教務(wù)主任述職報告3篇

教務(wù)主任述職報告3篇下面是我共享的教務(wù)主任述職報告3篇(學(xué)校教務(wù)主任述職報告范文)，供大家閱讀。

教務(wù)主任述職報告1尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

20__年，受學(xué)校行政委托，代理教務(wù)主任一職，x月通過競聘上崗的形式當(dāng)選了為__教務(wù)處主任，全面負責(zé)教務(wù)處工作，一年多，教務(wù)處工作一直處于緊張和勞碌之中，我們教務(wù)處三位同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在其它處室協(xié)作下，在教研組長、任課老師的支持下，團結(jié)協(xié)作、專心工作，保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開，基本上實現(xiàn)了競聘上崗時我做出的承諾。

教務(wù)處是負責(zé)學(xué)校教學(xué)和教學(xué)行政管理工作的職能機構(gòu)，是學(xué)校的內(nèi)當(dāng)家，通過一年在教務(wù)處的工作經(jīng)歷，本人在詳細工作上匯報如下：

一、本人熱愛教育事業(yè)，熱愛老師崗位

擁護和堅持教育方針，能用正確的政治觀點影響和教育學(xué)生，關(guān)心時事政治，關(guān)心世事的風(fēng)云變幻，立誓終身獻身于教育事業(yè)。本人熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的命運和前途，學(xué)校的進展壯大令我振奮向上，我愿做一塊無名的鋪路石，使強校之路更寬廣平坦，一年來我放棄休息不計個人得失，幾乎全部的雙休日均在學(xué)校度過，只要在假日中有教學(xué)活動，我定會趕到學(xué)校，將學(xué)校工作放在首位，也從來沒有在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師中宣傳和突出自己。本人平時注意言行的文明，時刻留意一個人民老師的光輝形象，留意對學(xué)生的正面影響，能傾聽老師的意見和各種反映，忍受著許多埋怨，盡量以笑臉相迎，在與老師一起解決問題時，盡量聽取老師們的意見，征詢他們的不同意見，不將個人意見強行相加。同事間在工作上直言不諱，在友情上友好團結(jié)。作為一名干部，本人也留意以身作則，樹立榜樣，嚴格要求自己，要求老師做到的自己先做到，盡量做好。

二、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責(zé)

首先作為教務(wù)主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到上情下達，下情上曉，起橋梁溝通作用。因此，我正確熟悉自我，以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。突出服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局動身，為老師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。

其次，樂觀協(xié)調(diào)好教務(wù)處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。

1、在校長的指導(dǎo)下，和教務(wù)處的其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計劃，并組織實施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對性、實效性。

2、制訂好教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學(xué)?？荚u老師提供依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)、審查各班級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)心學(xué)生的全面進展，組織好學(xué)生的競賽活動。按時完成校長交給的幾次月考及周測的工作，對老師的教學(xué)起了很好的督促作用。

5、組織好備課、聽課、評課工作，在過去的一年里，通過全體老師共同努力，順利的迎接了兩項督導(dǎo)評估工作，完成省合格學(xué)校迎檢工作。

6、協(xié)作學(xué)校完成了預(yù)習(xí)指導(dǎo)課的初步討論。

7、以教學(xué)案一體化、校本教研為突破口，狠抓課堂教學(xué)的時效性。

三、工作存在的問題及下階段工作打算

工作中的不足：對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠，方法過于簡潔。工作缺乏創(chuàng)新性，方法陳舊。

下階段教育處工作設(shè)想：狠抓學(xué)生的常規(guī)教育、促進班集體建設(shè)工作、發(fā)掘豐富的德育活動資源、拓展德育活動空間、強化養(yǎng)成教育的持續(xù)性和長效性、加大課堂聽評課，討論課，示范課的組織力度，進一步提高課堂教學(xué)的時效性、進一步落實集體備課，真正達到資源共享。

述職人：__

20__年x月x日

教務(wù)主任述職報告2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們關(guān)心、幫助、支持下，我逐漸認為，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻，勤于學(xué)習(xí)，擅長討論，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團結(jié)協(xié)作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有喜悅，也有困惑現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

一、專心履職，做好服務(wù)

本學(xué)年開頭我擔(dān)任中學(xué)教務(wù)主任，作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，專心履職，牢固樹立服務(wù)意識，努力做好校長的助手。學(xué)期開頭，在校長的指導(dǎo)下，制訂教務(wù)工作計劃，并專心組織實施，使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性，并留意總結(jié)教育教學(xué)方面的閱歷，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。平時工作中，突出服務(wù)意識，教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。特殊是執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理、學(xué)業(yè)水平考試以來。

教務(wù)處工作量成倍增加，責(zé)任更大，來不得半點馬虎，否則會給學(xué)生帶來重大影響，因此，在平時工作中，一我加強學(xué)習(xí)，熟悉學(xué)籍管理、考試管理的相關(guān)政策，并把相關(guān)政策給老師學(xué)生進行宣傳。二是樂于接受老師學(xué)生監(jiān)督，自覺做到不計較工作時間長，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位凹凸，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻一份力氣。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得老師們的信任與支持。在工作中，努力和老師建立起公平的合作關(guān)系，不勾心斗角，注意團結(jié)協(xié)作。

二、求真務(wù)實，努力工作

一年來，緊緊圍繞老師成長和學(xué)生進展這個中心，樂觀探究適合老師進展的管理形式，適合學(xué)生進展的教育方式以求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作根據(jù)教學(xué)計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計劃，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查老師課堂教學(xué)、作業(yè)批閱、考試測查等工作。協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

三、團結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)

教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理，逐步探究和修訂各項管理和評價措施。做到學(xué)期前有工作計劃、學(xué)期末有工作總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。有計劃組織開展學(xué)科知識競賽、教研組公開課。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們熟悉問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高。

四、專心反思，努力改進

回顧一年的工作，我感覺在工作上我還閱歷不足。隨著教學(xué)形勢的不斷進展，特殊是執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理、學(xué)業(yè)水平考試以來，還有不少的困惑和不足有待解決。主要概括起來，有以下三點：

一是對各位老師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、準時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

二是工作中抓細、抓實、抓詳細不夠。

三是性格的原因，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理力度不夠，今后工作中要加以改進。

述職人：__

20__年x月x日

教務(wù)主任述職報告3尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

回顧三年來我的工作歷程，那感激與慚愧、責(zé)任與迷惘一直伴隨著我。我一次次批閱自己。在困惑與不惑間，我試著對自己進行本色追問，梳理心緒，與同行共勉，抱著對學(xué)生、對工作、對學(xué)校負責(zé)的心態(tài)努力開展工作。

一、關(guān)注學(xué)生的進展，對學(xué)生負責(zé)

從我進入中心小學(xué)的第一天起，我就嚴格要求自己的舉止行為必須規(guī)范，由于自己是學(xué)生的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對他們負責(zé)。三年來，我和學(xué)生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常敬重信任學(xué)生，關(guān)心熱愛學(xué)生，只要是我的學(xué)生無論表現(xiàn)子壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，我給予更多的熱忱幫助，用自己高尚的品行感化他們，使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。在我的努力下，學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)上遇到困難時，我就是他們心目中要找的其中一人。

二、錘煉業(yè)務(wù)，對工作負責(zé)

我作為負責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，對業(yè)務(wù)精益求精。我能主動帶領(lǐng)老師與時俱進，大膽地進行教毫不拖延主探究，樂觀開展教學(xué)討論活動。在教學(xué)中引導(dǎo)老師主動用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進行改創(chuàng)新。同時，還充分地發(fā)揮了科組長的作用，讓更多的老師參加到

到教學(xué)研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。20__年，本人被評為市優(yōu)秀教研工。

三、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責(zé)

首先作為教育主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確熟悉自我，以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。

2、突出服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教育處的工作是瑣碎而繁雜的。三年來，我在工作中能處處以大局動身，時時為老師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕獲他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。

其次，樂觀協(xié)調(diào)好教育處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。

1、在校長的指導(dǎo)下，和教育處的其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計劃，并組織實施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對性、實效性。

2、制訂好教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學(xué)?？荚u老師提供依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)、審查各班級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)心學(xué)生的全面進展，組織好學(xué)生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，協(xié)調(diào)解老師在教育教學(xué)的疑難。

6、組織人員完成“普