2021年第二屆全國(guó)大學(xué)生【職業(yè)發(fā)展】大賽參考題庫及答案

第第頁2021年第二屆全國(guó)大學(xué)生【職業(yè)發(fā)展】大賽參考題庫及答案第一屆初賽真題及問部分答案（僅供參考）1.以下哪項(xiàng)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的重要保證:BA落實(shí)遠(yuǎn)期目標(biāo)B落實(shí)階段目標(biāo)C落實(shí)近期目標(biāo)D落實(shí)現(xiàn)實(shí)目標(biāo)2.我們?cè)鯓硬拍芨玫匾?guī)范自己的行為，更好地執(zhí)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃:BA依靠自己的反思B依靠集體的力量C依靠上司的監(jiān)督D依靠心靈的約束3.對(duì)于“先就業(yè)”“后擇業(yè)”以下說法正確的是①首次就業(yè)完成后就可以擇業(yè)了②首次就業(yè)是職業(yè)生涯發(fā)展的起點(diǎn)，只有工作后才能為再擇業(yè)創(chuàng)造條件③要有“職業(yè)選人”的思想，先順利完成首次就業(yè)④體現(xiàn)了首次就業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系。CA①②③B①②④C②③④D①②③④4.下列關(guān)于中職生的橫向發(fā)展錯(cuò)誤說法是：AA適合中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群，不利于他們今后調(diào)整職業(yè)生涯發(fā)展方向B適合中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群，往往能為職業(yè)生涯發(fā)展帶來機(jī)會(huì)C橫向發(fā)展需要從業(yè)者通過繼續(xù)學(xué)習(xí)更新、提高知識(shí)、技能水平D理清適于自己橫向發(fā)展的職業(yè)群，不但能幫助我們了解自己所學(xué)的專業(yè)，并能開闊我們的思路5.大學(xué)生就業(yè)問題如今已經(jīng)成為了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。以下哪項(xiàng)因素是造成現(xiàn)階段大學(xué)生就業(yè)難的最關(guān)鍵因素:AA大學(xué)生本身缺乏相應(yīng)基本素質(zhì)以及自身定位的偏差B家庭和學(xué)校對(duì)大學(xué)生就業(yè)的不正確的指導(dǎo)作用C不合理的社會(huì)關(guān)注和就業(yè)制度D以上說法都正確6.某重慶女孩被父母逼迫考了5次公務(wù)員，你認(rèn)為對(duì)她職業(yè)生涯最核心的困擾是:BA不知道自己喜歡什么職業(yè)B父母和自己看法不一致，又無法說服父母C不了解職場(chǎng)D能力不足，考不上公務(wù)員7.小章讀書時(shí)性格靦腆，不擅長(zhǎng)語言表達(dá)，后來在工作中逐漸養(yǎng)成活潑開朗、果敢負(fù)責(zé)的性格。這表明性格具有什么特性:AA可塑性B易變性C不變性D先天性8.對(duì)于職業(yè)化的表述不正確的是：BA職業(yè)化也稱為“專業(yè)化”，是一種自律性的工作態(tài)度B職業(yè)化的核心層是職業(yè)化技能C職業(yè)化要求從業(yè)人員在道德、態(tài)度、知識(shí)等方面都符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)D職業(yè)化中包含積極的職業(yè)精神，也是一種管理成果9.當(dāng)我們用多種方法探索得出的價(jià)值觀關(guān)鍵詞有一定差異時(shí)，怎么解決？CA我一定精神分裂了，把自己糾結(jié)死B我應(yīng)該聽從職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)論，那個(gè)最科學(xué)C我應(yīng)該將多種探索結(jié)果放在一起，從多角度觀察自己的價(jià)值觀特點(diǎn)D以上都不對(duì)10.若你進(jìn)入的專業(yè)在你們學(xué)校開設(shè)的時(shí)間并不是很久，那么說明：DA主動(dòng)研究本專業(yè)的體系與結(jié)構(gòu)B需要考慮本專業(yè)的基礎(chǔ)性C更認(rèn)真投入地學(xué)習(xí)D本專業(yè)有發(fā)展前景11.人在自信演講時(shí)，注意力保持十分鐘就會(huì)感到疲憊，這時(shí)應(yīng)該怎樣保持注意力？DA三個(gè)方面來達(dá)到效果，聲音、內(nèi)容和肢體語言B找大家感興趣的主題來發(fā)揮C采用互動(dòng)的關(guān)系，采用適當(dāng)?shù)男误w語言有助于激發(fā)聽眾的興趣，比如手勢(shì)和夸張的表情D可以從四個(gè)方面來達(dá)到效果，包括視頻、圖片、故事、游戲12.當(dāng)前從業(yè)者綜合職業(yè)素質(zhì)的重要標(biāo)志是：CA單一的專業(yè)知識(shí)B又紅又專C一專多能D樣樣精通13.順利就業(yè)的必備條件是DA良好的機(jī)遇B良好的人際關(guān)系C濃厚的個(gè)人興趣D扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能14.調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個(gè)最佳時(shí)期是AA工作兩、三年B畢業(yè)前夕C初入工作崗位的第一年D規(guī)劃制定后15.下列說法中不屬于職業(yè)內(nèi)涵的是：CA指有勞動(dòng)能力的勞動(dòng)者在社會(huì)生活中從事的有經(jīng)濟(jì)收入并能滿足自己精神需求的專門工作或勞動(dòng)B體現(xiàn)了專業(yè)的分工，職業(yè)是由社會(huì)勞動(dòng)分工所引起的C指一個(gè)人一生中的所有與工作相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等連續(xù)性經(jīng)歷的過程D是人類社會(huì)勞動(dòng)分工和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果，它對(duì)于員工個(gè)人和社會(huì)都有著極為重要的意義16.個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的含義是DA有勞動(dòng)能力的勞動(dòng)者在社會(huì)生活中從事的有經(jīng)濟(jì)收入并能滿足自己精神需求的專門工作或勞動(dòng)B個(gè)人根據(jù)自身的主觀因素和對(duì)客觀環(huán)境的分析，確定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，對(duì)自己一生職業(yè)發(fā)展道路進(jìn)行規(guī)劃并制定具體步驟去實(shí)現(xiàn)未來的過程C由組織實(shí)施的、旨在開發(fā)員工的潛力、留住員工、使員工能自我實(shí)現(xiàn)的一系列管理方法D以上都是17.在組織職業(yè)生涯開發(fā)活動(dòng)中，使用電腦、電視、幻燈片、錄像、電影等視聽材料對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是DA在職培訓(xùn)法B見習(xí)培訓(xùn)法C工作輪換法D視聽技術(shù)法18.關(guān)于職業(yè)生涯的理解，下列說法不正確的是DA職業(yè)生涯是個(gè)人通過從事工作所創(chuàng)造出的一個(gè)有目的、延續(xù)一定的生活模式B職業(yè)生涯可以分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯C廣義的職業(yè)生涯是指職業(yè)能力的獲得、職業(yè)興趣的培養(yǎng)、選擇職業(yè)、就職，直到完全退出職業(yè)勞動(dòng)的完整職業(yè)發(fā)展過程D職業(yè)生涯發(fā)展是獨(dú)立的，與其他人生角色的發(fā)展沒有關(guān)系19.以下關(guān)于能力的說法，錯(cuò)誤的是（）AA能力是后天環(huán)境和教育的產(chǎn)物B實(shí)踐活動(dòng)是能力形成和發(fā)展的關(guān)鍵C環(huán)境和教育是能力形成和發(fā)展的外部條件D能力是先天遺傳素質(zhì)和后天環(huán)境教育共同作用的結(jié)果20.對(duì)于大學(xué)生的職業(yè)準(zhǔn)備的說法，下列最準(zhǔn)確的是BA職業(yè)準(zhǔn)備僅限于在校期間，畢業(yè)之后再準(zhǔn)備就太晚了B在校期間對(duì)職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識(shí)、技能等各方面充分的準(zhǔn)備，根據(jù)各方面的分析，合理客觀地對(duì)職業(yè)做出選擇C職業(yè)準(zhǔn)備是一個(gè)積累的過程，職業(yè)準(zhǔn)備期間沒有必要盲目參與工作，避免給企業(yè)留下不好的印象D以上說法都不對(duì)21.最基本的職業(yè)道德是AA誠(chéng)實(shí)守信B盡職盡責(zé)C辦事公道D奉獻(xiàn)社會(huì)22.關(guān)于國(guó)家為鼓勵(lì)和扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策措施，以下哪項(xiàng)有誤DA允許本科生用創(chuàng)業(yè)成果申請(qǐng)學(xué)位論文答辯B放寬創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款申請(qǐng)條件，對(duì)獲得市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)以及經(jīng)金融機(jī)構(gòu)評(píng)估認(rèn)定信用良好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，原則上取消反擔(dān)保。C支持建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，對(duì)入駐實(shí)體數(shù)量多、帶動(dòng)就業(yè)成效明顯的，給予一定獎(jiǎng)補(bǔ)。D放寬創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款申請(qǐng)條件，對(duì)獲得縣級(jí)及以上榮譽(yù)稱號(hào)以及經(jīng)金融機(jī)構(gòu)評(píng)估認(rèn)定信用良好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，原則上取消反擔(dān)保。23.關(guān)于畢業(yè)生求職補(bǔ)貼發(fā)放有誤的一項(xiàng)是AA求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼對(duì)象范圍擴(kuò)大到中等職業(yè)學(xué)校（含技工院校）符合條件的困難畢業(yè)生B補(bǔ)貼時(shí)限從目前的畢業(yè)年度調(diào)整為畢業(yè)學(xué)年C對(duì)民辦高校畢業(yè)生符合條件的，不享受同等政策。D補(bǔ)貼發(fā)放工作在畢業(yè)學(xué)年10月底前完成24.教育部門和高校要認(rèn)真落實(shí)就業(yè)工作“一把手”工程，保障（）四到位。AA機(jī)構(gòu)、場(chǎng)地、人員、經(jīng)費(fèi)B機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)、人員、經(jīng)費(fèi)C合同、場(chǎng)地、政策、經(jīng)費(fèi)D機(jī)構(gòu)、場(chǎng)地、人員、財(cái)務(wù)25.政府支持靈活就業(yè)，拓寬靈活就業(yè)發(fā)展渠道采取了多項(xiàng)措施，不包括DA鼓勵(lì)個(gè)體經(jīng)營(yíng)發(fā)展。B增加非全日制就業(yè)機(jī)會(huì)。C支持發(fā)展新就業(yè)形態(tài)。D削弱養(yǎng)老、托幼、心理疏導(dǎo)和社會(huì)工作等社區(qū)服務(wù)業(yè)的吸納就業(yè)能力。26.關(guān)于人力資源社會(huì)保障部關(guān)于開展人力資源服務(wù)行業(yè)促就業(yè)行動(dòng)，下列哪個(gè)不是該行動(dòng)內(nèi)容？AA開展特殊窗口一對(duì)一服務(wù)B開展聯(lián)合招聘服務(wù)C開展重點(diǎn)行業(yè)企業(yè)就業(yè)服務(wù)D開展促進(jìn)靈活就業(yè)服務(wù)27.《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》印發(fā)時(shí)間是CA2017B2018C2019D2020職業(yè)發(fā)展大賽參考題庫二（僅供參考）1,職業(yè)生涯規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)和流程是：A.知己、知彼、計(jì)劃、評(píng)估B.知己、知彼、決策、行動(dòng)C.知己、知彼、評(píng)估、決策D.知己、知彼、行動(dòng)、評(píng)估正確答案：B2,生涯發(fā)展可以分為成長(zhǎng)期、探索期、建立期、維持期四個(gè)階段。你認(rèn)為這種說法：A.正確B.錯(cuò)誤正確答案：B3,在實(shí)際生活中，現(xiàn)實(shí)往往與職業(yè)理想發(fā)生矛盾。很多人不能按照自己的理想標(biāo)準(zhǔn)選到合適的職業(yè)，于是有的人索性不就業(yè)，坐等理想職業(yè)的出現(xiàn)；有的人隨便謀個(gè)有收入的職業(yè)混日子；也有的人對(duì)與自己的職業(yè)理想不相符的工作怨天尤人，無所作為。你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因是？A.把理想職業(yè)與職業(yè)理想混為一談，合理的職業(yè)理想應(yīng)該建立在個(gè)人的專業(yè)知識(shí)與能力、興趣和職業(yè)激情的基礎(chǔ)上，而不等同于幻想中的“理想職業(yè)”B.職業(yè)是職業(yè)，理想是理想，兩者是無法聯(lián)系起來的，應(yīng)該理性對(duì)待C.很多人選擇職業(yè)過于武斷，應(yīng)該等找到感興趣的職業(yè)再就業(yè)D.以上都不對(duì)正確答案：A4,大學(xué)學(xué)位論文答辯結(jié)束至離校前兩周的生涯發(fā)展階段任務(wù)不包括：A.參加相關(guān)的素質(zhì)測(cè)評(píng)和能力提升訓(xùn)練B.進(jìn)一步了解社會(huì)及職位的發(fā)展變化C.了解本屆大學(xué)生就業(yè)相關(guān)政策及相關(guān)程序D.結(jié)合自己的職業(yè)實(shí)踐和職業(yè)發(fā)展理想，尋找現(xiàn)實(shí)我和理想職業(yè)人之間的差距正確答案：A5,進(jìn)入大學(xué)后3個(gè)月至第一學(xué)年結(jié)束前兩個(gè)月這段時(shí)間，大學(xué)生的生涯發(fā)展階段任務(wù)包括哪些：(1)進(jìn)行相應(yīng)的素質(zhì)測(cè)評(píng)(2)了解社會(huì)職位素質(zhì)要求(3)確定階段性的具體目標(biāo)(4)參加校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(5)參加能力提升訓(xùn)練A.(2)(3)(4)B.(1)(3)(4)(5)C.(1)(2)(4)(5)D.(1)(2)(3)(4)(5)正確答案：D6,剛進(jìn)入大學(xué)后的第1-2個(gè)月，生涯目標(biāo)的特點(diǎn)不包括：A.目標(biāo)的確立多來自于成長(zhǎng)經(jīng)歷及外界的影響B(tài).目標(biāo)的確立多經(jīng)過成熟的思考C.目標(biāo)顯得空洞D.目標(biāo)高遠(yuǎn)正確答案：B7,一位哲學(xué)家與一個(gè)船夫之間正在進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)話：“你懂?dāng)?shù)學(xué)嗎？”“不懂。”“那你至少失去了一半生命”?！澳愣軐W(xué)嗎？”“不懂?！薄澳悄闶チ?0%的生命。”突然，一個(gè)巨浪把船打翻了，哲學(xué)家和船夫都掉進(jìn)了水里?？粗軐W(xué)家在水中胡亂掙扎，船夫問他：“你會(huì)游泳嗎？”“不……會(huì)……”“那你就失去了整個(gè)生命”。這是馬克思曾說過的一則寓言故事，你認(rèn)為其中蘊(yùn)含了哪種學(xué)習(xí)理念：A.終身學(xué)習(xí)B.自主學(xué)習(xí)C.實(shí)踐學(xué)習(xí)D.創(chuàng)新學(xué)習(xí)正確答案：C8,工作可以達(dá)到的社會(huì)目的包括哪些：(1)獲得自我肯定(2)獲得購(gòu)買休閑和自由時(shí)間的資產(chǎn)(3)獲得潛在的友誼(4)獲得社會(huì)地位A.(2)(3)(4)B.(3)(4)(5)C.(4)(5)D.(3)(4)正確答案：D9,工作的價(jià)值就在于賺取勞動(dòng)報(bào)酬，滿足自身的生活所需。你認(rèn)為這種說法：A.正確B.錯(cuò)誤正確答案：B10,一個(gè)人的幸福、才智和成功在一定程度上來自人際交往，一個(gè)人的痛苦、不幸和失敗很多時(shí)候也與不良的人際交往有關(guān)，因此大學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)為人處事的方法，與老師、同學(xué)、家庭建立良好的關(guān)系。你認(rèn)為這種說法：A.正確B.錯(cuò)誤正確答案：A11,羅克奇（RokeACh）提出的13種價(jià)值觀中，“挑戰(zhàn)”指的是：A.能有機(jī)會(huì)運(yùn)用聰明才智來解決困難B.希望工作能受到他人認(rèn)可，對(duì)工作的完成和挑戰(zhàn)成功感到滿足C.在工作中能有彈性，可以充分掌握自己的時(shí)間和行動(dòng)D.能有機(jī)會(huì)多方面地欣賞周圍的人、事、物正確答案：A12,與愛成功的人相處，以下做法不恰當(dāng)?shù)氖牵篈.如果有不舒服的感覺，就表達(dá)給他們B.即使有不舒服的感覺，也不要表達(dá)給他們C.稱贊他們成功的事D.稱贊他們個(gè)人本身正確答案：B13,興趣可以促進(jìn)我們提高工作效率，更充分地發(fā)揮才能。你認(rèn)為這種說法：A.正確B.錯(cuò)誤正確答案：A14,（）支配著人的行為、態(tài)度、觀察、信念、理解等，支配著人認(rèn)識(shí)世界、明白事物對(duì)自己的意義和自我了解、自我定向等。A.能力B.興趣C.價(jià)值觀D.性格正確答案：C15,（）是指人們?cè)诼殬I(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價(jià)值取向里，優(yōu)先考慮哪種價(jià)值。A.職業(yè)興趣B.職業(yè)性格C.職業(yè)能力D.職業(yè)價(jià)值觀正確答案：D16,一個(gè)人的（）是“自我形象”的外在表現(xiàn)。A.穿著打扮B.外形長(zhǎng)相C.外在行動(dòng)D.內(nèi)心思想正確答案：C17,關(guān)于能力與知識(shí)、技能之間的關(guān)系，以下哪種說法正確:A.能力等同于知識(shí)和技能B.能力是個(gè)人穩(wěn)定的心理特征，知識(shí)是人類社會(huì)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，技能是通過實(shí)踐鞏固下來的動(dòng)作系統(tǒng)，三者既有區(qū)別，也有聯(lián)系C.能力是外顯的，知識(shí)和技能是內(nèi)隱的D.能力可以在較短的時(shí)間內(nèi)提高，知識(shí)和技能需要長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉正確答案：B18,自我認(rèn)知的方法包括哪些：①借助測(cè)評(píng)工具②他人評(píng)價(jià)③自省A.①B.①②C.①③D.①②③正確答案：D19,以下能力中，不屬于一般能力的是：A.繪畫能力B.觀察能力C.創(chuàng)造力D.記憶力正確答案：A20,霍蘭德提出了職業(yè)興趣的六種類型，其中愿意和事物打交道（工具、機(jī)械、設(shè)備），用手、工具、機(jī)器制造或修理東西，愿意從事實(shí)物性的工作，喜歡戶外活動(dòng)或操作機(jī)器，而不喜歡在辦公室工作的人，屬于哪種類型：A.企業(yè)型B.社會(huì)型C.傳統(tǒng)型D.研究型正確答案：C21,以下哪項(xiàng)不屬于簡(jiǎn)歷應(yīng)展現(xiàn)的內(nèi)容？A.以往工作內(nèi)容B.以往工作中的人際關(guān)系C.曾處理過的問題D.以往工作業(yè)績(jī)正確答案：B22,招聘崗位信息通常包含以下哪一項(xiàng)內(nèi)容？A.個(gè)人照片B.學(xué)歷要求C.聯(lián)絡(luò)方式D.籍貫正確答案：B23,個(gè)人簡(jiǎn)歷是自己生活、學(xué)習(xí)、工作、經(jīng)歷、成績(jī)的概括集錦，一份優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷會(huì)成為大學(xué)生成功求職的助推器。下列有關(guān)簡(jiǎn)歷的說法，正確的是：A.簡(jiǎn)歷要盡量詳細(xì)的描述自己，對(duì)于一些重要的的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)要盡可能詳盡的描述，篇幅越長(zhǎng)越好B.簡(jiǎn)歷要有明確的求職意向，要表明自己的特長(zhǎng)、興趣愛好等C.簡(jiǎn)歷中語言表達(dá)要有深度，盡量用一些生僻的詞匯或者網(wǎng)絡(luò)語言，甚至可以用文言文來突出自己簡(jiǎn)歷的個(gè)性D.簡(jiǎn)歷對(duì)自己找工作不是很重要，所以不必花太多心思在簡(jiǎn)歷的制作上，必要時(shí)可以制作一份公用的簡(jiǎn)歷，遇到哪家單位都可以投遞同一份簡(jiǎn)歷正確答案：B24,現(xiàn)階段畢業(yè)生基本就業(yè)渠道有哪些：①招聘會(huì)②網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)招聘③通過熟人介紹或社會(huì)關(guān)系④通過中介服務(wù)機(jī)構(gòu)介紹A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④正確答案：D25,招聘環(huán)節(jié)中，簡(jiǎn)歷的淘汰率大約是多少？A.低于30%B.低于50%C.超過50%D.超過90%正確答案：C26,面對(duì)海量的求職信息，為了提高有效信息的命中率，應(yīng)遵循什么樣的原則呢？下列說法錯(cuò)誤的是：A.發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和學(xué)以致用的原則，即在篩選求職信息時(shí)，要盡量做到發(fā)揮所長(zhǎng)、學(xué)以致用，這樣可以發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，避免人才資源的浪費(fèi)B.面對(duì)現(xiàn)實(shí)、理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在使用求職信息時(shí)，無論個(gè)人的愿望如何美好，在實(shí)際操作時(shí)則要面對(duì)現(xiàn)實(shí)C.晚做抉擇原則，信息無窮無盡，為了等待合適的機(jī)會(huì)，應(yīng)該晚做決策，等待良機(jī)D.善于開拓原則，即對(duì)那些有潛在價(jià)值的信息深入思考，加以引證，充分利用正確答案：C27,搜集求職信息、了解職場(chǎng)動(dòng)態(tài)是求職的第一步。關(guān)于求職信息的篩選與分析，下列表述哪一項(xiàng)正確：A.搜集信息時(shí)，應(yīng)該優(yōu)先關(guān)注熱門行業(yè)，因?yàn)闊衢T行業(yè)有前途B.網(wǎng)絡(luò)信息夸張和虛假的太多，不應(yīng)該相信C.求職信息具有時(shí)效性，了解相關(guān)信息之后應(yīng)該迅速行動(dòng)，且不要和同學(xué)分享D.以上說法都不對(duì)正確答案：D28,簡(jiǎn)歷中的教育背景部分應(yīng)按什么樣的順序來撰寫？A.時(shí)間逆序B.時(shí)間順序C.學(xué)校順序D.任意順序正確答案：A29,以下哪一項(xiàng)不屬于搜集就業(yè)信息的渠道？A.登門拜訪B.微博C.家人介紹D.就業(yè)動(dòng)員會(huì)議正確答案：D30,以下四種渠道的工作機(jī)會(huì)中，與其他三種不是同一類型的是：A.電視招聘廣告B.校園招聘會(huì)C.微博招聘廣告D.獵頭聯(lián)系正確答案：D31,下列各項(xiàng)中，是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試評(píng)分要素的是：A.語言方面包括：發(fā)言主動(dòng)性、組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力、辯論說服力B.非語言方面包括：面部表情、身體姿勢(shì)、語調(diào)語速、手勢(shì)C.個(gè)性特點(diǎn)包括：自信程度、進(jìn)取心、責(zé)任心、情緒穩(wěn)定性、反應(yīng)靈活性D.以上都是正確答案：D32,在中國(guó)的政府機(jī)關(guān)，人們習(xí)慣以（）稱呼他人。A.名字B.先生、小姐C.老師D.職位正確答案：D33,面試時(shí)，求職者可能被問到：“你最崇拜誰？”最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問該問題的主要原因。關(guān)于這個(gè)問題的回答，下列說法正確的是：A.可以說自己沒有崇拜對(duì)象或者是最崇拜自己，這樣可以給面試官以自信的心態(tài)B.可以說一個(gè)和自己職位相關(guān)的人，這樣最好，要說出這個(gè)人影響你自己的品格，自己從這個(gè)人身上學(xué)到了很多可貴的東西C.可以說一個(gè)虛幻的人或者是有重大負(fù)面影響的人，這樣才能夠顯示出自己的個(gè)性D.以上說法都正確正確答案：B34,下列各項(xiàng)中，屬于情景面試常用形式的是：（1）機(jī)關(guān)通用文件處理的模擬（2）工作活動(dòng)的模擬（3）角色扮演法（4）現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)法（5）模擬會(huì)議法A.（1）（2）（3）（4）（5）B.（1）（3）（4）（5）C.（2）（3）（4）（5）D.（1）（2）（3）（5）正確答案：A35,關(guān)于面試時(shí)應(yīng)試者的著裝，下列說法錯(cuò)誤的是：A.女同學(xué)上衣與裙子應(yīng)該適當(dāng)選用鮮艷一點(diǎn)的顏色，顯示出自己的個(gè)性，爭(zhēng)取達(dá)到與眾不同的效果，這樣更能吸引考官的關(guān)注B.男生穿深色的西裝，領(lǐng)帶、襯衣袖口要注意清潔C.首飾要盡量減少佩戴，突出大學(xué)生年輕有朝氣的一面，以清新的形象示人D.皮鞋要擦亮，擦去灰塵和污痕，鞋帶要系牢，男同學(xué)襪子顏色一般不要比褲子顏色淡，女同學(xué)不要穿鞋跟過高的鞋子正確答案：A36,能夠進(jìn)入外企是許多畢業(yè)生的夢(mèng)想，外企的薪水和待遇都是很有吸引力的。一般來說，為了獲得一個(gè)良好的外企面試表現(xiàn)，我們需要準(zhǔn)備的是：A.對(duì)于公司的狀況、公司所在地、它的規(guī)模、在全球的活動(dòng)以及近期的政策，最好都要有個(gè)概括的了解B.要了解這個(gè)企業(yè)近期在國(guó)內(nèi)的活動(dòng)，包括總公司在國(guó)內(nèi)設(shè)立分公司的時(shí)間、在國(guó)內(nèi)的業(yè)績(jī)表現(xiàn)、活動(dòng)規(guī)模以及今后預(yù)計(jì)開展的業(yè)務(wù)等C.要有好的態(tài)度，注意細(xì)節(jié)，如接電話時(shí)的聲音要溫和，提問題態(tài)度要謙虛，服裝盡量穿正裝，不要太隨意D.以上說法都正確正確答案：D37,面試主要是看應(yīng)聘者的言談舉止，通過這些細(xì)節(jié)能夠看出一個(gè)人的性格和可造就程度。關(guān)于面試時(shí)的言談，下列說法正確的是：A.面試中的談吐要清晰，語言要簡(jiǎn)潔，做到善于觀察B.應(yīng)聘者在聽對(duì)方說話時(shí)，要不時(shí)作出點(diǎn)頭同意等一些積極的反應(yīng)，表示自己聽明白了或者在注意聽C.并不是只有自己說話才是最好的表現(xiàn)途徑，往往搶著說話，或者打斷對(duì)方的講話，這些都是很不禮貌的表現(xiàn)，會(huì)使自己陷于被動(dòng)D.以上說法都正確正確答案：D38,“請(qǐng)你自我介紹一下好嗎？”這是面試中的一個(gè)必考題目，回答起來也必須慎重。關(guān)于這個(gè)問題的回答，下列說法正確的是：A.回答這個(gè)問題時(shí)不要與簡(jiǎn)歷出現(xiàn)太多的落差B.表達(dá)方式盡量口語化，用簡(jiǎn)單明了的話語說清楚問題，要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容C.回答要條理清楚，層次分明，盡量在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回答完問題D.以上說法都正確正確答案：D39,與其它的面試相比，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論需要預(yù)先設(shè)置一個(gè)討論題目。下列選項(xiàng)中，屬于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論常用的題目類型的是：（1）開放式問題（2）兩難問題（3）多項(xiàng)選擇問題（4）操作性問題（5）資源爭(zhēng)奪問題A.（1）（3）（4）（5）B.（1）（2）（3）（4）（5）C.（1）（2）（3）D.（1）（2）（4）（5）正確答案：B40,關(guān)于女士面試時(shí)的儀容儀表及穿著，以下說法不正確的是：A.頭發(fā)要整齊、利落B.淡妝最佳C.夏天可以穿涼鞋或拖鞋D.首飾不應(yīng)太多正確答案：C41,（）是一種不怕困難、相信自己能夠戰(zhàn)勝困難的精神優(yōu)勢(shì)，它建立在發(fā)現(xiàn)自己的力量并正確估量的基礎(chǔ)上。A.自負(fù)B.自覺C.自信D.自省正確答案：C42,下列哪項(xiàng)不是求職過程中依賴心理的表現(xiàn)？A.抱著“車到山前必有路”的信念B.認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)負(fù)責(zé)C.相信父母可以給自己“通路子”D.害怕受到拒絕和遭遇失敗而臨陣脫逃正確答案：D43,下列有關(guān)求職中心態(tài)管理的表述，不正確的是：A.保持適度的心理緊張B.盡量做到不緊張C.及時(shí)吸收和反饋信息D.適時(shí)地角色換位正確答案：B44,面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，畢業(yè)生在找工作時(shí)要合理的對(duì)自己的心理進(jìn)行調(diào)試。下列做法中合理的是：A.大學(xué)生應(yīng)對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，做好遭遇挫折的準(zhǔn)備，樂觀地看待求職失敗B.期望值要適度，在正確認(rèn)識(shí)社會(huì)需求與自身競(jìng)爭(zhēng)條件的基礎(chǔ)上，以社會(huì)的需求作為自己求職的第一選擇，適當(dāng)降低期望值，先求職，有了立身之地，再尋求發(fā)展C.不要奢談專業(yè)對(duì)口，相信“是金子總會(huì)發(fā)光”，本科生的可塑性很大，即使是碩士生，也應(yīng)該靈活地調(diào)整專業(yè)方向，不要死抱著專業(yè)不放D.以上說法都正確正確答案：D45,關(guān)于個(gè)人的職業(yè)壽命后期，以下哪種說法是正確的？A.一般在45-60歲B.概念層面為主C.機(jī)會(huì)主義傾向D.力求創(chuàng)新和突破正確答案：B46,屬于自我預(yù)期不恰當(dāng)?shù)男膽B(tài)是哪些：①“好高騖遠(yuǎn)眼高手低”的心態(tài)②“盲目攀比”的心態(tài)③“文憑至上”的心態(tài)④“有錢就圖”的心態(tài)A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④正確答案：A47,關(guān)于“壓力”對(duì)人所產(chǎn)生的影響，下列說法錯(cuò)誤的是：A.壓力對(duì)人的影響既有積極的一面，也有消極的一面B.最佳的生活和工作狀態(tài)就是無壓力狀態(tài)，這樣能夠產(chǎn)生更大的成就C.正確對(duì)待壓力，常常會(huì)把壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力D.過大的壓力可以對(duì)人的健康產(chǎn)生消極的影響正確答案：B48,以下哪項(xiàng)不屬于求職心理調(diào)適的內(nèi)容？A.認(rèn)識(shí)社會(huì)，積極應(yīng)對(duì)B.改變目標(biāo)，繼續(xù)攻讀更高學(xué)位C.管理壓力D.樹立自信正確答案：B49,在求職過程中，下列觀念錯(cuò)誤的是：A.我有權(quán)利犯錯(cuò)誤B.我應(yīng)該少發(fā)表意見，多聽多學(xué)C.我有權(quán)利改變想法和行為D.有時(shí)我有權(quán)利把自己放在第一位正確答案：B50,挫折的五要素不包括：A.通向目的的行動(dòng)表現(xiàn)B.目的/動(dòng)機(jī)C.個(gè)人對(duì)挫折的反應(yīng)D.行動(dòng)但未達(dá)到預(yù)期目的正確答案：C大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃一·選擇題1.2.如何把自己的學(xué)業(yè)真正學(xué)好、真正學(xué)有用、真正與自己的未來聯(lián)系起來要依靠〔B〕A先天條件B我們對(duì)自己未來職業(yè)生涯清晰的認(rèn)識(shí)和正確的規(guī)劃C后天努力D什么都不需要3.下面那一項(xiàng)不是大學(xué)的特點(diǎn)〔D〕A水平高B系統(tǒng)性C指向性清楚D專業(yè)4.那一項(xiàng)不是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)供應(yīng)的要素〔C〕A信息要素B資本要素C口才要素D技術(shù)要素5.我國(guó)大學(xué)教育現(xiàn)在處于一個(gè)什么時(shí)代〔A〕A群眾化時(shí)代B培養(yǎng)少數(shù)人時(shí)代C精英時(shí)代D有錢人時(shí)代6.除了節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)，新一代信息技術(shù)、高裝備制造等幾個(gè)行業(yè)之外，還有三個(gè)重要領(lǐng)域，其中不包括〔B〕A文化傳媒B教育C現(xiàn)代農(nóng)業(yè)D社會(huì)效勞7.轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念指的是〔C〕A找地位高的工作B找收入高的工作C適應(yīng)市場(chǎng)需要的工作D考公務(wù)員8.就業(yè)是實(shí)現(xiàn)什么要素的配置〔C〕A財(cái)力B專業(yè)C人力D地理位置9.下面那一項(xiàng)為哪一項(xiàng)區(qū)分現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)關(guān)鍵要素〔D〕A信息B資本C口才D技術(shù)10.11.那一項(xiàng)不是新生一代農(nóng)民工的特點(diǎn)〔B〕A耐受力下降B鄉(xiāng)土觀念變強(qiáng)C總體素質(zhì)偏低D吃苦耐勞缺乏12.下面那些人具有企業(yè)家才能〔D〕13.下面那一項(xiàng)為哪一項(xiàng)區(qū)分現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)關(guān)鍵要素〔D〕A信息要素B資本要素C口才要素D技術(shù)要素14.大學(xué)生需要大力提高的綜合素質(zhì)不包括〔C〕A學(xué)業(yè)B開拓C抱負(fù)D誠(chéng)信15.就業(yè)市場(chǎng)按狀態(tài)劃分不包括以下哪一項(xiàng)〔C〕A現(xiàn)貨B期貨C網(wǎng)D存貨16.我國(guó)就業(yè)總需求中結(jié)構(gòu)性的大時(shí)機(jī)不包括〔D〕A新型產(chǎn)業(yè)開展的需求B傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造的需求C國(guó)際化中的巨大機(jī)遇D企業(yè)數(shù)量增加17.以下哪一項(xiàng)不屬于國(guó)家加強(qiáng)扶持就業(yè)重點(diǎn)群體〔D〕A大學(xué)生B農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口C退役軍人D農(nóng)民18.一個(gè)人選擇當(dāng)警察的可能因素不包括〔D〕A處于正義感B很威風(fēng)C當(dāng)公務(wù)員D以上均不正確19.實(shí)用職業(yè)分類方法不包括〔C〕A教育學(xué)科學(xué)分類法B行業(yè)分類法C.?DPP分類法D霍蘭德分類法20.陳景潤(rùn)的經(jīng)歷說明了〔B〕A社會(huì)環(huán)境決定職業(yè)地位B職業(yè)適應(yīng)性與追求C人生掙扎D需求與組織21.莊紅衛(wèi)曾是上海的一個(gè)下崗女職員，他的經(jīng)歷說明在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下〔D〕A事業(yè)成敗要靠運(yùn)氣B事業(yè)成敗要靠能力C事業(yè)成敗要靠毅力D拼搏是必不可少的一條路，拼搏以后有成又?jǐn)?，更重要的是咋么看待?2.你很職業(yè)是指〔A〕A工作做到位，高水平，有敬業(yè)精神B性格很職業(yè)C工作做得差D以上都不對(duì)23.在霍蘭德分類測(cè)試中，選擇機(jī)器島的人，可能具有認(rèn)真細(xì)心，喜歡做有程序的工作，任務(wù)明確規(guī)章制度明確，更適合從事〔C〕A工程師B建筑師C會(huì)計(jì)D科技工作著24.在國(guó)家職業(yè)分類里，最權(quán)威的是〔C〕A澳大利亞B英國(guó)C加拿大D美國(guó)25.?專業(yè)和職業(yè)的契合度有(D)A專業(yè)包容職業(yè)B專業(yè)與職業(yè)有一局部融合C以專業(yè)為核心擴(kuò)展職業(yè)D以上都不正確?26.?以下哪些屬于辦事人員〔D〕A專業(yè)技術(shù)人員B營(yíng)銷人員C會(huì)計(jì)D行政辦公室辦公人員?27.?我們國(guó)家搞“兩彈一星〞的著名高級(jí)科學(xué)家不包括〔D〕A錢學(xué)森B錢三強(qiáng)C錢驥D錢偉長(zhǎng)?28.?現(xiàn)實(shí)型的人具有從事運(yùn)動(dòng)或者機(jī)械活動(dòng)的傾向，而且往往愿意從事體力勞動(dòng)，對(duì)人際關(guān)系要求低愿意從事戶外互動(dòng)，跟這個(gè)相適應(yīng)的職業(yè)有〔?D〕A技術(shù)人員B律師C畫家D飛機(jī)機(jī)械師?29.?招聘助理崗位的根本功能不包括〔D〕A制定招聘方案B準(zhǔn)備招聘文件C初步篩選簡(jiǎn)歷D決定聘用人員?30.?認(rèn)為職業(yè)生涯的核心是決策的學(xué)者是誰〔D〕A孔子B薩帕C林幸臺(tái)D法蘭德?31.?技術(shù)性人才不適合哪項(xiàng)工作(C)A做科學(xué)B做技術(shù)C做精算D做研究?32.?裁剪工是實(shí)用裁剪設(shè)備或工具，將以防止、皮具等為材料的面、里、襯等為主、輔料開剪成胚的人員。其中以下〔D〕不屬于裁剪的工作內(nèi)容。A備料B實(shí)用專用工具進(jìn)行主、輔料劃樣C操作裁剪設(shè)備或工具將輔料裁剪成胚料D制衣?33.?以專業(yè)為核心擴(kuò)展職業(yè)D專業(yè)與專業(yè)相切?34.?下面那一項(xiàng)不屬于職業(yè)生涯的特征〔D〕A開展性B階段性C整合性D根底性?35.?下面那一項(xiàng)為哪一項(xiàng)普通人還可能具有的其他四種系留點(diǎn)之一？〔A〕A效勞型B社會(huì)型C根底型D單一型?36.?霍蘭德測(cè)試中“I〞代表什么意思〔B〕A社會(huì)型B研究型C企業(yè)型D常規(guī)型?37.?職業(yè)中期生涯中社會(huì)情緒需求不包括〔B〕A表達(dá)中年生活感受B處理競(jìng)爭(zhēng)的感受C重新思考自我D減小自我放縱或惡性競(jìng)爭(zhēng)?38.?SWOT分析方法中“O〞表示什么意思〔B〕A優(yōu)勢(shì)B時(shí)機(jī)C缺點(diǎn)D風(fēng)險(xiǎn)?39.?下面那一項(xiàng)不屬于工作的三個(gè)時(shí)期〔D〕A適應(yīng)期B穩(wěn)定和開展期C衰退期D高潮期?40.?“職業(yè)生涯是由一系列的有關(guān)的決策所組成的〞是由誰提出的〔D〕A康有為B薩帕C林幸臺(tái)D金茲伯格?41.?進(jìn)入職業(yè)比擬關(guān)鍵的時(shí)期是哪一個(gè)〔C〕A準(zhǔn)備期B選擇期C適應(yīng)期D穩(wěn)定和開展期?42.?那一項(xiàng)不屬于職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)該具有的特征〔B〕A良好的職業(yè)稟賦B有雄厚的資本C成熟的職業(yè)心態(tài)D有明確的專業(yè)分工?43.?薛恩的五種系留點(diǎn)不包括〔D〕A領(lǐng)導(dǎo)型B技能型C創(chuàng)造型D被動(dòng)型?44.?薛恩將職業(yè)生涯開展分為幾個(gè)階段〔C〕A八B九C十D十一?45.?洋蔥模型2中，最中間的核心能力，一個(gè)天體物理學(xué)家的核心能力是〔C〕A數(shù)學(xué)能力B物理學(xué)水平C他對(duì)天文學(xué)的前沿掌握，以及他進(jìn)行科研思維非常高的理論和見地D應(yīng)用專業(yè)分析儀器?46.?洋蔥模型中不包括以下(D)A技能B自我形象C動(dòng)機(jī)D能力?47.?哪一項(xiàng)不屬于職業(yè)生涯成功的影響因素〔D〕A教育背景B家庭影響C時(shí)機(jī)D所擁有的資本多少?48.?英語四六級(jí)測(cè)試屬于〔B〕A主觀測(cè)量B客觀測(cè)量C主客相結(jié)合D以上都不正確?49.?素質(zhì)能力不包括以下哪項(xiàng)〔B〕A智力B天賦C職業(yè)技能D知識(shí)?50.?素質(zhì)測(cè)驗(yàn)的局限性是指〔C〕A素質(zhì)測(cè)驗(yàn)對(duì)一個(gè)單位，或者一個(gè)人非常有用B素質(zhì)測(cè)驗(yàn)根本上沒有什么意義C素質(zhì)測(cè)驗(yàn)根本上是對(duì)要測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容的一種抽樣，推論因?yàn)槌闃訕颖静荒馨_所有問題，有一些誤差D以上均不正確?51.?以下選項(xiàng)中，不屬于智力四因素的是〔A〕A言語智能B想象能力C記憶力D思維力52.?以下不屬于智力勞動(dòng)的特點(diǎn)的是〔D〕A增值性B艱苦性C創(chuàng)造性D天然性?53.?素質(zhì)檢測(cè)的局限性不包括〔D〕A抽樣樣本B有未開發(fā)的潛能C有的素質(zhì)需要實(shí)踐和培養(yǎng)D不能真實(shí)反映素質(zhì)?54.?以下智力和知識(shí)的說法中，不正確的選項(xiàng)是〔C〕A智力是駕馭知識(shí)B智力和知識(shí)不同C智力是形成知識(shí)的前提和根底D智力是運(yùn)用知識(shí)?55.?加登納的多元智力不包括〔D〕A言語智能B空間智能C音樂智能D影響智能?56.?以下哪項(xiàng)不屬于提升綜合職業(yè)素質(zhì)的非能力因素?！睤〕A氣質(zhì)B興趣C動(dòng)機(jī)D習(xí)慣?57.?人們是一種人格心里狀態(tài)，很多狀態(tài)不容易變化，情感會(huì)受到外界影響，氣質(zhì)受外界影響〔C〕A很大B無影響C很小D沒關(guān)系?58.?以下不屬于“大五人格〞的是〔C〕A親和B可靠C內(nèi)向D穩(wěn)定?59.?關(guān)于動(dòng)物的性格測(cè)試正確的選項(xiàng)是〔C〕A選擇兔子的人性格纏綿B選擇貓的人可愛C選擇馬的人，可靠忠實(shí)D選擇狗的人忠實(shí)?60.?以下關(guān)于一個(gè)屋子的窗口有多少，大小的測(cè)試試題說法不正確的選項(xiàng)是〔D〕A窗戶越多說明朋友越多B窗戶越大，說明跟朋友交心程度深C沒有窗口說明根本沒什么朋友D沒有窗口說明你很獨(dú)立?61.?以下關(guān)于人格的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是〔D〕A人格是一個(gè)人平時(shí)規(guī)律性的狀態(tài)B一些先天和后天因素所導(dǎo)致的C平時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的一些穩(wěn)定性狀態(tài)和對(duì)外部的反響D平時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的一些不穩(wěn)定狀態(tài)?62.?關(guān)于大五人格親和性〔宜人性〕的說法不正確的選項(xiàng)是〔B〕A意味著信任B意味著利自C意味著道德D意味著謙虛?63.?挫折商是人們?cè)谧约旱纳鐣?huì)生活中，承受外部壓力經(jīng)歷困難，然后自己經(jīng)歷挫折戰(zhàn)勝挫折的心理特征?！睤〕A自我調(diào)節(jié)B自我認(rèn)識(shí)C溝通影響D自我動(dòng)力?64.?以下不屬于職業(yè)價(jià)值觀的工程是〔D〕A利他主義B美感C人際關(guān)系D自信程度?65.?成功人生所需要的各種商進(jìn)行分類后，以下不屬于商的是〔C〕A挫折商B智商C品質(zhì)商D情商?66.?以下關(guān)于花瓶的測(cè)試題說法不正確的選項(xiàng)是〔B〕A花瓶的風(fēng)格古典和現(xiàn)代，反響了你在生活態(tài)度方面?zhèn)鹘y(tǒng)還是開放B不能反映性格特征C大中小是說你或者傳統(tǒng)或者開放的程度，大就是說你特別傳統(tǒng)或特別開放。中是一般性的，小是有一點(diǎn)傳統(tǒng)有一點(diǎn)開放D摔碎了，還能補(bǔ)是說你在你人生中從小到現(xiàn)在你可能碰到了一兩次比擬大的問題，但是問題已經(jīng)解決。?67.?大五人格里具有親和性特點(diǎn)的人與霍蘭德里社會(huì)型的人接近，以下不是這類型人適合的職業(yè)有〔C〕適合做社會(huì)工作者、做管理、做領(lǐng)導(dǎo)。A社會(huì)工作者B領(lǐng)導(dǎo)C會(huì)計(jì)D管理者?68.?下面關(guān)于大五人格里可靠性的說法不正確的選項(xiàng)是〔D〕A大五人格里的可靠性與霍蘭德里的常規(guī)型是對(duì)應(yīng)的B適合做平安檢查員職業(yè)C適合做會(huì)計(jì)職業(yè)D適合做主持人?69.?科技人員的素質(zhì)具有某些素質(zhì)，以下選項(xiàng)那個(gè)不屬于〔B〕A智力水平，尤其是思維能力B一般能力就足夠C與自己專業(yè)有關(guān)的特殊能力D創(chuàng)造力水平?70.?基于現(xiàn)實(shí)的調(diào)整，以下說法不正確的選項(xiàng)是〔C〕A如果沒有崗位就做出新的選擇，轉(zhuǎn)為另一職業(yè)B選擇與“理想職業(yè)〞相接近的職業(yè)C暫不就業(yè)D騎驢找馬?71.?情商是一種〔C〕A一般能力B特殊能力C控制能力D社會(huì)職能?72.?下面那一項(xiàng)不是大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃的調(diào)整的方法〔D〕A自學(xué)B考研C參加培訓(xùn)D做兼職?73.?下面那一項(xiàng)不屬于學(xué)校為培訓(xùn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所創(chuàng)造的條件或活動(dòng)〔D〕A大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽B進(jìn)行個(gè)體或團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)C建立創(chuàng)業(yè)中心D聯(lián)誼舞會(huì)?74.?圍繞求職的檔案記錄由幾個(gè)局部組成〔D〕75.?大學(xué)生組建有限責(zé)任公司需要考慮幾個(gè)程序〔D〕A.6??B.7??C.8????D.9??76.?大學(xué)生生涯管理檔案的理想和志向不涉及〔C〕A理想產(chǎn)生的原因B大學(xué)畢業(yè)后的目標(biāo)C大學(xué)期間的成績(jī)目標(biāo)D對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的設(shè)計(jì)?77.?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要的素質(zhì)要求不包括〔A〕A資本意識(shí)B創(chuàng)新意識(shí)C競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)D風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)?78.?職業(yè)生涯規(guī)劃書內(nèi)容中職業(yè)環(huán)境分析不包括〔D〕A職業(yè)分析B組織分析C地域分析D薪水分析?79.?職業(yè)生涯規(guī)劃書內(nèi)容中環(huán)境分析不包括〔A〕A生活環(huán)境B家庭環(huán)境C學(xué)校環(huán)境D社會(huì)環(huán)境?80.??81.?以下不屬于審理考察能力的是〔D〕A閱讀能力B分析總結(jié)能力C政策水平能力D現(xiàn)場(chǎng)操作能力?82.?保險(xiǎn)推銷員和部門經(jīng)理等，經(jīng)常采用〔D〕A定型式面試B結(jié)構(gòu)性面試C非定型面試D壓力性面試?83.?任何組織都是職位上有高有低，職業(yè)開展有一個(gè)縱向階梯，既蘑菇器。以下關(guān)于職業(yè)開展通道說法不正確的選項(xiàng)是〔B〕A單一開展通道B縱向開展通道C雙通道D技術(shù)序列和管理序列?84.?下面那一項(xiàng)不屬于便捷式生涯規(guī)劃法〔C〕A自然發(fā)生法B最少努力法C靈活變動(dòng)法D拜金主義法?85.?技術(shù)專家和管理者的任務(wù)有很大不同，其中關(guān)于兩者的任務(wù)說法不正確的選項(xiàng)是〔C〕A技術(shù)專家有超高的分析能力B管理者勸導(dǎo)、指導(dǎo)、指揮他人C技術(shù)專家評(píng)價(jià)他人的工作D管理者尋求各種經(jīng)營(yíng)目標(biāo)之間的關(guān)系。?86.?職業(yè)生涯目標(biāo)的分解不含〔A〕A考慮目標(biāo)的可實(shí)現(xiàn)性B考慮長(zhǎng)期目標(biāo)的階段性C講求短期目標(biāo)的有效性D注重目標(biāo)設(shè)定的科學(xué)性?87.?職業(yè)生涯開展文件的主要內(nèi)容不包含那一項(xiàng)〔D〕A個(gè)人情況B現(xiàn)在的行為C未來的開展D物資根底?88.?大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃自我診斷方法中自我評(píng)價(jià)不包括〔D〕A是否對(duì)自己有清晰的認(rèn)識(shí)B是否了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)C是否能夠把握和控制自己D是否對(duì)自己的能力有信心?89.?職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施步驟要考慮幾個(gè)方面內(nèi)容〔C〕A.6?B.7?C.8?D.9??90.?職業(yè)生涯規(guī)劃的根本特征包括〔D〕A客觀性B實(shí)用性C內(nèi)斂性D個(gè)性化?91.?大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃的調(diào)整原因不因包括〔A〕A戀愛資源B專業(yè)興趣C求職需求D開展要求?二·判斷題?1.未來首先取決于經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展的大環(huán)境???對(duì)?2.進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)是開始要踏入人生道路的一個(gè)正式的起點(diǎn)???對(duì)?3.高等教育正處于精英時(shí)代???錯(cuò)?4.歐陽修的?岳陽樓記?其中有句，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂〞。?的上下???對(duì)?6.大學(xué)生畢業(yè)作為社會(huì)勞動(dòng)者大軍中的一份子，大體上是中等收入。中等收入階層人群增加是現(xiàn)代社會(huì)的主要標(biāo)志。??錯(cuò)?7.在有些興旺國(guó)家，一些人不愿意工作，依賴失業(yè)保險(xiǎn)基金生活???對(duì)?8.勞動(dòng)市場(chǎng)供過于求就是勞動(dòng)力太少??錯(cuò)?9.對(duì)剛畢業(yè)且沒有找到工作的大學(xué)生，國(guó)家不會(huì)給予失業(yè)保障基金??錯(cuò)?10.我國(guó)就業(yè)總供應(yīng)大約有2億過剩。?對(duì)?11.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)供應(yīng)中的信息要素指的是無處不在不加篩選的信息。??錯(cuò)12.辦大學(xué)應(yīng)該根據(jù)市場(chǎng)需求信號(hào)。??對(duì)?13.興旺國(guó)家的效勞業(yè)會(huì)占到總產(chǎn)業(yè)的80%以上。??錯(cuò)?14.職業(yè)關(guān)系說的是工作經(jīng)驗(yàn)和一定的組織結(jié)構(gòu)所形成的工作關(guān)系的整合。??錯(cuò)?15.人的社會(huì)化的核心內(nèi)容是家庭社會(huì)化和職業(yè)社會(huì)化。??對(duì)?16.職業(yè)的組織功能包括功能要素、要素配置、運(yùn)行動(dòng)力。??錯(cuò)?17.由于文化大革命，大專家朱憲彝喪失了人身的自由，人格受到了極大的侮辱，才能不能發(fā)揮，一葉之間從地下到天上，他的經(jīng)歷是個(gè)例，社會(huì)環(huán)境決定了職業(yè)地位。?對(duì)?18.在人力資源管理，要對(duì)職務(wù)采用職務(wù)說明書對(duì)其管理、標(biāo)準(zhǔn)。??對(duì)?19.霍蘭德分類在職業(yè)生涯規(guī)劃中應(yīng)用非常廣泛的方法，應(yīng)用效果是現(xiàn)在全球?qū)θ诉M(jìn)行職業(yè)測(cè)量的最主要權(quán)威普遍的測(cè)量工具，霍蘭德測(cè)量是免費(fèi)的，并且它比很多收費(fèi)測(cè)量正確率高。??對(duì)?20.企業(yè)型的人適合的職業(yè)有房地產(chǎn)商、業(yè)務(wù)代理、保險(xiǎn)代理、咨詢?nèi)藛T。??錯(cuò)?21.大學(xué)生只需要學(xué)好自己的專業(yè)，不必輔修和學(xué)習(xí)其他特長(zhǎng)，也不需要挖掘自己的潛能，因?yàn)槲覀冇懈邔W(xué)歷在手。??錯(cuò)?22.大公司、大船隊(duì)里的捕撈工作者屬于漁民。??錯(cuò)?23.人的理想是不會(huì)隨著社會(huì)實(shí)踐而進(jìn)行調(diào)整的。??錯(cuò)?“成家立業(yè)〞中的家指的是家庭。???錯(cuò)?25.適合做保險(xiǎn)推銷員的人樂群性會(huì)較高。???對(duì)?26.國(guó)內(nèi)外企在財(cái)務(wù)上比擬國(guó)際化。?????對(duì)?27.系留點(diǎn)中創(chuàng)造型人很注重功利和回報(bào)。??錯(cuò)?28.現(xiàn)實(shí)的評(píng)估職業(yè)錨屬于職業(yè)中期的危機(jī)。???對(duì)?29.學(xué)會(huì)和公司上級(jí)和師傅相處屬于職業(yè)生涯進(jìn)入工作時(shí)期。??錯(cuò)?30.在職業(yè)退休階段應(yīng)努力運(yùn)用自己的智慧和經(jīng)驗(yàn)發(fā)光發(fā)熱。??對(duì)?31.女生比擬傾向于把職業(yè)作為家庭事業(yè)的點(diǎn)綴點(diǎn)。??對(duì)?32.能力是一個(gè)人完成一項(xiàng)活動(dòng)所具備的可能性。??對(duì)?33.在處于領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的職業(yè)后期需要處理好家庭和工作的關(guān)系。?對(duì)?34.職業(yè)素質(zhì)可分為五大局部，分別為能力素質(zhì)、人格素質(zhì)、品格素質(zhì)、健康素質(zhì)、環(huán)境素質(zhì)。???對(duì)?35.能力分為一般能力和認(rèn)知能力。??錯(cuò)?36從心理學(xué)角度看，智力是人們運(yùn)用自己的知識(shí)通過思維進(jìn)行加工、進(jìn)行分析、進(jìn)行選擇，做出的解決問題的能力。??錯(cuò)?37.素質(zhì)測(cè)量的測(cè)評(píng)對(duì)象是自己在一個(gè)事情上、一個(gè)領(lǐng)域里是什么狀況，比方英語口語能力，英語閱讀速度，比方你的打字速度。???對(duì)?38．感知力就是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)一個(gè)事物、了解一定的內(nèi)容，從外部得到各種信息能力。要得到信息并為我所有，還包括自己的必要的加工，而這種加工與水平?jīng)]有關(guān)系。??錯(cuò)?39.“智力‖〞即社會(huì)智力一般包括方案能力，決策能力，組織能力或協(xié)調(diào)能力，人際關(guān)系能力或溝通能力，說服能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，辨色能力等。???錯(cuò)?40.大學(xué)生在學(xué)校里可以不注意培養(yǎng)社會(huì)關(guān)系、處事、人際交往能力。??錯(cuò)?41.四種氣質(zhì)不分絕對(duì)好壞，每一種職業(yè)都有它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，自己是那種氣質(zhì)就適合相應(yīng)的職業(yè)。??對(duì)?42.卡特爾16PF理論把人格分為16中，其中包括：樂群性〔A〕、智慧性(B)、穩(wěn)定性(C)、恃強(qiáng)性(E)、興奮性(F)、有恒性(G)、敢為性(H)、敏感性(I)、疑心性(L)、夢(mèng)想性(M)、世故性(N)等。??對(duì)?43.膽汁質(zhì)的人很勇猛，生理結(jié)構(gòu)功能消化動(dòng)物類的食物，獅子、老虎猛獸都屬于膽汁質(zhì)類，一般來說有強(qiáng)烈的感情色彩，效率高，很有活力，一般做運(yùn)發(fā)動(dòng)，會(huì)計(jì)，科學(xué)家，節(jié)目主持人?冒險(xiǎn)家?職業(yè)登山家等。??錯(cuò)?44.心里測(cè)試、人格測(cè)試對(duì)人的職業(yè)生涯的意義既有利于擇業(yè)是匹配，也有利于從業(yè)以后的職業(yè)前途的開展提高，同時(shí)也是用人單位對(duì)你的職業(yè)素質(zhì)的一種評(píng)價(jià)。??對(duì)?45.情商可以分為五各方面。???對(duì)?46.價(jià)值觀是人的最根本的思維方式，他決定你咋么做人、怎么做事、怎么規(guī)劃自己、怎么尋求目標(biāo)。???對(duì)?47.靈商你對(duì)事物的靈感，這種靈感是不可想象的，是基于你對(duì)事物的思考。??錯(cuò)?48.大五人格里的經(jīng)驗(yàn)開放性、開拓性與霍蘭德里的企業(yè)型相對(duì)應(yīng)，這種性格的人不適合做創(chuàng)業(yè)者、咨詢師。?條理性、自我約束和謹(jǐn)慎。???對(duì)?50.選擇職業(yè)要遵循主次原那么，記住有舍有得，控制個(gè)人擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)量以及可能選擇的職業(yè)的個(gè)數(shù)，成人市場(chǎng)現(xiàn)實(shí)，但不用去掉理想性標(biāo)準(zhǔn)工程。??錯(cuò)?51.管理人員應(yīng)具備領(lǐng)導(dǎo)能力、成就動(dòng)機(jī)、工作方案能力、責(zé)任心、個(gè)人的修養(yǎng)包容力等素質(zhì)。???對(duì)?52.職業(yè)生涯中的放棄往往是因?yàn)槲覀兊男傅　??對(duì)?一定要有創(chuàng)業(yè)精神，不能模仿別人。??錯(cuò)?54.職業(yè)生涯規(guī)劃書一旦制定，就不要再去調(diào)整。???錯(cuò)?55.擬定創(chuàng)業(yè)工程是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要走的第一步。???對(duì)?56.山田本一的智慧就是比賽過程中想著終點(diǎn)目標(biāo)。??否?57.想學(xué)會(huì)說話采用尋找話題的方法，例如以大家都關(guān)心的熱點(diǎn)事件問題，人人有話說個(gè)沒完形成遁去入題。???錯(cuò)?58.申論答題第一要找問題，要切中時(shí)弊，高屋建瓴，第二學(xué)論文仁者樂山，智者樂人，第三擬對(duì)策。???對(duì)?59.面試具有交流的直接性和互動(dòng)性的特點(diǎn)，但不能保證面試的效果和真實(shí)性，可以掌握在筆試中了解不到的信息。??錯(cuò)?60.各個(gè)學(xué)科應(yīng)該是對(duì)普通文化知識(shí)一般掌握，但是不僅僅是要掌握知識(shí)還有技巧，比方運(yùn)用淘汰法等。??對(duì)?61.大學(xué)生職業(yè)生涯中進(jìn)一步開展的道路有立足本職道路、自學(xué)成長(zhǎng)、轉(zhuǎn)化職業(yè)道路、自我創(chuàng)業(yè)道路。???對(duì)?62.自學(xué)成長(zhǎng)再進(jìn)一步開展道路上是兼容的，即可以自學(xué)以后在本單位晉升，也可以到其他單位應(yīng)聘，也可以自己創(chuàng)業(yè)。?63.職業(yè)生涯是指一個(gè)人從學(xué)習(xí)開始到職業(yè)勞動(dòng)最后結(jié)束的過程。??對(duì)?64.大學(xué)生涯管理檔案不涉及職業(yè)認(rèn)知內(nèi)容。?錯(cuò)?65.大學(xué)生完成社會(huì)進(jìn)程中不需要接受社會(huì)的評(píng)價(jià)。?錯(cuò)?66.在職業(yè)生涯規(guī)劃書中，明確的目標(biāo)需要有明確的開展策略來支撐。?對(duì)????1,通過SWOT分析，人們提出了很多處理事情的策略，那么SW策略是指：??A.?增加自己的機(jī)會(huì)，減少自己的威脅?B.?增加自己的機(jī)會(huì)，減少自己的弱項(xiàng)?C.?增強(qiáng)自己的強(qiáng)項(xiàng)，減弱自己的威脅?D.?增強(qiáng)自己的強(qiáng)項(xiàng)，減弱自己的弱項(xiàng)正確答案：D????2,關(guān)于創(chuàng)新和學(xué)習(xí)的關(guān)系，下列說法正確的是：??A.?創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)沒有關(guān)系，因?yàn)閯?chuàng)新是一種發(fā)現(xiàn)問題的能力，而學(xué)習(xí)培養(yǎng)的則是解決問題的能力。??B.?學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)習(xí)慣，只有不斷學(xué)習(xí)，才能在變化的社會(huì)中一直抓住社會(huì)中最精華的東西。所以學(xué)習(xí)有利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。??C.?學(xué)習(xí)會(huì)把思維禁錮，知識(shí)越多，創(chuàng)新能力越差。?D.?以上說法都不對(duì)。正確答案：B????3,關(guān)于職業(yè)能力如何提升，你認(rèn)為以下選項(xiàng)中正確的是：①?參與活動(dòng)勇于實(shí)踐②?學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)與技能③有心用腦概括總結(jié)④學(xué)習(xí)他人，聽取他人意見A.?①②?B.?①②③?C.?②③④?D.?①②③④?正確答案：D????4,美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》專欄作家威廉薩菲爾說：與人溝通時(shí)，必須先理清自己的思路，說話要言之有物，以此說服、引導(dǎo)、感染和引誘對(duì)方。這句話所表達(dá)的觀點(diǎn)是：????A.?說話的重點(diǎn)在于說服對(duì)方，讓對(duì)方跟著自己的思路走，而放棄自己的想法。????B.?與別人溝通前要明確自己所要表達(dá)的內(nèi)容，溝通前要清晰、富有邏輯的進(jìn)行思考。????????????C.?說話時(shí)要引誘對(duì)方，使其不再堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。?D.?以上說法都正確。????正確答案：B????5,職業(yè)能力的提高需要通過哪些途徑（）①培養(yǎng)實(shí)踐意識(shí)，②參加活動(dòng)課程，③參與