教師個人發(fā)展總結(jié)報(bào)告十篇

Word第第頁教師個人發(fā)展總結(jié)報(bào)告十篇總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回顧和分析的一種書面材料,它有助于我們查找工作和事物進(jìn)展的規(guī)律,從而把握并運(yùn)用這些規(guī)律,不妨讓我們仔細(xì)地完成總結(jié)吧。下面是我為大家共享的老師個人進(jìn)展總結(jié)報(bào)告，盼望能關(guān)心到大家!

老師個人進(jìn)展總結(jié)報(bào)告1

雖然剛剛加入老師的行業(yè)中，但承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)的信任，在本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)了六班級語文教學(xué)工作和一班級班主任工作，這兩項(xiàng)工作都得到了學(xué)校的高度重視，同時作為一名年輕老師也讓我倍感壓力，但是我始終堅(jiān)信只有在兢兢業(yè)業(yè)的努力工作下，才能把強(qiáng)大的壓力轉(zhuǎn)化為動力，在工作中超越自己、提升自己。現(xiàn)將本學(xué)期的專業(yè)進(jìn)展作以總結(jié)。

一、教學(xué)方面一絲不茍

在本學(xué)期我進(jìn)一步端正教育思想，樹立以同學(xué)為本的新教學(xué)觀念，主動學(xué)習(xí)新課改的精神和新課標(biāo)的內(nèi)容，深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。仔細(xì)討論教材，廣泛閱讀大量參考資料，精確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案書寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)成集，提高教學(xué)水平。仔細(xì)上好每一節(jié)課，力求每節(jié)課都給同學(xué)一個精彩，一個驚喜，一個深刻的收獲和一個學(xué)習(xí)人生上的啟示。在教學(xué)中提高同學(xué)的素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。力爭在每一節(jié)語文課上有所突破、有所創(chuàng)新。不斷的提高自己的課堂教學(xué)水平，并堅(jiān)持做課件，保證堂堂使用多媒體來幫助教學(xué)。

二、集體合作精成所致

每一學(xué)期為了提升老師專業(yè)水平、優(yōu)化課堂教學(xué)，學(xué)校都進(jìn)行了校本課堂研討課，每一次的研討課對于我來說，都是一次最好的學(xué)習(xí)機(jī)會。在本學(xué)期一年四班劉宏老師參與了我區(qū)的教學(xué)大賽，在劉老師一次次的試講后，全部語文組的老師都能集思廣益，彌補(bǔ)本節(jié)課的缺乏，每個難點(diǎn)必究，每節(jié)課必精研細(xì)磨，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，在工作中不斷探究教學(xué)思想，進(jìn)行教學(xué)策劃，使我在這個過程不斷積累和成長。

三、同學(xué)輔導(dǎo)與教學(xué)成果

上半學(xué)期我承當(dāng)了六班級的語文教學(xué)工作，這個班的同學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)差，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和調(diào)整，同學(xué)的狀態(tài)漸漸好轉(zhuǎn)，既有了學(xué)校生的思想意識和行為方向，在學(xué)習(xí)上也有了肯定的思維增深和文本積累，在全市畢業(yè)生考試中，并取得了較如人意的成果。

在下半學(xué)期我承當(dāng)了一年二班的班主任工作和語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對于一班級的同學(xué)來說，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的，只要有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果自然就會有所提高，所以本班成果比較抱負(fù)。

四、用讀書充實(shí)和提高自己

本學(xué)期我參與了區(qū)里舉辦的讀書演講活動，把自己這幾年的讀書心得結(jié)合工作，進(jìn)行了疏理，和各位同仁溝通、溝通，演講稿《讀書之樂樂在讀書》一文，在《長春教育》發(fā)表。讀書不是一時，而是一世，在日后的工作中，我還用學(xué)問來武裝自己、豐盈心靈，充實(shí)生活。

五、科研工作

本學(xué)期我參加討論市教育科學(xué)十五規(guī)劃我校的課題《生本教學(xué)模式與現(xiàn)代學(xué)習(xí)策略的討論》、《各學(xué)科教學(xué)中培育同學(xué)主動心理品質(zhì)的討論》、《新課程背景下各學(xué)科課堂有效教學(xué)策略的討論》和《學(xué)校生誠信教育討論》四個課題的討論。在討論過程中我勤寫文章，在總結(jié)閱歷中歷練自我。充分利用業(yè)余時間多讀書，仔細(xì)閱讀教育名著，將所得所感準(zhǔn)時記錄下來。在“讀”的基礎(chǔ)上，學(xué)會“想”和“寫”，常常性地把自己的思想體會寫出來。

六、參與學(xué)校校本培訓(xùn)狀況

本學(xué)期我嚴(yán)格要求自己，主動參與學(xué)校組織的各次校本培訓(xùn)。與學(xué)年老師互相取長補(bǔ)短，教學(xué)相長，仔細(xì)完成學(xué)校的各種學(xué)習(xí)筆記和聽課記錄，通過校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育理論，在理性熟悉中豐富自我。勞碌之余我仍盡力堅(jiān)持讀教育專著，準(zhǔn)時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《人民教育》、《福建教育》、《中國教育報(bào)》、《中學(xué)校教育》等，了解更多有名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，對自己的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

七、主動使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，把握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間學(xué)習(xí)電腦，提高了自己的計(jì)算機(jī)水平。

八、缺乏和努力方向

一學(xué)期即將結(jié)束，我也將不斷反思、克服缺點(diǎn)，更加深化的探討在課堂教學(xué)中與同學(xué)的情感溝通，在以后的教學(xué)工作中以情導(dǎo)學(xué)，做一個同學(xué)更喜愛的老師，以推動自身業(yè)務(wù)的不斷成熟。

老師個人進(jìn)展總結(jié)報(bào)告2

20__年，我在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，喜愛本職工作。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子，愛這份工作。為孩子們著想。盡一切可能地對孩子們賜予理解、寬容、敬重、愛。我更是經(jīng)常這樣想：老師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，老師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，在思想上就應(yīng)當(dāng)高定位，更應(yīng)本著求實(shí)好學(xué)的精神主動參與各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動，做到人到思想到，仔細(xì)體會其精神實(shí)質(zhì)，并做好記錄，貫徹到實(shí)際工作中，遵守考勤紀(jì)律等，尤其要在孩子們面前，樹立良好的老師形象。本著總結(jié)閱歷，進(jìn)行反思，彌補(bǔ)缺乏的思想，對自己的個人專業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r做以下總結(jié)：

一、力求做到以提高自身素養(yǎng)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，主動參與各級部門組織的培訓(xùn)活動。參與了本校組織的新老師培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)活動中提升了自身力量，并得到了熬煉和提高，促進(jìn)了自身素養(yǎng)的不斷更新;利用課余時間討論了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，主動參加教科研課題，使自己的教育科研水平更有了相應(yīng)的提高;利用學(xué)校的現(xiàn)有資源主動開發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自己的教材開發(fā)及處理力量再上了一個臺階，同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源，在與其他老師研討溝通并實(shí)踐的過程中，提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的力量和理念。

二、在專業(yè)學(xué)問和技能方面，主動參與了學(xué)校組織的各種教育教研活動，主動學(xué)習(xí)，主動商量溝通，更進(jìn)一步提高了自己的教育科研水平，以探求適合自己所教同學(xué)的教學(xué)模式。

本學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了，但仍需要連續(xù)更進(jìn)一步的提高，我如今初步打算在下一學(xué)年里更加連續(xù)深化學(xué)習(xí)，使自己的自身素養(yǎng)和力量得以不斷完善。對于上級組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地主動參與，并且以仔細(xì)的看法對待每一次培訓(xùn)。同時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素養(yǎng)和力量的角度動身，彌補(bǔ)自身缺乏，更進(jìn)一步提高自身具有的力量和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名老師應(yīng)有的作用。

總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作里，我更清晰地熟悉到時間不等人，不能只在原處守望，必需更明確地樹立終身學(xué)習(xí)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，不斷前進(jìn)，練就自己更堅(jiān)實(shí)過硬的專業(yè)等學(xué)問技能，更應(yīng)當(dāng)把自己的本質(zhì)工作做好。

為了我所愛的工作和教育事業(yè)，我愿奉獻(xiàn)熱忱和力氣!讓生命的活得更有味道……

老師個人進(jìn)展總結(jié)報(bào)告3

作為一名青年老師，對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己的教育教學(xué)工作有一個明確的方向，顯得尤為重要。一學(xué)期的工作結(jié)束，本著總結(jié)閱歷，彌補(bǔ)缺乏的思想對自己的專業(yè)成長做如下總結(jié)。

一、專業(yè)成長中取得的成果

1、閱讀各類書籍，勤寫讀書筆記，提高自身素養(yǎng)。作為一名青年老師，必需要有豐富的文化底蘊(yùn)，在工作中才能做到游刃有余。我廣泛涉獵了教育名著，做讀書筆記，寫心得體會，并上傳到我的個人博客里。

2、虛心請教其他老師。在教學(xué)上有疑必問，征求其他老師的看法，同時多聽課，邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。邀請同班級的老師來聽我的課，征求他們的看法，改良教學(xué)。

3、做好優(yōu)生提高與邊緣生輔導(dǎo)。對優(yōu)生的輔導(dǎo)重點(diǎn)是做好心理引導(dǎo)，對個別學(xué)困生加強(qiáng)課后輔導(dǎo)。

二、專業(yè)成長中尚需提高之處

1、沒有形成自己的教學(xué)風(fēng)格，還停留在仿照階段，對教材的處理，沒有自己的理解。

2、不能精確地做到學(xué)以致用，教育實(shí)踐的水平尚待提高。敏捷處理教育教學(xué)中問題的力量需要提高。

3、不能把自己的`閱歷用論文的形式記錄下來，寫作的力量還需要提高。

三、今后專業(yè)成長努力方向

1、仔細(xì)參與校本培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)水平與師德修養(yǎng)。

2、堅(jiān)持每天讀書，做到讀書有體會，養(yǎng)成良好的反思、寫作習(xí)慣，提高自己閱讀寫作的力量。

3、重視對課堂教學(xué)的討論、實(shí)踐，向校內(nèi)外有閱歷的老師學(xué)習(xí)，在探究、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭力量，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師，盡快形成自己的教學(xué)特色。

4、增添課堂教學(xué)技能。提高教學(xué)質(zhì)量，使自己的教學(xué)清楚化，條理化，情感化，生動化。

老師個人進(jìn)展總結(jié)報(bào)告4

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，對比己的《專業(yè)進(jìn)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及__年度打算，人著總結(jié)閱歷彌補(bǔ)缺乏的思想對己的個人專業(yè)進(jìn)展做以總結(jié)：

一、在上級部門及校組織的相關(guān)活動中，人力求做到以提高身素養(yǎng)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，主動參與各級部門組織的培訓(xùn)活動。

1、主動參與了九臺市進(jìn)修學(xué)校組織的信息技術(shù)老師專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)及長春市組織的各種競賽;

2、參與了學(xué)校組織的英語、師德培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)活動中提升了身力量，并得到了熬煉和提高，促進(jìn)了身素養(yǎng)的不斷更新;

3、利用課余時間討論了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的章，吸取精華，主動參加教科研課題，使己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高;

4、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源主動開發(fā)校課程，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使己的教材開發(fā)力量再上了一個新臺階，同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他老師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了己在計(jì)算機(jī)方面的力量，也提高了己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的力量和理念。

二、依據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”，在這學(xué)期我對《五年規(guī)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參與培訓(xùn)，以提高己的素養(yǎng)和力量，保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)全都。

1、在信息技術(shù)水平方面，參與九臺市進(jìn)修學(xué)校電教部組織的信息技術(shù)專任老師專業(yè)學(xué)問及連續(xù)教育培訓(xùn)，提高了己的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平和力量;

2、在英語學(xué)習(xí)方面，利用與其他老師溝通、探究的機(jī)會完成了長春市市民外語初級水平的考試，但距離己所確定的目標(biāo)還有肯定距離，所以在下學(xué)期人還將連續(xù)加大力度提高己的外語水平以勝任學(xué)科的教學(xué)工作;

3、在教育教學(xué)水平方面，主動參與了學(xué)校組織的各種教研活動，在與其他老師的探究中逐步提高了己的教育教學(xué)水平，例如己的課堂導(dǎo)入力量、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)大事力量等，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中距離優(yōu)秀老師的設(shè)計(jì)還存在肯定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)溝通過程中將連續(xù)深化學(xué)習(xí)。

學(xué)期還進(jìn)行了一些詳細(xì)的學(xué)習(xí)過程：

1、通過學(xué)練提高了己身的化素養(yǎng)和學(xué)問水平，逐步向己所任教的學(xué)科所要求的的標(biāo)準(zhǔn)靠近;

2、通過了學(xué)校組織的英語培訓(xùn)以及學(xué)，提高了身的英語水平和力量，并且在實(shí)踐課堂中得到了應(yīng)用;

老師個人進(jìn)展總結(jié)報(bào)告5

轉(zhuǎn)瞬間，來到芙小工作已將近三年的時間了。三年對于我一生的教育事業(yè)來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾非常之一。但是，三年對于我這個剛剛走入社會的人來說卻可以用意義非凡來概括。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，一開頭我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和很多老師在工作和生活上賜予我許多的關(guān)懷和關(guān)心，而我本人也倍加努力，各項(xiàng)工作得以有條不紊的開展。在這三年里我也深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個同學(xué)身上。

聽課是提高自身教學(xué)力量的一個好方法，尤其是像我們這樣的年輕老師，只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機(jī)會我都非常珍惜。除了聽課之外，平常我也常常其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學(xué)問和閱歷不會自己從天上掉下來，必需發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成同學(xué)一樣，主動吸取四周其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，學(xué)校組織的科組活動和集體備課活動，也使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

總的來說，我在這過去的一年中，無論是教育教學(xué)的思想理念，還是詳細(xì)的課堂操作力量，個人基本素養(yǎng)等等，都有了很大的進(jìn)步，這是在高校中都無法學(xué)到的。尤其這一年里，我轉(zhuǎn)變了許多觀念，而且更加明確了“關(guān)注同學(xué)”這一重要思想。

同學(xué)的表現(xiàn)有時只是一個詳情，但是這些詳情背后隱藏著他們最原始，最真實(shí)的想法，假如老師能夠關(guān)注到同學(xué)這些詳情表現(xiàn)，了解他們的想法，然后依據(jù)這些狀況隨機(jī)地轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為，就有可能收到意想不到的效果。關(guān)注著課堂上每一個同學(xué)的表現(xiàn)，適時地去調(diào)整自己的教學(xué)。在真正的課堂上，就算有上萬人坐在同學(xué)中間，老師也要做到熟視無睹。由于你的眼中只有同學(xué)，肯定要做到“心無雜念”，這是我們追求的教學(xué)境界。

在今年的教育教學(xué)中我還特殊關(guān)注了同學(xué)在課堂中的心情表現(xiàn)，在整個課堂教學(xué)過程中，我覺得不僅要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，更要關(guān)注他們在課堂活動中所表現(xiàn)的情感和看法。有的時候“師生心情對立時，同學(xué)會拒絕接受來自教育者的一切要求?！边@也是我明白在教學(xué)中，我不能遺忘愛護(hù)同學(xué)的自尊心和上進(jìn)心。

實(shí)踐證明，關(guān)懷同學(xué)的身心健康是老師的職責(zé)，只有從同學(xué)的獨(dú)特差異、思維規(guī)律、心理、生理特點(diǎn)動身，走進(jìn)同學(xué)的心靈，樂做同學(xué)的伴侶，建立師生間的友情，結(jié)合教育的需要，把握適當(dāng)?shù)慕逃龝r機(jī)，教育才能收到效果。我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，也在實(shí)踐中開頭漸漸成長。

老師個人進(jìn)展總結(jié)報(bào)告6

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間參與工作已經(jīng)兩了，在這段時間里，正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事間的互助，師生間的靈犀，才讓我這個初出茅廬的年輕老師得到了很好地成長，自己真正經(jīng)受過，才知道做求實(shí)的老師雖然很辛苦但是很歡樂很充實(shí)，“我想成為一名老師!”由于這個信念，我的心中始終涌動著激情的波濤，我的內(nèi)心始終堅(jiān)守著一個追求：做一名老師，用我的言語在同學(xué)渴求的心海里蕩起層層學(xué)問的漣漪，用我的真心去澆灌同學(xué)的心靈，去暖和他們的人生。將近三年的教學(xué)之路走下去，有得有失。

一、個人的成長離不開學(xué)校良好的機(jī)制

在我校每一個青年老師的成長都離不開老老師的關(guān)心和鼓舞。和外校相比，有了老老師的指引和關(guān)心，我們經(jīng)受的挫折更少，我們少走了許多彎路。甚至這種關(guān)懷延長到生活中的方方面面。陳平大哥，段老師以及我們的英語組，班主任王永芬老師，孫剛雷老師，美術(shù)劉澤亮老師，段長劉磷老師，以及我們尊敬的平易近人的王校長等等老師和師長的關(guān)心和鼓舞過我的人都給過我很大的關(guān)心。在這樣一種良好的環(huán)境下我才得以健壯的成長。學(xué)校每學(xué)期一度的集體學(xué)習(xí)又供應(yīng)了一個很好的專業(yè)成長進(jìn)展的平臺和老師之間學(xué)習(xí)的機(jī)會，無論是同科目的還是跨學(xué)科的我從閱歷豐富的優(yōu)秀老師的指導(dǎo)和關(guān)心，讓自己更有信念面對學(xué)習(xí)和教學(xué)。在緊急而又勞碌的學(xué)習(xí)和工作中，我漸漸的成長起來。經(jīng)過自己虛心的請教，隨著自己教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行自我反思，在反思中不斷進(jìn)展和完善自我，有很大的進(jìn)步，但同時也發(fā)覺了自己還是存在許多的缺陷和缺乏。但我會漸漸的完善和提高的。所以在這里真地感謝我們的張校長，感謝求實(shí)，在我走上教育之路時，讓我知曉了追求勝利和美好人生的神秘，給我這么多珍貴的財(cái)寶!

二、課堂教學(xué)方面

(一)備課

教學(xué)之始，我熟悉到備課的重要性——備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，肯定不講無預(yù)備的課。作為青年老師，我備課從分析教學(xué)目標(biāo)、分析教材、分析同學(xué)、選擇教學(xué)方法、支配教學(xué)環(huán)節(jié)等多方面下手，備具體教案。我們的集體備課也讓我們每個人的才智得以碰撞，這些更有利于我們年輕老師的成長，記得一位師長曾經(jīng)對我說過這樣一番話：“做人不能總是盯著別人的缺點(diǎn)，這樣的話最終會蒙蔽自己的雙眼，變得自大而無能，只要我們能自律，擅長發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺乏，不斷的完善和改善自己提高自己，假如用海納百川的胸懷去包涵別人，就會使我們的家更融洽，我們都能一同進(jìn)步，你們年輕的老師就會少走彎路快速的成長起來，我們的工作和生活就會變得更秀麗更有味道?！?/p>

(二)上課

科學(xué)的課堂應(yīng)當(dāng)是探究的課堂，我就盡量為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的課堂，盼望他們能歡樂的學(xué)習(xí)探究科學(xué)學(xué)問。起初的課堂可能有些枯燥乏味，但在我不斷的虛心請教與學(xué)習(xí)以及討論課堂，我從愛好入手。于是在課堂上，同學(xué)像我的老師一樣指導(dǎo)我該怎么講課，我最終通過實(shí)踐明白了教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)分析同學(xué)的狀況。于是上課的時候我留意去觀看同學(xué)，仔細(xì)的傾聽同學(xué)的新發(fā)覺、感受和看法。漸漸的同學(xué)對我的可感愛好漸漸有所改善。

另外，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表揚(yáng)的手段，也是一種好的方法。喜愛表揚(yáng)是人的天性，更何況是未長大的同學(xué)，如運(yùn)用恰當(dāng)，即使是最壞的同學(xué)也簡單被表揚(yáng)所制服。我覺得我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)注后進(jìn)生，去關(guān)懷去愛惜他們，擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，不要吝惜對同學(xué)的贊美。特殊是對于他們，你的一聲贊美，一個確定的微笑或眼神，一句語調(diào)夸張飽含欣賞會讓這個同學(xué)久久回味，他她將會在同學(xué)的艷羨與老師的贊許中喜滋滋信念百倍地完成接下來的課堂學(xué)習(xí)。我的課堂是一個容錯的課堂，作為老師的我，給活潑好動的同學(xué)犯錯的空間，給忍不住淘氣的同學(xué)提示，并指正他們的錯誤;另外，我的同學(xué)能大方的諒解我的錯誤，還會給我指正出來。

對于課堂和同學(xué)我最觀賞的一句話是“對待孩子對待課堂，就要像戀愛中的人一樣，要有對戀人的激情，這樣生活與學(xué)習(xí)以及工作才有樂趣與意義!”不過在以后的教學(xué)中，我仍舊需要多多反思，才能發(fā)覺自己的缺乏之處，不斷的改良。學(xué)無止境，教亦是如此。

三、隨時隨處學(xué)習(xí)提高自己

在求實(shí)的每一天時時到處都需要我細(xì)心的觀看仔細(xì)的學(xué)習(xí)，隨時隨地都有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，例如上次在甲型H1N1流感猖狂的的日子里，我們的4班的班主任孫剛雷老師孫大哥，有病不得不在家養(yǎng)病幾天，于是我臨時受命代任于四班班主任四天：正是由于這4天的實(shí)踐班主任，讓我感慨良深，也讓我學(xué)到了許多。怎樣和同學(xué)相處，怎樣管理好班級的大大小小的事物，在班主任實(shí)際工作中，班主任要“管”的方面許多，小到同學(xué)的坐立行走、穿著裝扮，大到同學(xué)的思想動態(tài)、前途命運(yùn)，以及班級的建設(shè)與進(jìn)展。班主任是如此之重任，尤其是在我們求實(shí)中學(xué)，處理的事情許多，面對的同學(xué)又越來越冗雜。相應(yīng)地，使我體會到，對于中學(xué)班主任的工作力量要求也越來越高。這更需要我連續(xù)的學(xué)習(xí)和提高。經(jīng)過4天的實(shí)踐，其中的感受并不是用言語能表述出來的，班主任工作中的酸甜苦辣也只有班主任自己去細(xì)細(xì)品嘗。我在這里也只是學(xué)到了一點(diǎn)皮毛而已，在今后的工作中假如有機(jī)會擔(dān)當(dāng)班仆人的話我會連續(xù)學(xué)習(xí)總結(jié)與實(shí)踐，爭取當(dāng)一位優(yōu)秀的班主任。

在平常的工作和班級學(xué)科的問題我也常常和兩個班的班仆人溝通學(xué)習(xí)。5班的班主任王永芬老師，在各個方面都很有方法。我從她那里也學(xué)到了許多東西。在和同學(xué)之間有溝通時消失一些問題，記得班中的一位優(yōu)秀同學(xué)，在課堂上，做其他作業(yè)，我沒有大動干戈吵孩子，經(jīng)過談心了解孩子都會了沒什么可做可聽了，然后經(jīng)過和王老師溝通，我想出了一個特別恰當(dāng)?shù)姆椒?，我確定給孩一套中招題，上課可以不聽可以利用時間做題，這樣下來，孩子即受到了鼓舞學(xué)習(xí)成果又得到了進(jìn)一步的提高，最終這件事特別順當(dāng)和諧的解決了;期末復(fù)習(xí)課如何更有效的利用同學(xué)資源和時間更科學(xué)的合理的支配復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)和方法，雖然王老師是教數(shù)學(xué)，雖然是跨學(xué)科的探討但是我仍舊學(xué)到了讓我受益匪淺的珍貴的閱歷財(cái)寶。再次感謝兩位班主任的關(guān)心和鼓舞，才使得我更有信念的面對工作中的消失的種種問題。

四、和同學(xué)的溝通

如今我更偏重于和同學(xué)建立公平的師生關(guān)系，本身年齡不大，覺得和他們并沒有太大的代溝，我想為什么非得以居高臨下的身份去面對他們呢?對待自己和同學(xué)的看法，我用四句話來概括：把自己當(dāng)作老師;把同學(xué)當(dāng)作老師;把自己當(dāng)作同學(xué);把同學(xué)當(dāng)作同學(xué)。我敬重我的同學(xué)，和同學(xué)公平的相處。我選擇專心的教，盼望同學(xué)能歡樂的學(xué)。

我喜愛和他們談天，喜愛和他們一塊打籃球，喜愛和他們一起喧鬧，盡管這些孩子們老是關(guān)懷我的個人問題老問些“我的個人問題”，但我從來不生氣!還記得同學(xué)對我的評價：“他是一個很不錯的老師。他比較年輕，同學(xué)們比較喜愛他，他講課非常清楚，并且下課能和同學(xué)們打成一片和同學(xué)們公平，總之他的教學(xué)方法還是不錯的?！焙芘d奮同學(xué)能以公平的身份看待我，有時候有些孩子平常直呼我其名，其實(shí)我并不生氣反之很興奮。再一點(diǎn)就是關(guān)于后進(jìn)生，在課堂上除了多給他們參加活動和發(fā)言的機(jī)會外，特殊是對他們提出的問題和質(zhì)疑，哪怕再淺顯也應(yīng)耐煩回答，并予以支持和表揚(yáng)，這樣對消退他們心頭的恐驚感和失落感非常有利。在以后的工作中我還要改良一些教學(xué)方法，提高自己。

記得上學(xué)期在兩個班開“溝通無限”的主題班會時，在接近畢業(yè)之際我仔細(xì)預(yù)備，并且富有感情的朗讀了寫給108位孩子的一封“情書”—“至愛麗絲，我的愛人”。更進(jìn)一步的拉近與孩子之間的距離，對于孩子我當(dāng)愛人一樣看待，還記得在兩千字的情書中寫給孩子的這樣一段話：“友愛的愛人，我知道你有些疲乏了，我也懂得你也想給我一些美好，但是，友愛的，給你我全部的愛是我的心甘情愿，只要你美好就是我的美好，別放棄，別嘆氣，別哀痛，別留戀，友愛的，最終能給你的，就只剩下這一雙翅膀了，我會遺忘折翅的痛苦，由于你比我會更需要它，友愛的，我更清晰的懂得，你會懷揣著幻想你會帶著你我的盼望而翱翔遠(yuǎn)方—友愛的，愛我的話就要飛的越——遠(yuǎn)——越——好，我會為你悄悄地祝愿與祈禱?！?/p>

最終的日子里為了鼓舞孩子堅(jiān)持我常常對孩子們說：“孩子，初三并不行怕，天道酬勤，一分耕耘一分收獲。其實(shí)每個人的生存。都有自己感情的支撐點(diǎn)和奮斗前行的一個目標(biāo)。每個人的青春都必需用自己的汗水去描繪。在未知的前方有狂暴的風(fēng)雨，也有絢麗的彩虹，只要堅(jiān)決信念，堅(jiān)韌的走過去就能感到成功的曙光。孩子們無需關(guān)注結(jié)果，過程才是最美的，無論結(jié)果如何，卻將是我們生活上的財(cái)寶卻值得我們奮力一搏?；蛟S是上天賜給我們五百年的緣，珍惜這份緣，珍惜這寸時間，讓我們一同攜手前行!”在求實(shí)的這段日子，對這些可愛的孩子我學(xué)會了寬容，理解和愛。用真心換取真心。

五、和家長的溝通

做好家長工作，就像打仗一樣有了強(qiáng)有力的后勤保障，很重要又很有效。由于平常的時間緊，與家長見面溝通的機(jī)會少，于是我利用校信通，電話，博客和家長溝通，每學(xué)期的開頭或結(jié)束常常以寫信的方式發(fā)在我的博客中讓家長看，記得在信中有這么一段話：“路還很長，前面還有許多困難等我們來克服，您和我還有我們的這么多可愛的孩子，我想我們都在同一艘船上，一個人劃船會很累，讓我們用自己的雙手去努力的向成功的彼岸劃去!我們肯定會在收獲陽光的同時收獲歡樂與才智?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，為了一切孩子”動身!”

和家長溝通——信任是基礎(chǔ)，理解是橋梁，努力是風(fēng)帆，由于我們有共同的幻想共同的目標(biāo)。假如世界上沒有了信任沒有了溝通，多么不敢想會是什么樣。我仍舊很喜愛這句話“我這人是用忠誠鑄造的，即使是破裂了，片片都是忠誠!”

我是老師，我每天都感謝孩子給我?guī)淼拿篮?，每天都感謝上帝讓我成為老師。作為一名年輕的老師的我，這只是教同學(xué)涯的一個開端，我會在教育的道路上，專心去體會，永愛去鋪墊，用行動去實(shí)踐，我喜愛老師這個職業(yè)，但同時又有很大的責(zé)任感!時間如梭，前面的路還很長，我會用我的激情，用我的汗水，用我的愛心連續(xù)努力的!

我是老師，我會鼓起士氣向前沖。

老師個人進(jìn)展總結(jié)報(bào)告7

又是一個學(xué)期結(jié)束了，望著即將升入學(xué)校的畢業(yè)生，讓我的心潮起潮伏，讓我的心靈震撼。是他們深深地感動著我、激勵著我，讓我從不同的視覺角度來端詳老師這個職業(yè)，很多以前處于朦朧狀態(tài)的問題迎刃而解，眼前豁然開朗。

十幾年的教學(xué)，我深深體會到只有努力提高自身的文化素養(yǎng)，豐富自身的學(xué)問底蘊(yùn)，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索閱歷，在活動中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。要想在教育教學(xué)工作中有一番杰出的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探究，去實(shí)踐，去思索。老師，作為培育人才的人，教學(xué)素養(yǎng)必需要跟上時代的步伐，必需樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，把握淵博的學(xué)問，具有較強(qiáng)的信息素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量。我作為老師中的一員，必需不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必需腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)討論，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。

欣賞孩子、信任孩子、鼓舞孩子，欣賞每一個孩子的獨(dú)特性，欣賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，欣賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。關(guān)心孩子揚(yáng)長避短，克服自卑，樹立自信念，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù)。

愛，可以給孩子以心靈的暖和，愛，可以讓孩子更自信。愿我們每一位教育工都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，時時、事事呵護(hù)孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的秀麗。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！边@句話我感受最深的就是一個“愛”字。我想，我們做為一名老師要喜愛同學(xué)，喜愛自己的事業(yè);還要有劇烈的創(chuàng)新意識，不照搬書上的東西，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有閱歷的同事請教，與同事要相互關(guān)懷、和諧相處。

從教生涯，教會我作為人師者，在工作中如何追求與奉獻(xiàn)，在生活中如何投入與面對，如何使自己的觀念不斷地表達(dá)于自己的教學(xué)行為中，也讓我學(xué)會自省，學(xué)會了反思，學(xué)會了回過頭來看過去。我情愿做“老師成長”中的一名成長老師。我想，不只是我，我們?nèi)：芏嗤露紝⒃谶@次學(xué)習(xí)中漸漸成長起來。

不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思，讓我在教學(xué)過程中日益成長。我信任只要堅(jiān)持不懈，以良好的心態(tài)對待成長中遇到的困難和挫折，不斷求知，擅長實(shí)踐，主動反思，就會成為一名符合現(xiàn)代教育需要的勝利的老師!

老師個人進(jìn)展總結(jié)報(bào)告8

這是我正式為人師的第一個學(xué)期，我靠著對這份職業(yè)的喜愛全身投入到我的日常工作中。這一學(xué)期，本人虛心向前輩們學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交待的人物，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

一、政治思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時更新教育理念。留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備。

通過教材、教參、電子資源包、參考書仔細(xì)把握教學(xué)重難點(diǎn)，并寫好完好的教案，預(yù)備好課件及教具。

2、仔細(xì)鉆研教材。

了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量。

他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法。

解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

6、課后輔導(dǎo)工作。

在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

主動參與學(xué)校以及市教育局舉辦的活動，通過競賽開拓自己的視野、通過溝通熟悉自己的缺乏并提高自己的業(yè)務(wù)水平。通過外出學(xué)習(xí)，記錄自己的心得，博采眾長。

8、喜愛同學(xué)。

公平的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

三、班級管理方面

由于我管理同學(xué)的閱歷缺乏，只能多靠班，多跟孩子呆在一起。

1、早讀、午休、課外活動課靠班。接手班級的前兩個月每天都靠在班級，給孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，為以后的同學(xué)管理也打好了基礎(chǔ)。

2、爭星激勵制度。本班每個同學(xué)都有一顆成長樹，表現(xiàn)優(yōu)秀可以領(lǐng)取一顆星星貼在自己的成長樹上，孩子們迫切想裝扮自己的成長樹，便于對同學(xué)的管理。

3、組織各種班級活動。除了在數(shù)學(xué)課上組織的“計(jì)算小能手競賽”之外，我班還相繼進(jìn)行了“小小書法家競賽”、“賽詩會”等活動，掀起一波波學(xué)習(xí)熱潮。

4、做好家校溝通。建立家長飛信群，主動匯報(bào)同學(xué)在校表現(xiàn)，有針對的了解孩子在家的行為習(xí)慣，準(zhǔn)時的關(guān)懷孩子的日常生活。勝利召開兩次家長課程會。

四、工作考勤方面

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并主動運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

五、今后努力方向

這一學(xué)期的工作盡力但不滿足。許多工作沒有良好的方法和技巧，在以后的工作中還要連續(xù)跟同事學(xué)習(xí)。今年在讀書方面有所懈怠，以后要堅(jiān)持讀書并整理讀書筆記。始終盼望能在心理詢問方面有所涉獵，要把想法付諸實(shí)踐。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

老師個人進(jìn)展總結(jié)報(bào)告9

作為一名本學(xué)期剛來的老師，我在對學(xué)校環(huán)境完全生疏和閱歷缺乏的狀況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期盼投入教學(xué)工作，深感慚愧!回顧這四個月來的工作，就應(yīng)是收獲和圓滿并存。從一名同學(xué)轉(zhuǎn)變成了一名老師，主角轉(zhuǎn)變的同時，性質(zhì)也發(fā)生了改變。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實(shí)容不得我長時間的不適應(yīng)。不行否認(rèn)，在這個過程中有過太多的失敗，也有過許多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

一、在教學(xué)教研方面

1、勤學(xué)好問，虛心請教。

學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，征求他們的看法，改善自己的工作。

作為新老師在教學(xué)上確定存在許多的缺乏，基本功不扎實(shí)，上課隨便性比較大，閱歷缺乏，因此有許多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問就應(yīng)是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝六班級語文組的有閱歷的老師，他們在我的講授過程中賜予了許多的幫助。講課思路或者是教學(xué)過程中消失的疑難問題，他們總是賜予我仔細(xì)地指導(dǎo)。從他們的教育中我學(xué)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會了許多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也的確受益匪淺，更加明確授課思路，目的清楚，條理清晰?？傊约菏紫葎?wù)必做好的就是要在平常不斷學(xué)習(xí)來增添教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講解并描述更清楚明白，讓自己盡快成長。

2、仔細(xì)備課，努力上好每一堂課。

工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不簡單。獨(dú)特是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)覺自己的備課的確存在許多的漏洞，許多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出務(wù)必要根據(jù)教材和各班同學(xué)的實(shí)際狀況仔細(xì)備課。只有自己預(yù)備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時，能夠思索如何使得課堂變得豐富多彩，提高同學(xué)的專心性。適當(dāng)穿插一些搞笑故事的講解并描述，或加上一些音頻等，使同學(xué)更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了愛好。就像我們在學(xué)《皇帝的新裝》時，組織了一次課本劇的表演，發(fā)覺同學(xué)們的專心性比較高，在消遣中更深化把握其中人物的獨(dú)特特征，而且許多同學(xué)還推舉老師多搞這樣的活動，提升他們學(xué)習(xí)語文的愛好。當(dāng)然我的實(shí)踐閱歷很少，一些東西想的也很膚淺，許多建設(shè)性的看法都是我們語文組群眾備課的結(jié)晶。但我會在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀老師的差距。此刻我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，討論透教材，認(rèn)仔細(xì)真給同學(xué)上課。

3、仔細(xì)批改作業(yè)。

同學(xué)交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會仔細(xì)批改。這一點(diǎn)我感覺在緊急復(fù)習(xí)這段時間尤其重要。同學(xué)在學(xué)問上的漏洞有時自己很難發(fā)覺，而且老師通過看作業(yè)也會基本把握同學(xué)的狀況，做到有效的反饋。還有一點(diǎn)，我覺得老師認(rèn)仔細(xì)真地看法，也會無形中感染到同學(xué)，獨(dú)特是一些激勵表揚(yáng)的話語會激發(fā)同學(xué)下次做好的信念。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些學(xué)問方面反饋的技巧，還要多多請教。

4、做好課后輔導(dǎo)工作。

同學(xué)的智力進(jìn)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時也要留意層次。晚上的作業(yè)能夠針對幾個同學(xué)的潛力范圍單獨(dú)布置。我所教班級有幾個同學(xué)的基礎(chǔ)比較差，我就在每一天放學(xué)后給他們聽些五六個字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會消失很少的錯誤，然后再加上幾句鼓舞的話，讓他們不能放下信念。也有時也會單獨(dú)找他們背誦幾句古詩，這樣上課群眾背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進(jìn)一步學(xué)好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對，當(dāng)時他的同桌都感到不行思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學(xué)習(xí)中也有歡樂可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實(shí)踐中改正，多和優(yōu)秀老師探討。

5、嚴(yán)厲?上課紀(jì)律。

很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)厲?地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的敬重并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實(shí)力制服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生敬佩之情。一開頭，課上有同學(xué)比較隨便，導(dǎo)致影響到一部分同學(xué)。此刻我也進(jìn)一步實(shí)行措施，集中同學(xué)上課的留意力。對開小差的同學(xué)，變相提示。對回答精彩的同學(xué)，準(zhǔn)時表揚(yáng)。許多上課就應(yīng)留意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，就應(yīng)一節(jié)比一節(jié)更完善。

6、準(zhǔn)時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和缺乏，寫好教后記。

寫好教后記是老師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)覺缺乏，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)閱歷這在自己的教同學(xué)涯中不容忽視。

7、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)。

通過這幾個月的工作，我深知試驗(yàn)學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì)，要想在那里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成果，需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多催促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)學(xué)問，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時間讓自己進(jìn)步。

二、缺乏之處

認(rèn)清自己缺乏的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的將來布滿信念。我之后需要做的還有更多：

1、連續(xù)向老老師學(xué)習(xí)，其實(shí)我此刻也是一名同學(xué)。不懂就要學(xué)會問。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，注意對同學(xué)潛力和情感的培育。

3、關(guān)注差生，賜予他們更多的幫助，不要使他們丟失學(xué)習(xí)的愛好。

4、實(shí)行措施加強(qiáng)孩子上課留意力，提高他們學(xué)習(xí)語文的愛好。

5、學(xué)高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)學(xué)問，且要不斷加以修正。時刻謹(jǐn)記自己是一名老師，留意自己的形象。

6、努力使自己成為同學(xué)滿足的語文老師。在這不到半年的相處中，我體會到做老師的味道，有悲傷，也有感動。怎樣說呢，與孩子的相處已成為我生活中不行缺少的一部分。但學(xué)高為師，作為一名老師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)潛力。

老師個人進(jìn)展總結(jié)報(bào)告10

轉(zhuǎn)瞬間，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的同學(xué)來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。

作為一名新老師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐熬煉把握各項(xiàng)教育技能，成為一名合格的人民老師。為此，我在見習(xí)期內(nèi)完