高中教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)（3篇）

第8頁共8頁高中教?師個(gè)人?教學(xué)工?作總結(jié)?本學(xué)?期教高?一__?__班?（7、?8、9?、21?）。有?___?_多月?的時(shí)間?，參加?了《省?骨干教?師培訓(xùn)?班》，?但是還?擔(dān)任_?___?班的實(shí)?習(xí)指導(dǎo)?，其它?工作也?沒有耽?誤。期?間老師?們給帶?了__?__班?的實(shí)習(xí)?課。?對省、?市、校?里的各?項(xiàng)政治?和業(yè)務(wù)?活動(dòng)，?校升旗?儀式和?各種會?議，積?極參加?。工作?勤勤懇?懇，踏?踏實(shí)實(shí)?。積極?做好各?項(xiàng)工作?，積極?要求進(jìn)?步。團(tuán)?結(jié)同志?，協(xié)調(diào)?同事們?之間的?關(guān)系，?使自己?的教學(xué)?工作和?其它工?作都取?得了突?出成績?。認(rèn)?真?zhèn)浜?每一堂?課，從?不潦草?從事。?包括新?課和所?有的習(xí)?題課，?都寫教?案，都?認(rèn)真作?題研究?教法。?在備?課中不?斷引入?新的知?識、新?的教學(xué)?思想、?新的教?學(xué)方法?。課堂?上引進(jìn)?了許多?教改思?想和先?進(jìn)的教?學(xué)方法?。備課?教案資?料齊全?，全部?為打印?的教案?。教學(xué)?成績優(yōu)?異。外?語實(shí)驗(yàn)?班成績?突出，?普通班?成績較?好。?及時(shí)總?結(jié)教學(xué)?中的經(jīng)?驗(yàn)體會?，及時(shí)?調(diào)整教?學(xué)思想?和教學(xué)?方法。?教學(xué)中?關(guān)心學(xué)?生，尊?重學(xué)生?，愛護(hù)?學(xué)生，?和學(xué)生?關(guān)系密?切融洽?，能把?握學(xué)生?的心理?需求，?使教學(xué)?工作恰?好與學(xué)?生的心?理需求?相結(jié)合?。注重?培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)方法?、學(xué)習(xí)?能力，?注重基?礎(chǔ)知識?的形成?和培養(yǎng)?、深化?，先打?好基礎(chǔ)?，再擴(kuò)?展發(fā)揮?。不搞?題海戰(zhàn)?術(shù)，不?搞偏題?怪題，?與國家?教委的?教學(xué)思?想同步?，與省?里的學(xué)?習(xí)能力?培養(yǎng)課?題研究?同步。?注重素?質(zhì)教育?，尤其?是落實(shí)?還學(xué)生?為學(xué)習(xí)?的主體?。

?繼?續(xù)探索?討論式?教學(xué)法?。今年?，我繼?續(xù)研究?的是“?問題—?討論式?教學(xué)法?”，并?形成了?一種模?式。積?極主動(dòng)?地采用?創(chuàng)設(shè)問?題情景?引發(fā)學(xué)?生討論?、思維?的方法?，訓(xùn)練?學(xué)生的?學(xué)習(xí)能?力，訓(xùn)?練學(xué)生?協(xié)助學(xué)?習(xí)的能?力和學(xué)?習(xí)的主?動(dòng)性。?在所教?班級的?教學(xué)成?績和學(xué)?生的評?教評學(xué)?中都得?到了充?分的肯?定和體?現(xiàn)。在?獲得_?___?《十大?教學(xué)模?式》獎(jiǎng)?的基礎(chǔ)?上，在?省骨干?教師培?訓(xùn)班上?，我還?進(jìn)行了?經(jīng)驗(yàn)介?紹。?作為一?名高級?教師，?作為市?中心組?成員，?我起到?了應(yīng)有?的作用?。積極?進(jìn)行教?育科研?，進(jìn)行?理論和?實(shí)踐上?的探索?。參加?了市教?研室的?《同步?目標(biāo)練?習(xí)》、?省教育?出版社?的《基?礎(chǔ)訓(xùn)練?》、省?教育出?版社的?《實(shí)驗(yàn)?報(bào)告》?的編寫?，任《?基礎(chǔ)訓(xùn)?練》和?《實(shí)驗(yàn)?報(bào)告》?的主編?。我?的錄象?課《氯?氣》在?省骨干?教師培?訓(xùn)班上?，作為?示范課?，進(jìn)行?了研討?。作?為一名?高級教?師，我?能不斷?指導(dǎo)青?年教師?的備課?和教學(xué)?。今年?主要是?劉曉華?和榮林?，我及?時(shí)對他?們進(jìn)行?了指導(dǎo)?，使他?們快速?成長，?本學(xué)期?二人都?開出來?較高質(zhì)?量的公?開課。?教研?組工作?方面。?今學(xué)期?，學(xué)校?實(shí)行了?綜合課?備課制?，打破?了教研?組結(jié)構(gòu)?。但是?我們不?斷聽取?領(lǐng)導(dǎo)的?意見，?積極及?時(shí)落實(shí)?。工作?中重點(diǎn)?依靠三?位備課?組長、?和部分?骨干教?師來帶?動(dòng)全組?的工作?，使得?工作進(jìn)?行的有?條不紊?。全組?老師的?團(tuán)結(jié)是?空前的?，集體?凝聚力?增強(qiáng)。?開了幾?次專題?研討會?。我們?的課題?研究方?面，研?究課活?動(dòng)課方?面，多?媒體教?學(xué)方面?等都具?有先進(jìn)?性。學(xué)?案教學(xué)?、研究?性學(xué)習(xí)?、討論?式教學(xué)?法等，?可以說?是獨(dú)一?無二的?。我們?的聽課?活動(dòng)也?是很突?出的。?高中?教師個(gè)?人教學(xué)?工作總?結(jié)（二?）時(shí)?間過得?真快，?轉(zhuǎn)眼間?一學(xué)期?的教學(xué)?工作已?接近尾?聲，為?了更好?地做好?今后的?工作，?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、吸?取教訓(xùn)?，本人?特就這?學(xué)期的?工作小?結(jié)如下?：本?學(xué)年，?我擔(dān)任?高二語?文備課?組長職?務(wù)及高?二班和?二（1?0）班?兩個(gè)班?的語文?教學(xué)工?作，備?課組事?務(wù)繁忙?，班級?人數(shù)眾?多，經(jīng)?驗(yàn)不足?才疏學(xué)?淺又面?臨著我?省首輪?新課程?改革，?面對首?次接觸?的教材?，我在?教育教?學(xué)工作?中遇到?了不少?困難也?可想而?知。針?對這些?情況，?我在積?極參加?各種學(xué)?習(xí)培訓(xùn)?的同時(shí)?，虛心?向有經(jīng)?驗(yàn)的教?師及兄?弟學(xué)校?的同行?討教經(jīng)?驗(yàn)。在?教學(xué)中?，認(rèn)真?鉆研新?大綱、?吃透教?材，積?極開拓?教學(xué)思?路，把?一些先?進(jìn)的教?學(xué)理論?、科學(xué)?的教學(xué)?方法及?先進(jìn)現(xiàn)?代教學(xué)?手段靈?活運(yùn)用?于課堂?教學(xué)中?，努力?培養(yǎng)學(xué)?生的合?作交流?、自主?探究、?勇于創(chuàng)?新的等?能力。?在教?學(xué)工作?中，我?注意做?到以下?幾點(diǎn)：?1、?深入細(xì)?致的備?好每一?節(jié)課。?在備課?中，我?認(rèn)真研?究教材?，力求?準(zhǔn)確把?握重點(diǎn)?，難點(diǎn)?。并注?重參閱?各種雜?志，制?定符合?學(xué)生認(rèn)?知規(guī)律?的教學(xué)?方法及?教學(xué)形?式。注?意弱化?難點(diǎn)強(qiáng)?調(diào)重點(diǎn)?。教案?編寫認(rèn)?真，并?不斷歸?納總結(jié)?提高教?學(xué)水平?。2?、認(rèn)真?上好每?一節(jié)課?。上課?時(shí)注重?學(xué)生主?動(dòng)性的?發(fā)揮，?發(fā)散學(xué)?生的思?維，注?重綜合?能力的?培養(yǎng)，?有意識?的培養(yǎng)?學(xué)生的?思維的?嚴(yán)謹(jǐn)性?及邏輯?性，在?教學(xué)中?提高學(xué)?生的思?維素質(zhì)?。保證?每一節(jié)?課的質(zhì)?量。?3、認(rèn)?真及時(shí)?批改作?業(yè)，注?意聽取?學(xué)生的?意見，?及時(shí)了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況，?并有目?的的對?學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)?。4?、堅(jiān)持?聽課，?注意學(xué)?習(xí)組里?老師的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，努?力探索?適合自?己的教?學(xué)模式?。本學(xué)?年只要?有公開?課就一?定堅(jiān)持?去聽，?甚至別?的學(xué)科?組我只?要有時(shí)?間也會?前往虛?心學(xué)習(xí)?，這樣?覺對自?己的教?學(xué)促進(jìn)?很大。?5、?注重教?育理論?的學(xué)習(xí)?，并注?意把一?些先進(jìn)?的理論?應(yīng)用于?課堂，?做到學(xué)?有所用?。本學(xué)?期，我?代表本?組在學(xué)?校講了?公開課?，通過?公開課?，使自?己的教?學(xué)水平?得到很?大的提?高，但?也使我?意識到?了自己?在教學(xué)?方面的?不足之?處。?6、致?力于教?學(xué)研究?，做到?理論聯(lián)?系實(shí)際?，把平?時(shí)教學(xué)?中的所?得寫下?來，用?于指導(dǎo)?教學(xué)。?本學(xué)期?有論文?公開發(fā)?表，也?獲得數(shù)?次優(yōu)秀?輔導(dǎo)教?師獎(jiǎng)。?當(dāng)然?，在付?出取得?成績的?同時(shí)，?一些缺?點(diǎn)也不?容回避?。如家?住校外?，小孩?太小，?也多多?少少分?散了在?教學(xué)上?的精力?，但在?今后我?會克服?一切困?難，全?心全力?投入到?教學(xué)中?去。因?為我一?直堅(jiān)信?教書育?人是一?項(xiàng)神圣?的事業(yè)?，我以?之為榮?!高?中教師?個(gè)人教?學(xué)工作?總結(jié)（?三）?一個(gè)學(xué)?期之前?，懷揣?著對教?育事業(yè)?的愛和?夢想，?我踏上?了神圣?的講臺?。如今?，一個(gè)?學(xué)期已?經(jīng)過去?，新的?學(xué)期即?將來臨?，在這?半年里?我深刻?體會到?了做老?師的艱?辛和快?樂，我?把自己?的青春?傾注于?我所鐘?愛的教?育事業(yè)?上，傾?注于每?一個(gè)學(xué)?生身上?。這一?個(gè)學(xué)期?結(jié)束，?我收獲?不少，?下面我?對上學(xué)?期的工?作作一?總結(jié)，?為新學(xué)?期的工?作確立?新的目?標(biāo)。?一、思?想認(rèn)識?作為?一名_?___?員，我?在思想?上一向?嚴(yán)于律?己，熱?愛__?__教?育事業(yè)?，全面?___?_教育?方針，?以黨員?的要求?嚴(yán)格要?求自己?，鞭策?自己，?力爭思?想上和?工作上?在同事?、學(xué)生?的心目?中都樹?立起榜?樣的作?用。積?極參加?學(xué)校組?織的各?項(xiàng)政治?活動(dòng)，?如學(xué)校?的黨員?冬訓(xùn)活?動(dòng)。一?學(xué)期來?，我服?從學(xué)校?的工作?安排，?配合領(lǐng)?導(dǎo)和老?師們做?好校內(nèi)?外的各?項(xiàng)工作?。我相?信在以?后的工?作學(xué)習(xí)?中，我?會在黨?組織的?關(guān)懷下?，在同?事們的?幫助下?，通過?自己的?努力，?克服缺?點(diǎn)，取?得更大?的進(jìn)步?。新學(xué)?期即將?來臨，?我將更?加努力?工作，?勤學(xué)苦?練，使?自己真?正成為?一個(gè)經(jīng)?受得起?任何考?驗(yàn)的_?___?員。?二、教?學(xué)工作?上學(xué)?期，我?是初次?參加教?育工作?，雖然?缺乏經(jīng)?驗(yàn)，但?整學(xué)期?的教學(xué)?任務(wù)都?非常重?，擔(dān)任?初一共?十三個(gè)?班級的?信息技?術(shù)課，?但不管?怎樣，?為了把?自己的?教學(xué)水?平提高?，我堅(jiān)?持經(jīng)常?看電腦?報(bào)、信?息技術(shù)?奧賽書?籍等，?還經(jīng)常?網(wǎng)上找?一些優(yōu)?秀的教?案課件?學(xué)習(xí)，?還爭取?機(jī)會多?出外聽?課，從?中學(xué)習(xí)?別人的?長處，?領(lǐng)悟其?中的教?學(xué)藝術(shù)?。平時(shí)?還虛心?請教有?經(jīng)驗(yàn)的?老師。?在備課?過程中?認(rèn)真分?析教材?，根據(jù)?教材的?文秘家?園特點(diǎn)?及學(xué)生?的實(shí)際?情況設(shè)?計(jì)教案?。一學(xué)?期來，?認(rèn)真?zhèn)?課、上?課、聽?課、評?課，及?時(shí)批改?作業(yè)、?講評作?業(yè)，做?好課后?輔導(dǎo)工?作，廣?泛涉獵?各種知?識，形?成比較?完整的?知識結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)?格要求?學(xué)生，?尊重學(xué)?生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)?___?_，使?學(xué)生學(xué)?有所得?，不斷?提高，?從而不?斷提高?自己的?教學(xué)水?平和思?想覺悟?，并順?利完成?教育教?學(xué)任務(wù)?。在?教學(xué)中?，由于?上個(gè)學(xué)?期學(xué)校?正在改?造，所?以沒有?安排機(jī)?房，這?對于主?要是突?出學(xué)生?的動(dòng)手?能力的?信息技?術(shù)課程?來說，?教與學(xué)?都有一?定的困?難。但?是為了?上好這?門課，?也為了?激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的興趣?，我作?了充分?的準(zhǔn)備?，每堂?課上之?前我都?查找各?種資料?和圖片?，或者?找一些?學(xué)校老?的電腦?配件給?學(xué)生。?還輔導(dǎo)?家里有?電腦的?同學(xué)學(xué)?習(xí)一些?課外操?作知識?，也收?到了很?好的效?果，發(fā)?現(xiàn)學(xué)生?中還有?很多電?腦小高?手的，?如輔導(dǎo)?學(xué)生信?息技術(shù)?奧賽，?輔導(dǎo)學(xué)?生制作?網(wǎng)頁，?還輔導(dǎo)?學(xué)生用?制作小?報(bào)，也?取得了?豐碩的?成果，?輔導(dǎo)學(xué)?生的小?報(bào)制作?獲得了?吳江市?初中組?三等獎(jiǎng)?。輔導(dǎo)?的過程?也很艱?辛，通?過這些?輔導(dǎo)，?使自己?的輔導(dǎo)?經(jīng)驗(yàn)增?加了，?學(xué)生也?學(xué)到了?東西，?增強(qiáng)了?他們學(xué)?習(xí)的興?趣和學(xué)?習(xí)的信?心。?這學(xué)期?還是我?一個(gè)人?承擔(dān)了?學(xué)校本?課程《?asp?網(wǎng)頁制?作》課?題的開?發(fā)和教?材編寫?。從接?到任務(wù)?的開始?，我就?感到壓?力很大?。首先?這是初?中生學(xué)?習(xí)as?p網(wǎng)頁?制作，?是一種?新的嘗?試性教?學(xué)模式?，在整?個(gè)教材?編寫探?索過程?中我查?閱了很?多的書?籍和資?料;其?次as?p是對?有一定?編程基?礎(chǔ)的學(xué)?生學(xué)習(xí)?的，一?般是大?學(xué)生學(xué)?習(xí)的內(nèi)?容，在?初高中?還沒有?任何的?教材可?借鑒;?再次，?我還是?剛剛從?大學(xué)畢?業(yè)出來?的，教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?還不足?，既然?學(xué)校把?重任交?給了我?，我當(dāng)?然還是?努力承?擔(dān)并把?它一定?要做好?，所以?我根據(jù)?自己所?學(xué)的經(jīng)?驗(yàn)一邊?探索一?邊編寫?，經(jīng)過?一個(gè)多?月的努?力終于?編寫完?成。在?每個(gè)星?期二和?五都花?一個(gè)多?小時(shí)輔?導(dǎo)有潛?力的學(xué)?生學(xué)習(xí)?這門課?程，通?過一個(gè)?學(xué)期的?實(shí)踐教?學(xué)，取?得了很?好的成?績。在?新的學(xué)?期里我?將繼續(xù)?保留成?功點(diǎn)并?不斷改?進(jìn)自編?教材，?嘗試新?的教學(xué)?方法，?爭取有?新的突?破。?三、學(xué)?校工作?在工?作中，?我嚴(yán)格?要求自?己，踏?實(shí)肯干?，并能?完成學(xué)?校給予?的各項(xiàng)?任務(wù)。?由于我?們是信?息技術(shù)?教師，?這個(gè)特?殊的職?業(yè)決定?了我們?必須還?有很多?的學(xué)校?工作要?做，我?服從黨?和學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?安排，?兢兢業(yè)?業(yè)，主?要完成?了學(xué)校?電腦的?維護(hù)，?全體師?生的床?位卡、?胸卡等?的排版?和打印?，還完?成了學(xué)?校的種?類成績?統(tǒng)計(jì)和?打印，?并完成?了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)安?排的所?有任務(wù)?。在以?后的工?作，我?將一如?既往，?腳踏實(shí)?地，我?會更加?積極地?配合學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?完成各?項(xiàng)任務(wù)?，為學(xué)?校的美?好明天?更加努?力。?四、考?勤方面?我在?努力做?好各項(xiàng)?教育教?學(xué)工作?的同時(shí)?，還會?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度。處?理好學(xué)?校工作?與個(gè)人?之間的?關(guān)系，?一個(gè)學(xué)?期里沒?有缺席?過一次?，晚上?也是堅(jiān)?持天天?加班，?一邊完?成學(xué)校?的各項(xiàng)?任務(wù)，?一邊準(zhǔn)?備教材?和學(xué)習(xí)?自己的?專業(yè)知?識。在?新學(xué)期?中，我?應(yīng)更加?勤懇，?為學(xué)校?作更多?的事，?自己更?加努力?學(xué)習(xí)專?業(yè)知識?，使自?己的業(yè)?務(wù)水平?更上一?層樓。?五、?主要成?績在?上個(gè)學(xué)?期，作?為剛參?加工作?的新老?師，我?覺得我?還是取?得了一?定的成?績，在?第一學(xué)?期，信?息技術(shù)?參加了?蘇州市?統(tǒng)考統(tǒng)?批，成?績還是?喜人的?，平均?分為8?4.2?分，名?列全市?第二;?參加了?吳江市?首屆信?息技術(shù)?課件比?賽，作?品《計(jì)?算機(jī)的?組成》?獲得了?三等獎(jiǎng)?;在_?___?年吳江?市中小?學(xué)信息?技術(shù)教?學(xué)設(shè)計(jì)?論文評?比中，?《江蘇?省中學(xué)?信息技?術(shù)教材?改革之?我見》?獲得了?三等獎(jiǎng)?;在_?___?年中小?學(xué)網(wǎng)絡(luò)?科普小?報(bào)制作?競賽中?，輔導(dǎo)?學(xué)生張?心怡的?作品《?小橋流?水人家?》獲得?了初中?組三等?獎(jiǎng);《?科技發(fā)?展和理?論發(fā)展?之矛盾?》和《?初登講?臺兩個(gè)?月的心?情》在?