2015第五屆大學(xué)生電影節(jié)開(kāi)幕會(huì)

暨“憑愛(ài)守望”大學(xué)生微電影評(píng)選大賽微電影《知音的湖》首映儀式活動(dòng)主題：第五屆大學(xué)生電影節(jié)開(kāi)幕盛典

暨“憑愛(ài)守望”大學(xué)生微電影評(píng)選大賽《知音的湖》微電影首映禮活動(dòng)地點(diǎn)：琴臺(tái)食尚宴會(huì)廳（推薦）活動(dòng)目的：電影節(jié)以“憑愛(ài)守望”為主題，電影打動(dòng)人心，用愛(ài)守望明天。將電影節(jié)持續(xù)打造成為湖北地區(qū)高校的電影藝術(shù)盛會(huì)，調(diào)動(dòng)與激發(fā)大學(xué)生對(duì)國(guó)產(chǎn)電影的熱情，發(fā)揮電影藝術(shù)功能，推動(dòng)校園文化發(fā)展。

夜幕下，新穎、唯美的戶外氣球燈營(yíng)造外場(chǎng)的慶典氛圍自動(dòng)充氣氣球燈，（落地系列、懸掛系列、珍珠系列、升空系列）踏上星光大道，與會(huì)者在聚光燈下闊步入場(chǎng)身邊同行來(lái)賓有文化廳領(lǐng)導(dǎo)、組委會(huì)明星評(píng)委、電影明星，兩側(cè)閃光燈頻頻閃動(dòng)，恢宏樂(lè)曲撼動(dòng)心弦，星光閃耀，萬(wàn)眾矚目，讓人不由心潮澎湃，英姿勃發(fā)側(cè)視圖簽到板形式2：采用綠藍(lán)相間的異形呼應(yīng)主題色調(diào)。嘉賓先在小的藍(lán)綠異形卡片上簽名，然后插在背景板上，彷如一個(gè)個(gè)音符組成樂(lè)章，呼應(yīng)主題。

現(xiàn)場(chǎng)以電影海報(bào)展的形式精選2012年深受年輕人歡迎的熱門(mén)影片及組委會(huì)推薦的原創(chuàng)微電影點(diǎn)綴。會(huì)場(chǎng)充滿成優(yōu)美動(dòng)人的電影原聲音樂(lè)和微電影推薦作品展播。茶歇區(qū)點(diǎn)綴著精美的茶點(diǎn)、軟飲、紅酒和花卉。18:00—19:00

嘉賓紅毯入場(chǎng)，展示區(qū)參觀19:00—19:05開(kāi)場(chǎng)節(jié)目-愛(ài)的華爾茲19:05—19:10主持人開(kāi)場(chǎng)19:10—19:15凱德惠居領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭19:15—19:25電影節(jié)特邀嘉賓致辭（文化廳領(lǐng)導(dǎo)、組委會(huì)明星評(píng)委、明星嘉賓）19:25—19:30第五屆大學(xué)生電影節(jié)《憑愛(ài)守望》大學(xué)生微電影評(píng)選啟動(dòng)儀式19:30—20:00組委會(huì)推薦影片凱德惠居·《知音的湖》微電影欣賞20:00—20:05電影節(jié)特邀評(píng)委點(diǎn)評(píng)，組委會(huì)授牌凱德惠居

（名稱待定，如授權(quán)“知音的湖”為指定創(chuàng)作基地等）20:05—20:20明星見(jiàn)面會(huì)，互動(dòng)獻(xiàn)藝20:20—20:25抽獎(jiǎng)：3對(duì)新人婚禮微電影拍攝20:25—20:30主持人結(jié)束語(yǔ)，電提送賓

尊貴紅毯、微笑禮儀、精致花卉，為來(lái)賓入場(chǎng)式營(yíng)造清新活力的暖場(chǎng)氛圍。一曲歡快優(yōu)美的《愛(ài)的華爾茲》拉開(kāi)了發(fā)布會(huì)的序幕。主持人開(kāi)場(chǎng)，凱德惠居領(lǐng)導(dǎo)致辭對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的來(lái)賓表示歡迎。大學(xué)生電影節(jié)特邀文化廳領(lǐng)導(dǎo)致辭對(duì)本次活動(dòng)表示祝賀，組委會(huì)明星評(píng)委、明星嘉賓為開(kāi)幕式致辭。

制作電影開(kāi)機(jī)儀式大型道具，凱德惠居領(lǐng)導(dǎo)和電影節(jié)特邀領(lǐng)導(dǎo)、明星嘉賓共同開(kāi)啟第五屆大學(xué)生電影節(jié)暨“憑愛(ài)守望”大學(xué)生微電影評(píng)選大賽《知音的湖》微電影首映禮[影片調(diào)性]浪漫、溫馨、小資情調(diào)[情感線索]校園戀愛(ài)：一次校園舞會(huì)的偶遇，一次愛(ài)的火花迸發(fā)，兩人便墜入愛(ài)河，知音湖畔相約，

拉琴，作畫(huà)，享受著青春歲月最甜美的愛(ài)情；人生抉擇：到了畢業(yè)季，愛(ài)情還能否經(jīng)得起現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)？為了理想，他們奔赴遠(yuǎn)方，天各一方，曾經(jīng)的愛(ài)情，是否經(jīng)得起時(shí)間的守望？重逢再聚：經(jīng)過(guò)社會(huì)挫折的磨礪，在回家的路上，他們重逢了，除了愛(ài)還有屬于他們的“知音

的湖”[人物定位]男士：建筑系的書(shū)知，自信外向，幽默風(fēng)趣，但對(duì)待感情很專一，做事踏實(shí)認(rèn)真，

不盲目躁進(jìn)，

執(zhí)著堅(jiān)持自己認(rèn)準(zhǔn)的事，有夢(mèng)想，有抱負(fù)；女士：音樂(lè)系的子音，高傲明麗，浪漫時(shí)尚，熱愛(ài)音樂(lè)，渴望成就音樂(lè)夢(mèng)想；

兩個(gè)人物，兩重境遇，一份承諾，一生相守，一座知音的湖……[故事梗概]一次校園舞會(huì)的偶遇，書(shū)知與子音互生愛(ài)慕，不久便墜入愛(ài)河，兩人相約知音湖畔，拉琴作畫(huà)，感情日益劇增；一次兩人在知音湖邊漫步，女孩玩笑地說(shuō)渴望在湖畔擁有一套自己的房子，享受幸福的生活，男生卻把它當(dāng)作承諾，深深地埋在心里。大學(xué)畢業(yè)，子音想去遠(yuǎn)方闖蕩，追求自己的明星夢(mèng)想；而堅(jiān)守承諾的伯雅為了兌現(xiàn)對(duì)她的承諾，打算出國(guó)深造；意見(jiàn)相左的他們最終選擇了分開(kāi)，一個(gè)人奔赴上海的女生為了音樂(lè)夢(mèng)想，承受了很多的辛酸與壓力，離開(kāi)燈紅酒綠的舞臺(tái)，回到家里，又是一個(gè)人的孤寂的生活，這讓她常常懷念大學(xué)與書(shū)知一起的美好日子；而遠(yuǎn)赴他國(guó)的書(shū)知，懷揣著對(duì)子音的承諾和自己的理想，每天廢寢忘食地奮斗著，最終學(xué)成歸來(lái)，兌現(xiàn)了對(duì)她的承諾——在知音的湖畔建立了一套屬于他們的愛(ài)情居所。幾年后，子音回到知音湖畔，看到眼前熟悉的情景，她再次拉起曾經(jīng)的旋律，曲終懵然回首，那人卻還在燈火闌珊處……我們的故事創(chuàng)意抓住了“知音的湖”哪些訴求點(diǎn)？目標(biāo)客戶：首先我們選擇的人物為“知音的湖”的剛需目標(biāo)客戶做了身份定位；戶型風(fēng)格：故事的發(fā)生地始終圍繞在知音的湖，房子的綠化、配套、格局、戶型、

朝向等項(xiàng)目特點(diǎn)可以設(shè)定的男主角建筑師的身份，通過(guò)劇情與現(xiàn)場(chǎng)LIVE

秀的虛實(shí)結(jié)合完美展現(xiàn)；環(huán)境配套：二人在湖邊的游玩既展示了其美麗的自然環(huán)境、湖居風(fēng)光，也展示了

其娛樂(lè)、購(gòu)物、餐飲、休閑等完善配套；地理區(qū)位：劇情中通過(guò)路牌，登高俯瞰等情節(jié)都能展示出項(xiàng)目的環(huán)境和區(qū)位優(yōu)勢(shì)。[線索解析]大學(xué)的日子我們享受青春享受自由享受戀愛(ài)步入社會(huì)我們追求理想追求事業(yè)追求成功歷經(jīng)洗禮我們渴望幸?？释捕释簧嗍豙心境解析]盡情宣泄不羈夢(mèng)想幻想未來(lái)繽紛炫彩沉浸前方無(wú)限可能同樣的夢(mèng)想不同的追求方式有些人迎浪前行有些人風(fēng)雨堅(jiān)守夢(mèng)在行心在等守望愛(ài)情守望知音的湖篇章表現(xiàn)內(nèi)容時(shí)間備注一大學(xué)時(shí)光，兩人甜蜜的戀愛(ài)，知音湖畔暢想幸福的未來(lái)；1分30秒影片采用HD實(shí)景拍攝，規(guī)格為1920×1080二畢業(yè)季，二人為了各自的夢(mèng)想而各奔東西，愛(ài)情因?yàn)閴?mèng)想而出現(xiàn)裂隙；1分30秒三一個(gè)人在外的子音在舞臺(tái)經(jīng)歷各種競(jìng)爭(zhēng)和挫折，學(xué)成歸來(lái)的知書(shū)為了夢(mèng)想努力工作，最終達(dá)成心愿；2分30秒四再聚首，愛(ài)還在，憑愛(ài)守望，知音的湖2分30秒[影片結(jié)構(gòu)]片長(zhǎng)：8分鐘燈光漸漸變暗，馬上就要開(kāi)始了……54321REC畫(huà)面轉(zhuǎn)切變得模糊…搖晃著……進(jìn)入了……愛(ài)的時(shí)光機(jī)大學(xué)時(shí)光，兩人甜蜜的戀愛(ài)，知音湖畔暢想幸福的未來(lái)······[任性的青春，誠(chéng)懇的愛(ài)戀]一次校園舞會(huì)，優(yōu)雅高傲的子音，拉動(dòng)著琴弦，若仙若靈，仿佛從夢(mèng)境中走來(lái)。這一切深深吸引了建筑系的高材生書(shū)知，郎才女貌的他們相愛(ài)了……在圖書(shū)館，在操場(chǎng)上，在食堂，在知音湖畔·，都留下了他們相愛(ài)的身影和相守的承諾·····這個(gè)周末，在知音湖畔，子音笑言：“真想你為我在知音湖畔建一棟屬于我們的家園”這份承諾，書(shū)知許在了心中······[現(xiàn)實(shí)和理想的博弈，

讓愛(ài)情傷痕累累]畢業(yè)季，二人為了各自的夢(mèng)想而各奔東西，愛(ài)情因?yàn)閴?mèng)想而出現(xiàn)裂隙；愛(ài)情為理想讓步，他們踏上了兩列開(kāi)往不同方向的列車(chē)……[午夜的街燈溫暖不了她漂泊的夢(mèng)想]一個(gè)人在外的子音，在這段舞臺(tái)生涯中享受了更多的鮮花與掌聲，也經(jīng)歷各種競(jìng)爭(zhēng)和挫折；

繁華的城市，閃耀的聚光燈下……

子音撥動(dòng)著琴弦，

歡樂(lè)、悲傷都找不到一個(gè)真心的他分享與訴說(shuō)，

無(wú)數(shù)次的幻想有一天，坐在對(duì)面的是書(shū)知；

走完最后一條陌生的小巷，突然發(fā)現(xiàn)來(lái)這座城市已經(jīng)很久；數(shù)完最后一盞路燈，子音突然明白，午夜的街燈溫暖不了漂泊的理想，偌大的城市沒(méi)有一處可以安放她的青春；時(shí)間不講任何情面，青春的背囊里，卻裝上了更多的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；青春的尾巴愈近，她就愈懷念曾經(jīng)的純真。懷揣著建筑師的夢(mèng)想和對(duì)子音的諾言，書(shū)知只身上路，開(kāi)始理想與求索的旅程。[異國(guó)他鄉(xiāng)，為諾言而拼搏]辦公室里大家都已下班，忘了拿東西的老板回到公司卻發(fā)現(xiàn)書(shū)知的位子還亮著臺(tái)燈；回到家里，他將榮譽(yù)證書(shū)放在書(shū)桌上，而旁邊卻是他和子音曾經(jīng)的照片，回憶的畫(huà)面切到二人曾在知音湖畔漫步的場(chǎng)景，而回憶結(jié)束，卻只有他一人在湖邊漫步。[憑愛(ài)守望，知音的湖]多年之后，再聚首，知音的湖，為愛(ài)守望……

書(shū)知自信的表現(xiàn)，踏實(shí)的作風(fēng)，完美的作品，讓他一次次贏得掌聲，終于有一天，他可以親自詮釋“知音的湖”。[轉(zhuǎn)切現(xiàn)場(chǎng)……]知名建筑設(shè)計(jì)師書(shū)知來(lái)到今天的發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)……這一刻，掌聲雷動(dòng)，夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，《知音的湖》完美亮相經(jīng)歷了繁華城市的漂泊，子音回到曾經(jīng)那個(gè)熟悉的城市，來(lái)到那個(gè)曾經(jīng)留下美好回憶的湖畔?？匆?jiàn)眼前的樓房案名，她流淚了，她拿出小提琴演奏當(dāng)年熟悉的曲目…[影片沒(méi)有結(jié)束……]曲終，子音回頭，書(shū)知正在燈火闌珊處……

知音的湖，為愛(ài)守望我們只是想證明18歲的愛(ài)情不是叛逆，我們只是幸運(yùn)，更早地遇見(jiàn)了對(duì)的彼此……發(fā)布儀式結(jié)束，電影節(jié)特邀評(píng)委點(diǎn)評(píng)，組委會(huì)授牌凱德惠居（名稱待定，如授權(quán)“知音的湖”為指定創(chuàng)作基地等）