班主任年終總結(jié)范文

第10頁共10頁班主任?年終總?結(jié)范文?首先?，我覺?得，既?然當(dāng)了?班主任?，就不?要有什?么怨言?。作為?教師，?首先就?應(yīng)把教?育當(dāng)作?一種事?業(yè)，而?不是事?情。我?是這么?想的：?我們都?明白，?一個學(xué)?生，如?果是被?動地學(xué)?習(xí)，把?讀書當(dāng)?作是一?件苦差?事，那?么，他?就很難?學(xué)好，?必須要?把“要?我學(xué)”?轉(zhuǎn)變?yōu)?“我要?學(xué)”，?才有可?能把學(xué)?習(xí)搞好?。同樣?，作為?班主任?也一樣?，如果?把當(dāng)班?主任當(dāng)?作是一?件苦差?事，那?么，他?就缺乏?工作的?用心性?，時時?事事都?會被動?地去做?，工作?就難以?做好。?因此，?我把“?教書育?人”放?在第一?位，增?強工作?職責(zé)心?，時時?為學(xué)生?著想，?本著“?多干實?事，少?發(fā)牢騷?”的精?神，盡?力做好?份內(nèi)的?每件事?情。?其次，?建立完?善的班?干部隊?伍。我?試行了?班干部?半年競?選制度?，每學(xué)?期競選?過程嚴?密實效?。除了?學(xué)校要?求必設(shè)?的班干?部之外?，我還?設(shè)立了?專管紀?律的紀?律委員?、專管?衛(wèi)生的?勞動委?員等。?當(dāng)然，?在衛(wèi)生?方面，?值日分?工相當(dāng)?明確，?并有專?職人員?檢查。?再次?，對班?級實施?品德量?化管理?制度，?狠抓紀?律和衛(wèi)?生。開?學(xué)不多?久，前?面黑板?邊掛的?鐘，時?刻提醒?每一位?學(xué)生珍?惜每一?分鐘每?一秒鐘?。品德?量化管?理制度?看起來?容易，?真正做?起來卻?很煩瑣?。但務(wù)?必要持?之以恒?，否則?是不會?有成效?的。透?過一學(xué)?期來的?實踐證?明，它?還是行?之有效?的。品?德量化?管理辦?法實施?規(guī)則要?盡可能?細，工?作務(wù)必?要做到?位。對?于獎罰?標(biāo)準務(wù)?必事先?制訂好?，使他?們有一?個明確?的奮斗?目標(biāo)。?第五?、正確?關(guān)愛學(xué)?生，努?力營造?溫馨氛?圍，公?正對待?每位學(xué)?生。一?個班級?，就是?一個大?家庭。?在班級?管理中?，我努?力將自?己“與?人為善?”的愛?心和班?群眾“?普遍的?友愛”?傾注給?后進生?，給他?們以更?多的關(guān)?注、更?多的投?入;對?待優(yōu)等?生，我?從不寵?愛，不?遷就，?時時提?醒他們?“做學(xué)?問得先?做人”?。不單?學(xué)業(yè)要?優(yōu)，更?重要的?是人品?好、心?理健康?;班里?的中等?生往往?被忽略?。對他?們，我?始終如?一地尊?重、理?解、信?任，充?分調(diào)動?他們的?用心因?素。?公正對?待每個?學(xué)生也?很重要?。因此?，平時?處理班?級事務(wù)?，無論?是大事?小事（?如調(diào)座?位、評?先進等?），我?都堅持?公正這?一原則?，博得?全體學(xué)?生的信?任。?第六、?認真細?致做好?思想工?作，用?心配合?任課老?師，努?力提高?學(xué)生學(xué)?習(xí)成績?。初一?的學(xué)生?對初中?生活還?不能完?全適應(yīng)?，很多?同學(xué)由?于學(xué)習(xí)?資料的?加深、?增多，?產(chǎn)生了?畏難心?理，成?績常有?起伏，?對學(xué)習(xí)?會失去?信心。?如何幫?忙這些?學(xué)生過?好這個?關(guān)，成?了我工?作的重?點。圍?繞這一?重點，?我做了?以下幾?個方面?的具體?工作：?2、?常與學(xué)?生進行?談心。?對于一?些經(jīng)常?有違紀?現(xiàn)象的?學(xué)生，?如拖拉?作業(yè)，?經(jīng)常遲?到，自?習(xí)課愛?講話，?不能認?真做好?清衛(wèi)值?日工作?等。除?了平時?經(jīng)常督?促，還?分別進?行重點?談話。?曉之以?理，動?之一情?，寬容?他們但?不放縱?他們。?另外，?還與家?長經(jīng)常?聯(lián)系，?取得家?庭的力?量支持?。在同?學(xué)充分?認識自?己錯誤?的基礎(chǔ)?上改正?錯誤，?并不斷?地提高?自己。?3、?用心配?合各任?課教師?，做好?協(xié)調(diào)工?作。學(xué)?生對每?位任課?教師都?有不同?的感受?和看法?，部分?同學(xué)還?對有些?教師有?反感的?情緒。?因此，?我一方?面深入?學(xué)生，?了解學(xué)?生思想?動態(tài)，?及時做?好調(diào)解?說服工?作;另?一方面?，我主?動與各?任課教?師進行?交流，?不僅僅?了解學(xué)?生各學(xué)?科的學(xué)?習(xí)狀況?，還將?學(xué)生方?面的信?息傳遞?給他們?，與他?們共同?探討教?育教學(xué)?的科學(xué)?方法。?在此過?程中，?我起到?了橋梁?的作用?。讓每?位學(xué)生?與每位?任課教?師之間?氣氛融?洽，能?和睦相?處。?經(jīng)過自?己不懈?的努力?，我所?帶班級?學(xué)生能?嚴格按?學(xué)校常?規(guī)進行?學(xué)習(xí)、?生活，?在行為?習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)?慣上有?了明顯?的進步?。在以?后的班?主任工?作中，?我還需?要不斷?學(xué)習(xí)教?育科學(xué)?理論，?提高自?己的理?論水平?和科學(xué)?的班級?管理水?平;同?時將繼?續(xù)努力?，讓所?教的每?位學(xué)生?都得到?充足的?陽光和?水分，?健康地?發(fā)展，?健康地?成長。?班主?任年終?總結(jié)范?文（二?）本?學(xué)期，?我擔(dān)任?八（_?___?）班的?班主任?工作。?本班在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的統(tǒng)?一組織?下，在?我班各?任課教?師的大?力支持?和配合?下，各?項工作?順利開?展，學(xué)?習(xí)、生?活等方?面都取?得了一?定的成?績?，F(xiàn)?將我擔(dān)?任八（?___?_）班?班主任?工作的?實際做?法總結(jié)?如下：?一、?德育工?作我?對本班?的思想?教育工?作是圍?繞以下?幾點展?開的：?1、?教會學(xué)?生如何?做人;?（學(xué)會?做人是?教育的?根本，?要求學(xué)?生要做?有道德?、有理?想、文?明守紀?、誠實?守信、?樂于助?人、積?極進取?、尊老?愛幼、?孝敬雙?親之人?。）?2、教?會學(xué)生?如何生?活;（?要求學(xué)?生從小?事做起?、從點?滴做起?、從個?人衛(wèi)生?、個人?理財、?飲食起?居等做?起，逐?步培養(yǎng)?學(xué)生獨?立生活?能力。?）二?、班級?管理—?—無為?勝有為?加強?班級管?理，培?養(yǎng)優(yōu)秀?的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)?，深入?了解學(xué)?生。?1、通?過各種?方式，?指導(dǎo)學(xué)?生進行?自我教?育，讓?學(xué)生在?自我意?識的基?礎(chǔ)上產(chǎn)?生進取?心，逐?漸形成?良好的?思想行?為品質(zhì)?和自主?學(xué)習(xí)的?習(xí)慣。?3、?我針對?本班的?具體情?況，制?訂了適?合于各?組的小?組組規(guī)?，實行?組長負?責(zé)制。?在學(xué)校?教導(dǎo)處?統(tǒng)一指?導(dǎo)下我?們學(xué)習(xí)?了“中?學(xué)生日?常行為?規(guī)范”?“五里?界中學(xué)?學(xué)生違?紀處理?細則”?等校紀?校規(guī)，?并做出?明確的?規(guī)定。?如：儀?容儀表?、課堂?紀律、?晨讀、?午自習(xí)?到校時?間、小?組學(xué)習(xí)?、學(xué)科?拓展等?等。采?用量化?分制，?每周評?選出優(yōu)?秀組，?得分最?高的小?組推薦?到學(xué)校?予以表?彰。由?值日班?干部負?責(zé)登記?并評選?。班級?設(shè)立意?見本，?可隨時?留名或?匿名對?班級管?理提意?見或要?求。?4、培?養(yǎng)得力?的助手?：如周?啟文、?肖婷、?王洪越?、瞿偉?、羅園?等人。?三、?后進生?的轉(zhuǎn)化?工作?在這方?面，我?作為班?主任首?先做到?以正確?的態(tài)度?對待他?們，深?入調(diào)查?摸底，?搞清楚?他們之?所以成?為差生?的原因?，做到?了因材?施教，?對他們?處處真?誠相待?，時時?耐心相?幫，真?正做他?們的知?心、最?信賴的?朋友，?及時對?后進生?加強心?理疏導(dǎo)?，幫助?他們消?除或減?輕種種?心理擔(dān)?憂，讓?他們認?識到自?己的價?值。?四、重?視對優(yōu)?等生的?教育?對待優(yōu)?等生的?教育我?把著力?點放在?他們學(xué)?習(xí)的動?機上，?正確的?引導(dǎo)他?們積極?進取，?善于激?發(fā)優(yōu)等?生的創(chuàng)?造才干?，使其?創(chuàng)造力?充分發(fā)?揮出來?。積?極開展?好各項?體育活?動，做?好課間?操，增?強學(xué)生?的體質(zhì)?，提高?學(xué)習(xí)的?效率。?積極主?動地和?各科教?師聯(lián)系?，協(xié)調(diào)?學(xué)校個?方面的?教育力?量，發(fā)?揮好紐?帶作用?。以?上是我?本學(xué)期?班主任?工作的?實際做?法，雖?然取得?了一定?的成績?，但仍?存在不?足之處?。今后?，我會?更加努?力，爭?取做到?最好!?班主?任年終?總結(jié)范?文（三?）光?陰荏苒?，轉(zhuǎn)眼?已到期?末。我?感慨歲?月匆匆?，回想?這一學(xué)?期以來?開展的?各項工?作。班?主任工?作是復(fù)?雜的，?細致的?。我班?共有學(xué)?生__?__名?，男女?比例相?當(dāng)。但?由于我?班生源?的特殊?性，學(xué)?生比較?難管理?。班里?___?_%的?學(xué)生是?單親家?庭，處?于無人?管理或?管理不?力狀態(tài)?;還有?很多學(xué)?生非常?自卑;?這就給?我?guī)?管理上?的不便?。于是?我總結(jié)?出只有?愛每個?學(xué)生，?關(guān)心每?個學(xué)生?，建立?一個溫?暖的集?體，才?能讓學(xué)?生走出?陰影，?融入到?班級中?。下面?我談?wù)?我的工?作經(jīng)驗?點滴：?一、?分析班?情，制?定目標(biāo)?1、?學(xué)生學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)?相對較?差，有?三分之?二的學(xué)?生沒有?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，但?也有部?分學(xué)生?，上課?老是講?話，不?寫作業(yè)?等，學(xué)?習(xí)風(fēng)氣?不夠好?，搗亂?課堂秩?序的事?件屢禁?不止。?他們的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣有待?進一步?培養(yǎng)。?2、?整個班?集體比?較活躍?，班干?部隊伍?有明顯?的號召?力。?3、動?手能力?不強，?也不愿?意動手?，更不?愿意勞?動，有?的甚至?斤斤計?較。學(xué)?生的凝?聚力仍?然不好?，集體?榮譽感?不強。?4、?行為習(xí)?慣還遠?遠達不?到要求?，頂撞?老師，?追逐打?鬧等事?時有發(fā)?生。?根據(jù)以?上情況?，我制?定本學(xué)?期的總?目標(biāo)：?繼續(xù)培?養(yǎng)學(xué)生?形成良?好的日?常生活?習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)?慣;掌?握正確?的學(xué)習(xí)?方法;?形成積?極向上?的班級?整體風(fēng)?貌;促?進學(xué)生?的個性?發(fā)展。?二、?營造氛?圍，促?進班風(fēng)?的形成?三、?任用人?才，放?手管理?四、?因材施?教，關(guān)?心后進?在考?核評價?學(xué)生是?不能一?刀切。?要承認?個體差?異，給?予多元?化的評?價，公?平評價?學(xué)生，?激勵他?們進步?。至于?后進生?的改變?，滲透?了班主?任的心?血。我?班的后?進生比?較多，?一開始?我就制?定好后?進生的?花名冊?，通過?各方面?了解他?們的詳?細情況?，從他?們興趣?的事情?或話題?入手，?與他們?交流，?漸漸地?打開他?們的心?扉，會?診“頑?疾”，?對癥下?藥，藥?到病除?。不?得不承?認，每?一個學(xué)?生，包?括后進?生都有?他們的?閃光點?，經(jīng)過?我的努?力，張?興宇、?張寒梅?在風(fēng)箏?節(jié)比賽?中獲得?第一的?好成績?;張歡?《在祖?國在我?心中》?演講比?賽中榮?獲學(xué)校?第一、?全鎮(zhèn)第?一、全?區(qū)第二?的好成?績;童?漣、何?嬌等同?學(xué)的節(jié)?目在學(xué)?校及鎮(zhèn)?分別獲?得第一?的好成?績……?八年級?在多次?集體活?動中團?結(jié)一心?，獲得?第一。?五、?增強學(xué)?生的安?全衛(wèi)生?教育?六、多?鼓勵，?樹立學(xué)?生的信?心每?次在班?會、夕?會上，?都對表?現(xiàn)優(yōu)秀?的同學(xué)?提出表?揚。以?倡導(dǎo)先?進，鼓?勵進步?，讓學(xué)?生明白?“成功?就在我?們身邊?，但我?們必須?有發(fā)現(xiàn)?它的能?力和耐?心?！?并提出?本班的?口號“?相信自?己，當(dāng)?這一切?都成為?過去，?我就是?秀的!?”從而?營造一?種“人?人自信?”的氛?圍。?七、多?渠道，?積極學(xué)?習(xí)，做?好學(xué)生?的思想?工作?本學(xué)期?中，通?過有關(guān)?的學(xué)習(xí)?材料、?互聯(lián)網(wǎng)?等方式?以學(xué)習(xí)?一些先?進的教?學(xué)和管?理經(jīng)驗?。更接?近地去?學(xué)習(xí)成?功教育?的成功?之處，?并把成?功學(xué)校?中學(xué)生?的學(xué)習(xí)?和生活?，也介?紹給我?們班的?學(xué)生，?讓他們?明白：?沒有做?不到的?，只有?想不到?的，只?要我們?付出了?，就一?定會有?收獲的?。這樣?，不但?提高了?自己的?教育素?質(zhì)和能?力，同?時也給?學(xué)生了?一定的?影響。?同時也?會給學(xué)?生以提?示：學(xué)?習(xí)中的?主動性?和自覺?性是今?后走向?成功的?關(guān)鍵所?在。?班主任?年終總?結(jié)范文?（四）?對于?這個學(xué)?期的相?關(guān)工作?，于我?來說，?也是很?大的一?個挑戰(zhàn)?，不過?也是去?認真盡?責(zé)的去?做好，?來幫助?學(xué)生們?都度過?這個艱?難的時?刻，同?時也是?有看到?，即使?受到疫?情的影?響，但?是大家?的努力?也是有?所收獲?，最后?看到學(xué)?生們的?成績也?是感到?滿意，?而這學(xué)?期的班?主任工?作，在?此我也?是要來?做個總?結(jié)。?一、思?想工作?受到?疫情的?影響，?而且八?年級的?學(xué)生其?實也是?正處于?叛逆期?，很多?的事情?，要去?做好并?不容易?，所以?對于他?們的思?想工作?也是要?格外的?重視，?尚未返?校在家?的日子?，也是?叮囑他?們?nèi)プ?好防護?，盡量?的不出?門，在?家要把?網(wǎng)課給?上好，?去學(xué)到?知識，?而這段?日子，?我也是?清楚我?們老師?把控沒?有那么?的容易?，畢竟?不在身?邊，但?是我也?是盡可?能的想?辦法，?讓學(xué)生?們意識?到這是?一個學(xué)?習(xí)的好?機會，?同時也?是需要?他們主?動積極?才行的?，并且?我也是?清楚，?如果這?段日子?真的松?懈了，?那么回?到學(xué)校?來學(xué)習(xí)?的時候?，也是?容易成?績一下?子滑坡?的，不?過我的?擔(dān)憂也?是有些?多余，?雖然學(xué)?生們有?些叛逆?，但是?他們也?是意識?到這學(xué)?期的重?要性，?而且下?半年也?是要進?入初三?了，也?是認真?的學(xué)好?。二?、教學(xué)?工作?除了班?主任的?工作，?我也是?擔(dān)任英?語的教?學(xué)，在?上網(wǎng)課?和教室?里上課?是有很?大的一?個區(qū)別?，我也?是去研?究其他?優(yōu)秀老?師的課?堂，同?時自己?也是認?真盡責(zé)?的去把?網(wǎng)課上?好，去?引導(dǎo)學(xué)?生，激?發(fā)他們?的主動?性，更?好的去?把英語?學(xué)好，?雖然開?始幾堂?課不是?那么的?理想，?但是后?來我找?到方法?之后也?是能從?容的做?好，最?后也是?把學(xué)生?們給教?好了，?特別是?看到他?們的成?績我也?是滿意?的，做?好了教?學(xué)也是?讓我能?更好的?去面對?學(xué)生們?的問題?，以及?和其他?的任課?老師多?一些交?流去為?了學(xué)生?的整體?進步而?努力。?三、?家校合?作和?家長們?的交流?也是格?外的重?要，特?別是上?網(wǎng)課期?間，雖?然很多?的家長?也是要?上班，?但是他?們也是?積極的?配合我?們，去?做好監(jiān)?督，去?讓學(xué)生?們更加?的認真?，大家?都是清?楚，這?學(xué)期的?特殊性?，以及?下半年?要進入?初三了?，時間?也是特?別的緊?迫，所?以都是?希望孩?子們能?學(xué)得更?好的，?而這配?合也是?讓我更?加的了?解家長?，了解?學(xué)生在?家的情?況，更?有針對?性的去?面對學(xué)?生們的?問題，?去幫助?他們克?服困難?，上好?網(wǎng)課，?學(xué)好知?識，而?回到學(xué)?校之后?，也是?得到家?長們的?肯定，?我也是?召開家?長會，?去了解?孩子們?的情況?，去更?熟悉他?們。?一學(xué)期?下來，?其實自?己也是?有一些?地方做?的還是?不夠好?的，擔(dān)?任班主?任的一?個時間?不是很?長，這?個班級?也是我?從七年?級開始?帶起來?的，可?以說熟?悉，但?是經(jīng)過?這次疫?情，對?于他們?我更加?的熟悉?了，也?是會在?之后工?作里頭?做的更?好，去?為他們?的進步?而努力?。班?主任年?終總結(jié)?范文（?五）?這個學(xué)?期已經(jīng)?過去了?，也就?證明著?___?_年已?經(jīng)過了?一半了?。時間?真的很?快，有?時候讓?人還來?不及反?應(yīng)。在?這半年?的時間?里，我?在教學(xué)?工作以?及班級?管理工?作上，?也有了?一些小?成績。?任何一?個階段?，都是?需要進?步的，?不僅學(xué)?生要進?步，教?師也要?進步。?所以這?個學(xué)期?，我也?一直在?努力的?學(xué)習(xí)，?努力爭?取學(xué)習(xí)?的機會?，讓自?己得到?更大的?提升和?進步。?一、?抓住教?學(xué)重點?，效率?教學(xué)?班主任?的工作?固然繁?忙，但?是不能?忽略的?是自己?的這一?份數(shù)學(xué)?教學(xué)工?作。我?應(yīng)當(dāng)清?晰的認?識到，?我不僅?