2023年人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷(及習(xí)題與講解)

滿(mǎn)分：120分考試時(shí)間：120分鐘è）瓦礫（shuò)吊唁（xiè）銳不可當(dāng)（dǎng）gān）貽笑大方（yí）D．荒謬（miù）儼然（yǎn）隱逸（yì）躊躇滿(mǎn)2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的是哪一項(xiàng)（）A．宛轉(zhuǎn)嘹亮憔悴B．睫毛C．草垛云霄鑿尋覓逃竄翻來(lái)復(fù)去加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．這一別具匠心．．．．的設(shè)計(jì)，贏得了評(píng)委的一致好評(píng)。B．面對(duì)越來(lái)越高的求職門(mén)檻，許多大學(xué)生嘆為觀止．．．．。C．在晚會(huì)上，同學(xué)們看到精彩的表演，忍?。唤卮笮ζ饋?lái)。D．為了讓學(xué)生中考能取得更好的成績(jī)，老師們處心積慮為他們輔導(dǎo)。B．寒噤（jìn）詰問(wèn)（zé）瑣屑（C．箱篋（qiè）愧怍（zuò）尷尬（志（zhù）決然不同倜儻淅瀝不求勝解侍弄咄咄逼人D．確3、下列．．．．4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目新穎、文緣故。B．“關(guān)愛(ài)生杜絕校園欺凌”的主題班會(huì)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生自我保護(hù)。C．電影《厲害了！我的國(guó)》生動(dòng)的展示了我國(guó)科技領(lǐng)域取得的重大發(fā)現(xiàn)，這都是專(zhuān)家們研發(fā)探索和首次嘗試的結(jié)果。D．“上海合作組織”的倡議得到各成員國(guó)的理解、家之間的交流領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。各個(gè)句子的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）化內(nèi)涵豐富的命，些認(rèn)同和支持，中國(guó)和這些國(guó)5、下列1/10A．卿言多務(wù)，孰若孤？（反問(wèn)）B．人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)。（對(duì)比）C．將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（對(duì)偶）D．土地是我的母親……（比喻）6、下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）①這些經(jīng)典作品，經(jīng)過(guò)時(shí)間的淘汰與篩選，其中有著最偉大的思想、最豐富的內(nèi)容、最高尚的品格，是人類(lèi)迄今為止所能達(dá)到的巔峰。②一個(gè)人能夠獲得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取決于這種循環(huán)往復(fù)的閱讀。③閱讀是一種循環(huán)往復(fù)的過(guò)程。④對(duì)于這些舉世公認(rèn)的中西社科、文學(xué)名著，我們自然要盡情揣摩，反復(fù)精讀，把握其內(nèi)涵與要旨。⑤這種循環(huán)往復(fù)，就是人們常說(shuō)的精讀。A．④②①③⑤B．③⑤①④②C．②③⑤①④D．③⑤①②④7、默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句。①______________，風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)②楊花落盡子規(guī)啼，__________________。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)③__________________，古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)④夜發(fā)清溪向三峽，________________________。(李白《⑤強(qiáng)欲登高去，__________________。(岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》)⑥不知何處吹蘆管，__________________。(李益《笛》)⑦子曰：“溫故而知新，____________________?！?《〈論語(yǔ)〉十二章》)⑧水何澹澹，____________________。（曹操《觀滄?！罚帷丁凑撜Z(yǔ)〉十二章》中“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系的句子是：__________________，峨眉山月歌》)夜上受降城聞__________________。二、文言文閱讀。（15分）【甲】陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元芳“尊君在不？”答曰：“待君久不至已去。”友人便怒：“非人哉！與人期2/10

行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧?！疽摇吭釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！弊釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者?！弊釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?．下列句子，朗讀停頓劃分正確的一項(xiàng)是（）A．B．/擇其∕善者而從之待君久不至已去C．D．君與家君期日中知之者∕不如好之者/2．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的詞解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．B．太丘舍去（離開(kāi)）為人謀而不忠乎（盡心盡力）．．C．D．元方入門(mén)不顧（照顧）擇其善者而從之（好的方面，優(yōu)點(diǎn)）．．3．下列各項(xiàng)中說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．《陳太丘與友期行》表達(dá)了人應(yīng)該講誠(chéng)信，誠(chéng)信對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。B．《陳太丘與友期行》中的失信者是客，而不是陳太丘，但客人卻不反省自己的過(guò)失。C．“博學(xué)而篤志”這一章節(jié)說(shuō)明一個(gè)人，要有大志，還要善于思考，才能有較大的收獲。D．“三人行，必有我?guī)熝伞闭務(wù)摰氖菍W(xué)習(xí)態(tài)度，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”談?wù)摰氖菍W(xué)習(xí)方法。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、母親的橙皮李芝桂兒時(shí)，是我極盼家里來(lái)客的。只要客來(lái)，屋里，母親總能變戲法似的從某個(gè)角落里摸出一些諸如橙皮、餅干之類(lèi)的點(diǎn)心。如果客人留下來(lái)吃飯，那些平日里難得見(jiàn)的小魚(yú)干、咸鴨蛋、干米粉肉，甚至香菇、木耳，都會(huì)莫名其妙地跑上飯桌?？腿诉M(jìn)屋后，待我們四兄弟與客人打過(guò)招呼后，母親便會(huì)以各種理由，比如給稻田擋水等，把我們?nèi)兂鋈?。此時(shí)，我們盡管臉上似乎有些不太情愿，但內(nèi)心卻是壓抑不住的興高采烈，因?yàn)槲覀冎?，客人吃完走后，?huì)平時(shí)似乎一貧如洗、家徒四壁的老小蝦米、割豬草、放牛、3/10

有好多剩菜在等著我們，那時(shí)的客人多少還有些傳統(tǒng)的做派，葷菜一般比較斯文，個(gè)別主菜甚至紋絲不動(dòng)。至于點(diǎn)心，雖然母親會(huì)搶在我們進(jìn)家門(mén)之前就讓它們?cè)俅蜗У脽o(wú)影無(wú)蹤，但偶爾，母親也會(huì)很體貼地給我們每人留下一兩塊。這是很饞人的，尤其是橙皮。橙皮是一味鄉(xiāng)間點(diǎn)心，一味用柚子皮曬制的甜點(diǎn)心。在贛西山區(qū)，柚子俗稱(chēng)橙子，柚子皮自然也就相應(yīng)地被喚作橙皮。橙皮的制作是個(gè)很誘人的活計(jì)，也是件很煩人的事情。曾見(jiàn)母親忙碌它的過(guò)程:取來(lái)尚來(lái)成熟的袖子，剖開(kāi)，成切厚度均勻的月牙形的薄片，用清水漂洗干凈，置于大鍋中加水，放入銅錢(qián)銅鏡之類(lèi)的銅器和新鮮竹葉，煮沸，撈出，青白分明，邊皮色青且透亮；濾干后，倒入調(diào)制好的糖水中“匯塘”，然后用筷子一片一片夾出，在曬盤(pán)中攤勻，不重疊，上覆干凈的白紗巾，防蟲(chóng)透氣，于太陽(yáng)下”，如此反復(fù)兩三次，即大功告成。晾曬；曬干后，再放入糖水中“匯糖母親藏東西很有一套，但也有百密一疏的時(shí)候。有一年，母親準(zhǔn)備待客時(shí)，居然發(fā)現(xiàn)她曬制并藏好的橙皮憑空少了一半。經(jīng)過(guò)母親的逐個(gè)審問(wèn)，最終，三弟不但餓了一餐飯，還挨了一頓皮肉之苦。原來(lái)三弟竟然好幾次貼著屋梁摸進(jìn)了二樓的倉(cāng)房里，尋到了母親藏橙皮的瓷甕。他一次拿幾塊，竟不知不覺(jué)弄去了大半。只是，我一直也沒(méi)搞清楚他究竟躲在哪兒吃的，他一天到晚跟在我的屁股后面，我居然都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。母親后來(lái)講:“我打他倒不全是為了這幾塊橙皮。他吃獨(dú)食不說(shuō)，萬(wàn)一掉下來(lái)摔成殘疾可怎么辦?得讓他長(zhǎng)點(diǎn)記性?！痹谏徎?、永新諸縣的鄉(xiāng)間，曾經(jīng)，曬制點(diǎn)心是很有傳統(tǒng)的，尤其是家里碰到嫁女的年份。有些比較講究的人家，曬制的點(diǎn)心，多達(dá)幾十種，甚至上百種。很多鄉(xiāng)間水果、菜蔬都可以曬制成美味的點(diǎn)心，如梨子、西瓜、茄子、冬瓜、南瓜、辣椒、豆角、豆子……五花八門(mén)。新娘待客擺果盤(pán)，從早擺到晚，一撥客人一個(gè)花式，可以不重樣。當(dāng)然，我母親曬橙皮，倒不是為了嫁女。她的目的，除了待客之需，更多的似乎還是為了堵住我們四兄弟的饞嘴，免得出去給她“丟人現(xiàn)眼”。我們每次出門(mén)走親戚，母親總要不厭其煩地叮囑一番:“吃飯夾菜，不要盡挑自己喜歡的，夾自己面前的就可以了，千萬(wàn)不要去翻菜，有些人家菜碗上面是肉，下面可能全是蘿卜、骨頭什么的，你一翻，人家的面子往哪兒擱?還有點(diǎn)心，4/10

拿點(diǎn)瓜子、花生意思意思就行了，橙皮、糖果這些好點(diǎn)心不要去動(dòng)，人家可能就弄了一點(diǎn)來(lái)擺擺樣子，你們下手不知輕重，人家往下招待其他客人怎么辦呢?”母親是個(gè)閑不住的人。只是，她怎么也不會(huì)料到，她那些曾經(jīng)視若寶貝東藏西藏的橙皮，竟會(huì)在果盤(pán)中閑得濕軟。“她們是不是嫌我老人家不干凈，我每次都洗了手的?！蹦赣H有些傷感、委屈。母親年紀(jì)大了，我們也不小了。每年，母親依然會(huì)親手曬制一些橙皮。每次回家，一看到我的女兒和我的侄子、侄女們，母親便興奮異常，總要神秘兮兮鄭重其事地捧出一盤(pán)橙皮，并一本經(jīng)正地給幾個(gè)孩子分配，猶如當(dāng)年給我們四兄弟小孩子們領(lǐng)情，禮貌性地接過(guò)后，有的甚至趁她不注意丟進(jìn)了垃圾箱。母親期待的那歡悅爭(zhēng)搶場(chǎng)景始終沒(méi)有出現(xiàn)。母親甚至不得不求援似的將橙皮塞到我手里，叮囑我吃掉。而我卻一片都難得完整地吃完。雖說(shuō)，細(xì)品之下，橙皮依然是那股熟悉的淡淡的柚子香和一絲隱隱的微微的辣意，但那甜味卻似乎濃得化不開(kāi)，甜得“膩分配一樣。只是，似乎并不直接放回了果盤(pán)，有的咬幾口又放下了，有的種心”。如此幾年，有一次，母親終于有些負(fù)氣地對(duì)我講:“這么好的東西，你們都不吃，真是吃慣了嘴，下一年我不曬了!”我愣了一下，說(shuō)到做到，她如今竟真的不早就隱約感到，母親的橙皮眼下這深處浸滿(mǎn)了甜蜜，甜得讓人在夢(mèng)里都會(huì)有口水和淚水。卻不知該如何安慰她。再花那個(gè)閑工夫去曬什么橙皮了。其陌生的村莊，雖說(shuō)在自己的靈魂母親實(shí)，我已如既熟悉又母親的橙皮，昨天很香，今天很膩。這無(wú)關(guān)感情，卻關(guān)乎生活，僅此而已。1．文中的母親是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。2．文章以“母親的橙皮”作標(biāo)題有何妙處?請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。3．文中寫(xiě)“三弟偷吃橙皮”一事有那些作用?4．為什么“母親的橙皮，昨天很香，今天很膩”?請(qǐng)根據(jù)上下文談?wù)勀愕睦斫狻?、我念出了那張紙片佚名上高中的時(shí)候，學(xué)校搞研究性學(xué)習(xí)，要求學(xué)生要參與課題研究，每個(gè)人都要提交想法。我們的負(fù)責(zé)人是個(gè)地理老師，她讓我們?cè)诩垪l上寫(xiě)自己好奇的問(wèn)題。5/10

高一的我叛逆自負(fù)，覺(jué)得這些東西十分無(wú)聊，也覺(jué)得全世界就自己最厲害，相當(dāng)痛恨應(yīng)試教育，覺(jué)得學(xué)校這種地方，實(shí)在承載不了我的才華。所以，就像是惡作劇一樣，我寫(xiě)的問(wèn)題是，“為什么我積木搭得這么好，學(xué)校卻不開(kāi)積木課”。我胡亂地寫(xiě)完，把紙條交上去，然后微瞇著眼睛，不再理會(huì)教室里的一切。那是我和她的第一次見(jiàn)面，可我永遠(yuǎn)忘不了她讀到我的紙條時(shí)眼睛里忽然泛出的光，然后，她說(shuō)話(huà)了：“誰(shuí)是李云飏？舉個(gè)手好嗎？”我睜眼，舉手?！拔矣X(jué)得你的想法很棒。”她微笑著，認(rèn)真地說(shuō)。那天課上過(guò)了四個(gè)選題，我的建議是其中之一，名字定為“論學(xué)校開(kāi)展積木課的可行性探究”。我就開(kāi)始弄這個(gè)開(kāi)玩笑一樣的課題了。政治老師上課還點(diǎn)過(guò)我的名，說(shuō)不行就算了，別搞了。我不服了。我找數(shù)據(jù)，研究樂(lè)高，寫(xiě)論文。地理老師不知道上哪里找的那么多資料，她每次單獨(dú)找我都會(huì)給我好幾個(gè)方向，后來(lái)我才知道，這都是她熬夜弄的。現(xiàn)在回想起來(lái)不僅感動(dòng)，甚至有些震撼——她一定看到了我的所有叛逆和傲氣，甚至所有孤獨(dú)？或許那天她拿起那張紙條，看到我微瞇眼睛的那一刻，就看透了我的諸多本質(zhì)——我高一時(shí)一天說(shuō)話(huà)不超過(guò)五句，一個(gè)朋友也沒(méi)有。最后答辯前，我拿出一張紙片，上面是一些字，我看著她，說(shuō)想把這些念出來(lái)。上面是我對(duì)教育制度的質(zhì)疑。她沉默了很久，說(shuō)：“你想清楚了，這些評(píng)委不一定會(huì)喜歡?！蹦翘齑疝q是我第一次上臺(tái)，一開(kāi)始腳就狂抖，還剩一分鐘時(shí)，我還有三頁(yè)結(jié)論沒(méi)講，可我卻做了個(gè)自己都沒(méi)想到的決定。我放下話(huà)筒，走上前三步，從襯衫口袋里掏出那張紙片。之后的五分鐘，到現(xiàn)在為止，都是我二十二年的人生中我認(rèn)為最輝煌的時(shí)刻，我無(wú)數(shù)次夢(mèng)見(jiàn)那一幕。我把那段話(huà)念了出來(lái)。那張紙片我已經(jīng)找不到了，我記得我寫(xiě)過(guò)，“為什么我們只能去相信而不能去思考”“你可以阻止我笑，但你不能阻止我想象”……很清晰地記得，評(píng)委老師們很意外，但聽(tīng)得很專(zhuān)注，年級(jí)里前排幾個(gè)打瞌睡的兄弟都把背挺直了。班主任第二天二，但氣勢(shì)恢宏。我早自習(xí)進(jìn)教室時(shí)笑瞇瞇地對(duì)我講：“李云飏，你出名了。好幾個(gè)老師都在向我打聽(tīng)你，說(shuō)很喜歡你?！笨晌以较朐接X(jué)得愧疚，這份論文地理老6/10

師耗費(fèi)的心血比我多，尤其是結(jié)論——那最后被我完全略過(guò)的、只字未提的地方。那里她研究了很久，并且三番五次地囑咐過(guò)我，怎么盡量嚴(yán)謹(jǐn)，怎么得體表述，甚至答辯時(shí)怎么打動(dòng)評(píng)委。本來(lái)起初就是個(gè)野路子的選題，完成這些都不是容易的事情。那天我低著頭，跟她說(shuō)了許多愧疚的話(huà)，她打斷我：“你把想說(shuō)的話(huà)當(dāng)著全年級(jí)說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，開(kāi)心嗎？”我愣了愣，然后點(diǎn)點(diǎn)頭。她微笑：“開(kāi)心就好，你很棒！”說(shuō)完，她依然微笑著。看著她，我突然流淚了。這是我高中唯一一次流淚。我是個(gè)成不績(jī)好的告訴我，我很棒。告訴我大學(xué)是個(gè)能充分發(fā)揮一個(gè)人才華的地方，確實(shí)喜歡這種感覺(jué)，一定要去經(jīng)歷大學(xué)。頑劣學(xué)生，而這時(shí)有個(gè)老師站出來(lái)，如果我我撿起了從沒(méi)及格過(guò)的功課，從個(gè)差生開(kāi)始起步，拼搏了三年，最后，終于進(jìn)了一個(gè)自己向往的一本院校。我很慶幸我當(dāng)時(shí)的選擇，選擇不再頑劣而開(kāi)始拼搏；更慶幸有那個(gè)老師教會(huì)了我做出這個(gè)選擇。（文章有刪改）什么事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。2．文中的“她”是個(gè)怎樣的老師？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。1．文中“我”回憶了上高中時(shí)的3．寫(xiě)地理老師時(shí)，文中多次用到“微笑”一詞，有怎樣的表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。4．請(qǐng)理解結(jié)尾一段中畫(huà)線(xiàn)句子的含意。5．你贊同文中的“我”在全年級(jí)的課題答辯會(huì)上念出那張紙片上內(nèi)容的舉動(dòng)嗎？為什么？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。四、寫(xiě)作題（40分）細(xì)品香茗，享受一苦、二甜、三回甘的茶趣；細(xì)品六月，欣賞夏日的濃墨重彩；細(xì)品唐詩(shī)宋詞，感嘆古韻的典雅；細(xì)品身邊小事，感悟生請(qǐng)?jiān)凇凹?xì)品”的橫線(xiàn)處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，寫(xiě)一篇文章。要求：活的真諦……（1）詩(shī)歌、戲劇除外，文體不限，文體要鮮明。（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、7/10抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）字?jǐn)?shù)不少于600字。8/10

參考答案：一CCADCB潮平兩岸闊聞道龍標(biāo)過(guò)五溪小橋流水人家思君不見(jiàn)下渝州無(wú)人送酒來(lái)一夜征人盡望鄉(xiāng)可以為師矣山島竦峙學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆二1．D2．C3．B三1．①母親能干（勤勞）會(huì)持家；②母來(lái)教子有方，重視家教；⑧母親熱情好客，善解人意（體貼別人）；④母親十分要面子（有自尊）；⑤母親對(duì)兒孫充滿(mǎn)愛(ài)心。2．①“母象的橙皮”是貫穿全文的線(xiàn)索；②以物寫(xiě)人，通過(guò)寫(xiě)橙皮來(lái)表現(xiàn)母深的優(yōu)秀品質(zhì)；③“母親的