外國小說欣賞《炮獸》教案

外國小說欣賞?炮獸?教案

概要：描寫的分析不正確的一項為哪一項A、小說是由一個接一個的場面接續(xù)而成的。場景與單純的環(huán)境描寫不同，它是以人物為中心的環(huán)境描寫，一般由人物、事件和環(huán)境組成，它是某一段時間內(nèi)社會生活的橫截面。B、相對于托爾斯泰?戰(zhàn)爭與和平?中的場景，?炮獸?的場景顯得宏大壯觀。大小場景的連綴，使小說顯得曲折有致，公共場景和私人場景的交替表現(xiàn)，能全面立體地提醒人物性格。C、?炮獸?作者將人物放在特定的場景中來表現(xiàn)，把環(huán)境純化為人與自然之間的斗爭，將惡劣的自然環(huán)境作為人的對手來表現(xiàn)人物性格，在戰(zhàn)勝困難的過程中，顯示出人物的性格。D、“炮手一句話也不說〞“一種陰郁的靜寂覆蓋著全船，遠遠的颶風在吼叫。〞“陰郁的靜寂〞隱喻著全船人恐懼和震懾的心情，“遠遠的颶風〞那么象征著命運隱隱的威脅和兇多吉少的不可預測的將來。二、填空1、雨果是19世紀法國浪漫主義最出色的代表，法國文學史上最偉大的詩人和小說家之一。貫穿他一生活動和創(chuàng)作的主導思想是人道主義、反對暴力、以愛制惡。?巴黎圣母院??悲慘世界??海上勞工??笑面人??九三年?等長篇小說都是他的代表作。從敘事的角度看，小說?炮獸?屬于全知視角。三、閱讀理解它那樣子像是發(fā)了脾氣，正在進展一種乖僻的神秘的報復。再也沒有比這種無生物的憤怒更無情的了。這個瘋狂的龐然大物有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的乖巧，斧子的堅硬，波浪的突然，閃電的迅速，墳墓的癡聾。1、在文學作品中，詞語往往根據(jù)不

外國小說欣賞?炮獸?教案,

B、褥rù子桅weí桿馴xùn服顛躓zhì

C、錨máo索痙jīng攣氣喘吁吁xū瞥piē見

D、暈眩yùnxuàn颶jù風剮guǎ搖曳yè

2、以下各項中，人物形象分析正確的一項為哪一項

A、船長布瓦斯貝特洛是一個膽小懦弱的人，他面對突然到來的災難嚇得六神無主，只知道躲到樓梯頂上不敢下去。

B、炮手是一位真正的勇士，他因自己的忽略而導致大炮失控，能英勇走出來，用行動補償自己的過失；面對將軍的處治，面無懼色。

C、老人是一個隱藏在船員中的勇士，他和炮手一起，制服了大炮，化解了危機。

D、小說塑造了水手整體懦弱渺小的形象，是為了襯托炮手這一形象。

3、下面關于場景描寫的分析不正確的一項為哪一項

A、小說是由一個接一個的場面接續(xù)而成的。場景與單純的環(huán)境描寫不同，它是以人物為中心的環(huán)境描寫，一般由人物、事件和環(huán)境組成，它是某一段時間內(nèi)社會生活的橫截面。

B、相對于托爾斯泰?戰(zhàn)爭與和平?中的場景，?炮獸?的場景顯得宏大壯觀。大小場景的連綴，使小說顯得曲折有致，公共場景和私人場景的交替表現(xiàn)，能全面立體地提醒人物性格。

C、?炮獸?作者將人物放在特定的場景中來表現(xiàn)，把環(huán)境純化為人與自然之間的斗爭，將惡劣的自然環(huán)境作為人的對手來表現(xiàn)人物性格，在戰(zhàn)勝困難的過程中，顯示出人物的性格。

D、“炮手一句話也不說〞“一種陰郁的靜寂覆蓋著全船，遠遠的颶風在吼叫。〞“陰郁的靜寂〞隱喻著全船人恐懼和震懾的心情，“遠遠的颶風〞那么象征著命運隱隱的威脅和兇多吉少的不可預測的將來。

二、填空

1、雨果是19世紀法國浪漫主義最出色的代表，法國文學史上最偉大的詩人和小說家之一。貫穿他一生活動和創(chuàng)作的主導思想是人道主義、反對暴力、以愛制惡。?巴黎圣母院??悲慘世界??海上勞工??笑面人??九三年?等長篇小說都是他的代表作。從敘事的角度看，小說?炮獸?屬于全知視角。

三、閱讀理解

它那樣子像是發(fā)了脾氣，正在進展一種乖僻的神秘的報復。再也沒有比這種無生物的憤怒更無情的了。這個瘋狂的龐然大物有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的乖巧，斧子的堅硬，波浪的突然，閃電的迅速，墳墓的癡聾。

1、在文學作品中，詞語往往根據(jù)不同語境具有不同含義和表達作用，試就上面加點詞進展簡要分析。

“報復〞一詞，將人的感情加到炮上，形象而傳神地寫出大炮正以宏大的力量毀壞著船只。

2、分析畫線句子使用的修辭及其作用。

作者用一連串生動的比喻和排比來形容炮獸的張狂和威猛，將這個沒有生命的冰冷武器寫得既有猛獸的兇狠，又有冥冥中不可知曉的靈性和能量。大炮被寫活了，它越是兇暴，越是殘忍，就越顯得人的無能和懦弱。

?炮獸?教案

一、美丑對照，探究場景

雨果創(chuàng)作主張“美丑對照原那么〞他認為：“丑就在美旁邊，畸形靠近著優(yōu)美，丑怪藏在崇高的背后，美與惡并存，光明與黑暗與共。〞他的創(chuàng)作主張“美丑對照原那么〞對照法是他在創(chuàng)作中最喜歡采取的方法。

在這篇課文的場景描寫中他是如何運用他的對照法的讓我們一起來探究。

場景一：

(討論，交流)

1、炮獸的龐大、兇猛、威力無窮與人的渺小、怯懦、無能。

課文相關內(nèi)容：

炮獸——這尊掙斷了鐵鏈的大炮，突然變成了一頭形容不出的怪獸。

有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的乖巧，斧子的堅硬，波浪的突然，閃電的迅速，墳墓的癡聾。它重一萬磅，卻像小孩兒的皮球似的跳彈起來。

這尊可怕的大炮亂滾亂動，前進，后退，撞到右邊，撞到左邊，逃避，沖過，使人無法捉摸，粉碎障礙物，把人當作蒼蠅似的壓死。

(可適當討論小說用了哪些修辭手法來表現(xiàn)“炮獸〞的恐懼)

人——船身前后顛騰的時候，大炮被拋向前，一直朝人群沖過去，頭一下子就壓死了四個人，然后被船身向左右傾斜的力量拉回來，再推出去，又把第五個可憐的人碾成兩半，再向左舷的船壁沖過去，撞壞了一門大炮……炮艙里一轉(zhuǎn)眼間人都跑光了。

2、“勇士〞的六神無主與“老人〞的沉著冷靜

課文相關內(nèi)容：

1、船長布瓦斯貝特洛和大副利?維厄維勒雖然是兩個勇士，也在樓梯頂上停了下來，一句話也不說，臉色發(fā)青，猶豫不決，向中甲板里面張望。

2、布瓦斯貝特洛對利·維厄維勒說：“你相信上帝嗎，騎士？〞

利·維厄維勒答復：

“信的。不信。有時信。〞

“在遇到風暴的時候呢？〞

“信的。像如今這種時候也信。〞

“確實，如今只有上帝可以救我們了〞布瓦斯貝特洛說。

3、

在這一場景里，炮獸越是兇猛，龐大，威力無窮越顯得人的怯懦、渺小、無能，人越是怯懦、渺小、無能就越能顯出炮隊隊長的英勇，困苦越大，就越能顯出人的力量的強大，這樣的對照，為炮隊隊長的出場作了有力鋪墊。

面對“炮獸〞宏大的破壞才能，大家內(nèi)心似乎都充滿了恐懼，連“勇士〞都猶豫不決，只有老人沉著冷靜。這一對照暗示了老人作為一位指導人物所具有的臨危不亂的優(yōu)秀品格，把讀者的注意力吸引到這個神秘的人物身上。

場景二：

(討論，交流)

1、船員的束手無策與炮隊隊長的英勇無畏

課文相關內(nèi)容：

船員——大家都沉默起