會(huì)議記錄個(gè)人總結(jié)

會(huì)議記錄個(gè)人總結(jié)依據(jù)省市教研室要求，我校組織本校語(yǔ)文組教師參與了省教研室組織的教研會(huì)議，收獲良多，特總結(jié)如下：

一、傾聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告和閱歷介紹，受到了啟發(fā)和震驚。

1、關(guān)于提高教師解讀文本和執(zhí)教語(yǔ)文課堂的力量。會(huì)議上，有關(guān)專(zhuān)家提到了應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)典篇目的解讀，這對(duì)我們是有益的啟發(fā)。經(jīng)典篇目由于長(zhǎng)期被教育名家研讀、分析，好像已經(jīng)沒(méi)有多少可以挖掘的東西了。但是，隨著時(shí)代的變遷和教育教學(xué)理念的更新，對(duì)傳統(tǒng)篇目的理解和分析會(huì)消失更多更新的角度和切入點(diǎn)，對(duì)文本的解讀是沒(méi)有止境的，如能找到適宜的突破口，老課文也可以上出新意。

2、學(xué)生不是教師完成講課任務(wù)的道具。許多時(shí)候，我們講課的時(shí)候更多地想到的是如何順當(dāng)?shù)赝瓿桑皇菍W(xué)生在課堂上能得到多少東西。這個(gè)問(wèn)題牽涉到教育最終為了誰(shuí)這個(gè)終極命題。專(zhuān)家認(rèn)為，真正適應(yīng)學(xué)生的教育才是最好的教育，真正適應(yīng)學(xué)生的課堂才是最好的課堂。那么，以此為標(biāo)準(zhǔn)，不管是教師的講授還是學(xué)生的學(xué)習(xí)，都應(yīng)以能不能促進(jìn)學(xué)生的更好成長(zhǎng)為標(biāo)準(zhǔn)。

3、讓中青年教師重視自身的成長(zhǎng)。教師是成人，在工作之前受過(guò)多年的教育，參與工作后也獲得了不少有益的教學(xué)閱歷，但這并不表示教師就不需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)了。一個(gè)真正的教師應(yīng)當(dāng)始終是一個(gè)學(xué)習(xí)者，他有學(xué)習(xí)的渴望，不斷試圖超越自己，在不斷地反思和否認(rèn)中獲得更好的成長(zhǎng)。但在實(shí)際教學(xué)工作中，由于缺乏有效的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，許多教師喜愛(ài)靠閱歷教學(xué)，迷信老方法。不注意學(xué)習(xí)和討論，這是特別危急的，由于他極可能由于年齡的增長(zhǎng)而漸漸和學(xué)生越走越遠(yuǎn)，最終丟失學(xué)生的信任和寵愛(ài)，那么，他的教學(xué)也就必定走向了失敗。

4、加強(qiáng)雙基，強(qiáng)調(diào)多讀多寫(xiě)。在平常的教學(xué)中，我們的講授占據(jù)了很大的比重，仿佛不講，這節(jié)課就沒(méi)法進(jìn)展，就白上了。這明顯是熟悉上的缺乏，而且沒(méi)有從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看問(wèn)題。只要我們略微考察一下成年人的語(yǔ)文力量就會(huì)發(fā)覺(jué)，恰恰是我們?cè)谡n堂上喋喋不休反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西，是在我們成年后最沒(méi)有價(jià)值，最簡(jiǎn)單被忘掉的東西。在一個(gè)成年人身上，讀寫(xiě)幾乎是不行分的，而且也是最有價(jià)值的。一個(gè)人愛(ài)讀書(shū)，寫(xiě)一點(diǎn)東西并不是什么難事，反過(guò)來(lái)說(shuō)，一個(gè)擅長(zhǎng)寫(xiě)的人，幾乎也就是由于多讀了幾本書(shū)。在課堂上讓學(xué)生更多地讀，更有創(chuàng)意的表達(dá)是在為一個(gè)人的將來(lái)事業(yè)勝利和人生幸福奠基的好事。

5、避開(kāi)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)教學(xué)的系統(tǒng)性和學(xué)術(shù)性。最近一段時(shí)期，由于中考的改革，語(yǔ)法、古代詩(shī)歌賞析等內(nèi)容重新納入了初中視野，許多教師開(kāi)頭進(jìn)展相關(guān)的專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)。但在復(fù)習(xí)中，由于對(duì)這類(lèi)學(xué)問(wèn)的考察水平和范圍把握不準(zhǔn)，許多學(xué)校和教師設(shè)計(jì)的練習(xí)題難度過(guò)大，甚至消失了直接使用高中試卷和公務(wù)員考試題目的現(xiàn)象，這些題目有的連教師本人都感到不好把握，又如何讓學(xué)生把握呢?而且為了防止遺漏，許多訓(xùn)練都在追求幫忙學(xué)生建立系統(tǒng)性的學(xué)問(wèn)體系，這和初中生感性熟悉較強(qiáng)的特點(diǎn)是不相符合的，也是不適宜的。

6、不得擠占機(jī)動(dòng)課時(shí)。這個(gè)問(wèn)題在各個(gè)學(xué)段都是比擬普遍的問(wèn)題。關(guān)鍵是我們的教育對(duì)時(shí)間和課程的治理還存在漏洞。一方面是課堂效率不高，無(wú)法到達(dá)令人滿足的狀態(tài);另一方面是對(duì)機(jī)動(dòng)課時(shí)的處理缺乏方法，要么都推給班主任，讓班主任疲于奔命，要么推給任課教師，變成授課和考試。而學(xué)校治理層為了減小治理上的難度和追求教學(xué)成績(jī)，也默許和縱容了這種肆意打破課程方案的行為。

7、防止集體爭(zhēng)論代替?zhèn)€人閱讀。新課標(biāo)提倡自主合作探究式的學(xué)習(xí)方式，但在實(shí)踐中，合作被單獨(dú)放大了，而自主卻經(jīng)常受到無(wú)視，成為陪襯。許多課上，每當(dāng)教師提出了的問(wèn)題卻冷了場(chǎng)，教師經(jīng)常會(huì)要求學(xué)生開(kāi)展小組合作爭(zhēng)論，而這種沒(méi)有經(jīng)過(guò)個(gè)人充分閱讀的爭(zhēng)論過(guò)程，很有可能就變成了優(yōu)等生利用思維優(yōu)勢(shì)打擊、扼殺共性解讀，強(qiáng)加于人的過(guò)程。沒(méi)有為個(gè)人閱讀留下必要的空間，這或許就是我們的課堂缺乏生氣和制造性的緣由。

二、觀摩名師講課，感到了加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論的必要。

1、迎難而上，方顯名師的魅力。本次會(huì)議中，各位講課教師所選擇的課文都是教師們?cè)谌粘＝虒W(xué)中感到難以處理的篇目。講課教師扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的文學(xué)素養(yǎng)、精致的教學(xué)設(shè)計(jì)、奇妙的點(diǎn)撥引導(dǎo)給與會(huì)的教師們留下了深刻的印象。這符合我們對(duì)名師的印象：他們總是能在讓人撓頭的時(shí)刻挺身而出，讓我們重拾對(duì)教學(xué)才智和教育將來(lái)的信念。他們不是在一塊教學(xué)的薄板子上鉆許多孔，而是在最厚的地方打一個(gè)洞。

2、不是學(xué)生沒(méi)有才智，而是教師沒(méi)有力量啟發(fā)才智。講課教師的表現(xiàn)也讓我們看到了差距：面對(duì)同樣的學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容，為什么我們的課堂死氣沉沉，缺乏亮點(diǎn)和高潮?我們平常在校內(nèi)也有許多公開(kāi)課，但卻很少能上出這樣精彩紛呈的好課，這是由于我們對(duì)課文缺乏討論，學(xué)習(xí)過(guò)于淺薄，教材沒(méi)有吃透，駕馭課堂的力量還很缺乏。或許我們不行能每節(jié)課都上得讓人感到耳目一新，但每一個(gè)教師在一學(xué)期中上出一節(jié)好課，應(yīng)當(dāng)是完全可以做到的。如能長(zhǎng)期堅(jiān)持，假以時(shí)日，或許一個(gè)講課能手就脫穎而出了。

此外，我們感到此次會(huì)議還一些缺乏。

1、時(shí)間安排較短。會(huì)議的日程安排是一天半。其中顧之川先生的報(bào)告很有價(jià)值，但安排的時(shí)間明顯偏短，三個(gè)問(wèn)題只講了兩個(gè)，第三個(gè)問(wèn)題“對(duì)教育的反思”由于時(shí)間關(guān)系沒(méi)有綻開(kāi)，讓教師們覺(jué)得有點(diǎn)圓滿。初高中學(xué)段只安排了六節(jié)課，也顯得不夠厚重。我們認(rèn)為，組織一次活動(dòng)不簡(jiǎn)單，應(yīng)當(dāng)多請(qǐng)一些專(zhuān)家和教學(xué)能手來(lái)作報(bào)告、講課，這對(duì)促進(jìn)思想轉(zhuǎn)變，推動(dòng)教育改革是大有好處的。

2、時(shí)間安排不夠合理。可能是為了節(jié)約開(kāi)支，會(huì)議采納的是全天制，許多語(yǔ)文教師盼望參與會(huì)議，但學(xué)校里有教學(xué)工作，實(shí)在脫不開(kāi)身，只能聽(tīng)半天，下午匆忙趕回學(xué)校上課。為了彌補(bǔ)這一缺憾，我們只好讓教師們排好班，輪番去聽(tīng)課，許多教師都為這樣高質(zhì)量的課不能多聽(tīng)而感到圓滿，尤其是在我們臨沂本地進(jìn)行這樣高規(guī)格。

會(huì)議記錄個(gè)人總結(jié)

兩天的行政流程大改造會(huì)議最終落下帷幕了，但這對(duì)我們來(lái)說(shuō)才剛剛開(kāi)頭，更多的挑戰(zhàn)更多的機(jī)遇在等著我們，我們唯有專(zhuān)心學(xué)習(xí)，專(zhuān)心實(shí)踐方能從中吸取閱歷跟教訓(xùn)。

對(duì)于一個(gè)剛剛畢業(yè)，可以說(shuō)是毫無(wú)工作閱歷的我來(lái)說(shuō)，來(lái)到大友富工作學(xué)習(xí)到了許多東西。還記得第一天來(lái)面試的時(shí)候，看到大友富的同事各個(gè)都很熱忱，這里工作氣氛很好，心里暗自偷笑，以后的工作氣氛確定很融洽。但當(dāng)這里的行政小張跟夏總跟我說(shuō)了句話“我們這里的工作節(jié)奏很快，事情許多，每天都勞碌”的時(shí)候，當(dāng)時(shí)心里有點(diǎn)小擔(dān)憂，怕怕的，但是還是告知自己沒(méi)有經(jīng)受沒(méi)有做過(guò)怎么知道自己不行，所以當(dāng)時(shí)就做了個(gè)打算我要努力做好這份工作。

開(kāi)頭投入這份工作時(shí)，漸漸的發(fā)覺(jué)了自己好多的缺乏，許多的事情都不能夠做到上級(jí)想要的，不能到達(dá)上級(jí)的要求，還記得第一次做周報(bào)時(shí)消失了許多錯(cuò)誤，還由于這個(gè)李總特地給我們行政上了一課。當(dāng)時(shí)體會(huì)頗深，進(jìn)而周報(bào)的精確度也漸漸的隨之提升。

再還沒(méi)開(kāi)這個(gè)行政流程大改造會(huì)議之前，感覺(jué)自己成天忙勞碌碌，似乎做事也沒(méi)什么效率，老是在埋怨自己事情多很累，但是也從沒(méi)想過(guò)要用什么方法來(lái)解決。但是經(jīng)過(guò)李總給我們分析，大家一起爭(zhēng)論一起梳理解決后，發(fā)覺(jué)自己欠缺的太多太多。

在售后這個(gè)方面，可以說(shuō)是一點(diǎn)閱歷都沒(méi)的我，剛剛進(jìn)入這個(gè)工作，感覺(jué)自己就像一只無(wú)頭蒼蠅一樣瞎碰亂撞，但是經(jīng)過(guò)李總細(xì)心的幫我們分析梳理程序后，清晰了許多，也告知自己要好好努力，盡量做好最好。盼望在售后這方面學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問(wèn)。

能夠來(lái)到大友富工作我感動(dòng)很榮幸，很感謝李總情愿花那么多的時(shí)間來(lái)幫我們梳理工作，解決我們工作中所存在的問(wèn)題。大友富是一個(gè)會(huì)開(kāi)掘人才的地方，只要你有力量，只要你是人才，大友富會(huì)是你呈現(xiàn)力量的一個(gè)很好的平臺(tái)。

通過(guò)這次會(huì)議我發(fā)覺(jué)自己平常做事真的很欠缺思索，在以后工作上遇到問(wèn)題要學(xué)會(huì)換方式溝通，換方式思索，解決工作中存在的問(wèn)題。只有投入了，專(zhuān)心了，方能把工作做好。盼望自己好好努力好好加油，不辜負(fù)李總細(xì)心為我們安排的這次會(huì)議，盡量把事情做好。沒(méi)有最好只有更好。

會(huì)議記錄個(gè)人總結(jié)

同志們：

經(jīng)過(guò)全體與會(huì)同志的共同努力，我們圓滿完成了各項(xiàng)議程，到達(dá)了預(yù)期目的。這次會(huì)議總攬改革、進(jìn)展和穩(wěn)定的大局，高揚(yáng)科學(xué)進(jìn)展的主旋律，是一次解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的大會(huì)，是一次承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的大會(huì)。這次會(huì)議必將在我們新的歷史進(jìn)展階段產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。這次會(huì)議的主要特點(diǎn)是：

一是主題突出，意義重大，影響深遠(yuǎn)。

這次會(huì)議深入貫徹落實(shí)上級(jí)指示和要求，就如何做后今后一段時(shí)期的工作，做出了詳細(xì)部署。這次會(huì)議不僅管當(dāng)前，而且管長(zhǎng)遠(yuǎn)，是一次謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展大計(jì)的會(huì)議，是一次指導(dǎo)今后一個(gè)時(shí)期改革、進(jìn)展、穩(wěn)定大局的會(huì)議。會(huì)議的召開(kāi)，標(biāo)志著新的歷史性轉(zhuǎn)變的開(kāi)頭，預(yù)示著我們改革和進(jìn)展進(jìn)入了一個(gè)新階段。

二是內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確，任務(wù)詳細(xì)。

這次會(huì)議內(nèi)容非常豐富，既學(xué)習(xí)貫徹了有關(guān)文件精神，又傳達(dá)落實(shí)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示要求;既傾聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)講話，又聽(tīng)了基層同志的爭(zhēng)論;既總結(jié)了過(guò)去一年的工作，又部署了下一年的詳細(xì)任務(wù)。會(huì)議確定的工作思路，既高屋建瓴，又簡(jiǎn)潔明白。會(huì)議部署的任務(wù)目標(biāo)，既切合實(shí)際，又鼓舞人心，為我們的進(jìn)展確立了努力方向和奮斗目標(biāo)。

三是會(huì)風(fēng)務(wù)實(shí)，緊湊有序，反響劇烈。

整個(gè)會(huì)議表達(dá)了實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的精神，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)講話還是會(huì)議爭(zhēng)論，都說(shuō)實(shí)話、想實(shí)招、謀實(shí)事、求實(shí)效。這次會(huì)議的重要收獲是：

一是認(rèn)清了形勢(shì)，看到了差距，增加了做好今后工作的緊迫感和使命感。

二是明確了目標(biāo)，興奮了精神，增加了實(shí)現(xiàn)更大雄偉目標(biāo)的信念和決心。

三是溝通了閱歷，開(kāi)闊了視野，增加了奮勉有為、建功立業(yè)、勇于進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)。

會(huì)后，大家肯定要仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟本次會(huì)議的精神，抓好傳達(dá)貫徹。詳細(xì)講要做到“五落實(shí)”：

一是抓好思想落實(shí)。要快速把全體人員的思想統(tǒng)一到本次會(huì)議精神上來(lái)，把行動(dòng)分散到本次會(huì)議精神上來(lái)。

二是抓好宣傳落實(shí)。要快速召開(kāi)各級(jí)會(huì)議進(jìn)展傳達(dá)貫徹，吃透會(huì)議精神，用以指導(dǎo)詳細(xì)工作。