初中思想品德 學(xué)習(xí)新天地 教案二

學(xué)習(xí)新天地導(dǎo)入新課：方法一：設(shè)計(jì)問題，引發(fā)學(xué)生思考教師提問：我們進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境已經(jīng)有一段時(shí)間了，我們認(rèn)識(shí)了新的朋友，也對(duì)自己的新班集體有了認(rèn)識(shí)。前幾天有幾個(gè)同學(xué)找到我說(shuō)他們覺得什么都能適應(yīng)，就是在學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)了小問題，同學(xué)們你們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了什么樣的問題呢？（學(xué)生回答，教師解答）方法二：設(shè)計(jì)一個(gè)“溫故知新”的活動(dòng)，讓學(xué)生比較中學(xué)和小學(xué)的學(xué)習(xí)生活的不同。提問：“還記得剛開學(xué)時(shí)發(fā)了多少本新書嗎？這些新書當(dāng)中哪些是新面孔??？當(dāng)你面對(duì)這么多門課程的時(shí)候，你產(chǎn)生了哪些想法呢？”方法三：《一封同學(xué)的來(lái)信》：從小學(xué)一年級(jí)到初中，我已經(jīng)在學(xué)校上學(xué)將七年了?，F(xiàn)在我們?nèi)找罐D(zhuǎn)動(dòng)著自己的小腦瓜，拼命地學(xué)這學(xué)那，除在校學(xué)習(xí)外，還進(jìn)各種培訓(xùn)班學(xué)鋼琴、學(xué)舞蹈、學(xué)英語(yǔ)、學(xué)電腦、學(xué)書法等等，幾乎沒有周末、沒有寒暑假，一年四季，日夜不停，我真累！可我不知道這樣究竟是為了什么？我們?yōu)槭裁匆煌５膶W(xué)啊？老師，您能告訴我，學(xué)習(xí)究竟是為什么？今天，老師請(qǐng)你們來(lái)幫助這位同學(xué)的困惑。同學(xué)們，你們能告訴我學(xué)習(xí)究竟是為了什么？（老師引導(dǎo)學(xué)生積極參與，從日常的切身感受、體驗(yàn)來(lái)反思，思考學(xué)習(xí)的目的、意義）新課教學(xué)：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)行為教師行為學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)1：拉開學(xué)習(xí)的帷幕學(xué)習(xí)新特點(diǎn)及我的學(xué)習(xí)煩惱大家填寫大屏幕上的表格，并且寫出自己的煩惱。在我們的學(xué)習(xí)過程中，都有哪些和小學(xué)是不同的呢？你對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境有哪些不適應(yīng)的呢？學(xué)生分析自己新的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并總結(jié)出自己在學(xué)習(xí)上的煩惱讓學(xué)生認(rèn)識(shí)新的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，找出自己不適應(yīng)的具體原因，為后面的解決打下基礎(chǔ)?；顒?dòng)2：三人行，必有我?guī)煼中〗M，每個(gè)小組9人，每個(gè)小組成員把自己在學(xué)習(xí)上的心得向別人介紹。請(qǐng)同學(xué)們把自己在新的學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)心得和大家共享交流，請(qǐng)大家仔細(xì)聆聽，想想對(duì)自己有哪些啟示。并且把本小組的比較好的經(jīng)驗(yàn)介紹給全班同學(xué)。聆聽別人介紹經(jīng)驗(yàn)，思考自己在這方面的不足小組組長(zhǎng)記錄下好的學(xué)習(xí)方法，在全班交流這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生從同學(xué)中間尋找學(xué)習(xí)方法，通過聽別人的經(jīng)驗(yàn)介紹，來(lái)思考自己的學(xué)習(xí)問題。活動(dòng)3：教師指點(diǎn)課代表提前訪問老師，就本科目如何學(xué)習(xí)，請(qǐng)老師介紹一下基本的學(xué)習(xí)方法對(duì)于我們的學(xué)習(xí)，我們老師會(huì)給我們介紹怎么樣的學(xué)習(xí)方法呢？課代表介紹教師給的建議（主要是、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科目）這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生檢查自己在某個(gè)科目上存在的問題以及應(yīng)該如何解決。對(duì)于學(xué)生對(duì)某個(gè)科目學(xué)不好的心理可以消除，同時(shí)也給學(xué)生一些具體的指導(dǎo)?；顒?dòng)4：認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)們讀書，介紹課本上的記憶特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式教師介紹什么是遺忘曲線，記憶規(guī)律等。通過事例了解各種學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn)。根據(jù)課本上介紹和教師講解，探討適合自己的學(xué)習(xí)方法此環(huán)節(jié)讓學(xué)生了解自己的生理和心理特點(diǎn)，根據(jù)這些特點(diǎn)不讓學(xué)生盲目模仿其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，而是找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。活動(dòng)5：名人啟示錄教師和同學(xué)自己找的資料來(lái)介紹不但是我們，很多名人在學(xué)習(xí)過程也出現(xiàn)了很多的困難，他們是怎么樣學(xué)習(xí)的呢？同學(xué)們介紹名人的學(xué)習(xí)方法（教師要提前篩選，主要保留那些克服困難的例子）讓學(xué)生自己來(lái)介紹自己找的材料，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確面對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，要有勇氣克服和戰(zhàn)勝這些困難，端正學(xué)習(xí)態(tài)度?；顒?dòng)6：我思我想讓同學(xué)根據(jù)自己的問題，想想今后該如何改進(jìn)同學(xué)們，剛才聽了同學(xué)的介紹，老師的指點(diǎn)，名人的啟示，那么我們有什么收獲呢？學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際，寫出自己應(yīng)該怎么做讓學(xué)生寫出自己在解決學(xué)習(xí)問題上所獲得的收獲。小結(jié)教師根據(jù)本課的情況進(jìn)行小結(jié)我想通過本課同學(xué)們會(huì)問到底什么方法是最好的，其實(shí)在學(xué)習(xí)上每個(gè)同學(xué)會(huì)各有不同，最適