新教師工作總結(jié)報(bào)告模板

Word第第頁(yè)新教師工作總結(jié)報(bào)告模板新老師工作〔總結(jié)報(bào)告〕篇1

作為一名本學(xué)期剛來(lái)的老師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全生疏和〔閱歷〕缺乏的狀況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期盼投入教學(xué)工作，深感慚愧!回顧這四個(gè)月來(lái)的工作，就應(yīng)是收獲和圓滿并存。從一名同學(xué)轉(zhuǎn)變成了一名老師，主角轉(zhuǎn)變的同時(shí)，性質(zhì)也發(fā)生了改變。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過(guò)，但現(xiàn)實(shí)容不得我長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng)。不行否認(rèn)，在這個(gè)過(guò)程中有過(guò)太多的失敗，也有過(guò)許多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、在教學(xué)教研方面

1、勤學(xué)好問(wèn)，虛心請(qǐng)教。學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，征求他們的看法，改善自己的工作。作為新老師在教學(xué)上確定存在許多的缺乏，基本功不扎實(shí)，上課隨便性比較大，閱歷缺乏，因此有許多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問(wèn)就應(yīng)是一條不錯(cuò)的捷徑。在此我非常感謝〔六班級(jí)語(yǔ)文〕組的有閱歷的老師，他們?cè)谖业闹v授過(guò)程中賜予了許多的幫助。講課思路或者是教學(xué)過(guò)程中消失的疑難問(wèn)題，他們總是賜予我仔細(xì)地指導(dǎo)。從他們的教育中我學(xué)到了許多優(yōu)秀的〔教學(xué)〔方法〕〕，也學(xué)會(huì)了許多處理應(yīng)急問(wèn)題的方式。通過(guò)幾次聽課后也的確受益匪淺，更加明確授課思路，目的清楚，條理清晰。總之自己首先務(wù)必做好的就是要在平常不斷學(xué)習(xí)來(lái)增添教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講解并描述更清楚明白，讓自己盡快成長(zhǎng)。

2、仔細(xì)備課，努力上好每一堂課。工作以來(lái)才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不簡(jiǎn)單。獨(dú)特是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)覺自己的備課的確存在許多的漏洞，許多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出務(wù)必要根據(jù)教材和各班同學(xué)的實(shí)際狀況仔細(xì)備課。只有自己預(yù)備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語(yǔ)文，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的〔文章〕時(shí)，能夠思索如何使得課堂變得豐富多彩，提高同學(xué)的專心性。適當(dāng)穿插一些搞笑〔故事〕的講解并描述，或加上一些音頻等，使同學(xué)更好理解課文的同時(shí)，對(duì)這門課程也產(chǎn)生了愛好。就像我們?cè)趯W(xué)《皇帝的新裝》時(shí)，組織了一次課本劇的表演，發(fā)覺同學(xué)們的專心性比較高，在消遣中更深化把握其中人物的獨(dú)特特征，而且許多同學(xué)還推舉老師多搞這樣的活動(dòng)，提升他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛好。當(dāng)然我的實(shí)踐閱歷很少，一些東西想的也很膚淺，許多建設(shè)性的看法都是我們語(yǔ)文組群眾備課的結(jié)晶。但我會(huì)在之后的教學(xué)過(guò)程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀老師的差距。此刻我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，討論透教材，認(rèn)仔細(xì)真給同學(xué)上課。

3、仔細(xì)批改作業(yè)。同學(xué)交上來(lái)的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會(huì)仔細(xì)批改。這一點(diǎn)我感覺在緊急復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。同學(xué)在學(xué)問(wèn)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)覺，而且老師通過(guò)看作業(yè)也會(huì)基本把握同學(xué)的狀況，做到有效的反饋。還有一點(diǎn)，我覺得老師認(rèn)仔細(xì)真地看法，也會(huì)無(wú)形中感染到同學(xué)，獨(dú)特是一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)會(huì)激發(fā)同學(xué)下次做好的信念。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些學(xué)問(wèn)方面反饋的技巧，還要多多請(qǐng)教。

4、做好課后輔導(dǎo)工作。同學(xué)的智力進(jìn)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要留意層次。晚上的作業(yè)能夠針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的潛力范圍單獨(dú)布置。我所教班級(jí)有幾個(gè)同學(xué)的基礎(chǔ)比較差，我就在每一天放學(xué)后給他們聽些五六個(gè)字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個(gè)字的時(shí)候就會(huì)消失很少的錯(cuò)誤，然后再加上幾句鼓舞的話，讓他們不能放下信念。也有時(shí)也會(huì)單獨(dú)找他們背誦幾句古詩(shī)，這樣上課群眾背誦的時(shí)候，他們不會(huì)口型跟不上很尷尬，反而會(huì)有了進(jìn)一步學(xué)好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對(duì)，當(dāng)時(shí)他的同桌都感到不行思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)中也有歡樂可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實(shí)踐中改正，多和優(yōu)秀老師探討。

5、嚴(yán)厲?上課紀(jì)律。很活的課堂并不是好的課堂。對(duì)孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)厲?地愛。通過(guò)幾個(gè)月的工作明白，贏得孩子的敬重并不是通過(guò)老師臉上的笑容，而要用自己的實(shí)力制服他們，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生敬佩之情。一開頭，課上有同學(xué)比較隨便，導(dǎo)致影響到一部分同學(xué)。此刻我也進(jìn)一步實(shí)行〔措施〕，集中同學(xué)上課的留意力。對(duì)開小差的同學(xué)，變相提示。對(duì)回答精彩的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)。許多上課就應(yīng)留意的問(wèn)題，我想我還在學(xué)習(xí)中，就應(yīng)一節(jié)比一節(jié)更完善。

6、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)自己在授課過(guò)程中的收獲和缺乏，寫好教后記。寫好教后記是老師成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)覺缺乏，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)閱歷這在自己的教同學(xué)涯中不容忽視。

7、合理利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng)。通過(guò)這幾個(gè)月的工作，我深知試驗(yàn)學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì)，要想在那里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成果，需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多催促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)學(xué)問(wèn)，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。

二、缺乏之處

認(rèn)清自己缺乏的同時(shí)，更重要是看到自己今后努力的方向，對(duì)自己的將來(lái)布滿信念。我之后需要做的還有更多：

1、連續(xù)向老老師學(xué)習(xí)，其實(shí)我此刻也是一名同學(xué)。不懂就要學(xué)會(huì)問(wèn)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)潛力和情感的培育。

3、關(guān)注差生，賜予他們更多的幫助，不要使他們丟失學(xué)習(xí)的愛好。

4、實(shí)行措施加強(qiáng)孩子上課留意力，提高他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛好。

5、學(xué)高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)，且要不斷加以修正。時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老師，留意自己的形象。

6、努力使自己成為同學(xué)滿足的語(yǔ)文老師。

在這不到半年的相處中，我體會(huì)到做老師的味道，有悲傷，也有感動(dòng)。怎樣說(shuō)呢，與孩子的相處已成為我生活中不行缺少的一部分。但學(xué)高為師，作為一名老師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)潛力。

新老師工作總結(jié)報(bào)告篇2

轉(zhuǎn)瞬間，來(lái)到萬(wàn)阜鄉(xiāng)校工作已將近一年的時(shí)間了。一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是滄海一粟，對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾非常之一。但是，一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的同學(xué)來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)同學(xué)身上。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié)

一、師德方面

“為人師表，以身作則”。作為一名老師，特殊是學(xué)校老師，是同學(xué)的啟蒙人，更要留意自己的一舉一動(dòng)。由于對(duì)于學(xué)校生來(lái)說(shuō)，老師身上的任何言行都是他們效法學(xué)習(xí)的。尤其是低段的孩子，在這方面更是學(xué)得特別得快，如我班的孩子對(duì)于我的言行總能“學(xué)以致用”有時(shí)不經(jīng)意時(shí)說(shuō)的話同學(xué)會(huì)牢牢記住，讓我明白了作為一名學(xué)校老師到處要以大局為重，克服個(gè)人主義，以模范行為為同學(xué)做出表率才可能教育同學(xué)遵規(guī)守紀(jì)。假如自己都做不好，那么同學(xué)確定會(huì)覺得自己也不需要做好，在同學(xué)心目中，老師是他們學(xué)習(xí)的典范。所以我們做為一名學(xué)校老師，肯定要自己先做好，不管是平常的生活，還是學(xué)習(xí)上，都要讓同學(xué)看到如何做好每一件事。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)預(yù)備上，新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟識(shí)教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。但是，我也堅(jiān)信“萬(wàn)事開頭難”。所以，我每次都很仔細(xì)的備課，查閱資料把自己的教案寫好，由于寫好教案是上好課德前提。

我有幸能得到一位教學(xué)閱歷特別豐富老師鄒春燕老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出許多珍貴的建議，從他身上我學(xué)到了許多有用的東西。由于自己教學(xué)閱歷缺乏，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中遇到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的力量大大增添。為了把自己的教學(xué)水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長(zhǎng)為己所用。

三、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)〔規(guī)章制度〕。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，利用課余時(shí)間為同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。作為新老師，我唯有以最充分的預(yù)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。我還年輕，還有許多沒有學(xué)到手，但我信任在今后的教育生涯中肯定會(huì)不斷提高對(duì)老師道德的再熟悉，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，搶先垂范，真正的專心做一名好老師。

新老師工作總結(jié)報(bào)告篇3

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我能依據(jù)學(xué)校工作支配仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的狀況總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

(一)、給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)主動(dòng)探究的空間，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量。

在教學(xué)中，我們把培育同學(xué)的制造性思維、提高同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量作為體育教學(xué)設(shè)計(jì)改革的方向。我們?cè)诮虒W(xué)中展現(xiàn)任何一種器材在同學(xué)面前，老師都不告知同學(xué)怎樣玩，而讓同學(xué)自己想方法，自己創(chuàng)編各種嬉戲玩法，發(fā)揮其制造性思維。我們同時(shí)在活動(dòng)中設(shè)置肯定的難題，讓同學(xué)自己想出解決方法，培育其解決問(wèn)題和制造性思維力量。

(二)、運(yùn)用多種激勵(lì)方法提高同學(xué)的活動(dòng)愛好。吸引同學(xué)主動(dòng)參加。

新課程特別重要的一點(diǎn)就是要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，讓全體同學(xué)主動(dòng)參加到活動(dòng)中來(lái)。為此，在教學(xué)中，我們充分利用了以下幾點(diǎn)來(lái)吸引同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)。

(1)依據(jù)同學(xué)的生活閱歷設(shè)計(jì)富好玩味性的嬉戲。愛好是一個(gè)人完成某項(xiàng)任務(wù)或活動(dòng)的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，堅(jiān)持趣味性原則更顯其重要。設(shè)計(jì)的活動(dòng)生活化、好玩味，同學(xué)才會(huì)有愛好，才會(huì)主動(dòng)參加，克服困難堅(jiān)持下來(lái)。

(2)適當(dāng)制造肯定的緊急氣氛。適當(dāng)?shù)木o急氣氛會(huì)使同學(xué)有緊迫感，從而更加主動(dòng)地完成熬煉活動(dòng)。例如利用競(jìng)賽形式進(jìn)行活動(dòng)可以促進(jìn)同學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)性;創(chuàng)設(shè)危急情境，會(huì)讓同學(xué)們?cè)诰o迫感中努力完成熬煉活動(dòng)，提高活動(dòng)的堅(jiān)持性。

(3)正確運(yùn)用語(yǔ)言激勵(lì)。老師對(duì)同學(xué)的贊答應(yīng)以用很多的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的看法和情感，要避開簡(jiǎn)潔的說(shuō)好或很好，否則會(huì)使同學(xué)心理上得不到滿意。老師可以說(shuō)：你做得特別好，老師很喜愛，大家來(lái)看__X的表演，他做得真棒!老師信任你肯定能行等語(yǔ)言進(jìn)行激勵(lì)。這樣不僅可以增添老師和同學(xué)間的關(guān)系，更有利于激勵(lì)同學(xué)的自信念和活動(dòng)的主動(dòng)性。

(4)非言語(yǔ)性的激勵(lì)當(dāng)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)得杰出時(shí)，老師對(duì)他們微笑、點(diǎn)頭、豎起大拇指等非言語(yǔ)性動(dòng)作嘉獎(jiǎng)將會(huì)給同學(xué)莫大的鼓舞;老師常常走近同學(xué)身邊拍拍他的肩，摸摸他的頭，對(duì)同學(xué)表示出一種無(wú)聲的賞識(shí)和贊揚(yáng);在活動(dòng)中老師常常留意用視線接觸同學(xué)，告知他們老師在留意他們等方法，對(duì)提高同學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)性都有肯定的激勵(lì)作用。

(三)、注意面對(duì)全體，讓每個(gè)同學(xué)都能在原有水平上得到提高。

體育活動(dòng)中要考慮不同力量同學(xué)的需要，轉(zhuǎn)變過(guò)去那種一刀切的做法，從同學(xué)的個(gè)體差異動(dòng)身，對(duì)進(jìn)展水平不同、力量不同的同學(xué)提出不同的要求。對(duì)那些動(dòng)作進(jìn)展好的同學(xué)要適當(dāng)提高難度，讓他們玩得有勁;對(duì)那些動(dòng)作進(jìn)展較差的同學(xué)則降低動(dòng)作要求，讓他們也體驗(yàn)勝利的歡樂。

(四)、設(shè)置肯定的難度和困難情境，培育同學(xué)英勇、不怕困難、意志頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

老師們?cè)趯?shí)踐中不難發(fā)覺，傳統(tǒng)教材的活動(dòng)難度要求已明顯不適合當(dāng)今同學(xué)的實(shí)際進(jìn)展水平。我們?cè)趯?shí)踐中深深體會(huì)到只有活動(dòng)難度適當(dāng)，平安措施完善，同學(xué)們的潛能才能得到發(fā)揮。在活動(dòng)中設(shè)置肯定的難度，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓同學(xué)經(jīng)受肯定的挫折，對(duì)形成同學(xué)不怕挫折、勇于克服困難的頑強(qiáng)意志是極為有益的。

二、兩操工作。

在開學(xué)初我用了三個(gè)星期的時(shí)間對(duì)初一的同學(xué)進(jìn)行廣播操教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育，使同學(xué)真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同學(xué)重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使同學(xué)建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。講解少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓同學(xué)加深對(duì)動(dòng)作的理解。口令清晰、嘹亮、精確。第五，準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。保證了同學(xué)以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。

當(dāng)然在教學(xué)過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題，如備課方面對(duì)同學(xué)了解不夠全面，對(duì)于同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣等熟悉缺乏，在有些時(shí)候未能準(zhǔn)時(shí)的實(shí)行相應(yīng)的措施。教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)方法上比較單一。課堂上對(duì)于以下能教學(xué)力量要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合。

所以在新的一年里我要注意個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫〔心得體會(huì)〕、〔反思〕，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，多向其他老師請(qǐng)教，多和同學(xué)進(jìn)行溝通，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)悟，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，讓自己的教學(xué)工作更加完善、更加杰出。

新老師工作總結(jié)報(bào)告篇4

不知不覺來(lái)到群力幼兒園，已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)學(xué)期。這一個(gè)學(xué)期過(guò)的非常的豐富精彩，做了許多，也收獲了許多，讓我從一個(gè)剛〔畢業(yè)〕的同學(xué)變成了一名剛〔入職〕的幼兒老師。

從同學(xué)到老師，是身份的轉(zhuǎn)變，也是一種成長(zhǎng)。

剛開學(xué)來(lái)到幼兒園里，和老師們一起整理、整理活動(dòng)室，然后再開動(dòng)腦筋一起布置、裝飾活動(dòng)室，把活動(dòng)室裝飾成了孩子們喜愛的樣子?？粗鵁ㄈ灰恍碌慕淌遥沧屛姨厥庥谐删透?。

然后便是和老師們一起備課，每周三的中午大家都會(huì)開班級(jí)組的會(huì)議，老師們坐在一起相互溝通學(xué)習(xí)，上微課。第一次我有點(diǎn)緊急，說(shuō)的并不好，后來(lái)觀摩了其他老師的微課，便也有了些閱歷，漸漸的比一次好了些，但還需連續(xù)學(xué)習(xí)。

這學(xué)期，幼兒園也開展了許多活動(dòng)，童話節(jié)、體育節(jié)、親子游等等，我們作為老師的我們，要細(xì)心策劃，認(rèn)真觀看幼兒，然后思索并設(shè)計(jì)出適合幼兒成長(zhǎng)的活動(dòng)方案，在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)我們也必需要對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)。雖然有些累，但也讓我意識(shí)到了作為一名老師的責(zé)任，看著幼兒臉上的笑臉，也讓我有了師者的歡樂。

最近還進(jìn)行了課程敘事的競(jìng)賽，和老師們一起整理資料，制作ppt，回顧了我們一學(xué)期的課程內(nèi)容，最終取得了第一名的成果。整理資料時(shí)，看著這些的課程的照片與視頻，讓我也有些驚訝，在這短短的4個(gè)月內(nèi)，我們竟然有著這么好玩的的經(jīng)受，令我有些感慨。

這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，他充實(shí)而好玩，使我得到了歷練并且獲得了成長(zhǎng)。

新老師工作總結(jié)報(bào)告篇5

緊急而又充實(shí)的小班生活就要結(jié)束，通過(guò)一年的