2017春閩教版信息技術五年級下冊教案(2016修訂版)

第1課電腦病毒的危害與網(wǎng)絡信息安全

一、教學目標

1.知道什么是電腦病毒。

2.知道電腦病毒的危害，感受電腦病毒發(fā)作對電腦系統(tǒng)的干擾與破壞。

3.認識網(wǎng)絡不良信息帶來的危害。

4.培養(yǎng)學生維護電腦系統(tǒng)和網(wǎng)絡信息安全的意識。

二、教學重點和難點

1.教學重點。

知道常見的電腦病毒及危害，認識網(wǎng)絡不良信息。

2.教學難點。

認識什么是電腦病毒，正確識別各種網(wǎng)絡信息。

三、教學準備

1.教學環(huán)境。

計算機網(wǎng)絡教室，多媒體廣播控制系統(tǒng)，1E瀏覽器，WindowsXP操作系統(tǒng)。

2.教學資源。

相關的電腦病毒圖片，網(wǎng)絡不良信息素材。

四、教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

1.展示教材第1-2頁的圖1-.1和讀圖，思考并回先通過漫畫讓

圖1-2答問題。學生直觀地感知電

2.提問。腦病毒的危害，初

(出示問題)步認識網(wǎng)絡不良信

(1)從圖中你能讀到哪些信息？息，然后教師加以

(2)說說漫畫中人物的表情？引導、小結，從而

(3)通過閱讀你知道什么是電腦導入本課主題，讓

病毒和網(wǎng)絡不良信息嗎？學生自然輕松地接

3.引導學生回答以上問題，對學受新知識。

生

回答表述不完整的地方，教師要傾聽小結。

導課注重指導，幫助學生獲取信息，并能

(5分鐘)完整地表達信息。

4.小結：電腦病毒是人為編制的

一組能夠自我復制以達到破壞電腦功

能或者破壞數(shù)據(jù)、影響電腦正常運行

為目的的程序代碼。網(wǎng)絡不良信息是

通過互聯(lián)網(wǎng)散布的不符合法律規(guī)定、

有違社會公共秩序與道德、對社會產(chǎn)

生有害影響的信息。(注意：編制電腦明確學習任務。

病毒程序和發(fā)布網(wǎng)

絡不良信息進行網(wǎng)絡欺騙活動都

是一種違法行為，我們要堅決抵制這

種行為）

5.出示課題：電腦病毒的危害與

網(wǎng)絡信息安全。

1.講解：電腦病毒種類繁多，不認真聽講解。本部分內(nèi)容的

同的病毒具有不一樣的破壞性、隱蔽教學主要分兩個環(huán)

性傳染性。節(jié)來進行：

2.引導學生帶著問題閱讀教材第

2頁到第3頁的內(nèi)容。完成以下任務:其一是通過教

（1）教材介紹了哪些電腦病毒？認真閱讀指定師的講解，引導學

請用筆畫出來。的教材內(nèi)容，并完成生了解電腦病毒。

（宏病毒、CIH病毒、蠕蟲病毒、老師布置的任務。

木馬病毒）其二是讓學生

（2）找出電腦病毒的主要特點。帶著問題自主閱讀

（寄生性、傳染性、潛伏性、激發(fā)性、教材。在自學的基

常見的破壞性）礎上，教師再舉例、

電腦病毒（3）打開百度，以“電腦病毒”想一想，與同學講解，幫助學生進

（6分鐘）為關鍵詞，上網(wǎng)搜索有一起交流。一步認識電腦病

關電腦病毒的資料。毒，加深學生對常

（4）跟同學交流你最熟悉上的電見電腦病毒的認

腦病毒。上網(wǎng)搜索，完成識。

3.檢查學生完成任務的情況任。務。

4.小結：網(wǎng)絡的迅猛發(fā)展給信

息交流帶來了方便，同時也給電腦病

毒傳播提供了空間，電腦病毒時時威認真聽老師小

脅著電腦系統(tǒng)的安全，我們要正確認結。

識電腦病毒，降低電腦感染病毒的風

險。

1.布置任務。認真閱讀教材讓學生通過完

（小組合作學習）指定內(nèi)容，小組討成閱讀、討論、判

（1）閱讀教材第3頁到第4頁的論，思考問題，并完斷等學習任務，進

內(nèi)容。（電腦病毒的危害）成老師布置的任務。一步認識電腦病毒

（2）小組討論：這些電腦病毒會給人們帶來的危害

電腦造成哪些危害？性。

電腦?。?）判斷：下列哪些是電腦病毒的

毒的危害危害性，請在（）里畫“

（8分鐘）①修改或刪除電腦中的重要數(shù)據(jù)。小組交流，匯報

（）學習結果。

②非法侵占磁盤空間。（）和老師一起

③盜取個人信息資料。（）小結。

④十擾一些軟件正常工作。（）

2.引導學生匯報交流小組學習

情況。

3.小結：電腦病毒會破壞電腦

的功能或數(shù)據(jù)，干擾電腦的正常運行,

對電腦系統(tǒng)造成危害，影響人們的正

常工作和學習。

1.播放一段電腦病毒發(fā)作的視欣賞視頻或圖通過播放電腦

頻或圖片資料讓學生欣賞。片。病毒資料，讓學生

2.提問：電腦中毒后都會出現(xiàn)直觀感知電腦病毒

四

什么癥狀？思考并回答問發(fā)作時的癥狀，進

電腦病

（可以讓學生說一說以前使用題。一■步認識電腦病

毒發(fā)作的

電腦過程中有沒有遇到電腦巾毒，當毒。

“癥狀”

時出現(xiàn)了什么癥狀）

（5分鐘）

3.小結：電腦病毒發(fā)作時會出現(xiàn)

運行速度變慢、死機、藍屏、數(shù)據(jù)被傾聽小結。

刪或被盜、系統(tǒng)癱瘓等現(xiàn)象。

1.引導學生閱讀教材第5頁的閱讀教材。通過閱讀教

“網(wǎng)絡不良信息”的主要類型。材、教師講解、列

五

2.逐條講解并列舉生活中的實例。認真聽老師講舉實例、

網(wǎng)絡不

3.打開百度，以“網(wǎng)絡不良信解。網(wǎng)上查閱資料

良信息的危

息”上網(wǎng)查閱資料。等活動，讓學生進

害

為關鍵詞上網(wǎng)搜索相關資料。一步認識網(wǎng)絡不良

（6分鐘）

4.小結：杜絕網(wǎng)絡不良信息，傾聽小結。信息的危害性。

營造綠色文明的網(wǎng)絡空間。

1.引導學生思考以下問題：思考并回答老本環(huán)節(jié)通過提

（1）議一議，電腦沒有上網(wǎng)就不師提出的問題。問，幫助學生進一

會感染電腦病毒，對嗎？步認識電腦病毒危

六（2）當電腦系統(tǒng)感染上電腦病毒害和網(wǎng)絡不良信息

創(chuàng)新活動時，你會采取什么措施進行處理？的危害。

（7分鐘）（3）談一談，生活中除了網(wǎng)絡不

良信息，還有哪些不良信息？你會怎

樣處理生活中遇到的各種信息？

2.檢查學生完成任務情況。

1.引導學生完成課后的評價完成評價表。讓學生根據(jù)自

表，看看能得幾顆星。己學習情況進行評

2.讓學生說一說：這節(jié)課有什么價，檢查反思自己

七收獲？對電腦病毒和網(wǎng)絡信息安全有回答問題。的學習情況，發(fā)現(xiàn)

總結評價什么新的認識？學習中的問題，并

（3分鐘）3.總結：我們生活中會遇到各種及時進行梳理。

信息，我們要學會選擇積極健康的信和老師一起總

息電腦也會像我們?nèi)祟愐粯邮艿讲《窘Y?？偨Y有利于

的侵擾，我們要正確、安全地使用電學生內(nèi)化本課知

腦，讓電腦真正成為我們生活和學習識。

的好幫手。

五、板書設計

六、教學反思

第2課系統(tǒng)安全與防范

一、教學目標

1.認識常用的電腦殺毒軟件，能通過圖標識別已安裝的殺毒軟件。

2.了解常用的電腦病毒防范方法，學會保護電腦系統(tǒng)的安全。

3.學會360殺毒軟件和360安全衛(wèi)士的使用方法。

二、教學重點和難點

1.教學重點。

用殺毒軟件查殺電腦病毒。

2.教學難點。

能靈活運用各種防范措施預防電腦病毒，保護電腦系統(tǒng)安全。

三、教學準備

1.教學環(huán)境。

多媒體轉(zhuǎn)播控制系統(tǒng)，瑞星殺毒，金山毒霸，360殺毒及360安全衛(wèi)士。

2.教學資源。

常見殺毒軟件圖標的圖片資料。

四、教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

1.導入：上一節(jié)課我們認識了電先回顧上節(jié)課所回顧上節(jié)

腦病毒，知道電腦病毒會給電腦系統(tǒng)帶學的知識，然后跟老課所學的電腦病毒

來危害，那么有沒有辦法清除電腦中的師一起說出本節(jié)課的危害，由問題引

導課病毒呢？我們應該如何保護電腦系統(tǒng)安的學習任務，明確學發(fā)學生求知欲，從

（2分鐘）全呢？這節(jié)課我們要學習“系統(tǒng)安全與習目標。而自然地過渡到學

防范”。習主題。

2.出示課題：系統(tǒng)安全與防范。

1.過渡：對付電腦病毒，最好的認識常用的通過說一說、

方法還是防患于未然，所以我們要給電殺毒軟件安裝后的認一認.讓學生認

腦安裝殺毒軟件。圖標。說出自己認識識常用殺毒軟件，

2.引導學生認識常用殺毒的軟殺件毒。軟件的名稱。加深學生對殺毒軟

（1）展示常用殺毒軟件的圖標，讓說出自己家里電腦件的了解。

學生認一認分別是什么殺毒軟件的標上安裝的殺毒軟件

志。名稱。

常見的殺

瑞星殺毒金山毒霸360殺毒

毒軟件

360安全衛(wèi)士

（5分鐘）

（2）說說自己家里的電腦安裝了哪

一種殺毒軟件？傾聽小結。

3.小結：殺毒軟件種類有很多，

它們的目的一致，都是為了查殺病毒，

保護電腦系統(tǒng)安全，使用方法也大同小

異。

1.講解：病毒的傳播途徑廣泛,傾聽講解。通過講解電腦

有網(wǎng)絡、U盤、移動硬盤等等，要把電腦小組合作，完病毒的傳播途

病毒拒之門外，必須加強安全防范。成任務。徑.為學生理解電

2.布置任務一。提出自學過程腦病毒防范措施做

常用防范（小組合作學習）中遇到的問題和自好鋪墊。

電腦病毒（1）認真閱讀教材第8頁的內(nèi)容。己的一些見解，與大

的方法⑵與小組同學討論平時使用電腦時采家交流。

（7分鐘）用了哪些防范措施？利用合作

⑶對教材巾的預防措施還有什么補充，學習讓學生之間互

記錄下來。小組安排一名動交流，分享學習

3.引導學生匯報小組合作學習結學果生。匯報學習結果。結果，

4.根據(jù)學生回答，幫助學生整理常用的給學生自由學

電腦病毒防范措施：整理和補充病習的空間，充分享

(1)養(yǎng)成定期備份重要數(shù)據(jù)的習毒防范措施。受學習的樂趣。

慣。

(2)安裝具有監(jiān)控功能的殺毒軟件。

(3)殺毒軟件要定期升級、查毒，并及

時修復系統(tǒng)漏洞。小結幫助學

(4)外來U盤先查毒，不隨意打開陌生的認真聽老師小生整理知識，使學

電子郵件。結。生對病毒防范有'一

(5)不隨意下載網(wǎng)絡上的文件或軟個系統(tǒng)的認識。

件，拒絕進入非法網(wǎng)站，養(yǎng)成良好

的上網(wǎng)習慣。

5.小結：為了維持相對安全的電

腦系統(tǒng)，大家必須掌握常見的防范方法,

養(yǎng)成良好的使用習慣。

1.講解：為了有效防止電腦病毒傾聽講解。通過講解和演

和惡意軟件的入侵，安裝好殺毒軟件及找出電腦上示360殺毒軟件的

電腦安全防護軟件，并學會使用它們，安裝的殺毒軟件，并操作方法，讓學生

是有效防范電腦病毒的好辦法?；卮鹄蠋煹膯栴}。對殺毒軟件的操作

2.講解并演示。認真觀察殺毒步滕有直觀的了

(1)引導學生觀察桌面圖標，找找軟件的操作界面。邊解，有助于學生自

自己的電腦上安裝了什么殺毒軟件？聽講解邊看操作過主掌握其他殺毒軟

(讓學生說說)程，認真學習360殺件的操作方法。

(2)啟動360殺毒軟件，指導學生毒軟件查殺病毒和

四

觀察殺毒軟件的操作界面。設置窗口界面的操

用360殺毒

(3)演示用360殺毒軟件掃描電腦作方法。

軟件保護

病毒的方法。

電腦系統(tǒng)

(4)指導學生處理掃描結果。

安全

(5)認識360殺毒軟件的設置功能，

(8分鐘)

指導學生對“定時查毒”“自動

升級”“病毒掃描”“實時防護”等打開殺毒軟件

功能進行設置。進行查殺病毒的操

3.布置任務二：讓學生打開自己作練習。

電腦上的殺毒軟件進行病毒掃描。

4.小結：殺毒軟件種類很多，使

用方法大同小異。(提醒學生：其他常

用的殺毒軟件的操作方法，不可能在課傾聽小結。

堂上講解，我們可以通過上網(wǎng)查找

來了解它們的使用方法)

1.講解：網(wǎng)絡安全防護軟件通常提通過介紹360

供查殺修復、電腦清理、優(yōu)化加速、電安全衛(wèi)士的各

腦體檢等多種功能，可以查殺木馬、清傾聽講解。種功能，讓學生認

理插件等，讓電腦運行速度變快。觀看老師操作，識360安全衛(wèi)士是

五2.以360安全衛(wèi)士軟件為例，講解一款電腦上網(wǎng)安全

用360安全并演示。防護軟件。

衛(wèi)士保護(1)啟動360安全衛(wèi)士，對電腦體檢。

電腦系統(tǒng)(2)單擊“安全防護中心”按鈕，開學習如何幫電

的安全啟系統(tǒng)立體防護功能。腦體檢。讓學生通過嘗

(10分鐘)3.布置任務三(二選一)。嘗試操作，檢試練習，學會用360

(1)啟動360安全衛(wèi)士，檢查自己的查自己的電腦是否安全衛(wèi)士查殺木馬

電腦是否有木馬病毒。有木馬病毒或修補病毒和修補系統(tǒng)漏

(2)用360安全衛(wèi)士修補電腦系統(tǒng)電腦系統(tǒng)漏洞。洞。

漏洞。

4.反饋練習結果，引導學生小結小結幫助學

用360安全衛(wèi)士查殺木馬病毒和修補系生梳理知識，構建

統(tǒng)漏洞的方法，并提醒學生：360安全衛(wèi)反饋學習結果，病毒防范的知識體

士查殺木馬病毒有時會誤診，所以在選小結操作步驟。系。

擇“刪除處理”時要慎重。

1.布置任務四。(可任選任務選擇自己感興通過自主挑選

進行操作練習)趣的任務進行操作任務進行操作

六(1)把電腦中的重要文件復制到練習。練習，讓每個學生

創(chuàng)新活動自己的U盤。都有發(fā)揮的空間，

(5分鐘)(2)啟動360軟件管家，檢查本地電給學生提供展示自

腦中安裝了哪些軟件，并對軟件進行體我的機會。

檢。向老師匯報任

(3)更新本地電腦中安裝的殺毒軟件務完成情況。

的病毒庫，再選擇一種掃描方式查殺電

腦病毒。

2.檢查任務完成情況并及時作出評價。

1.引導學生完成課后的活動評價完成課后的活評價、總結，

表，為自己本節(jié)課的表現(xiàn)打分。動評價表。幫助梳理知識，使

七

2.總結：在現(xiàn)實生活中，電腦系4頁聽老師學生對本課知識有

評價總結

統(tǒng)的安全都是相對而的，并不存在絕總結。系統(tǒng)性的認識。

(3分鐘)

對安全的電腦系統(tǒng)，安裝殺毒軟件或安

全防護軟件，只是預防與減少病毒對電

腦的侵害，并不能完全保證電腦的安全，

要最大限度地保證電腦的安全，我們還

需要時時提醒自己，正確地使用軟件和

規(guī)范地操作電腦，養(yǎng)成良好地使用電腦

的習慣。

五、板書設計

六、教學反思

第3課認識多媒體

一、教學目標

1.了解媒體、多媒體、多媒體技術的含義。

2.了解多媒體計算機。

二、教學重點和難點.

1.學重點。

媒體、多媒體、多媒體技術的含義。

2.教學難點。

媒體的類型、多媒體技術。.

三、教學準備

1.教學環(huán)境。

電腦網(wǎng)絡教室，WindowsXP操作系統(tǒng)，轉(zhuǎn)播軟件。

2.教學資源。

教學課件等。

四、教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

1.講解：多媒體技術是當今信息技觀察，思考，了

術領域最活躍的技術之一，隨著信解多媒體在教通過課件

息技術的發(fā)展，多媒體技術的應用已深學中的應用。展示，讓學生初步

入人們的生活、學習和工作之中，正潛回答問題。了解媒體的傳播形

移默化地改變著我們的生活，如我們身讓學生初步式，知道隨著信息

邊的多媒體教室、科學仿真實驗等。了解生活中的媒體。技術的發(fā)展，媒體

2.課件展示教材第13頁的圖3-1。培養(yǎng)學生會觀傳播的形式越來越

3.講解：在日常學習生活中，人們察、愛思考的學習習多，為新課的學習

導人新課，已經(jīng)與媒體結下了不解之緣，我們通過慣。做準備。

探究新知媒體進行表達、傳播和學習。

（8分鐘）4.課件出示教材第14頁的圖3-2。

5.提問：請同學們認真觀察并思

考，從這組圖片中你了解到了什么

信息？

6.小結：這組圖片中，每一行都代

表著一種媒體，也讓我們知道了每

種媒體都在不斷地發(fā)展。.

（板書文字、圖片、聲音、圖像……）

7.揭題：認識多媒體。（板書課題）

1.讓學生閱讀教材第15頁的內(nèi)自學教材。

容，想一想什么叫媒體，它有什么含義。

2.課件依次出示教材第15~16

頁的圖3-3至圖3-7,感受各種媒體

3.講解：從圖3-3我們知道了文回答問題，傾聽的存在。

字的演變過程。講解。

圖3-4這些交通標志，保證了道

認識媒體

路暢通，確保了交通安全。圖3-5這張

（8分鐘）

圖片表示的媒體是聲音，通過播放器播

放歌曲。圖3-6表示的媒體是動畫，用傾聽，思考，

計算機動畫制作軟件制作的模擬動畫。小結。

圖3-7表示的媒體是視頻，通過播放器

播放視頻。

4.課件出示小結。

（1）同學們剛才說的這些其實都

是媒體的表現(xiàn)形式，媒體是指傳播信息

的媒介，其實它有兩種含義：一是指信

息的載體，一是指信息的表現(xiàn)形式。

（2）現(xiàn)在人們都在使用媒體，如用

手機聊天談事，上網(wǎng)了解新聞以及語音

視頻聊天，可以說媒體無處不在！

1.講解：現(xiàn)實生活中，人們已經(jīng)認真閱讀課學生小組合作

不僅僅滿足于上述的單一媒體表現(xiàn)，更文，小組協(xié)作學習，自主探究課文

渴望通過看、聽、說、想等全方位接受自主探究什么是多中的新知，初步了

信息，這就是多媒體技術及其應用。媒體及多媒體技術，解多媒體技術的應

2.布置任務：請同學們自學教材并想想書本里的圖用。

第16—17頁的內(nèi)容，認真觀察圖3-8形都由哪些媒體組通過看、

至圖3-11,說一說你自己對多媒體技術成。生1:多媒找、讀等形式，培

認識媒體的認識。體技術就是把多種養(yǎng)學生的自主探究

及多媒體3.師生討論學習。媒體合在一起。能力。

技術4.小結：不管是電影或視頻編輯生2：多媒體技術就通過完成學習

（8分鐘）特技、仿真游戲，還是MV特技制作……是多種媒體通過計任務，進一步了解

都包含了各式各樣的媒體。多媒體算機進行處理和控多媒體技術的應

并不只是簡單意義上的幾個媒體的組制。生3：多媒用。給學生鼓勵，

合，它需要通過計算機進行綜合的處理體技術就是多種形培養(yǎng)學生的信息素

和控制，并能完成一系列的交互操作的式的信息媒體結合養(yǎng)及探索精神。

信息技術。在一起，并通過計算

機進行綜合處理和

控制。

1.設問：剛才我們學習了媒體、自學教材，小

多媒體及其應用，要把多媒體技術進行組合作學習探究多

應用那就離不開計算機，那么什么是多媒體計算機對媒體

四媒體計算機呢？的處理和控制。

認識多媒2.課件出示：請同學們自學教材

體計算機第18頁的認識多媒體計算機內(nèi)容，想一

（5分鐘）想簡單的多媒體計算機都由哪幾種設備

組成。

3.課件出示教材第18頁的圖372。

4.講解：有了顯示器，就看得到文

字、圖形、圖像等；有了音箱，就聽得

到聲音；有了主機，就能處理這些媒體;

有了鍵盤、鼠標，就可以控制計算機，傾聽講解。

命令計算機對各種媒體進行綜合處理。

5.小結：多媒體計算機是指計算機

能處理文字、數(shù)值之類的信息，還能處

理聲音、圖像、動畫、視頻等信息的計

算機。

小組合作學習完成任務。小組合作學習，通過任務驅(qū)

（1）尋找學習生活中的多媒體及通過任務驅(qū)動，動，小組合作探究

五

多媒體技術的應用，并相互說一說自己鞏固新知。學習共同完成任

學生自主

對媒體和多媒體技術的認識。務，讓新知得到進

探究

（2）說一說你見過的多媒體作品。一步的鞏固，并通

（8鐘）

過教師的個別指

導，使學生得到平

衡發(fā)展。

六1.請小組代表反饋學習情況。傾聽同學通過評價

評價與自2.師生互評及生生互評完成任務情反饋及評價，并回答使新知的應用得到

我評價況。問題。加深。

（2分鐘）3.填寫活動評價表。

小結：同學們，通過這節(jié)課的傾聽總結，思考培養(yǎng)學生的觀

學習，我們知道了什么是媒體，了解了生活中還有哪察能力和信息素

七

多媒體及多媒體技術及其應用，相信在些地方應用多媒體養(yǎng)。

課堂總結

以后的學習生活中定能尋找到各種各樣技術及多媒體作品。

（1分鐘）

的多媒體技術應用及作品，到時希望同

學們都把它們記錄下來，與老師同學一

起分享。

五、板書設計

六、教學反思

第4課播放視頻

一、教學目標

1.熟悉WindowsMediaPlayer播放器窗口。

2.掌握用WindowsMediaPlayer播放器查找、播放音視頻文件，理解不同格式的視

頻文件的大小、視覺效果存在的差異。

二、教學重點和難點

1.教學重點。

WindowsMediaPlayer播放器窗口組成及查找、播放音視頻文件。

2.教學難點。

不同格式的視頻文件的大小、視覺效果存在的差異。

三、教學準備

1.教學環(huán)境。

電腦網(wǎng)絡教室，轉(zhuǎn)播軟件，WindowsMediaPlayer媒體播放器。

2.教學資源。

不同格式的影音文件素材，教學課件等。

四、教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

1.展示教材第19頁的圖4T和圖回答問題。通過課件展示

導入新課，4-2o（早期的播放器）觀察、思各種設備器材，讓

探究新知2.提問：這種播放器同學們見過考，回答問題。學生知道哪些設備

（7分鐘）嗎？觀看課件，可以發(fā)出聲音，哪

3.講解：它們分別是早期的卡拉了解播放器的分類。些設備可以播放圖

0K點播機、VCD,隨著多媒體技術的高像、文字，為新課

速發(fā)展，它們已經(jīng)逐漸被淘汰，取而代的學習做準備。

之的是媒體播放功能強大、技術更為先培養(yǎng)學生觀

進的媒體播放器。察能力。

4.課件依次出示教材第20頁的圖

4-3、圖4-4及圖4-5。讓學生初步

5.提問：同學們，你們知道它們可了解生活中的媒體

以用來干嘛？（看電影、聽音樂等）播放器。

6.講解：它們可以用來播放電影、

看球賽、聽音樂，它們是媒體播放器。

7.課件出示媒體播放器的分類。

8.揭題：播放視頻。（板書課題）

1.演示啟動WindowsMediaPlayer觀看演示，自學

啟動播放器的方法。課本啟動

windows2.請學生自主啟動WindowsMediaWindowsMedia

Media播放Player播放器。PIayer媒體播放器。

器

（2分鐘）

1.請學生參照教材第22頁圖4-7動手操作。通過自主探究

對WindowsMediaPlayer播放器窗口組認真觀察并合作學習，使學生

成的說明，小組討論每一部分的作用。回答問題。真正理解掌握

2.巡視。WindowsMedia

3.指名學生說一說播放器的窗口Player播放器窗口

組成以及它的作用。生1:有三個組成，為更好地使

4.小結：通過播放器窗口我們可文件，名字都一樣用WindowsMedia

以方便地使用WindowsMediaPlayer“孫揚奧運奪冠”。Player播放器做好

認識媒體播放器，可以快速地查找本地磁盤生2：后面不準備。

windows的各種媒體文件及其相應的位置所在，一樣，有的是AVI,通過動手操

media也可以很好地對播放器進行控制。有的是WMV,有的是作，理論聯(lián)系實際，

p1ayer#5.布置任務：請學生通過MPG,它們都可以看進一步掌握播放器

放窗口WindowsMediaPlayer播放器窗口的文嗎，老師？的使用方法。

（18分鐘）件菜單打開學習文件夾中的視頻文件。

6.提問：同學們都查到哪些文

件？除了文件名一樣，有什么不同嗎？動手操作。思考

7.表揚：這位同學真善于發(fā)現(xiàn)問問題，討論交流。

題，同學們要多多向他學習。是啊，它

們都是視頻文件，而且都可以觀看。

8.請學生依次打開這三個文件,

注意觀看。傾聽小結。學生小組合作

9.巡視。自主探究課文中的

自學課本，小組合作學習探究各新知，初步了解多

部分的作用。媒體技術的應用。

生1:由6部分組成，即菜單欄、

播放任務選項卡、媒體播放列表導航、

播放列表及視頻播放控制欄。

生2：通過菜單欄可以使用大多數(shù)

的功能。

生3:播放列表用來顯示導航項中

文件夾的媒體文件。

生4：通過播放任務選項卡可以

快速查找媒體、翻錄或刻錄CD等。

10.提問：三個文件有什么異同點。

11.師生討論。

12.小結：畫面顯示比較大，畫質(zhì)又

比較好的文件就比較大，文件比較小，

畫面顯示也就相對比較小且畫質(zhì)也很

好。

1.布置小組合作學習任務。小組合作學習，通過任務驅(qū)

（1）試著在WindowsMediaPlayer通過任務驅(qū)動，動，

播放器中查詢網(wǎng)絡中的可播放視頻，并鞏固新知。小組合作探

四播放該視頻，觀察其畫面質(zhì)量及視頻效究，共同完成任務，

自主探究果，小組間相互說一說找到的視頻有什讓新知得到進一步

活動么異同點。的鞏固，并通過教

（10分鐘）（2）試著用另一種播放器（暴風影師的個別指導，使

音、QQ影音等）播放本地視頻文件，觀學生得到均衡發(fā)

察思考不同播放器播放相同的文件時有展。

什么異同點。

2.巡視指導。

五1.小組反饋學習情況。傾聽同學反饋通過評價使新

評價與自2.師生互評及生生互評完成任務情及評價，并回答問知的應用得到加

我評價況。題。深。

（2分鐘）3.填寫活動評價表。

1.提問：同學們，通過這節(jié)課的學回答問題。培養(yǎng)學生的觀

六習，你們學會了什么呢？傾聽小結：察能力

課堂總結2.小結：在學習生活中同學們

（1分鐘）可以嘗試用不同播放器來播放媒體文

件，并希望同學們把好的媒體文件拿來

與老師、同學們分享觀看。

五、板書設計

六、教學反思

第5課錄制聲音

一、教學目標

1.掌握設置麥克風的方法及使用Windows自帶的錄音機錄制聲音的方法。

2.理解錄音機軟件中“刪除當前位置以前的內(nèi)容”與“刪除當前位置以后的內(nèi)容”

的含義，掌握編輯拼接兩段聲音的操作方法。

二、教學重點和難點

1.教學重點。

設置麥克風及用Windows自帶的錄音機軟件錄制聲音。

2.教學難點。

用錄音機軟件編輯拼接兩段聲音。

三、教學準備

1.教學環(huán)境。

電腦網(wǎng)絡教室，轉(zhuǎn)播軟件，Windows自帶錄音機軟件。

2.教學資源。

教學課件等。

四、教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

1.課件依次出示手機上的錄音機軟觀察，思考。