8.29一二年級(jí)上冊(cè)體育計(jì)劃.肖祥昌

教學(xué)計(jì)劃科目：班級(jí)：教師：學(xué)校：

體育二年級(jí)肖祥昌仁里集鎮(zhèn)辛屯中心學(xué)年日

一、教學(xué)目1、進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處知道一些保護(hù)體健康的簡(jiǎn)單嘗試和方法2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)、游戲、韻活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本動(dòng)能力。3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。4培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞面發(fā)展的人使體育標(biāo)準(zhǔn)方向發(fā)展更一步提高學(xué)的身體素質(zhì)和體育技能技術(shù)。5、教育學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛國(guó)共產(chǎn)黨，樹立為祖國(guó)爭(zhēng)光為人民爭(zhēng)氣的體主義世界觀。6、培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興，全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的體能發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)技能，發(fā)展生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能。二、學(xué)情分1、上學(xué)期體質(zhì)監(jiān)測(cè)情況分析班級(jí)二年級(jí)

達(dá)標(biāo)率75%

優(yōu)秀率30%2、基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能掌握分析學(xué)生已掌握操場(chǎng)上的齊步走整隊(duì)訓(xùn)練等各項(xiàng)活動(dòng)的基本要領(lǐng)，特別是體操運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)定的動(dòng)作及有關(guān)項(xiàng)目本學(xué)期爭(zhēng)取全面習(xí)掌握。3、學(xué)生的思想狀況分析學(xué)生已掌握操場(chǎng)上的基本技術(shù)及活動(dòng)要領(lǐng)上育課的積極較高活動(dòng)性較強(qiáng)并紀(jì)律上也進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己使每個(gè)學(xué)生從思上，上操場(chǎng)就像上戰(zhàn)場(chǎng)一緊張，都能用操場(chǎng)上的一切紀(jì)律嚴(yán)格要求自己三、培優(yōu)措1、以體育運(yùn)動(dòng)為動(dòng)力，教育學(xué)生積極參體育鍛煉，從嚴(yán)要求，向高標(biāo)準(zhǔn)努力從技和技術(shù)上再上新臺(tái)階。2、充分利用體育課、課間操、課外活動(dòng)間對(duì)優(yōu)等生進(jìn)行鼓勵(lì)輔導(dǎo)，讓1

他們自覺地苦鍛煉，使每個(gè)學(xué)生的單項(xiàng)成績(jī)都逐步提高。3對(duì)單項(xiàng)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)進(jìn)行特殊教專向輔導(dǎo)訓(xùn)練盡快從專項(xiàng)突破。4、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材關(guān)的書籍及材料。寫好教案，做好示范和解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。5、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要學(xué)生練習(xí)為主，教師知識(shí)起到指導(dǎo)，糾正生錯(cuò)誤為主，真正以學(xué)生為中心。四、學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施1對(duì)體質(zhì)有病的學(xué)生進(jìn)鼓勵(lì)提高他的勇氣同時(shí)進(jìn)行耐心教育從多方面鼓勵(lì)們要有信心，多運(yùn)動(dòng)使他們從體育上盡快的提，然后進(jìn)行項(xiàng)目練習(xí)。2、讓身體素質(zhì)好的學(xué)生，帶動(dòng)幫助較差同學(xué)，形成“一幫一一對(duì)紅”的形式3、及時(shí)進(jìn)行考評(píng)，從學(xué)生自評(píng)、小組互。4、充分利用體育課、課間操、課外活動(dòng)行思想方面的教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不參加育鍛煉對(duì)身體和學(xué)習(xí)造成危害，教育學(xué)生積極加體育鍛煉。五、教材分（重點(diǎn)、難點(diǎn)，知識(shí)結(jié)構(gòu)）重點(diǎn)：1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢(shì)。2、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)。3、首先糾正操場(chǎng)上各項(xiàng)技術(shù)運(yùn)動(dòng)的基本作要領(lǐng)。4、熟練掌握原地踏步走變立定以及轉(zhuǎn)法作要領(lǐng)，橫隊(duì)、縱隊(duì)、隊(duì)列訓(xùn)練。5、進(jìn)一步糾正練習(xí)：第九套體操。難點(diǎn)：1、短跑、長(zhǎng)跑的起跑動(dòng)作要領(lǐng)及規(guī)則。2、廣播體操第六節(jié)全部動(dòng)作。3、橫隊(duì)、縱隊(duì)訓(xùn)練。4、小學(xué)生廣播體操。5、各種跑、跳、投練習(xí)。知識(shí)結(jié)構(gòu)：2

一、二年級(jí)育基礎(chǔ)知識(shí)，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“平一”目標(biāo)的規(guī)定及動(dòng)和內(nèi)容的要求，針對(duì)學(xué)生的接受能力和認(rèn)知平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐是體育課程教學(xué)容的重要組部分。在小學(xué)一年的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、動(dòng)和滾翻、攀登爬越、韻活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“本活動(dòng)內(nèi)容，都是些最簡(jiǎn)單的身體基本活動(dòng)和生活中所需要的實(shí)性技能，沒有典型的運(yùn)動(dòng)目。通過教學(xué)，學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技能培養(yǎng)學(xué)生身體的正確勢(shì)，發(fā)展身體活動(dòng)能力，促進(jìn)身體新陳代謝和常生長(zhǎng)發(fā)育，增進(jìn)身體健。學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活和各體育群體社會(huì)性的交活動(dòng)，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體自信、健全的個(gè)性心理。過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心面、和諧地發(fā)展。小學(xué)二年級(jí)生模仿能力強(qiáng)，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念方法了解很少，因此基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來，學(xué)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法，養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體活動(dòng)的技術(shù)和技能打下一基礎(chǔ)。但是，在教學(xué)過程中，應(yīng)該避免把本來為簡(jiǎn)單的動(dòng)作教的復(fù)雜化也不宜已競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練手段運(yùn)用于基活動(dòng)的教學(xué)。在熟練掌握長(zhǎng)跑的動(dòng)作要領(lǐng)上做不提高標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)轉(zhuǎn)法學(xué)也做重要訓(xùn)練，熟掌握原地踏步走變立定，對(duì)活動(dòng)量大的項(xiàng)目讓生逐步訓(xùn)練，為確保學(xué)生身體健康要敢于嘗試新的教學(xué)方法。二、體育結(jié)構(gòu)步驟先輕動(dòng)作—后重動(dòng)作——再激烈運(yùn)動(dòng)——放松活動(dòng)六、教學(xué)中在的問題及改進(jìn)教學(xué)的措施存在問題：1學(xué)生紀(jì)律松散誤為到操場(chǎng)就像到自由場(chǎng)所無(wú)紀(jì)律沒關(guān)。2、極少數(shù)學(xué)生怕吃苦，不愿參加運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)。3

3有部分學(xué)生從思想上認(rèn)為體不重要又不主課還不算成績(jī)上不上一個(gè)樣。改進(jìn)措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材關(guān)的書籍及材料。寫好教案，做好示范和解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要學(xué)生練習(xí)為主，教師知識(shí)起到指導(dǎo)，糾正生錯(cuò)誤為主，真正以學(xué)生為中心。3、及時(shí)進(jìn)行考評(píng)，從學(xué)生自評(píng)、小組互。4、充分利用體育課、課間操、課外活動(dòng)行思想方面的教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不參加育鍛煉對(duì)身體和學(xué)習(xí)造成危害，教育學(xué)生積極加體育鍛煉。七、實(shí)驗(yàn)課及實(shí)驗(yàn)方案（一）實(shí)驗(yàn)題：提高小學(xué)生規(guī)范體育活動(dòng)的方法（二）實(shí)驗(yàn)案:1、先學(xué)習(xí)課題方案及有關(guān)教學(xué)理論，與它班級(jí)教師同步進(jìn)行。2每周一次集體備課同年級(jí)同學(xué)科統(tǒng)教案并針對(duì)實(shí)驗(yàn)中的疑難進(jìn)行探討。3、積極參加校本培訓(xùn)，積極參加聽課、課，多方努力全面提高自己的教學(xué)水平，成為教學(xué)能手參加校級(jí)公開課而奮力拼搏。4期結(jié)合講評(píng)課對(duì)教學(xué)程及教學(xué)方進(jìn)行反思定時(shí)進(jìn)行課題階段性總結(jié)。5、積極參加教研活動(dòng)，四周一次進(jìn)行階性總結(jié)，并形成書面材料，與其他教師相學(xué)習(xí)集中交流，以加快“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”思教學(xué)模式師生融合的進(jìn)。6營(yíng)造和諧的課堂教學(xué)氛培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)興趣從而使他們從小形成良好的學(xué)習(xí)慣。7教師要保持良好的形體現(xiàn)親和力力爭(zhēng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)師生互動(dòng)的平臺(tái)。8、注重研究課型的結(jié)構(gòu)特征，進(jìn)行多元的課堂教學(xué)，努力轉(zhuǎn)變“要我學(xué)”為“我學(xué)”的局面。9、尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)精神，讓他們?cè)跇分星笾?0充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段激發(fā)學(xué)生的求知欲整提高課堂效。4

八、教學(xué)指班級(jí)

達(dá)標(biāo)率

優(yōu)秀率

學(xué)困生轉(zhuǎn)化二

95%60%

100%九、教學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)及有關(guān)教學(xué)活動(dòng)安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教教學(xué)理論熟知教材內(nèi)容了課程標(biāo)準(zhǔn)分析教中的重難點(diǎn)，學(xué)習(xí)進(jìn)的教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)?；顒?dòng)安排：周次12-34-56-79-1011-1213-1617-1819-20

時(shí)間2.13—2.192.20—3.53.6—3.193.20—4.24.3—4.244.25—5.75.8—6.46.5—6.196.20-7.1

內(nèi)容制定計(jì)劃安全教育上操評(píng)估聽課安全教育操學(xué)習(xí)體操、列訓(xùn)練指導(dǎo)訓(xùn)練體隊(duì)指導(dǎo)訓(xùn)練體隊(duì)二年級(jí)學(xué)生質(zhì)監(jiān)測(cè)教學(xué)質(zhì)量檢5

十、教學(xué)進(jìn)周次12345678910111213141516-1819-20

時(shí)間2.13—2.192.20—2.262.27—3.53.6—3.123.13—3.193.20—3.263.27—4.24.3—4.94.