的故事，圖中的“社”指的是A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的合作組織B.公私合營的生產(chǎn)組織C.人民公社的生產(chǎn)組織D.包產(chǎn)到組的生產(chǎn)組織華東人民美術(shù)出版社1953年4月出版A第一百一十三頁，共254頁。右圖為《點石齋畫報·快槍述奇》描繪的洋務(wù)企業(yè)“金陵機器制造局”試驗武器的情景。圖中三人為：官員郭月樓和徐仲虎，工首唐履堂。圖中文云：“工首……匠心運用，造成快槍?！睆膱D文可以得出的信息是①晚清官府推動洋務(wù)軍事工業(yè)②洋務(wù)產(chǎn)品足令洋人為之汗顏③“師夷長技”思想的具體實踐④標志民族資本主義工業(yè)誕生A．①③B．②④C．①②③D．①③④第一百一十四頁，共254頁。[2014·福建卷]如果要給下圖設(shè)置一個主題，準確的是()A．北約與華約的對峙B．從歐共體到歐盟C．馬歇爾計劃與二戰(zhàn)后歐洲格局D．布雷頓森林體系藍圖的構(gòu)建第一百一十五頁，共254頁。（2009年安徽卷）下列四圖反映了安徽省在不同歷史時期所屬行政區(qū)劃的沿革狀況，按時間先后順序排列，正確的是A．③④②① B．②④③① C．④③②① D．①③②④C第一百一十六頁，共254頁。（2013年江蘇高考20題）歷史地圖是展現(xiàn)前人活動與地理空間結(jié)合的重要史料。觀察右側(cè)地圖，理解準確的是

A．冷戰(zhàn)風(fēng)云籠罩，造成分裂與對抗B．柏林被分區(qū)占領(lǐng)，局部熱戰(zhàn)出現(xiàn)C．美蘇操縱歐洲，北約與華約對峙D．德國實現(xiàn)統(tǒng)一，西歐走向聯(lián)合第一百一十七頁，共254頁。（2013年安徽高考16題）圖4是抗日戰(zhàn)爭時期的一幅漫畫。符合其主題的是

（注：1941年12月日本挑起太平洋戰(zhàn)爭）①日本企圖從海上封鎖中國②抗日戰(zhàn)爭開始進入相持階段③中國抗戰(zhàn)牽制了日軍主要兵力④侵略擴張使日本陷入戰(zhàn)爭泥潭A．①②B．①④C．②③D．③④第一百一十八頁，共254頁。

六、表格、數(shù)據(jù)型的選擇題表格型選擇題是指以表格為載體，考查考生從各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計表中提取有效信息，并進行分析概括及知識遷移的學(xué)科能力。它簡明直觀、新穎活潑、信息量大、能力要求高，已成為高考命題的常用形式?！窘忸}方法】審清設(shè)問，明確要求。設(shè)問是命題意圖的直接體現(xiàn)，帶有很強的指向性和限制性。因此，做題時要帶著設(shè)問觀察表格，增強審題的目的性和有效性。讀全表格中的所有數(shù)據(jù)、表格的標題、表格的出處、時間、注解等，最大可能地從表中提取全部信息。第一百一十九頁，共254頁。[2014·全國]下表是國民政府中央農(nóng)業(yè)試驗所的一組全國性抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)。該表反映了當(dāng)時農(nóng)村

年份佃農(nóng)(%)半佃農(nóng)(%)自耕農(nóng)(%)1935年2924471936年3024461937年3726371938年382735A．土地所有制度的變革B．生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的調(diào)整C．農(nóng)業(yè)耕作方式的變化D．土地兼并的趨勢第一百二十頁，共254頁。下表是俄羅斯一咨詢機構(gòu)1990—2006年就“十月革命給俄羅斯人民帶來了什么”所作四次調(diào)查的結(jié)果。這表明俄羅斯人()

咨詢答案1990(%)1997(%)2004(%)2006(%)在俄國各族人民的歷史上開辟了新時期23233030推動了社會經(jīng)濟的發(fā)展26262730阻礙了社會的發(fā)展18191616是一場災(zāi)禍12161410難以回答21161313①仍在反思十月革命②對十月革命的看法長期一致③依然懷有大國情結(jié)④主要關(guān)注十月革命的經(jīng)濟影響A．①②B．①③C．②④D．①③④第一百二十一頁，共254頁。[2014·江蘇卷]下表據(jù)《一個大國的崛起與崩潰》相關(guān)內(nèi)容編制。閱讀該表，造成蘇俄(聯(lián))農(nóng)民年平均稅款變化的主要原因是年份1920—19211921—19221922—19231923—1924平均稅款(盧布)10.306.113.983.06A.余糧收集制的推行B．固定糧食稅的實施C．實物配給制的廢除D．農(nóng)業(yè)集體化的實現(xiàn)第一百二十二頁，共254頁。

1978、1997年我國工業(yè)總產(chǎn)值中各種經(jīng)濟成分比重（%）上表反映了我國工業(yè)總產(chǎn)值中各種經(jīng)濟成分的變化。這一變化的主要原因是A、工業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整B、企業(yè)管理體制的改革C、市場經(jīng)濟逐步形成D、經(jīng)濟體制改革的深化

類別年份國有及國有控股工業(yè)集體工業(yè)城鄉(xiāng)個體工業(yè)其他經(jīng)濟類型工業(yè)

1978年77.622.41997年25.538.117.918.5D第一百二十三頁，共254頁。1870－1910年中國一些進口貸物占總進口值的百分比上表反映出A.中國對工業(yè)產(chǎn)品需求量減少B.西方列強對華資本輸出擴大C.近代中國工礦企業(yè)發(fā)展壯大D.中國的傳統(tǒng)手工業(yè)衰敗沒落年份棉布金屬和礦物機械187028.05.8188024.95.5189020.25.70.3190021.54.70.7191014.74.31.5C第一百二十四頁，共254頁。下表所反映的19世紀后期美國鋼鐵業(yè)發(fā)展變化的主要特征是

A.行業(yè)競爭激烈B.生產(chǎn)和資本走向集中C.企業(yè)規(guī)模保持穩(wěn)定D.勞動生產(chǎn)率快速提高年份18701900企業(yè)總數(shù)（個）808669工人總數(shù)（人）78000272000產(chǎn)量（噸）320000019500000投資額（美元）121000000590000000B第一百二十五頁，共254頁。下表反映了1950年和1954年中國農(nóng)村不同階級人口及其占有土地的比例，導(dǎo)致這種比重變化的原因是A、農(nóng)業(yè)合作化運動B、土地改革已經(jīng)完成C、人民公社化運動D、“包產(chǎn)到戶”的實施1950195019541954人口比重土地占有比重人口比重土地占有比重貧農(nóng)、中農(nóng)85.545.292.191.4富農(nóng)、地主14.554.87.98.6第一百二十六頁，共254頁。曲線圖（趨勢變化）曲線圖反映的也是歷史發(fā)展的趨勢變化：①坐標橫軸線表達時間；②坐標縱軸線表達發(fā)展水平；③曲線中的轉(zhuǎn)折點與重大事件密切，通過對應(yīng)坐標時間判定；④曲線中的趨勢段表達一個歷史階段；⑤如果有多個曲線形成交叉點，則這個交叉點是變化的臨界點關(guān)鍵處。此類試題常借助坐標時間進行分析。第一百二十七頁，共254頁。1.（2008年上海卷）下列選項中正確反映了1870～1956年中國民族資本主義發(fā)展趨勢的是A第一百二十八頁，共254頁。（2010·上海）如圖所示的曲線反應(yīng)羅斯福新政前后的A.農(nóng)產(chǎn)品價格的波動B.社會失業(yè)率的起伏C.銀行倒閉數(shù)量的變化D.公共工程投資額的增減C第一百二十九頁，共254頁。下表反映的是中國城鎮(zhèn)人口數(shù)的變化情況。其中，導(dǎo)致從A到B變化的主要原因是A．一五計劃的展開B．“大躍進”的影響C．文化大革命的影響D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推行A第一百三十頁，共254頁。分析下圖可知，導(dǎo)致中美貿(mào)易變化的主要因素有

①中國加入世界貿(mào)易組織，對美貿(mào)易額持續(xù)增長②中國實施改革開放戰(zhàn)略，經(jīng)濟迅速發(fā)展③中美正式建交，促進了兩國間貿(mào)易的發(fā)展④中國加入亞太經(jīng)合組織，區(qū)域經(jīng)濟合作得以加強A.②③B.①②③C.①②④D.①③④A第一百三十一頁，共254頁。（2010年天津卷）以下為我國經(jīng)濟發(fā)展中“單位GDP能耗”年度變化示意圖（單位：噸標準煤/萬元）。圖中“單位GDP能耗”出現(xiàn)最高峰值的直接原因是A.實行“二五”計劃B.提出社會主義建設(shè)總路線C.建立人民公社D.開展大躍進運動D第一百三十二頁，共254頁。

下列曲線圖反映了我國1953～1958、1959～1964、1970～1975、1979～1984年四個時期國內(nèi)生產(chǎn)總位（GDP）增長率的變化。其中與1979～1984年相對應(yīng)的是（）D第一百三十三頁，共254頁。（2011·上海文綜·29）如圖為1927年至1937年中國共產(chǎn)黨黨員人數(shù)發(fā)展折線圖。圖中顯示1928年至1934年黨員人數(shù)大幅度上升，導(dǎo)致這一變化的主要歷史原因是A．五四運動的發(fā)生B．紅色政權(quán)的建立C．抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)D．解放戰(zhàn)爭的勝利第一百三十四頁，共254頁。柱狀圖常用于直觀表達歷史發(fā)展中的趨勢與比較變化。①單一的幾個柱狀反映的是發(fā)展趨勢；②復(fù)雜的幾組柱狀反映的則是發(fā)展中的比較與變化；③注意標題；④注意數(shù)值計算。第一百三十五頁，共254頁。（2015年全國新課標1卷）圖5為新中國第一個五年計劃期間中國、美國、英國主要工業(yè)指標年均增長速度的比較，據(jù)此可以推知A．中國原有基礎(chǔ)很薄弱B.冷戰(zhàn)制約美英工業(yè)發(fā)展C．中國重工業(yè)發(fā)展急躁冒進D.美英傳統(tǒng)工業(yè)產(chǎn)業(yè)衰落第一百三十六頁，共254頁。(2011安徽)下圖改編自保羅·肯尼迪《大國的興衰》。據(jù)此判斷，下列說法正確的是

A．德國開始步入歐洲強國之列B．經(jīng)濟危機使英國喪失了世界霸主的地位C．蘇聯(lián)成功度過經(jīng)濟危機實現(xiàn)了工業(yè)化D．美國在世界經(jīng)濟中仍占據(jù)著關(guān)鍵地位D第一百三十七頁，共254頁。[2014·四川卷]下圖是某國兩個城市的人口總數(shù)變化示意圖。這兩個城市最可能是A．北京、上海B．東京、大阪C．利物浦、曼徹斯特D．莫斯科、圣彼得堡第一百三十八頁，共254頁。（2012·江蘇單科·14）下圖是十八世紀七八十年代輸入英國的原棉重量變化示意圖，導(dǎo)致這種變化的主要原因是()A．英國紡織工人數(shù)量增加B．第二次工業(yè)革命的來臨C．棉紡織領(lǐng)域的發(fā)明創(chuàng)造D．工人手工紡紗速度提高C第一百三十九頁，共254頁?！纠?5】讀下圖，英國國際經(jīng)濟地位變化的主要原因是A．資產(chǎn)階級革命的完成

B．君主立憲制在英國的確立C．對外推行“炮艦政策”

D．工業(yè)革命的完成D第一百四十頁，共254頁。[2014·福建卷]下圖為1972—1978年中美進出口總額示意圖。它表明()A．中美貿(mào)易隨著兩國關(guān)系發(fā)展變化出現(xiàn)過波折B．中美關(guān)系正?；瘜?dǎo)致雙邊貿(mào)易始終保持增長C．“文革”結(jié)束以后中美貿(mào)易隨即進入了發(fā)展階段D．中國重返聯(lián)合國消除了中美貿(mào)易的持續(xù)波動第一百四十一頁，共254頁。（2013江蘇12題）右圖反映了中國國內(nèi)生產(chǎn)總值的變化情況?！凹拙€段”所示時期的經(jīng)濟高速增長，主要得益的經(jīng)濟理論是A．社會主義的高度計劃經(jīng)濟B．自負盈虧的分配管理制度C．計劃和市場都是經(jīng)濟手段D．和平與發(fā)展的世界形勢觀第一百四十二頁，共254頁。2．（2013年安徽文科綜合歷史第12題）圖2是據(jù)有關(guān)資料繪制的漢唐間安徽境內(nèi)水利興修統(tǒng)計示意圖。它反映了這一時期A．安徽農(nóng)業(yè)生產(chǎn)居全國領(lǐng)先水平B．安徽農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總體呈發(fā)展態(tài)勢C．長江流域為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重要區(qū)域D．我國經(jīng)濟重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移到南方第一百四十三頁，共254頁。

右圖所示的柱狀統(tǒng)計圖

最有可能反映的是

羅斯福新政前后的

A農(nóng)產(chǎn)品價格的波動

B社會失業(yè)率的起伏

C銀行倒閉數(shù)量的變化

D公共工程投資額的增減B第一百四十四頁，共254頁。常用于反映組成物的份額比重。①看餅狀圖要從12點鐘沿順時針方向看起。②單一餅狀圖反映的是比重份額。多個餅狀圖反映的是比重的變化。餅狀圖和扇形圖第一百四十五頁，共254頁。【例14】下圖1至圖3按時間順序反映某一時段中國工業(yè)經(jīng)濟成份的變化情況（以工業(yè)總產(chǎn)值為100，不包括手工業(yè)），判斷其反映的時段是

A．1927～1949年

B．1950～1956年C．1956～1978年

D．1979～1999年B社會主義工業(yè)國家資本主義工業(yè)私人資本主義工業(yè)第一百四十六頁，共254頁。（2011·江蘇單科·2）右圖所示為《唐書》所載830名進士的出身分布比例，由此可見，唐代科舉制（）A．為選拔士族子弟而設(shè)立B．仍然是九品中正制翻版C．縮小了人才選拔的范圍D．兼顧多個階層但不完善第一百四十七頁，共254頁。（2013年江蘇高考13題）右側(cè)為古代雅典居民結(jié)構(gòu)的比例圖，觀察圖示信息，對于雅典民主與居民的政治聯(lián)系，下列敘述準確的是

A．雅典超半數(shù)的居民擁有公民權(quán)B．雅典民主的社會基礎(chǔ)為自由民C．少數(shù)奴隸主貴族獨享雅典民主D．外邦人享有雅典最廣泛的民主第一百四十八頁，共254頁。2下圖說明我國城市經(jīng)濟體制改革

A使鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起B(yǎng)使非公有制經(jīng)濟成分占主體C把單一公有制經(jīng)濟發(fā)展為以公有制經(jīng)濟為主體的多種所有制經(jīng)濟D確立了社會主義市場經(jīng)濟體制C第一百四十九頁，共254頁。（2012年全國新課標歷史，35）圖5為世界貿(mào)易中國家和地區(qū)所占份額示意圖。它反映出在A．關(guān)貿(mào)總協(xié)定維持了世界貿(mào)易秩序的基本穩(wěn)定B．率先進行新技術(shù)革命的國家貿(mào)易量增加C．20世紀世界經(jīng)濟重心的轉(zhuǎn)移趨勢D．多極化趨勢取代了冷戰(zhàn)時期的世界格局第一百五十頁，共254頁。造成下圖所示的公私經(jīng)濟成分比例狀況的主要原因是（）

A．三大改造B．大躍進和人民公社化運動C．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制D．國營企業(yè)改革A第一百五十一頁，共254頁。5讀圖7，下列對該圖解讀正確的是

A．外國人在華開設(shè)工廠合法化B．民族資本力量相對弱小

C．民族工業(yè)發(fā)展得到政府支持D．中國自然經(jīng)濟完全解體B第一百五十二頁，共254頁。（2013安徽15題）圖3顯示以下年份外國資本、官僚資本和民族資本在中國產(chǎn)業(yè)資本總額中所占比例。據(jù)此分析，下列表述正確的是A．民族資本主義處于初步發(fā)展階段B．民族資本依然受到外國資本擠壓C．國民政府的官僚資本體系開始崩潰D．國際局勢決定著中國產(chǎn)業(yè)資本發(fā)展第一百五十三頁，共254頁。七、最佳選擇題最佳選擇題是單項選擇題中的基本題型，旨在考查對歷史知識理解掌握的準確性，考查辯證思維能力。特點是選項與題干隱含著論點與論據(jù)的關(guān)系。在各備選項中，只有一項最符合題目要求，其它選項雖有一定道理，但因不夠全面或不合題意而不能成為最佳選項。題干求答項前后，多有“最主要”、“最重大”等表示程度的副詞和形容詞。是選擇題中難度最大的類型?！窘忸}方法】先根據(jù)題干要求，確定好題目的邏輯思維關(guān)系，即論點與論據(jù)的關(guān)系。在正確理論的指導(dǎo)下，確定出“最佳”標準，進行判斷。在此基礎(chǔ)上，運用優(yōu)選法，逐個比較、分析備選項，找出最佳答案。謹防以偏概全的錯誤，或者只見樹木，不見森林。第一百五十四頁，共254頁。工業(yè)革命產(chǎn)生的巨大生產(chǎn)力對世界造成了最深刻的影響是A．促使人們的生活方式和價值觀念的改變B．猛烈沖擊著舊思想和舊制度C．鞏固了資本主義各國的統(tǒng)治基礎(chǔ)D．使東方從屬于西方，貧困落后解析：最深刻的影響一般從生產(chǎn)力、經(jīng)濟基礎(chǔ)、社會主要矛盾、階級本質(zhì)等方面分析。A、B兩項都是對思想意識形態(tài)方面的影響。D項是世界范圍內(nèi)的影響，從C項中可以推導(dǎo)出D項，且C項強調(diào)了對生產(chǎn)關(guān)系方面的影響，是最深刻的影響。第一百五十五頁，共254頁。[2014·江蘇卷]有學(xué)者指出：事實上農(nóng)民遠非如許多人想象的那樣是一個制度的被動接受者，他們有著自己的期望、思想和要求。他們一直有著“反道而行”的“對應(yīng)”行為，從而以不易察覺的方式改變、修正，或是消解著上級的政策與制度。下列史實中，最能佐證材料觀點的是()A．發(fā)動農(nóng)業(yè)合作化運動B．“大躍進”運動的掀起C．確立了人民公社體制D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制萌發(fā)第一百五十六頁，共254頁。（2012年江蘇歷史，6）1912年3月，南京臨時政府令：“查前清官廳，視官之高下，有大人、老爺?shù)让Q，受之者增慚，施之者失體?！鈴?fù)以后，聞中央地方各官廳，漫不加察，仍沿舊稱，殊為共和政體之玷?！庇醒芯空甙l(fā)現(xiàn)，同年6月《申報》載：“公堂會審之時，（被告）就口口聲聲以老爺、大人相稱，裁判官亦直受不辭?！鄙鲜霾牧献钜俗鳛橄铝心囊挥^點的論據(jù)？（）A．作為“受之者”的裁判官沿用前清審判制度B．作為“施之者”的被告不知民國政體之變C．作為“受之者”的裁判官有意玷污平等制度D．作為“施之者”的被告等級觀念根深蒂固第一百五十七頁，共254頁。（2012年廣東文綜歷史，12）有學(xué)者認為早在商代就可能出現(xiàn)了牛耕，對他最有利的證據(jù)是A．商代遺址中出土了牛骨B．《詩經(jīng)》里有農(nóng)耕生活的描寫C．孔子學(xué)生冉耕字伯牛，名字有耕、牛二字D．古文字學(xué)家發(fā)現(xiàn)甲骨文中有字呈牛引犁頭啟土狀第一百五十八頁，共254頁。（2012年江蘇歷史，3）以下關(guān)于“市”的材料中，最符合右圖場景的是A．“……立九市，其六市在道西，三市在道東?！盉．“凡江淮草市，盡近水際。C．“千竹夜市喧”；“蠻聲喧夜市”。D．“大街兩邊民戶鋪席……約十余里?！钡谝话傥迨彭?，共254頁。（2011·安徽文綜·18）恩格斯指出，任何新的學(xué)說“必須首先從已有的思想材料出發(fā)，雖然它的根源深藏在經(jīng)濟的事實中”。最能印證其主旨的是A．商品經(jīng)濟催生了歐洲近代啟蒙思想B．人文主義保留了天主教的神學(xué)色彩C．古典文化孕育了意大利的人文主義D．人民主權(quán)學(xué)說豐富了法國啟蒙思想第一百六十頁，共254頁。（