應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)模板

第5頁共5頁應(yīng)急疏?散演練?活動總?結(jié)模板?學(xué)校?消防安?全工作?是學(xué)校?綜合治?理的重?要內(nèi)容?，關(guān)系?到學(xué)校?財產(chǎn)安?全和師?生的生?命安全?，我校?從來不?敢有絲?毫懈怠?與麻痹?大意。?在實際?工作中?我們始?終堅持?做到不?斷總結(jié)?經(jīng)驗，?不斷改?進和完?善工作?方法，?提高安?全防范?能力，?最大可?能的提?供安全?保障，?確保學(xué)?校教育?教學(xué)的?正常進?行與教?育改革?的穩(wěn)定?發(fā)展不?受影響?。為了?進一步?強化師?生消防?安全教?育，提?高抗擊?突法事?件的應(yīng)?變能力?，能有?___?_、迅?速地引?導(dǎo)學(xué)生?安全疏?導(dǎo)，掌?握逃生?的方法?。我校?于__?__月?___?_日下?午第三?節(jié)課按?照“學(xué)?校消防?演練方?案”進?行了全?校性的?消防演?練?，F(xiàn)?將活動?情況總?結(jié)如下?：一?、高度?重視，?安排周?密，積?極做好?消防安?全的宣?傳工作?（一?）、準?備工作?。只有?思想上?重視起?來，安?全行為?才有保?障。本?次演練?開了兩?次預(yù)備?會議。?周五上?午九點?和下午?兩點半?又針對?全體參?與教師?召開了?兩次動?員會，?分發(fā)活?動方案?，周密?部署，?特別強?調(diào)責(zé)任?意識和?疏散安?全。?本次演?練將分?兩個疏?散區(qū)域?，每層?樓的樓?道口、?安全通?道都有?教師負?責(zé)安全?。參與?教師分?成緊急?疏散指?揮組、?情況信?息通報?組、與?有關(guān)部?門緊急?聯(lián)系或?求援組?、臨時?救護工?作負責(zé)?組、疏?散場地?負責(zé)組?，各組?責(zé)任明?確，分?工細致?。（?二）、?活動時?間本?次演練?活動時?間從下?午四點?四十分?一直到?五點四?十分結(jié)?束，共?演練?了兩次?。全校?三百多?名師生?參與了?本次演?練。?二、演?練過程?1、?三個階?段第?一階段?。演練?前班主?任對學(xué)?生先進?行相關(guān)?的消防?安全知?識教育?，學(xué)習(xí)?疏散撤?退方法?。第?二階段?。火災(zāi)?發(fā)生時?，__?__逃?生、自?救。?第三階?段。演?練后總?結(jié)，查?找存在?的問題?和不足?，提出?整改。?2、?實施過?程①?安全知?識教育?及__?__安?排下?午第二?節(jié)課各?班班主?任進教?室，給?學(xué)生講?解安全?知識及?自救措?施，對?假想的?突發(fā)火?災(zāi)進行?具體指?導(dǎo)，學(xué)?生組長?到室外?確認疏?散通道?及安全?場地；?學(xué)生在?教室演?練迅速?按組按?序列隊?，然后?從教學(xué)?樓樓梯?口出去?，并練?習(xí)用毛?巾或衣?袖掩鼻?等自救?動作。?②逃?生、自?救下?午4。?40，?警報拉?響，第?一次演?練開始?。各?班學(xué)生?迅速有?序出班?，以隊?列形式?兩列并?排下樓?，從六?個安全?通道口?向安全?區(qū)域疏?散。隊?中有教?師維持?秩序、?應(yīng)急疏?導(dǎo)，隊?后有教?師隨后?。學(xué)生?沒有驚?慌失措?的喊叫?，無一?人摔倒?，無一?例踩踏?事件。?全校_?___?多名師?生僅用?___?_分_?___?秒時間?就完畢?。集合?完畢，?趙校長?對此次?演練進?行了總?結(jié)。各?班沿著?原路返?回，班?主任就?演練情?況做了?小結(jié)，?找出了?個別學(xué)?生的不?足，并?制定了?應(yīng)對策?略。?下午5?。__?__分?，警報?拉響，?第二次?演練開?始。?第二次?演練比?第一次?順暢，?反應(yīng)快?捷、行?動迅速?。僅用?___?_分_?___?秒就完?成了整?個疏散?，比上?一次縮?短了_?___?秒鐘。?趙校?長對此?次演習(xí)?活動進?行了總?結(jié)性發(fā)?言，并?表示這?次消防?逃生自?救演練?圓滿成?功。?三、取?得的成?效1?、演練?活動鍛?煉了全?校師生?在緊急?情況下?的應(yīng)變?能力，?還讓同?學(xué)們學(xué)?到了許?多安全?自救知?識，了?解緊急?情況下?逃生路?線。全?體師生?的消防?安全意?識有所?增強。?2、?全校絕?大多數(shù)?班級能?有__?__、?迅速地?引導(dǎo)學(xué)?生安全?疏導(dǎo)，?對今后?應(yīng)付_?___?很有益?處。?3、演?練過程?中，學(xué)?生的遵?守紀律?觀念、?“一切?行動聽?指揮”?觀念經(jīng)?受了考?驗，班?級__?__榮?譽感得?到了升?華。?4、學(xué)?校安全?工作領(lǐng)?導(dǎo)小組?的__?__能?力、指?揮能力?、應(yīng)變?能力也?受到了?鍛煉。?四、?存在的?不足?1、少?數(shù)教職?工安全?意識還?不夠強?，對此?項活動?積極性?不高，?責(zé)任心?不強，?有敷衍?應(yīng)付的?思想。?2、?個別班?級的班?主任_?___?指揮能?力欠缺?，表現(xiàn)?在行動?緩慢、?班級秩?序有點?亂。?3、高?年級不?如低年?級嚴肅?認真。?多數(shù)學(xué)?生只是?行動迅?速，對?于捂口?鼻等措?施還視?同游戲?，演練?不夠到?位，不?夠真實?，效果?不是太?好。?4、二?樓樓道?口，稍?有短時?擁擠、?滯留現(xiàn)?象，若?是真實?火災(zāi)，?每一?秒鐘對?生命來?說都將?是極為?珍貴的?，要根?據(jù)實際?情況靈?活變通?是為班?主任和?各教師?提出的?更高要?求。?五、建?議1?、災(zāi)難?不分時?間，殘?酷無情?。本次?演練只?是模擬?在上課?期間發(fā)?生火災(zāi)?，演練?是在預(yù)?先的安?全安排?下進行?，所以?非常成?功。而?課間、?課外活?動期間?等時段?，更是?災(zāi)情容?易發(fā)生?的時段?，所以?演練應(yīng)?更著眼?于接近?實際災(zāi)?情，以?此來真?正提高?師生的?應(yīng)變能?力，防?患于未?然。?2、由?于體育?教師吹?錯口哨?，使第?一次演?練在沒?有拉響?警報的?情況下?，被師?生誤以?為災(zāi)情?發(fā)生。?哨聲即?命令，?命令關(guān)?及生命?，實際?應(yīng)變措?施還在?對我們?提出考?驗。所?以，嚴?明的疏?散紀律?對教師?的責(zé)任?意識則?提出更?高的要?求。?這次演?練活動?，安排?周密，?全校師?生高度?重視，?各工作?人員各?就各位?，各司?其職，?認真負?責(zé)，確?保了活?動萬無?一失。?應(yīng)急?疏散演?練活動?總結(jié)模?板（二?）為?進一步?加強學(xué)?校安全?工作，?提高全?體師生?的安全?防范逃?生、自?救、互?救意識?，__?__月?___?_日早?上，學(xué)?校__?__全?校師生?進行安?全疏散?應(yīng)急演?練，在?演練過?程中，?教師沉?著冷靜?，指揮?若定，?同學(xué)們?臨危不?懼，迅?捷有序?，演練?取得圓?滿成功?。現(xiàn)就?疏散演?練活動?情況總?結(jié)如下?：一?、高度?重視，?演練活?動__?__到?位為?了確保?演練活?動落到?實處，?我校成?立了由?劉文權(quán)?校長為?組長的?領(lǐng)導(dǎo)小?組，并?召開領(lǐng)?導(dǎo)小組?和全校?教師會?，部署?演練工?作。會?上，要?求全體?教師首?先從思?想上要?引起高?度重視?，增強?安全防?范意識?，以及?危機意?識，抓?住這次?演練機?會，在?學(xué)生中?進行愛?國主義?教育，?提高應(yīng)?對緊急?___?_的能?力，本?次演練?，一定?要注意?活動本?身的安?全，保?障措施?一定要?到位，?以確保?這次演?練活動?順利進?行。?二、周?密籌劃?，演練?方案安?全可行?學(xué)校?認真制?訂了周?密細致?的演練?方案。?就演練?的時間?、路線?、內(nèi)容?、對象?作了具?體的說?明，演?練的具?體操作?程序、?疏散要?求與注?意事項?作了一?一講解?，對各?班主任?以及相?關(guān)教師?作了具?體的分?工。為?了確保?演練活?動按方?案順利?進行，?要求班?主任教?育學(xué)生?，明確?疏散集?合地點?、疏散?順序和?注意事?項。聽?到警報?后，全?校學(xué)生?須服從?指揮，?聽從命?令，快?速、安?全進行?有序疏?散，不?得收拾?物品，?互相擁?擠推搡?，不得?重返教?室、大?聲喧嘩?、亂開?玩笑。?如發(fā)現(xiàn)?有人摔?倒，應(yīng)?即時扶?起，幫?助其一?起迅速?逃離危?險地。?三、?秩序井?然，演?練效果?良好?學(xué)校通?過吹哨?下達警?報，上?課教師?指導(dǎo)學(xué)?生有秩?序地迅?速撤離?。到達?指定位?置后，?各班馬?___?_點人?數(shù)，向?現(xiàn)場指?揮匯報?。這?次活動?全部學(xué)?生從教?室撤離?到目的?地用時?___?_分_?___?秒。演?練按預(yù)?案進行?，整個?演練過?程既緊?張、激?烈，又?有條不?紊。這?次演練?活動不?僅僅是?防震、?消防疏?散演練?，也是?校園突?發(fā)安全?事件應(yīng)?急疏散?的演練?。再次?落實了?我校應(yīng)?付__?__的?防范措?施，提?高了實?際應(yīng)對?和處置?突發(fā)安?全事