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文檔簡介
廈門市2019-2020學年第一學期高二年級質量檢測生物試題一、選擇題1.用紫外線多次處理青霉菌,選育出高產菌株。該育種方法屬于()A.雜交育種 B.誘變育種C.單倍體育種 D.轉基因育種【答案】B【解析】【分析】四種育種方法的比較如下表:雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)【詳解】利用X射線、紫外線處理青霉菌,篩選培育出高產菌株。這育種方法稱為誘變育種,B正確。故選B?!军c睛】本題以誘變育種為背景,綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系,這部分需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及誘變育種的原理。2.將雜合二倍體植株的花粉培育成幼苗,再用秋水仙素處理后形成的植株()A.有雜種優(yōu)勢 B.含一個染色體組C.能穩(wěn)定遺傳 D.含四個染色體組【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題干分析,雜合的二倍體植株有兩個染色體組,花粉中含有一個染色體組,花藥離體培養(yǎng)后得到單倍體植株,再用秋水仙素處理,染色體數(shù)目加倍后,得到的純合子植株,含有兩個染色體組,自交后代不發(fā)生性狀分離,即能穩(wěn)定遺傳?!驹斀狻緼、單倍體育種獲得純合的二倍體,不具有雜種優(yōu)勢,A錯誤;B、雜合的二倍體植株的花粉培育成單倍體植株,用秋水仙素處理后成為純合的二倍體,含有兩個染色體組,B錯誤;C、雜合的二倍體植株有兩個染色體組,花粉中含有一個染色體組,花藥離體培養(yǎng)后得到單倍體植株,再用秋水仙素處理,染色體數(shù)目加倍后基因型為純合子,自交后代不發(fā)生性狀分離,即能穩(wěn)定遺傳,C正確;D、得到的純合子植株含有兩個染色體組,D錯誤。故選C。3.下列關于變異和育種的敘述,正確的是()A.誘變育種能提高突變率,產生新基因B.三倍體無子西瓜的形成屬于不可遺傳變異C.與無性生殖相比,有性生殖過程發(fā)生基因重組的概率較小D.二倍體植株經花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體的過程稱為單倍體育種【答案】A【解析】【分析】四種育種方法的比較如下表:雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)【詳解】A、誘變育種的原理是基因突變,能產生新基因,人工誘變能提高突變率,A正確;B、三倍體無子西瓜的形成發(fā)生了染色體數(shù)目變異,屬于可遺傳變異,B錯誤;C、與無性生殖相比,有性生殖過程發(fā)生基因重組的概率較大,C錯誤;D、二倍體植株經花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體,再經秋水仙素處理獲得純合植株的過程稱為單倍體育種,D錯誤。故選A。4.小麥的抗銹病和易感銹病由一對等位基因(T、t)控制。某小麥種群有基因型TT、Tt和tt,其頻率分別為18%、78%和4%。T和t的基因頻率分別是()A.18%和82% B.57%和43%C.36%和64% D.92%和8%【答案】B【解析】【分析】閱讀題干可知,該題的知識點是基因頻率的計算方法,根據(jù)基因型頻率計算種群基因頻率的方法是:顯性基因的基因頻率=顯性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半,隱性基因的基因頻率=隱性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半?!驹斀狻坑深}干可知,種群的基因型頻率是TT=18%,Tt=78%,tt=4%,因此小麥種群T的基因頻率是T=18%+78%÷2=57%,t的基因頻率是t=4%+78%÷2=43%,B正確。故選B。5.圖為反射弧的結構模式圖,下列敘述錯誤的是()A.結構①為感受器B.結構②為傳出神經末梢及其支配的肌肉或腺體等C.完成反射所需時間主要取決于⑥的數(shù)量D.若損傷④,刺激⑤也能引起反射活動【答案】D【解析】【分析】分析圖示結構:①感受器、②效應器、③傳入神經、④神經中樞、⑤傳出神經、⑥突觸,據(jù)此答題?!驹斀狻緼、結構①為感受器,A正確;B、結構②為效應器,由傳出神經末梢及其支配的肌肉或腺體等組成,B正確;C、興奮在突觸上傳遞存在突觸延擱,完成反射所需時間主要取決于⑥突觸的數(shù)量,C正確;D、反射需要經過完整的反射弧,刺激⑤也能引起反應,但不屬于反射活動,D錯誤。故選D。6.下列關于人體三道防線的敘述,錯誤的是()A.皮膚、黏膜對病原體的阻擋屬于第一道防線B.扁桃體發(fā)炎時,吞噬細胞吞噬病原體屬于第二道防線C.接種乙肝疫苗使機體產生相應抗體屬于第三道防線D.第一道防線屬于非特異性免疫,第二、三道防線屬于特異性免疫【答案】D【解析】【分析】人體的三道防線:第一道防線是皮膚和黏膜,它們不僅能阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物還有殺菌作用。人體的第二道防線指的是體液中的殺菌物質和吞噬細胞,體液中含有的一些殺菌物質能破壞多種病菌的細胞壁,使病菌溶解而死亡。吞噬細胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體。人體的第一、二道防線屬于非特異性免疫,是人生來就有的,對多種病原體都有防御功能。人體的第三道防線由免疫器官和免疫細胞(主要是淋巴細胞)組成,當病原體進入人體后,會刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質,叫做抗體,抗體能夠幫助人體清除或滅殺進入人體的病原體;當疾病痊愈后,抗體仍存留在人體內。特異性免疫是后天獲得的,只針對某一特定的病原體或異物起作用,因此叫做特異性免疫?!驹斀狻緼、第一道防線是皮膚和黏膜的阻擋作用,及它們的分泌物的殺菌作用,A正確;B、扁桃體發(fā)炎時,吞噬細胞吞噬病原體屬于第二道防線,B正確;C、接種乙肝疫苗使機體產生相應抗體屬于體液免疫,是第三道防線,C正確;D、第一、二道防線屬于非特異性免疫,第三道防線屬于特異性免疫,D錯誤。故選D。7.下列關于免疫調節(jié)的敘述,錯誤的是()A.機體自身的組織和細胞也可能成為抗原B.系統(tǒng)性紅斑狼瘡、艾滋病屬于自身免疫病C.自身免疫病和過敏反應是機體免疫防衛(wèi)過度所致D.溶菌酶、抗體和淋巴因子是免疫活性物質【答案】B【解析】【分析】免疫系統(tǒng)疾?。?.免疫過強(1)自身免疫病:是由于免疫系統(tǒng)異常敏感、反應過度、“敵我不分”,將自身物質當作外來異物進行反擊而引起的,如系統(tǒng)性紅斑狼瘡、類風濕性關節(jié)炎。(2)過敏反應①概念:已產生免疫的機體,在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的反應。②特點:發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快,一般不會破壞組織細胞,也不會引起組織嚴重損傷,有明顯的遺傳傾向和個體差異。2.防衛(wèi)過弱(1)艾滋病,又叫獲得性免疫缺陷綜合癥(AIDS)。遺傳物質是RNA;(2)病因:由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起,HIV主要攻擊人體的T細胞,它可使人體免疫能力幾乎全部喪失。(3)傳播途徑:性接觸、血液、母嬰三種途徑,共用注射器、吸毒和性濫交是傳播艾滋病的主要途徑。【詳解】A、抗原可以來自外界的病原體,也可來自機體自身損傷、癌變的組織和細胞,A正確;B、艾滋病屬于免疫缺陷病,B錯誤;C、自身免疫病和過敏反應是機體免疫防衛(wèi)過度所致,C正確;D、溶菌酶、抗體和淋巴因子都屬于免疫活性物質,D正確。故選B。8.下列關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是()A.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)指內環(huán)境的成分和理化性質恒定不變B.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,細胞代謝速率一定下降C.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是體內細胞酶促反應正常進行的必要條件D.穩(wěn)態(tài)是機體在神經系統(tǒng)的調節(jié)下,通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動來共同維持的【答案】C【解析】【分析】1、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念:正常機體通過調節(jié)作用,使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動,共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)。2、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制:神經--體液--免疫調節(jié)共同作用。3、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義:內環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內,是細胞代謝正常進行和機體進行正常生命活動的必要條件?!驹斀狻緼、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)指內環(huán)境的成分和理化性質維持相對穩(wěn)定狀態(tài),A錯誤;B、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,細胞代謝速率發(fā)生改變,B錯誤;C、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是體內細胞酶促反應正常進行的必要條件,C正確;D、穩(wěn)態(tài)是機體在神經系統(tǒng)和體液的調節(jié)下,通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動來共同維持的,D錯誤。故選C。9.如圖為細胞與內環(huán)境進行物質交換的示意圖,下列敘述錯誤的是()A.①產生的CO2可以進入③B.與③相比,②中蛋白質含量更高C.②中的蛋白質含量減少會導致③中的液體增多D.由②③④構成的內環(huán)境是細胞代謝的主要場所【答案】D【解析】【分析】分析圖示,①是組織細胞,②是血漿,③是組織液,④是淋巴,據(jù)此答題?!驹斀狻緼、①組織細胞通過呼吸作用產生的CO2可以通過擴散進入③組織液,A正確;B、與③組織液相比,②血漿中蛋白質含量更高,B正確;C、②血漿中的蛋白質含量減少會導致血漿滲透壓降低,使③組織液增多,引起組織水腫,C正確;D、細胞質基質是細胞代謝的主要場所,D錯誤。故選D。10.下列關于過敏反應的敘述,正確的是()A.過敏原都蛋白質B.過敏反應屬于非特異性免疫反應C.機體初次接觸過敏原就能引起過敏反應D.過敏反應有明顯的遺傳傾向和個體差異【答案】D【解析】【分析】過敏反應:1、過敏反應是指已產生免疫的機體在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應。2、過敏反應的特點:發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快;一般不會破壞組織細胞,也不會引起組織損傷,有明顯的遺傳傾向和個體差異。3、過敏反應的原理:機體第一次接觸過敏原時,機體會產生抗體,吸附在某些細胞的表面;當機體再次接觸過敏原時,被抗體吸附的細胞會釋放組織胺等物質,導致毛細血管擴張、血管通透增強、平滑肌收縮、腺體分泌增加等,進而引起過敏反應?!驹斀狻緼、過敏原是能引起機體發(fā)生過敏反應的物質,不一定都是蛋白質,A錯誤;B、過敏反應會發(fā)生體液免疫產生抗體,屬于特異性免疫反應,B錯誤;C、機體要再次接觸同種過敏原才能引起過敏反應,C錯誤;D、過敏反應有明顯的遺傳傾向和個體差異等特點,D正確。故選D。11.下列蛋白質不屬于細胞外液成分的是()A.血清白蛋白 B.血紅蛋白C.纖維蛋白原 D.血清球蛋白【答案】B【解析】【分析】血漿、淋巴、組織液中物質,即內環(huán)境的成分:①小腸吸收的物質在血漿、淋巴中運輸:水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等;②細胞分泌物:抗體、淋巴因子、神經遞質、激素等;③細胞代謝產物:CO2、水分、尿素等。【詳解】ACD、血清白蛋白、纖維蛋白原、血清球蛋白都屬于血漿蛋白,屬于內環(huán)境成分,ACD錯誤;B、血紅蛋白存在于血紅細胞內,不屬于內環(huán)境成分,B正確。故選B。12.大量出汗后,不會發(fā)生的生理變化是()A.血漿滲透壓升高 B.產生渴覺C.垂體分泌的抗利尿激素增多 D.腎小管重吸收水分增多【答案】C【解析】【分析】人體的水平衡調節(jié)過程:當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少,同時大腦皮層產生渴覺(主動飲水)?!驹斀狻緼BD、人體大量出汗后,血漿滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器興奮,垂體釋放抗利尿激素增多,腎小管、集合管對水分的重吸收增加,尿量減少,同時大腦皮層產生渴覺,ABD正確;C、抗利尿激素是由下丘腦合成分泌、垂體釋放,C錯誤。故選C。13.達爾文研究植物的向光性進行了如圖所示的實驗,下列敘述正確的是()A.該實驗的自變量是胚芽鞘遮光的部位和有無單側光B.通過1、2兩組實驗,可得出彎曲部位是尖端下面一段C.通過1、4兩組實驗,可得出尖端與向光彎曲生長有關D.通過3、4、5三組實驗,可得出感受光的部位在尖端【答案】D【解析】【分析】生長素的發(fā)現(xiàn)過程的實驗分析:科學家實驗過程實驗結論及分析達爾文①胚芽鞘+單側光→向光生長。②去尖端+單側光→不生長,不彎曲。③用錫箔罩住尖端+單側光→生長但不彎曲。④用錫箔罩住尖端下部+單側光→向光彎曲單側光照射使胚芽鞘尖端產生某種刺激,對下部產生影響,出現(xiàn)向光彎曲。感光部位在尖端,彎曲部位在尖端下部詹森切去胚芽鞘尖端+單側光→不彎曲。胚芽鞘尖端下部放瓊脂片+單側光→彎曲。胚芽鞘尖端產生的刺激可以透過瓊脂片。拜爾切去胚芽鞘尖端,移至一側,置于黑暗中培養(yǎng),胚芽鞘向放尖端的對側彎曲生長。尖端產生某種化學物質,在其下部分布不均勻,造成胚芽鞘彎曲生長。溫特①接觸過尖端的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘切面的某一側。②空白的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘切面的某一側。胚芽鞘尖端產生了某種物質,向下運輸,促進下部生長。從人尿中分離出能促進植物生長的物質生長素的化學成分是吲哚乙酸?!驹斀狻緼、該實驗的自變量是胚芽鞘遮光的部位和有無胚芽鞘尖端,A錯誤;BC、通過1、2兩組實驗,可得出尖端與向光彎曲生長有關,BC錯誤;D、通過3、4、5三組實驗,可得出感受光的部位在尖端,彎曲部位在尖端下部,D正確。故選D。14.下列關于植物激素的說法,正確的是()A.能調控植物細胞的基因表達B.由特定的腺體分泌產生C.直接參與細胞內的代謝活動D.在生長發(fā)育過程中起根本作用【答案】A【解析】【分析】人們把由植物體內產生,能從產生部位運輸?shù)阶饔貌课?,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物,稱作植物激素。人工合成的對植物的生長發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質成為植物生長調節(jié)劑?!驹斀狻緼、植物激素能調控植物細胞的基因表達,對植物的生長發(fā)育起調節(jié)作用,A正確;B、植物激素是由植物細胞產生,沒有特定的分泌激素腺體,B錯誤;C、植物激素只起調節(jié)作用,不直接參與細胞內的代謝活動,C錯誤;D、在生長發(fā)育過程中起調節(jié)作用,D錯誤。故選A。15.下列有關植物激素的應用,正確的是()A.蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落B.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時間以利于儲存C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟D.用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體番茄【答案】C【解析】【詳解】A.蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的生長素可防止果實脫落,脫落酸只能加快果實脫落,A錯誤;B.用脫落酸處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時間以利于儲存,而赤霉素能夠促進細胞伸長、引起植株增高、促進種子萌發(fā),用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可解除其休眠,不利于儲存,B錯誤;C.乙烯利能促進果實成熟,因此用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟,C正確;D.用一定濃度的秋水仙素處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體番茄,生長素類似物沒有誘導染色體數(shù)目加倍的作用,D錯誤。故選C【定位】植物激素的應用16.某林區(qū)發(fā)生中度火燒,若干年后又恢復成森林。下列關于該演替的敘述,正確的是()A.火燒過后,原有土壤條件不再保留B.該演替屬于初生演替C.演替過程物種組成保持不變D.恢復成森林的過程中物種多樣性增加【答案】D【解析】【分析】1、群落演替是指一個群落代替另一個群落的過程,隨著群落演替的進行,種群的基因頻率會發(fā)生改變,群落中的物種豐富度越來越高,群落結構越來越復雜,在適宜條件下,最終會演變成森林。2、初生演替:是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替:原來有的植被雖然已經不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替?!驹斀狻緼B、火燒過后,原有土壤條件基本保留,屬于次生演替,AB錯誤;C、演替過程物種組成可能會發(fā)生改變,C錯誤;D、恢復成森林的過程中物種豐富度增加,群落結構越來越復雜,D正確。故選D。17.下列關于種群特征的敘述,錯誤的是()A.種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率B.出生率和死亡率是種群密度的直接影響因素C.種群密度可反映種群數(shù)量的未來變化趨勢D.農林害蟲的檢測和預報需要進行種群密度的調查【答案】C【解析】【分析】種群的特征:(1)數(shù)量特征(核心問題):①種群密度:種群最基本的數(shù)量特征;②出生率和死亡率、遷入率和遷出率:決定種群數(shù)量變化的主要因素;③年齡結構和性別比例:預測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)(一般根據(jù)年齡結構)(2)空間特征:指組成種群的個體,在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局。(3)遺傳特征:遺傳的單位,繁殖的單位?!驹斀狻緼、種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率,A正確;B、出生率和死亡率、遷入率和遷出率都是種群密度的直接影響因素,B正確;C、年齡組成可反映種群數(shù)量的未來變化趨勢,C錯誤;D、農林害蟲的檢測和預報需要進行種群密度的調查,D正確。故選C。18.下列詩詞與其蘊含的生物學原理不匹配的是()選項詩詞生物學原理A遠芳侵古道,晴翠接荒城群落的演替B種豆南山下,草盛豆苗稀群落的種間關系C竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞D落紅不是無情物,化作春泥更護花生態(tài)系統(tǒng)的能量流動A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞,三者缺一不可;物質循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎,能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力,信息傳遞則決定著能量流動和物質循環(huán)的方向和狀態(tài);信息傳遞是雙向的,能量流動是單向的,物質循環(huán)具有全球性?!驹斀狻緼、“遠芳侵古道,晴翠接荒城”體現(xiàn)了群落的演替現(xiàn)象,A正確;B、“種豆南山下,草盛豆苗稀”體現(xiàn)了草和豆苗之間的競爭關系,B正確;C、“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的信息傳遞,C正確;D、“落紅不是無情物,化作春泥更護花”體現(xiàn)的是生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)功能,D錯誤。故選D。19.生物圈中碳元素的循環(huán)過程如圖所示,下列敘述正確的是()A.碳循環(huán)是指碳元素在甲、乙、丙間以有機物的形式循環(huán)B.圖中甲、乙、丙分別代表消費者、生產者和分解者C.過程④表示光合作用,過程③⑤表示呼吸作用D.過程①②③破壞了生物圈中的碳循環(huán)【答案】C【解析】【分析】分析圖示,甲、乙、丙分別是分解者、生產者和消費者,④過程代表綠色植物的光合作用,③⑤表示呼吸作用,①②分別表示生產者的枯枝敗葉、消費者的遺體糞便被分解者分解,⑥表示消費者的攝食作用,⑦表示化石燃料的燃燒?!驹斀狻緼、碳循環(huán)是指碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間以二氧化碳的形式循環(huán),A錯誤;B、甲、乙、丙分別是分解者、生產者和消費者,B錯誤;C、過程④表示綠色植物的光合作用,過程③⑤表示生產者和消費者的呼吸作用,C正確;D、過程⑦化石燃料的大量燃燒破壞了生物圈中的碳循環(huán),D錯誤。故選C。20.下列關于全球性生態(tài)環(huán)境問題的敘述,錯誤的是()A.限制二氧化碳的排放量是防治酸雨的有效措施B.人類活動對大量野生生物的滅絕有影響C.臭氧層破壞導致植物的光合作用受到抑制D.植被的破壞是導致土地荒漠化的主要原因【答案】A【解析】【分析】全球環(huán)境問題,也稱國際環(huán)境問題或者地球環(huán)境問題,指超越主權國國界和管轄范圍的全球性的環(huán)境污染和生態(tài)平衡破壞問題。主要包括全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等?!驹斀狻緼、限制二氧化硫的排放量是防治酸雨的有效措施,A錯誤;B、人類活動對大量野生生物的滅絕有很大的影響,B正確;C、臭氧層被破壞,紫外線強度大大增加,從而損傷植物細胞的膜性結構,如葉綠體的類囊體膜,導致植物的光合作用受到抑制,C正確;D、植被的破壞是導致土地荒漠化的主要原因,D正確。故選A。21.高品質玉米(yyRR)的培育過程如圖所示。下列敘述正確的是()A.過程①②③都發(fā)生了基因重組B.過程②需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子C.過程③一般需要通過逐代自交來提高純合率D.利用過程④一定能更快獲得高品質的玉米【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示雜交育種、單倍體育種和誘變育種過程。雜交育種過程為:雜交→自交→選優(yōu)→自交→后代不再發(fā)生性狀分離為止,所以③表示連續(xù)自交過程。單倍體育種過程為:先花藥離體培養(yǎng)得到單倍體,在用秋水仙素誘導染色體數(shù)目加倍,所以圖中①表示花藥離體培養(yǎng)得到單倍體過程,②表示人工誘導染色體數(shù)目加倍。誘變育種過程為:過程④表示用X射線處理,使其發(fā)生基因突變,產生新的基因。【詳解】A、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過程中,過程②沒有發(fā)生基因重組,A錯誤;B、過程②需要用秋水仙素處理單倍體幼苗,B錯誤;C、過程③一般需要通過逐代自交來提高純合率,C正確;D、基因突變具有不定向性,利用過程④誘變育種不一定能更快獲得高品質的玉米,D錯誤。故選C。22.囊鼠的體毛深色(D)對淺色(d)為顯性,若毛色與環(huán)境差異大則易被天敵捕食。調查不同區(qū)域囊鼠深色表現(xiàn)型頻率,計算基因頻率,結果如下表。(各區(qū)域囊鼠的種群都很大)區(qū)域頻率深色熔巖床區(qū)淺色巖P區(qū)淺色巖Q區(qū)深色表現(xiàn)型頻率0.950.180.5D的基因頻率0.70.10.3下列敘述錯誤的是()A.自然選擇直接作用的是囊鼠個體的表現(xiàn)型B.淺色巖Q區(qū)的深色囊鼠的基因型為DD、DdC.與淺色巖P區(qū)相比,深色熔巖床區(qū)囊鼠的雜合體頻率低D.不同區(qū)域D基因頻率的不同,體現(xiàn)自然選擇能定向改變基因頻率【答案】C【解析】【分析】據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,淺色巖P區(qū):深色表現(xiàn)型頻率為0.18,因為囊鼠的毛色(深色)與環(huán)境(淺色巖)差異大易被天敵捕食,D基因頻率為0.1,則d基因頻率為1-0.1=0.9;深色熔巖床區(qū):深色表現(xiàn)型頻率為0.95,因為囊鼠顏色與環(huán)境差異小不易被天敵捕食,D的基因頻率為0.7,則d的基因頻率為1-0.7=0.3;淺色巖Q區(qū)的深色表現(xiàn)型頻率為0.50,因為毛色與環(huán)境差異大則易被天敵捕食,D的基因頻率為0.3,則d的基因頻率為1-0.3=0.7。【詳解】A、自然選擇直接選擇是囊鼠個體的表現(xiàn)型,間接選擇基因型,A正確;B、囊鼠的體毛深色(D)對淺色(d)為顯性,淺色巖Q區(qū)的深色囊鼠的基因型為DD、Dd,B正確;C、淺色巖P區(qū),鼠的雜合體頻率(Dd)=2×0.1×0.9=0.18,而深色熔巖床區(qū)囊鼠的雜合體(Dd)頻率=2×0.7×0.3=0.42,與淺色巖P相比,深色熔巖床區(qū)囊鼠的雜合體頻率高,C錯誤;D、自然選擇能定向改變基因頻率,使不同區(qū)域D基因頻率的不同,導致生物朝不同方向發(fā)生進化,D正確。故選C。23.分別測定a、b兩種Na+濃度的細胞外液中離體槍烏賊神經纖維的電位變化,結果如圖所示。下列敘述正確的是()A.受刺激時,Na+以主動運輸?shù)姆绞竭M入神經細胞B.細胞外液中Na+濃度高低的關系是a<bC.恢復到靜息電位過程中,神經細胞對K+的通透性會增加D.若提高細胞外液K+濃度,可使動作電位峰值升高【答案】C【解析】【分析】神經纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負,當某一部位受刺激時,Na+內流,其膜電位變?yōu)橥庳搩日?。根?jù)題意和圖示分析可知:鈉離子濃度越大的細胞外液,離體槍烏賊神經纖維產生的動作電位越大;同樣鈉離子濃度越小的細胞外液,離體槍烏賊神經纖維產生的動作電位越小,甚至不產生動作電位。【詳解】A、受刺激時,Na+以協(xié)助擴散的方式進入神經細胞,A錯誤;B、由圖可知,曲線a形成的動作電位峰值高于曲線b,故細胞外液中Na+濃度高低的關系是a>b,B錯誤;C、神經細胞對K+的通透性會增加,K+外流,細胞膜恢復形成外正內負的靜息電位,C正確;D、細胞內外K+濃度差會影響靜息電位,若提高細胞外液K+濃度,可使靜息電位峰值降低,D錯誤。故選C。24.突然遇到寒冷環(huán)境時,人體不會發(fā)生的是()A.下丘腦感受到溫度下降B.腎上腺素分泌減少,心率減慢C.皮膚毛細血管收縮,立毛肌收縮D.體溫仍能夠保持相對恒定【答案】B【解析】【分析】人體體溫調節(jié):(1)體溫調節(jié)中樞:下丘腦;(2)機理:產熱?動態(tài)平衡散熱;(3)寒冷環(huán)境下:①增加產熱的途徑:骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加;②減少散熱的途徑:立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。(4)炎熱環(huán)境下:主要通過增加散熱在維持體溫相對穩(wěn)定,增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張?!驹斀狻緼、當人突然遇到寒冷環(huán)境時,下丘腦會感受到溫度下降并發(fā)送信息,A正確;B、寒冷時,腎上腺素分泌增加,代謝活動增強、產熱增加,B錯誤;C、當人遇到寒冷刺激,會通過皮膚毛細血管收縮,立毛肌收縮來減少散熱,C正確;D、當人突然遇到寒冷環(huán)境時,會通過增加產熱減少散熱來維持體溫相對穩(wěn)定,D正確。故選B。25.胰島素的部分作用機理如圖所示,其中葡萄糖轉運蛋白(GLUT4)存在于心肌、骨骼肌和脂肪細胞,下列敘述錯誤的是()A.胰島素與蛋白M結合,可加速組織細胞對葡萄糖的攝取B.葡萄糖在GLUT4協(xié)助下進入細胞方式是主動運輸C.葡萄糖進入細胞后可合成肌糖原或轉化為脂肪D.體內產生胰島素抗體或蛋白M抗體,均可能引起糖尿病【答案】B【解析】【分析】據(jù)圖分析,當胰島素和其受體結合后,一方面促進蛋白質、脂肪、糖原合成,另一方面使細胞膜上的葡萄糖轉運蛋白增加,促進葡萄糖進入細胞,促進葡萄糖的利用,而使血糖濃度降低,激素與受體結合體現(xiàn)了信息的傳遞功能?!驹斀狻緼、胰島素與受體結合,可加速組織細胞對葡萄糖的攝取、儲存和利用,A正確;B、由圖可知,葡萄糖在GLUT4協(xié)助下進入細胞屬于順濃度梯度運輸,其運輸方式是協(xié)助擴散,B錯誤;C、葡萄糖進入肌細胞和脂肪細胞后可合成肌糖原或轉化為脂肪,C正確;D、體內產生胰島素抗體或蛋白M抗體,會阻礙葡萄糖進入組織細胞利用,使血糖升高,從而引起糖尿病,D正確。故選B。26.垂體和下丘腦發(fā)生病變都可以引起甲狀腺功能異常?,F(xiàn)有甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下,通過給兩人注射適量的促甲狀腺激素釋放激素(TRH),分別測定每個人注射前30min和注射后30min的促甲狀腺激素(TSH)濃度來鑒別病變部位是垂體還是下丘腦。測定結果如下表,下列敘述錯誤的是()TSH濃度(mU/L)注射前注射后健康人930甲229乙12A.甲、乙發(fā)生病變的部位分別是下丘腦和垂體B.口服甲狀腺激素可緩解兩人的癥狀C.TRH和TSH均可直接作用于甲狀腺D.甲狀腺激素分泌過程既存在分級調節(jié),也存在反饋調節(jié)【答案】C【解析】【分析】在甲狀腺激素的分級調節(jié)中,下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促進垂體分泌促甲狀腺激素,該激素可作用于甲狀腺,促進甲狀腺激素的分泌;但是當甲狀腺激素分泌過多時就會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌。這屬于激素的反饋調節(jié)。甲注射促甲狀腺激素釋放激素后,促甲狀腺激素的濃度顯著升高,說明甲個體發(fā)生病變的部位是分泌促甲狀腺激素釋放激素的下丘腦。乙注射促甲狀腺激素釋放激素后,促甲狀腺激素的濃度保持不變,說明乙個體發(fā)生病變的部位不是下丘腦,而是垂體;【詳解】A、據(jù)上分析可知,甲、乙發(fā)生病變的部位分別是下丘腦和垂體,A正確;B、甲狀腺激素屬于氨基酸衍生物,可以口服甲狀腺激素緩解兩人的癥狀,B正確;C、TRH直接作用于垂體,C錯誤;D、甲狀腺激素分泌過程既存在分級調節(jié),也存在反饋調節(jié),D正確。故選C。27.免疫反應過程如圖所示(部分),圖中字母代表相應細胞或物質。下列敘述錯誤的是()A.細胞b只能由細胞a增殖分化產生B.細胞a和c能對抗原進行特異性識別C.細胞d和e發(fā)生特異性結合,細胞e裂解D.物質f的化學本質是蛋白質【答案】A【解析】【分析】據(jù)圖分析可知,a是B淋巴細胞,b是漿細胞,c是T淋巴細胞,d是效應T細胞,e是被抗原侵入的宿主細胞,f是抗體,據(jù)此答題?!驹斀狻緼、細胞b是漿細胞,可由B淋巴細胞或記憶細胞增殖分化產生,A錯誤;B、B淋巴細胞和T淋巴細胞均能特異性識別抗原,B正確;C、效應T細胞能與靶細胞特異性結合,使靶細胞裂解,C正確;D、物質f是抗體,其化學本質是蛋白質,D正確。故選A。28.以下藥物不適合作為免疫抑制劑的是()選項藥物功能A環(huán)孢霉素A阻礙T細胞的增殖B左旋咪唑加速淋巴細胞的增殖分化C糖皮質激素減少T細胞產生淋巴因子D硫唑嘌呤對淋巴細胞有較強的選擇性抑制AA B.B C.C D.D【答案】B【解析】【分析】1、體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發(fā)揮免疫效應。2、細胞免疫過程為:(1)感應階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;(2)反應階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能。(3)效應階段:效應T細胞發(fā)揮效應?!驹斀狻緼CD、阻礙T細胞的增殖,減少T細胞產生淋巴因子,選擇性抑制淋巴細胞都能起到免疫抑制作用,ACD錯誤;B、加速淋巴細胞的增殖分化可以起到增強免疫的功能,不適合作為免疫抑制劑,B正確。故選B。29.下列有關生長素的敘述,正確的是()A.生長素主要合成部位是成熟的組織細胞B.缺乏氧氣會影響植物體內生長素的運輸C.生長素僅分布在根尖芽尖等生長旺盛的部位D.生長素運送到作用部位會對代謝起催化作用【答案】B【解析】【分析】生長素產生部位主要是幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子,主要集中在生長旺盛的部位,既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果?!驹斀狻緼、生長素主要合成部位是幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子,A錯誤;B、生長素的運輸屬于主動運輸,缺乏氧氣會影響能量的供應,從而影響植物體內生長素的運輸,B正確;C、生長素主要集中在生長旺盛的部位,C錯誤;D、生長素運送到作用部位會對代謝起調節(jié)作用,D錯誤。故選B。30.科學家研究生長素濃度對植物器官的作用,結果如圖所示,下列分析正確的是()A.不同器官對生長素的敏感性大小為根<芽<莖B.不同濃度生長素對同一器官的作用效果可能相同C.生長素濃度在10-3-10-5范圍內,對莖生長起抑制作用D.生長素濃度在10-5時,即抑制根的生長又促進莖的生長,體現(xiàn)了兩重性【答案】B【解析】【分析】生長素生理作用:促進生長、促進桿插的枝條生根、促進果實的發(fā)育;特點:具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長。生長素的兩重性與濃度和器官有關,根比芽敏感,芽比莖敏感。根據(jù)題意和圖示分析可知:植物的不同器官對生長素的敏感程度不同,其中根、芽和莖的敏感程度大小是:根最敏感,其次是芽,莖最不敏感?!驹斀狻緼、不同器官對生長素的敏感性大小為根>芽>莖,A錯誤;B、生長素生理作用具有兩重性,不同濃度生長素對同一器官的作用效果可能相同,B正確;C、生長素濃度在10-3-10-5范圍內,對莖生長起促進作用,C錯誤;D、生長素的兩重性是指在一定濃度范圍內促進某一器官生長,濃度過高則抑制該器官生長,D錯誤。故選B?!军c睛】本題的知識點是生長素作用的兩重性,分析題圖曲線獲取信息是解題的突破口,對于生長素作用兩重性的理解是解題的關鍵。31.科學家研究生長素(IAA)濃度對黃化豌豆幼苗莖切段伸長和乙烯產量的影響,結果如圖所示,實驗結果能說明()A.乙烯的濃度影響生長素的合成B.低濃度的生長素促進乙烯的合成C.高濃度的生長素抑制莖切段伸長D.乙烯含量的增高抑制了生長素促進切段伸長的作用【答案】D【解析】【分析】由圖可知,低濃度的生長素促進細胞的伸長,但生長素濃度增高到一定值時,就會促進切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過來又抑制了生長素促進切段細胞伸長的作用?!驹斀狻緼、由題中信息無法判斷乙烯的濃度會影響生長素的合成,A錯誤;B、高濃度的生長素促進乙烯的合成,B錯誤;C、與空白對照組相比,圖中所示的生長素對莖切段伸長都起促進作用,C錯誤;D、由圖可知,隨著生長素濃度升高,乙烯含量的增高,生長素促進切段伸長的作用在減弱,D正確。故選D?!军c睛】本題考查植物激素的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力以及識圖能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。32.下列關于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的分析,正確的是()A.通過預實驗可以縮小實驗濃度的范圍B.實驗材料一般選擇生長旺盛的多年生枝條C.可將插條浸泡在濃度較高的生長素類似物溶液中D.只能通過測量根的長度確定最適濃度范圍【答案】A【解析】【分析】1、“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗”的自變量是生長素類似物的濃度,因變量是生根的長度和數(shù)目,其余均為無關變量,需要相同且適宜。2、探究實驗需要遵循對照原則和單一變量原則。3、預實驗是在正式實驗之前,用標準物質或只用少量樣品進行實驗,以便摸索出最佳的實驗條件,為正式實驗打下基礎。預實驗可以為進一步的實驗摸索條件,也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性,以免由于設計不周,盲目開展實驗而造成人力、物力、財力的浪費?!驹斀狻緼、通過預實驗可以縮小實驗濃度的范圍,避免浪費,A正確;B、生長旺盛的一年生枝條容易生根,實驗材料一般選擇生長旺盛的一年生枝條,B錯誤;C、在濃度較高的生長素類似物溶液中應采用沾蘸法,C錯誤;D、實驗中因變量也可觀察統(tǒng)計每組插條生根的數(shù)目來表示,D錯誤。故選A?!军c睛】本題考查探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根的作用,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結論,需要考生在平時的學習過程中注意積累。33.酵母菌種群變化曲線如圖,下列敘述正確的是()A.a點上移,種群K值增大 B.b點時,種內競爭最劇烈C.b點時,種群增長速率最快 D.c點后,種群數(shù)量不再發(fā)生變化【答案】C【解析】【分析】1、"J"型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。2、“S"型曲線:是受限制的指數(shù)增長函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況,存在環(huán)境容納的最大值K?!驹斀狻緼、a點上移,不會影響環(huán)境容納量K值,只會縮短到達K值的時間,A錯誤;B、c點時種群密度最大,種內競爭最劇烈,B錯誤;C、b點時處于K/2時期,種群增長速率最快,C正確;D、c點后,種群數(shù)量圍繞K值上下波動,D錯誤。故選C。34.某人工林樹種單一,樹木年齡和高度接近,樹冠密集。該人工林()A.樹冠密集可以為動物創(chuàng)造多種多樣的棲息空間和食物條件B.營養(yǎng)結構簡單,食物鏈短,生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力強C.信息傳遞沿著食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞D.需要人為控制病蟲害以保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定【答案】D【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力,叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性兩個方面。生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結構和功能保持原狀的能力。生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)組成成分多少和營養(yǎng)結構的復雜程度有關?!驹斀狻緼、植被垂直結構簡單,高度比較接近,因而不能為動物創(chuàng)造多種多樣的棲息空間和食物條件,A錯誤;B、營養(yǎng)結構簡單,抵抗力穩(wěn)定性越差,生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力越弱,B錯誤;C、信息傳遞的方向是雙向的,C錯誤;D、該人工林抵抗力穩(wěn)定性較低,需要人為控制病蟲害以保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定,D正確。故選D?!军c睛】本題的知識點是群落中的植物垂直結構與動物分層現(xiàn)象的關系,植物垂直結構的主要原因,生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構與穩(wěn)定性的關系,主要考查學生運用生態(tài)系統(tǒng)的知識解釋實際生活中生物現(xiàn)象的能力。35.某生態(tài)農業(yè)模式如圖所示,下列敘述正確的是()A.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是農作物固定的太陽能B.沼渣沼液做肥料,使能量更多地流向農作物C.該模式使廢物得到很好的利用,提高能量的傳遞效率D.該模式運用能量多級利用和物質循環(huán)再生的原理【答案】D【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是指能量的輸入、傳遞、轉化散失的過程。流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者固定的太陽能總量。能量的流動特點是單向流動,逐級遞減。能量傳遞效率是指在相鄰兩個營養(yǎng)級間的同化能之比,傳遞效率大約是10%~20%?!驹斀狻緼、輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是農作物固定的太陽能及人工輸入有機物的化學能,A錯誤;B、沼渣沼液做肥料,有機物被分解者分解為無機物,無機鹽被農作物吸收利用,B錯誤;C、該模式使廢物得到很好的利用,實現(xiàn)能量的多級利用,提高能量的利用率,C錯誤;D、該模式運用能量多級利用和物質循環(huán)再生的原理,D正確。故選D。二、非選擇題36.自然條件下,太湖新銀魚、小齒日本銀魚和有明銀魚3種銀魚的分布如圖去。科研人員對3種銀魚線粒體COII基因和Cytb基因的核苷酸序列進行兩兩比對,結果如圖2。請回答:(1)由圖1可推斷:自然條件下,太湖新銀魚和小齒日本銀魚種群由于存在_________,導致基因________(填能或不能)發(fā)生交流。研究發(fā)現(xiàn)它們的祖先屬于同一個物種,請運用現(xiàn)代生物進化理論分析形成這兩種銀魚的原因_____________。(2)由圖2可推斷:3種銀魚COII基因和Cytb基因的核苷酸序列均存在差異,該差異來源于_________,這體現(xiàn)了____________層次的多樣性。同一基因核苷酸序列差異的大小可以反映物種間親緣關系的遠近,這3種銀魚中親緣關系最近的是____________?!敬鸢浮?1).地理隔離(2).不能(3).首先地理隔離導致兩種銀魚無法進行基因交流,自然選擇使它們朝不同方向進化,長期積累最終出現(xiàn)生殖隔離,導致新物種的產生(4).基因突變(5).基因或遺傳(6).有明銀魚與小齒日本銀魚【解析】【分析】現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質在于種群基因頻率的改變;突變和基因重組產生生物進化的原材料;自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向;隔離是新物種形成的必要條件?!驹斀狻浚?)據(jù)圖分析可知,太湖新銀魚和小齒日本銀魚屬于不同的水域,所以存在地理隔離導致無法基因交流。研究發(fā)現(xiàn)它們的祖先屬于同一個物種,現(xiàn)代生物進化理論認為形成這兩種銀魚的原因首先地理隔離導致兩種銀魚無法進行基因交流,自然選擇使它們朝不同方向進化,長期積累最終出現(xiàn)生殖隔離,導致新物種的產生。(2)根據(jù)題意分析,3種銀魚COII基因和Cytb基因核苷酸序列均存在差異,該差異來源于基因突變,屬于基因或遺傳多樣性,是長期自然選擇的結果。COII基因和Cytb基因的核苷酸序列進行兩兩比對數(shù)據(jù)顯示,有名銀魚與小齒日本銀魚之間核苷酸序列差異總體是最小的,因此有名銀魚和小齒日本銀魚的親緣關系近?!军c睛】本題主要考查了生物進化論和生物多樣性的內容,通過分析現(xiàn)代生物進化論和生物多樣性的內容,再結合題中問題進行解答。37.促紅細胞生成素(EPO)是人體內的一種激素,其合成受HIF(缺氧誘導因子)調節(jié)。HIE調節(jié)EPO含量變化的機制研究被授予2019年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,調節(jié)的部分過程如下。請回答:(1)EPO發(fā)揮調節(jié)作用的特點是________________。(答出兩點即可)(2)缺氧情況下,HIF激活靶基因的HRE(缺氧應答元件)以促進EPO合成,EPO作為_________分子作用于骨髓造血組織,促進紅細胞生成,提高氧氣運輸能力,增加氧含量;氧含量增加反過來促進HIF降解,以減少EPO的合成,這種調節(jié)方式稱為_____________。(3)紅細胞數(shù)量的增加可促進代謝,提升運動機能,據(jù)此分析耐力運動員進行高原訓練的科學原理是_________。(4)注射的外源EPO功能與內源EPO幾乎無差別,注射后很快(不超過24h)被水解,無法從尿液中檢出,因而被某些運動員用作興奮劑。據(jù)此分析,反EPO興奮劑檢測需要注意的是___________。(答出兩點即可)【答案】(1).微量高效、通過體液運輸、只作用于靶器官或靶細胞(2).信息(3).(負)反饋(4).當人體處于缺氧狀態(tài)時,促紅細胞生成素(EPO)就會增加,刺激骨髓生成新的紅細胞,提高氧氣運輸能力,提升運動機能(5).要盡早進行血液檢測【解析】【分析】根據(jù)題意和識圖分析可知,在正常氧條件下,HIF-在相關酶的作用下被降解;而在缺氧條件下,HIF通過核孔進入細胞核內,促進EPO基因的表達,而使促紅細胞生成素(EPO)增加,使得細胞適應低氧環(huán)境。【詳解】(1)EPO是人體內的一種激素,激素調節(jié)的特點是微量高效、通過體液運輸、只作用于靶器官或靶細胞。(2)缺氧情況下,HIF激活靶基因的HRE(缺氧應答元件)以促進EPO合成,EPO作為信息分子作用于骨髓造血組織,促進紅細胞生成,提高氧氣運輸能力,增加氧含量;氧含量增加反過來促進HIF降解,以減少EPO的合成,這種調節(jié)方式稱為負反饋調節(jié)。(3)耐力運動員進行高原訓練的科學原理是當人體處于缺氧狀態(tài)時,促紅細胞生成素(EPO)就會增加,刺激骨髓生成新的紅細胞,提高氧氣運輸能力,提升運動機能。(4)由于注射的外源EPO功能與內源EPO幾乎無差別,注射后很快(不超過24h)被水解,無法從尿液中檢出,因此,反EPO興奮劑檢測需要注意的是要盡早進行血液檢測?!军c睛】本題以細胞在分子水平上感受氧氣的基本原理的研究機制為背景考查學生獲取信息和解決問題的能力,要求學生能夠正確識圖分析獲取有效信息,結合題干的條件和所學的轉錄、翻譯以及分泌蛋白的合成與分泌的知識點,解決問題,這是突破該題的關鍵。38.阿爾茲海默?。ˋD)的主要癥狀是記憶功能障礙,與腦神經中Aβ淀粉樣物質積淀有關。乙酰膽堿(ACh)在學習記憶中起重要作用??茖W家用特定低頻磁刺激模擬乙酰膽堿的作用(Ach-TMS),研究其改善AD的效果。將大鼠均分為3組,第①組注射Aβ使大鼠患AD;第②組注射Aβ使大鼠患AD,再做Ach-TMS處理;第③組不做處理。對3組大鼠進行水迷宮實驗(找到隱藏在水中的平臺),通過完成時間判斷大鼠學習記憶力的強弱。另測定大鼠腦組織內相關指標,部分數(shù)據(jù)如下表。檢測指標組別乙酰膽堿(μg/mgprot)乙酰膽堿酯酶(U/mgprot)乙酰膽堿轉移酶(U/g)①51.11.324.8②57.21.133.0③67.71.539.1(注:乙酰膽堿合成需要乙酰膽堿轉移酶;乙酰膽堿可被乙酰膽堿酯酶水解)請回答:(1)乙酰膽堿經___________運輸,由__________釋放至突觸間隙,與突觸后膜上的_________結合,引發(fā)突觸后膜的電位變?yōu)開____________,使下一個神經元興奮。(2)實驗處理后、進行水迷宮實驗前,還需測定3組大鼠的游泳速度,原因是_________。(3)大鼠找到隱藏平臺的時間:組①>組②>組③,結合表格數(shù)據(jù)推測Ach-TMS改善AD癥狀的機理可能是_______________。(4)根據(jù)以上研究,試提出一種治療AD的可行方法_______________?!敬鸢浮?1).突觸小泡(2).突觸前膜(3).特異性受體(4).外負內正(5).排除游泳速度對實驗結果的影響(6).通過增加乙酰膽堿轉移酶的量,減少乙酰膽堿酯酶的量來提高乙酰膽堿的含量,從而達到改善AD癥狀的作用(7).提高阿爾茲海默病患者體內的乙酰膽堿數(shù)量【解析】【分析】神經遞質存在于突出前膜,有突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,引起突觸后膜的膜電位發(fā)生變化,神經遞質作用完后,會被相關的酶水解?!驹斀狻浚?)乙酰膽堿經突觸小泡運輸,由突觸前膜釋放至突觸間隙,與突觸后膜上的特異性受體結合,引發(fā)突觸后膜的電位變?yōu)橥庳搩日?,使下一個神經元興奮。(2)實驗處理后、進行水迷宮實驗前,還需測定3組大鼠的游泳速度,原因是排除游泳速度對實驗結果的影響。(3)大鼠找到隱藏平臺的時間:組①>組②>組③,結合表格數(shù)據(jù)可推測Ach-TMS可能是通過增加乙酰膽堿轉移酶的量,減少乙酰膽堿酯酶的量來提高乙酰膽堿的含量,從而達到改善AD癥狀的作用。(4)根據(jù)以上研究可知,通過提高阿爾茲海默病患者體內的乙酰膽堿數(shù)量來達到治療AD的目的?!军c睛】本題以神經調節(jié)為載體,綜合考察神經調節(jié)相關的知識點,并進行相關的實驗分析,掌握相關知識,結合題意答題。39.獨腳金內酯是新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素,在根部合成向上運輸,影響側枝生長。為進一步研究獨腳金內酯的作用機理,科研人員用人工合成的獨腳金內酯類似物(GR24)和生長素類似物(NAA)處理擬南芥植株,進行圖1所示實驗,結果如圖2。請回答:(1)GR24和NAA均能調節(jié)植物生長發(fā)育,屬于_____________。(2)實驗處理時,NAA應加在固體培養(yǎng)基____________(填A或B)中,原因是____________。(3)實驗結果表明,GR24對側枝的影響主要體現(xiàn)在____________。(4)科
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