小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯編9篇

Word第第頁(yè)小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯編9篇學(xué)校教學(xué)工作打算篇1

本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)是培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)情感,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為較好完成教學(xué)任務(wù),我設(shè)定了本學(xué)期的教學(xué)打算:

1.把"重愛(ài)好,重成就感,重自信念的建立"放在教學(xué)的首位。

2.在教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中,讓同學(xué)在體驗(yàn)中、參加中、實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

3.充分發(fā)揮人本主義精神,讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人。

4.創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,使得同學(xué)樂(lè)于參加課堂活動(dòng),在輕松中學(xué)有所得。

5.重視同學(xué)的口語(yǔ)交際力量,把在課堂上學(xué)得的東西運(yùn)用于生活當(dāng)中,同時(shí)適當(dāng)?shù)匕焉钪械目谡Z(yǔ)引入課堂,真正做到課內(nèi)、課外相結(jié)合。

6.充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),讓多媒體進(jìn)入課堂,供應(yīng)一個(gè)高質(zhì)量,高效率的課堂,還可以拓寬同學(xué)的學(xué)問(wèn)面。

7.培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

詳細(xì)措施如下:

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,深鉆教材,細(xì)心備課,細(xì)心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu),增添時(shí)效性。課上努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情景,運(yùn)用敏捷多樣的教學(xué)方法,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好,充分發(fā)揮同學(xué)們的主體作用,鼓舞發(fā)覺(jué),探究與質(zhì)疑,培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

2.運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)的反饋矯正機(jī)制,準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方法,使評(píng)價(jià)成為教學(xué)中的有機(jī)環(huán)節(jié),形成良好的激勵(lì)機(jī)制。

3.敬重差異,落實(shí)因材施教,分層布置作業(yè),指導(dǎo)學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法,最大限度地減輕他們的心理負(fù)擔(dān),讓每個(gè)同學(xué)學(xué)有所收,學(xué)有所獲。

學(xué)校教學(xué)工作打算篇2

本學(xué)期的學(xué)校德育工作，德育處在多次外出學(xué)習(xí)后，總結(jié)提煉了適合我校德育工作的思路，圍繞學(xué)校的中心工作，以同學(xué)為本，不斷發(fā)揮德育整體效益，提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)旨在結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，使學(xué)校德育工作得以再提高，詳細(xì)工作打算如下：

一、德育課程的設(shè)置與整合。

育人先育德，育人先育心，我校秉承“以人為本，以和為美，以創(chuàng)為魂”的辦學(xué)理念，為實(shí)現(xiàn)“辦人民滿足教育”的辦學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建以“規(guī)章意識(shí)”為基礎(chǔ)，以“習(xí)慣養(yǎng)成”和“誠(chéng)信教育”為核心內(nèi)容的德育實(shí)踐課程體系。包括養(yǎng)成教育課程、平安教育課程、蒙古族禮儀課程、綜合課程〔心理健康、生命教育、法制教育、公民教育〕。本學(xué)期將這些課程整合為德育主題活動(dòng)課，支配在每周一，以便于系統(tǒng)地形成教育合力，做到教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、文化育人、風(fēng)氣育人。

二、營(yíng)造全員德育氣氛。

學(xué)校德育首先應(yīng)從老師開(kāi)頭抓德育。

1、開(kāi)學(xué)全部老師在師德承諾書(shū)上簽字，內(nèi)容包括嚴(yán)格遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)校老師職業(yè)行為規(guī)范》和《老師職業(yè)道德“十要十不準(zhǔn)”》等各級(jí)各類關(guān)于老師職業(yè)道德、教育行風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定和要求，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力完善自己的老師職業(yè)道德，塑造良好的老師形象，當(dāng)然也詳細(xì)到敬重同學(xué)，不體罰同學(xué)、羞辱同學(xué)、不違背三亂規(guī)定等內(nèi)容。承諾書(shū)的簽訂對(duì)廣闊老師起到提示、警醒、約束教育教學(xué)行為的作用。

2、實(shí)行德育導(dǎo)師制。德育導(dǎo)師制是根據(jù)教育局德育處相關(guān)文件開(kāi)展的活動(dòng)，做法是代課老師與班內(nèi)個(gè)別問(wèn)題同學(xué)結(jié)成對(duì)子，導(dǎo)師采納面談、家訪、電話、、微信等多種形式進(jìn)行人文關(guān)心，定期不定期對(duì)問(wèn)題同學(xué)進(jìn)行生活上的關(guān)懷、監(jiān)督訂正其行為的談心、輔導(dǎo)課業(yè)，為問(wèn)題同學(xué)的轉(zhuǎn)變供應(yīng)機(jī)會(huì)，師生之間建立了主動(dòng)公平的互動(dòng)，在敬重同學(xué)獨(dú)特的前提下與同學(xué)溝通，以談心形式關(guān)注同學(xué)的整體生活，使師生間的關(guān)系更加融洽，感情更加深厚。

3、學(xué)期末開(kāi)展“我最寵愛(ài)的老師”評(píng)比活動(dòng)。評(píng)委為同學(xué)和家長(zhǎng)。促進(jìn)老師自我成長(zhǎng)和進(jìn)展。

三、加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和管理，不斷提高班主任的育人水平。

愛(ài)有情感之愛(ài)、理智之愛(ài)、才智之愛(ài)。

1、班主任在班級(jí)管理中必需學(xué)會(huì)才智之愛(ài)。本學(xué)期除去教育局支配的各類培訓(xùn)外，每月召開(kāi)班主任例會(huì)，利用例會(huì)時(shí)間進(jìn)行講座、論壇、閱歷溝通，包括班際溝通，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，到達(dá)整體提高。

2、班主任工作室工作。

上學(xué)期教育局組織各校德育處成員參觀了東勝和康巴什幾所德育示范校，了解了班主任工作室的運(yùn)行模式和方法，結(jié)合我校實(shí)際工作，我校班主任工作室在上學(xué)期建立的基礎(chǔ)上，開(kāi)頭正式運(yùn)行。本學(xué)期班主任工作室成員肯定要起到帶頭討論和課題試驗(yàn)作用，為輻射全體班主任的工作、推動(dòng)學(xué)校整體管理起到主動(dòng)作用。

3、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)班主任會(huì)議，聽(tīng)取班主任匯報(bào)溝通本學(xué)期班主任工作打算和流程，有好的做法準(zhǔn)時(shí)推廣，互通有無(wú)。

4、建立班主任微信群。

四、發(fā)揮家教聯(lián)合會(huì)作用，家校共建，形成教育合力。

1、以班級(jí)為單位建立微信群。班主任負(fù)責(zé)管理群，與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通，溝通孩子教育方面的問(wèn)題，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間也可以準(zhǔn)時(shí)溝通溝通。

2、學(xué)校邀請(qǐng)專家對(duì)家進(jìn)步行分班級(jí)培訓(xùn)，做講座，期間邀請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言，家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)，家長(zhǎng)培訓(xùn)家長(zhǎng)。

3、堅(jiān)持家訪，貧困生家庭、學(xué)困生家庭、單親家庭、行為偏差同學(xué)家庭、家庭教育存在問(wèn)題家庭必訪。

4、實(shí)行家長(zhǎng)開(kāi)放日，〔激勵(lì)機(jī)制、問(wèn)題同學(xué)〕主動(dòng)暴露問(wèn)題繼而解決問(wèn)題。促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展。

五、加強(qiáng)常規(guī)管理，全面穩(wěn)固規(guī)章教育。

1、利用升旗儀式進(jìn)行德育主題教育。

升旗儀式由少先隊(duì)大隊(duì)部總負(fù)責(zé)4―6班級(jí)各班級(jí)負(fù)責(zé)詳細(xì)實(shí)施，根據(jù)從高班級(jí)到低班級(jí)的挨次，由各班級(jí)輪番主持。本學(xué)期我們要成立國(guó)旗隊(duì)和護(hù)旗班，詳細(xì)做法：班級(jí)同學(xué)自我申報(bào)，然后各班主任推舉1-2名，然后由大隊(duì)部聯(lián)評(píng)確定1名升旗手2名護(hù)旗手〔公布升旗手護(hù)旗手的事跡及推舉理由〕，其余人為護(hù)旗班。國(guó)旗隊(duì)擔(dān)當(dāng)開(kāi)學(xué)典禮及重大節(jié)日活動(dòng)升旗。

本學(xué)期國(guó)旗下講話要圍繞學(xué)校的中心工作，緊扣愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、誠(chéng)信做人、踏實(shí)做事、珍愛(ài)生命、超越自我、團(tuán)結(jié)協(xié)作、感恩之心等，讓同學(xué)樹(shù)立崇高抱負(fù)，爭(zhēng)當(dāng)一名文明的學(xué)校生！國(guó)旗下講話主講成員：由學(xué)校部分行政領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀老師代表、優(yōu)秀家長(zhǎng)及優(yōu)秀同學(xué)代表〔升旗班級(jí)推舉〕組成。

2、衛(wèi)生清掃及喜愛(ài)勞動(dòng)教育。

校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生照舊實(shí)行每周輪班負(fù)責(zé)制，班級(jí)衛(wèi)生班主任為第一責(zé)任人，學(xué)校定期檢查和抽查相結(jié)合，評(píng)比結(jié)果納入班主任考核。除堅(jiān)持做好清掃工作外，通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播及其他專題活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行喜愛(ài)勞動(dòng)規(guī)范行為的思想教育。

3、全面穩(wěn)固規(guī)章教育。

在上學(xué)期運(yùn)行規(guī)章教育的基礎(chǔ)上，本學(xué)期進(jìn)行全面穩(wěn)固。詳細(xì)內(nèi)容為：

〔一〕、成對(duì)即齊

〔二〕、實(shí)行“2、4”規(guī)章，踐行靠右行走

〔三〕、“陽(yáng)光大課間”

〔四〕、“體育活動(dòng)課”

〔五〕、課間操管理流程

〔六〕、“入樓即靜，入室即學(xué)”規(guī)定

〔七〕、學(xué)校大門(mén)口管理規(guī)定

六、連續(xù)開(kāi)展“校長(zhǎng)笑臉”和“校內(nèi)之星”兩大活動(dòng)。

〔一〕、校長(zhǎng)笑臉制。

為了激發(fā)同學(xué)自覺(jué)踐行規(guī)章教育的主動(dòng)性，分散班級(jí)合力，保障同學(xué)上下學(xué)平安，我校上學(xué)期開(kāi)頭實(shí)行“校長(zhǎng)笑臉制”，至學(xué)期末共表彰21個(gè)一星級(jí)校長(zhǎng)笑臉班級(jí)，學(xué)期末為班主任考核加1分，充分激發(fā)了班主任參加活動(dòng)的主動(dòng)性，也很好地促進(jìn)了同學(xué)路隊(duì)的規(guī)范。本學(xué)期連續(xù)穩(wěn)定推動(dòng)這項(xiàng)活動(dòng)，并和誠(chéng)信超市掛鉤，形成系列活動(dòng)，規(guī)范同學(xué)路隊(duì)，轉(zhuǎn)變四學(xué)校生的整體精神風(fēng)貌。本學(xué)期針對(duì)存在的問(wèn)題，將聯(lián)合家教聯(lián)合會(huì)合力，共同監(jiān)督完善這一活動(dòng)，爭(zhēng)取活動(dòng)開(kāi)展更合理、科學(xué)。

〔二〕、校內(nèi)之星活動(dòng)。

以此項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，使“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)?做美德少年”成為四小德育有效載體及品牌。主要設(shè)立7種類別：

自理之星守紀(jì)自律之星文明禮儀之星

低碳環(huán)保之星閱讀明理之星才藝魅力之星

明日科技之星

上學(xué)期末，共表彰校內(nèi)之星2名，很好地起到了激勵(lì)其他同學(xué)參加爭(zhēng)星的主動(dòng)性，發(fā)揮了學(xué)校的正能量。本學(xué)期將連續(xù)深化規(guī)范的開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。

七、注意校內(nèi)、班級(jí)文化建設(shè)。

1、走廊、樓梯文化。

利用樓道樓梯等公共區(qū)域選取具有代表性的傳統(tǒng)文化故事、圖文，由學(xué)校美術(shù)老師規(guī)劃繪制，營(yíng)造深厚的文化氣氛，潛移默化影響同學(xué)。

2、班級(jí)教室外墻共性區(qū)域建設(shè)與班級(jí)內(nèi)部獨(dú)特區(qū)域建設(shè)相結(jié)合。

外墻的共性區(qū)域建設(shè)包括班牌、校長(zhǎng)笑臉、校內(nèi)之星、活動(dòng)剪影、風(fēng)采展現(xiàn)五塊內(nèi)容。班牌內(nèi)容統(tǒng)一，要有班名、班風(fēng)班訓(xùn)、班徽和班主任寄語(yǔ)。校長(zhǎng)笑臉和校內(nèi)之星和兩大活動(dòng)緊密結(jié)合，活動(dòng)剪影和風(fēng)采展現(xiàn)依據(jù)學(xué)校活動(dòng)主題每月更換一次，評(píng)比成果納入班主任月考核中。班級(jí)內(nèi)部的獨(dú)特區(qū)域建設(shè)由班主任自行設(shè)計(jì)，要班班有自己的特色，鼓舞建設(shè)信息化特色班，尤其是被選為信息化特色項(xiàng)目的班級(jí)。

3、班級(jí)制度文化、管理文化建設(shè)。

每班設(shè)立班規(guī)，在遵守學(xué)校統(tǒng)一規(guī)章制度的前提下，細(xì)化對(duì)同學(xué)日常行為的考核評(píng)比，并有記載材料，包括衛(wèi)生、行為規(guī)范的評(píng)比。

八、學(xué)校德育以開(kāi)展活動(dòng)為主，以少隊(duì)為主陣地開(kāi)展豐富的活動(dòng)，抓好常規(guī)管理。

堅(jiān)持活動(dòng)育人原則，本學(xué)期我校大隊(duì)部連續(xù)發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)育人、實(shí)踐育人的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)地制造體驗(yàn)活動(dòng)的載體，廣泛開(kāi)展各類少先隊(duì)活動(dòng)。

1、一班級(jí)新生入學(xué)教育專項(xiàng)活動(dòng)。

2、利用校舍改變〔消防指示燈、平安出口〕進(jìn)行平安逃命教育，針對(duì)公物破壞行為進(jìn)行愛(ài)惜公共財(cái)產(chǎn)主題活動(dòng)教育。

3、傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)日活動(dòng)。

4、文明禮儀專項(xiàng)活動(dòng)。

學(xué)校教學(xué)工作打算篇3

過(guò)去的一學(xué)年，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校不斷更新教育教學(xué)觀念，提高管理水平，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為新學(xué)年工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為了使學(xué)校工作更加井然有序，更加務(wù)實(shí)高效，在總結(jié)閱歷的基礎(chǔ)上，特?cái)M定本學(xué)期教學(xué)工作打算。

一、指導(dǎo)思想

連續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《教育規(guī)劃綱要》，貫徹落實(shí)《xx市xx區(qū)一般中學(xué)校教學(xué)常規(guī)》，以“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)一切，為了一切同學(xué)”為宗旨，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化推動(dòng)課程改革，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提升老師的教研力量。堅(jiān)持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)校本教研、提高專業(yè)化水平”的工作思路，發(fā)揮教研組的教育討論職能，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，不斷探究教育教學(xué)的方式方法，進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。以XX年教育局教育工作會(huì)議精神為指針，以“三項(xiàng)活動(dòng)”的開(kāi)展為抓手，團(tuán)結(jié)協(xié)作，上下一心，開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

二、重點(diǎn)工作

〔一〕根據(jù)我校讀書(shū)方案要求，仔細(xì)開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。

1、開(kāi)學(xué)初，由教研室檢查老師假期讀書(shū)狀況，老師上交讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。開(kāi)學(xué)其次周，各班檢查同學(xué)假期讀書(shū)狀況，把同學(xué)讀書(shū)的書(shū)名、字?jǐn)?shù)、讀書(shū)筆記字?jǐn)?shù)、讀書(shū)心得字?jǐn)?shù)匯總后上交教育處。

2、組織好每月一次的老師集中讀書(shū)活動(dòng)。由教研室組織，主要是老師匯報(bào)讀書(shū)狀況，溝通讀書(shū)心得，介紹讀書(shū)閱歷，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

3、舉辦同學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。由教育處負(fù)責(zé)，在10月1日左右，先由班級(jí)進(jìn)行，推選出2名同學(xué)參與全校的活動(dòng)。主要是介紹讀書(shū)閱歷，溝通讀書(shū)心得。

4、各班要召開(kāi)好每周一次的讀書(shū)班會(huì)。在十一月份，全面檢查班級(jí)讀書(shū)狀況，包括語(yǔ)文閱讀課、圖書(shū)角的建設(shè)和管理、讀書(shū)班會(huì)召開(kāi)狀況、家庭小書(shū)庫(kù)建設(shè)、讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得等。

5、在12月份，組織一次師生讀書(shū)筆記展評(píng)。之后評(píng)比讀書(shū)標(biāo)兵，進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)。

〔二〕加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，連續(xù)提高老師整體素養(yǎng)。

1、堅(jiān)持以人為本，關(guān)愛(ài)同學(xué)。每位老師都要做到敬重同學(xué)、善待同學(xué)。弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣闊同學(xué)在愛(ài)的熏陶下健康成長(zhǎng)。

2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實(shí)施建議、評(píng)價(jià)建議等方面的內(nèi)容；學(xué)習(xí)學(xué)校圖書(shū)館訂的各種教育教學(xué)刊物和購(gòu)置的書(shū)籍或其他來(lái)源的教育理論方面的書(shū)籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，不斷提高老師的理論水平和業(yè)務(wù)力量，要求每位老師完成5000字以上的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得2篇。

3、評(píng)課，力爭(zhēng)搞成一次校級(jí)教研活動(dòng)，至少要分成語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩個(gè)大組進(jìn)行。上課老師為：李宗芳，陳高美，張秀花，趙紅林，何赟。

4、連續(xù)對(duì)全體老師進(jìn)行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的培訓(xùn)，特殊是白板教室的使用，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用力量。

5、以教研組為單位，深化開(kāi)展各種教研活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科討論中的作用，教研組活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的詳細(xì)內(nèi)容為討論對(duì)象，以學(xué)校和教研組確立的討論課題為引領(lǐng)，以說(shuō)課、聽(tīng)評(píng)課為載體，通過(guò)對(duì)教學(xué)案例的分析、對(duì)教材教法的討論等形式，激發(fā)老師思維碰撞，促進(jìn)老師共同提高。教研組長(zhǎng)要仔細(xì)履行職責(zé)，組織本組老師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。

6、重視對(duì)青年老師的培育，開(kāi)展青年老師拜師活動(dòng)，組織青年老師與骨干老師、教學(xué)能手結(jié)對(duì)子，通過(guò)骨干老師教學(xué)能手的聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)，促使青年老師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。支持老師參與各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)理論水平，把握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。

7、主動(dòng)鼓舞和組織老師實(shí)行走出去的方式，主動(dòng)與鄰校以及區(qū)外進(jìn)行溝通，有針對(duì)性地進(jìn)行教研活動(dòng)，使我校教研組不斷開(kāi)闊教研思路，豐富教研方法，積累教學(xué)閱歷，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

8、加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練，特殊是老師書(shū)寫(xiě)水平和一般話水平的提高，要求老師上課必需用一般話，同時(shí)要重視對(duì)同學(xué)書(shū)寫(xiě)方法的指導(dǎo)、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培育以及一般話水平的提高。

〔三〕加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理水平。

1、課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程打算，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。加強(qiáng)校本課程的討論與探究，如寫(xiě)字課，尤其是綜合實(shí)踐學(xué)科校本課程的開(kāi)發(fā)和討論。

2、打算管理。各項(xiàng)工作都要有打算，建立老師、教研組、學(xué)校三級(jí)打算管理體系，加強(qiáng)打算性，克服工作中的隨便性。

3、制度管理。完善教學(xué)常規(guī)管理制度，落實(shí)老師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和同學(xué)的`學(xué)習(xí)常規(guī)，使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。

4、過(guò)程管理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過(guò)程。本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的管理，對(duì)老師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)及單元檢測(cè)進(jìn)行監(jiān)控，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，指出問(wèn)題，訂正問(wèn)題。教育處要不定期的進(jìn)行抽查。

5、教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度，規(guī)范教研組工作，完善學(xué)校教研組考核評(píng)價(jià)方法，規(guī)范各教研組活動(dòng)，使活動(dòng)落在實(shí)處，做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、地點(diǎn)四落實(shí)。教研組學(xué)期檢查教案四次，檢查作業(yè)兩次，期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)價(jià)與嘉獎(jiǎng)。

6、聽(tīng)評(píng)課管理。聽(tīng)評(píng)課要做到有記錄、有點(diǎn)評(píng)、有總結(jié)。每學(xué)期老師間互相聽(tīng)課至少完成18次的聽(tīng)課任務(wù)，教研組長(zhǎng)至少20次。其中要求聽(tīng)“三疑三探”教學(xué)模式課不低于三分之一。同時(shí)連續(xù)執(zhí)行校委會(huì)成員包組聽(tīng)評(píng)課制度，要求包組的校委會(huì)成員至少對(duì)所承包的教研內(nèi)的老師每人一次聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和討論，同時(shí)發(fā)覺(jué)并準(zhǔn)時(shí)反饋、解決問(wèn)題。

7、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過(guò)程的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。學(xué)期末，每位老師撰寫(xiě)一篇教學(xué)效率分析報(bào)告，教育處和主管校長(zhǎng)向?qū)W校提交一份教學(xué)效率分析報(bào)告。強(qiáng)調(diào)每一次考試分析的作用，要對(duì)不同同學(xué)做出診斷。連續(xù)落實(shí)老師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，仔細(xì)做好單元監(jiān)測(cè)、期末的質(zhì)量分析，準(zhǔn)時(shí)做好記錄，引導(dǎo)老師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點(diǎn)。

8、同學(xué)管理。連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，連續(xù)發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向與激勵(lì)職能，引導(dǎo)同學(xué)全面進(jìn)展和主動(dòng)進(jìn)展，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。

〔四〕“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、推廣和運(yùn)用。

今年是該教學(xué)模式推廣的其次年，依據(jù)學(xué)習(xí)推廣打算，今年進(jìn)入全面推廣運(yùn)用階段。為了使90%的老師能較好的運(yùn)用該模式，本學(xué)期要進(jìn)行以下3幾項(xiàng)工作。

1、確定4名推廣主動(dòng)分子，在校內(nèi)每人上一節(jié)示范課，組織全校老師聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

2、每人上一節(jié)匯報(bào)課，由教研室組織推廣主動(dòng)分子聽(tīng)課評(píng)議，確定是否過(guò)關(guān)。

3、在12月份，組織一次“三疑三探”教案展評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀教案表彰嘉獎(jiǎng)。在老師的教案中，50%應(yīng)為“三疑三探”教案。

4、目標(biāo)：50歲以下的老師要較好的把握該教學(xué)模式，在教學(xué)中自覺(jué)運(yùn)用該教學(xué)模式。

以上是本學(xué)期的一些主要工作，要結(jié)合學(xué)校的月工作支配，各部門(mén)分工負(fù)責(zé)，抓好落實(shí)，全面完本錢(qián)學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。

學(xué)校教學(xué)工作打算篇4

一、基本狀況分析

本學(xué)期任教五班級(jí)二個(gè)班的科學(xué)。經(jīng)過(guò)兩年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)平常在科學(xué)學(xué)習(xí)上看法較好，專心性較高。但是由于在家過(guò)于嬌慣同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐能手較弱。少數(shù)同學(xué)對(duì)科學(xué)這門(mén)學(xué)科不夠重視，導(dǎo)致科學(xué)意識(shí)淡薄，科學(xué)試驗(yàn)的操作不嫻熟。

二、教材分析：

本冊(cè)是科學(xué)教材的第五冊(cè)。全冊(cè)教材包括了《白天和黑夜》主要使同學(xué)明白一天中陽(yáng)光下影子改變的規(guī)律；懂得一天中氣溫柔影子與太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)有關(guān)；能收集資料，了解人類對(duì)晝夜現(xiàn)象熟悉的歷程等?！豆馀c顏色》主要使同學(xué)了解光的直線傳播現(xiàn)象；平面鏡或放大鏡能夠轉(zhuǎn)變光的傳播路線；光是有顏色的；日光是由七種色光組成的，以及有關(guān)眼睛的構(gòu)造及保健方面的學(xué)問(wèn)。《電和磁》本單元主要使同學(xué)明白電是生產(chǎn)生活中常用的能源；熟悉完好的電路組成；會(huì)組裝一個(gè)簡(jiǎn)潔電路；明白有的材料簡(jiǎn)單導(dǎo)電，有的材料不簡(jiǎn)單導(dǎo)電；把握平安用電的常識(shí)；熟悉磁鐵的性質(zhì)；明白電能產(chǎn)生磁性；會(huì)探究影響電磁鐵磁性大小的因素；了解電磁鐵的應(yīng)用等。《呼吸和血液循環(huán)》透過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解呼吸器官、呼吸過(guò)程及常見(jiàn)呼吸疾病的產(chǎn)生和預(yù)防的初淺學(xué)問(wèn)；了解心臟和血管的作用及保健，增添健康及愛(ài)護(hù)的意識(shí)。《解釋與建立模型》和5個(gè)單元，教材的主要目的在于激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)課程的愛(ài)好，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)課程學(xué)習(xí)特點(diǎn)，引導(dǎo)他們嘗試性地進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)一些清楚的科學(xué)學(xué)問(wèn)和技能。

三、教學(xué)目標(biāo)

以培育學(xué)校生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，專心提倡讓同學(xué)親身經(jīng)受以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育他們的奇怪???心和探究欲，進(jìn)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

1、培育同學(xué)科學(xué)的思維方法，努力進(jìn)展同學(xué)解決問(wèn)題的潛力，使得同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自我日常生活的指導(dǎo)，漸漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；

2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，讓同學(xué)親身經(jīng)受科學(xué)探究的全過(guò)程，從中獲得科學(xué)學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)才能，體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題；

3、連續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注意觀看試驗(yàn)中的測(cè)量，獨(dú)特是掌握變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)試驗(yàn)結(jié)果做出自我的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自我的假設(shè)。

4、持續(xù)和進(jìn)展對(duì)四周世界的奇怪???心與取知欲，構(gòu)成大膽細(xì)心、注意證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)看法和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感；

5、親近自然、觀賞自然、珍愛(ài)生命，專心參加資源和環(huán)境的愛(ài)護(hù)，關(guān)懷現(xiàn)代科技的進(jìn)展。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

培育同學(xué)科學(xué)的思維方法，努力進(jìn)展同學(xué)解決問(wèn)題的潛力，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注意觀看試驗(yàn)中的測(cè)量，獨(dú)特是掌握變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)試驗(yàn)結(jié)果做出自我的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自我的假設(shè)。

五、教學(xué)措施：

1、利用過(guò)程性評(píng)價(jià)和建立科學(xué)檔案袋的方式，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好科學(xué)。

2、老師帶給材料和資料，提倡同學(xué)自帶材料，引導(dǎo)同學(xué)從課堂延長(zhǎng)到課外。

3、反思自我的教學(xué)，勤于思索為什么教、教什么、怎樣教、為什么這樣教、有什么好處等問(wèn)題，并做好記錄。

4、鉆研新標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)有教材，充分利用現(xiàn)有教具、學(xué)具和各種教學(xué)資源，進(jìn)行系統(tǒng)化的單元備課，提前做好教學(xué)預(yù)備。

5、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；

6、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程；

7、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；

8、悉心地引導(dǎo)同學(xué)的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；

9、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組，讓同學(xué)在互相溝通、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí)；

10、給同學(xué)提問(wèn)和假設(shè)機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)同學(xué)自我動(dòng)手查找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，經(jīng)過(guò)思維加工，自我得出結(jié)論，并把自我的熟悉用于解決問(wèn)題的實(shí)踐；

六、教學(xué)進(jìn)度表

〔略〕

學(xué)校教學(xué)工作打算篇5

中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮亮的藝術(shù)性和廣泛的有用性，而且自身還隱藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中假如注意挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培育同學(xué)良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和學(xué)問(wèn)水平會(huì)大有裨益。因此，本學(xué)期的硬筆書(shū)法愛(ài)好小組依據(jù)書(shū)法的自身特點(diǎn)，并結(jié)合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)打算：

一、組隊(duì)理念

讓書(shū)法成為我校的一道文化景觀，要徹底轉(zhuǎn)變以前那種想進(jìn)書(shū)法組就進(jìn)，書(shū)法組沒(méi)人進(jìn)充數(shù)，讓同學(xué)、同學(xué)家長(zhǎng)熟悉到進(jìn)書(shū)法組是無(wú)尚榮耀，讓書(shū)法成為他們平日里最歡樂(lè)做的事情。

二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、說(shuō)明學(xué)習(xí)書(shū)法道理、增添學(xué)習(xí)士氣。在教學(xué)中要使同學(xué)明白，書(shū)法不是高不行攀的。其次，制造學(xué)書(shū)氣氛、形成專注心境。要求同學(xué)臨帖寫(xiě)字時(shí)要排解雜念做到平心靜氣、用心致志。

2、老師自編教材：

(1)、主選3種字體：歐體(歐陽(yáng)詢九成宮醴泉銘)、顏體(顏真卿勤禮碑)、柳體(柳公權(quán)玄秘塔碑)。老師精選字形復(fù)印字帖并加塑供組內(nèi)同學(xué)使用。同學(xué)對(duì)于哪種字體感愛(ài)好可以介紹他們自購(gòu)。

三、教給正確方法

在書(shū)法教學(xué)中首先要教給同學(xué)正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿態(tài)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求同學(xué)留意寫(xiě)字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫(xiě)字姿態(tài)等，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使同學(xué)不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，還可以培育氣質(zhì)。

四、加強(qiáng)書(shū)法訓(xùn)練

漢字書(shū)寫(xiě)，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣概的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練學(xué)校生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。要求同學(xué)書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越像越好，這也是培育同學(xué)虛心、懇切、一絲不茍的品德。

五、開(kāi)展書(shū)法活動(dòng)

為了表達(dá)同學(xué)一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)外可開(kāi)展一些形式多樣的書(shū)法競(jìng)賽、如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字競(jìng)賽、書(shū)法作品展覽，開(kāi)拓班級(jí)寫(xiě)字園地、校內(nèi)書(shū)法宣揚(yáng)窗等等。再就是讓他們抄寫(xiě)專欄、板報(bào)等。這樣可以給同學(xué)供應(yīng)熬煉的機(jī)會(huì)，使一些書(shū)法素養(yǎng)好、書(shū)寫(xiě)水平高的同學(xué)一展才華，以培育他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。

書(shū)法愛(ài)好小組，在于培育同學(xué)對(duì)書(shū)法的愛(ài)好、愛(ài)好、增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、提高書(shū)寫(xiě)技能、豐富同學(xué)的課余文化生活，為今后培育藝術(shù)人才起著主動(dòng)推動(dòng)的作用。為了更好地開(kāi)展書(shū)法愛(ài)好小組活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期書(shū)法小組的活動(dòng)支配制定如下：

一、活動(dòng)目的：

1、了解書(shū)法的基本學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步提高同學(xué)的書(shū)寫(xiě)水平。

2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿態(tài)正確，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

3、培育同學(xué)愛(ài)好書(shū)法的愛(ài)好，初步感受書(shū)法的藝術(shù)美。

二、活動(dòng)要求：

1、利用每周二、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書(shū)法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤狀況，發(fā)覺(jué)缺席狀況準(zhǔn)時(shí)向班主任反映。

2、書(shū)法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)清靜，不準(zhǔn)在書(shū)法室大聲喧嘩，不做與書(shū)法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

3、保持書(shū)法教室的潔凈干凈，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業(yè)，同學(xué)都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛(ài)惜書(shū)法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、實(shí)行的措施：

(1)、書(shū)法老師要仔細(xì)負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。

(2)、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無(wú)缺席、仔細(xì)聽(tīng)講、清靜書(shū)寫(xiě)、書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星嘉獎(jiǎng)，兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，對(duì)星多的同學(xué)進(jìn)行肯定的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，如嘉獎(jiǎng)同學(xué)們喜愛(ài)的貼圖、鉛筆、嬉戲棋等，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

(3)、評(píng)比出較有管理力量的小組長(zhǎng)，如收發(fā)作業(yè)小組長(zhǎng)、紀(jì)律小組長(zhǎng)，帶隊(duì)小組長(zhǎng)等，讓愛(ài)好小組活動(dòng)有序進(jìn)行。

(4)、在元旦期間和美術(shù)愛(ài)好小組共同舉辦書(shū)畫(huà)作品展覽，展現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮亮的藝術(shù)性和廣泛的有用性，而且自身還隱藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中假如注意挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培育同學(xué)良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和學(xué)問(wèn)水平會(huì)大有裨益。因此，本學(xué)期的書(shū)法愛(ài)好小組依據(jù)書(shū)法的自身特點(diǎn)，并結(jié)合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)打算：

一、激發(fā)愛(ài)國(guó)、愛(ài)校情感

通過(guò)講解并描述書(shū)法淵源和字體演化，讓同學(xué)了解我國(guó)的書(shū)法藝術(shù)是在長(zhǎng)期的歷史過(guò)程中進(jìn)展起來(lái)的。書(shū)法中分散著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰慧才智，思想感情，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù)，成為整個(gè)中華民族的象征。書(shū)法不僅是我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆燦爛的明珠，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，使同學(xué)能很好地了解中華民族的歷史及絢爛的民族文化，增添民族自尊心和自信念，更加喜愛(ài)我們宏大的祖國(guó)。

二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容

目前學(xué)校書(shū)法教學(xué)中的思想品德教育，往往對(duì)上述幾點(diǎn)泛泛而談。如何使它真正落到實(shí)處?我覺(jué)得首要的是應(yīng)當(dāng)正確熟悉少兒的年齡特征，從較低層次對(duì)同學(xué)進(jìn)行初步的愛(ài)國(guó)主義教育，初步培育他們一些智力與非智力因素。首先，說(shuō)明學(xué)書(shū)法道理、增添學(xué)習(xí)士氣。在教學(xué)中要使同學(xué)明白，書(shū)法不是高不行攀的。其次，制造學(xué)書(shū)氣氛、形成專注心境。要求同學(xué)臨帖寫(xiě)字時(shí)要排解雜念做到平心靜氣、用心致志。

三、教給正確方法

在書(shū)法教學(xué)中首先要教給同學(xué)正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿態(tài)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。再次是要求同學(xué)留意寫(xiě)字衛(wèi)生，如桌子，墨盤(pán)等工具的清潔。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使同學(xué)不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字、衛(wèi)生習(xí)慣，還可以培育雅度氣質(zhì)。

四、加強(qiáng)書(shū)法訓(xùn)練

漢字書(shū)寫(xiě)，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣概的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練學(xué)校生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。加強(qiáng)臨帖教學(xué)，要求同學(xué)書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越像越好，這也是培育同學(xué)虛心、懇切、一絲不茍的品德。同時(shí)要求學(xué)員每天完成鋼筆臨帖二十個(gè)字，毛筆臨帖十個(gè)字。

五、開(kāi)展形式多樣的書(shū)法活動(dòng)為了表達(dá)同學(xué)一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度。給同學(xué)供應(yīng)熬煉的機(jī)會(huì)，使一些書(shū)法素養(yǎng)好、書(shū)寫(xiě)水平高的同學(xué)一展才華，本學(xué)期打算開(kāi)展如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字、臨帖競(jìng)賽、書(shū)法作品展覽，建議班級(jí)開(kāi)展寫(xiě)字園地，學(xué)校分周、月辦好書(shū)法宣揚(yáng)窗;組織同學(xué)參與校外各類書(shū)法競(jìng)賽等。

學(xué)校教學(xué)工作打算篇6

一、指導(dǎo)思想

提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善同學(xué)的藝術(shù)獨(dú)特。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革試驗(yàn)的不斷深化，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的愛(ài)好；有利于形成正確的寫(xiě)字姿態(tài)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低班級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)老師要特殊關(guān)注仔細(xì)書(shū)寫(xiě)看法和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培育，留意同學(xué)對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、干凈；對(duì)高班級(jí)的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度，也要敬重他們的獨(dú)特化審美情趣。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

1、同學(xué)通過(guò)書(shū)法練習(xí)培育仔細(xì)負(fù)責(zé)、用心致志、持之以恒的精神。

三、教學(xué)要求與措施：

1、加強(qiáng)課堂四非常鐘硬筆教學(xué)，仔細(xì)上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。

2、努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)書(shū)法的愛(ài)好，進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)雙姿、書(shū)寫(xiě)衛(wèi)生習(xí)慣。

4、連續(xù)討論學(xué)校書(shū)法校本教材。

5、重視同學(xué)習(xí)字的質(zhì)量。

6、有打算開(kāi)展好同學(xué)習(xí)字活動(dòng)，全面提高同學(xué)整體的書(shū)法水平：

7、主動(dòng)組織參與書(shū)法競(jìng)賽，積累參賽成果，主動(dòng)開(kāi)展成果展現(xiàn)活動(dòng)。

8、開(kāi)設(shè)書(shū)法園地，進(jìn)行書(shū)法教學(xué)宣揚(yáng)。

9、多方面提高自身教學(xué)力量，業(yè)務(wù)水平。

四、詳細(xì)教學(xué)打算

第1、2周:組合筆畫(huà)練習(xí),單字臨摹練習(xí)

第3、4周:組合筆畫(huà)練習(xí),單字臨摹練習(xí)

第5、6周:組合筆畫(huà)練習(xí),單字臨摹練習(xí)

第7、8周:整體章法練習(xí)

第9、10周:整體章法練習(xí)

第11、12周：創(chuàng)作練習(xí)

第13、14周：創(chuàng)作練習(xí)

第15周：成果展現(xiàn)

五、開(kāi)展書(shū)法教學(xué)的留意點(diǎn)。

通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使同學(xué)不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，還可以培育氣質(zhì)。漢字書(shū)寫(xiě)，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣概的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練學(xué)校生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語(yǔ)、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求同學(xué)書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越像越好，這也是培育同學(xué)虛心、懇切、一絲不茍的品德。

為了表達(dá)同學(xué)一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，可開(kāi)展一些形式多樣的書(shū)法競(jìng)賽、如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字競(jìng)賽、書(shū)法作品展覽，開(kāi)拓班級(jí)寫(xiě)字園地、校內(nèi)書(shū)法宣揚(yáng)窗等等。再就是讓他們抄寫(xiě)專欄、板報(bào)等。這樣可以給同學(xué)供應(yīng)熬煉的機(jī)會(huì)，使一些書(shū)法素養(yǎng)好、書(shū)寫(xiě)水平高的同學(xué)一展才華，以培育他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，寫(xiě)字教育的真正意義，就是重視同學(xué)的日常寫(xiě)字，老師要做好同學(xué)的表率。因此，在撰寫(xiě)教案、課堂板書(shū)、抄寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、工整．要求同學(xué)作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、仔細(xì)、干凈，真正做到“提筆就是練字時(shí)”。

學(xué)校教學(xué)工作打算篇7

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教育處工作打算為根據(jù)；以“搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過(guò)教學(xué)討論，提高老師駕馭課堂力量，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓同學(xué)在“以人為本”的教學(xué)氣氛中，獨(dú)特得到充分的進(jìn)展，使“后進(jìn)生”能夠順當(dāng)摘帽。同時(shí)老師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

二、工作目標(biāo)：

1連續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四非常要效益。

2利用網(wǎng)絡(luò)資源，圍繞各班級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽(tīng)、評(píng)課，探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。

3本學(xué)期圍繞英語(yǔ)教學(xué)中的口語(yǔ)教學(xué)分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)綻開(kāi)研討，探究英語(yǔ)教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。

4本學(xué)期圍繞統(tǒng)考，在教學(xué)中注意讓同學(xué)學(xué)會(huì)認(rèn)單詞，提高認(rèn)讀力量，讓同學(xué)養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)英文的好習(xí)慣，留意教同學(xué)聽(tīng)力策略，以及做題策略。

三、工作措施：

〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念

連續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，努力提高英語(yǔ)老師的整體素養(yǎng)，特殊是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素養(yǎng)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要求老師學(xué)習(xí)并嫻熟把握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改良教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

〔二〕規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理。

1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五仔細(xì)”管理。鉆研教材，細(xì)心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要留意做到教學(xué)目標(biāo)詳細(xì)化；重點(diǎn)和難點(diǎn)精確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成獨(dú)特化的設(shè)計(jì)方案。

2、堅(jiān)決杜絕隨便加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要留意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過(guò)重，無(wú)效。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次同學(xué)彈性作業(yè)，有做必批，有錯(cuò)必究。

3、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避開(kāi)兩極分化的過(guò)早消失，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)看法，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

〔三〕加強(qiáng)討論，以科研促教學(xué)。

開(kāi)展聽(tīng)，評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)相互聽(tīng)課，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題，討論對(duì)策，共同解決，并寫(xiě)好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步，聽(tīng)課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。四，各階段活動(dòng)支配：

三月份1集體學(xué)習(xí)，商量關(guān)于老師專業(yè)學(xué)問(wèn)考試；制定本學(xué)期教研組工作打算

2貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作打算

3研討如何較好利用好校內(nèi)網(wǎng)和英特網(wǎng)，為教學(xué)服務(wù)

4研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方法四月份

5圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

6圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

7圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

8期中考試

五月份

9總結(jié)，分析期中考試

10預(yù)備、參與教學(xué)能手講座講課

11研討六班級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

12研討低班級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法

13研討中班級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法

六月份

14研討高班級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法

15討論復(fù)習(xí)方法，制定復(fù)習(xí)打算

16做好復(fù)習(xí)工作，努力提高統(tǒng)考成果

17教研組工作總結(jié)

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教育處和級(jí)教委辦英語(yǔ)學(xué)科工作打算綻開(kāi)各項(xiàng)工作。主動(dòng)討論教育教學(xué)規(guī)律，討論同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的閱歷；加強(qiáng)集體備課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；追求課堂實(shí)效，為同學(xué)的連續(xù)學(xué)習(xí)和終身進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對(duì)工作，關(guān)心新老師盡快成長(zhǎng)，促進(jìn)我校英語(yǔ)教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

主要工作目標(biāo)：

1.搞好英語(yǔ)教學(xué)討論，組織好老師仔細(xì)搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的討論工作。

2.深化學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的討論工作。

3.加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

4.努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取抽考成果超區(qū)均分，其它班級(jí)英語(yǔ)考試成果在片內(nèi)名列前茅。

詳細(xì)工作內(nèi)容：

一、加強(qiáng)英語(yǔ)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體英語(yǔ)老師業(yè)務(wù)水平，要求老師做到四多三研二寫(xiě)一學(xué)

1.四多即多聽(tīng)課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤(pán)、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有閱歷的英語(yǔ)名優(yōu)老師請(qǐng)教、多寫(xiě)教學(xué)摘記。

因我校教研組的英語(yǔ)老師不肯定都是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)，因此要求老師多仿照課文錄音帶的讀音；多看教學(xué)參考書(shū)，細(xì)心體會(huì)揣摩教參編寫(xiě)意圖，結(jié)合自己的體會(huì)，寫(xiě)出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時(shí)做主備輔導(dǎo)，其他老師提出修改看法，最終再由主備老師寫(xiě)出具體教案，分發(fā)給教研組成員。另外，利用空課的時(shí)間向有閱歷的英語(yǔ)老師請(qǐng)教，或請(qǐng)他們來(lái)聽(tīng)課；課后把上課的心得體會(huì)隨時(shí)登記來(lái)，全面分析，然后訂正教學(xué)中的缺乏。

2.三研即討論教材、討論教法、討論同學(xué)

討論教材就是要通覽全冊(cè)教材，對(duì)各單元、各課的課時(shí)安排做到心中有數(shù)，同時(shí)依據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，討論教學(xué)方法。對(duì)同學(xué)也應(yīng)留意各種方式。

3.二寫(xiě)即寫(xiě)閱歷總結(jié)、寫(xiě)教學(xué)反思

要求老師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求老師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行閱歷總結(jié)。

4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》

每位英語(yǔ)老師都要樹(shù)立教育科研意識(shí)，從理論上更新自己，主動(dòng)轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必需仔細(xì)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

二、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量

1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有打算地推出一些教學(xué)研討課。

2.樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)綜合力量的培育，在教學(xué)過(guò)程中留意為同學(xué)留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言的力量。為此，我們將努力做到以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對(duì)同學(xué)綜合力量的培育方面下功夫。

3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教案，細(xì)心設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，不斷鼓舞同學(xué)參與語(yǔ)言活動(dòng)，關(guān)心他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念，使他們樂(lè)學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)；注意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，更加注意適當(dāng)提高同學(xué)自學(xué)的力量。

三、加強(qiáng)信息培訓(xùn)，學(xué)會(huì)制作課件

我校是省級(jí)試驗(yàn)學(xué)校，今年每個(gè)教室都配備了多媒體設(shè)，多媒體、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)我們的教室，所以我們要求英語(yǔ)老師盡快把握現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)會(huì)自己做課件，以此制造新的教學(xué)模式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)校愛(ài)好，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程，讓同學(xué)對(duì)英語(yǔ)課有耳目一新的感覺(jué)，在英語(yǔ)課上能夠感受到學(xué)習(xí)其次語(yǔ)言的歡樂(lè)。

學(xué)校教學(xué)工作打算篇8

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)我?！昂细窦犹亻L(zhǎng)”的辦學(xué)宗旨和“進(jìn)展獨(dú)特，鑄就特長(zhǎng)”的教育理念為指導(dǎo)，根據(jù)縣教育局教研室下發(fā)《學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)看法》和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以進(jìn)展孩子的獨(dú)特，培育孩子的力量和學(xué)習(xí)愛(ài)好為主旨制定本打算。

二、主要工作。

在過(guò)去的一學(xué)期里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的關(guān)懷重視下，我校的英語(yǔ)教學(xué)工作取得了肯定的成果，老師隊(duì)伍建設(shè)，老師素養(yǎng)不斷提高，英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量不斷提高，英語(yǔ)教學(xué)特色漸漸形成。但仍存在著師資緊、課時(shí)少，任務(wù)重等方面的問(wèn)題，面對(duì)這些問(wèn)題，就需要全體英語(yǔ)老師不等不靠，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新老師觀念。

世界在不斷進(jìn)展改變，教育更需要不斷創(chuàng)新，緊跟時(shí)代進(jìn)展的步伐，而在這其中，老師觀念的更新和素養(yǎng)的提高是起確定作用的。因此，本學(xué)期開(kāi)展正常的教學(xué)工作之外，需要全體英語(yǔ)老師加高校習(xí)的力度和寬度，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，仔細(xì)做好理論學(xué)習(xí)的記錄和反思工作，努力將優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。

老師理論學(xué)習(xí)必學(xué)內(nèi)容為《學(xué)校英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，《學(xué)校英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，《學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)看法》等，選學(xué)內(nèi)容為《兒童英語(yǔ)教學(xué)技能》《中學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)》《學(xué)校英語(yǔ)報(bào)》等，以及有關(guān)教育理論的書(shū)籍和相關(guān)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)方面的書(shū)籍或報(bào)刊。

落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。

仔細(xì)學(xué)習(xí)縣教育局教學(xué)討論室下發(fā)的，《關(guān)于學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)的要求》的指導(dǎo)精神，努力做到以下幾點(diǎn)。

〔1〕、備課：集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，做到超周備課，備課內(nèi)容要實(shí)際、實(shí)效、有用，切勿為備課而備課，備課時(shí)要充分考慮到所教班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)和缺乏，備課內(nèi)容要表達(dá)《課標(biāo)》要求，表達(dá)英語(yǔ)課堂的特點(diǎn)。每模塊要有總備和單元備，每節(jié)課要有教學(xué)反思，教學(xué)反思要反映本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)新點(diǎn)和缺乏之處，以及對(duì)缺乏之處的整改措施，要有目標(biāo)達(dá)成狀況分析以及緣由分析。

〔2〕、作業(yè)設(shè)置和批改。

作業(yè)設(shè)置包括：三班級(jí)上學(xué)期不設(shè)書(shū)面作業(yè)，但要求有聽(tīng)說(shuō)方面的作業(yè)。下學(xué)期三四班級(jí)每周書(shū)面作業(yè)一次，五六班級(jí)兩次，另外三四班級(jí)設(shè)仿寫(xiě)本，五六班級(jí)設(shè)札記本，記錄每模塊的重點(diǎn)學(xué)問(wèn)和手機(jī)拓展學(xué)問(wèn)，每模塊一次。

作業(yè)批改以等級(jí)的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，此外設(shè)立