跨越海峽生命橋課課練及答案

《跨越海峽生命橋》課課練及答案基礎訓練一、看拼音，寫詞語。海xiá（）臺wān（）huāi（）念空kuànɡ（）zàn（）時同bāo（）yízhí（）bǐàn（）xíjī（）二、比一比，組成詞。掛（）灣（）峽（）彼（）移（）況（）桂（）彎（）俠（）披（）夠（）曠（）胞（）跨（）苞（）挎（）三、詞語連線。凋零的陽光甜絲絲的動作燦爛的火種突出其來的事情空曠的花朵理所當然的香氣生命的原野協(xié)調(diào)有序的余震四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、這個剛滿18歲的年輕人，患了嚴重的白血病，生命就像，唯有骨髓移植，才能使。2、小錢靜靜地躺在病床上，燦爛的陽光沒有使他紅潤起來。3、此時此刻，跑到的地方才比較安全。但是，李博士仍地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。2、3兩題中，同樣是“靜靜地躺在病就上”，但意思卻不同，小錢是因為；臺灣青年則是為了。五、從課文中找出兩個比喻句抄下來，讀一讀。六、選擇正確意思的序號填空。彼岸：①比喻追求、向往的境界②（江、河、湖、海）的那一邊，對岸1、在同一時刻，海峽彼岸的臺灣花蓮慈濟醫(yī)院，骨髓移植專家李博士正步履匆匆地走進手術室。（）2、只要我們努力，就一定能到達勝利的彼岸。（）七、判斷，對的打“√”，錯的打“×”。1、“跨越海峽的生命橋”中的“生命橋”是指一座大橋。（）2、小錢患了嚴重的白血病，被臺灣的醫(yī)生救治了。（）3、臺灣青年用自己的骨髓救了小錢。（）4、這一課告訴我們：血濃于水，兩岸同胞的心是連在一起的。（）綜合應用八、課內(nèi)閱讀。小錢得救了。兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。也許，小錢和這位臺灣青年永遠不會見面，這并不重要，因為兩岸同胞的心是連在一起的。那血肪親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。1、聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。生命橋：生命的火種：2、改變句式，意思不彎。也許，小錢和這位臺灣青年永遠不會見面，這并不重要，因為兩岸同胞的心是連在一起的。3、你對“那血肪親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去”這句話是怎樣理解的？九、課外閱讀。向上帝借一只腳丹普賽出生時四肢不全，只有半邊右足和一只臂的殘端。稍大一點的時候，這孩子竟不可救藥地迷戀上了足球！父母憂慮地看著這個可憐的孩子，不知道該如何勸阻他。為了安撫孩子，實現(xiàn)他的夢想，他們?yōu)樗隽艘恢荒局频募僮?，以便使它穿上特制的足球鞋。丹普賽付出了?shù)倍于常人的努力，天天用他的木足練習踢足球。他不斷對自己提出越來越高的要求，讓自己在離球門越來越遠的地方將球踢進去。他彎得極負盛名了，以至新奧爾良的圣哲隊雇他為球員。那是圣哲隊對底特律雄獅隊的一場比賽，當?shù)て杖浪孽四_在最后兩秒鐘，在離球門63碼的地方破門踢進的最遠的一個球。這個洪亮的進球使圣哲隊成了驕傲的勝利者。底特律雄獅隊的教練說：“我們是被一個奇跡打敗的。”底特律雄獅隊的后衛(wèi)說得更透徹，他說：“丹普賽并不曾踢中那個球，那個球是上帝踢中的?！钡て召惓晒Φ叵蛏系劢枇艘恢荒_。1、結合上下文解釋文中加點詞語，并造句。（1）不可救藥：造句：（2）驕傲：造句：2、“他變得極負盛名了”的原因是什么？你是根據(jù)什么來判斷的？3、“在離球門63碼的地方破門時，球迷的歡呼聲響徹美國”4、那個后衛(wèi)說“那個球是上帝踢中的”，應怎么去理解他說的話？其中“上帝”指的是什么？5、你認為自己要向丹普賽學習什么？拓展提升十、如果有一天小錢和那們捐骨髓的臺灣青年相遇了，他會對臺灣青年說些什么？把你想到的話說給同學們聽。參考答案：一、峽灣懷曠暫胞移植彼岸襲擊四、1、即將凋零的含苞的花朵這朵生命之花綻放2、蒼白的臉3、空曠沉著生命垂危，急需救援一心救別人，將自己的安危置之度外六、1、②2、①七、1、×2、×3、√4、√八、1、海峽的兩岸骨肉同胞用愛心、用自己的生命去挽救別人的生命而架起的橋梁。兩岸同胞血濃于水的骨肉親情。2、因為兩岸同胞的心是連在一起的，所以即使小錢和這位臺灣青年永遠不會見面，也并不重要。3、寶島臺灣與大陸雖然被臺灣海峽所隔，但兩岸同胞的血脈親情是無法割斷的，這種血脈親情就是“跨越海峽的生命橋”。這座用愛心架起的生命橋一定會永遠屹立在兩岸同胞的心中，這種血脈親情是生命的火種，必將愈燃愈烈，經(jīng)久不息，世代相傳。九、1、（1）愿意指病重得已無法救治。文中指丹普賽雖四全，但酷愛足球到了無法挽救的地步。造句略。（2）自豪。造句略