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課題第1、時(shí)）教學(xué)目2教學(xué)重教學(xué)難教具及應(yīng)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)教學(xué)內(nèi)容及師生二次備新12（學(xué)生簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱睦斫狻?請(qǐng)輕聲讀課文，圈出課文中的生字，給每一個(gè)自標(biāo)上序號(hào)。碰到不會(huì)讀的2都讀得很認(rèn)真，課文里的生字學(xué)會(huì)生字，要讀通課文，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中記3詞語(yǔ)朋友都急著要和大家見個(gè)面看，4（指名讓學(xué)生回答。導(dǎo)“贈(zèng)”的寫法。、、1（指名讀。23 紹一些關(guān)于作者的資料，感悟課文借花喻人的特235上客觀地歌詠花，這與課文內(nèi)容是不相符的。板書設(shè)計(jì)采取不同學(xué)法。學(xué)習(xí)第一自時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生猜猜大地說(shuō)了一句教
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