Unit 1 A new start Developing ideas (2) 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit1AnewstartDevelopingideas(2)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit1AnewstartDevelopingideas(2)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入：利用圖片和簡(jiǎn)短的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)新課程的興趣。

2.新課內(nèi)容展示：通過(guò)多媒體展示本節(jié)課的主要內(nèi)容，讓學(xué)生初步感知和理解。

3.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們就課程內(nèi)容進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.課堂練習(xí)：為學(xué)生提供一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，幫助學(xué)生加深理解。

6.作業(yè)布置：布置一些相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)。

三、教學(xué)策略

1.利用多媒體手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.通過(guò)課堂練習(xí)和課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.練習(xí)正確率：檢查學(xué)生的練習(xí)題正確率，了解學(xué)生的掌握情況。

3.課后作業(yè)：檢查學(xué)生的課后作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、讀懂和寫(xiě)出新課程中的主要詞匯和句型，提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和認(rèn)識(shí)一些英語(yǔ)國(guó)家的文化背景，提高學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)小組討論和課堂練習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)和提高自己的邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)和提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)策略。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)-詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)和掌握新課程中的主要詞匯，例如"start","new","idea"等。

-句型練習(xí)：學(xué)生需要掌握和練習(xí)本節(jié)課中出現(xiàn)的主要句型，例如"Ihaveanewidea."或"Let'sstart."等。

-聽(tīng)力理解：提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力，能夠理解并回應(yīng)相關(guān)的問(wèn)題。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-詞匯記憶：對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，記憶和掌握新的詞匯可能會(huì)有一定的難度，需要教師通過(guò)不同的教學(xué)方法來(lái)幫助學(xué)生記憶。

-語(yǔ)法應(yīng)用：本節(jié)課中可能涉及到一些基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)，例如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等，學(xué)生可能在應(yīng)用上存在一定的困難。

-口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)方面可能存在一定的障礙，需要教師提供更多的機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

-互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。

-任務(wù)型教學(xué)：通過(guò)完成具體的任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

-情境教學(xué)：利用圖片、視頻等創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生理解課程內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)活動(dòng)

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)情境，practicethenewvocabularyandsentencepatterns.

-小組討論：學(xué)生分小組討論課程相關(guān)問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

-游戲教學(xué)：設(shè)計(jì)相關(guān)的游戲活動(dòng)，如單詞接龍、句子接力等，增加課堂趣味性，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.教學(xué)媒體

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體資源，直觀展示課程內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在線教學(xué)平臺(tái)：利用在線教學(xué)平臺(tái)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)機(jī)會(huì)，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過(guò)展示一張新的學(xué)校的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兊男聦W(xué)校和新開(kāi)始。

-教師提問(wèn)：“你們對(duì)新學(xué)校有什么期待？你們有哪些新的計(jì)劃？”鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的感受和計(jì)劃。

-教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)新的開(kāi)始和計(jì)劃?！?/p>

2.講授新課（10分鐘）

-教師通過(guò)PPT展示本節(jié)課的主要詞匯和句型，如“start”、“new”、“idea”等，并解釋它們的含義和用法。

-教師舉例說(shuō)明如何使用這些詞匯和句型，如“Ihaveanewidea.”、“Let'sstart.”等。

-教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿這些詞匯和句型的用法。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師給出一些練習(xí)題，如填空題、選擇題等，讓學(xué)生練習(xí)使用本節(jié)課的詞匯和句型。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生相互討論和檢查答案，幫助彼此鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師選取一些學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解，確保學(xué)生正確理解和掌握。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容提出一些問(wèn)題，如“你們能用英語(yǔ)描述一下你們的新的學(xué)校生活嗎？”等。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)和思維能力。

-教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)一步提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓他們用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型編寫(xiě)一個(gè)小故事或?qū)υ挕?/p>

-教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，用英語(yǔ)表達(dá)自己的想象和思考。

-教師選取一些小組的作品進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)，給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵(lì)。

6.總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型的用法。

-教師提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)和練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。

總用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要求教師緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力和思維能力。通過(guò)導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，講授新課環(huán)節(jié)確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)，鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和思維能力，創(chuàng)新環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)際應(yīng)用能力，總結(jié)環(huán)節(jié)提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)和鞏固。整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)緊湊，環(huán)節(jié)清晰，符合實(shí)際學(xué)情，能夠有效地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和提高。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯知識(shí)點(diǎn)

-新課程中出現(xiàn)的詞匯有：start,new,idea,school,subject,friend,like,want,do,too等。

-詞匯的用法和搭配，例如："haveanidea"表示"有一個(gè)想法"，"likedoing"表示"喜歡做某事"。

-詞匯的過(guò)去式和過(guò)去分詞形式，例如："started"、"new"、"idea"等。

2.句型知識(shí)點(diǎn)

-新課程中出現(xiàn)的句型有："Ihaveanewidea."表示"我有一個(gè)新想法"，"Let'sstart."表示"讓我們開(kāi)始"。

-句型的結(jié)構(gòu)和使用場(chǎng)景，例如："haveanidea"句型用于表達(dá)有一個(gè)想法，"let's+動(dòng)詞原形"句型用于提出建議。

-句型的疑問(wèn)形式和否定形式，例如："Doyouhaveanidea?"表示"你有想法嗎？"，"Weshouldn'tstart."表示"我們不應(yīng)該開(kāi)始"。

3.語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)

-新課程中涉及的語(yǔ)法知識(shí)有：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，用于描述經(jīng)常發(fā)生的事情或習(xí)慣。

-動(dòng)詞的規(guī)則變化和不規(guī)則變化，例如："go"的過(guò)去式是"went"，"see"的過(guò)去式是"saw"。

-主謂一致原則，注意句子中主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞的一致性，例如："Theylikeplayingsoccer."。

4.聽(tīng)力知識(shí)點(diǎn)

-提高聽(tīng)力理解能力，能夠聽(tīng)懂并理解相關(guān)的對(duì)話和短文。

-注意聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)，例如：人物、地點(diǎn)、時(shí)間、原因等。

-練習(xí)聽(tīng)力技巧，如預(yù)測(cè)、猜測(cè)、做筆記等，幫助提高聽(tīng)力效果。

5.口語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)

-練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)，能夠準(zhǔn)確、流暢地用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交流。

-注意口語(yǔ)中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏，使口語(yǔ)表達(dá)更加自然和地道。

-學(xué)習(xí)口語(yǔ)中的常用表達(dá)和習(xí)慣用法，例如："Howabout...?"表示"...怎么樣？"，"Whatdoyouthink?"表示"你怎么看？"。

6.寫(xiě)作知識(shí)點(diǎn)

-學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)句子和段落的基本結(jié)構(gòu)，注意開(kāi)頭、發(fā)展和結(jié)尾的安排。

-練習(xí)使用本節(jié)課的詞匯和句型進(jìn)行寫(xiě)作，培養(yǎng)寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

-注意寫(xiě)作中的語(yǔ)法正確性和表達(dá)清晰度，使寫(xiě)作更加準(zhǔn)確和流暢。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

-作業(yè)可以包括詞匯練習(xí)、句型練習(xí)、聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)和寫(xiě)作練習(xí)等，以鞏固不同方面的知識(shí)。

-作業(yè)難度要適中，既能夠挑戰(zhàn)學(xué)生的能力，又能夠讓他們通過(guò)努力完成。

-作業(yè)要求學(xué)生獨(dú)立完成，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

2.作業(yè)反饋

-及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，給予他們及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。

-在批改作業(yè)時(shí)，注意學(xué)生的答題準(zhǔn)確性和書(shū)寫(xiě)規(guī)范性，給出具體的評(píng)分和評(píng)價(jià)。

-對(duì)于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，指出并給出改進(jìn)建議，幫助他們明確改進(jìn)的方向。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-定期與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們對(duì)作業(yè)的看法和建議，不斷調(diào)整和改進(jìn)作業(yè)布置。典型例題講解八、典型例題講解

1.句型轉(zhuǎn)換題

-題目：將下列句子轉(zhuǎn)換為疑問(wèn)句。

-原句：Theyareplayingfootballinthepark.

-疑問(wèn)句：Aretheyplayingfootballinthepark?

-答案：Aretheyplayingfootballinthepark?

2.詞匯填空題

-題目：用正確的形式填空。

-原句：She___(go)tothelibraryyesterday.

-選項(xiàng)：goes,went,gone,going

-答案：Shewenttothelibraryyesterday.

3.聽(tīng)力理解題

-題目：根據(jù)聽(tīng)到的對(duì)話，回答問(wèn)題。

-對(duì)話：Male:Whatdoyouthinkofournewteacher?

Female:Ithinkshe'sverykind.

-問(wèn)題：Whatdoesthegirlthinkoftheirnewteacher?

-答案：Thegirlthinkstheirnewteacherisverykind.

4.口語(yǔ)表達(dá)題

-題目：角色扮演，根據(jù)情境回答問(wèn)題。

-情境：你在書(shū)店，想買(mǎi)一本關(guān)于自然科學(xué)的書(shū)。

-問(wèn)題：CanIhelpyoufindabookaboutscience?

-答案：Yes,I'mlookingforabookabout自然科學(xué).

5.寫(xiě)作練習(xí)題

-題目：寫(xiě)一封信給你的朋友，告訴他/她你最近的計(jì)劃。

-答案：（學(xué)生作業(yè)示例）

-DearTom,

-Ihaveanewplanfortheweekend.Iwanttogohikinginthemountainswithmyfamily.Wewillstartearlyinthemorningandcomebackintheevening.Iamexcitedaboutit!

-Whataboutyou?Doyouhaveanyplans?

-Yourssincerely,

-Lily反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。

2.任務(wù)型教學(xué)：通過(guò)完成具體的任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

3.情境教學(xué)：利用圖片、視頻等創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生理解課程內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：課堂紀(jì)律管理需要加強(qiáng)，部分學(xué)生注意力不集中，影響教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法：部分學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)的講授式教學(xué)方法感到枯燥，需要更多互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一，主要以考試成績(jī)?yōu)橹?，缺乏?duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)估。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理：通過(guò)制定課堂規(guī)則，明確學(xué)生行為規(guī)范，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督和管理。

2.多樣化教學(xué)方法：引入更多互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，如小組討論、角色扮演、游戲教學(xué)等，提高學(xué)生的參與度和興趣。

3.綜合評(píng)價(jià)體系：建立多元化的評(píng)價(jià)體系，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)踐活動(dòng)參與度等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣，提供個(gè)性化的教學(xué)方法和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。

5.加強(qiáng)校企合作：與相關(guān)企業(yè)合作，提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)詞匯

①新學(xué)校：school

②新朋友：friend

③新課程：subject

④